《地球內部運動(dòng)引起的地形變化》的評課稿
今天聽(tīng)了段必茴老師執教的《地球內部運動(dòng)引起的地形變化》一課，我覺(jué)得整節課較好的體現新課程基本理念，特別是貫穿了“科學(xué)學(xué)習要以探究為核心”的科學(xué)課程理念，突出科學(xué)探究；重視從生活中引入問(wèn)題，創(chuàng )設情境；強調學(xué)生的自主學(xué)習以及合作交流；強調學(xué)生的體驗和對學(xué)生思維的拓展教育。
為使這一理念落到實(shí)處，段老師為學(xué)生提供了大量的媒體資料，包括發(fā)生在周?chē)牡卣�、火山噴發(fā)的情景；地震、火山噴發(fā)成因的模擬過(guò)程等資料，很好地創(chuàng )設了問(wèn)題的情景，既符合學(xué)生的.認知特點(diǎn)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)意識，增強了學(xué)生的學(xué)習效果。
其次，段老師改變了科學(xué)課過(guò)于強調知識傳承的傾向，而是注重讓學(xué)生科學(xué)的探究問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中以“教師引領(lǐng)、自主學(xué)習、合作交流”為主要學(xué)習方式，為學(xué)生提供了簡(jiǎn)單的操作材料，讓學(xué)生科學(xué)地想問(wèn)題，指導科學(xué)地做，面對所看到的現象進(jìn)行假設、驗證、整理、交流，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習的全過(guò)程。引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，在眾多的體驗中感悟到科學(xué)探究的樂(lè )趣與意義。
總之，這節課無(wú)論是指導思想、課的設計都充分體現了新的理念，體現了科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)。
謝謝大家！
評課人：xxx
20xx年11月
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