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小學(xué)高級教師述職報告

時(shí)間:2020-12-18 11:43:49 述職報告 我要投稿

小學(xué)高級教師述職報告范本(通用6篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,為此要做好述職報告。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小學(xué)高級教師述職報告范本(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)高級教師述職報告范本(通用6篇)

  小學(xué)高級教師述職報告1

  本人于20xx年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校,分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教,20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè),20xx年1月,參加研究生考試,被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。20xx年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時(shí)間借調至香洲教育辦公室任語(yǔ)文教研員,后因取消該單位回到一小)及前山中學(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級教師資格評審委員會(huì )評審通過(guò),取得小學(xué)高級教師資格,20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì )評審通過(guò),取得中學(xué)語(yǔ)文一級教師資格,現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下:

  一、政治思想素質(zhì)

  身為一名教師,本人熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針政策,認真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái),我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘,無(wú)私奉獻。思想上,我積極要求進(jìn)步,20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨,并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴于律己,以身作則,不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中,我顧全大局,勇挑重擔,始終把最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中。

  我非常注重自己的道德品質(zhì)修養和良好行為習慣的養成,以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對學(xué)生既充滿(mǎn)愛(ài)心,又堅持原則,教育學(xué)生學(xué)做真人,從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。

  二、教學(xué)教研方面

  1、教學(xué)上大膽創(chuàng )新,形成特色

  本人具有堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識,努力運用現代教學(xué)理論指導教學(xué),能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作認真負責、踏實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,深入鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文新課標的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強德育滲透,做到寓教育于教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培養。十分重視因材施教,在教學(xué)上設計多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機會(huì )參與,避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀(guān)的局面。對差生不歧視、不放棄,多給他們表現的機會(huì ),讓他們有成就感,對他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,以此激勵他們上進(jìn)。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法比賽等常規活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和培養他們良好的學(xué)習習慣。

  在新的課程改革下,我和同年級備課組的同事們做了一些探索:在語(yǔ)文教學(xué)方面采用編寫(xiě)講學(xué)稿的形式,并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習”的試驗,邊實(shí)踐邊總結。教學(xué)實(shí)踐證明,效果是很顯著(zhù)的。

  “小組合作學(xué)習”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調發(fā)展,利于培養學(xué)生自主探究意識和合作精神。

  “探究式教學(xué)”則注重學(xué)生的探究發(fā)現,目的是讓學(xué)生通過(guò)獨立自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題,針對問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習不再局限于一本書(shū),而是拓展、延伸到現實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò )世界等各個(gè)角落。在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到發(fā)揮,教科書(shū)或老師不再是絕對權威。

  我曾多次承擔教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執教的及20xx年5月執教的作為研討課受到本年級及全校語(yǔ)文教師的好評。我撰寫(xiě)的一文入編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的一書(shū),并獲“2xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎。

  2、深入鉆研,善于總結

  多年來(lái),本人始終把教研放在重要位置,認真鉆研業(yè)務(wù),了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷更新知識。訂閱大量專(zhuān)業(yè)雜志,以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強繼續教育,不斷提高個(gè)人素質(zhì),完成了“英特爾”未來(lái)教育培訓,新課程培訓等,學(xué)習新教學(xué)教育理論,與時(shí)俱進(jìn)。除參加統一組織進(jìn)修活動(dòng)外,還進(jìn)行有計劃自學(xué)并通過(guò)了計算機應用能力考試,自學(xué)了、等。積極參加校內外教研活動(dòng),主動(dòng)承擔教改任務(wù),確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育”及“語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫(xiě)作”的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水,但都取得了可喜的成就,為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習創(chuàng )造極好的條件,對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí),自己通過(guò)研究試驗,使自己的專(zhuān)業(yè)知識不斷提升,使自己不斷向研究型教師這一目標邁進(jìn)。

  三、德育方面

  自20xx年3月19日起,本人開(kāi)始擔任前山中學(xué)團委書(shū)記一職,20xx年9月,學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導中心主任,這兩個(gè)部門(mén)都是為了配合學(xué)校德育處做好德育工作。學(xué)校團委組織全校團員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),包括“動(dòng)感百分百文藝比賽”、“校長(cháng)杯球類(lèi)比賽”、“青春活力130分文藝比賽”等,還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊”及“前山中學(xué)紅十字會(huì )”,不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng),極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。2009——20xx年連續三年獲得珠海市香洲區年度考核第一名,并于20xx年被評為珠海市先進(jìn)基層團組織。

  在做學(xué)生思想工作上,我熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的引路人,對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育。工作有計劃、重點(diǎn),有組織落實(shí)措施并檢查總結,充分利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  四、業(yè)績(jì)方面

  20xx年參加香洲教辦論文評比獲一等獎;論文參加由編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習”論文評比獲一等獎;參加香洲區學(xué)習十六大精神演講比賽獲一等獎。

  20xx年參加珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎;在“中國名師”“新課標”作文教學(xué)示范暨中南地區作文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )賽講中獲二等獎。

  20xx年在香洲區德育論文評比中獲二等獎;在香洲區“祖國頌”演講比賽中獲一等獎。

  20xx年在香洲區中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;在珠海市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;在前山中學(xué)“裕輝杯”青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;被評為珠海市優(yōu)秀團干部。

  20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年教師閱讀教學(xué)競賽中獲一等獎;在珠海市中小學(xué)“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲第一名;在“學(xué)習貫徹黨的章程,牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲優(yōu)秀獎;在“昌樂(lè )二中杯”第三屆全國中小學(xué)教師“知榮明恥,為人師表”演講比賽中獲二等獎。

  20xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱(chēng)號;在團中央北戴河培訓基地參加培訓學(xué)習并結業(yè)。

  20xx年獲吉大街道辦解放思想專(zhuān)題演講比賽一等獎;獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次;被上海榜書(shū)研究會(huì )吸收為會(huì )員。

  20xx年參加“第六期全國少年軍校示范校校長(cháng)研修班”;參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎;參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎;撰寫(xiě)的一文入編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的一書(shū),并獲“2xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎;被評為前山中學(xué)先進(jìn)教師。

  20xx年論文一文發(fā)表在第三期上;被珠海市書(shū)法家協(xié)會(huì )吸收為會(huì )員。

  教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。以上為本人的述職報告,懇請組織審批為盼。

  小學(xué)高級教師述職報告2

  我于20XX年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗小學(xué),至今在教育崗位上工作了6年,并且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中,我忙碌著(zhù),也快樂(lè )著(zhù),向著(zhù)自己追求的目標不斷努力和邁進(jìn)。20XX年被評定為小學(xué)一級教師,F將任現職以來(lái)所做的工作和主要成績(jì)做簡(jiǎn)單總結:

  一、在思想工作方面:

  我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,有強烈的事業(yè)心和責任感,認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )黨的“十七大”精神,不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人,教師必須言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻血,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),被評為“工會(huì )積極分子”。

  二、在工作業(yè)務(wù)方面:

  首先,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:我一直主要擔任一個(gè)班的班主任和數學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革,面對著(zhù)首次接觸的新教材,工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力,作為一個(gè)年輕的教師,在教學(xué)中,我認真鉆研新課標、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力,指導學(xué)生的多篇小作文在各類(lèi)報紙發(fā)表。同時(shí),虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,多次研究課受同事好評。

  其次,在教育工作中:我擔任班主任工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心小學(xué)支教期間,積極配合學(xué)校布置的工作,任勞任怨,認真完成,受到老師的好評,也被評為!跋冗M(jìn)教工”。

  三、在綜合素質(zhì)方面:

  作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理:要給學(xué)生一桶水,教師得有長(cháng)流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,雖然自己本科畢業(yè),但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學(xué),我于20XX年參加了職稱(chēng)計算機的考試,并順利通過(guò)。

  我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗提升到系統化的研究。有兩篇論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎,兩篇案例獲“藍天杯”二等獎,多篇案例獲“藍天杯”三等獎。

  回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jì),有些欣慰,但我也清楚地認識到,教育是一門(mén)高難度的藝術(shù),要真正做好它,十分不易。在今后的歲月里,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,做出更好的成績(jì),也希望得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!謝謝!

  小學(xué)高級教師述職報告3

  本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱(chēng)評定要求,申報評定中學(xué)高級教師,F將自20xx年以來(lái)的工作與成績(jì)匯報如下。

  一、思想認識

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。

  二、教育工作

  本人一直從事高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,我能從學(xué)生的角度出發(fā),針對學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)和鼓勵他們,通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等思想教育,使學(xué)生養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動(dòng)中表現出色,我也多次被評為鎮的“優(yōu)秀輔導員”。2009年5月,在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛(ài)生命,安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”,輔導<祖國,我們成長(cháng)的搖籃>主題活動(dòng),被評為09年度武進(jìn)區優(yōu)秀團隊觀(guān)摩活動(dòng)二等獎。

  三、教學(xué)工作

  作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向學(xué)者型的'名師學(xué)習作為自己的目標,孜孜追求。任現職以來(lái),我堅決貫徹實(shí)現課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節課的教學(xué)目標,力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,培養學(xué)生的審美素養和積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習,幸福生活。任職以來(lái),經(jīng)?匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅持每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課,從中發(fā)現自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎。

  四、教學(xué)科研

  教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過(guò)自己的科研行為指導平時(shí)的教學(xué)工作,促進(jìn)自身的盡快成才。為此,我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò )培訓和武進(jìn)區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類(lèi)培訓,積極參加學(xué)校組織的課題研究,抓住機遇,把問(wèn)題當作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對教學(xué)的指導作用。2004年我積極參加了區級課題<網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習的研究>,并踴躍上好課題實(shí)驗公開(kāi)課。同時(shí),我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文,不斷總結教學(xué)心得。其中<發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能,構建教學(xué)新模式>在<自學(xué)考試報>上發(fā)表,<讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)>發(fā)表于<長(cháng)三角教育研究>,<媒體的現代化不等于教育的最優(yōu)化>發(fā)表于<好家長(cháng)好教師>,<流瀉真情,展現個(gè)性>獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎,<在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造想象力>一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎,F在我又開(kāi)始進(jìn)行校的<新課程下,構建新型教學(xué)、學(xué)習方式的實(shí)踐研究>的課題研究活動(dòng)。

  總之,二十年的教學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績(jì)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭做學(xué)者型名師。

  小學(xué)高級教師述職報告4

  我叫某某某,女,現年xx歲,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師,擔任某中心校某年級的數學(xué)學(xué)科教師,本班30人,男生3人,女生17人,無(wú)轉出、轉入‘輟學(xué)學(xué)生,升級率100%。

  一年來(lái),在教學(xué)工中,我始終把學(xué)生的利益放在首位,深鉆細研教學(xué)大綱,結合新課程標準,認真備課,設計叫法,強化學(xué)法,創(chuàng )立教學(xué)新模式,一絲不茍上好每節課,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正,嚴格要求沒(méi)一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊是我的追求,讓學(xué)生天天有所收獲是我的目的,注重學(xué)生的實(shí)際,強化學(xué)生的訓練,通過(guò)我與學(xué)生們的共同努力,再中心校組織的期末檢測中名列第一。

  面對新課程,我積極參加課改繼續教育培訓,觀(guān)看名師、專(zhuān)家講座,認真寫(xiě)心得體會(huì ),積極參加學(xué)校組織的五加一培訓,寫(xiě)下了萬(wàn)以上的理論學(xué)習筆記,積極參與教研活動(dòng),加強自身建設,努力使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有所提高。

  隨著(zhù)課程改革的不斷深入,再教學(xué)中,我與廣大教師一樣,實(shí)時(shí)調整教師的角色,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合實(shí)踐能力不斷提高,使自己真正成為學(xué)生的組織者、參與者、合作者,再教學(xué)改革中以課堂教學(xué)為中心,作為一名實(shí)驗教師,深感教法革新力不從心,在今后的教學(xué)中,取人之長(cháng),補己之短,立

  立足課堂教學(xué),嚴把質(zhì)量關(guān),為圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)而努力奮斗!

  小學(xué)高級教師述職報告5

  本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,20xx年8月分配到東萊中學(xué),20xx年調到慶東小學(xué),20xx年到東萊小學(xué),一直工作至今。20xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書(shū),20xx年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jì)合格。20xx年12月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū),20xx年1 月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與計算機系,現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達到良好,F任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

  自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

  一、做一個(gè)科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》,由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。

  二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

  愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課上,我把數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

  四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

  目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!

  在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎。第x屆參賽學(xué)科是社會(huì )課,課題是戰爭與和平,第x屆參賽學(xué)科是數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)習的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!

  小學(xué)高級教師述職報告6

  本人于 19xx年6月畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)工作。擔任科學(xué)、自然專(zhuān)職教師以及實(shí)驗室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后,能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)畢業(yè)證書(shū),現正進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修學(xué)習。本人于20xx年8月被評聘為小學(xué)一級教師,并順利通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考核和普通話(huà)水平等級測試,達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來(lái)的工作情況述職如下:

  本人真心熱愛(ài)教育事業(yè),安心本職工作,熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,有強烈的工作責任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書(shū)為己任,為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。工作上能以身作則,嚴格要求自己,能與同事團結協(xié)作,負責任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導學(xué)生等方面表現突出,相繼被評為區“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”,6月份還接受了區教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。

  教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累,我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái),我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區的評優(yōu)課活動(dòng), 0多次承擔校、區、市、省級對外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀(guān)摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課,受到學(xué)校老師的好評,給省、市、區教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特別是20xx年9月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》(三下)教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中,20xx年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課(教科版)評比獲二等獎;20xx年 月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎;20xx年5月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名;20xx年 0月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎;20xx年5月參加蘇州市吳中區青年教師評課選優(yōu)獲一等獎;20xx年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練,縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期,為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此,我要借今天述職的機會(huì ),感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會(huì ),當然更要感謝在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我幫助和為我付出的人。

  教育教學(xué)科研方面,5年來(lái),先后承擔江蘇省電教課題、參與學(xué)校的、主課題研究工作,今年又成功申報了全國現代教育技術(shù)課題。平時(shí),勤于筆耕,撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò )》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養》等 3篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區各級各類(lèi)雜志上發(fā)表,《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗要求發(fā)揮實(shí)驗效應》、《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外,在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下,參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區青年教師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎,在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。

  輔導學(xué)生方面,先后指導張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎;輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等 4位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì )組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎;指導的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎,吳中區、蘇州市一等獎。

  分管工作方面,在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導的器重下,20xx年 月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作,在各位老師的積極配合以及共同努力下,能正常開(kāi)展各項教科研活動(dòng),不斷壯大教科研隊伍,努力提升教科研水平;為學(xué)校構建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區的評比中分別獲一、二等獎;為迎接蘇州市教育現代化學(xué)校驗收創(chuàng )辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導的好評;個(gè)人創(chuàng )辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予:全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號;對于學(xué)校的團支部工作,我能團結好每一位團員青年,努力開(kāi)展團青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jì),都是學(xué)校各科室領(lǐng)導們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。

  以上是本人的述職,對照小學(xué)高級教師的申報條件,我申報參評小學(xué)高級教師。

  參評小學(xué)高級教師的述職報告范文2本人 19xx年6月30日畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校, 19xx年 2月自考大專(zhuān)畢業(yè),20xx年8月被聘為小學(xué)一級教師。20xx年8月至20xx年3月參加小學(xué)科學(xué)教師脫產(chǎn)輪訓,并與20xx年3月取得結業(yè)證書(shū),20xx年4月取得《江陰市小學(xué)教師晉升小學(xué)高級職務(wù)預報預審合格證書(shū)》,并通過(guò)“永中OFFICE”中級考核,現本科在讀。

  自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,嚴格遵守、執行學(xué)校的各項規章制度。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,與同事友好相處。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力提升學(xué)生的科學(xué)素養。

  工作期間能認真參加各級各類(lèi)培訓,提高自身素質(zhì)與能力。20xx年取得《無(wú)錫市數學(xué)骨干教師培訓合格證書(shū)》;20xx年取得《英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)》;20xx年取得《江蘇省治安保衛培訓證書(shū)》與《科學(xué)骨干教師培訓證書(shū)》;20xx年取得《機器人教練員證書(shū)》。

  自從任教科學(xué)課以來(lái),我能刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)能力。在此期間,三次參加片科學(xué)教師大比武,均獲二等獎;兩件自制教具分別獲江陰市二、三等獎;九篇論文分別獲市級以上一、二、三等獎。20xx年9月被評為鎮先進(jìn)教育工作者;20xx年被評為江蘇省“金鑰匙”競賽優(yōu)秀輔導員;20xx年9月被評為臨港新城優(yōu)秀教師。

  我還年輕,在教育的崗位上還需不懈努力!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!無(wú)論今年能否晉升為高級教師,我都會(huì )繼續努力工作。

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