督導組長(cháng)在全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)調度會(huì )議上的講話(huà)

同志們:

　　××縣縣委今天召開(kāi)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)調度會(huì )議,很及時(shí),也很有必要。剛才，縣委李書(shū)記作了一個(gè)很好的報告，符合上級要求，也切合××縣實(shí)際，希望與會(huì )的同志很好地領(lǐng)會(huì )，抓好貫徹落實(shí)。根據濰坊縣委的統一安排，我們幾個(gè)同志到××縣從事先進(jìn)性教育活動(dòng)檢查督導工作。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，總的感覺(jué)有“三大”：一是壓力大�！痢量h的各項工作走在了濰坊前列，這次教育活動(dòng)如果開(kāi)展不好，督導組負有重要責任。二是動(dòng)力大�！痢量h的各級領(lǐng)導和廣大黨員干部有奮勇?tīng)幭�、勇于�?chuàng )新的良好傳統，我們有信心、有決心做好份內的工作。三是收獲大。短短一個(gè)月的時(shí)間，××縣的干部群眾積極工作、爭先創(chuàng )新的精神使我們督導組學(xué)到很多東西，感到受益匪淺。

　　目前看，××縣縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)準備充分、運作扎實(shí)、開(kāi)局良好。但也存在一些問(wèn)題，我看主要是不平衡的問(wèn)題，歸結到一點(diǎn)就是認識上的不平衡。因此，我就認識問(wèn)題談三點(diǎn)看法。

　　一是認識水平?jīng)Q定這次教育活動(dòng)工作的水平。工作在領(lǐng)導，領(lǐng)導在認識。有些問(wèn)題認識到，不一定短時(shí)間見(jiàn)效，但對于教育活動(dòng)，只要認識到位了，短時(shí)間內一定能夠抓起來(lái)。認識好，就能組織好；認識短淺，組織得就渙散、應付。實(shí)踐表明，第一段學(xué)習活動(dòng)的成效如何，直接影響到第二、第三階段活動(dòng)的成效大小，這是基礎，基礎打牢了，下一階段工作就好開(kāi)展，認識提不上去，下一段工作就可能不行。要用硬杠子卡死，并把學(xué)習貫徹到后兩個(gè)階段。

　　二是要切實(shí)解決好目前存在錯誤認識。主要有三種：

　　1、認為沒(méi)有必要，無(wú)所謂。有的同志認為，搞學(xué)習教育活動(dòng)年年搞，解決不了多少問(wèn)題，導致組織和參與這次活動(dòng)時(shí)不認真，得過(guò)且過(guò)，應付了事。

　　2、教育活動(dòng)影響工作。有的同志將教育活動(dòng)與經(jīng)濟工作對立起來(lái)，認為是“兩張皮”，實(shí)際上兩者能夠相互促進(jìn)。雖然看起來(lái)學(xué)習耽誤一些時(shí)間，但氛圍營(yíng)造好了，黨員素質(zhì)提高了，工作效率就能夠提高，整個(gè)單位就能夠凝心聚力、形成合力和向心力。濰坊縣農業(yè)局是整個(gè)濰坊縣先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)單位，從這一活動(dòng)中受了益，氣氛更好了，紀律更好了，團結更好了，工作更好了。由此可見(jiàn)，只要處理好工學(xué)矛盾，是不會(huì )影響工作的，反而會(huì )促進(jìn)工作，提高執政能力和執行能力。

　　3、盲目自滿(mǎn)情緒。這種情緒自覺(jué)不自覺(jué)地束縛了一部分人。主要表現在兩個(gè)方面：一方面，有的同志覺(jué)得自己的理論水平夠高、知識夠用了；另一方面，有的同志覺(jué)得××縣各項工作這么好，經(jīng)濟發(fā)展的光環(huán)束縛了學(xué)習。要全面理解中央提出的四句話(huà)要求，“提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作”，這是一個(gè)整體，要全面體現，而經(jīng)濟發(fā)展是最重要的體現。

　　三是統一認識，抓住機遇，把教育活動(dòng)抓上去。要把先進(jìn)性教育活動(dòng)當成解決問(wèn)題、提高干部素質(zhì)的難得機遇，從一開(kāi)始就要抓緊抓實(shí)。當前看，各級黨委非常重視先進(jìn)性教育活動(dòng)。各部門(mén)、各單位要善于抓住機遇，在提高廣大黨員整體素質(zhì)上下功夫，在切實(shí)轉變干部作風(fēng)上下功夫，在樹(shù)立黨員形象和密切黨群干群關(guān)系上下功夫，在努力營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍上下功夫，在促進(jìn)各項工作上下功夫，力求先進(jìn)性教育活動(dòng)見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的效果。