新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿(通用8篇)
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿,講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿,和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?以下是小編精心整理的新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
精彩快樂(lè )的署假生活已告結束,我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年,走進(jìn)了面貌一新的新校園,升入了新的年級,迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
在新的學(xué)期,我們要有新的起色;新的學(xué)期,我們要拿出新的學(xué)習精神;新的學(xué)期,我們要做得更好!那應該怎么做呢?
首先,必須調整好精神狀態(tài),我們要積極調動(dòng)自己的學(xué)習熱情,全身心投入到學(xué)習中去,嚴格要求自己,用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次,同學(xué)們一定要緊跟各科老師,認真學(xué)習,爭取讓成績(jì)在原有的基礎上節節上升。
第三,同學(xué)們要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己,爭做 “熱愛(ài)祖國、理想遠大;勤奮學(xué)習、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團結友愛(ài);體魄強健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們!這一學(xué)期將是我們收獲的季節,要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師,無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母,更無(wú)愧于我們自己,那么就讓我們動(dòng)起來(lái),與我們的老師共同奮進(jìn),迎接新學(xué)期,收獲好成績(jì)!
謝謝大家!
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
快樂(lè )的暑假馬上就要結束了,我們即將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。暑假里,同學(xué)們在完成各科作業(yè)的同時(shí),還積極參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如旅游、勞動(dòng)、走訪(fǎng)、購物等等,在這些豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,大家增長(cháng)知識,培養了技能,學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。部分同學(xué)還把自己的活動(dòng)經(jīng)歷,用日記的形式記錄了下來(lái),發(fā)表在班級博客上,這些同學(xué)有華琳菲、李則逾、朱國濤、吳昊、徐彥令、尤海天、袁陳浩、趙梓翔、朱煒韜、李安琪、廖偲羽、劉曉洋、齊樂(lè )、丁嘉桐、孫藝珈、俞思悅、王宇彤、陳可昕,對這些同學(xué)提出表?yè)P,其他同學(xué)要向這些同學(xué)學(xué)習。另外,我也了解到有少數同學(xué),假期里過(guò)于貪玩,有的甚至迷戀電腦游戲,假期作業(yè)至今還有許多沒(méi)完成,實(shí)在是不應該。
本學(xué)期,因為班級的調整,將有近十名新同學(xué)加入我們三(2)班。這樣,我們這個(gè)大家庭規模就更加強大了。我想,大家一定會(huì )用自己飽滿(mǎn)的熱情歡迎新朋友的加入。從此,大家將在同一個(gè)班級一起學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)!這些新朋友的名字是:林慧男、楊文康、沈澤安、周旖晨、高夢(mèng)于、張雨琳、陳可昕、王宇彤、張子辰、陸妍彤。
新學(xué)期,我們將搬進(jìn)新的教室,新教室在主教學(xué)樓二樓中間部分(升旗廣場(chǎng)南面)。新教室空間更大,并且配備了新黑板、新空調、新多媒體等教學(xué)設施。也希望同學(xué)們能珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,以激情與干勁迎接新學(xué)期的挑戰。上個(gè)學(xué)期,在師生共同努力下,由于班級工作出色,我們班被評為“優(yōu)秀班級”,希望大家都能珍惜這份榮譽(yù),更加熱愛(ài)班級,加強自我管理,處處能為班級著(zhù)想,為班級工作貢獻力量!
在新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)之際,請大家要注意以下事項:
1.要收攏心思,做好迎接新學(xué)期的心理準備。
2.要認真梳理一下自己的暑假作業(yè)完成情況,查漏補缺,并將作業(yè)整理好,開(kāi)學(xué)第一天帶來(lái)。
3.還沒(méi)有把反映暑期生活的照片與文字發(fā)給班主任的同學(xué),要快點(diǎn)嘍!因為開(kāi)學(xué)布置教室要用。這也是一項暑期作業(yè)。
4.要準備好必備的學(xué)習用品。因本學(xué)期將開(kāi)始使用鋼筆書(shū)寫(xiě),因此鋼筆將是必備的學(xué)習工具(墨水暫不要買(mǎi),教室里有)。另外還有鉛筆、橡皮、尺子、田字格本、方格本、出門(mén)卡、現代漢語(yǔ)小詞典、兩本暑假新買(mǎi)的課外書(shū)。
5.開(kāi)學(xué)第一天穿正裝校服,佩戴新紅領(lǐng)巾,參加開(kāi)學(xué)典禮。住校同學(xué),要將宿舍生活物品和紅色夏裝校服帶來(lái)。
6.一定要牢記開(kāi)學(xué)時(shí)間,本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是:9月3日(星期一)上午7:40到校。請一定不要遲到!
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,請允許我代表所有受訓學(xué)生,向即將與我們共度軍訓時(shí)光、為我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝!
我們帶著(zhù)激動(dòng)、帶著(zhù)自豪,帶著(zhù)家長(cháng)的殷切希望,更是帶著(zhù)我們對美好理想的憧憬和渴望,來(lái)到我們向往的泰安一中。在這三年中,需要我們有健康的身體,良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)就組織開(kāi)展了這次軍訓活動(dòng),不僅僅是為了提高我們的體質(zhì),更是為了培養我們堅忍不拔的意志,百折不撓的精神,寬廣博愛(ài)的胸懷,艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì),對我們的以后的學(xué)習生活乃至一生都會(huì )產(chǎn)生積極的影響。
為努力完成本次軍事訓練,我們會(huì )努力做到:
1、服從命令,聽(tīng)從指揮。
服從命令,是軍人的天職,在軍訓中,無(wú)論多苦、多累,無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打,我們決不退卻,一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
2、珍惜機會(huì ),磨煉自我。
軍訓時(shí)間雖短,可是軍人的作風(fēng),軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學(xué)不完的,我們一定會(huì )珍惜這短短軍訓時(shí)間,虛心向教官們學(xué)習,珍惜這次來(lái)之不易的軍訓機會(huì ),苦練基本功,磨煉自己堅強的意志,塑造自己優(yōu)良的品格,為今后的學(xué)習和生活打下良好基礎。
3、將軍訓成果帶入三年的學(xué)習生活中去。
軍訓生活雖短,但我們相信,這短短的幾天軍訓必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶,我們一定會(huì )把軍訓中形成的良好習慣,學(xué)到的好思想、好作風(fēng),繼續發(fā)揚下去,貫徹到我們的整個(gè)人生。
同學(xué)們,軍訓,是磨煉意志的練兵場(chǎng),是充滿(mǎn)挑戰的大擂臺,讓我們做好一切準備,為圓滿(mǎn)完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿4
各位教師:
大家好!
新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了。下頭,我就班級管理講以下要求不妥之處,敬請大家批評指正。
高雅的人,看背影就明白;奮進(jìn)的人,聽(tīng)腳步聲就明白;歡樂(lè )的人,看笑容就明白;優(yōu)秀的人,看大家就明白!班主任是德育工作的骨干,是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人,學(xué)生能否健康成長(cháng),班團體能否進(jìn)取向上,在很大程度上取決于班主任的工作。所以,這就要求班主任:一要熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵、多引導,多一些理解、少一些指責,多一些寬容、少一些歧視;三是學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)溝通,及時(shí)交流,做好心理疏導工作;四是要引導同學(xué)構成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫忙、相互包容的團結合作精神,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng )造條件。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作:
一、關(guān)注細節,杜絕漏洞
歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,折了一匹戰馬;折了一匹戰馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰爭;輸了一場(chǎng)戰爭,亡了一個(gè)國家。這就是著(zhù)名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,一個(gè)不起眼的細節可能導致災難性的后果,所以要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,要大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,關(guān)注細節,才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當然,班級的瑣事實(shí)在太多,事無(wú)巨細,事必躬親,顯然是不可能的,可是班主任必須要見(jiàn)微知著(zhù),明察秋毫。所以,那里我還是要提醒大家五點(diǎn):一是把德育處周安排精神準確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求;二是按學(xué)校要求在規定時(shí)段完成具體事務(wù);三是持續抓好德育處規定的十項常規工作(值日班長(cháng)、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛生自行車(chē)擺放)。四是了解學(xué)生思想情景,及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題,把違紀事件消滅在萌芽。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規行為多發(fā)時(shí)期,各班主任要對本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà),防微杜漸,再次面向全體同學(xué)強調紀律。當然,德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀(guān)調控,不是法律法規。假如資料太多,能夠大膽取舍;假如不合班情,能夠大膽創(chuàng )新?墒菍W(xué)校要求在規定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理,進(jìn)取實(shí)施自我教育
陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說(shuō),教無(wú)定法,同理,“管理”也無(wú)定法?墒菬o(wú)論怎樣管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理對象朝著(zhù)我們預期的方向發(fā)展。所以,我認為一是必須要管,二是必須要管理得法,而不是隨意的`,也不是率性的,當然更不是無(wú)為的。所以無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生,其思想從根本上說(shuō),就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到自我教育,自主管理。許多班主任滿(mǎn)腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無(wú)所不管,甚至充當著(zhù)“管家”、“警察”或“保姆”的主角。這種管理顯然弊大于利。所以,班主任在工作中要大膽放手,分工授權,充分調動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性和主動(dòng)性,大力推行班級部委建設和班級小組機制,發(fā)揮團隊作用,用團體的智慧約束學(xué)生行為,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,使其有事可做,有事可管,引導學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理本事,從而把班主任教師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),更好實(shí)行宏觀(guān)調控,搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管,放任自流的錯誤做法。
三、嚴格管理,耐心疏導,寬嚴相濟,相得益彰
在教育過(guò)程中,班主任必須對學(xué)生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴,容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理,導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。所以,班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級,一是要引導學(xué)生制定合理的規章制度,做到紀律嚴明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事,對違紀違規者,都要一視同仁;三是要注重“首因效應”,要認真對待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養成教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟,靈活處理,才能到達預期的教育效果。
四、疏堵結合,科學(xué)調劑,多管齊下,健康發(fā)展
在實(shí)際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性,在必須的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應用“堵”的方式,一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”,增加教育阻力;二是從長(cháng)遠來(lái)看,不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會(huì )適應本事。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標,采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級,表面上班級“平安無(wú)事”,實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。所以,“堵”必須與“導”結合起來(lái),以“導”為主,以“導”為前提,做好“導”的工作,要做到“四多四少”,即多民主,少強制;多激勵,少批評;多引導,少說(shuō)教;多用情,少用氣。
一句話(huà)能說(shuō)得人笑,也能夠說(shuō)得人跳。方式有別,其效果截然不一樣。班級工作中,“堵”與“導”都只是手段,我們要以“導”為主,以“堵”為輔,巧妙結合,追求教育效能的最大化。
有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,與大家分享:班主任發(fā)現班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀。她懶得請家長(cháng),也懶得教育,但懶得智慧,懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧。
五、營(yíng)造良好氛圍,推動(dòng)學(xué)生學(xué)習
努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生能簡(jiǎn)便愉快的、進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒(méi)有規矩,不成方圓。沒(méi)有紀律,一盤(pán)散沙。紀律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。良好的班級紀律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣?如何確定?我認為看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),看班級的紀律狀況,看學(xué)生做操的精神狀態(tài),聽(tīng)學(xué)生跑步的口號,聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲,都可見(jiàn)一斑?v觀(guān)我校三個(gè)年級18個(gè)教學(xué)班,班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理,就要嚴明紀律,依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習的方法。方法是通往夢(mèng)想彼岸的捷徑,是打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的金鑰匙。所以班級要利用一切機會(huì )和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習方法,進(jìn)行學(xué)習交流,使學(xué)生盡快適應初中學(xué)習,找到并掌握適合自我的行之有效的學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績(jì)。三要幫忙學(xué)生樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。目標就是方向,目標就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力,就是缺乏目標,沒(méi)有方向。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標,將各班的班級文化,將班級精神、班級目標的內涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,要真正體現班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,班名要體現班級特點(diǎn),班級學(xué)生都要圍繞班名班訓班級目標去做事,不能每一天昏昏噩噩,推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,時(shí)刻告訴他們,方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘,一是調整好座右銘資料,二是能夠組織主題班會(huì ),讓學(xué)生介紹他崇拜的人,他的夢(mèng)想,他要追趕的人。激勵學(xué)生成長(cháng)。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi),只要我們始終堅持良好的心態(tài),擁有足夠的耐心,認真做好本職工作,循序漸進(jìn),持之以恒,就必須會(huì )實(shí)現我們的既定目標。
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿5
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
精彩歡樂(lè )的署假生活已告結束,我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年,走進(jìn)了面貌一新的新學(xué)校,升入了新的年級,迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
在新的學(xué)期,我們要有新的起色;新的學(xué)期,我們要拿出新的學(xué)習精神;新的學(xué)期,我們要做得更好!那應當怎樣做呢?
首先,必須調整好精神狀態(tài),我們要進(jìn)取調動(dòng)自我的學(xué)習熱情,全身心投入到學(xué)習中去,嚴格要求自我,用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次,同學(xué)們必須要緊跟各科教師,認真學(xué)習,爭取讓成績(jì)在原有的基礎上節節上升。
第三,同學(xué)們要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自我,爭做“熱愛(ài)祖國、夢(mèng)想遠大;勤奮學(xué)習、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團結友愛(ài);體魄強健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們!這一學(xué)期將是我們收獲的季節,要想無(wú)愧于辛苦教育我們的教師,無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母,更無(wú)愧于我們自我,那么就讓我們動(dòng)起來(lái),與我們的教師共同奮進(jìn),迎接新學(xué)期,收獲好成績(jì)!
多謝大家!
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿6
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。學(xué)生交費之后,主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育,讓他們盡快調整好心態(tài),進(jìn)入緊張的學(xué)習生活。作為第一次班主任講話(huà),我主要從以下幾個(gè)方面作了異常的強調:
1、要求學(xué)生遵規守紀。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì )生活的實(shí)踐,學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì )同化,對學(xué)校的紀律觀(guān)念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì )行為不要帶入學(xué)校,做一個(gè)禮貌的中學(xué)生。要注意飲食安全,盡量不要外出吃飯,謹防春季傳染病,影響學(xué)習。
2、要努力學(xué)習。對于上一學(xué)年的成績(jì),不要感覺(jué)失望?荚嚨哪康氖菐兔ψ晕野l(fā)現問(wèn)題,是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問(wèn)題,提出一些改正的提議,爭取下次不再犯類(lèi)似的錯誤。更何況,你這次考試發(fā)揮得不是很夢(mèng)想或者成績(jì)有些退步,這些都是正常的,這說(shuō)明其他同學(xué)也在提高。如果成績(jì)沒(méi)有波動(dòng),那么就說(shuō)明班級沒(méi)有競爭力,那么對你的成長(cháng)也是不利的。
我們要看到波動(dòng),更要看到波動(dòng)之后自我的壓力。所以不要停留在成績(jì)的多少分上,我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習,提高成績(jì),成就自我的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始,我們就應當對自我的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案,給自我一點(diǎn)壓力,做好預復習工作,找到學(xué)習的感覺(jué)。
3、要相信自我。自信是成功的前提。要相信自我,不要對自我喪失信心。我們要抱著(zhù)每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),升學(xué)就有期望的信念來(lái)學(xué)習。
4、同學(xué)之間在學(xué)習方法方面要相互交流。期末成績(jì)與往常成績(jì)相比,變化很大。有些同學(xué)繼續堅持領(lǐng)先優(yōu)勢,也有部分同學(xué)持續退步,落到了年級的最終。那里面我們就要分析一下自我學(xué)習方法方面的原因:是不適應還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。也期望同學(xué)們能夠繼續我們上學(xué)期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路,切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率,減輕學(xué)習的負擔。
5、期望同學(xué)們在新的一學(xué)期,走出以前成績(jì)不良、表現不好的陰影,我們相信,在長(cháng)大了一年之后,你必須會(huì )做得更好。記。簯B(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一齊努力,從來(lái)再來(lái),給自我一個(gè)驚喜!
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿7
各位家長(cháng):
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任。下面,我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語(yǔ)文成績(jì)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級均分93.13,全年級位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長(cháng),離不開(kāi)老師的教育,更離不開(kāi)家長(cháng)的教育,這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸,我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì )關(guān)心我了!袄蠋,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧!薄拔規湍ツ帽咀影!边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每天必做的事,我想通過(guò)對他們的稱(chēng)贊,來(lái)改變他們的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。,
一、一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。
作為父母要盡量幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,要求做到內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級培養起,希望家長(cháng)配合我做好這項工作。
6.養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報,這就需要家長(cháng)引導學(xué)生好好讀一讀報紙的內容,擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議:
1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長(cháng)要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
4。孩子必須讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話(huà)故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫(huà)報》等。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離!眮(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
新學(xué)期班主任會(huì )議感人講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xxxx級公共事業(yè)管理班的班主任,能夠作為班主任代表在此發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸!班主任身上肩負著(zhù)重要的責任,承擔著(zhù)教育、指導、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責,是大學(xué)生成長(cháng)的指導者和引路人。
初當班主任的那份喜悅仿佛還在昨天,然而四年的光陰轉瞬即逝。當初,我們還笑稱(chēng)自己是世界上最小的主任——班主任。而今,我們已深感這個(gè)稱(chēng)呼的厚重與沉實(shí)。今天,在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認識和理解。
一、班主任是學(xué)生思想上的“指路人”。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要階段,也是他們較多接觸社會(huì )、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面,又有價(jià)值取向多元化,缺乏責任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段,他們的行為有著(zhù)明顯的獨立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排,在面對一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí),他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應該自覺(jué)的履行“指路人”的職責,當好大學(xué)生政治上的向導,幫助他們及早的從思想和行為上的誤區走出來(lái),逐步樹(shù)立遠大理想和社會(huì )主義信念,確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
二、班主任是學(xué)生學(xué)業(yè)上的“引導者”。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習是他們的主要任務(wù),優(yōu)良的成績(jì)是他們報效祖國的基本條件,為此,班主任應著(zhù)力抓好學(xué)風(fēng)建設,當好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導者,加強學(xué)生對學(xué)習目的的教育,使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
三、班主任是學(xué)生情感上的“守護神”。
情感,是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶,是教育的心里基礎和內在要求。在應試教育的背景下,很多家長(cháng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習成績(jì),而忽視了其他更重要的方面,如性格的塑造、能力的培養和心里的健康。因此,班主任就應當在工作中充分運用情感力量,體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護學(xué)生,尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生,當好他們的“守護神”。
四、班主任是學(xué)生生活上的“勤務(wù)兵”。
進(jìn)入大學(xué)以后,學(xué)生遠離父母,開(kāi)始新的獨立生活,凡事要靠自己去思考、做決定、去處理,很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理,更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門(mén),面對新的環(huán)境,開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習和生活,部分學(xué)生感覺(jué)很不適應,一時(shí)不知道應該怎樣邁出第一步。針對這一情況,班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己、學(xué)會(huì )獨立生活的同時(shí),也要能丟開(kāi)面子,放下架子,積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù),要甘當他們生活上的“勤務(wù)兵”
五、班主任是班級體的“指導員”。
大學(xué)班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體,要建好這個(gè)班集體,班主任應當發(fā)揚民主作風(fēng),努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù),發(fā)揮好“指導員”的作用。
總之,高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果,而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應努力承擔好以上五種“角色”,只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后,祝愿各位領(lǐng)導、各位老師,身體健康,工作順利。也祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,能夠充實(shí)快樂(lè )的度過(guò)校園中的每一天!
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