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在班主任會(huì )議上領(lǐng)導講話(huà)稿

時(shí)間:2023-06-13 16:50:09 會(huì )議講話(huà) 我要投稿

在班主任會(huì )議上領(lǐng)導講話(huà)稿

  在現在的社會(huì )生活中,我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增,講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿,和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的在班主任會(huì )議上領(lǐng)導講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

在班主任會(huì )議上領(lǐng)導講話(huà)稿

各位班主任:

  大家好!

  轉眼間,開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里,全體班主任任勞任怨、精誠合作,深入開(kāi)展養成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間,學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣明顯好轉,行為舉止日益文明規范。主要表現在如下幾個(gè)方面:著(zhù)裝基本規范,公開(kāi)使用手機現象基本杜絕,教室窗明幾凈,上課秩序井然有序,早操課間操秩序良好,學(xué)生自律意識不斷增強,集體觀(guān)念也不斷加強……這些成績(jì)的取得,主要是全體班主任努力的結果,是大家辛勤工作的結晶。正是你們身體力行地關(guān)愛(ài)引導、事無(wú)巨細地教育管理,才有今天的可喜的變化。在這里,我要向所有班主任說(shuō)一聲,大家辛苦了!

  在這段時(shí)間里,班主任隊伍中,涌現出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型,如九年級五位班主任,天天早起晚歸,貼班緊、管理嚴。尤其是**老師和**老師,把辦公桌挪到教室前的走廊里,隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理,綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級**,**,**等幾位班主任,他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病,但他們仍然不請假,堅守在工作第一線(xiàn),如**,**等老師,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義!各位班主任,你們對學(xué)生無(wú)私的奉獻,學(xué)校都看在眼里,學(xué)生和家長(cháng)也看在眼里!前幾天,我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問(wèn)卷調查。從統計分析情況來(lái)看,許多班主任好評率達到100%。這充分說(shuō)明,各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識修養和教育藝術(shù),在班級和學(xué)生中樹(shù)立了崇高的威信!

  當然,在看到成績(jì)的同時(shí),我們也應該反思自己的工作。在日常班級管理工作中,確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級學(xué)習氛圍不夠濃厚,學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說(shuō)臟話(huà)及亂扔果皮紙屑等現象還時(shí)有發(fā)生。下面,我針對觀(guān)察到的情況和自己的思考,談幾點(diǎn)看法,供班主任參考。

  一、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍,提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)

  教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn),班主任對班級管理的優(yōu)劣,直接影響著(zhù)班級整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績(jì)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jì),就必須做到如下四點(diǎn):

  1、要抓好班級紀律。沒(méi)有規矩,不成方圓。紀律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎?v觀(guān)初中部22個(gè)教學(xué)班,班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好、班風(fēng)差,最主要的原因是班內的紀律差。所以要想抓好班級管理,就要嚴明紀律,嚴格管理。嚴格管理班級,一是要引導學(xué)生制定合理的規章制度,做到紀律嚴明;二是要公正公平,不要感情用事,對違紀違規者,要一視同仁;三是要要認真對待、正確處理班級、學(xué)生的“第一次”違紀事件;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養成教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣。

  2、要教給學(xué)生學(xué)習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級要利用一切機會(huì )和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習方法,使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  3、要幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。目標就是方向,目標就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力,就是缺乏目標,沒(méi)有方向。造成整天昏昏噩噩,無(wú)所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,并在學(xué)生學(xué)習進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們,要讓他們清楚:目標比勤奮更重要。

  4、要善于以“點(diǎn)”帶面,多加表?yè)P。表?yè)P與激勵是一門(mén)教育藝術(shù),它可以使學(xué)生看到自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),激勵其進(jìn)取,增強自信心。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表?yè)P,而是表?yè)P會(huì )使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中,班主任要以正面教育、表?yè)P鼓勵為主,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度,從而達到以點(diǎn)帶面的效果。

  二、關(guān)注每一個(gè)教育細節,杜絕出現管理漏洞

  歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,死了一匹戰馬;死了一匹戰馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰爭;輸了一場(chǎng)戰爭,亡了一個(gè)國家。一個(gè)不起眼的細節可能導致災難性的后果,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,班主任要大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,關(guān)注細節,才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當然,班級的瑣事實(shí)在太多,事無(wú)巨細,事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見(jiàn)微知著(zhù),明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,一定是一個(gè)善于利用細節去感染、教育、管理的班主任。我們常說(shuō)“細節決定成敗”。在教育學(xué)生的過(guò)程中,每一位教師,尤其是班主任,關(guān)注細節是成功的秘訣。

  1、關(guān)注細節,做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校,他們不僅要學(xué)知識,更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,這就是要求班主任不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,還要有高尚的師德、文明的言行,這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”。在與學(xué)生的交往過(guò)程中,班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員,你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細節,可能會(huì )讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像,也可能會(huì )讓你好不容易樹(shù)立起來(lái)的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現象是我們常?吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話(huà),有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機……有這樣一句話(huà):身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境衛生,不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起;你想讓學(xué)生學(xué)會(huì )團結友愛(ài),自己首先要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人!按蜩F還需自身硬”,要求學(xué)生做到的,我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節,才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。

  2、關(guān)注細節,做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(cháng)這樣對我說(shuō):“我孩子的班主任管得比我還要細!蔽艺J為,這是學(xué)生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的,我們全身心投入做好了這些小事,自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對學(xué)生的管理,要從細節入手,事無(wú)巨細地去關(guān)心他們、督促他們,這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內心。比如天氣變化時(shí),我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服;上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確,我們要耐心地提醒。這些小小的細節往往能帶給他們深刻的印象。

  3、關(guān)注細節,培養學(xué)生良好習慣!扒Ю镏,毀于蟻穴”,“細節決定成敗”,這樣的道理同樣適用于學(xué)生,有經(jīng)驗的老師都知道,學(xué)生絕大多數錯誤都是由一些不良習慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問(wèn)題。要促使學(xué)生健康成長(cháng)就要在這些“小節”上下功夫,幫助學(xué)生盡早養成良好的習慣并讓他們受益終生。

  三、深入學(xué)生中去,勤于和他們溝通交流

  俗話(huà)說(shuō):一勤天下無(wú)難事,班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責;就要經(jīng)常進(jìn)教室,勤于和學(xué)生溝通交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。

  班主任工作的“勤”主要體現在勤觀(guān)察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪(fǎng)、勤談心這五個(gè)方面。勤觀(guān)察指的是不論上課或下課,注意觀(guān)察學(xué)生細微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現的問(wèn)題千變萬(wàn)化,根據學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問(wèn)題的方法和手段,使他不至于在學(xué)習和思想上掉隊。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,不會(huì )或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項工作,讓他們實(shí)現從不會(huì )到會(huì )的跨越。勤家訪(fǎng)指的是經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系,我們的學(xué)生大多是留守兒童,班主任可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行空中家訪(fǎng)。通過(guò)一根電話(huà)線(xiàn),及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現,向家長(cháng)通報學(xué)生在校的表現。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當朋友,推心置腹地與學(xué)生談話(huà),談?wù)勛约旱南敕,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法。

  四、平等關(guān)愛(ài)學(xué)生,善待每一位學(xué)生

  網(wǎng)上瘋傳一則故事,很有意思,也很耐人尋味。故事是這樣的,學(xué)校調進(jìn)一位年輕教師,校長(cháng)進(jìn)行崗前談話(huà),語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō):考100分的學(xué)生你要對他好,以后他會(huì )成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對他好,以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對他好,以后他可能會(huì )捐錢(qián)給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對他好,他將來(lái)可能會(huì )當官的;中途退學(xué)的學(xué)生,你也要對他好,他可能會(huì )成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛(ài)打架的學(xué)生你要對他好,將來(lái)他可能成為警察;早戀的學(xué)生你要對他好,將來(lái)他可能成為文學(xué)家;胡攪蠻纏的學(xué)生你要對他好,將來(lái)他會(huì )成為優(yōu)秀城管;說(shuō)話(huà)不著(zhù)邊際的同學(xué)你也要對她好,將來(lái)他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,這位校長(cháng)用發(fā)展的眼光,辯證的對每一位學(xué)生的未來(lái)做了預期的假設判斷,有一定的道理,至少說(shuō)明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理,所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(cháng),盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑,因材施教,促使其健康發(fā)展。

  五、做好學(xué)生安全工作,保學(xué)生平平安安

  學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,安全教育責任重大,每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng),自理能力和自立能力較差,往往做事不計后果,預見(jiàn)不到危險的存在,容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時(shí)時(shí)講,事事講,多留心多觀(guān)察多提醒,努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀(guān)念。我們可以利用晨會(huì )、班會(huì )、黑板報,對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育,讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。

  各位老師,班主任是大雁,需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰鼓,需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,需細心呵護幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下,使初中部的各項工作再上一個(gè)新的臺階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí),注意張弛有度,勞逸結合,調整心態(tài),心情舒暢,身體健康!

  謝謝大家!

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