優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿1
同學(xué)們，現在初三已到了備戰期終考試的關(guān)鍵時(shí)刻，不知不覺(jué)中我們的初三生涯已經(jīng)走過(guò)了一半，初三生活是最苦最累的，時(shí)間擠的很緊，資料堆積如山，補課接二連三，面對這樣的生活我們適應了嗎？
也許你們覺(jué)得后面的時(shí)間太緊，時(shí)間的長(cháng)度不到半年！這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì )因為你的扎實(shí)和勤奮而變長(cháng)，也會(huì )因為你無(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級的內容，只要抓住機遇，每個(gè)人的機會(huì )都是平等的，每年的中考也都不乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例！
無(wú)數成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個(gè)人成功因素的第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位的是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標，并為之一
鼓作氣進(jìn)行刻苦努力。即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個(gè)臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習背誦、探討問(wèn)題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑、打鬧、閑聊的現象！
說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。我們學(xué)習的所有學(xué)科，任何一門(mén)失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白8-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門(mén)功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長(cháng)，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。
說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話(huà)：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點(diǎn)高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個(gè)別班就少上一個(gè)，別班多上一個(gè)我們就少上一個(gè)！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現在用的時(shí)間已經(jīng)夠多了，全市所有的初三學(xué)生都在努力。
說(shuō)到堅持，實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量，俗話(huà)說(shuō)有志者立長(cháng)志、無(wú)志者常立志，今天動(dòng)員會(huì )后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計沒(méi)問(wèn)題，隨著(zhù)時(shí)間的`推移免不了會(huì )有人懈怠下來(lái)，也會(huì )有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認識到，當他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”
綜上所述，我代表學(xué)校對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標，主動(dòng)爭取家長(cháng)、老師甚至是同學(xué)的監督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿(mǎn)，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃，并且要持之以恒地堅持執行。
4、不要盲目延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現在開(kāi)始上好每一節課、每一個(gè)自習。
同學(xué)們，中考招生結束后，幾家歡樂(lè )幾家愁的現實(shí)，無(wú)不對我們在座的每一個(gè)家庭產(chǎn)生巨大的震撼，相信每位同學(xué)都希望金榜題名的就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無(wú)關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現在開(kāi)始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級到現在，有過(guò)這樣或那樣的過(guò)錯，比如，上課沒(méi)認真聽(tīng)講，遲到，沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，違反校紀校規去過(guò)網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過(guò)錯是暫時(shí)的遺憾，錯過(guò)才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上！
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿2
不知不覺(jué)中我們的初三生涯已經(jīng)走過(guò)了三分之一，初三生活是最苦最累的，時(shí)間擠的很緊，資料堆積如山，補課接二連三，面對這樣的生活你們適應了嗎?無(wú)數成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關(guān)于目標，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標，并為之一鼓作氣進(jìn)行六個(gè)半月刻苦努力。在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個(gè)臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習背誦、探討問(wèn)題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現象!
說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。明年的六月，我們學(xué)習的所有學(xué)科，都是要參加中考的，任何一門(mén)課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白7-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門(mén)功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長(cháng)，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，真正做到讓人們因為自己的`存在而感到幸福。
說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話(huà)：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點(diǎn)高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè)，別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)!我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現在用的時(shí)間已經(jīng)很多了，全縣所有的初三學(xué)生都在努力。
說(shuō)到堅持，實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量，俗話(huà)說(shuō)有志者立長(cháng)志、無(wú)志者常立志，今天動(dòng)員會(huì )后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計沒(méi)問(wèn)題，隨著(zhù)時(shí)間的推移免不了會(huì )有人懈怠下來(lái)，也會(huì )有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言："很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認識到，當他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!"
綜上所述，我對在座同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標，主動(dòng)爭取家長(cháng)、老師甚至是同學(xué)的監督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿(mǎn)，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃，并且要持之以恒地堅持執行。
4、不要盲目延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現在開(kāi)始上好每一節課、每一個(gè)自習。
同學(xué)們，相信每位同學(xué)都無(wú)不希望金榜題名的那一位就是自己，名落孫山的事情絕對與自己無(wú)關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現在開(kāi)始付出自始至終地艱苦努力。我要告訴大家的是，過(guò)錯是暫時(shí)的遺憾，錯過(guò)才是一輩子的悲哀，請各位同學(xué)務(wù)必抓住機遇，迎頭趕上!
最后，我預祝在坐的全體同學(xué)都能平平安安過(guò)冬，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，在明年的中考中考上自己理想的高中!
謝謝!
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿3
首先恭喜同學(xué)們，因為今天你們能坐到這里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結果。沒(méi)有坐到這個(gè)會(huì )議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒(méi)法坐在這里，因為他們沒(méi)有你們勤奮;沒(méi)有坐在這個(gè)會(huì )議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒(méi)有坐在這里，因為他們沒(méi)有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結合在一起，創(chuàng )造了自己的優(yōu)秀和杰出。同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂(lè )是什么嗎?就是"得天下英才而教之"，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說(shuō)你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我很榮幸，也很高興。大家能夠坐在這里，說(shuō)明取得了可喜的成績(jì)，你們是優(yōu)秀的，也應該是充滿(mǎn)自信的，因為對你們來(lái)說(shuō)考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，也承載著(zhù)他們太多的希望。面對即將到來(lái)的20xx年中考，面對決定命運的中考，你們準備好了嗎?面對60多天后的考試，你們準備好了嗎?到底該怎么辦才能考上理想的高中呢?我想給大家談兩點(diǎn)看法：
一、要有高遠的志向，一切皆有可能。
每個(gè)人都要有自己的理想，沒(méi)有高遠的志向，則一事無(wú)成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作!如果你不讀書(shū)，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春?如果我們追問(wèn)下去，可以說(shuō)人生本來(lái)是沒(méi)有什么意義的，但你既然活著(zhù)，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴。
首先我們要承認，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書(shū)，只有通過(guò)考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書(shū)，見(jiàn)更大的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己;我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說(shuō)來(lái)，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無(wú)愧、無(wú)悔于我們的生命，我們的青春!所以說(shuō)不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門(mén)學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來(lái)想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標，無(wú)論多么痛苦都要把學(xué)習搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機會(huì )，你們要堅信"一切皆有可能"!所以大家要珍惜時(shí)間，珍惜機會(huì )，當有一天你也像我一樣看著(zhù)一張張年輕的臉回首往事時(shí)，希望你說(shuō)出來(lái)的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌!
二、要樹(shù)立積極端正的態(tài)度，不斷戰勝自己
老師們常講一句話(huà)"態(tài)度決定一切"，因為我們的身體和智力是父母所給，無(wú)法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰中考的保障，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶。同學(xué)們學(xué)習從來(lái)都是苦中有樂(lè )的，當你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績(jì)有了進(jìn)步，你會(huì )滿(mǎn)心喜悅，父母和老師也紛紛稱(chēng)贊你、鼓勵你;當成績(jì)下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會(huì )，這些想起來(lái)不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習，真正把心思用到學(xué)習上，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習當做一項"事業(yè)"，傾心傾力地去做好它。有些同學(xué)會(huì )苦惱："唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。"這就是如何戰勝自己的問(wèn)題。所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng )造出新的成績(jì)或取得新的進(jìn)步。誰(shuí)不希望自己更輝煌，誰(shuí)甘愿一生平庸?但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的"我"，一個(gè)是卑下的"我"，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著(zhù)較量，我們允許它們兩個(gè)在我們的心中對話(huà)、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的"我"占據上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過(guò)彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了"靈魂搏斗"的勝利，也贏(yíng)得了屬于自己的`輝煌。
三、關(guān)于學(xué)習效率和時(shí)間的利用：
我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jì)、時(shí)間和效率的公式：成績(jì)=時(shí)間x效率。在時(shí)間一定的情況下，成績(jì)取決于效率;在效率一定的情況下，成績(jì)取決于時(shí)間。有些同學(xué)對于時(shí)間的利用不是很合理，白天學(xué)習并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間，而是晚上學(xué)習，既浪費了白天的時(shí)間，又犧牲了晚上的休息時(shí)間，以至于白天上課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時(shí)間，而忽視了學(xué)習效率。時(shí)間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人，就會(huì )成為時(shí)間的奴隸;你若不利用時(shí)間，就會(huì )被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么?"是時(shí)間。
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時(shí)，我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì )經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時(shí)間的成功，他們都是運用時(shí)間的高手。
談到學(xué)習效率就要談學(xué)習方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績(jì)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習成績(jì)必然是不可取的。學(xué)習一定要端正學(xué)習態(tài)度和有正確的學(xué)習方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，正確的學(xué)習方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習方法都不可能脫離人的認知規律，人的認知規律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現——遺忘——回憶——知識再現。
1、課前預習找難點(diǎn)：上課以前要多練練單詞，多預習預習課文，找出難點(diǎn)和不會(huì )的地方做出標記。當然需要我們去認真對待，而不是只走過(guò)程。
2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵：預習完以后，聽(tīng)講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問(wèn)。對老師提出的問(wèn)題認真思考，積極回答。學(xué)習的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內，我要強調的第一點(diǎn)便是要跟著(zhù)老師的思路走，不要做學(xué)習中的另類(lèi)。我們不能漏聽(tīng)老師所講的每一句話(huà)，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎知識后，課后可以做一些練習鞏固一下。當然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類(lèi)，然后把這類(lèi)試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復習摸規律：學(xué)習知識，復習是一個(gè)不可缺少的環(huán)節。只要復習了，難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會(huì )掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復定理。"重復是學(xué)習之母。"為了能把知識上的漏洞補扎實(shí)，就要不斷重復。重復的次數越多，時(shí)間越長(cháng)，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識,是不會(huì )影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認真獨立的完成，不能抱有應付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會(huì )、學(xué)深，因為做作業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復習的過(guò)程，作業(yè)是用來(lái)鞏固知識的，而不是用來(lái)應付老師的。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們：
大家上午好!今天我們聚在一起，有鄉領(lǐng)導，中心領(lǐng)導，各校校長(cháng)，畢業(yè)班老師、各位家長(cháng)。特別是看到這么多家長(cháng)，我非常高興因為你們今天能來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們對孩子很關(guān)愛(ài)，我作為畢業(yè)班教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
開(kāi)展這么一次具有深遠意義的座談會(huì )，主要是大家一起暢談實(shí)驗班學(xué)生管理、如何提高教學(xué)質(zhì)量，談?wù)勛约旱牡囊恍┫敕ù胧?/p>
畢業(yè)班學(xué)子們的成績(jì)優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們金星學(xué)區、乃至金星鄉的聲譽(yù)，這是我們肩負著(zhù)重任，更是在做的你們孩子學(xué)習歷程的轉折點(diǎn)。實(shí)驗班
開(kāi)辦實(shí)驗班是學(xué)校對學(xué)生因材施教一種具體措施，也體現了家長(cháng)的一種需要。因為現在小學(xué)生各方面的發(fā)展水平差異大，學(xué)生層次參差，好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生消化不了，全部以一種尺度教學(xué)，一刀切教學(xué)，對一些學(xué)習成績(jì)相對較好的、成績(jì)差的、或者有發(fā)展特長(cháng)的學(xué)生都沒(méi)有好處。對一些學(xué)習成績(jì)相對較好的學(xué)生是不公平的。對教育資源是一種很大的浪費，從學(xué)校辦學(xué)、培養人才的角度說(shuō)，學(xué)校也有必要辦實(shí)驗班。孩子進(jìn)實(shí)驗班的好處：
1，師資力量強
2，生源好
3條件好，集中住宿
4.有助于孩子良好習慣的培養�？吹絼e人都在學(xué)習的時(shí)候，他也會(huì )學(xué)著(zhù)去自覺(jué)學(xué)習，榜樣示范起到了潛移默化的作用。同時(shí)值班老師會(huì )對孩子的`學(xué)習進(jìn)行輔導以及督促。久而久之，孩子就會(huì )形成一種學(xué)習的習慣。
5，營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
作為教師，都十分清楚，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，也是任何一所學(xué)校工作中非常重要的工作。我們每個(gè)人都不能忽視，只有把教學(xué)質(zhì)量提高了，才會(huì )得到社會(huì )、廣大群眾的認可，才不愧面對我們神圣的育人職業(yè)。我認為我們教師：
1、認真總結每一天的工作，關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習動(dòng)態(tài)，細致分析工作中的不足;
2、明確每天的教學(xué)任務(wù)，爭取高效落實(shí)教學(xué)目標;
3、畢業(yè)班學(xué)生心理變化較大，要做好穩定學(xué)生正常學(xué)習心態(tài)工作;
4、做好教學(xué)安全工作(如學(xué)生出勤、上課、煩躁心理等)，避免安全事故的發(fā)生;
5、學(xué)科間通力合作，均衡發(fā)展，力求共同促進(jìn)。
6、食堂，宿舍管理。
對家長(cháng)建議
1、助孩子制訂目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標，家長(cháng)要正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。特別節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)："家長(cháng)是孩子最好的老師"。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
4、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子。
5、注重教學(xué)方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法的培養。
6、發(fā)現孩子學(xué)習異常情況，及時(shí)與班主任，學(xué)校聯(lián)系，共同進(jìn)行教育。
總之，從現在開(kāi)始，家長(cháng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注孩子每一次考試，為孩子們能在今年的初考中取得好的成績(jì)而努力。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿5
同志們:
召開(kāi)全縣農村公路工作會(huì )議，主要目的認真貫徹落實(shí)省、市交通工作會(huì )議精神，安排安排20xx年全縣農村公路建設工作，動(dòng)員項目鄉鎮、村以及有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步統一思想，提高認識，振奮精神，再鼓干勁，努力推動(dòng)農村公路建設再上新臺階。剛才，海青同志宣讀了20xx年村道硬化工程項目計劃》和《20xx年村道硬化工程實(shí)施方案》縣政府與各鄉鎮簽訂了20xx年農村公路建管養工作目標責任書(shū)》同時(shí),今天。也表彰了20xx年農村公路建設工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。下面，再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認識，抓住機遇。樹(shù)立責任意識
對于改善農村生產(chǎn)生活條件、發(fā)展農業(yè)和農村經(jīng)濟、建設社會(huì )主義新農村起著(zhù)至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，農村公路是加快農村發(fā)展的基礎和先導。加快農村公路建設�？h委、縣政府高度重視農村交通基礎設施，積極爭取項目，落實(shí)資金，充分調動(dòng)全縣廣大群眾的積極性，上下一心，群策群力，公路建設取得了新的進(jìn)展。20xx年，全縣農村公路建設爭取專(zhuān)項資金達1.08億元，完成了14個(gè)鄉鎮、26個(gè)村村道硬化工程371公里，受益農戶(hù)超越10萬(wàn)人，12個(gè)鄉鎮19個(gè)村實(shí)施了通村水泥路項目，實(shí)施續建和新建農村公路建設項目17項，完成固定資產(chǎn)投資達1.02億元。同時(shí)，狠抓道路養護和管理工作，對縣鄉老舊油路破損、翻漿等病害投入268萬(wàn)元進(jìn)行了整治，共整治翻漿6510平方米，補修路面3.36萬(wàn)平方米，維修邊溝5600米，使農村公路建設真正提高了等級、上了檔次;同時(shí)，認真開(kāi)展了道路交通整治工作，確保了農村公路建養成果，全年農村公路優(yōu)良路率達33.5%其中縣道優(yōu)良路率達44.5%全縣農村公路更加平安便當疏通，有力的支撐了縣經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。此，代表縣政府對受到懲處的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!對為我縣公路建設事業(yè)做出貢獻的同志們表示衷心的感謝!
也要看到當前農村公路建設工作中存在問(wèn)題和困難，肯定我縣農村公路快速發(fā)展的同時(shí)。一是公路建設項目資金仍然缺乏。隨著(zhù)新農村建設步伐的加快，縣農村公路建設任務(wù)十分艱巨，但由于主要依靠國家補助資金，投資渠道單一，資金制約矛盾突出。二是農村公路養護工作矛盾突出。農村公路項目爭取、建設、管理、養護職責不清，呈現了重建設、缺養護，重投資、輕效益的現象。三是農村公路建設環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。農村公路建設中，局部鄉鎮、村缺乏主人翁意識，群眾提要求，講條件，人為制造矛盾;個(gè)別鄉鎮、村在項目建設時(shí)缺乏宣傳動(dòng)員和組織協(xié)調，影響了項目的正常施工和進(jìn)度。所以，必需抓住問(wèn)題的根源，找準突破口，理清工作思路，明確工作任務(wù)，有重點(diǎn)、分層次地開(kāi)展各項工作，確保全縣農村公路建設工作再上新臺階。
二、落實(shí)措施，明確任務(wù)。確保村道硬化項目順利實(shí)施
縣與省市交通主管部門(mén)和發(fā)改委主動(dòng)協(xié)調、匯報，今年。目前已爭取到農村公路建設項目資金9866.1萬(wàn)元，主要是11個(gè)鄉鎮35個(gè)行政村村道硬化項目資金8129.2萬(wàn)元，建設里程401.2公里;7個(gè)鄉鎮10個(gè)村通村水泥路項目資金1551.9萬(wàn)元，建設里程51.7公里，以及老爺山橋項目資金185萬(wàn)元。因此，要充分利用好國家給予的優(yōu)惠政策，抓住機遇，乘勢而上，切實(shí)抓好今年的農村公路建管養工作，為實(shí)現"四縱三橫"為主骨架的農村公路網(wǎng)和村級道路的全面硬化奠定良好的基礎。
(一)廣泛宣傳。既需要責任單位盡職盡責，更需要廣大人民群眾的鼎力支持和積極參與。村級公路建設，農民群眾是主體。一定意義上講，農村公路建設的成敗，于對農民群眾的宣傳發(fā)動(dòng)是否深入，農民群眾參與的.積極性是否得到充分發(fā)揮。因此，宣傳發(fā)動(dòng)是基礎、前提、也是關(guān)鍵。要向廣大群眾宣傳農村公路建設的基本政策和有關(guān)規定，認真做好思想教育和引導工作，使群眾能夠積極關(guān)心、支持和參與項目建設。同時(shí)，要把民主管理貫穿于村道建設過(guò)程中，疏通群眾參與管理監督的渠道，真正讓農村公路建設工程成為群眾民主管理的示范工程、鄉風(fēng)文明的標志工程、農民滿(mǎn)意的愛(ài)心工程。
(二)多方籌資。要堅持"政策引導、財政補貼、社會(huì )參與"多元化籌資機制，群策群力，切實(shí)解決資金難題。一要依靠項目爭取資金。目前在建和即將開(kāi)工建設的項目，上級補助資金已經(jīng)十分明確，要鍥而不舍，盯住不放，加快項目實(shí)施進(jìn)度，確保資金早日到位;已經(jīng)列入計劃，但投資沒(méi)有完全落實(shí)的要多跑多匯報，爭取上級有關(guān)部門(mén)的理解和支持，落實(shí)資金。二要廣開(kāi)籌資渠道。充分調動(dòng)社會(huì )各方面力量，動(dòng)員和鼓勵企業(yè)以及社會(huì )各界人士捐資修路，千方百計籌措資金。三要認真抓好"一事一議"農民群眾是農村公路建設的主體，農村公路建設的最大受益者。依據國家政策，運用"一事一議"方法是籌集局部建設資金和順利推進(jìn)公路建設的重要舉措。要把農村公路建設的目的意義和鼓勵政策向農民群眾講清楚，消除"等、靠、要"思想，增強主人翁意識，調動(dòng)他積極性和主動(dòng)性，以投工投勞等形式參與到農村公路建設中來(lái)。四要抓好資金監管，提高資金使用的透明度。交通部門(mén)要設立資金專(zhuān)戶(hù)，科學(xué)安排建設資金，建立資金管理制度，嚴格審批順序，切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。各鄉鎮、村要充分發(fā)揮民主管理小組的作用，精打細算，厲行節約，提高資金利用率，對村道硬化資金使用情況一定要張榜公布，提高資金使用透明度，絕不允許任何單位和個(gè)人以任何理由截留、擠占或挪用。
(三)嚴格管理。管理工作中要做到三個(gè)到位"一是質(zhì)量管理要到位�，F在群眾對修路的質(zhì)量十分關(guān)注。局部路段前邊鋪，后邊補，群眾意見(jiàn)很大。今后，要實(shí)行質(zhì)量終身責任制，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。交通部門(mén)要成立技術(shù)指導組，加強對全縣農村公路建設的指導，并參與全程質(zhì)量監督，確保修一條，成一條，群眾滿(mǎn)意一條。二是利息管理要到位。農村公路建設一定要從實(shí)際需求動(dòng)身，因地制宜，講求實(shí)效。要堅持就地取材，少花錢(qián)、多辦事、辦好事，把每一分錢(qián)都要用到刀刃上，能省則省，勤儉節約，決不能搞形式主義。同時(shí)，公路建設中出現的腐敗事件和個(gè)人，將嚴肅查處，毫不含糊。要通過(guò)嚴格的管理，真正把農村公路修成節約路、實(shí)用路、廉潔路。
(四)強化養護。加強在建公路周邊環(huán)境整治，確保公路平安疏通。交通、土地、城建、林業(yè)等部門(mén)之間要加強協(xié)調，減少公路沿線(xiàn)控制區內的違章建筑，嚴防借新農村建設規劃之機在公路建筑控制區內隨意搭建房屋或擴大宅基地院墻。公路沿線(xiàn)排水渠建設要按"公路工程技術(shù)規范"實(shí)施，依法維護路產(chǎn)路權不受侵害，保證農村公路平安疏通，充分發(fā)揮其在農村經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展中的積極作用。
三、通力配合，加強領(lǐng)導。努力形成各部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作局面
涉及面廣，今年我縣實(shí)施的農村公路項目分散。建設任務(wù)重，工期要求緊，必需強化縣、鄉、村責任體系，將工作任務(wù)分解到鄉、細化到村，形成政府組織、發(fā)動(dòng)群眾、合力推進(jìn)的新機制。各有關(guān)部門(mén)之間要加強協(xié)調配合，提高辦事效率和辦事質(zhì)量。交通部門(mén)要發(fā)揮好職能作用，把項目建設作為重中之重，搞好技術(shù)指導和質(zhì)量監督等工作;項目實(shí)施鄉鎮要精心安排安排，充分考慮建設過(guò)程中可能遇到困難和問(wèn)題，采取措施，落實(shí)責任，負責做好砂石料備料和拆遷等工作;各有關(guān)部門(mén)要發(fā)揮各自職能，各司其職的基礎上，互相配合，互相支持，主動(dòng)為農村公路建設服務(wù)，真正形成"領(lǐng)導重視、部門(mén)配合、上下協(xié)作、齊抓共管"工作格局，確保項目的順利實(shí)施。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！日落晨起，花開(kāi)花謝。屈指一算，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入母校的懷抱已一年又半載。這一年多來(lái)，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jì)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優(yōu)秀學(xué)生，你們在學(xué)習、紀律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(cháng)的期望，更是你們自己的奮斗目標。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸�？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學(xué)習上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全縣呢，甚至全市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構畫(huà)好了人生藍圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現在大家要做的就是勤奮學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì )實(shí)現，你的人生藍圖就是你現實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
我相信，在座的絕大多數同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習習慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習習慣好，肯吃苦。但同學(xué)們不能僅僅停留在這個(gè)階段，如果真是如此，那我想你的發(fā)展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優(yōu)秀呢？
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標！明確的目標！都八年級了，請你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話(huà)題。要向上什么學(xué)校，你現在就要對自己提要求。比如說(shuō)，想要上玉林高中，那么你的成績(jì)至少要做到穩定在全縣前50名。想要上博白高中，那么你的成績(jì)至少要穩定在全縣前600名。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標準來(lái)要求自己。滿(mǎn)懷信心，但不妄自尊大。在座的都是我們班的佼佼者，放到全縣當然也是出類(lèi)拔萃的，所以你要相信自己，你一定行，只要你努力。但是你也不要因為幾次考試成績(jì)不錯，就以為自己了不起，別忘了從全市范圍來(lái)看，我們不過(guò)是滄海一粟。送同學(xué)們一句話(huà)：高調做事，低調做人。
故事一：哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著(zhù)名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：
27％的人沒(méi)有目標；
60％的人目標模糊；
10％的人有清晰但比較短期的目標；
3％的人有清晰且長(cháng)期的目標。
25年的跟蹤研究結果，他們的生活狀況及分布現象十分有意思。
那些占3％者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標。25年來(lái)他們都朝著(zhù)同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì )各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英。
那些占10％有清晰短期目標者，大都生活在社會(huì )的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫生、律師、工程師、高級主管，等等。
其中占60％的模糊目標者，幾乎都生活在社會(huì )的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)。
剩下27％的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標的人群，他們幾乎都生活在社會(huì )的最底層。他們的生活
都過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì )救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì )，抱怨世界。
故事二：1952年7月4日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一位34歲的婦女躍入太平洋海水中，開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功的話(huà)，她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女名叫弗羅倫絲 查德威克。在此之前，她是游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天清晨，海水凍得她全身發(fā)麻，霧很大，連護送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的過(guò)去，在15個(gè)小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。在這之前船上所有的人都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到，在事后她不假思索地對記者說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我不是為自己找借口，如果當時(shí)我看見(jiàn)陸地，也許我能堅持下來(lái)�！比藗兝洗牡攸c(diǎn)，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么一次沒(méi)有堅持到底。
兩個(gè)月之后，她成功地游過(guò)了同一個(gè)海峽。
考玉林高中的學(xué)生會(huì )不會(huì )經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考玉高，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標，或者以考上個(gè)學(xué)校就OK的學(xué)生才會(huì )一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤采取了抵賴(lài)，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對大家提出的要求就是：你準備報考怎樣的學(xué)校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
在座的諸位能成為全年級學(xué)習上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、定位
我就是尖子生
我是優(yōu)秀生。
我習慣優(yōu)秀。
我是玉高生。
我是博高生。
二、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。
因為“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因為“只有暫時(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠的落后”。初中三年，大家已過(guò)了一半，時(shí)間稍縱即逝，大家應步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
學(xué)會(huì )自我約束，自我激勵。
人生能有幾回搏,我們都有強烈的拼搏意識,要學(xué)會(huì )與老師的積極溝通,從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力,激發(fā)自己的學(xué)習熱情,幫助自己學(xué)會(huì )自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習。
三、學(xué)習效率和時(shí)間的利用：
�。ㄒ唬� 我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jì)、時(shí)間和效率的公式：成績(jì)=時(shí)間*效率。在時(shí)間一定的情況下，成績(jì)取決于效率；在效率一定的情況下，成績(jì)取決于時(shí)間。
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認為，人與人之間的`最大區別就在于怎樣利用時(shí)間。
談到學(xué)習效率就要談學(xué)習方法。正確的學(xué)習方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習方法都不可能脫離人的認知規律，人的認知規律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現——遺忘——回憶——知識再現。
1、課前預習找難點(diǎn)：課前一定要預習，預習有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預習時(shí)力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問(wèn)的留下來(lái)，上課時(shí)認真聽(tīng)，聽(tīng)老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類(lèi)旁通。上課以前要多練練單詞，多預習預習課文，找出難點(diǎn)和不會(huì )的地方做出標記。當然需要我們去認真對待，而不是只走過(guò)程。
2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵：學(xué)習的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內，我要強調的第一點(diǎn)便是要跟著(zhù)老師的思路走，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎知識后，課后可以做一些練習鞏固一下。我們可以把題分分類(lèi)，然后把這類(lèi)試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。
3、課后復習摸規律：告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復定理�！爸貜褪菍W(xué)習之母�！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實(shí)，就要不斷重復。重復的次數越多，時(shí)間越長(cháng)，效果就越好。任何知識、
任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識,是不會(huì )影響人的行為的。課后要及時(shí)復習，常規的知識點(diǎn)要及時(shí)記清楚，因為那經(jīng)常會(huì )用到。
另外老師布置的作業(yè)要認真獨立的完成，做作業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復習的過(guò)程，作業(yè)是用來(lái)鞏固知識的，而不是用來(lái)應付老師的。
4、典型習題反復練：把一些有代表性的習題反復練習，使自己的思維更加靈活。 二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現了漏洞，你要“亡羊補牢”，及時(shí)把漏洞補上。俗話(huà)說(shuō)得好：“小洞不補，大洞吃苦�！痹鯓友a？為每門(mén)學(xué)科準備一個(gè)“錯題本”——專(zhuān)門(mén)用來(lái)搜集整理在平時(shí)學(xué)習、測驗、考試中遇到的不會(huì )做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。
�。ǘ┖侠戆才藕屠脮r(shí)間�！胺彩骂A則立，不預則廢”，利用一切可以利用的時(shí)間，制定學(xué)習計劃，早、午、晚做什么，學(xué)什么，怎么學(xué)，充實(shí)地過(guò)好每一天，并且做到長(cháng)期和短期相結合，周復習，月總結。早晚自習要準時(shí)，不遲到，不早退，其間不得私自下位，外出。充分利用飯前飯后等一切可以利用的時(shí)間帶頭學(xué)習
四、各科均衡發(fā)展注重基礎
過(guò)分析在座的同學(xué)的成績(jì)，我發(fā)現部分同學(xué)存在著(zhù)偏科、弱科現象，可以想象一下，一個(gè)瘸著(zhù)腿走路的人是走不遠，走不長(cháng)的。而現在還是一個(gè)補弱促強的好時(shí)候，希望這部分同學(xué)抓住這段時(shí)間，狠下功夫，提升弱勢科目，即使成不了強科也要不弱。我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應當補也必須補，不然會(huì )越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時(shí)候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習時(shí)間來(lái)補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以，要合理安排學(xué)習時(shí)間，不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配，要始終相信時(shí)間是海綿里的水，只要你肯擠時(shí)間也總會(huì )有的。而且初中要特別避免偏科現象，尤其是大三門(mén)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，加強自己薄弱科目學(xué)習,還要加大落實(shí)數學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)的強化訓練的實(shí)效，只要有一門(mén)瘸腿，其他各門(mén)無(wú)論你覺(jué)得再好，都無(wú)法彌補這一門(mén)的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫，現在還來(lái)得及。
五、要摒棄毛躁、不安的學(xué)習心態(tài)，養成認真、踏實(shí)的學(xué)習習慣。初中課程門(mén)類(lèi)增多，難度加大，而且每學(xué)年都會(huì )接觸到一門(mén)全新的課程，而大家的學(xué)習時(shí)間是有限的，因此提高學(xué)習效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會(huì )，試問(wèn)，中考高考時(shí)，也會(huì )給你改正的機會(huì )嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會(huì )，因此大家在平時(shí)的學(xué)習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
要學(xué)會(huì )思考探究總結、舉一反三。要學(xué)會(huì )對課堂上知識和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對例題、習題的探究,要積極精選習題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì )常題常做、重題會(huì )做、會(huì )題做對、做對得滿(mǎn)分的好習慣,要使復習總結經(jīng)�；�、日�；�。
各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時(shí)糾錯，并對錯題進(jìn)行反思，對于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢(xún)。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的話(huà)，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據我發(fā)現，在座的各位養成在考試考完后拿著(zhù)試卷請老師分析提意見(jiàn)的習慣的有多少。
六、勤學(xué)好問(wèn)。春秋時(shí)期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問(wèn)，更何況是在座的諸位呢？在學(xué)習上大家應有多問(wèn)幾個(gè)為什么的精神，因為真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后，而天才也成就于一百個(gè)問(wèn)號之后。
七、重細節、重過(guò)程、重積累
一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jì)一般較難,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jì)就會(huì )有教大的進(jìn)步,所以要積極要求自己解決如何多拿一分,多做對一題的問(wèn)題 。學(xué)習多相互幫助，尤其多幫助中后進(jìn)生。
八、重視考試，在考試中不斷調整自己的考試策略和考試狀態(tài)，提高答題技巧。
加強自己審題的訓練,增強題感的能力,避免出現審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話(huà),關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細審題時(shí),要通過(guò)觀(guān)察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì )做的題的基礎上,關(guān)鍵是處理好半會(huì )半不會(huì )的試題,盡量爭取多拿分,哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的中考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認真、文字表達不嚴謹,分子式書(shū)寫(xiě)不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此,在今后的訓練中,同學(xué)們要規范答題,解題步驟合理,數據分析處理得當,語(yǔ)言表述嚴密,邏輯性強,書(shū)寫(xiě)整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。
九、搞好生活，保證學(xué)習。兩個(gè)方面：一，思想純潔，態(tài)度端正，否則心不靜，問(wèn)題出。二，保證午晚兩休，定時(shí)定點(diǎn)到餐廳吃飯，保持精力充沛。
十、（特別強調）起好榜樣帶頭作用，帶頭營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們經(jīng)常說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，如果這樣理解的話(huà)，我們在座的就是車(chē)頭，我們應該也必須帶好這個(gè)頭，因為我們是最大的受益者，因為再快的火車(chē)也是車(chē)頭最快，所以只要我們帶好頭，我們就是“快中快，王中王”。 還有一種理解就是“水漲船高”。我們就像是船，之所以突出，在高處，是因為有班級中的中程生、后程生做載體。你想，如果整個(gè)水位是低的，那船也是滴水位的船，沒(méi)有什么高度，要想達到更高的高度，只有提高水的高度。也就是提高我們整個(gè)班級的水平，提高我們整個(gè)年級的水平。
所以同學(xué)們，在搞好自己的學(xué)習的同時(shí)，積極配合老師的工作，在班級內起好榜樣帶頭的作用，形成正確的班級輿論，共同營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是非常重要的，也是極其必要的。
凡事貴在堅持，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習上也是這樣，當學(xué)習學(xué)得很煩的時(shí)候，應該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這樣的日子何時(shí)能到頭，也就會(huì )想到放棄。而一部分同學(xué)會(huì )想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會(huì )想方設法去克服困難。
希望同學(xué)們能從今天的會(huì )議中悟出我們應該怎么對待學(xué)習，如何的去學(xué)習。
最后送給同學(xué)們一句話(huà)：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿7
同學(xué)們：
大家好!今天我們在這里召開(kāi)初三優(yōu)生座談會(huì )，把我們年級前二十五名的同學(xué)請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學(xué)校祝賀在座的二十五位同學(xué)，因為你們曾經(jīng)的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這里來(lái)開(kāi)這個(gè)優(yōu)生座談會(huì )，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去的努力，我們現在的領(lǐng)先也只是在我們的班級、我們的年級這個(gè)小小的領(lǐng)域里，而我們在初中的目標是中考，所以我們中考的成績(jì)如何,一定將取決于我們從今天之后開(kāi)始的努力!我們的中考也不只是在我們班級里的競爭，在我們羅目中學(xué)里的競爭，它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競爭，這就要求我們要放眼全市，"眼望高山，腳踏實(shí)地"!
那么，我們當前存在的問(wèn)題有哪些呢?
第一、學(xué)科發(fā)展不均衡，拜科現象還很?chē)乐�，拜科尤其表現在英語(yǔ)、數學(xué)和政治上。追其原因：1、對這些學(xué)科不敢興趣或對這些學(xué)科的老師不敢興趣。2、覺(jué)得基礎反正都差了，再怎么努力也沒(méi)用，干脆持放棄態(tài)度。對此，我想談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ǎ菏紫�，中考是一次全面的檢測，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)和外語(yǔ)，還是政治、歷史、物理、化學(xué)，它們都是中考的必考科目，誰(shuí)也無(wú)法回避，所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著(zhù)腳的人永遠跑不贏(yíng)兩只腳健全的人!到如今如果還存在著(zhù)不喜歡哪個(gè)老師，不喜歡哪門(mén)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習，甚至還想著(zhù)通過(guò)某種言語(yǔ)或某種行動(dòng)來(lái)抵觸、反抗某位老師或對某門(mén)學(xué)科的學(xué)習，(我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)就想在下次月考中通過(guò)不做某科的試卷，讓試卷得零分來(lái)表示對某個(gè)老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險的!老師也許不盡完美，不盡你意，但"弱者抱怨風(fēng)向，強者則改變風(fēng)向"，聰明的同學(xué)不會(huì )老是抱怨老師教不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學(xué)!其次，對于英語(yǔ)學(xué)科，不少同學(xué)總覺(jué)得自己基礎太差，再怎么努力好像也沒(méi)什么作用，這種想法也是錯誤的。因為英語(yǔ)在中考中占據了一百五十分的重要分制，可以說(shuō)它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。(10級我班上的郭才軍，數學(xué)相當好，平常都是班上數一數二的，中考數學(xué)也考了120分，理綜考了132分，但英語(yǔ)僅僅考了43分，最終以很懸的成績(jì)考了個(gè)一中�，F在他讀高中，數學(xué)在年級里也是第三名，但卻相當后悔英語(yǔ)在初中放棄了努力，讓他現在的學(xué)習相當的困難。當他回過(guò)頭來(lái)談到這些時(shí)，他告訴我說(shuō),只要你想讀高中，英語(yǔ)都是你必須面對的一門(mén)學(xué)科，因為不論你將來(lái)學(xué)文科還是理科，英語(yǔ)都是你的必學(xué)科目，所以早一點(diǎn)面對總比遲一點(diǎn)面對好，早一點(diǎn)努力來(lái)挑戰它一定比遲一點(diǎn)好!現在多學(xué)一點(diǎn)，多學(xué)好一點(diǎn)，以后學(xué)起來(lái)也要多輕松一點(diǎn)。相反，04級的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補好了英語(yǔ)，讓他夢(mèng)想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續努力，最終以二中理科最高分考上了重點(diǎn)大學(xué))
第二、學(xué)習一曝十寒，時(shí)冷時(shí)熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學(xué)習缺乏明確的目標，對自己的學(xué)習無(wú)熱情、無(wú)要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標準不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著(zhù)那些不想讀書(shū)、不想考學(xué)校的同學(xué)，讓自己的斗志也喪失殆盡。
第五、也有一些同學(xué)學(xué)習很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰，但無(wú)成效或成效不大。
對此，我真誠的給大家提一些建議：
一、認清我們當前學(xué)習的有利形勢，因勢利導，確立自我?jiàn)^斗目標。
我們當前的有利形勢有：1、我們現在的初三同學(xué)應深感慶幸，在去年，學(xué)校一直在修建新教學(xué)樓，20xx級的同學(xué)幾乎一直都是在亂糟糟的環(huán)境和巨大的機器轟鳴聲中進(jìn)行學(xué)習的，而現在，學(xué)校的修建已經(jīng)完成，我們的同學(xué)是在整潔、寧靜的校園里進(jìn)行學(xué)習的，所以，比起上屆初三，我們要幸運的多，我們更應該珍視這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。2、初三的所有老師都是學(xué)校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著(zhù)強烈的愛(ài)心與責任心，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)的身體、學(xué)習和思想狀況，都是我們同學(xué)的良師和益友!3、學(xué)校領(lǐng)導也相當關(guān)注我們初三同學(xué)的學(xué)習與發(fā)展，也正積極的構思促進(jìn)教與學(xué)的一些相關(guān)措施：如召開(kāi)今天的初三優(yōu)生會(huì )，后面將要相繼召開(kāi)的其他層次的`學(xué)生會(huì )、初三全體教師會(huì )以及籌備初三的周末補課等，這些都表明，學(xué)校是我們同學(xué)安心學(xué)習的堅強后盾，我們的同學(xué)在初三這場(chǎng)緊張而又艱苦的"戰役"中不是孤軍作戰的，你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長(cháng)，他們將和你們一起努力!4、今年的招生政策雖還未出臺，但從去年的招生政策來(lái)看，二中招生700人，一中招生700人，共計1400人，很多同學(xué)都會(huì )大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什么理由不努力呢?還有什么理由放棄呢?根據自己的實(shí)際，確立自己的奮斗目標，這才是聰明之舉!"凡事預則立，不預則廢"，在上期期末以入圍二中的應把進(jìn)入樂(lè )山一中，進(jìn)入二中的火箭班作為自己的目標;已入圍一中的應把進(jìn)入二中作為自己的目標;還在一中邊緣徘徊的應再多一些努力與刻苦，把進(jìn)入一中作為自己的目標!明確了目標，時(shí)刻想著(zhù)自己的目標，我們才會(huì )有源源不斷的動(dòng)力!
二、著(zhù)眼于小事，永遠堅持認真與刻苦的精神。常言道："天道酬勤"、"成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感"，"吃得苦中苦，方為人上人"這些至理名言都說(shuō)明刻苦、認真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是依靠刻苦和認真精神的(如07級的馬婷婷)，所以，從一個(gè)單詞，一道數學(xué)題，一個(gè)元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒(méi)有不成功的!拿出"兩眼一睜，開(kāi)始競爭;兩眼一睜，學(xué)到熄燈"的刻苦精神，沒(méi)有不成功的!
三、珍惜時(shí)間，改良學(xué)習方法。對此，請記�。簳r(shí)間是海棉里的水，要擠才會(huì )有。"文科要讀理科要算，不讀不算等于白干"，在初三這最后一年里，最應養成多練、多問(wèn)、多反思的好習慣!
四、保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么樣，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題最重要;不管開(kāi)不開(kāi)設晚輔班，不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)入周末補課的班，記住永不放棄努力!
最后，贈送大家幾句話(huà)：
1、眼望高山，腳踏實(shí)地。
2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個(gè)!
3、狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
4、只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
5、塵埃落定之前，一切皆有可能!
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，同學(xué)們；
大家下午好！
很榮幸能有這樣一個(gè)機會(huì )，在中考即將到來(lái)之際代表老師與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
到今天，離中考決戰僅有一百天的時(shí)間了，你們即將面對的是火熱的六月，那將是你們的戰場(chǎng)，我似乎已看到了沒(méi)有硝煙的戰斗，仿佛也聞到了拔劍弩張的.氣息。箭已上弦，耳邊已響起決戰的號角，你們即將奔赴那火熱的戰場(chǎng)。
優(yōu)生會(huì )議講話(huà)稿9
同學(xué)們，我們今天在這里召開(kāi)九年級優(yōu)生會(huì )，在這里我主要說(shuō)3個(gè)問(wèn)題：
�。�1）關(guān)于學(xué)習態(tài)度和目標問(wèn)題。（2）關(guān)于學(xué)習效率問(wèn)題（3）學(xué)科平衡。
�。ㄒ唬� 關(guān)于學(xué)習態(tài)度和目標
�。�1）個(gè)人認識：
學(xué)習態(tài)度是學(xué)習的根本，中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話(huà)也可以成為我們學(xué)習中的座右銘。端正學(xué)習態(tài)度首先要認識清楚學(xué)習的 目的是什么，我們同學(xué)中現在還存在著(zhù)盲目性，其實(shí)學(xué)習從個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了以后的生存，從家庭來(lái)說(shuō)是為了光宗耀祖，從國家來(lái)看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。
�。�2）如何選準自己的目標
樹(shù)立了切實(shí)可行的目標，也就有了學(xué)習的動(dòng)力，當然這個(gè)目標不能太籠統，太籠統的目標將使你無(wú)法進(jìn)行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標是進(jìn)入全校30名，這種 目標太籠統，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。如果找一名穩定在全校前30名的同學(xué)作為目標，那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習的，如何復習的，以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習方法將會(huì )成為某某同學(xué)學(xué)習的閃光點(diǎn)，并且在學(xué)習中能取長(cháng)補缺，同時(shí)在平日里，從做習題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹(shù)目標很重要，但要 注意必須樹(shù)立具體目標！目標一旦樹(shù)立，就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標，因為害怕失敗所導致的失望，然而他們卻不曉得‘設定目標乃是成功的基石’。之所以如此說(shuō)，乃是因為設定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著(zhù)所希望的目標前行。
“設定目標對你人生方向的影響，一開(kāi)始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn)，一時(shí)很難注意，可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后，便可以發(fā)現船會(huì )抵達完全不同的目的地。
“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進(jìn)。成功之人絕不會(huì )只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì )要求自己不斷做得更好。如果你信守這個(gè)觀(guān)念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會(huì )不停地成長(cháng)，并且最終一定會(huì )成功。從另一方面來(lái)說(shuō)，這并非意味你每件事都會(huì )做得很好，也并非意味著(zhù)一切事就此馬上改 觀(guān)。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他們不會(huì )一口氣承擔下能力所不及的事，總會(huì )把一個(gè)大目標分割成數個(gè)可以達成的小目標，最終累積成所企望的成功。能 設定出小目標還不夠，你還得能在達成每個(gè)小目標時(shí)懂得給自己慶賀，這樣做起事來(lái)才會(huì )有勁，并養成慢慢使美夢(mèng)成真的習慣。
�。ǘ� 關(guān)于學(xué)習效率和時(shí)間的利用：
我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jì)、時(shí)間和效率的公式：成績(jì)=時(shí)間*效率。在時(shí)間一定的情況下，成績(jì)取決于效率；在效率一定的情況下，成績(jì)取決于時(shí)間。
有些同學(xué)對于時(shí)間的利用不是很合理，白天學(xué)習并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間，而是晚上學(xué)習，既浪費了白天的時(shí)間，又犧牲了晚上的休息時(shí)間，以至于白天上 課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時(shí)間，而忽視了學(xué)習效率。時(shí)間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人，就會(huì )成為時(shí)間的奴
隸；你若不 利用時(shí)間，就會(huì )被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時(shí)間。 著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時(shí)，我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì )經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天??他用上 天賜予的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時(shí)間的成功，他們都是運用時(shí) 間的高手。
談到學(xué)習效率就要談學(xué)習方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績(jì)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習成績(jì)必然是不可取的。學(xué)習一定要端正學(xué)習 態(tài)度和有正確的學(xué)習方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，正確的學(xué)習方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習方法都不可能脫離人的認知規律， 人的認知規律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現——遺忘——回憶——知識再現。
1、課前預習找難點(diǎn)：上課以前要多練練單詞，多預習預習課文，找出難點(diǎn)和不會(huì )的地方做出標記。當然需要我們去認真對待，而不是只走過(guò)程。
2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵：預習完以后，聽(tīng)講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問(wèn)。對老師提出的問(wèn)題認真思考，積極回答。學(xué)習的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內，我要強調的第一點(diǎn)便是要跟著(zhù)老師的思路走，不要做學(xué)習中的另類(lèi)。我們不能漏聽(tīng)老師所講的每一句話(huà)，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎知識 后，課后可以做一些練習鞏固一下。當然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類(lèi)，然后把這類(lèi)試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不 良。
3、課后復習摸規律：學(xué)習知識，復習是一個(gè)不可缺少的環(huán)節。只要復習了，難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會(huì )掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復定理�！爸貜褪菍W(xué)習之母�！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實(shí)，就要不斷重復。重復的次數越多，時(shí)間越長(cháng)，效果就越 好。任何知識、任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識,是不會(huì )影響人的行為的。
另外老師布置的作業(yè)要認真獨立的完成，不能抱有應付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會(huì )、學(xué)深，因為做作業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復習的過(guò)程，作業(yè)是用來(lái)鞏固知識的，而不是用來(lái)應付老師的。
4、典型習題反復練：把一些有代表性的習題反復練習，使自己的思維更加靈活。 我們將來(lái)要面對的是幾年的知識的.集中，所以知識的系統性和知識的整合性很重要。許多學(xué)習尖子和中考狀元在經(jīng)驗總結中都談到的構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )的重要性。 各門(mén)學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò )，我們只有從現在扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，一步一步地把每一個(gè)知識點(diǎn)掌握好，落實(shí)好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò )編織地完整牢固。如果有的 知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會(huì )出現漏洞，你在“捕魚(yú)”的時(shí)候，“魚(yú)兒”就會(huì )從這個(gè)漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚(yú)兒”跑得越多，你的分數越低。
如何才能構建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò )？一是在上新課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，把每一個(gè)知識點(diǎn)吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。如果你的知識體系不慎出現了漏洞，你 要“亡羊補牢”，及時(shí)把漏洞補上。俗話(huà)說(shuō)得好：“小洞不補，大洞吃苦�！�
怎樣補？為每門(mén)學(xué)科準備一個(gè)“錯題本”——專(zhuān)門(mén)用來(lái)搜集整理在平時(shí)學(xué)習、測驗、考 試中遇到的不會(huì )做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說(shuō)得好：“ 做錯一道題比做對一百道題更有價(jià)值�！痹蚓驮诖�。這個(gè)提高學(xué)習成績(jì)的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一番話(huà)：“我之所以能取得這樣 的成績(jì)，主要原因之一就是我為各科都準備了一個(gè)錯題本，上面記錄著(zhù)我在學(xué)習過(guò)程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當時(shí)為什么會(huì )做錯的原因以 及對自己的提醒�！蔽覀兠總�(gè)同學(xué)每門(mén)功課都應該有一本特別的“糾錯本”，只要有做錯的題目，不要放過(guò)，一定要認認真真分析原因，把它糾正過(guò)來(lái)，決不允許自 己在同一個(gè)問(wèn)題上犯第二次錯誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結后，她用紅筆在“糾錯本”上寫(xiě)道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來(lái)了， 因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎不扎實(shí)，功底不深造成的�！标惡枷计綍r(shí)還非常注重教學(xué)內容和試卷的自我整理，并總結歸納出一連串 的問(wèn)題，向老師提問(wèn)。正是陳杭霞采取了這種獨特的學(xué)習方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯本上以前作錯的題一道一道重新做過(guò)去，凡是做對了的，一筆勾銷(xiāo)； 做不出的，先看答案，記住解題思路，隔一段時(shí)間再做，如果對了，再一筆勾銷(xiāo)。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。這樣，成 績(jì)可以直線(xiàn)上升�？荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用，考試完后我們有相當多的同學(xué)感覺(jué)壓力輕了，錯的題不是去認真的弄明白而是滿(mǎn)足于自己的分數，成績(jì)好的同學(xué)沾沾自 喜，成績(jì)差的學(xué)生灰心喪氣，而沒(méi)有去找原因，去查漏補缺，所以不會(huì )的還是不會(huì )，會(huì )了的知識在遺忘。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)科平衡
我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科，對于薄弱學(xué)科應當補也必須補，不然會(huì )越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時(shí)候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其 他學(xué)科的學(xué)習時(shí)間來(lái)補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以，要合理安排學(xué)習時(shí)間，不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配，要始終相信時(shí)間 是海綿里的水，只要肯擠總會(huì )有的。只要你肯擠時(shí)間也總會(huì )有的。 要學(xué)數學(xué)便踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)數學(xué)，要學(xué)英語(yǔ)便仔仔細細的學(xué)英語(yǔ)，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結出來(lái)的精華部分，所以我們要首 先學(xué)好老師傳授的知識，不要認為這些知識太過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要去學(xué)�？荚囍械囊淮未务R虎便是知識掌握不牢固的體現。但是，在跟好老師的同時(shí)，也要有自己的 思想，不能在沒(méi)有老師的指揮下便無(wú)所事事。如果這樣，久而久之，我們便會(huì )被無(wú)形的枷鎖封鎖住自己的思維。在學(xué)習中需要開(kāi)放性思維和創(chuàng )新思維。特別是在理科 的學(xué)習中各種新提型層出不窮，沒(méi)有開(kāi)放性思維，如何應付得了？要取得開(kāi)放性思維，只有在掌握好基礎知識的基礎上，拓寬思路，多接觸新型題，逐步培養這種思 維。 我們不提倡“題海戰術(shù)”，它的實(shí)質(zhì)只不過(guò)是一種盲目的學(xué)習方法，如果說(shuō)，一個(gè)人做了一千道題，但這一千道題是一個(gè)類(lèi)型的，有何意義？還不如真正弄懂兩道不 同類(lèi)型的題，這便是兩道題的價(jià)值遠遠大于一千道題的道理。所以，在做課外題的時(shí)候，我們必須要有選擇性，各個(gè)方面的題都要涉及到。另一方面，我要說(shuō)的是如 果我們學(xué)習了十個(gè)知識點(diǎn)，一位同學(xué)做課外題時(shí)每個(gè)知識點(diǎn)做了一道題，這樣她做了十道題，而另一位同學(xué)只做了兩道題，把十個(gè)知識點(diǎn)全部包括了。同學(xué)們都是聰 明人，不用說(shuō)便知哪個(gè)方法更好一些。通過(guò)這些更進(jìn)一步的說(shuō)明了合理選擇課外題的重要性。在語(yǔ)的學(xué)習中，
同學(xué)們應博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個(gè)人的語(yǔ)文學(xué) 習確實(shí)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累，還可以幫助提高作文水平，在博閱的基礎上，則要勤練筆，不要吝嗇對你大腦的使用，要知道大腦是越用越 聰明的。
另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習上也是這樣，當學(xué)習學(xué)得很煩的時(shí)候，應該是件苦惱的事情，有些同學(xué) 會(huì )覺(jué)得這樣的日子何時(shí)能到頭，也就會(huì )想到放棄。而一部分同學(xué)會(huì )想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會(huì )想方設法去克服困難。
最后希望同學(xué)們能從今天的會(huì )議中悟出我們應該怎么對待學(xué)習，如何的去學(xué)習。
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