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班干部會(huì )議上的講話(huà)稿范文（通用13篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的班干部會(huì )議上的講話(huà)稿范文，希望能夠幫助到大家。
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 1
各位同學(xué)：
大家好！咱們今天在這里開(kāi)的是新學(xué)期的第一個(gè)班干部會(huì )議。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有幾個(gè)星期了，對班里的基本情況，在座的各位班干部應該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責任去思考：我的職責是什么，我該怎樣與我們班的班干部來(lái)共同管理好我們這個(gè)班集體？因為你是班干部，就必須這樣做，應該明確我們班干部在班級建設中的重要作用。
首先，班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學(xué)有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。班干部要樂(lè )意接受老師交給的任務(wù)，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規章制度，做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。把班里的一切事情，看成是你的責任，一定要把它搞好。這是一個(gè)班干部應該具備的素質(zhì)。不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休。當然，班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關(guān)系，形成良好的班集體。
還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監督作用。要監督班級課堂和自習紀律；監督班級衛生和衛生區衛生；監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習；監督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，班干部你那天輪到你，你就要準時(shí)到校督促大家晨讀，對違反紀律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無(wú)論哪一門(mén)功課，不允許早上到學(xué)校來(lái)寫(xiě)，班干部一旦發(fā)現，拒收作業(yè)并及時(shí)通報老師（有特殊情況的和老師說(shuō)明），早到校就要拿起課本來(lái)讀書(shū)，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級。
當然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當成一門(mén)學(xué)科，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提高能力。那你就不會(huì )覺(jué)得是一個(gè)負擔，倒是覺(jué)得給自己鍛煉的機會(huì )。你現在能夠把一個(gè)班級搞好，那么，你將來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導，一個(gè)有能力的干部。
一些同學(xué)認為當班干部有什么用？只會(huì )給自己找麻煩，弄不好，還會(huì )與同學(xué)發(fā)生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當學(xué)生干部的意義。意義在哪里：
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的.開(kāi)展，都需要學(xué)生干部。
3、社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。
最后，我給在座的各位班干部提幾條具體建議：
1、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺(jué)的聽(tīng)從班干部的安排，信服班干部。
2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。
3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負責好自己的管理范圍。如
�、侔嚅L(cháng)：全面負責班級管理。
�、趯W(xué)習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習欲望，搞好師生之間的溝通工作；
�、垠w育委員：兩操（即課間操和眼保健操）不要老師操心，組織班里的體育活動(dòng)；
�、芪膴饰瘑T：組織各種文體活動(dòng)；
�、菁o律委員：結實(shí)保證課室內的晨讀、上課、午習、放學(xué)后的紀律。
班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰，一盤(pán)散沙�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。
4、學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習。所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收。
5、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀律。）
希望我們班干部共同努力，為把我們的班建設成為優(yōu)秀的班集體、把我們的學(xué)校建設成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場(chǎng)所而奮斗！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 2
各位領(lǐng)導、老師、全體學(xué)生干部
在這陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的四月，按照學(xué)院總體的工作部署，我們舉辦本期學(xué)生干部培訓班，目的在于提高我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作能力，統一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學(xué)期里繼續把學(xué)生教育管理工作做好、做實(shí)。在座的各位都是來(lái)自于各個(gè)班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好榜樣，在此，希望通過(guò)這次培訓，每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作，在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷改進(jìn)我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)院整體工作，與學(xué)院保持一致，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)生工作的新局面，成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個(gè)方面的問(wèn)題，供全體學(xué)生干部參考。
一、充分認識舉辦培訓班的必要性和重要性
之所以舉辦這期培訓班，主要基于以下幾方面的考慮：
1、從學(xué)院發(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作。
當前學(xué)院正處在發(fā)展時(shí)期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。學(xué)院各項工作的開(kāi)展仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確看待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題？學(xué)生干部如何站隊？我認為你們必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作，關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù)，為學(xué)院的騰飛和發(fā)展增色生輝。
學(xué)生干部培訓工作是加強學(xué)生干部隊伍建設的基礎工程，是提高學(xué)生干部隊伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過(guò)培訓，打造一支政治素質(zhì)高、工作能力強的學(xué)生干部隊伍，是貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生干部培訓工作的需要。從總的方面看，我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高，自我意識也比較強，但是隨著(zhù)形勢的發(fā)展，我們需要及時(shí)的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓班，統一思想，提高認識，同時(shí)給大家鼓氣和增強信心。
2、建設良好的學(xué)風(fēng)，需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車(chē)頭作用。
今年我們仍然把學(xué)風(fēng)建設作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的突破口，狠抓學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生規范化管理，狠抓"六率"，即就業(yè)增長(cháng)率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績(jì)合格率、違紀下降率和評優(yōu)獲獎率，這些也是學(xué)�？己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個(gè)標準。學(xué)院開(kāi)展的所有活動(dòng)，都要緊緊圍繞著(zhù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設來(lái)展開(kāi)。目前，我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學(xué)生干部在建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更加重要的作用。因此，這個(gè)培訓班可以說(shuō)是"加油站"，讓全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
3、是學(xué)院工作實(shí)際和廣大學(xué)生成長(cháng)成才的需要。
當前，我院學(xué)生工作面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題。特別是我們各班工作參差不齊，發(fā)展很不平衡。因此，無(wú)論是從學(xué)校的需要看，還是從我們自身工作發(fā)展的角度看，廣大學(xué)生干部都要帶頭克服困難，堅持"虛功實(shí)做"，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同把學(xué)生工作做好。
4、是提高學(xué)生干部能力素質(zhì)的需要。
學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺(jué)地加強學(xué)習和錘煉，不斷提高理論素養，增加知識儲備，以適應時(shí)代發(fā)展要求。大家要增強緊迫感、危機感和責任感，充分認識參加各種培訓學(xué)習、汲取知識的`重要性，通過(guò)學(xué)習，盡快提高自身的綜合素質(zhì)，以適應時(shí)代發(fā)展對學(xué)生工作提出的新要求，特別是要滿(mǎn)足自身成長(cháng)的需要，干好工作的需要。
二、嚴格要求，遵守紀律，力求使培訓工作取得實(shí)效
參加本次培訓的學(xué)生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓班課程的安排也非常全面，這對廣大學(xué)生干部來(lái)講機會(huì )是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一機會(huì )。通過(guò)參加培訓，我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲，并把學(xué)習成果帶回去，指導實(shí)踐，把理論知識轉化為發(fā)展的巨大動(dòng)力。在此，我提幾點(diǎn)要求：
一是要端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習是一個(gè)永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是提高工作能力和水平的基礎，也是增強素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們加強學(xué)習，提高素質(zhì)，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的輿論引導廣大同學(xué)。
二是要嚴守紀律和規章制度。要遵守培訓的各項紀律，不遲到早退，不得在課堂上做與學(xué)習培訓無(wú)關(guān)的事情，不影響課堂秩序。有特殊事情的，要做到有事先請假，不得有不請假不到現象。
三是要發(fā)揚苦讀深鉆的精神。要認真聽(tīng)課，做好筆記，加強研討和交流，深鉆細研，力求把培訓的知識學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習上體現出孜孜不倦、奮發(fā)向上的積極態(tài)度，也要在課堂下展現出尊師敬友、團結互助的良好風(fēng)尚，樹(shù)立起良好的形象。
最后預祝本次培訓班圓滿(mǎn)成功！希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹(shù)新風(fēng)、展新貌，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，工作有新起色！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 3
同學(xué)們
在本學(xué)期即將結束的時(shí)刻，我們在這里舉行在校年級全體學(xué)生干部會(huì )議，一方面對我們這學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的小結，并對在工作中表現突出的學(xué)生干部予以表彰，另一方面，對我們今后的工作提出新的要求和期望。借此機會(huì )，我講四個(gè)方面的意思：
第一：感謝大家！
在我們學(xué)校，活躍著(zhù)這么一些人，他們來(lái)自各個(gè)班級，有的是同學(xué)們的共同推舉，有的是熱情的自告奮勇，有的是老師的慧眼發(fā)現，他們組成了一個(gè)同齡人自己的團體，為著(zhù)一個(gè)既很高尚、又很單純的使命——協(xié)助學(xué)校教育、實(shí)現自我成長(cháng)，時(shí)髦一點(diǎn)的說(shuō)法就是：“實(shí)現學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展”，在老師的組織、指導下，做了大量的其他同學(xué)不必要做的工作，付出了其他同學(xué)不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬，無(wú)私奉獻，服務(wù)別人，犧牲自我。
在學(xué)校組織的`各種活動(dòng)中——教師的，學(xué)生的，對內的，對外的……召之即來(lái)，來(lái)之能戰，為學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)化做出了自己應有的貢獻。這些人就是今天在座的學(xué)生干部。尤其是在本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生養成教育活動(dòng)中，我們的學(xué)生干部克服重重壓力，做文明學(xué)生的監督者和示范者，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)似火，你們都堅持始終站在文明示范崗。
無(wú)論其他同學(xué)怎么評論你們，你們始終在糾正著(zhù)他們不規范的言行；無(wú)論社會(huì )上怎么說(shuō)你們，你們都堅定地履行著(zhù)自己的職責。剛才我們表彰了一部分干部，雖然由于各種條件的限制，表彰的面太小，獎品也較寒酸，但這代表著(zhù)學(xué)校的一份心意，體現了學(xué)校對我們工作的肯定，也體現了我們工作的成就。
的確，在大家的辛勤努力下，我們學(xué)校的面貌在不斷地發(fā)生著(zhù)變化：臟、亂、差的現象在逐步的消失，學(xué)生不文明的行為在逐漸的規范，早操跑步越來(lái)越整齊、越來(lái)越有氣勢。今天，在這里，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝！
第二：付出是有回報的。
學(xué)校是鍛煉人的地方，學(xué)校也是年輕人成長(cháng)得最快的地方。然而，機會(huì )不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。一般的學(xué)生，在學(xué)校只有課堂學(xué)習的機會(huì )、從眾參與的機會(huì )、被動(dòng)鍛煉的機會(huì )。而干部卻不同，大家獲得了比一般同學(xué)更多的機會(huì )、更高的平臺、更豐富的歷練。
由于工作的需要，你們要獨立的、大膽的、主動(dòng)的參與到學(xué)習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛煉，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無(wú)數經(jīng)驗證明，在中學(xué)做過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)，無(wú)論在大學(xué)，還是在職場(chǎng)，都有比沒(méi)有得到鍛煉的同學(xué)有更好的適應能力和發(fā)展勢頭。
第三：要定好自己的位。
各位是學(xué)生干部，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的人。要樹(shù)立學(xué)生干部的威信，要能很好的開(kāi)展工作，在學(xué)校管理中發(fā)揮好作用，就必須嚴格要求自己。
一、學(xué)生會(huì )干部是同學(xué)們的標桿——衡量學(xué)業(yè)和品行的尺度，你們做得怎么樣，同學(xué)們就會(huì )照著(zhù)做，你們做得不好，別人就不會(huì )聽(tīng)你的。
二、學(xué)生干部是火車(chē)頭——你要別人怎么做，首先干部要帶頭做，你不讓別人怎么做，首先你就不能那樣做。
三、學(xué)生會(huì )干部是學(xué)生的“公仆”——多付出，多服務(wù)，多奉獻，多謙讓?zhuān)挥嬢^，與人和。做到這三點(diǎn)，你就一定會(huì )成為出色的學(xué)生干部，受到老師的贊許、同學(xué)的認可。
第四：明確學(xué)生干部的要求。
學(xué)生干部的總體要求可以概括為：提高自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻學(xué)校。具體為：
一、加強道德修養，提高自身素質(zhì)和能力；
二、時(shí)時(shí)處處以身作則，帶頭遵規守紀，作文明的模范；
三、認真學(xué)習，刻苦努力，爭取優(yōu)良的成績(jì)；
四、明確職責，積極工作，大膽負責，團結合作，開(kāi)拓創(chuàng )新，出色完成各項任務(wù)；
五、正確處理學(xué)習、工作和休息的矛盾；
六、牢固樹(shù)立服務(wù)意識、奉獻意識。
當前，我們學(xué)校學(xué)生干部在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)、活躍學(xué)生生活方面，做得相當出色，成為學(xué)校德育工作的一大亮點(diǎn)，這是各位為學(xué)校做出的貢獻。但是，在學(xué)生日常管理方面，還不夠大膽，不夠細致，不夠得力。我衷心的希望各位學(xué)生干部充分發(fā)揮自己的作用—管理作用和模范帶頭作用，使我校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和我們的班風(fēng)邁上新的臺階。
謝謝各位。
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 4
同學(xué)們：
大家好！
今天來(lái)參加會(huì )議的，是咱們的班干部和少先隊大隊長(cháng)，還有咱們的校長(cháng)助理，以及市優(yōu)秀三好學(xué)生，你們是所有學(xué)生學(xué)習的楷模，也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力量。
今天特地選在學(xué)校的會(huì )議室給大家單獨發(fā)獎，有幾層意思：一是校長(cháng)真的想與大家見(jiàn)見(jiàn)面，看看大家（因為你們真的和很優(yōu)秀）。二是希望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中，擔負起自己的工作職責，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)作用，盡職盡責，當好班主任的參謀和助手，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，切實(shí)使你們所在的班級團結和睦、積極向上，形成一種強大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機會(huì )，我想給大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學(xué)習、紀律等方面自覺(jué)為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則，有是非標準，無(wú)論做什么，都要有一定的規矩和標準。作為班級干部，應以身作則，起到表率的作用。
第二、積極主動(dòng)，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實(shí)好。我們現在每個(gè)班級，人數最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬(wàn)緒，光靠班主任一個(gè)人，肯定是顧不過(guò)來(lái)的，而且班主任也不可能每時(shí)每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動(dòng)擔負起自己的責任，協(xié)助班主任抓好班內的各項工作。比如衛生打掃除，就要布置勞動(dòng)委員提前做好周密安排，及時(shí)通知督促到位。平時(shí)主動(dòng)把同學(xué)們的一些建議和意見(jiàn)帶給老師，架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁。一個(gè)班級如同一個(gè)小小社會(huì )，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的相處，形成了較為復雜的人際關(guān)系，同學(xué)之間難免會(huì )出現各種意見(jiàn)和矛盾，班干部尤其是班長(cháng)應著(zhù)眼于團結、和諧，求大同而存小異，學(xué)會(huì )藝術(shù)地處理和解決各種問(wèn)題和矛盾，建立一個(gè)溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患，要及時(shí)溝通協(xié)調，盡量處理妥當，發(fā)現同學(xué)中有打架斗毆的跡象，應及時(shí)報告老師，防患于未然，把事態(tài)消除在萌芽之中�？傊�，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風(fēng)就正了，學(xué)風(fēng)就濃了。
第三、班干部要堅持“四個(gè)勤”，有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個(gè)出色的班干部應該堅持腿勤、手勤、眼勤（勤觀(guān)察）、腦勤（勤思考）。具體地說(shuō)就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù)，不怕麻煩不怕辛苦。主動(dòng)幫助和關(guān)心同學(xué)，及時(shí)給“問(wèn)題學(xué)生”或有困難的同學(xué)伸出援助之手，多觀(guān)察班上的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。養成勤儉節約的.好習慣，發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)，隨手關(guān)上，發(fā)現教室燈忘了關(guān)，隨手關(guān)滅……從小事做起，從細節上關(guān)注。勤于思考班級的管理工作，你負責分管哪一項工作要經(jīng)常動(dòng)腦筋思考，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操心，讓同學(xué)們滿(mǎn)意，多思考多想辦法學(xué)會(huì )用制度來(lái)管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來(lái)自全市四面八方，有山區的有城市的，來(lái)自不同的學(xué)校，存在著(zhù)不同的習慣，其中可能還會(huì )有個(gè)別學(xué)生個(gè)性偏執，心理脆弱，行為頑劣等，這就要求我們班干部在管理時(shí)多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則。二要發(fā)揚民主，遇事多征求和收集大家的意見(jiàn)。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理。三要學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地主動(dòng)地開(kāi)展工作。
當然，可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“當班干部沒(méi)好處，反倒吃虧，而且耽誤學(xué)習時(shí)間”。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當選為班干部，是老師的信任，也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時(shí)受委屈的準備。其次，當班干部對自己來(lái)說(shuō)是最好的成長(cháng)和鍛煉，特別是對自己的組織、協(xié)調能力強、口頭表達能力強以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團干部們，嚴密的組織紀律性是班級管理的重要保證，而班干部正是實(shí)施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發(fā)揮自己的聰明才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、工作順利！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 5
同學(xué)們
學(xué)生干部是高一學(xué)生群體中的管理者，是骨干，是榜樣，要嚴于律己，以身作則，帶好頭、引好路，要正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，用扎實(shí)的工作和成績(jì)向年級交一份滿(mǎn)意的答卷。
一、當學(xué)生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處；
2、學(xué)校、班級的需要：學(xué)校、班級秩序的建立的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部；
3、個(gè)人和社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。
二、學(xué)生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合學(xué)校的管理。
2、學(xué)校聲譽(yù)的堅定維護者。不能辜負老師、同學(xué)的期望，不能以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學(xué)校禁令（如談戀愛(ài)，偷竊等）。有的學(xué)生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的，絕不能唱對臺戲！
3、學(xué)校、老師之間的感情溝通者。如發(fā)現同學(xué)們對學(xué)�；驅Π嗉壍哪稠棝Q定有許多不解或誤解時(shí)，就應該多做溝通。
4、集體活動(dòng)的組織者。
三、學(xué)生干部的作用
1、榜樣示范作用
學(xué)生干部是學(xué)生最現實(shí)的榜樣，和同學(xué)生活、學(xué)習在一起，且年齡相近，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境也差不多，對學(xué)生的影響更直接，更現實(shí)。學(xué)生干部的成功經(jīng)驗給學(xué)生以啟迪，學(xué)生干部的模范作用潛移默化的影響同學(xué)，并且同學(xué)易于信服。
2、骨干帶頭作用
骨干帶頭作用就是學(xué)生干部在各項活動(dòng)中當排頭兵，發(fā)揮模范帶頭或先鋒隊作用。主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是在日常的工作中，學(xué)生干部雖有分工，但當其他干部履行自己的職責時(shí)，所有的學(xué)生干部都要自覺(jué)的給予支持和配合；
二是在學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)中，一方面學(xué)生干部要努力完成自己承擔的'任務(wù)，另一方面，要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)，學(xué)生干部的骨干帶頭作用是搞好任何一項活動(dòng)的保障，也是學(xué)生干部發(fā)揮骨干作用的又一個(gè)明顯的區別；
三是在遵章守紀方面，學(xué)生干部要自覺(jué)帶頭；
四是當學(xué)校發(fā)起某項號召時(shí)，學(xué)生干部要自覺(jué)帶頭響應，以促進(jìn)這一號召的實(shí)現，這也是學(xué)生干部發(fā)揮帶頭作用的一個(gè)重要途徑；
五是一定要把自己的成績(jì)搞上去，學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分，我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收。
3、執行協(xié)助作用
學(xué)生干部可以極大的彌補學(xué)校在管理中人員和精力的不足，促進(jìn)和提高學(xué)校的管理水平。
4、組織領(lǐng)導作用
一是通過(guò)學(xué)生干部的努力，抓好班集體建設，加強校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，給學(xué)生的自我管理創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。因為，良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不僅能陶冶學(xué)生的精神風(fēng)貌和道德情操，更是一種巨大的精神力量，能催人奮發(fā)向上，健康成長(cháng)；不良風(fēng)氣是一種精神麻醉劑，使人不知不覺(jué)受到毒害和影響。
二是學(xué)生干部通過(guò)自身的模范帶頭作用促進(jìn)同學(xué)的自我教育。
四、學(xué)生干部應具備的素質(zhì)
學(xué)生干部，既是學(xué)生，又是干部。如果只顧自己學(xué)習而不顧工作，是合格的學(xué)生，不是合格的干部；如果不思學(xué)習，違法亂紀，以權謀私，既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。
因此，學(xué)生干部必須具備以下素質(zhì)：
1、較強的思想政治素質(zhì)
在工作實(shí)踐中，既要協(xié)助老師做好學(xué)生工作，關(guān)鍵時(shí)刻站的出來(lái)、沖得上去、拿得下來(lái)，也要幫助領(lǐng)導老師及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為老師決策服務(wù)，同時(shí)還要以自己的言行去影響和教育周?chē)耐瑢W(xué)，自覺(jué)成為學(xué)校加強學(xué)生思想教育工作的重要橋梁。
2、較高的思想覺(jué)悟水平
第一，尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)。
第二，誠信待人接物。
第三，自覺(jué)進(jìn)行自我約束。對學(xué)校的紀律應當有清楚認識，不要有損集體榮譽(yù)之事，有良好的“自律"能力。
3、強烈的責任感
不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好絕不罷休：
�、侔嚅L(cháng)：努力使本班成為年級的標兵班；
�、趯W(xué)習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習欲望，搞好師生之間的溝通；
�、垠w育委員：體育課不要老師操心，組織好班里的體育活動(dòng)；
�、芪膴饰瘑T：適時(shí)組織別開(kāi)生面的各種文體活動(dòng)；
�、菁o律委員：保證教室、上課、自修、宿舍的紀律；
�、迗F委干部：及時(shí)了解有問(wèn)題的學(xué)生，協(xié)助做好思想工作；
�、邔W(xué)生會(huì )干部：做好年級各項日常檢查和紀律維護。
五、當好干部的方法和技巧
1、和同學(xué)的團結：最了解同學(xué)，最清楚內幕，最知道違紀現象、行為的危害性，要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽(yù)的行為沒(méi)有市場(chǎng)；讓自暴自棄者看到希望；讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐等絕跡。
2、干部之間的團結，互相支持，擰成一股繩；每周開(kāi)一次碰頭會(huì )。實(shí)行班干值周制。
3、堅持原則與靈活變通。
�、僮罴芍M不講原則，與一般同學(xué)沒(méi)什么兩樣，甚至連一般同學(xué)都不如，包庇、縱容違紀同學(xué)，最后反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛(ài)、曠課的同學(xué)的違紀行為；
�、谝布芍M太講原則，“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。不要沒(méi)人情味兒，事事打小報告而讓老師來(lái)解決。
六、提出五點(diǎn)希望：
1、希望大家樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，無(wú)私奉獻，在實(shí)踐中勇于鍛煉自己；
2、希望大家能以身作則，在學(xué)習、生活等各方面處處起模范帶頭作用；
3、希望大家關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)，注意團結大多數，努力改進(jìn)工作方法；
4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助，共同進(jìn)步；
5、希望大家成為學(xué)校安全穩定的中堅力量，為學(xué)校的團結、穩定作出應有的貢獻，為創(chuàng )出我們高一年極學(xué)生自主管理的特色而努力奮斗。
學(xué)校給你一片舞臺，希望大家能舞出你們自己的精彩！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們，最信任的班干部們：
你們好！
班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想方案能否落實(shí)，關(guān)鍵要看班干部工作的責任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓工作。那么今天我就平時(shí)工作中常見(jiàn)的一些問(wèn)題談?wù)勗鯓赢敽靡幻喔刹�，怎樣提高工作能力、工作藝術(shù)水平？
第一、要當好一名班干部，應具備一定的素質(zhì)，概括為八個(gè)字“以身作則，責任感強”，因為這是取得威信的前提。
有的同學(xué)在班上成績(jì)第一，未必能當選為班干部。當好班干部要具有一定的素質(zhì)，表現為：
�、俟ぷ鞣e極性要強，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴格要求自己，才能贏(yíng)得同學(xué)的佩服。
�、趯W(xué)習要勤奮踏實(shí)，最起碼在班上成績(jì)要達到良好以上，否則學(xué)習上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會(huì )真正佩服你。
�、垡幸欢ǖ墓ぷ鞣椒ê凸ぷ髂芰�，處理問(wèn)題要靈活機智，而不是光充當老師的耳朵和眼睛。當然能充當好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責任強的表現。能及時(shí)向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時(shí)解決問(wèn)題。但如果技高一籌，有的小事情，小問(wèn)題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
第二、要處理好“當班干部是不是吃虧的問(wèn)題”。
有人認為：當班干部不掙錢(qián)，只有奉獻這不是吃虧了？表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現紀律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì )批評班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。從另一角度上來(lái)說(shuō)，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周眼光的監督。唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒(méi)有接受競爭挑戰的勇氣。不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當班干部其實(shí)能得到很多的鍛煉，由于來(lái)自老師、同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì )不斷得到提高，還有更多的機會(huì )主持班會(huì )、出黑板報等班級工作，提高了自己的為人處事、口頭表達、書(shū)寫(xiě)等能力。因為老師、同學(xué)們的期望信任，所以學(xué)習工作中有了一定的壓力，同時(shí)也會(huì )化作自己的動(dòng)力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢(qián)買(mǎi)不到的機會(huì )”。比爾·蓋茨就說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是沒(méi)有人有耐心來(lái)發(fā)現你的才能的，唯有靠自己的表現去追求�！蔽业囊晃慌笥旬敯喔刹侩m然沒(méi)考上大學(xué)，進(jìn)了一家廠(chǎng)，因為當過(guò)班干部，其在工廠(chǎng)中的領(lǐng)導才能逐漸體現出來(lái)，后來(lái)當廠(chǎng)長(cháng)。他的另一位同學(xué)未當班干部，考取了重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后反而在他廠(chǎng)來(lái)打工搞科研。其實(shí)當班干部真的是一份榮譽(yù)，是老師同學(xué)對你的信任，所以我們每個(gè)班干部應該覺(jué)得無(wú)尚光榮，不僅鍛煉自己，更應該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么？
你們要做的首先就是讓同學(xué)們感覺(jué)，你是站在我們這邊的，這樣我們才會(huì )聽(tīng)你的。其次，作為班干部，要成為老師的得力助手，把重要的事情及時(shí)向老師匯報，做好地下間諜工作，最好和老師搞一個(gè)接頭暗號，讓別人不知道是你向老師說(shuō)的。不要太在乎同學(xué)們的心思，畢竟我們正在成長(cháng)，但老師是過(guò)來(lái)人。同時(shí)也要提醒老師什么事情最好不要做，要保證同學(xué)們不會(huì )起反抗心理。最后，你要做的就是把自己當成老師的朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)，不要扭扭捏捏。
第四、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ?jiàn)的一些問(wèn)題
1、工作上應該增強主動(dòng)性。
如：上課鈴響后，沒(méi)有老師來(lái)上課怎么辦？（班長(cháng)或課代表）
如：每天的教室衛生和衛生區打掃的怎么樣？（勞動(dòng)委員情況檢查）
如：上課前課前的準備工作（要發(fā)的學(xué)案、作業(yè)，講桌是否干凈，粉筆還有嗎—課代表或學(xué)習委員）
2、班干部之間的協(xié)作問(wèn)題。
有的班級班干部之間互相說(shuō)不是，遇到問(wèn)題互相責怪，推卸責任，小集體搞不好大集體肯定也會(huì )搞不好。所以班干部其實(shí)只是分工不同而已，每一個(gè)崗位都能很好地鍛煉人。班長(cháng)一方面要行使好對他們工作的監督、督促作用，也要善于協(xié)調班干部之間的關(guān)系。班干部隊伍要團結協(xié)作，團結一致，不能各敲各的鑼?zhuān)駝t反而會(huì )喪失在同學(xué)們當中的威信，歪風(fēng)邪氣也會(huì )乘機滋生。如：紀律委員管紀律時(shí)，勞動(dòng)委員旁邊的`同學(xué)在講話(huà)，勞動(dòng)委員視而不見(jiàn)，甚至還幫著(zhù)說(shuō)些風(fēng)涼話(huà)，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你調動(dòng)同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，別人也不會(huì )理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚正氣，打響主動(dòng)仗，誰(shuí)作用發(fā)揮得好，誰(shuí)的威信也會(huì )最高。
3、怎樣進(jìn)行表?yè)P和批評？
這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠服，處理得不好，也許有的同學(xué)會(huì )和你吵架，那么你該怎么辦？如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動(dòng)不動(dòng)拿“告訴老師”這個(gè)法寶，而是語(yǔ)言要文明，不要動(dòng)不動(dòng)罵人或打人。俗話(huà)說(shuō)“給別人一份快樂(lè )，你會(huì )得到兩份快樂(lè )，給別人一份痛苦，你會(huì )得到兩份痛苦�！彼詰饶莻�(gè)同學(xué)冷靜后，你找一個(gè)適當的機會(huì )可先表示一下抱歉的誠意，另外說(shuō)明這樣講他是為他好，為我們這個(gè)班級好。遇到好人好事，在班上要大加表?yè)P，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個(gè)別談心交流，經(jīng)常違反的不良習慣來(lái)個(gè)友情提醒或嚴肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個(gè)機會(huì )和老師及早溝通，老師會(huì )有機地去處理好問(wèn)題的。
4、怎樣處理偶發(fā)事件？
如：班上自己課紀律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架，有的同學(xué)急忙跑去辦公室叫老師……如：兩個(gè)班在爭籃球，一個(gè)不服氣，拉一群人去爭籃球，也不分青紅皂白，如：面對班上的不好的苗頭問(wèn)題（如傳紙條、手機上網(wǎng)和看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)等），作為一名班干部怎么辦？答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風(fēng)邪氣低頭，關(guān)鍵是通過(guò)什么途徑。
5、怎樣樹(shù)立威信？
做好一名班干部，主要靠悟性：
�、僖芎玫亟o同學(xué)服務(wù)，同學(xué)有什么事需你做，不是額外的就應當熱情幫助，屬于工作范圍內的，更應該主動(dòng)做好。
�、谔幚韱�(wèn)題要體現公平，生活中可以有多疏遠近厚薄，但工作中不可以。
�、壑v話(huà)要注意分寸、有度。該說(shuō)的一定說(shuō)到位。
�、芎芎玫乜酥谱约旱那榫w，處于你們這個(gè)年齡最容易情緒波動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火，遇到一些小事就以為天要塌下來(lái)，因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急，你都要沉住氣。
�、菀袔讉�(gè)威信較高的同學(xué)做朋友，他們會(huì )幫助你，支持你的工作，在班級形成一股牽引力。
6、班干部工作方法
�。�、求教于師。學(xué)生干部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤。其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯(lián)系，主動(dòng)爭取班主任的領(lǐng)導。只要師生共同解決困難，各項工作就能順利開(kāi)展。
�。�、少說(shuō)多做。這里指的少說(shuō)，是指少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事。我們常說(shuō)：“行動(dòng)比語(yǔ)言更莊重”就是講的說(shuō)到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學(xué)做的，自己首先不做。
�。�、個(gè)別談心。同個(gè)別同學(xué)談心，是有效的工作方法之一。在公開(kāi)場(chǎng)合做工作時(shí)，要以表?yè)P為主。首先要肯定對方的長(cháng)處，尤其是對方的長(cháng)處恰恰是自己的短處時(shí)，要應該表示贊美和學(xué)習。這樣便于對方聽(tīng)得進(jìn)去，便于自己講道理。
�。�、虛心向他人學(xué)習�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！痹趯�(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì )謙虛謹慎，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去比較自己的短處，就會(huì )發(fā)現自己身上存在很大差距，你就會(huì )下決心改正不足。
�。�、在實(shí)際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動(dòng)應付；④清高態(tài)度；⑤專(zhuān)橫態(tài)度；⑥好人思想；⑦感情用事。
總之，當好一名班干部光榮而且責任重大，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。我想，通過(guò)今天的會(huì )議，一定會(huì )給同學(xué)們增添更多的信心。因為我們統一了思想，班干部隊伍團結一致，力量更強了，方法也更多了，而且老師是你們的堅強后盾，希望同學(xué)們在工作中加強學(xué)習，加強交流，過(guò)好四大關(guān)：“選拔關(guān)、威信關(guān)、組織關(guān)、學(xué)習關(guān)”，在班級這個(gè)舞臺上努力發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挑戰自己、超越別人，為班級為學(xué)校贏(yíng)得更多的榮譽(yù)。
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 7
同學(xué)們
冬去春來(lái)，彈指一揮間。今天，我們又以堅實(shí)而有力的步伐勝利跨過(guò)了2014－2015學(xué)年度上學(xué)期如火如荼的戰斗歷程。靜心回首過(guò)去，我們都有一個(gè)共同的體會(huì )和感覺(jué)，那就是：團結奮斗，再創(chuàng )佳績(jì)！是��！一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng )造和見(jiàn)證了學(xué)校取得的累累碩果。初一年級課改實(shí)驗開(kāi)局工作良好。
同學(xué)們，“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲香來(lái)”。成績(jì)的取得，飽涵了全體師生多年的心血和汗水，凝聚了全體師生多年的艱辛和智慧。本學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞“以爭創(chuàng )三級達標為契機，堅持走內涵發(fā)展的道路，努力培育學(xué)校辦學(xué)特色”工作主題，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，主要開(kāi)展了各方面工作。要繼續狠抓德育工作，主要做法有：
一是突出抓好學(xué)生日常行為規范的養成教育，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)�！叭L(fēng)”建設。政教處、保衛科、團委每天堅持對學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、衛生、文明禮貌、配帶�；�、上課紀律等微小行為進(jìn)行檢查監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不留下后遺癥。
二是耐心細致地做好學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)個(gè)別教育、班主任家訪(fǎng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的品德教育、紀律教育以及愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義道德教育。 三是狠抓德育工作隊伍建設，使學(xué)校德育工作從校內延申到校外。加強班主任工作業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，努力提高班主任的責任心、責任感和工作水平。堅持開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，使班級管理更加規范化、合理化。
四是加強班干部隊伍建設，協(xié)助政教處組織開(kāi)展各項活動(dòng)讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理，同時(shí)也鍛煉了班干部隊伍的組織工作能力�，F在，學(xué)生干部已全面參與學(xué)生出勤、勞動(dòng)、兩操等學(xué)校日常管理工作，特別是課間操大檢查，學(xué)生干部需要大家認真負責。
在座的學(xué)生干部在學(xué)生中都具有較強的影響力，自身素質(zhì)的高低對于學(xué)校學(xué)生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學(xué)生工作好壞的一個(gè)重要影響因素，因此加強對自身素質(zhì)的培養和鍛煉是自己的班干部工作上臺階的重要條件。同學(xué)們要不斷拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作能力。
我們召開(kāi)會(huì )議的目的在于：首先是增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，提高班干部隊伍的整體工作水平；其次是有利于學(xué)校對班級情況的了解，并使學(xué)校的工作要求能在最短的時(shí)間內
貫徹到班級學(xué)生中。今天我想對我們在座的各位班長(cháng)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班干部方面的問(wèn)題。 主要是當學(xué)生干部的意義 ，學(xué)生干部的角色 ，學(xué)生干部應具備的素質(zhì) ，學(xué)生干部工作的方法和技巧 ，我還要向學(xué)生干部提出幾點(diǎn)希望。
一、當學(xué)生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部。
3、社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。葉立欽、克林頓、李光耀。
二、學(xué)生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。
2、學(xué)校聲譽(yù)的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲！更不能辜負老師、同學(xué)的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學(xué)校禁令（如談戀愛(ài)，偷竊等）。有的學(xué)生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。
3、學(xué)生與學(xué)校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現班主任或科任老師不太受同學(xué)們的歡迎，發(fā)現同學(xué)們對學(xué)校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。
4、集體的領(lǐng)頭羊，活動(dòng)的組織者。
三、干部應具備的素質(zhì)
1、強烈的責任感：不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休：
�、侔嚅L(cháng)：努力使我們班成為年級的標兵班！
�、趯W(xué)習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習欲望，搞好師生之間的溝通工作；
�、垠w育委員：三操不要老師操心，組織班里的體育活動(dòng)；
�、芪膴饰瘑T：組織別開(kāi)生面的各種文體活動(dòng)；
�、菁o律委員：結實(shí)保證課室上課、自修、宿舍的紀律；
�、迣W(xué)生會(huì )、團委會(huì )干部：為建設延平中學(xué)、振興延平中學(xué)切實(shí)開(kāi)展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績(jì)。
2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀律）。雷鋒的偉大就在于能堅持為人民做好事，而非心血來(lái)潮。
3、經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的.考驗。不要總認為我們班同學(xué)的素質(zhì)最低，沒(méi)得救了；群眾覺(jué)悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒(méi)從自己工作中找不足。
順境：朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。斗志飽滿(mǎn)，勇往直前。
逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂(lè )觀(guān)、藐視困難。孫中山、毛、鄧
4、組織活動(dòng)能力、表達能力，廣泛的興趣，開(kāi)朗幽默、真誠坦率的性格， 有一兩項專(zhuān)長(cháng)。
四、干部工作的方法和技巧
1、團結：最了解同學(xué)，最清楚內幕，最知道違紀現象、行為的危害性的的是干部而非班主任、老師和學(xué)校領(lǐng)導，干部要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽(yù)的談戀愛(ài)、打架、偷竊等行為沒(méi)有市場(chǎng)；讓自暴自棄者看到希望；讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。
�、俑刹恐g的團結，互相支持，擰成一股繩；每周開(kāi)一次碰頭會(huì )。實(shí)行班干值周制。如對個(gè)別“害群之馬”，幾個(gè)干部一起找其談話(huà)，甚至以班委會(huì )、團支部的名義請其家長(cháng)來(lái)校參加班會(huì )；或以民意調查、寫(xiě)信等方式提醒他。
�、趫F結可團結的同學(xué)，同學(xué)里面有許多是當過(guò)干部的。多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。一定要有堅實(shí)的群眾基礎。
2、喚醒同學(xué)們沉睡的意識：
�、傺悠街袑W(xué)的學(xué)生，是同齡人中的佼佼者
�、诟刹恳庾R，
�、蹐F員意識。
3、堅持原則與靈活變通。
�、僮罴芍M不講原則，與一般同學(xué)沒(méi)什么兩樣，甚至連一般同學(xué)都不如，包庇、縱容違紀同學(xué)，最后反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛(ài)、曠課、不出操的同學(xué)的違紀行為。
�、谝布芍M太講原則，“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。不要沒(méi)人情味兒，事事打小報告而讓老師來(lái)解決。
4、開(kāi)展“周”活動(dòng)，如“沒(méi)人講粗口周”“消除遲到現象周”“我為做件好事周”“我為班級建設獻計獻策周”“‘人人動(dòng)手，我愛(ài)我班’周”“專(zhuān)長(cháng)展示周”“寫(xiě)字比武周”最后，我要向學(xué)生干部提出了5點(diǎn)希望：
1、希望大家樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，無(wú)私奉獻，在工作實(shí)踐中勇于鍛煉自己；
2、希望大家能以身作則，在學(xué)習、生活等各方面處處起模范帶頭作用；
3、希望大家關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)，注意團結大多數，努力改進(jìn)工作方法；
4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助；
5、希望大家成為學(xué)校安全穩定的中堅和骨干力量，努力為學(xué)校的團結、穩定、發(fā)展作出應有貢獻。
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 8
尊敬的家長(cháng)們：
大家好!
我是高三XX班的XXX。
首先，我很榮幸能成為高三(8)班班長(cháng)在這里發(fā)言，并代表全體高三同學(xué)對各位長(cháng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數同學(xué)一樣，XX年年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習生活了兩年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學(xué)習生活。借這次機會(huì )，請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(cháng)匯報我們這些天來(lái)的總體感受!
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規范嚴抓不懈：男生不得留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì )進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習中，同時(shí)也會(huì )讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進(jìn)步了，我們的.行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學(xué)習上，也就更有動(dòng)力了。
現在每周，早上到晚上，一天十余節課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著(zhù)我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開(kāi)始適應它。早自習，校園里到處書(shū)聲朗朗;平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認真聽(tīng)講;晚自習的教室，每個(gè)人都埋頭做著(zhù)自己的作業(yè)。一天的學(xué)習生活井然有序，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為高三理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jì)，與老師的培養，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(cháng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習。我相信，在老師、同學(xué)、家長(cháng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì )金榜題名�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀兿嘈琶髂�，我們會(huì )無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節!
愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 9
尊敬的各位老年朋友們：
大家早上好！
轉眼我們老年大學(xué)新的學(xué)年又開(kāi)始了。在此，向各位新老學(xué)員表示熱烈的歡迎，向為老年教育事業(yè)辛勤付出的各位老師以及關(guān)心支持老年協(xié)會(huì )工作的各位協(xié)會(huì )成員們表示衷心的感謝！
我們的老年學(xué)校自20xx年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的工作取得了很大的成效，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)成果顯著(zhù)。不但得到了農場(chǎng)黨委的肯定，也得到了老同志們認可。已成為農場(chǎng)文化建設的又一新亮點(diǎn)。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)在座各位師生們的辛勤努力。再此向再座的各位表示衷心的感謝！
站在這里，看到大家春意盎然的笑臉，我打心眼里往外感到高興。今天，我不想講我們老年學(xué)校這一年來(lái)取得了多少成績(jì)；不想講全體學(xué)員為老年學(xué)校付出的多少辛勞；也不想講老年學(xué)校的學(xué)員們，一年來(lái)都參加了哪些重要演出，今天我只想講兩個(gè)字：“合”與“和”。
合，合唱的“合”。從字面上看是眾人發(fā)出同一個(gè)聲音的意思，這一點(diǎn)，我們已經(jīng)初步達到了。是孫雷老師把眾口難調調—教成了現在的異口同聲，這是很不容易的事情。但是，如果再升華一步，要達到像高國同學(xué)說(shuō)的“強而不炸，弱而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷”的境界，還要付出很大的努力。就要按照團委會(huì )提出的“集思廣益，群策群力，能者為師，互幫互學(xué)”的要求，把提高每個(gè)人的演唱水平放到重要的位置上。各聲部長(cháng)要切實(shí)負起責任，按照我們歸納的每個(gè)團員在填表時(shí)要求團里解決的問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行訓練、視唱和考核，造成一種學(xué)習合唱、研究合唱的氛圍。
再說(shuō)“和”。這個(gè)“和”是那個(gè)“合”的`基礎和前提，沒(méi)有這個(gè)“和”就不可能唱出那個(gè)“合”。
和，就是和諧。要和諧，首先要互相溝通。溝通能促進(jìn)了解，了解能推動(dòng)諒解，諒解能促進(jìn)和諧。大家有什么意見(jiàn)，有什么想法都可以說(shuō)。但一要與人為善，二要講在當面。不論是座談會(huì )還是在網(wǎng)上，大家只要從維護合唱團整體利益出發(fā)，只要是善意的，我們都歡迎。而像什么“蹩腳的合唱無(wú)藝術(shù)可言，還是好自為之吧！”；要么看誰(shuí)不順眼，就把誰(shuí)說(shuō)的一無(wú)是處，這樣的說(shuō)法和做法，都是不可取的，都是不利于和諧的。
和諧，還要講大局、講整體。我們現在叫遼寧老年人大學(xué)北楓合唱團，無(wú)論你是哪個(gè)學(xué)校的，無(wú)論你是哪個(gè)單位的，無(wú)論你是先來(lái)的后到的、南來(lái)的北往的，只要進(jìn)入合唱團，就是一個(gè)整體。就不要總提你、我、他，而要時(shí)時(shí)刻刻記住是我們，是整體。認識到并做到了這一點(diǎn)，就不會(huì )再計較一些小事：什么今天你瞅我一眼的眼神不對了，明天你又說(shuō)我沒(méi)唱對了等等，也不會(huì )瞅誰(shuí)都不順眼了，就會(huì )心情舒暢，歌聲嘹亮。
和諧，更要樹(shù)正氣。我們要大力提倡“克服困難，出滿(mǎn)勤”的精神，大力提倡“刻苦學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)”的精神，大力提倡“團結友愛(ài)，互幫互學(xué)”的精神，大力提倡“熱愛(ài)合唱團，關(guān)心合唱團”的精神。每個(gè)團員都要爭做講大局、講整體、講團結、講正氣的模范，特別是團委會(huì )的成員更要帶頭做到，做出表率。
同學(xué)們，我們生活在“燦爛的陽(yáng)光下”，“祝福祖國”是我們發(fā)自?xún)刃牡姆胃�，還記得我們唱著(zhù)“共青團員之歌”和“美麗的草原我的家”上山下鄉的日子嗎？每當收工回來(lái)，夕陽(yáng)西下，遠處“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”，當“金色的云朵過(guò)夜了”，“半個(gè)月亮爬上來(lái)”，我們會(huì )在“夜夜的晚夕里夢(mèng)見(jiàn)”去了“一個(gè)美麗的地方”，對這個(gè)美麗地方的憧憬和執著(zhù)，激勵著(zhù)我們在各自的工作崗位上做出了“山花爛漫”的成績(jì)。今天，我們已經(jīng)到了“不爭春”“叢中笑”的年齡，對我們來(lái)說(shuō)，今天這個(gè)美麗的地方是什么地方？究竟是什么地方？這就是——遼寧老年人大學(xué)北楓合唱團！讓我們齊心合力，和諧前進(jìn)，為在今年躋身于遼寧老年人合唱的先進(jìn)行列而努力吧！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 10
各位領(lǐng)導、同志們：
根據集團總部的文件，我們工業(yè)園安監辦并入安保處，并有我擔任安保處的處長(cháng)，在此我首先衷心感謝公司領(lǐng)導的信任和關(guān)心，也感謝以前我們安全部門(mén)的干部職工對我的信任和支持!這次任職是公司領(lǐng)導對我的一份希望和重托，讓我有更多的機會(huì )和大家一道，為魏橋科技工業(yè)園有限公司服務(wù)，為事業(yè)添彩。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績(jì)，回報領(lǐng)導和同事們的重托與期望。對此，在今后的工作中我要嚴格要求自己，并做到：
一、抓認識、聚人心
安保工作，責任重于泰山。對安保工作有什么樣的認識，有什么樣的態(tài)度，就決定了會(huì )有什么樣的工作效果。因此，我部門(mén)堅持把全體干部職工的思想統一到公司的正確領(lǐng)導上來(lái)，統一到安全保衛處的具體措施上來(lái)，緊密結合我公司安全保衛工作的實(shí)際，切實(shí)有效地開(kāi)展工作。我們將從思想教育入手，狠抓干部職工的.安保意識，從思想上真正筑起安保工作上下一心，齊抓共管的良好局面，確保目標一致，形成合力，取得實(shí)效。
二、抓制度，促完善
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們長(cháng)期以來(lái)在安保消防工作中建立健全了一系列安全工作規章制度，為安保消防工作取得成效起到了有力的支持作用，這是尤其應該大力堅持的，但沒(méi)有最好，只有更好。我部門(mén)將結合棉紡織企業(yè)當前面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求和新目標，結合公司安保消防工作的實(shí)際需要，狠抓各項規章制度的健全完善。對實(shí)踐證明了行之有效的制度，要堅持執行和貫徹，使之好上加好；對因形勢變化需要進(jìn)一步完善的，要分析原因，查找不足或漏洞，確保進(jìn)一步完善。
三、抓監督、重落實(shí)
一百個(gè)方案，也不如辦一件實(shí)事。我部門(mén)將進(jìn)一步明確當前安保工作的重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的落實(shí)措施，進(jìn)一步加大監督檢查力度，確保將每一項安全工作目標、措施落到實(shí)處。我部門(mén)將從“為什么干”、“干什么”、“怎么干”、“如何干好”幾方面著(zhù)手，找出切實(shí)抓好安保工作的措施和途徑，找出規律和方法，建立一級抓一級，層層抓落實(shí)的安保工作監督檢查體系，建立我們主動(dòng)抓安保工作，而不是被安保工作拖著(zhù)走的良好局面，牢牢把握安保工作的主動(dòng)權，為實(shí)現公司安保工作再上新臺階而不懈努力。
四、恪守職責、遵章辦事。
我們的工作職責就是當好企業(yè)的保護傘，首先應該做到的就是要樹(shù)立安保消防隊伍，在廣大職工中的威望，其根本點(diǎn)就是恪守職責、遵章辦事，切實(shí)讓全體員工因我們的存在不論是在班上或班下都倍感安全，切實(shí)讓公司因我們的存在財產(chǎn)不受任何損失。對此，我們安保處的干部職工要自覺(jué)接受員工對我們的監督，要經(jīng)得起考驗。
五、努力學(xué)習，帶好隊伍。
人的進(jìn)步—靠學(xué)習，二靠實(shí)踐，我們新成立的安保處，新員工較多，新問(wèn)題、新情況較多，通過(guò)加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，引導他們提高為生產(chǎn)一線(xiàn)服務(wù)的本領(lǐng)。我作為安保處長(cháng)，將自覺(jué)作好表率，帶出一支高素質(zhì)的安保消防隊伍。
六、廉潔自律，用好權力。
作為安保部門(mén)我們沒(méi)有也不應該有任何特權，要求員工做到的我們首先要做到，要求員工執行的我們首先要嚴格執行。
以上是我的表態(tài)，我相信在我們大家的共同努力下，工業(yè)園的安保消防工作水平會(huì )有一個(gè)大的提高。
謝謝大家！
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 11
同學(xué)們，大家好：
班干部是學(xué)生中的佼佼者，是學(xué)校的精英，是一個(gè)班級的中堅力量。選擇了你，說(shuō)明班主任認可你，同學(xué)們相信你。你的職責是維護好學(xué)校的規章制度和管理好班級的各項工作，你們肩上擔負著(zhù)重大的責任，因此，你們要有使命感，要履行職責，要不拍困難，要圓滿(mǎn)、出色完成各項任務(wù)。
可能有的學(xué)生會(huì )說(shuō)，當班干部是個(gè)累活，吃力不討好。其實(shí)當班干部可以培養很多能力，如：管理能力、處理問(wèn)題的能力、溝通交際能力，還可以鍛煉自己的口才、膽識、魄力，為你以后的成功打下扎實(shí)的基礎;同時(shí)也是展示自己能力的一個(gè)平臺，讓老師、學(xué)生了解你、認識你。
那么我們該如何管理好班級呢?
1、首先要努力學(xué)習，搞好學(xué)習成績(jì)，做事要以身作則，這樣才能在學(xué)生中建立威信;搞好學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，最好是發(fā)展一兩門(mén)特長(cháng)，讓成績(jì)差但有特長(cháng)的學(xué)生敬佩你。
2、各班班委會(huì )是一個(gè)整體，是一個(gè)團隊，是一個(gè)小家庭，必須搞好團結，大家互相幫助，齊心協(xié)力，齊抓共管，心往一處想，勁往一處使，才能更好的搞好工作。
3、管理要熱情，工作要主動(dòng)，展現自己的能力，不能畏手畏腳，怕困難，要放開(kāi)膽子，堅決與不良現象作斗爭，對違紀學(xué)生要敢于懲罰，同時(shí)對表現好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
4、管理的態(tài)度不能高人一等，不能與命令的`口吻去指揮學(xué)生，因為你畢竟不是老師，應服務(wù)學(xué)生，心平氣和，以朋友的姿態(tài)，勸慰的語(yǔ)氣去管理。
5、管理的標準應公平公正，不能有私心，對個(gè)別學(xué)生不能有偏袒心，不要因為是你的好朋友就有所區別，要懂得制度面前，人人平等，這樣學(xué)生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老師匯報，同學(xué)之間的小事最好有班干部解決，如果你成功解決了這事，同學(xué)就會(huì )更敬佩你，同時(shí)也幫了老師的一個(gè)忙;如果是重大違紀事件，如：打架、吸煙、曠課、逃課、上網(wǎng)、賭博等，必須第一時(shí)間告訴班主任。此外注意和同學(xué)們搞好關(guān)系，和任課老師搞好關(guān)系，成為老師的小助手，及時(shí)幫助老師與同學(xué)之間的溝通。
總之，我們要搞好本職工作，一切從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，多為班主任想想，多為班級想想，多為同學(xué)們想想，工作要主動(dòng)，要大膽，要創(chuàng )新，要堅持，這樣才能成為一名優(yōu)秀的班干部。
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 12
同學(xué)們：
大家好。
今天來(lái)參加會(huì )議的，是咱們的班干部和少先隊大隊長(cháng)，還有咱們的校長(cháng)助理，以及市優(yōu)秀三好學(xué)生，你們是所有學(xué)生學(xué)習的楷模，也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力量。
今天特地選在學(xué)校的會(huì )議室給大家單獨發(fā)獎，有幾層意思：一是校長(cháng)真的想與大家見(jiàn)見(jiàn)面，看看大家(因為你們真的和很優(yōu)秀);二是希望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中，擔負起自己的工作職責，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)作用，盡職盡責，當好班主任的參謀和助手，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，切實(shí)使你們所在的班級團結和睦、積極
向上，形成一種強大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機會(huì )，我想給大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學(xué)習、紀律等方面自覺(jué)為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則，有是非標準，無(wú)論做什么，都要有一定的規矩和標準。作為班級干部，應以身作則，起到表率的作用。
第二、積極主動(dòng)，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實(shí)好。我們現在每個(gè)班級，人數最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬(wàn)緒，光靠班主任一個(gè)人，肯定是顧不過(guò)來(lái)的，而且班主任也不可能每時(shí)每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動(dòng)擔負起自己的責任，協(xié)助班主任抓好班內的各項工作。比如衛生打掃除，就要布置勞動(dòng)委員提前做好周密安排，及時(shí)通知督促到位;平時(shí)主動(dòng)把同學(xué)們的`
一些建議和意見(jiàn)帶給老師，架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁;一個(gè)班級如同一個(gè)小小社會(huì )，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的相處，形成了較為復雜的人際關(guān)系，同學(xué)之間難免會(huì )出現各種意見(jiàn)和矛盾，班干部尤其是班長(cháng)應著(zhù)眼于團結、和諧，求大同而存小異，學(xué)會(huì )藝術(shù)地處理和解決各種問(wèn)題和矛盾，建立一個(gè)溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患，要及時(shí)溝通協(xié)調，盡量處理妥當，發(fā)現同學(xué)中有打架斗毆的跡象，應及時(shí)報告老師，防患于未然，把事態(tài)消除在萌芽之中�？傊�，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風(fēng)就正了，學(xué)風(fēng)就濃了。
第三、班干部要堅持“四個(gè)勤”，有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個(gè)出色的班干部應該堅持腿勤、手勤、眼勤(勤觀(guān)察)、腦勤(勤思考)。具體地說(shuō)就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù)，不怕麻煩不怕辛苦;主動(dòng)幫助和關(guān)心同學(xué)，及時(shí)給“問(wèn)題學(xué)生”或有困難的同學(xué)伸出援助之手，多
觀(guān)察班上的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。養成勤儉節約的好習慣，發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)，隨手關(guān)上，發(fā)現教室燈忘了關(guān)，隨手關(guān)滅……從小事做起，從細節上關(guān)注;勤于思考班級的管理工作，你負責分管哪一項工作要經(jīng)常動(dòng)腦筋思考，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操心，讓同學(xué)們滿(mǎn)意，多思考多想辦法學(xué)會(huì )用制度來(lái)管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來(lái)自全市四面八方，有山區的有城市的，來(lái)自不同的學(xué)校，存在著(zhù)不同的習慣，其中可能還會(huì )有個(gè)別學(xué)生個(gè)性偏執，心理脆弱，行為頑劣等，這就要求我們班干部在管理時(shí)多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則;二要發(fā)揚民主，遇事多征求和收集大家的意見(jiàn)。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理;三要學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地主動(dòng)地開(kāi)展工作。
當然,可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“當班干部沒(méi)好處，反倒吃虧，而且耽誤學(xué)習時(shí)間”。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當選為班干部，是老師的信任，也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時(shí)受委屈的準備。其次，當班干部對自己來(lái)說(shuō)是最好的成長(cháng)和鍛煉，特別是對自己的組織、協(xié)調能力強、口頭表達能力強以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團干部們，嚴密的組織紀律性是班級管理的重要保證，而班干部正是實(shí)施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發(fā)揮自己的聰明才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、工作順利!
班干部會(huì )議上的講話(huà)稿 13
童鞋們，大家下午好。
首先，非常感謝童鞋們不嫌我煩，放下所有的事情坐在這里，因為我的發(fā)言會(huì )很長(cháng)，我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度，今天我不是給你們做報告，講什么沒(méi)有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱們一起學(xué)習一些對我們自己有利的東西。
本次會(huì )議將歷時(shí)30分鐘，我來(lái)主持，班主任旁聽(tīng)，這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴肅，思想上高度集中。
接下來(lái)我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹�。第二件是看清我們的情緒反應。
先說(shuō)第一件，我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?關(guān)起門(mén)來(lái)講，什么班級榮譽(yù)，什么責任心管我鳥(niǎo)事啊!對不對，我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益，請認真地聽(tīng)我講下去。
先說(shuō)一個(gè)你們也聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)重視過(guò)的真理。但凡是我們職高出去的，如今已深入管理階層的，曾經(jīng)要么就是班長(cháng)、團支書(shū)要么就是學(xué)生會(huì )骨干�？傊�(jīng)做過(guò)班干部，并且有一定的號召力。
承蒙A把班長(cháng)的職位讓給我，讓我有機會(huì )開(kāi)這么多班長(cháng)會(huì )議，班干部會(huì )議。xx老師不止一次地說(shuō)過(guò)，出我們職高校門(mén)的有四類(lèi)人，第一類(lèi)是既有技能又有管理能力的人，顯而易見(jiàn)，職高很少有人能做到。
那也是我的目標。第二類(lèi)是只有技能的人，因為需要非常好的成績(jì)，做到的人也很少。第三類(lèi)是只有管理能力的人，奇怪的是比第二
類(lèi)人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來(lái)做擺設的。第四類(lèi)是碌碌無(wú)為的人。最多。
在座的如果班主任沒(méi)有看錯的話(huà)，你們都是有能力的人�？隙ú桓市某蔀榈谒念�(lèi)人，但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難，只有技能的人對在場(chǎng)大多數人來(lái)說(shuō)也難，因為要有學(xué)習基礎。那就只剩下第三類(lèi)人了。如果說(shuō)我和成績(jì)好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話(huà)，那么你們所有人在你的職位上努力一把，都可以成為有管理能力的人，就是第三類(lèi)人。用班主任常說(shuō)的一句話(huà)，那么你到社會(huì )上才能吃得開(kāi)。這就是為什么xx老師以前總是找機會(huì )問(wèn)咱們班主任我有沒(méi)有進(jìn)學(xué)生會(huì )。(這是事后班主任跟我說(shuō)的)我知道他話(huà)里的意思，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，學(xué)生會(huì )比班長(cháng)更能鍛煉人，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，他就是覺(jué)得沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )的我沒(méi)什么能力，成不了大事。
我深深地相信，沒(méi)有管理能力吃不開(kāi)。說(shuō)實(shí)話(huà)高一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )，我很不甘，因為我想成為第一類(lèi)人，技能和管理能力兼備，以后在社會(huì )上要做管理階層，后來(lái)我就進(jìn)學(xué)生會(huì )了，開(kāi)誠布公的講，為的就是朱老師一句話(huà)，我等于是放棄了和所有技能團的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個(gè)全國第一的榮譽(yù)。
大年初二那天，xx老師來(lái)我家，趁周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候，他問(wèn)我，周六還有沒(méi)有去技能團，我說(shuō)有。他告訴我，如果將來(lái)有一天你發(fā)現技能團和學(xué)生會(huì )沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì )。我說(shuō)我一定會(huì )的。
再說(shuō)那天我作為學(xué)習標兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì )議結束，在會(huì )場(chǎng)外，胡校長(cháng)和我握了手，她說(shuō)，今天你最出色了，將來(lái)你會(huì )成功，我相信你。短短幾句話(huà)，對我是莫大的鼓勵和震撼。若不是因為學(xué)生會(huì )我絕沒(méi)有今天。
我覺(jué)得，沒(méi)有哪個(gè)職位不鍛煉人，如果你們相信我，那么用心回答我，你們想不想成功?想不想以后走上社會(huì )比其他成績(jì)差不多的職高生更有才?很好，上個(gè)月第一堂哲學(xué)課xxxx老師說(shuō)，一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么?無(wú)非就是放不開(kāi)，不敢去管理。為什么放不開(kāi)，不敢去管理?這就是我們今天要解決的第二個(gè)問(wèn)題，看清楚我們的情緒反應。
我相信是人都會(huì )在某些特定不特定的場(chǎng)合感到不自在，我從兩年前開(kāi)始反復翻看心理方面的書(shū)籍和電視劇，并且我不管到哪個(gè)學(xué)校，都會(huì )去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢(xún)室坐坐。我也時(shí)常觀(guān)察人們在不經(jīng)意間做出的某些動(dòng)作，看似很隨意。其實(shí)卻是比語(yǔ)言更豐富的表達。費羅伊德說(shuō)，任何人都無(wú)法保守他內心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖卻在喋喋不休，甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子，也就是上一次的班干部會(huì )議，這是我一心策劃的，先聲明，里面我會(huì )對你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場(chǎng)合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統的分析，并且會(huì )用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見(jiàn)的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，不帶批判的意思。你們不要覺(jué)得傷自尊，因為這些都是人在不自在時(shí)，表現出來(lái)的非常正常的舉動(dòng)。只不過(guò)因性格不同各有不同而已。至于保密問(wèn)題，你們放心，這是心理學(xué)道德的底線(xiàn)更何況我是你們的朋友。
記不記得，當時(shí)我叫衛生委員說(shuō)她的職責的時(shí)候，她還沒(méi)說(shuō)話(huà)臉就紅了，說(shuō)明她不太自信。接著(zhù)當我告訴她去年我們一次衛生流動(dòng)紅旗都沒(méi)有拿到過(guò)的時(shí)候，她輕輕地說(shuō)了一聲，奧，臉更紅了。后來(lái)班主任說(shuō)到自主作業(yè)的問(wèn)題，她為了掩飾她剛才的不自在，轉移話(huà)題，明知故問(wèn)地問(wèn)班主任說(shuō)，能不能不寫(xiě)自主作業(yè)呀?然后她的雙手立馬挽住站在一邊的B，這個(gè)她自己認為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉移話(huà)題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對于一旁的B來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)突兀，因為這不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作，她當然也能意識到這一點(diǎn)，所以B也就不必做出相應撒嬌的動(dòng)作來(lái)迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了，事實(shí)上，B確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛生委員都保持微笑，說(shuō)明她沒(méi)有生我的氣，沒(méi)有覺(jué)得是我的話(huà)侵犯了她，讓她不舒服了，也沒(méi)有太難過(guò)，只是有點(diǎn)不自在而已。
接著(zhù)說(shuō)，我叫A說(shuō)他的職責，起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，他說(shuō)他的職責是協(xié)助班主任還沒(méi)有說(shuō)完，班主任就說(shuō)，說(shuō)細節別整些沒(méi)用的。
接著(zhù)說(shuō)一下我和C，我叫C說(shuō)她的職責，她面無(wú)表情地說(shuō)完了。(補充一下，絕對面無(wú)表情)我用很高的語(yǔ)調，并且用了帶有譴責性的語(yǔ)言和表情，來(lái)表達我對上學(xué)期團活動(dòng)以吃為主的'不滿(mǎn)，我甚至還很不給面子地把校團委書(shū)記搬出來(lái)，為的是譴責她的不是。(其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說(shuō)過(guò)了，在這么多人面前再說(shuō)一遍，就是為了捕捉更多情緒反應，以便來(lái)開(kāi)今天的會(huì )議)。言歸正傳，雖然我很注意尺度，很小心但C對表情非常敏感，她很快意識到了我帶有攻擊性的語(yǔ)言正在侵犯她的自尊或是面子。本來(lái)是面無(wú)表情，現在是板著(zhù)臉，她當然要跟我爭論，表現得還要比我淡定，她會(huì )想我是不是有毛病，說(shuō)了幾遍還要說(shuō)。并且在我和C的談話(huà)中她沒(méi)有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的B的。因為，B向來(lái)比較弱勢，她比較強勢。在與我的爭執上，C幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙，因為跟她的爭論我一向沒(méi)信心，此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，爭到最后，我就血壓升高，面紅耳赤了。不知道你們有沒(méi)有注意到。
這也說(shuō)明我與衛生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在C身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上，要求脫稿的情況下，容易出現問(wèn)題的是我和衛生委員(她在三句半的表演中忘詞，我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復賽，我們肯定都不想面對這個(gè)事實(shí)，但你越無(wú)法面對的，就是你越需要療愈的是不是啊，否則下次想到還是會(huì )痛苦，下次比賽還是會(huì )怯場(chǎng))。當然進(jìn)學(xué)生會(huì )以后我才明白這一點(diǎn)，然后就淡定多了，上臺演講OK了。
接著(zhù)說(shuō)，我忘了在和誰(shuí)的談話(huà)中間，班主任說(shuō)了一句，“我們班長(cháng)比較直言不諱啊”她那是怕我用詞太過(guò)強硬，你們聽(tīng)了不舒服，他也怕，因為這個(gè)，我會(huì )招架不住你們，畢竟我一個(gè)人，你們一幫人。所以才幫我打圓場(chǎng)。順便提一下，班主任心軟，看不得誰(shuí)受委屈，大家都知道。
這些是我刻意在上一次班干部會(huì )議上，仔細觀(guān)察到的，我們幾個(gè)人身體的竊竊私語(yǔ)，我說(shuō)明一下，這只是本人根據一些心理學(xué)知識，一些推理技巧和我對你們的了解歸納出來(lái)的，由于能力有限，不一定完全正確，但肯定不會(huì )全錯。
現在讓我們看一下，班干部在執行管理任務(wù)的時(shí)候，身體又在代替語(yǔ)言說(shuō)些什么呢?
舉個(gè)例子，提醒別人做值日，因為知道自己經(jīng)驗不足，所以?xún)刃牟蛔孕�，然后在提醒之前情緒就已經(jīng)傾向于緊張，心跳加速，心里還有一點(diǎn)兒難受。還沒(méi)說(shuō)話(huà)臉色已經(jīng)暴露你的不自信，它紅了。(其實(shí)他已經(jīng)宣告了你這次提醒要以失敗告終了。)不過(guò)我們自己還沒(méi)意識到，雖然心里隱約覺(jué)得難受。此時(shí)潛意識已經(jīng)察覺(jué)到我們內心的不爽，它要以最快的速度結束這場(chǎng)糾結。那么最快的方式是什么呢?就是以壓迫性的口吻，較高的聲調，迫使這位同學(xué)馬上去做值日。那么我就不用難受了。這個(gè)選擇是性格開(kāi)朗且沖動(dòng)型的女生容易使用，(我跟衛生委員就是典型這樣的人，已經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)內心糾結之苦)不過(guò)慶幸，心理學(xué)上說(shuō)，越是這樣的人經(jīng)過(guò)努力一旦成功，就是領(lǐng)導人物的最佳人選。
繼續，采用壓迫性的口吻，成功的次數自然屈指可數。大多數還是失敗，怎么個(gè)失敗法，就是該同學(xué)不但拒絕做值日還扯一大堆跟你理論，而且他們頂嘴的功夫一個(gè)比一個(gè)了得，還面不改色心不跳。搞得我倒像是做錯了事一樣臉漲得通紅。然后我們的自尊心就極度受挫，受挫。導致我們立刻產(chǎn)生情緒反應，責怪對方不去做值日還振振有詞，然后對自己擔任的職務(wù)極度厭惡，發(fā)誓下次再也不去提醒了。事實(shí)真的會(huì )如此嗎?下次，班主任說(shuō)話(huà)了，我們好意思不去嗎?如果不去，我們又會(huì )被另一種叫做自責的情緒困擾。心理學(xué)家斷言，人如果要快樂(lè )就要杜絕兩種情緒的干擾，一是自責，二是責他。否則無(wú)法快樂(lè )。那么，到底要我們怎么做呢?提醒他們，我們會(huì )責他，不提醒我們會(huì )自責?橫豎我們只要做班干部就快樂(lè )不了啊!!
我們不要委屈，辦法還是有的。像我，如果我說(shuō)我班長(cháng)不干了，班主任睬也不會(huì )睬我的�？梢�(jiàn)我們改變不了我們的職務(wù)，設想一下如果我們能做到不自責，不責他，也就是說(shuō)我們能從自己的職務(wù)上獲得快樂(lè )，并且像前面說(shuō)的，我們也就夠鍛煉我們的管理能力了。那么你還會(huì )像以前一樣厭惡你的職務(wù)嗎?當然不會(huì )，我現在就非常喜歡我在學(xué)生會(huì )的職務(wù)�，F在我們就來(lái)看一下我們如何做到，不自責，不責他。
首先我們要思考我們的工作哪里出現了問(wèn)題，為什么他不聽(tīng)我的提醒，文明班級調皮的男生能乖乖去做值日，我們班男生做不到，在座的失敗過(guò)的班干部們有沒(méi)有想過(guò)是什么原因。因為沒(méi)有想過(guò)所以才沒(méi)有成功，不要把這個(gè)問(wèn)題帶到社會(huì )上，那樣還會(huì )吃苦的。
現在就想一下，我們提醒同學(xué)交作業(yè)、交團費、做值日，聲音輕一點(diǎn)什么都好，我們的目的是什么?不是吵架吧，不是爭論吧。我們的目的只是輕描淡寫(xiě)的，不用過(guò)多強調的一個(gè)動(dòng)作，那就是交作業(yè)的動(dòng)作，做值日的動(dòng)作。我們總是太過(guò)復雜化了這個(gè)動(dòng)作，包括我，我也這樣。覺(jué)得做到很難很痛苦，其實(shí)這個(gè)世界沒(méi)有痛苦，所有的痛苦都是自己想出來(lái)的。當你把你要表達的東西想成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，再加上有智慧地實(shí)行，慢慢來(lái)，不大吼大叫，粗粗解決。如果失敗，事后多加反省，糾正。那么你一定會(huì )一次比一次順手，用不了多久你就會(huì )感到無(wú)比的自信，面對現任的職務(wù)也就變得游刃有余了。
如果此刻你決定了要為了你自己，好好地做一個(gè)班干部，那么請你不要害怕失敗，因為你肯定會(huì )失敗，當你失敗的時(shí)候你可以到我或者班主任面前哭訴，我們會(huì )讓你找回自信。但是絕對不要再意氣地說(shuō)什么，我再也不去提醒了之類(lèi)的話(huà)。因為它只會(huì )壓抑你的自信阻止你走向成功。學(xué)生會(huì )的人都在老師面前哭過(guò)，只是但凡能走到今天的，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我不想干了，我受了委屈，我干不了了。才有現在這么強勁的學(xué)生會(huì )隊伍。
在學(xué)習上我有我自己的自信，在學(xué)生會(huì )，我依然有我自己的自信。但在班級，只有你們都有自信了，班長(cháng)才能有自信。
最后謝謝小盆友們第一次這么認真地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。再次以朋友的身份，希望你們都好好把握機會(huì )，鍛煉自己，以后有骨氣，靠自己。 不管這次不一樣的班干部會(huì )議對你們的幫助大不大，我都欣慰。
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