備課組長(cháng)會(huì )議上的講話(huà)稿范文
在現在的社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的備課組長(cháng)會(huì )議上的講話(huà)稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
備課組是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要陣地，對學(xué)校來(lái)說(shuō),備課組統領(lǐng)著(zhù)本組教師的教學(xué)與教育研究, 而備課組長(cháng)則更是學(xué)校教學(xué)科研研究的精英,是學(xué)校教學(xué)工作的基礎與主力。
一、基本要求
1、組織好本組相關(guān)教師上好“天天優(yōu)質(zhì)課”。
2、組織好本組教師搞好一周雙磨課。
3、各學(xué)科一律實(shí)行超周備課，即備課組指派主備課教師提前一周做好主備稿的撰寫(xiě)工作，以后備課組成員輪流主備。主備課教師要認真鉆研教材，準確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考試要求，提出
(1)單元、章、節、課時(shí)的目標和要求；
(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)內容的突破和考點(diǎn)滲透等的分析；
(3)教學(xué)過(guò)程的組織和教法、學(xué)法的選擇(問(wèn)題情境的引入材料、活動(dòng)操作材料、課堂練習材料等)；
(4)課后作業(yè)、練習或檢測題。
4、集體備課時(shí)，備課組成員在主備課人陳述的基礎上，對教案進(jìn)行討論，研究其對重點(diǎn)、難點(diǎn)內容的突破和考點(diǎn)滲透；研究教法、學(xué)法指導，統一教學(xué)目標、作業(yè)量和測評內容，修改完善后備課組成員根據本班的實(shí)際情況做必要的個(gè)性化創(chuàng )新，編寫(xiě)自己的課時(shí)教案。
5、在集體備課中要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，認真落實(shí)集體備課三環(huán)節：課前集體研究，課中依次執教、相互學(xué)習，課后回顧反思。
6、備課組長(cháng)要做好記錄，內容為：時(shí)間，地點(diǎn)，研究主題，參加人員，中心發(fā)言人，研究?jì)热�，獨特�?jiàn)解(記錄每位組員發(fā)言?xún)热?。
7、備課組長(cháng)在每次集體備課時(shí)檢查教案并做好記錄以及審閱簽字工作，以供教務(wù)處隨機檢查。
8、做好學(xué)科的復習、出題、考試、評卷、成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。
9、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教學(xué)科研課題研究，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
二、幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、明確目標任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)。
我們知道，期末檢測成績(jì)并不理想，因而，學(xué)校著(zhù)眼實(shí)際，考慮學(xué)生的基礎現狀，為我們年級制定教學(xué)成績(jì)不低于全縣前十名，升學(xué)率不低于全縣平均升學(xué)率的目標任務(wù)。
面對這樣的任務(wù)，我們壓力之大，責任之重。但我們還有發(fā)展的空間，還有潛力可挖。要求我們組內同志齊心協(xié)力，團結一致，為學(xué)科成績(jì)的提高出謀劃策，強化備課，狠抓學(xué)生，提高課堂質(zhì)量。
2、狠抓基礎，確保課堂效益，科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，制定好教學(xué)計劃。
本學(xué)期，教學(xué)時(shí)間大概只有19周，為了給明年中考復習備考留有充足的復習時(shí)間，學(xué)校要求各學(xué)科務(wù)必在20xx年3月底完成一輪復習任務(wù)。這就要求我們各備課組加強備課研究，認真挖掘教材，研讀課標、中考說(shuō)明、注重基礎，降低難度、對教學(xué)內容根據中考要求適當刪減，合理科學(xué)規劃教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度，在確保課堂效益的基礎上，高效完成新課任務(wù)。
3、認真落實(shí)集體備課制度，切勿形式主義。
在以往的集體備課中，沒(méi)有嚴格按照學(xué)校的要求去做。集體備課全部當成了看作業(yè)，沒(méi)有認真對待集體備課，備課就是集思廣益，看教材重難點(diǎn)如何突破，如何更加合理進(jìn)行課堂組織，使學(xué)生樂(lè )于接受、易于掌握教學(xué)內容的一種方式。同時(shí)也是相互借鑒、相互學(xué)習的好機會(huì )，切勿漠然視之，陶醉在自我的世界中。
4、加強備課組內聽(tīng)課、評課、議課制度，將其常態(tài)化，使之變成一種自覺(jué)行為。 只有相互聽(tīng)課、評課，才能發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題所在，相互借鑒、及時(shí)補償。在評課時(shí)給予授課教師誠懇的指導性意見(jiàn)和建議，切勿評的不痛不癢。
5、備課組在備課中還要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分層布置，試題要精心篩選，注重基礎，價(jià)低難度且題量適中，使不同層次學(xué)生都有收獲。同時(shí)要加強作業(yè)的檢查力度。
6、落實(shí)領(lǐng)導包學(xué)科組制度，經(jīng)常深入備課組參與備課活動(dòng)。
領(lǐng)導同志要克服自身困難，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，深入各學(xué)科組的備課中。一方面能起到督促、落實(shí)集體備課制度的作用并引起各備課組的重視，更重要的是了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，能和教師共同探討、解決教師的各種困惑；同時(shí)也是深入教學(xué)、深入群眾，加強溝通的好機會(huì )，從而使干群關(guān)系更加團結、和諧。
7、認真落實(shí)培優(yōu)、轉差工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，要一手抓優(yōu)生培養，一手抓差生轉化。在班主任的密切配合下，將優(yōu)生、差生分配給各科任教師并認真、要有耐心、愛(ài)心做好此項工作。 總之，我們面臨的形式不容樂(lè )觀(guān)，擺在我們面前的困難重重，我們唯有精誠團結，齊心協(xié)力，迎難而上，為取得20xx年中考的勝利而努力奮斗。
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