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思想品德教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-12-20 11:13:35 思想總結 我要投稿

2020思想品德教學(xué)工作總結(通用8篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果,一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了!那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢?以下是小編精心整理的2020思想品德教學(xué)工作總結(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2020思想品德教學(xué)工作總結(通用8篇)

  思想品德教學(xué)工作總結1

  本學(xué)期即將結束。這個(gè)學(xué)期我兼代九(1)班思想品德,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執行教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結合學(xué)生實(shí)際情況,制訂教學(xué)計劃。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下,立足現在,放眼未來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果,F將本學(xué)期的工作總結:

  一、認真鉆研教材教法,熟透教學(xué)內容

  我認真學(xué)習了教材、教法、課程標準,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識的邏輯,就教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃,并虛心向有經(jīng)驗教師請教學(xué)習,積極主動(dòng)參加教研活動(dòng),保證思品教學(xué)順利進(jìn)行。

  二、努力規范教學(xué)常規,提升教學(xué)質(zhì)量

  在教學(xué)上,我嚴格要求自己,主要在以下幾項工作中作了努力與提升

  1、及時(shí)備課。每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找,把整堂課準備得充實(shí)而到位,把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

  2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)講,積極參加討論,合作學(xué)習,課后溫習鞏固,可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極參與到課堂活動(dòng)中去。以此來(lái)活躍課堂氣氛,共同提升班級的成績(jì)。思想品德教學(xué)工作總結

  3、適當布置作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。

  4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導,重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉化。

  三、不足之處還需改正

  在取得上述成績(jì)的同時(shí),我還存在許多不足之處。(1)在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提升。(2)對學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生練習的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,我今后一定努力去改正。我會(huì )不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其他教師課堂觀(guān)摩學(xué)習提升自己的教學(xué)能力,爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。

  思想品德教學(xué)工作總結2

  本學(xué)期又將結束。這個(gè)學(xué)期我擔任九年級(1—5)班思想品德?梢哉f(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執行教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下,立足現在,放眼未來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、認真鉆研教材和教法。

  因為我是第一次代九年級的課程,心中把握不大不敢怠慢,因為我深深懂得學(xué)識是無(wú)止境的。我認真學(xué)習了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識的邏輯,就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃,并虛心向有經(jīng)驗教師請教學(xué)習,積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)進(jìn)行課堂觀(guān)察,保證本人思品教學(xué)順利進(jìn)行。

  二、努力規范教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我都嚴格要求自己,試著(zhù)努力做好教學(xué)工作。今后,我在總結前階段工作得失的基礎上,主要在以下幾項工作中作了努力與提高:

  1、認真及時(shí)備課。對于新教材,我已經(jīng)接觸了,但是覺(jué)得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

  2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà),積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習,課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績(jì)。

  3、適當布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節,但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。

  4、努力做好培優(yōu)補差工作。本學(xué)期,在教研組的指導下,推出了這一項措施。我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導;重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉化。

  三、不足之處還需改正。

  本學(xué)期,我在取得上述成績(jì)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學(xué)習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習上還有待提高。(2)總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的練習的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其它教師參入課堂觀(guān)察提高自己的教學(xué)能力,爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。

  思想品德教學(xué)工作總結3

  在過(guò)去的一年中,我一直以一名合格黨員的標準要求自己,認真學(xué)習,努力工作,積極思考,力求在工作、學(xué)習上有進(jìn)步,在黨性修養上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。

  一、社會(huì )主義榮辱觀(guān)

  努力把改造客觀(guān)世界同改造主觀(guān)世界相結合,進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān),堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識,寫(xiě)了多篇心得體會(huì );加強學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》,進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解,努力提高自身的黨性修養和覺(jué)悟,讓自己真正做到從思想上入黨。

  二、工作上

  時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”來(lái)警醒自己,踏實(shí)進(jìn)取、認真謹慎,忠于職守、盡職盡責,遵紀守法,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂(lè )在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長(cháng)負責、對祖國未來(lái)負責的態(tài)度對待每一項幼教工作,樹(shù)立大局意識、服務(wù)意識、使命意識,努力把“一切為了孩子,為了孩子一切”的理念體現在每個(gè)細節中,較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。一是做好教學(xué)工作,按照“六認真”要求,認真備課、上課,并撰寫(xiě)有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫(huà)中分別獲一二三等獎。二是做好教課研工作,本人任教研組長(cháng),能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和各項研討活動(dòng)。由本人主持的市級“科學(xué)認讀”課題已圓滿(mǎn)結題。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎,F正積極參與“__”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進(jìn)個(gè)人。三是做好保育工作,對每個(gè)幼兒做到細心、耐心、熱心,象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長(cháng)工作,定期出好家長(cháng)園地,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和各科教學(xué)內容,經(jīng)常與家長(cháng)交流,共同探討家庭教育的科學(xué)方法。五是做好其他工作。本人任學(xué)校信息員,六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。

  三、存在的不足:

  一年來(lái),雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距,今后,我會(huì )更加努力,認真學(xué)習,深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強,積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。

  思想品德教學(xué)工作總結4

  今年我擔任八年級四個(gè)班的思想品德課,在工作中我愛(ài)崗敬業(yè),努力奮斗,我始終以認真、嚴謹的的態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習慣的培養,以及能力的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來(lái)年更好的開(kāi)展工作,現在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結來(lái)結束本期的教育工作。

  一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年,但在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。同時(shí),積極采用多媒體教學(xué),使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,達到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。努力學(xué)習六環(huán)節教學(xué)法,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一

  堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。

  三、加強培優(yōu)補差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà),這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

  總之,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好。因此,在今后的工作中,我將會(huì )更講究工作方法 ,提高效率,加強學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),把各項工作做得更好,成為一名優(yōu)秀的`人民。

  思想品德教學(xué)工作總結5

  思想品德課無(wú)論在課程設置的目的還是在課程呈現的形式和內容上,它遵循學(xué)生的生活邏輯,從學(xué)生的現實(shí)生活層面出發(fā)構建學(xué)習內容,通過(guò)課程的綜合,為小學(xué)生開(kāi)辟了一條通向生活的道路,使他們在生活的內在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展,也為他們以后走出校門(mén)能適應社會(huì )生活并具有較強的生活能力打下基礎。作為一名品德課程的教師,如何開(kāi)展具有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng),真正發(fā)揮學(xué)科的作用來(lái)不斷提升學(xué)生的生活能力,這是新課程教學(xué)背景下所面臨的、需要認真去研究的一個(gè)新課題。我認為新課程的開(kāi)設,只為教師引領(lǐng)學(xué)生走向生活提供了一個(gè)比較有利的外部條件,但要真正取得實(shí)效,還要靠教師的不懈努力。就課堂教學(xué)而言,任課教師首先必須把握課程特點(diǎn),并根據特點(diǎn)在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中突出四個(gè)“體現”,才能收到好的效果。

  一、體現生活

  品德培養要回歸生活,是一種理念,更是一種作為。這不僅是因為學(xué)生良好的思想品德和行為習慣需要在生活中養成,在生活中體現,是生活中的品德和行為,而且還因為學(xué)生最終是要從學(xué)校走向社會(huì ),走各生活,培養這些良好的思想品德和行為習慣也還是為他的生活服務(wù)。因此,新的品德課程不是從德育知識體系而是從學(xué)生的生活層面構建學(xué)習內容,來(lái)培養學(xué)生愛(ài)生活、會(huì )生活的情感與能力,成為課程的顯著(zhù)特點(diǎn)。鑒于這一課程特點(diǎn),我們實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,也必須以學(xué)生的生活為依托,在課堂教學(xué)中創(chuàng )設再現學(xué)生生活的情景,把教室作為社會(huì )的一個(gè)縮影,把教學(xué)內容作為學(xué)生生活內容的某一個(gè)部分,甚至直接把學(xué)生帶入具體的生活場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué),把教學(xué)內容直接融入于學(xué)生的具體生活中來(lái)認識、來(lái)學(xué)習,就有利于提高教學(xué)的實(shí)效,也有助于培養和提升學(xué)生的生活能力。

  二、體現活動(dòng)

  課程標準對《思想品德》的課程性質(zhì)定位是“活動(dòng)型的綜合課程”,活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的主要形式,課程目標主要是通過(guò)兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)與實(shí)踐來(lái)實(shí)現的,強調教師要創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境,靈活多樣地選用教學(xué)方法,引導學(xué)生用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì ),讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題。

  三、體現開(kāi)放

  1、方法的開(kāi)放。簡(jiǎn)而言之,方法的開(kāi)放就是要求教師在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,用教材“教”而不是“教”教材。所謂用教材“教”,是指教師在教學(xué)中要運用教材內容來(lái)教育學(xué)生,教師可以根據需要來(lái)調整課文教學(xué)的順序,但不能隨意刪減課文的內容,每一單元的每一篇課文都必須按要求對學(xué)生施行教學(xué);不是“教”教材,是指教師在具體的操作中,不死扣課文的呈現內容和形式來(lái)教育學(xué)生,更不要求學(xué)生對課文中的每幅插圖進(jìn)行“看圖說(shuō)話(huà)”,對每一段文字進(jìn)行“學(xué)文明理”,只有選用學(xué)生喜歡的各種活動(dòng)方式來(lái)施行教學(xué),才能收到好的效果。

  2、內容的開(kāi)放。當確定了教學(xué)內容之后,教師要把課題當作師生對話(huà)的“話(huà)題”,教學(xué)要圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi),不能局限于教材中的幾幅插圖,幾段文字,也不能循規蹈矩地按照教學(xué)參考資料中提供的材料進(jìn)行教學(xué)。教師要運用學(xué)生身邊的事例,運用那些學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的材料,充入到教學(xué)過(guò)程中來(lái),使得教學(xué)內容豐富多彩,滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需要。

  四、體現綜合

  根據課程的這一特點(diǎn),教師在教學(xué)中也要有“綜合”的思想,經(jīng)常要想到自己執教的這門(mén)學(xué)科,不是原來(lái)的思想品德課,不能單一地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,要根據教學(xué)內容,把對學(xué)生的思想品德教育和生活、科學(xué)、社會(huì )、政治、歷史、地理、法律等常識教學(xué)有機整合,培養學(xué)生愛(ài)生活、會(huì )生活的情感和能力,達到教學(xué)的“綜合”目的。

  總之,如何提高品德課程教學(xué)的實(shí)效性,是我們大家必須認真思考和積極面對的一個(gè)問(wèn)題,我提出的上述觀(guān)點(diǎn),有望能引起大家進(jìn)一步的探討。

  思想品德教學(xué)工作總結6

  本學(xué)期,本人自承擔我校八(3)班和八(4)班的思想品德課教學(xué)工作以來(lái),能夠按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,有條不紊地完成各項教學(xué)工作,F對本人的教學(xué)工作總結如下:

  一、 仔細研讀教材和課程標準,使教學(xué)工作做到心中有數。

  人教版八年級思想品德上冊共有四個(gè)單元十課內容,主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個(gè)單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學(xué)、我與朋友、我與老師的關(guān)系,講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò )交往,第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競爭、寬容、平等和誠信。理清了教學(xué)內容和重點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路,明白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過(guò)師生的合作交流,是學(xué)生明白人際關(guān)系對我們的學(xué)習和生活會(huì )產(chǎn)生重要的影響,一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會(huì )的關(guān)系,這將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育。

  二、 認真研究分析學(xué)生,使教學(xué)做到有的放矢

  八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),能夠獨立思考和分析問(wèn)題。但同時(shí)也正處于青春的叛逆期,是非觀(guān)念還很模糊,易受社會(huì )風(fēng)氣和不良行為的影響,由于年齡還小,自我約束能力有限,開(kāi)始有了逆反心理。在這個(gè)重要時(shí)期,必須要加強對他們的正確引導。因此,在上課時(shí),教師必須要改變思品課傳統的說(shuō)教方式,多采用講故事、舉例子等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,運用開(kāi)展辯論賽等方式使學(xué)生增強明辨是非的能力,注重過(guò)程與方法,重視對學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育。

  三、 綜合運用各種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

  在教學(xué)中,為了提高課程的吸引力和教學(xué)質(zhì)量,我不斷摸索和改進(jìn)思品課的教學(xué)方法,探索出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”。該教學(xué)法包括:自學(xué)、討論、質(zhì)疑、總結四個(gè)環(huán)節。自我學(xué)有利于培養學(xué)生閱讀教材、抓重點(diǎn)的能力和習慣,討論環(huán)節有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力,質(zhì)疑環(huán)節有利于培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究能力,總結環(huán)節有利于培養學(xué)生的歸納能力。在教學(xué)過(guò)程中,本人能做到教學(xué)民主,平等對待每一位學(xué)生,不歧視成績(jì)差的學(xué)生,對所有學(xué)生一視同仁。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節,重視教學(xué)情境的創(chuàng )設和教育智慧的運用,做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,調動(dòng)學(xué)生的積極性,重視培養學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,使教學(xué)做到了有的放矢,完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),重視對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,用正確的言行有喜愛(ài)那個(gè)學(xué)生,充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。

  四、 積極參加教研活動(dòng),不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  在教學(xué)過(guò)程中,本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動(dòng),積極參加三課活動(dòng),主動(dòng)承擔公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),按要求參加校本培訓和骨干教師培訓活動(dòng),積極撰寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)論文,今年以來(lái)共參加了三項課題研究工作,積極完成課題組分配的各項任務(wù),使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。

  思想品德教學(xué)工作總結7

  本學(xué)期擔任八年級(1~6)班思想品德和八年級(x)班衛生教學(xué)工作,對學(xué)生經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,取得了一定的成績(jì),當然也存在著(zhù)一些不足之處,現作出總結,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課

  不打無(wú)準備的仗,每一節課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并準備一些學(xué)生感興趣的經(jīng)典案例,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認真按收集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  講解通俗化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。加強學(xué)生互動(dòng)能力,讓他們能夠說(shuō)出來(lái)。

  認真關(guān)注課堂,使課堂教學(xué)緊張有序地進(jìn)行下去。解決學(xué)生提出的棘手問(wèn)題時(shí)要靈活,如權利方面,“不得隨意開(kāi)除學(xué)生”,抓住“隨意”講,讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  目前的考試模式仍然比較傳統,為此,我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養。

  四、正確處理講與學(xué)的關(guān)系

  思品教材內容多,教學(xué)時(shí)間緊,往往導致教師大量講解,學(xué)生想的少,說(shuō)的少,這樣的教學(xué)方法導致學(xué)生在開(kāi)卷考試中難以適應靈活性、智能性試題,教學(xué)成績(jì)不盡人意,事倍功半。為此,在教學(xué)中,努力做到:書(shū)讓學(xué)生自己讀,問(wèn)讓學(xué)生自己提,情讓學(xué)生自己抒,話(huà)讓學(xué)生自己說(shuō)。以學(xué)生為中心,調動(dòng)學(xué)生積極性,增強學(xué)生思維能力。

  古人云:“授之以魚(yú),只供一飯之需;授之以漁,終生受用不盡!苯處煵粌H要會(huì )教,更要讓學(xué)生會(huì )學(xué),才能提高教學(xué)成績(jì)。以上是近一學(xué)期的工作經(jīng)驗積累,當然也存在著(zhù)一些不足之處,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間很短,后期,天氣炎熱,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)欠佳,我努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,順利完成教學(xué)任務(wù)。多一份努力,多一份耕耘,就會(huì )多一分收獲,希望學(xué)生成績(jì)會(huì )更好!

  思想品德教學(xué)工作總結8

  一、教學(xué)工作

  1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎上,認真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃,和課時(shí)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

  2、認真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前備課下功夫。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。特別是在課堂導入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

 、谱⒅卣n堂教學(xué)。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、及時(shí)做好課后輔導工作,鞏固課堂教學(xué)效果。

  初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導,轉化他們的思想、觀(guān)念,端正他們的學(xué)習態(tài)度。

  我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  二、教研工作

  積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。

  三、認真學(xué)習不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、我不斷學(xué)習,培養多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),認真做筆記、寫(xiě)心得,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。

  四、不足及今后努力方向

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。

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