個(gè)人的述職報告范文集錦5篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用報告的情況越來(lái)越多,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的個(gè)人的述職報告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人的述職報告 篇1
各位領(lǐng)導同志們:
20xx年,又是一個(gè)不平凡的年輪,它像溪流一樣趟過(guò)了一個(gè)個(gè)陡峰峽谷。什么樣的終點(diǎn)才配得上這一路的顛沛流離?指縫太寬、時(shí)間太瘦,年與時(shí)馳、意與日去,讓人在不經(jīng)意間錯失了溪水的冷暖……
春華秋實(shí),夏奔冬趕。案件是“辦”出來(lái)的,成績(jì)是“拼”出來(lái)的!300件嘛,別人攀登的高峰,并不是我們遙不可及的高度。大家有感觸嗎?20xx年,無(wú)論是案件數量還是案件質(zhì)量,跟自己縱向比,我們何止是挑戰了自己,簡(jiǎn)直就是突破了自己。挑戰不可能,一切才有可能。
這一年,我曾經(jīng)在家庭工作之間衡量取舍許久,去留的權衡最終讓我輕裝上陣;這一年我辦結310件案件,沒(méi)有一件發(fā)回或改判,服判息訴率98.4%;這一年我完成了委托送達配合執行23件,協(xié)助基本解決執行難勞心盡力2個(gè)月;這一年對路過(guò)經(jīng)過(guò)或關(guān)注蜀山法庭轄區辦案的領(lǐng)導同事們無(wú)不聊盡綿薄之力;這一年我深入思考司法標準化規范化路徑,在家事審判、誠信訴訟、庭審實(shí)質(zhì)化、保障民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展和鄉村振興等方面都有著(zhù)摸索和嘗試。
收獲總是與耕耘相伴。這一年,我不光賺了一歲年齡,步過(guò)春光,醉老西窗,人間已荒;也收獲了內心的獨立、恒定和堅守,悲守窮廬,多不接世,遂成枯落,F將一年來(lái)的所悟所為作一簡(jiǎn)要匯報。
首先說(shuō)思想
思想認識是一切工作的前提,是開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)不開(kāi),活水不來(lái),境界不凈。我們要做什么樣的人辦什么樣的案件辦多少案件?如何推翻案件如山、公務(wù)如山、家務(wù)如山等壓在我們身上的“三座大山”?不讓枯燥的生活被各種八卦豐富,不讓似水流年被各種屏幕(手機電腦電視)娛樂(lè )?君子和而不同,小人同而不和,大有大難,小有小難,領(lǐng)導也難。眾生皆苦,我自佛陀。
第二說(shuō)關(guān)系
這里只說(shuō)人與人、人與案兩種關(guān)系。人與人的關(guān)系尤為重要,崗位不明職責不清,工作一定會(huì )亂,會(huì )窩工、會(huì )有怠工。人案關(guān)系很關(guān)鍵,可以斷言,人案矛盾在相當長(cháng)時(shí)期內一定會(huì )存在,寄望于增加人手一定很難如愿,內挖潛力、外借助力、形成合力才是王道。
其次說(shuō)方法
唯物論和辯證法指引我們認識世界,方法論教導我們改造世界。奔著(zhù)問(wèn)題去、迎著(zhù)困難上、朝著(zhù)方法來(lái),在工作上多做加法和乘法,在壓力上多做減法和除法;疑難的事情不辦復雜、復雜的事情辦簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)單的事情辦徹底,堅決不讓無(wú)用功和重復勞動(dòng)成為壓垮自己的稻草。一要職責明確具體,分工科學(xué)合理;二要案件繁簡(jiǎn)分流、輕重分離、快慢分道、難易分解;三要庭務(wù)集中化、庭審實(shí)質(zhì)化、事務(wù)統籌化;四要建設摸的著(zhù)看得見(jiàn)、落地生根的司法標準化規范化。
在案多人少的語(yǔ)境下,有些沉重無(wú)人可分擔,只能左肩換右肩。單位如家庭,每個(gè)人既要種好“責任田”,也要耕好“承包地”,要有著(zhù)“不用揚鞭自?shī)^蹄”的自驅力,“努力盡今夕”的執行力,“氣吞萬(wàn)里如虎千騎卷平岡”的戰斗力,若每名成員都能戮力同心,形成合力,何愁家庭不盛、事業(yè)不興。
最后說(shuō)廉潔
身正就是最好的司法公正。公平正義大于天,司法責任千鈞重,我們不光會(huì )面臨被圍獵的風(fēng)險,也有著(zhù)王成忠和馬彩云似的風(fēng)險,我想說(shuō)六個(gè)字:謹慎、距離、尊重。謹慎是必須的,小心駛得萬(wàn)年船;距離是必須的,當事人、律師,我們可以是朋友,但絕不能勾肩搭背,眼紅容易心黑;尊重是必須的,被尊重也是一種司法獲得感,對自己也少一些投訴和人身風(fēng)險。
“我們知道,在這個(gè)世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或實(shí)現!斌w制內的自豪感會(huì )讓人官僚,體制內的優(yōu)越感會(huì )讓人形式;我是一個(gè)簡(jiǎn)單而理想主義者,有過(guò)牢騷憤青,有過(guò)委屈孤獨,也有過(guò)煎熬痛苦,滄海一粟,誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)眉毛上的汗水和眉毛下的淚水呢?
在法院,執法辦案,別奢望歇歇腳、松口氣,工作只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。20xx年,我們必然還會(huì )面臨更多的挑戰,而我仍將繼續做好自己辦好案件干好事業(yè)。
謝謝大家!
個(gè)人的述職報告 篇2
1.迎接新的一年,仍然是機遇和挑戰并存,我們有必要回顧一年來(lái)的工作,及時(shí)對經(jīng)驗教訓進(jìn)行總結,以開(kāi)創(chuàng )全新的工作局面,為完成明年更大的工作目標做好充分準備。下面我向大家做個(gè)人述職報告。
2.隆冬已近,一歲將終,今年的工作即告一段落;厥走^(guò)去的一年,同事由陌生逐漸熟悉,業(yè)務(wù)由幼稚逐漸成熟,思想信念逐漸堅定,學(xué)習進(jìn)步的需求更加迫切,F就我在今年的工作述職總結如下:
3.回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:
4.首先感謝大家這一年來(lái)對我工作的關(guān)心和指導,我知道,在這一年當中,由于自己沒(méi)有經(jīng)驗,以及對業(yè)務(wù)工作的不熟悉,給領(lǐng)導和同事們帶來(lái)了一些不必要的麻煩,再次我深感愧疚,但是我相信,我的不斷成長(cháng)以及對業(yè)務(wù)工作的不斷熟悉,是給你們最大的回報,現在我將本年度的述職報告如下:
5.一年的教師生涯,已使我情系三尺講臺,心系每個(gè)學(xué)生。對事業(yè)的追求,對學(xué)生的摯愛(ài),使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個(gè)性,也促使我不斷成長(cháng)和進(jìn)步,F將本期思想及工作情況梳理如下:
6.在過(guò)去的一年中,我一直認真學(xué)習,努力工作,積極思考,力求在工作、學(xué)習上有進(jìn)步,現在我就以下幾個(gè)方面對自己一年來(lái)的情況進(jìn)行述職。
個(gè)人的述職報告 篇3
劉秀珍:女、1973年出生,1992年參加工作。至此已經(jīng)19年的教齡。XX年被評為小學(xué)高級教師;現在金明區大宏希望小學(xué)任教。
光陰荏苒,日月如梭,將近xx年的教學(xué)很快就過(guò)去了;仡欉@xx年來(lái)的教學(xué)生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。為了參加小學(xué)高級教師的年度考核工作,特對本人各方面工作做一述職如下:
一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
本人自參加工作以來(lái),思想上積極要求進(jìn)步,并于XX年加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名教師、特別是一名光榮的共產(chǎn)黨員,我積極的參加各種學(xué)習培訓,認真進(jìn)行政治學(xué)習。為了提高自己的思想覺(jué)悟,利用課余時(shí)間我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象更要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
做為一名共產(chǎn)黨員,在工作中兢兢業(yè)業(yè),嚴于律己、寬以待人,為人師表。能夠起到模范帶頭作用。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治學(xué)。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、也是我們感覺(jué)最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生學(xué)習的興趣,從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。因此自己設計的教案多次獲獎;其中有“省級優(yōu)秀教案設計獎”;“金明區教學(xué)設計一等獎”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我雖然不擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,也深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,我認真仔細的進(jìn)行備課,根據本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負擔,又提高教學(xué)質(zhì)量,并且多次總結經(jīng)驗教訓撰寫(xiě)論文,所發(fā)表論文也多次獲獎。
其次,教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對孩子們的學(xué)習特點(diǎn)而進(jìn)行“班級分層教學(xué)法”,從而《如何在班級中實(shí)施素質(zhì)教育》論文獲省級貳等獎。如教會(huì )學(xué)生預習的方法,堅持課前預習,讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。
再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛生的教育;如在班級開(kāi)展“我給大地洗臉”,進(jìn)行環(huán)保教育。組織我班開(kāi)展了“我是開(kāi)封小導游”的綜合實(shí)踐活動(dòng),在我的指導下,學(xué)生們和我一起努力,認真的收集資料,進(jìn)行開(kāi)封名勝古跡的調查,然后在龍亭公園、森林公園、菊花養殖基地,現場(chǎng)為外地游客做導游,效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評。也得到了家長(cháng)們的大力支持。
最主要的是培養了孩子們各方面的能力。使得綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的天文地理、風(fēng)土人情。最大的收獲就是培養了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)開(kāi)封、長(cháng)大后立志為自己的家鄉“增磚添瓦”、改變古城開(kāi)封的美好愿望!各方面素質(zhì)得到明顯的提高。他們自己撰寫(xiě)的論文也獲得“市級表彰”,我本人撰寫(xiě)的論文獲得“市級壹等獎”!段沂情_(kāi)封小導游》獲得省級優(yōu)質(zhì)課貳等獎。自己也被評為“省級綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”!真是深切的感受到:有付出就會(huì )有收獲的!
三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。爭分奪秒提高自身素質(zhì)和能力。
計算機作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機解決數學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此,作為XX——XX年的計算機教師,我認真的備課、設計教案、帶領(lǐng)孩子們參加計算機表演賽。本人曾連續獲得“市級優(yōu)秀輔導教師獎”。所任課程《wpsXX在屏保中的應用》被評為河南省教育系統優(yōu)質(zhì)課。教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,強化我的基本功訓練,我除在學(xué)校積極參加計算機操作以外。還自己購買(mǎi)了電腦以及不下百余元的資料書(shū),在家自學(xué)光盤(pán)刻錄和flash,現在我已經(jīng)能運用光盤(pán)制作課件,用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后,等我校學(xué)生畢業(yè)時(shí),我將用flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤(pán),記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng )建了一個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等;但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。
四、在本年度以來(lái)所取得的成績(jì):
自本年度以來(lái),在出勤方面能夠做到早出晚歸。盡量不遲到早退,更不無(wú)故曠課。在本學(xué)期參加了思品教研組的聽(tīng)評課活動(dòng),發(fā)表論文18篇,學(xué)生成績(jì)在原有基礎上有所提高。
以上成績(jì)都是我們師生及各位領(lǐng)導共同努力的結果。我相信成績(jì)只能代表過(guò)去,在以后的工作中我會(huì )再接再勵,在各位同事、領(lǐng)導的大力協(xié)助下,在孩子們的共同努力下會(huì )共創(chuàng )佳績(jì)的!謝謝大家!
述職人:劉秀珍
單位:金明區大宏希望小學(xué)
個(gè)人的述職報告 篇4
20xx年是XXXXXX再創(chuàng )輝煌的一年,公司各管理制度日臻完善,公司效益、員工福利有很大提升,真正是XXX鐵路人有了歸屬感、榮譽(yù)感;公司承建的XXX高鐵于20xx年8月31日順利通車(chē),同時(shí)也宣告XXX的施工任務(wù)基本完滿(mǎn)結束;但離最后的竣工驗收,還要有一段時(shí)間。
現就一年來(lái)的工作總結如下:
本人擔任XXXXXX副經(jīng)理期間,分管路基工程、房建外網(wǎng)工程和其他剩余整改工程。主管現場(chǎng)施工技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、文明施工等,通過(guò)現場(chǎng)實(shí)際情況結合理論,合理安排工期,節約材料、發(fā)揮機械設備最大功效、降低勞務(wù)成本等幾個(gè)項目來(lái)減少總體資源的投入,降低管理成本。同時(shí)對外協(xié)調各部門(mén),監理單位、建設單位各專(zhuān)業(yè)、高鐵驗收單位、地方政府等最大減少施工阻礙。 在今年的工作中,面臨著(zhù)許多客觀(guān)因素影響:
1、工期短,任務(wù)重。20xx年8月31日通車(chē)紅線(xiàn)不可逾越,今年2月份我們進(jìn)場(chǎng)施工以來(lái),東北的天氣還比較嚴寒,土地凍層較厚,外網(wǎng)施工進(jìn)度較慢,間接影響站臺面鋪裝工程。對通車(chē)紅線(xiàn)時(shí)間產(chǎn)生很大威脅。
2、施工干擾大。維修工區也是一項工作量大、施工項目繁雜、工期緊的系統工程,但是面臨較大的施工干擾,由于征遷問(wèn)題,與當地百姓發(fā)生不少糾紛,給現場(chǎng)管理帶來(lái)了較大的困擾,在上級單位的配合下,和我們工區的一再努力下,在房建隊伍進(jìn)駐前,完成征遷任務(wù)。
3、技術(shù)復雜多樣。房建工程和外網(wǎng)工程屬于房建項目及配套設施,對于從事路橋隧方面施工的我們,在技術(shù)上稍顯薄弱,但是經(jīng)過(guò)我們精細研究圖紙、工法、圖集,向其他項目觀(guān)摩學(xué)習,最終也完成了施工任務(wù)。
盡管困難重重,XXXXXX在公司及項目部的堅強領(lǐng)導和大力支持下,于20xx年8月31日完成線(xiàn)上全部施工任務(wù),并對后續維修工區房建工程的工作有了奠下了良好的基礎。
現將本年的具體工作匯報如下:
1、提高工區各部門(mén)之間良好的信息對稱(chēng)溝通
通過(guò)增強良好的信息溝通,使各部門(mén)之間,工作更加緊密,使我們這個(gè)團隊有勁一起使,有困難一起上;同時(shí),一個(gè)項目要算好、干好、管好,要求生產(chǎn)經(jīng)理具備較強系統間整合能力和綜合管理能力。這樣既能加強項目部對薄弱環(huán)節、流程的管理,又能提高人員的綜合管理能力。
2、精細化施工施組
一個(gè)施工組織的細化是項目管理成敗的決定因素,施工計劃按月排、按周排、按日排,最后精細到按半天來(lái)排,隨著(zhù)天氣氣候的變化、業(yè)主及設計單位的要求及時(shí)優(yōu)化施組。
3、變更補差增效、提高項目效益
對于項目管理來(lái)說(shuō),以實(shí)現盈利為目的,由于XXX項目的目前接
近收尾,變更補差增效工作是當期工作的重中之重,變更補差增效工作,以技術(shù)先行,現場(chǎng)配合、經(jīng)濟跟進(jìn)的一項系統性工作,是鐵路施工企業(yè)能否盈利的關(guān)鍵,作為生產(chǎn)經(jīng)理最為項目的補差增效關(guān)鍵點(diǎn),突破口;施工圖紙與現場(chǎng)實(shí)際的不同;設計單位的變更文件、工作聯(lián)系單給現場(chǎng)增加的工作量;業(yè)主單位、驗收單位提出與設計不符的分部分項工程等等;在我的帶領(lǐng)下,現場(chǎng)為技術(shù)口收集、提供了現場(chǎng)一手變更資料,為整個(gè)補差增效工作數據的合理性支持提供強有力的'支持。
在過(guò)去的一年里,我在XXXXXX的生活工作中,有風(fēng)有雨,有歡有笑、有付出、有收獲,即為公司管好了施工現場(chǎng),也為自己增添了一份人生經(jīng)歷。
XXXXXX
XXX
20xx年1月11日
個(gè)人的述職報告 篇5
一、過(guò)去一年的主要工作及取得的成績(jì):
1、深入課題研究,不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究,同時(shí)提高評課的針對性,我們在原來(lái)的課題研究基礎上,增加了課堂觀(guān)察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會(huì )議上,張衍峰局長(cháng)在講話(huà)中表?yè)P了我們這一做法。如今,我們將課堂觀(guān)察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題,獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導評價(jià)我們說(shuō),附小的課題做的實(shí),效果好。
2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,積極參與數學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué),在完成數學(xué)教師的常規工作外,我積極參與數學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽(tīng)課都不少于40節,20xx年也不例外,上半年我聽(tīng)課43節,下半年聽(tīng)課45節,并且在聽(tīng)課后及時(shí)和講課教師交流意見(jiàn)。
3、致力于青年教師培養,積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng )新課比賽之后,教科室抓住機遇,積極推薦教師參加市級公開(kāi)課和觀(guān)摩課研討。僅去年下半年,教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書(shū)就10個(gè),有王忠成、李建、張云霞、楊波、武國棟老師為新招鄉鎮教師執教示范課的獲獎證書(shū),有張愛(ài)紅、劉海霞老師在數學(xué)教材培訓上執教觀(guān)摩課的證書(shū),有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導總結暨教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )執教觀(guān)摩課的獲獎證書(shū),有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書(shū),還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì )上提供觀(guān)摩課的證書(shū)。
4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體。20xx市直小學(xué)視導總結暨教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )的一個(gè)重頭戲,就是展示我!拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語(yǔ)文教師李倩,代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者,在大會(huì )上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數學(xué)組現場(chǎng)展示了課前會(huì )議、先行課的課堂觀(guān)察、課后會(huì )議三個(gè)環(huán)節,尹冬梅老師提供課例,欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等,參與了現場(chǎng)聽(tīng)課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),主任出色的點(diǎn)評,特別是孫晶主任落落大方的主持,博得與會(huì )領(lǐng)導和教師的高度好評,夸贊師范附小的教研水平高,教研氛圍濃!拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書(shū)從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎老師時(shí),經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà):成績(jì),歸功于數學(xué)這個(gè)團隊。的確,每次出市級公開(kāi)課,數學(xué)上的幾位主任都會(huì )主動(dòng)湊上前來(lái),獻言獻策,年青教師。。。。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,她心靈手巧,不但經(jīng)常有奇思妙想,而且能設計課件。年青教師的活力與智慧,使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō):她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團體。
6、抓住點(diǎn)滴機會(huì ),進(jìn)行校本培訓,促進(jìn)教師提高。每次外出學(xué)習后,我都讓老師們把學(xué)習內容進(jìn)行梳理、總結、整合,統一格式,寫(xiě)成文章,裝訂成冊,有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后,每位教師在后面簽名或者寫(xiě)一句感悟。這樣做,既是對學(xué)習內容的消化吸收,提高升華,又從不同的視角向沒(méi)能外出參加學(xué)習的老師傳遞了會(huì )議精神。實(shí)現智者雙贏(yíng)。上學(xué)期迎接泰安市規范化學(xué)校復驗時(shí),專(zhuān)家看到我們裝訂的培訓檔案,特意對這一做法提出了表?yè)P。
7、教好學(xué)生,做教師表率。無(wú)論有什么事,我盡量不耽誤學(xué)生的課,總是及時(shí)調整,事后補上。我充分利用課堂,發(fā)展學(xué)生思維能力,在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作,上學(xué)期期中,期末測試,我班均取得了同年級同學(xué)科第一名的好成績(jì),及格率100%,優(yōu)秀率93%以上。我認為,主任,就應該當好老師的表率。既要做好學(xué)校分配的管理工作,更要完成本職教學(xué)工作。因為我們的身份是教師。
二、工作中存在的不足:
1、對數學(xué)學(xué)科關(guān)注多,對英語(yǔ)學(xué)科關(guān)注少。主要原因是:英語(yǔ)組的老師年青,個(gè)個(gè)都都好學(xué)上進(jìn),尚且有本陽(yáng)主任,豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責的領(lǐng)頭人,
2、考慮教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展多,考慮學(xué)生成長(cháng)少,由于教科室的職責所在,我很少去思考應該組織哪些適合學(xué)生學(xué)習的學(xué)科活動(dòng)。
3、過(guò)于以自我為中心。對學(xué)生缺少耐心,幾乎不進(jìn)行課下輔導。也忽視和家長(cháng)的交流,輕視與家長(cháng)的合作。
4、對課程改革認識不足,重視數學(xué)學(xué)科的教學(xué),輕視地方課的學(xué)習。
5、學(xué)科思想嚴重,太重知識情結。對學(xué)生不夠關(guān)愛(ài),忽視對學(xué)生的思想教育和情感培養。
三、下一步的工作思路:
1、讓備課更有實(shí)效性。鑒于上學(xué)期備課出現的問(wèn)題,教科室在上學(xué)期期末,草擬了“關(guān)于備課的補充規定”,以發(fā)往各辦公室。
2、實(shí)現教師向科研型的轉變。本學(xué)期,在教研室的關(guān)懷下,我們數學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級課題“反思性教學(xué)與教師成長(cháng)研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實(shí)施,將更加促進(jìn)教師的科研意識,有利于提高教師的科研水平,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教科室將單獨再召開(kāi)數學(xué)教師會(huì ),就課題的實(shí)施進(jìn)行說(shuō)明與指導。
3、打造數學(xué)學(xué)科基地,開(kāi)展“名師遞進(jìn)工程”。名師創(chuàng )名校。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍,創(chuàng )不出遠近聞名的學(xué)校。對于青年教師的培養,本學(xué)期實(shí)行骨干教師包干制。一位骨干教師重點(diǎn)培養1—2名年青教師,(所謂骨干教師,是指各類(lèi)教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人,或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,或者說(shuō)是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認可的教師。)一位年青教師也可聘請2—3位指導教師。這名教師出席的各類(lèi)級別的公開(kāi)課,計分時(shí),也給指導教師計入相應的個(gè)人提高分。指導與被指導關(guān)系的確定,以?xún)扇说臅?shū)面協(xié)議為準。