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幼兒園會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)稿(精選3篇)
現如今,越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿,講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的幼兒園會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)稿(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、老師:
今天我們在這里召開(kāi)學(xué)前教育發(fā)展的專(zhuān)題會(huì )議,表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當前,學(xué)前教育正處于重要的發(fā)展階段,校舍的改造,設備的添置,硬件的設置已日趨達標,那么如何規范管理就擺上了臺面。我希望通過(guò)今天的會(huì )議,各位能對重視學(xué)前教育的意義形成統一的思想認識,在行動(dòng)上去堅決抵制社會(huì )上那些違背學(xué)前教育規律的思想和做法,希望在座的各位要把握住學(xué)前教育的方向,要遵循幼兒教育的科學(xué)規律。下面我想從面臨新的挑戰、存在的問(wèn)題、改進(jìn)的措施及要求三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、面臨新的挑戰:
當前,幼兒園教學(xué)質(zhì)量面臨新的挑戰表現在以下幾個(gè)方向:學(xué)前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注,先進(jìn)教育理念日益被年輕一代的家長(cháng)所接受,老百姓對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷高漲,對學(xué)前教育的質(zhì)量要求愈來(lái)愈高;學(xué)前教育的師資質(zhì)量也面臨著(zhù)新一輪人口出生高峰來(lái)臨而帶來(lái)的挑戰;此外,小學(xué)化教育嚴重,如何堅持正確的學(xué)前教育質(zhì)量標準也是我們面臨的一個(gè)挑戰。
二、存在的問(wèn)題:
1、計劃、制度不夠完善;
2、幼兒園學(xué)生的在園時(shí)間不合教育局的要求;
3、課程的設置和局要求還有距離;
4、學(xué)生的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不達標;
5、部分教師沒(méi)有遵循幼兒身心發(fā)展規律,存在著(zhù)拔苗助長(cháng)的傾向;
6、園區文化氛圍不濃;
7、學(xué)生的飲食稍差,社會(huì )反響不好。
三、改進(jìn)的措施及要求:
。ㄒ唬┳裱變荷硇陌l(fā)展規律,遏制拔苗助長(cháng)的傾向
教育部出臺了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,意在引導逐步解決幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題。我們首先要吃透國家政策,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針,不斷提高幼兒教育理論修養,努力深化保教改革,嚴格按照幼兒身心發(fā)展規律辦園施教。
學(xué)前教育的培養目標是“促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的'發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、親近自然、愛(ài)護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。
然而我們可能為了迎合家長(cháng)望子女成龍成鳳的心理,不惜犧牲幼兒的游戲時(shí)間,讓孩子大量地進(jìn)行讀寫(xiě)訓練,要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規守紀,少動(dòng)少玩;要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主,刻苦學(xué)習。這種拔苗助長(cháng)的教育方法,不但嚴重損害了幼兒的身心健康,扼殺了幼兒天性,而且還與小學(xué)教育相脫節,對小學(xué)教育形成負面影響。
首先,應當遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律,我們要將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng)形式,注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,從培養興趣出發(fā),鼓勵幼兒去探索、去發(fā)現;開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角,從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā),引導幼兒在游戲中學(xué)習,在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,在探索中出成效,促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。
其次,要加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,積極宣傳先進(jìn)幼兒教育理論,幫助家長(cháng)形成科學(xué)的育兒觀(guān)念,爭取家長(cháng)支持,提高“家”“園”育人合力。
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建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、相對穩定、開(kāi)拓創(chuàng )新的教師隊伍是發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1、學(xué)校要抓好在職教師的培訓工作,除舉辦彈、唱、畫(huà)、跳、講等基本技能培訓外,還應加強使用電教設備、設計活動(dòng)、組織教學(xué)與生活等方面的能力培訓,多開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、自制玩教具展評等活動(dòng),有效提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養、培訓規劃,不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),能勝任崗位。
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1、科學(xué)合理地設置課程。
合理安排集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)。每天必保進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng),小班1節,中班和大班各2節(下學(xué)期大班可增加1節);組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進(jìn)餐及飲水、午睡在內的生活活動(dòng),開(kāi)展包括早操和戶(hù)外游戲在內的戶(hù)外活動(dòng)及多樣的區域活動(dòng)。
2、確保課程開(kāi)設的嚴肅性。
不得開(kāi)設超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)的前提下,提倡幼兒園利用一部分時(shí)間舉辦興趣班、特長(cháng)班等,提升內涵,尋求特色發(fā)展。
3、規范幼兒一日活動(dòng)。
圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,設計活動(dòng)內容,做到動(dòng)靜交替、室內外交替、集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)交替,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、重視主題環(huán)境創(chuàng )設。
根據各班幼兒的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)需求以及教室空間布局等實(shí)際情況,教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng )設,在師幼互動(dòng)中共創(chuàng )個(gè)性化班級小環(huán)境,使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng )意、與人交往、獲得認同的重要場(chǎng)所。堅持“環(huán)境布置兒童化”,因班制宜,通過(guò)幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置,想方設法為幼兒創(chuàng )設活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學(xué)習。
5、有效開(kāi)展教育評價(jià)工作。
開(kāi)展幼兒發(fā)展評價(jià)工作,以量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)相結合的方式,每學(xué)期對幼兒進(jìn)行一次全面的發(fā)展評價(jià)工作。
6、加強指導。
指導和引領(lǐng)是進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導一定要發(fā)揮“指導、服務(wù)、研究”的功能,全面了解和掌握國內外學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展走向,用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,站在教育教學(xué)的制高點(diǎn)上來(lái)指導和引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)改革。多到幼兒園,服務(wù)園所,實(shí)施針對性的課程指導和專(zhuān)業(yè)培訓。
一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣,關(guān)鍵在園長(cháng)。幼兒園園長(cháng)一定要有清晰的辦園思路和與時(shí)俱進(jìn)的治園理念,以育人為目標,遵循幼兒身心發(fā)展規律,堅持科學(xué)的保教方法,保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
7、改善學(xué)生的飲食,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
老師們,我鎮學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠,但前景無(wú)限美好,前途無(wú)限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,搶抓學(xué)前教育發(fā)展機遇,不斷改善辦園條件,加強管理,提高保教質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng )我鎮學(xué)前教育新局面。
謝謝大家!
幼兒園會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)稿2
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!我們作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達成共識。
1、公辦幼兒園
辦學(xué)條件好,管理經(jīng)驗豐富的園長(cháng)、擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍—辦一流的幼兒園。
2、課程設置幼兒園要以科學(xué)的理念指導教育工作。
現在很多家長(cháng)很注重學(xué)習,教育理念也比較先進(jìn),有些家長(cháng)就認為:你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,這個(gè)孩子多聰明!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
幼兒園教育是基礎教育,學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。
因此我希望我們的老師要本著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”的教育理念,在日常的教育中也要“強化習慣養成,弱化知識點(diǎn)的.追求”。在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養幼兒的學(xué)習興趣,切實(shí)提高孩子的各項能力。
3、安全問(wèn)題:
家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。所以,我們所有的老師要憑著(zhù)良心對待每個(gè)孩子,不管你教的孩子是乖還是調皮,家庭條件如何,我們要一樣對待他們的,我們的老師一定不能體罰任何一個(gè)孩子。就是孩子在園有一丁點(diǎn)的磕磕碰碰,我都不愿意他發(fā)生。我們一定要確保孩子在幼兒園的平安,這是我們做老師的責任。
4、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件!币虼,我們教師要各位家長(cháng)多聯(lián)系,讓家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái),家長(cháng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責任的移交,而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長(cháng)去做什么,而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么,要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋,使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師最大的心愿。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
幼兒園會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、園長(cháng)們:
大家好!
說(shuō)句實(shí)在話(huà),我的管理經(jīng)驗和在座的各位比,還差得很遠,還需要向大家虛心學(xué)習,下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái),在民辦小型幼兒園工作的體會(huì ),說(shuō)得不當之處,還請大家多多指正。
一、規范教育管理,以特色引領(lǐng)教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線(xiàn),為提高教育教學(xué)質(zhì)量,在“傾心于孩子的今天,著(zhù)眼于孩子的未來(lái)”辦園理念的引領(lǐng)下,我園在嚴格抓好教學(xué)常規管理的同時(shí),開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如:全園教師參與的教師“磨課”活動(dòng),每一位老師上一堂“研修課”,課后分年級組進(jìn)行評課研討交流,分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,像青年骨干教師吳芳老師,就去貴陽(yáng)省級示范幼兒園學(xué)習實(shí)踐一周,把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習。又如:采取“以老帶青”的師徒結對幫扶活動(dòng),全面提升教師教育教學(xué)水平。教學(xué)改革方面,我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng )新,在正常的課堂教學(xué)基礎上,開(kāi)設了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè )等特色班,各個(gè)特色班都由專(zhuān),通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的努力,幼兒個(gè)性特長(cháng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始,我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員,而且經(jīng)常調動(dòng)具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師,美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè )、珠心算。去各班上課,讓每一位幼兒都能得到專(zhuān)業(yè)老師的指導,從而全面發(fā)展。再如:開(kāi)展各類(lèi)幼兒個(gè)性特長(cháng)展示活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高,個(gè)性特長(cháng)得以充分展示,并從中體驗成功的快樂(lè )。比如:“六一”兒童節文藝匯演,我園的每一名幼兒都上臺表演,獲得了家長(cháng)的`高度贊揚和肯定。
二、后勤管理到位,為教育教學(xué)保駕護航
后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障,我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習工作環(huán)境,下司幼兒園20**年投入搬遷到蔣家灣路,相對房租費來(lái)說(shuō),是偏高了一點(diǎn),那里有14間房間,設為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內玩具、每個(gè)班配置了飲水機等,完善了教育教學(xué)設施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量,我園將中餐標準定為“一炒一素一湯”,并且堅持每天都購買(mǎi)新鮮肉制品和蔬菜,保證孩子們的營(yíng)養。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護孩子們吃飯,不吃飯的孩子,老師會(huì )一口口的喂飯,下午還提供點(diǎn)心,不讓一個(gè)孩子餓著(zhù)。為保證幼兒午睡質(zhì)量,寢室由各班保育員負責管理,室內干凈整潔,物品擺放整齊,要求家長(cháng)每?jì)芍茏詭П惶、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護,并為幼兒穿衣脫褲蓋被,午睡紀律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習,每年這個(gè)時(shí)候我們全體老師做手工、美畫(huà)教室,而且還評優(yōu)秀班級,鼓勵老師積極性。為保證孩子們健康成長(cháng),我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則,每天嚴格執行衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢,做到人人必檢,個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒,編好號碼,專(zhuān)人專(zhuān)用。要求了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園,漂漂亮亮的回家,得到了家長(cháng)的一致認可和社會(huì )的高度評價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊伍,倡導敬業(yè)樂(lè )業(yè)觀(guān)。
教師是教育工作的主人,打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,才能有效保證我們的教育出成效。為此,我們?yōu)槔蠋焸兲峁⿲W(xué)習機會(huì ),提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。為調動(dòng)教師參與教研學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,我們注重采取多種學(xué)習方式,如園本培訓、骨干教師講座互動(dòng)等形式,通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去培訓的辦法,定期組織教師參加培訓學(xué)習,不管何種形式的學(xué)習,教師都會(huì )制成學(xué)習反饋單,并以小組商討共同匯報的形式在園內進(jìn)行交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂(lè )、敬業(yè)的工作狀態(tài),我園制定了教師十標準:每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著(zhù)幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習;凡事積極進(jìn);有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,老師們積極調整心態(tài),工作雖然很忙很苦,但也會(huì )開(kāi)懷地去工作,欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法,總之,一年來(lái)的工作帶給了我們許多可喜的變化:我們的生源年年飽滿(mǎn),新生入園不再困難,師幼得到了快樂(lè )的發(fā)展,家園社區關(guān)系更加和諧。今后,我們將繼續加強科學(xué)化管理,進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系,希望得到各位領(lǐng)導、園長(cháng)們的幫助與指導。
謝謝,我的發(fā)言完畢!
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