2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿（通用5篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿1
大家下午好！
今天，在這里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全縣中職學(xué)校招生工作會(huì )議，體現了教育局對職業(yè)教育的重視和招生工作對職業(yè)教育的重要。借此機會(huì )，我謹代表京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體師生向多年來(lái)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導、各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學(xué)校工作向大家作簡(jiǎn)要匯報。
一、德育為先，提升學(xué)生人文素養 。
我校堅持把“強化內部管理，規范師生行為，內練師生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象”作為學(xué)校發(fā)展的總體思路，把“招得來(lái)、留得住、教得好、送得出”做為學(xué)校教育和管理的基礎，重形象，抓細節，不斷改善學(xué)校的學(xué)習生活環(huán)境。針對學(xué)生文化基礎參差不齊，品質(zhì)素質(zhì)差別較大的現狀，我們通過(guò)實(shí)施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養成教育，培養學(xué)生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛生保健知識宣傳，通過(guò)開(kāi)展一系列文體競賽和專(zhuān)題教育活動(dòng)充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，增強校園凝聚力。
去年，我校學(xué)生的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，并取得了一系列可喜的成績(jì)。學(xué)生在市技能競賽中獲得13個(gè)一等獎，44個(gè)二等獎，65個(gè)三等獎。在高中生數學(xué)競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。xx年高考，學(xué)校425人參加高考，職高二本上線(xiàn)8人，普高藝術(shù)本科上線(xiàn)1人；專(zhuān)科上線(xiàn)380人，其中，技能高考上線(xiàn)77人，單招高考上線(xiàn)161人，上線(xiàn)率92%。學(xué)校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校團委被評為“五四紅旗團委”。
二、管理為王，全員參與質(zhì)量提升。
自xx年9月，學(xué)校修訂實(shí)施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會(huì )議簽到制度。學(xué)校對教師教育教學(xué)進(jìn)行全程考核，內容涉及教學(xué)計劃、教案、上課、作業(yè)、早晚自習、實(shí)習實(shí)訓、考試、聽(tīng)課、檢查與反饋等，考核結果與績(jì)效工資掛鉤。學(xué)校還借黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，狠抓師德師風(fēng)建設，培養教師牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生身心健康，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的教育理念。同時(shí)提倡教師終身學(xué)習，組織教師外出聽(tīng)課取經(jīng)，選派優(yōu)秀教師參加各類(lèi)師資培訓，通過(guò)開(kāi)展“公開(kāi)課”“示范課”“觀(guān)摩課”等教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師隊伍的領(lǐng)頭雁作用；通過(guò)“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學(xué)”等活動(dòng)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。我校教育教學(xué)水平得到明顯提高。
三、項目為大，努力推進(jìn)職教資源整合。
今年元月，縣委、縣政府與中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區建設一所嶄新的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。另外，我校已爭取到xx年現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃中央專(zhuān)項資金220萬(wàn)元，用于電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設。目前，實(shí)訓室建設方案已上報，預計年底完成建設任務(wù)。同時(shí)，與天坤集團實(shí)施合作辦學(xué)。新校區占地面積300畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，可容納6000——10000名學(xué)生，預計今年6月破土動(dòng)工。
四、政策是金，全力落實(shí)職教發(fā)展新政。
近年來(lái)，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1 、免學(xué)費。所有中職生不用交學(xué)費。
2 、職業(yè)教育體系內部系統正在構建從中職、專(zhuān)科、本科、專(zhuān)業(yè)碩士研究生、專(zhuān)業(yè)博士研究生到工程院院士的培養體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3 、中職學(xué)生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
4 、中職學(xué)校一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還可享受?chē)屹Y助，每生每年2000元，兩年共資助4000元。
5、貧困學(xué)生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可獲得“王氏獎學(xué)金”。
6、從中職學(xué)�？既敫咝５呢毨�，每生每年可以享受不超過(guò)6000元的無(wú)息國家助學(xué)貸款�？既肴罩票究圃盒５膶W(xué)生可以享受2000元或3000元的財政補助資金�？既肴罩乒k高等院校的學(xué)生，入學(xué)時(shí)，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生、烈屬子女在職校畢業(yè)時(shí)，可享受?chē)?00元的就業(yè)補貼。
也就是說(shuō)，在職校，讀書(shū)不花錢(qián)。我們學(xué)校在縣電視臺黃金檔用多種形式開(kāi)展宣傳。同時(shí)，學(xué)校還在今日京山開(kāi)辟了“職教專(zhuān)欄”，介紹學(xué)校動(dòng)態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會(huì )人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
五、合作為要，全面打通學(xué)生發(fā)展道路 。
學(xué)校遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走 “學(xué)歷教育與各類(lèi)培訓”相結合的職教路線(xiàn)，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著(zhù)力打造高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )。
在校校合作方面，學(xué)校被省教育廳確定為五年制高等職業(yè)技術(shù)人才試點(diǎn)學(xué)校。經(jīng)省教育廳批準，學(xué)校同湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武昌職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了“3﹢2”培養協(xié)議，經(jīng)考核合格的學(xué)生讀三年中職后直接上大學(xué)。學(xué)校還與武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10多家高職院校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，從專(zhuān)業(yè)建設、課程管理、課堂教學(xué)到實(shí)習實(shí)訓等全方位開(kāi)展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng )造條件。今后合作的學(xué)校會(huì )更多。
在校企合作方面，學(xué)校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業(yè)簽訂了學(xué)生定向培養協(xié)議，實(shí)施定向培訓，實(shí)現定向就業(yè)，把學(xué)生的培訓規格與企業(yè)的用人標準無(wú)縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。天坤集團是中國人力資源服務(wù)第一品牌，與天坤集團合作辦學(xué)，能夠實(shí)現高品位辦學(xué)，高品質(zhì)就業(yè)，并有“1+N”終生就業(yè)保障。 各位督學(xué)、校長(cháng)，中職教育是中學(xué)學(xué)歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價(jià)值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )。衷心希望通過(guò)這次會(huì )議，通過(guò)大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長(cháng)和學(xué)生了解我校，真誠地希望大家能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學(xué)子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿(mǎn)活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡迎大家對學(xué)校多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿2
一、我們正處在人生成長(cháng)當中的叛逆期，但我們要掌控自己，走回到正常的上升通道中去。
給大家講個(gè)哲理。上帝造人，予人以百態(tài)。他老人家希望人有差別，既有平庸的多數，也有優(yōu)秀的少數。所以就讓許多人在應該學(xué)習、發(fā)奮的最佳年齡，“縱然生得好皮囊，腹內原來(lái)草莽”；給他們配置一個(gè)叫逆反的軟件，使其聽(tīng)不進(jìn)教誨，雖然也有“少壯不努力，老大徒傷悲”的誦讀，雖然有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的激昂，但其中含有的人生滄桑與至理卻無(wú)論如何也領(lǐng)悟不足。于是，這多數人就成了四十歲時(shí)的平庸者。同時(shí)，上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光，具有與眾不同的意志與努力，于是，這部分人在應該讀書(shū)、應該發(fā)奮的年華刻苦努力，積累了人生所必須的必要能量，為后續的發(fā)展選擇了一條陽(yáng)關(guān)大道，在四十歲時(shí)達到了令人仰視的事業(yè)頂峰，獲得了生活給予的豐厚饋贈，為大多數人所敬仰。然而，細想一下，上帝又是公平的，給每個(gè)人以極為相似的智力，給每個(gè)人公平的受教育的機會(huì )，給每個(gè)人以同等的機遇，然后，把財富與成功放在每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的，四十歲的路口，幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎，靜靜地等待所有路過(guò)的人來(lái)取。
請大家展開(kāi)自己的手，認真看著(zhù)他，你發(fā)現什么？一只有五根長(cháng)短不一的手指組成的能創(chuàng )造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(cháng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(cháng)，哪叫手嗎？如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細，它具有今天的層次與美感嗎？如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎？答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私；正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導致這只手的殘缺。今天，我讓你看著(zhù)自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規范，品行端正，不養成不好的習慣和習氣。
二、我們正處于物欲橫流，思想腐朽的社會(huì )染缸中，們們只有物欲的放棄，才有精神的升華，才能登上人生的巔峰。
在這里我想跟大家講個(gè)現象。在我們高二的學(xué)生中有種錯誤的思想。有一些學(xué)生覺(jué)得學(xué)習無(wú)用，踏上社會(huì )找個(gè)好工作靠的是父母，這個(gè)社會(huì )是個(gè)拼爹的社會(huì )。我對這些同學(xué)說(shuō)你錯了，你看到的是這個(gè)社會(huì )的假象，正確的是這個(gè)社會(huì )拼的是綜合實(shí)力。我們來(lái)看看一個(gè)人的綜合實(shí)力包括那些呢，
1、學(xué)習能力：學(xué)習能力（X）以應用舊知識的能力（y），接受新知識的能力（j）和知識創(chuàng )新的能力（c）為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項重要指標。學(xué)習能力=應用舊知識的能力+接受新知識的能力+知識創(chuàng )新的能力
2、實(shí)踐能力：實(shí)踐能力（S）以適應新環(huán)境的能力（s），知識轉化的能力（z）和處理具體問(wèn)題的能力（c）為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的另一項重要指標。實(shí)踐能力=適應新環(huán)境的能力+知識轉化的能力+處理具體問(wèn)題的能力
3、人際交往能力：人際交往能力（R）以人際關(guān)系（r），交際態(tài)度（nt）和交際方式（nf）為參考標準，是衡量一個(gè)人前途大小的另一項重要指標。斯坦福研究中心的一份報告指出：一個(gè)人賺的錢(qián)，12。5%來(lái)自知識，87。5%來(lái)自關(guān)系。人際交往能力=人際關(guān)系+交際態(tài)度+交際方式
4、應變能力：應變能力（Y）以應對突發(fā)事件的能力（y），創(chuàng )新工作方法的能力（c）和靈活處世的能力（l）為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項必要指標。應變能力=應對突發(fā)事件的能力+創(chuàng )新工作方法的能力+靈活處世的能力
5、潛在能力：潛在能力（Q）以處世目標（m）、處世態(tài)度（t）和處世方式（f）為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項重要標準。說(shuō)白了就是一個(gè)人有無(wú)目標、有無(wú)正確的行動(dòng)、能不能接受別人正確的批評、建議。潛在能力＝處世目標＋處世態(tài)度＋處世方式
6、經(jīng)濟能力：以圍繞個(gè)人為中心的團隊的經(jīng)濟支配能力，包括家庭有形的無(wú)形的經(jīng)濟能力。
個(gè)人綜合實(shí)力由六項指標組成，各有千秋，就象一只手有5個(gè)不能的手指，每一個(gè)手指都有其應的功能，我比的就是綜合協(xié)調能力。同樣在不同時(shí)期，各項指標具有不同的側重。在學(xué)生階段側重的是學(xué)習能力，踏入社會(huì )，個(gè)人綜合實(shí)力的較量主要是實(shí)踐能力與人際交往能力的較量，而一個(gè)人的潛在能力有時(shí)也會(huì )對個(gè)人前途起到?jīng)Q定性的作用。拼爹是假象，這個(gè)只能是個(gè)人綜合實(shí)力中的第6部分。有個(gè)好爹，是個(gè)好事，如果你個(gè)實(shí)力（前面5個(gè)能力）又強，那你的個(gè)人綜合實(shí)力就強了，但有人沒(méi)有一個(gè)正確的認識，以為有了個(gè)好爹，就萬(wàn)事大吉了，到最后連拼爹的資格都沒(méi)有。就算沒(méi)有一個(gè)好爹，也沒(méi)有關(guān)系，只要你認清自己，努力學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高自己的綜合能力。統觀(guān)社會(huì )萬(wàn)現，的確有許多官二代資二代等很光鮮，但正真走的長(cháng)遠的且是那些一開(kāi)始沒(méi)有背景的人如我們熟透的馬云、比爾蓋茨、李嘉誠、俞敏洪等。所以請我們的同學(xué)拋棄錯誤的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)六正確的思想，好好學(xué)習。
三、我們正處新一輪課改的前沿，既有挑戰，更是機遇，我們要正確把握。
我們有許多同學(xué)其實(shí)進(jìn)入高二的時(shí)候也的想好好學(xué)習的，但由于高一的不努力導致基礎的不足，有心而無(wú)力，想堅持但一次次的失敗讓自己失去了信心與耐力。但我想對這樣的同學(xué)講，的確基礎的提高不是一蹴而就的，要付出比別人更多的努力。但不管如何你一定要咬緊牙關(guān)，緊緊跟上班級的大部隊，別讓自己掉下太多�，F在更有一個(gè)好的消息，由于我們是新一輪課改的第一屆學(xué)生，我們的學(xué)習任務(wù)減輕了很多，我們有很多的學(xué)科高二第一學(xué)期基本上高考的內容學(xué)習完了，與以往的學(xué)生更是多了一個(gè)學(xué)期的復習時(shí)間，相信學(xué)校會(huì )改變復習的策略，會(huì )有更多的時(shí)間來(lái)復習，事必我們老師的的教學(xué)難度與進(jìn)度會(huì )放慢，我們下面的同學(xué)你還有很多機會(huì )趕上來(lái)，那么現在你要咬緊牙關(guān)，努力跟上大部隊，爭取在第一輪復習中彌補自己學(xué)科知識的短板。新課改還有一個(gè)利好信息的是，由于高考內容的調整，相信高三復讀的人會(huì )減少，競爭有所下降。所以我們應該不放棄每節課，不放過(guò)每一個(gè)錯題，不錯過(guò)師長(cháng)同學(xué)們的提醒，好好學(xué)習，努力跟上同伴。
四、在下階段的學(xué)習中對大家提出幾項要求。
1、用責任抵御一切的外在誘惑，讓自己回歸到正常的人生道路上來(lái)。
“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔承，并由此帶給家庭、父母、師長(cháng)的欣慰與歡樂(lè )�，F在，父母、親友、師長(cháng)需要你的成績(jì)了，你拿什么奉獻給她們？“面對父母渴盼的眼神”，如何如何，是許多班級的誓詞，我們真的要拷問(wèn)一下：當我們把拳頭舉過(guò)肩頭的時(shí)候，是不是把責任一起扛上了肩頭？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規的同學(xué)，都要認真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責任，在你的肩頭，還有多重的份量？
2、用信念堅定奮斗的方向，讓自己不懈的行動(dòng)豐滿(mǎn)奮斗的過(guò)程。
下苦功夫學(xué)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功�！蔽乙詾�，所謂下，就是立志，行動(dòng)，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有下的去的決心，有堅定的信念；所謂苦，就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得過(guò)寂寞，就是意志與毅力，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實(shí)上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來(lái)，就沒(méi)有做不成的。
就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。
3、用覺(jué)悟打造良好的`習慣、讓自己為自己掙得較高的綜合實(shí)力。
高二年級，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，要完成這“三分之二”的堅巨任務(wù)，需要以強大的覺(jué)悟力，消彌高二學(xué)習中的“知見(jiàn)暲”，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
在每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。
2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿3
很高興有機會(huì )在這里和大家一起交流學(xué)生工作的認識和體會(huì )。學(xué)生工作是學(xué)校人才培養工作中不可或缺的有機組成，這次學(xué)生工作會(huì )議的隆重召開(kāi)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，湯院長(cháng)的報告，讓我們更加地深刻認識到學(xué)生工作的重要，當然同時(shí)也感到了肩上擔子的重量，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作永恒的主題，它對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)舉足輕重的作用，一所學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣更是其人才培養質(zhì)量的重要標識。學(xué)生工作從微觀(guān)上看，是促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)體的全面成長(cháng)；從宏觀(guān)上看，則是促進(jìn)學(xué)校人才培養目標的順利實(shí)現。我們常說(shuō)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從這個(gè)意義上講，學(xué)生工作便是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。下面結合土建學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個(gè)3：即創(chuàng )造好3個(gè)條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能。
一、創(chuàng )造好3個(gè)條件
“讓每一位學(xué)生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務(wù)就是要努力為學(xué)生的成功創(chuàng )造所需要的條件，我們認為一個(gè)人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐。
關(guān)于目標的牽引
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學(xué)生的思想政治工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。工作中我們注重引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì )，以國家和學(xué)校重大事件、重要會(huì )議精神、重要紀念日為契機，在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的精心指導與大力支持下，組織開(kāi)展學(xué)生樂(lè )于參與、也適于參與的形式多樣各類(lèi)主題文化活動(dòng)和黨日活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族精神，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中獲得潛移默化的思想熏陶，增強時(shí)代使命感和社會(huì )責任感，從而內化為前行的動(dòng)力與目標。此外，我們還經(jīng)常邀請土建領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家和優(yōu)秀校友來(lái)校為學(xué)生作報告，介紹學(xué)科的最新發(fā)展以及社會(huì )對人才各方面能力的要求，使學(xué)生能夠根據自身特點(diǎn)明確成長(cháng)目標，制定出合理的學(xué)業(yè)與生涯規劃，再由班導師進(jìn)行閱評，給出指導意見(jiàn)，并督促實(shí)施。
關(guān)于情感的滋潤
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)”，溫的這段話(huà)深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內涵，大學(xué)不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛(ài)”。俞處長(cháng)在輔導員的培訓及工作例會(huì )上也多次提到“教育的本質(zhì)就是愛(ài)”，要求學(xué)生工作堅持“以學(xué)生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，去了解學(xué)生的所思、所需，面對不同個(gè)性、不同興趣、不同層次的學(xué)生，努力改進(jìn)傳統的剛性管理方法，注重個(gè)性與共性的融合，尤其是對于那些學(xué)習上有困擾、經(jīng)濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學(xué)生，在學(xué)習、生活、思想上給予更多的關(guān)心與愛(ài)護，理解與幫助。用愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，觸發(fā)心靈的互動(dòng)，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學(xué)生、激勵學(xué)生。另外，我們還將家庭親情納入到學(xué)生的情感教育之中。通過(guò)“感恩書(shū)信”、“期末致一年級學(xué)生家長(cháng)信”“新生家長(cháng)會(huì )”、“學(xué)困生家長(cháng)會(huì )”等形式加強與家長(cháng)的溝通，針對不同學(xué)生的情況，班導師與家長(cháng)面對面共商“促學(xué)、督學(xué)”的方案，使學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后的學(xué)生，在師愛(ài)與父母之愛(ài)的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關(guān)于內力的支撐
內力是指學(xué)生內在具備的學(xué)習能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學(xué)生學(xué)業(yè)與事業(yè)成功的重要推動(dòng)力，也是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學(xué)生畢業(yè)所需的學(xué)分總數，學(xué)生平均每天課內學(xué)時(shí)最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學(xué)生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專(zhuān)業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學(xué)生工作與專(zhuān)業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競賽、社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)、獎學(xué)金表彰、考研頒獎、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節、科技、文化節等活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍
為創(chuàng )造好3個(gè)條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生信息員隊伍。近年來(lái)，學(xué)校在加大學(xué)生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學(xué)生工作隊伍也不斷壯大，我們通過(guò)每周輔導員例會(huì )、定期班導師會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生思想及學(xué)風(fēng)狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進(jìn)了學(xué)生管理工作的嚴格、有序開(kāi)展。
此外，我們將學(xué)生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學(xué)風(fēng)監督隊考勤制度、黨員責任區進(jìn)宿舍制度，每周學(xué)生干部例會(huì )制度、每日班級信息簽字上報制度、學(xué)生助理輔導員制度，以上制度的實(shí)施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設中自我教育、自我管理作用，同時(shí)也提高學(xué)生干部自身的綜合素質(zhì)和能力。
三、行使好3項職能
這是指教育、管理和服務(wù)3項職能，這些已在前面的2個(gè)3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學(xué)生工作概括為3個(gè)3，為了做好這3個(gè)3，我們的老師們忙起來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著(zhù)、但也快樂(lè )著(zhù)，我們在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在節日滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福里品味著(zhù)特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學(xué)生工作從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校，涵蓋學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學(xué)、學(xué)業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩定等等多層次、多領(lǐng)域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學(xué)生工作不能有時(shí)空上的任何盲點(diǎn)，所以說(shuō)學(xué)生工作是全過(guò)程、全方位和全天候的。記得湯院長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)工處在我院進(jìn)行學(xué)生工作調研時(shí)曾提出過(guò)學(xué)生工作的“樹(shù)形結構”理論，按照這一理論理解，學(xué)生工作可就是一棵有著(zhù)許多個(gè)枝干的大樹(shù)了！
盡管我們的老師們全過(guò)程、全方位、全天候地為這學(xué)生工作這顆大樹(shù)努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績(jì)，但問(wèn)題依舊不少。正如湯院長(cháng)報告中所提到的問(wèn)題，我們都存在。
面對存在的問(wèn)題，我們將以本次會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找出差距，創(chuàng )新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學(xué)院學(xué)生工作這棵大樹(shù)，一定會(huì )枝繁葉茂、碩果累累！
最后借此機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導、各位同仁長(cháng)期以來(lái)對于土建學(xué)院學(xué)生工作的關(guān)心與支持，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿4
從時(shí)間上說(shuō)，這是一個(gè)遲到的年級會(huì )，新學(xué)期的第一周，就應該召開(kāi)年級會(huì )，面對新學(xué)期，提出新的希望，但是，由于我們年級的班主任變化是最大的，八個(gè)班中有三個(gè)班主任都是新接手班主任工作的老師，她們需要一段時(shí)間來(lái)了解我們的班級狀況，了解我們每一位同學(xué)特點(diǎn)；同時(shí)，同學(xué)們接觸了一個(gè)新的班主任也會(huì )從自身角度來(lái)調整自己，重新開(kāi)始自己的生活；我也想從我們新學(xué)期、新開(kāi)始中發(fā)現我們的變化，因此，我們的年級會(huì )就推遲到了今天，根據開(kāi)學(xué)近兩周的表現，我把今天年級會(huì )的主題定為：把握住良好的開(kāi)端，夯實(shí)基礎
一、可喜的變化從8月31日，我們報到那天起
我有了一個(gè)新的發(fā)現：新學(xué)期，我們在座的同學(xué)都長(cháng)大了，懂事了，有了明確的是非觀(guān)念，各班的紀律都有了明顯的好轉，特別提出表?yè)P的是三班和四班，課堂上往日隨便說(shuō)話(huà)的少了，認真聽(tīng)講的多了，腳下的地雷少了，教室的衛生好了，我們年級不穿校服的學(xué)生不見(jiàn)了，這一切真的讓老師們很感動(dòng)，也很興奮，學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿。因為按照學(xué)生發(fā)展的規律，初一應該說(shuō)是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵期，是兩極分化最厲害的時(shí)期，是最讓我們的家長(cháng)和老師不安的時(shí)期，而我們在這個(gè)時(shí)期卻能夠以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期，怎么能不讓老師們興奮呢！近兩周來(lái)，在我們年級發(fā)生了許多感人的事情：首先是我們的六位班主任，按照學(xué)校班主任的到崗時(shí)間應該是7：20，但是我們的班主任心里清楚初一是初中階段最關(guān)鍵的一年，因此，每個(gè)人都報著(zhù)一顆對學(xué)生終生負責的愛(ài)心來(lái)對待工作，提前20分鐘，有的老師甚至還提前40分鐘到校，為了是能夠讓我們同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣，時(shí)刻了解同學(xué)的點(diǎn)滴變化，為明年的初二打下一個(gè)良好的基礎，而且我們的幾位班主任從開(kāi)學(xué)以來(lái)幾乎每天都在六點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校，特別是我們三班的班主任張老師，她在7月8日接手三班班主任后，便開(kāi)始了家訪(fǎng)工作，她原本想走訪(fǎng)所有家庭，但由于有些家庭家長(cháng)工作較忙或是出差，沒(méi)能如愿，但她還是利用假期走訪(fǎng)了17個(gè)家庭，其他家庭通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)取得了聯(lián)系，一班的周老師和五班的張老師通過(guò)電話(huà)與本班所有的家長(cháng)取得了聯(lián)系，有的在一假期中通過(guò)了幾次電話(huà)；我們的牛老師、王老師、曲老師因為班中有部分學(xué)生去了外地，沒(méi)有留下聯(lián)系的方式，盡管如此，他們還是通過(guò)各種渠道和班中的絕大多數家長(cháng)取得了聯(lián)系，使學(xué)生有“離校不離班”的感覺(jué)，正是由于我們六位班主任的努力，我們在新學(xué)期初才有了許多新的變化，最讓人欣喜的是，在六位班主任的帶動(dòng)下，我們整個(gè)年級的絕大多數學(xué)生都能在早6：30準時(shí)到校，并且在到校后都能投入到正常的學(xué)習生活中，開(kāi)始上早讀，樓道里再也沒(méi)有了以前的大喊大叫，亂跑亂鬧現象；課堂上秩序井然，隨便說(shuō)話(huà)現象明顯減少。各班也都涌現出一些感人的事情。一班的xx同學(xué)假期里針對自己的弱勢學(xué)科能夠進(jìn)行有效的補習，踏踏實(shí)實(shí)完成要求記憶的知識點(diǎn)，學(xué)習上有明顯的進(jìn)步；xx同學(xué)學(xué)習工作兩不誤，課余時(shí)間協(xié)助老師做好班級工作，完成工作及時(shí)、質(zhì)量高；xx同學(xué)本學(xué)期的作業(yè)質(zhì)量有了較大的提高，態(tài)度認真、字跡工整、正確率明顯提高。
二班的xx同學(xué)在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，老師都在夸他，告別了不寫(xiě)作業(yè)的日子，上課記筆記非常認真，課下還能夠接受老師的幫助，認真地完成老師布置的各項任務(wù)；xx同學(xué)也開(kāi)始認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；xx同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)也較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。xx兩位同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師做好工作，開(kāi)學(xué)第一天就主動(dòng)申請為年級組領(lǐng)粉筆等用品，在布置二層的櫥窗工作中積極主動(dòng)。三班的xx等同學(xué)不僅穿齊了校服，而且課堂紀律有了明顯的好轉；課間操也比以前規矩多了。五班的xx同學(xué)31日上午沒(méi)有穿校服到校，但在老師指出問(wèn)題后，不僅換了校服，而且在開(kāi)學(xué)典禮的整個(gè)過(guò)程中做得非常好，受到了校領(lǐng)導的表?yè)P；xx同學(xué)還主動(dòng)給貴州省獅山希望小學(xué)的同學(xué)寫(xiě)信，表達自己對山里孩子的關(guān)愛(ài)。六班的xx同學(xué)學(xué)習踏實(shí)、認真，取得了很好的成績(jì)，xx同學(xué)本學(xué)期學(xué)習有明顯的進(jìn)步，各科作業(yè)完成較好，在假期里，我們六班的二十五位同學(xué)紛紛給貴州省獅山希望小學(xué)的孩子們寫(xiě)信，并捐贈了學(xué)習用品，表達了他們對貧困地區孩子的關(guān)愛(ài)，我們的趙鵬、馬天馳同學(xué)還給他們找了一些北京的名勝古跡的地圖，使山里孩子見(jiàn)到了xx、故宮的風(fēng)采，李佳同學(xué)寫(xiě)了三頁(yè)的信，給孩子們介紹一些小故事，大大開(kāi)闊了孩子們的眼界。一班、四班和五班的部分班干部也參與了這次活動(dòng)。教師節那天更是讓老師們感動(dòng)，三班的悠然、張碧豐、王佳田三位同學(xué)在辦公室里為教師布置板報，歡度教師節；四班的王雯、郭婧瑜、彭楊、五班的趙旭、王夢(mèng)碟、劉哲、鄭婕、趙依、何天瑤；六班的呂元哲、李慧斌、穆思聰、易爾嬰、史小彤、張辰、霍靜婷、蔡文靖等同學(xué)為了準備第二天的教師禮物接近七點(diǎn)鐘才離開(kāi)學(xué)校，他們中有的同學(xué)家距學(xué)校非常遠，但他們卻堅持把事情做完，表現出對教師的濃濃情意，還有一些班委奔波于商場(chǎng)中，為了第二天給老師們一個(gè)驚喜五班同學(xué)在班主任沒(méi)在的情況下，自發(fā)組織買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕和可樂(lè )，為全組的教師慶祝教師節的到來(lái)，使在場(chǎng)的教師都很感動(dòng)。這一切都表明我們已經(jīng)擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，我希望我們所有的同學(xué)都能珍惜我們的現在，并以現在的表現為起點(diǎn)，迎接我們美好的明天。
二、把握好不到校的每一天在剛剛結束的月考中
我們有相當一部分同學(xué)，在假期中認真做好復習和預習工作，雖然是在假期，依然沒(méi)有放棄學(xué)習，他們懂得怎么管理自己的時(shí)間，雖然暑假已經(jīng)過(guò)去，但是我們的周六和周日和假期一樣，同樣需要我們管理好自己的時(shí)間，下面，我們請本次月考狀元馮瑤同學(xué)談?wù)勊募倨谑窃鯓佣冗^(guò)的。馮瑤發(fā)言《我的假期我安排》這應該是我們所有同學(xué)對待假期生活的一種態(tài)度、一學(xué)期有22周，共44天的假期，如果我們每天能夠抽出一定的時(shí)間安排好自己的假期生活，這將是一筆可觀(guān)的收入。暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)的初中階段的最關(guān)鍵時(shí)期——初一階段，那么怎樣才能順利度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期呢？
三、如何度過(guò)初一關(guān)鍵期第一，要認識初一學(xué)段的重要性
1、積累的最佳階段此學(xué)段有四個(gè)特點(diǎn)：知識深、范圍廣、速度快、標準高。知識深：升入初一學(xué)段，各科知識的深度加大。范圍廣：除了已往學(xué)習的知識以外，又增加了物理學(xué)科的新知識。速度快：從學(xué)習到掌握知識的速度正在加快，學(xué)習后知識必須牢固掌握，學(xué)習一門(mén)知識就要掌握一門(mén)知識，體現在分數上，要力爭優(yōu)秀。標準高：初中二年級的各門(mén)知識都要參加全區統考，而且要名列前茅。初一學(xué)段是初中階段承前啟后的重要階段，初中學(xué)段大部分知識是在初一年級完成的。初二年級六月份考試，一個(gè)學(xué)期新課，另一個(gè)學(xué)期復習考試。要想考上高中，考上一個(gè)重點(diǎn)高中，考上四中等最優(yōu)秀的高中，初一必須全力下功夫努力學(xué)習。要意識到初一的重要性。
2、分化的階段初一階段學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了明顯的變化。從生理上看，人生發(fā)育的第二個(gè)高峰期，發(fā)育快，長(cháng)高長(cháng)壯。由于青春期的到來(lái)，對性、對異性感興趣，如果不聽(tīng)從老師、家長(cháng)的教導，極容易出現問(wèn)題，一些同學(xué)看黃書(shū)黃色光盤(pán)，甚至走上違法犯罪的道路。從心理上看：逆反心理加大，認為自己人長(cháng)大了，知識學(xué)多了，不愛(ài)聽(tīng)老師、家長(cháng)的叨嘮，經(jīng)過(guò)初一的生活，感覺(jué)初中生活就那么回事，老師學(xué)校的紀律就那么回事，混日子。學(xué)校紀律不遵守，老師的話(huà)不聽(tīng)，自以為是，逆反嚴重，上學(xué)就是挑老師、學(xué)校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學(xué)校的紀律、老師的要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長(cháng)，一定會(huì )出問(wèn)題。初一學(xué)段兩極分化嚴重，優(yōu)秀的學(xué)生加速進(jìn)步，問(wèn)題比較多的學(xué)生加速度的學(xué)壞、退步，好學(xué)生與差學(xué)生之間差距拉大。優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步，爭取入團，爭做三好生，追求高標準，學(xué)習目標明確；差生無(wú)目標，無(wú)要求，混日子，不學(xué)好，不完成作業(yè)，上網(wǎng)吧，玩游戲機等，不抓緊就會(huì )出問(wèn)題。
3、咬牙堅持的階段學(xué)習好的同學(xué)，成績(jì)沒(méi)有達到理想的程度，上高水平缺乏信心，這部分的同學(xué)要樹(shù)立高標準，樹(shù)立必勝的信心，咬緊牙關(guān)更好的干，更上一層樓。中間狀態(tài)的同學(xué)，努力了還是成績(jì)不太好，缺乏信心，壓力大，要趕上去，必須咬緊牙關(guān)，努力的干。學(xué)習比較差的同學(xué)問(wèn)題較多，帶著(zhù)問(wèn)題升入初一，學(xué)習沒(méi)有信心，湊和著(zhù)過(guò)，缺乏一種積極學(xué)習的心態(tài)，被動(dòng)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不好要打翻身仗，必須咬緊牙關(guān)堅持努力學(xué)習，跟上走。只要埋頭下功夫學(xué)習就一定能有進(jìn)步，只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲，最終一定有好結果。
2021學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿5
上午好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭。經(jīng)過(guò)全體師生不懈的努力，我們已經(jīng)完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，從今天開(kāi)始，學(xué)校就正式放寒假了，也就是說(shuō)同學(xué)們就要過(guò)寒假生活了。而寒假期間，又恰逢中華民族最隆重的節日——————春節，為了使每位同學(xué)健康的度過(guò)寒假，愉快的歡度春節，根據學(xué)校的會(huì )議精神，特向同學(xué)們提出以下要求，望同學(xué)們認真執行。
第一點(diǎn)，請同學(xué)們注意放假時(shí)間的安排，我們的正式放假時(shí)間是x年x月x日（臘月xx）開(kāi)始，至x月xx日（正月xx）結束，共4周。x月xx日到校報到，時(shí)間為半天，x月xx日正式上課。希望同學(xué)們在x月xx日早晨，按正常時(shí)間到校報到，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習。班主任老師在報到那天的上午九點(diǎn)將本班的學(xué)生報到情況用書(shū)面形式匯報給教導處。九點(diǎn)半政教處將會(huì )上報學(xué)校并通報各年級上交情況。
第二點(diǎn)，那就是假期安全等問(wèn)題，望同學(xué)們關(guān)愛(ài)自己和家人，增強安全意識。老師和家長(cháng)每天最惦記的就是同學(xué)們的健康和安全。所以同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。
同學(xué)們要時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全，保證同學(xué)們人人都安全。那么，過(guò)一個(gè)安全文明的寒假要從哪幾方面做起呢？
1、認真學(xué)習學(xué)校印發(fā)的《寒假安全責任書(shū)》，把簽字后的寒假安全責任書(shū)及時(shí)上交給班主任老師，并嚴格執行。
2、要遵守交通規則，注意交通安全。春節是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，嚴禁騎車(chē)上道，不管是摩托車(chē)，還是電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)。同時(shí)嚴禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。注意乘車(chē)安全，不要乘坐報廢車(chē)；無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘坐；擁擠的車(chē)也不要乘坐。若遇到發(fā)生交通事故，要想法設法及時(shí)通知家長(cháng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。
3、不要燃放煙花爆竹。
接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們不要購買(mǎi)、燃放煙花爆竹。家長(cháng)燃放時(shí)，要告訴家長(cháng)在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。
4、假期注意“三防”，那就是防火災、防觸電、防煤氣中毒。 寒假期間我們每天都可能會(huì )與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。特別強調不要在野外燒火。
5、監控文化生活，嚴防精神污染。
網(wǎng)絡(luò )世界對青少年具有強烈的誘惑力，長(cháng)時(shí)間沉溺會(huì )導致人際交往、社會(huì )適應能力的下降，會(huì )情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學(xué)們要遠離網(wǎng)吧，不登錄不健康網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò )上查看淫穢的內容。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決抵制邪教活動(dòng)。不購買(mǎi)、不借閱內容不健康的書(shū)刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè )觀(guān)的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會(huì )風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
6、出門(mén)必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家。不準夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。
7、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現象的發(fā)生。
8、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時(shí)起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。
9、同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當一天家長(cháng)，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
10、提倡勤儉節約，培養良好品德。
寒假期間提倡勤儉節約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃每天的生活，注意培養良好的社會(huì )公德。要學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。讓校園文明禮儀之花遍地開(kāi)。
第三點(diǎn)：放假回家后，同學(xué)們要在第一時(shí)間把期末學(xué)業(yè)測評試卷和《評價(jià)手冊》交給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解一下同學(xué)們本學(xué)期的表現；一定要告訴你們的爸爸、媽媽認真閱讀《評價(jià)手冊》的內容，并讓他們填寫(xiě)好家長(cháng)意見(jiàn)或建議，然后同學(xué)們保存好，開(kāi)學(xué)后帶回學(xué)校交給班主任老師，學(xué)校將會(huì )組織檢查，希望各班做到一個(gè)都不少，一樣都不落。
另外，在寒假期間，同學(xué)們在家幫助父母做好家務(wù)的同時(shí)要制定好寒假學(xué)習計劃，認真完成《寒假生活》，認真完成老師布置的各科作業(yè)。希望同學(xué)們把完成的作業(yè)保存好，開(kāi)學(xué)回來(lái)后及時(shí)交給班主任老師，學(xué)校教導處將會(huì )開(kāi)展寒假作業(yè)檢查評比活動(dòng)和優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。
第四點(diǎn)，希望同學(xué)們把要用的書(shū)籍和生活的用具帶回家，因為在假期中學(xué)校規定同學(xué)們將不能再隨便進(jìn)入校園，請同學(xué)們自覺(jué)遵守，也請班主任老師嚴格要求；學(xué)校就是我們的家，希望同學(xué)們共同努力把我們的家打扮的整潔漂亮，把我們的教室、衛生區掃的干干凈凈，上下樓梯時(shí)安安靜靜。學(xué)生離校后，學(xué)校將組織檢查，望各班主任做好充分準備。
同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長(cháng)鳴。強化安全意識，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì )節約了寶貴的財富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎。下面把時(shí)間交給你們最親、最敬愛(ài)的班主任老師，同學(xué)們可要仔細聆聽(tīng)呀，因為這可是本學(xué)期里的最后一次班會(huì )。
最后預祝全體同學(xué)身體健康，全家幸福，寒假快樂(lè )！
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