《人體的結構》評課稿

　　上星期有幸聽(tīng)到來(lái)自科學(xué)骨干教師的授課，讓我從內心覺(jué)得感受頗深，受益匪淺。對于科學(xué)課，自己可以算是半路出家，從剛開(kāi)始的懵懵懂懂，到現在的略微精通，但是聽(tīng)完兩位老師的課，才知道自己還有許多要學(xué)習的地方。

　　首先聽(tīng)的是四年級李老師的“人體的結構”一課，課堂上老師和學(xué)生互動(dòng)非常多，親身為學(xué)生做示范，整堂課樸實(shí)更顯典雅和莊重、無(wú)華，更增添了教學(xué)藝術(shù)返璞歸真的魅力。她的課是一堂常態(tài)課、家常課，沒(méi)有更多的修飾的做作，學(xué)生真正學(xué)到了知識。然后聽(tīng)了一堂六年級的“電和磁“，他也是一位非常優(yōu)秀的科學(xué)教師。課堂語(yǔ)言很幽默，能夠激起學(xué)生課堂的積極性，他的課讓我體會(huì )到了課堂的靈活性和靈動(dòng)性，加上學(xué)生的分組實(shí)驗，本堂課的內容學(xué)生掌握的很到位，了解也很透徹。

　　總之，本次的聽(tīng)課學(xué)習，讓我對平時(shí)的教學(xué)有了深刻的反省和更高的.要求，在以后的教學(xué)中我將不斷的提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用一切學(xué)習的機會(huì )，提高自己駕馭科學(xué)課堂的能力。

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