《人體的結構》評課稿
上星期有幸聽(tīng)到來(lái)自科學(xué)骨干教師的授課,讓我從內心覺(jué)得感受頗深,受益匪淺。對于科學(xué)課,自己可以算是半路出家,從剛開(kāi)始的懵懵懂懂,到現在的略微精通,但是聽(tīng)完兩位老師的課,才知道自己還有許多要學(xué)習的地方。
首先聽(tīng)的是四年級李老師的“人體的結構”一課,課堂上老師和學(xué)生互動(dòng)非常多,親身為學(xué)生做示范,整堂課樸實(shí)更顯典雅和莊重、無(wú)華,更增添了教學(xué)藝術(shù)返璞歸真的魅力。她的課是一堂常態(tài)課、家常課,沒(méi)有更多的修飾的做作,學(xué)生真正學(xué)到了知識。然后聽(tīng)了一堂六年級的“電和磁“,他也是一位非常優(yōu)秀的科學(xué)教師。課堂語(yǔ)言很幽默,能夠激起學(xué)生課堂的積極性,他的課讓我體會(huì )到了課堂的靈活性和靈動(dòng)性,加上學(xué)生的分組實(shí)驗,本堂課的內容學(xué)生掌握的很到位,了解也很透徹。
總之,本次的聽(tīng)課學(xué)習,讓我對平時(shí)的教學(xué)有了深刻的反省和更高的.要求,在以后的教學(xué)中我將不斷的提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,博采眾長(cháng),充分利用一切學(xué)習的機會(huì ),提高自己駕馭科學(xué)課堂的能力。
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