學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿（精選15篇）
在日常生活和工作中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動(dòng)員會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的.畢業(yè)學(xué)習階段我們應當怎樣做呢？
一、要有好的“學(xué)習習慣”。
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有計劃地學(xué)習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、要保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神，全身心投入到學(xué)習中去，學(xué)習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花——節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——我們老師總結了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共同學(xué)習：一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn)；二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著(zhù)老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識面；七是不懂就問(wèn)，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
二、要有“理想和目標�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。它會(huì )促使同學(xué)們向著(zhù)目標奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！迸Π�！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
進(jìn)入六月，天氣更加炎熱。今天，我講講安全、學(xué)習問(wèn)題。
在校外，5月25日，xx縣一老年康復中心發(fā)生火災，造成38人死亡、4人輕傷、2人重傷。5月23日，xx某學(xué)校一學(xué)生張某與李某打籃球，拼搶中眼鏡片損壞，后因賠付發(fā)生口角，張某用匕首捅死了李某。5月27日，就在我們新場(chǎng)街文昌宮農貿市場(chǎng)入口處，從樓上掉下一把鉗子，當場(chǎng)砸死一幼兒。學(xué)生在樓道被踩踏，青年人飆車(chē)傷亡，女性青年乘坐陌生人車(chē)輛失蹤或身亡、水電氣火災害等，發(fā)生的安全事故讓人怵目驚心，留給我們的是痛惜和教訓。
極少數學(xué)生通過(guò)打斗或找幫兇來(lái)解決問(wèn)題，這種做法很愚蠢。他們讓父母痛心，讓老師擔心，讓受害者傷心。他們給班集體抹黑，嚴重影響學(xué)校的聲譽(yù)。其實(shí)，同學(xué)之間沒(méi)有化解不了的矛盾。我先給同學(xué)們講一個(gè)故事。
兩個(gè)好朋友去沙漠中旅行，其中一個(gè)人做了對不起朋友的事，他的朋友把這件事記在了沙子上。他們繼續前行，在危急時(shí)刻他救了朋友一命，朋友把這件事記在了石頭上。這個(gè)人很好奇，就問(wèn)朋友，為什么有的事記在沙子上，而有的事記在石頭上呢?朋友說(shuō)，有人做了對不起我的事，我記在沙子上，讓這件事隨風(fēng)消逝;朋友救了我一命，我就要把這件事記在石頭上，永遠銘記在心里。
這個(gè)故事告訴我們，對待朋友之間的矛盾要大度，別把矛盾放在心里，那樣不利于朋友間和諧相處;反之，對于朋友的幫助，應該永遠記在心間。
中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，難免會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，如果因此而出口成臟、大打出手，會(huì )給身心健康造成極大危害。如何處理好這些矛盾呢?
首先，學(xué)會(huì )道歉。其次，學(xué)會(huì )心理?yè)Q位。第三，學(xué)會(huì )退一步。第四，學(xué)會(huì )心平氣和地溝通。
同學(xué)們，我們就從說(shuō)文明話(huà)做文明事做起。病從口入，禍從口出。出口傷人的語(yǔ)言像一把鋒利的尖刀，會(huì )刺傷人們的心靈，傷害人們的尊嚴和自信。同學(xué)們，讓文明的語(yǔ)言為你的人格魅力加分。
大家一定不要私拉亂接電線(xiàn)，堅決禁止使用熱得快等危險電器，注意用水用電用氣用火的安全;嚴禁吸煙，特別是吸倒床煙;在人群聚集處，上下樓梯，相互謙讓?zhuān)煌茢D追逐;不準下河塘洗澡;遵守交通規則和交通秩序，文明行路;講究飲食衛生，不亂吃食物;生病及時(shí)就醫，不拖延硬扛。注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，妥善存放貴重物品、現金等，不給盜賊可乘之機，做到人走關(guān)鎖好門(mén)窗及水電氣開(kāi)關(guān)。交友要慎重，不將社會(huì )閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內。人人都要有自我保護意識，盡量規避安全風(fēng)險。
接下來(lái)我和大家分享一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
這副對聯(lián)用的是項羽勾踐的`正面形象。學(xué)史貴知今，古要為今用!在學(xué)習中，我們每一位同學(xué)要有楚王項羽的勇氣，破釜沉舟，敢于“亮劍”，勇者才無(wú)敵，強者有風(fēng)范。
面對優(yōu)勢學(xué)科我們要“力拔山兮氣蓋世”，往深里學(xué)，往實(shí)里學(xué)，始終讓它成為高分的引擎;面對弱勢學(xué)科，我們要臥薪嘗膽亦從容，從基礎學(xué)，從老師那里學(xué)，從同學(xué)那里學(xué)，力爭讓它成為增分的加速器。
面對未來(lái)，我們要有越王勾踐的韌性，發(fā)奮圖強，積蓄力量�！安蛔雠橙醯耐丝s，不做無(wú)益的彷徨，敢與雷霆碰杯，敢與日月?tīng)幑��！?/p>
同學(xué)們，美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認認真真扣好人生的每一�？圩�，讓人生無(wú)悔!讓青春無(wú)憾!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇3
六三班的同學(xué)們：
你們好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(cháng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步！今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？
在今天的動(dòng)員會(huì )上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對于你們也許會(huì )有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊┅┅同學(xué)們，蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在半空中。奇跡是執著(zhù)的信念造就的。也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執著(zhù)地追求，新的奇跡也會(huì )在你們身上出現！
一支斷箭
有這樣一個(gè)故事：春秋戰國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是一名普通的士兵。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說(shuō)：“這是我們祖輩傳下來(lái)的寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，強烈的欲望驅使著(zhù)他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(cháng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習上就會(huì )尚失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補先天的劣勢，要學(xué)會(huì )“笨鳥(niǎo)先飛”。
下面，在學(xué)習習慣上，我想給大家提四點(diǎn)建議：
�、僮鳂I(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就要問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
�、诼�(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習效率是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者？希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。
�、弁瑢W(xué)之間相互交流的習慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。
�、苷n外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的3個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的.回憶！
對家長(cháng)提三點(diǎn)建議
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助。
2、加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段
3、加強對孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天！
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇4
縣教育局領(lǐng)導、各位督學(xué)、校長(cháng)、同志們：
大家下午好！
今天，在這里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全縣中職學(xué)校招生工作會(huì )議，體現了教育局對職業(yè)教育的重視和招生工作對職業(yè)教育的重要。借此機會(huì )，我謹代表京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體師生向多年來(lái)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導、各位朋友表示衷心的感謝！
下面，我把學(xué)校工作向大家作簡(jiǎn)要匯報。
一、德育為先，提升學(xué)生人文素養 。
我校堅持把“強化內部管理，規范師生行為，內練師生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象”作為學(xué)校發(fā)展的總體思路，把“招得來(lái)、留得住、教得好、送得出”做為學(xué)校教育和管理的基礎，重形象，抓細節，不斷改善學(xué)校的學(xué)習生活環(huán)境。針對學(xué)生文化基礎參差不齊，品質(zhì)素質(zhì)差別較大的現狀，我們通過(guò)實(shí)施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養成教育，培養學(xué)生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛生保健知識宣傳，通過(guò)開(kāi)展一系列文體競賽和專(zhuān)題教育活動(dòng)充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，增強校園凝聚力。
去年，我校學(xué)生的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，并取得了一系列可喜的成績(jì)。學(xué)生在市技能競賽中獲得13個(gè)一等獎，44個(gè)二等獎，65個(gè)三等獎。在高中生數學(xué)競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。20xx年高考，學(xué)校425人參加高考，職高二本上線(xiàn)8人，普高藝術(shù)本科上線(xiàn)1人；專(zhuān)科上線(xiàn)380人，其中，技能高考上線(xiàn)77人，單招高考上線(xiàn)161人，上線(xiàn)率92%。學(xué)校也被評定為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校團委被評為“五四紅旗團委”。
二、管理為王，全員參與質(zhì)量提升。
自20xx年9月，學(xué)校修訂實(shí)施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會(huì )議簽到制度。學(xué)校對教師教育教學(xué)進(jìn)行全程考核，內容涉及教學(xué)計劃、教案、上課、作業(yè)、早晚自習、實(shí)習實(shí)訓、考試、聽(tīng)課、檢查與反饋等，考核結果與績(jì)效工資掛鉤。學(xué)校還借黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，狠抓師德師風(fēng)建設，培養教師牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生身心健康，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的教育理念。同時(shí)提倡教師終身學(xué)習，組織教師外出聽(tīng)課取經(jīng)，選派優(yōu)秀教師參加各類(lèi)師資培訓，通過(guò)開(kāi)展“公開(kāi)課”“示范課”“觀(guān)摩課”等教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師隊伍的領(lǐng)頭雁作用；通過(guò)“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學(xué)”等活動(dòng)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。我校教育教學(xué)水平得到明顯提高。
三、項目為大，努力推進(jìn)職教資源整合。
今年元月，縣委、縣政府與中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團、天坤國際控股集團簽訂協(xié)議，由中國建筑企業(yè)聯(lián)合集團注資3億元，在溫泉新區建設一所嶄新的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。另外，我校已爭取到2015年現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃中央專(zhuān)項資金220萬(wàn)元，用于電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設。目前，實(shí)訓室建設方案已上報，預計年底完成建設任務(wù)。同時(shí)，與天坤集團實(shí)施合作辦學(xué)。新校區占地面積300畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，可容納6000——10000名學(xué)生，預計今年6月破土動(dòng)工。
四、政策是金，全力落實(shí)職教發(fā)展新政。
近年來(lái)，為大力發(fā)展職業(yè)教育，國家相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，主要包括：
1 、免學(xué)費。所有中職生不用交學(xué)費。
2 、職業(yè)教育體系內部系統正在構建從中職、專(zhuān)科、本科、專(zhuān)業(yè)碩士研究生、專(zhuān)業(yè)博士研究生到工程院院士的培養體系，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。
3 、中職學(xué)生畢業(yè)后可獲得雙證：一是畢業(yè)證，二是從業(yè)資格證。
4 、中職學(xué)校一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還可享受?chē)屹Y助，每生每年2000元，兩年共資助4000元。
5、貧困學(xué)生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可獲得“王氏獎學(xué)金”。
6、從中職學(xué)�？既敫咝５呢毨�，每生每年可以享受不超過(guò)6000元的無(wú)息國家助學(xué)貸款�？既肴罩票究圃盒５膶W(xué)生可以享受2000元或3000元的財政補助資金�？既肴罩乒k高等院校的學(xué)生，入學(xué)時(shí)，可以享受500元或1000元的路費補貼。
7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生、烈屬子女在職校畢業(yè)時(shí)，可享受?chē)?00元的就業(yè)補貼。
也就是說(shuō)，在職校，讀書(shū)不花錢(qián)。我們學(xué)校在縣電視臺黃金檔用多種形式開(kāi)展宣傳。同時(shí)，學(xué)校還在今日京山開(kāi)辟了“職教專(zhuān)欄”，介紹學(xué)校動(dòng)態(tài)。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會(huì )人士真正了解職業(yè)教育，知曉職教優(yōu)惠政策。
五、合作為要，全面打通學(xué)生發(fā)展道路 。
學(xué)校遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走 “學(xué)歷教育與各類(lèi)培訓”相結合的職教路線(xiàn)，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著(zhù)力打造高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )。
在校校合作方面，學(xué)校被省教育廳確定為五年制高等職業(yè)技術(shù)人才試點(diǎn)學(xué)校。經(jīng)省教育廳批準，學(xué)校同湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、
武昌職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了“3﹢2”培養協(xié)議，經(jīng)考核合格的學(xué)生讀三年中職后直接上大學(xué)。學(xué)校還與武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10多家高職院校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，從專(zhuān)業(yè)建設、課程管理、課堂教學(xué)到實(shí)習實(shí)訓等全方位開(kāi)展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng )造條件。今后合作的學(xué)校會(huì )更多。
在校企合作方面，學(xué)校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的'集團、太力集團等多家企業(yè)簽訂了學(xué)生定向培養協(xié)議，實(shí)施定向培訓，實(shí)現定向就業(yè)，把學(xué)生的培訓規格與企業(yè)的用人標準無(wú)縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。天坤集團是中國人力資源服務(wù)第一品牌，與天坤集團合作辦學(xué)，能夠實(shí)現高品位辦學(xué)，高品質(zhì)就業(yè)，并有“1+N”終生就業(yè)保障。 各位督學(xué)、校長(cháng)，中職教育是中學(xué)學(xué)歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價(jià)值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )。衷心希望通過(guò)這次會(huì )議，通過(guò)大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長(cháng)和學(xué)生了解我校，真誠地希望大家能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學(xué)子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業(yè)教育充滿(mǎn)活力和魅力。
最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡迎大家對學(xué)校多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇5
一、我們正處在人生成長(cháng)當中的叛逆期，但我們要掌控自己，走回到正常的上升通道中去。
給大家講個(gè)哲理。上帝造人，予人以百態(tài)。他老人家希望人有差別，既有平庸的多數，也有優(yōu)秀的少數。所以就讓許多人在應該學(xué)習、發(fā)奮的最佳年齡，“縱然生得好皮囊，腹內原來(lái)草莽”；給他們配置一個(gè)叫逆反的軟件，使其聽(tīng)不進(jìn)教誨，雖然也有“少壯不努力，老大徒傷悲”的誦讀，雖然有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的激昂，但其中含有的人生滄桑與至理卻無(wú)論如何也領(lǐng)悟不足。于是，這多數人就成了四十歲時(shí)的平庸者。同時(shí)，上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光，具有與眾不同的意志與努力，于是，這部分人在應該讀書(shū)、應該發(fā)奮的年華刻苦努力，積累了人生所必須的必要能量，為后續的發(fā)展選擇了一條陽(yáng)關(guān)大道，在四十歲時(shí)達到了令人仰視的事業(yè)頂峰，獲得了生活給予的豐厚饋贈，為大多數人所敬仰。然而，細想一下，上帝又是公平的，給每個(gè)人以極為相似的智力，給每個(gè)人公平的受教育的機會(huì )，給每個(gè)人以同等的機遇，然后，把財富與成功放在每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的，四十歲的路口，幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎，靜靜地等待所有路過(guò)的人來(lái)取。
請大家展開(kāi)自己的手，認真看著(zhù)他，你發(fā)現什么?一只有五根長(cháng)短不一的手指組成的能創(chuàng )造精彩未來(lái)的手。正是這五根長(cháng)短不一且能伸直的手指，合成了一個(gè)有層次、有美感、靈動(dòng)自如的手。試想：如果五根手指等長(cháng)，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無(wú)法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學(xué)習中，既然自己沒(méi)有做成粗壯的大拇指，也沒(méi)有做成纖細的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細，食指的靈動(dòng)與無(wú)名指的無(wú)私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導致這只手的殘缺。今天，我讓你看著(zhù)自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學(xué)習中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規范，品行端正，不養成不好的習慣和習氣。
二、我們正處于物欲橫流，思想腐朽的社會(huì )染缸中，們們只有物欲的放棄，才有精神的升華，才能登上人生的巔峰
在這里我想跟大家講個(gè)現象。在我們高二的學(xué)生中有種錯誤的思想。有一些學(xué)生覺(jué)得學(xué)習無(wú)用，踏上社會(huì )找個(gè)好工作靠的是父母，這個(gè)社會(huì )是個(gè)拼爹的社會(huì )。我對這些同學(xué)說(shuō)你錯了，你看到的是這個(gè)社會(huì )的假象，正確的是這個(gè)社會(huì )拼的是綜合實(shí)力。我們來(lái)看看一個(gè)人的綜合實(shí)力包括那些呢，
1、學(xué)習能力：學(xué)習能力（x）以應用舊知識的能力(y)，接受新知識的能力(j)和知識創(chuàng )新的能力
(c)為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項重要指標。學(xué)習能力=應用舊知識的能力+接受新知識的能力+知識創(chuàng )新的能力
2、實(shí)踐能力：實(shí)踐能力(S)以適應新環(huán)境的能力(s)，知識轉化的能力(z)和處理具體問(wèn)題的能力(c)
為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的另一項重要指標。實(shí)踐能力=適應新環(huán)境的能力+知識轉化的能力+處理具體問(wèn)題的能力
3、人際交往能力：人際交往能力(R)以人際關(guān)系(r)，交際態(tài)度(nt)和交際方式(nf)為參考標準，
是衡量一個(gè)人前途大小的`另一項重要指標。斯坦福研究中心的一份報告指出：一個(gè)人賺的錢(qián)，12.5%來(lái)自知識，87.5%來(lái)自關(guān)系。人際交往能力=人際關(guān)系+交際態(tài)度+交際方式
4、應變能力：應變能力(Y)以應對突發(fā)事件的能力(y)，創(chuàng )新工作方法的能力(c)和靈活處世的能
力(l)為參考標準，是衡量一個(gè)人前途光明與否的一項必要指標。應變能力=應對突發(fā)事件的能力+創(chuàng )新工作方法的能力+靈活處世的能力
5、潛在能力：潛在能力(Q)以處世目標(m)、處世態(tài)度(t)和處世方式(f)為參考標準，是衡量一個(gè)
人前途光明與否的一項重要標準。說(shuō)白了就是一個(gè)人有無(wú)目標、有無(wú)正確的行動(dòng)、能不能接受別人正確的批評、建議。潛在能力＝處世目標＋處世態(tài)度＋處世方式
6、經(jīng)濟能力：以圍繞個(gè)人為中心的團隊的經(jīng)濟支配能力，包括家庭有形的無(wú)形的經(jīng)濟能力。
個(gè)人綜合實(shí)力由六項指標組成，各有千秋，就象一只手有5個(gè)不能的手指，每一個(gè)手指
都有其應的功能，我比的就是綜合協(xié)調能力。同樣在不同時(shí)期，各項指標具有不同的側重。在學(xué)生階段側重的是學(xué)習能力，踏入社會(huì )，個(gè)人綜合實(shí)力的較量主要是實(shí)踐能力與人際交往能力的較量，而一個(gè)人的潛在能力有時(shí)也會(huì )對個(gè)人前途起到?jīng)Q定性的作用。拼爹是假象，這個(gè)只能是個(gè)人綜合實(shí)力中的第6部分。有個(gè)好爹，是個(gè)好事，如果你個(gè)實(shí)力（前面5個(gè)能力）又強，那你的個(gè)人綜合實(shí)力就強了，但有人沒(méi)有一個(gè)正確的認識，以為有了個(gè)好爹，就萬(wàn)事大吉了，到最后連拼爹的資格都沒(méi)有。就算沒(méi)有一個(gè)好爹，也沒(méi)有關(guān)系，只要你認清自己，努力學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高自己的綜合能力。統觀(guān)社會(huì )萬(wàn)現，的確有許多官二代資二代等很光鮮，但正真走的長(cháng)遠的且是那些一開(kāi)始沒(méi)有背景的人如我們熟透的馬云、比爾蓋茨、李嘉誠、俞敏洪等。所以請我們的同學(xué)拋棄錯誤的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)六正確的思想，好好學(xué)習。
三、我們正處新一輪課改的前沿，既有挑戰，更是機遇，我們要正確把握。
我們有許多同學(xué)其實(shí)進(jìn)入高二的時(shí)候也的想好好學(xué)習的，但由于高一的不努力導致基礎的不足，有心而無(wú)力，想堅持但一次次的失敗讓自己失去了信心與耐力。但我想對這樣的同學(xué)講，的確基礎的提高不是一蹴而就的，要付出比別人更多的努力。但不管如何你一定要咬緊牙關(guān)，緊緊跟上班級的大部隊，別讓自己掉下太多�，F在更有一個(gè)好的消息，由于我們是新一輪課改的第一屆學(xué)生，我們的學(xué)習任務(wù)減輕了很多，我們有很多的學(xué)科高二第一學(xué)期基本上高考的內容學(xué)習完了，與以往的學(xué)生更是多了一個(gè)學(xué)期的復習時(shí)間，相信學(xué)校會(huì )改變復習的策略，會(huì )有更多的時(shí)間來(lái)復習，事必我們老師的的教學(xué)難度與進(jìn)度會(huì )放慢，我們下面的同學(xué)你還有很多機會(huì )趕上來(lái)，那么現在你要咬緊牙關(guān)，努力跟上大部隊，爭取在第一輪復習中彌補自己學(xué)科知識的短板。新課改還有一個(gè)利好信息的是，由于高考內容的調整，相信高三復讀的人會(huì )減少，競爭有所下降。所以我們應該不放棄每節課，不放過(guò)每一個(gè)錯題，不錯過(guò)師長(cháng)同學(xué)們的提醒，好好學(xué)習，努力跟上同伴。
四、在下階段的學(xué)習中對大家提出幾項要求。
1、用責任抵御一切的外在誘惑，讓自己回歸到正常的人生道路上來(lái)。
“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔承，并由此帶給家庭、父母、師長(cháng)的欣慰與歡樂(lè )�，F在，父母、親友、師長(cháng)需要你的成績(jì)了，你拿什么奉獻給她們？“面對父母渴盼的眼神”，如何如何，是許多班級的誓詞，我們真的要拷問(wèn)一下：當我們把拳頭舉過(guò)肩頭的時(shí)候，是不是把責任一起扛上了肩頭？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規的同學(xué)，都要認真地拷問(wèn)一次自己的靈魂：責任，在你的肩頭，還有多重的份量？
2、用信念堅定奮斗的方向，讓自己不懈的行動(dòng)豐滿(mǎn)奮斗的過(guò)程。
下苦功夫學(xué)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功�！蔽乙詾�，所謂下，就是立志，行動(dòng)，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有下的去的決心，有堅定的信念；所謂苦，就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得過(guò)寂寞，就是意志與毅力，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實(shí)上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來(lái)，就沒(méi)有做不成的。
就高考而言，沒(méi)有人可以限制你的成功，除非你自己。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。
3、用覺(jué)悟打造良好的習慣、讓自己為自己掙得較高的綜合實(shí)力。
高二年級，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，要完成這“三分之二”的堅巨任務(wù)，需要以強大的覺(jué)悟力，消彌高二學(xué)習中的“知見(jiàn)暲”，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，讓學(xué)習更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅實(shí)廣闊的基礎，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。
在每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在高二創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇6
各位代表、各位同學(xué)：
今天我們歡聚一堂，進(jìn)行藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )換屆選舉，這里首先向新一屆當選的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀!也借此機會(huì )向上一屆學(xué)生會(huì )的同學(xué)們表示感謝!
我院黨委歷來(lái)對學(xué)生會(huì )的換屆選舉非常重視，堅持按學(xué)校相關(guān)文件要求做好學(xué)生會(huì )換屆選舉工作，充分尊重廣大學(xué)生的意愿，過(guò)程民主。
新一屆院學(xué)生會(huì )的成立，要充分發(fā)揮作為黨委行政聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，要更好地履行自我服務(wù)、自我管理、自我教育的職能，表達和維護院系及同學(xué)的具體利益，開(kāi)展健康有益、豐富多彩的各項活動(dòng)和社會(huì )服務(wù)，努力為同學(xué)當好家，服好務(wù)。本屆院學(xué)生會(huì )要繼承和發(fā)揚我院學(xué)生會(huì )“旗幟、團結、奉獻、創(chuàng )新”的優(yōu)良傳統，秉承“服務(wù)學(xué)院中心工作，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才”的宗旨，圍繞高素質(zhì)應用型人才培養目標，帶領(lǐng)全院學(xué)生解放思想，真抓實(shí)干，開(kāi)拓新局面，務(wù)求新實(shí)效。
在這里我也提幾點(diǎn)要求：
一、迅速轉變角色，積極開(kāi)展各項工作
首先要認識到擔任學(xué)生干部就意味著(zhù)承擔著(zhù)更大的責任，付出更多汗水和時(shí)間，面對更多的不理解與非議等等。這都對我們學(xué)生干部提出了更高的要求，我在這兒希望大家能明確定位，充分發(fā)揮應有的作用。各位同學(xué)要明白學(xué)生組織自我教育、自我服務(wù)、自我管理的功能。
學(xué)生干部不是管理者，而是學(xué)生的.骨干、學(xué)生工作的組織者，更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。我們所做的一切決不是為了能在綜合測評中多加點(diǎn)分，也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個(gè)人利益，而是為了在服務(wù)工作中使自己得到鍛煉，盡快成長(cháng)、成熟起來(lái)。明確了這一點(diǎn)，工作才有積極性和主動(dòng)性;才能精誠團結，不斷增強學(xué)生會(huì )的凝聚力和號召力;才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。學(xué)生干部之間也要加強溝通協(xié)調，自覺(jué)服從領(lǐng)導和老師的指導，積極做好工作，發(fā)揮應有作用。
二、以身作則，發(fā)揮模范作用
作為干部，特別是主要干部必須以身作則、率先垂范，處處起帶頭作用，做到有為才有位、有位才有威，如果不能做到以身作則，起表率作用，要求別人做的自己首先做不到，那就沒(méi)有威信，在同學(xué)中就沒(méi)有號召力，工作就開(kāi)展不了。要保持當干部前是骨干，當干部后是模范的表率作用。要做到“能做會(huì )管”。
首先，表現在政治上要積極追求上進(jìn)，爭當學(xué)習理論的模范，提高自身的思想政治素質(zhì)，以良好的精神風(fēng)貌和一身正氣去感染和引導同學(xué)，創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
其次，要正確處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，學(xué)生以學(xué)為本，我們要求每一位學(xué)生干部都能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jì)。
第三，遵守校規校紀，嚴格按照《學(xué)生守則》行為規范約束自己，生活上要養成良好的習慣，如：上課不遲到、不早退、不無(wú)故缺課，不吸煙、不洶酒總之，要以身作則，真正發(fā)揮模范帶頭作用。
三、樹(shù)立服務(wù)理念，發(fā)揮橋梁紐帶作用
發(fā)揮橋梁紐帶作用，是團委會(huì )、學(xué)生會(huì )的一項重要職能。要及時(shí)將學(xué)校的情況、領(lǐng)導的意圖傳達到廣大同學(xué)。同時(shí)，將同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況、反映的意見(jiàn)和要求等信息，及時(shí)反饋給老師。我希望新一屆學(xué)生會(huì )，要明確肩負的重任，努力增強責任感和使命感，充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，把廣大同學(xué)緊緊團結在一起，調動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)院的學(xué)生工作更上一個(gè)新的臺階。
最后，借此機會(huì )我衷心祝愿新一屆學(xué)生會(huì )的同學(xué)們工作順利。也衷心希望，同學(xué)們珍惜這個(gè)機會(huì )，同心同德、共同努力，使藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作再上一個(gè)新臺階。謝謝大家!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
很高興有機會(huì )在這里和大家一起交流學(xué)生工作的認識和體會(huì )。學(xué)生工作是學(xué)校人才培養工作中不可或缺的有機組成,這次學(xué)生工作會(huì )議的隆重召開(kāi)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，湯院長(cháng)的報告，讓我們更加地深刻認識到學(xué)生工作的重要，當然同時(shí)也感到了肩上擔子的重量，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作永恒的主題，它對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)舉足輕重的作用，一所學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣更是其人才培養質(zhì)量的重要標識。學(xué)生工作從微觀(guān)上看,是促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)體的全面成長(cháng);從宏觀(guān)上看,則是促進(jìn)學(xué)校人才培養目標的順利實(shí)現。我們常說(shuō)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,從這個(gè)意義上講，學(xué)生工作便是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。下面結合土建學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個(gè)3：即創(chuàng )造好3個(gè)條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能
一、創(chuàng )造好3個(gè)條件
“讓每一位學(xué)生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務(wù)就是要努力為學(xué)生的成功創(chuàng )造所需要的條件，我們認為一個(gè)人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐
關(guān)于目標的牽引
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學(xué)生的思想政治工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。工作中我們注重引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì )，以國家和學(xué)校重大事件、重要會(huì )議精神、重要紀念日為契機，在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的精心指導與大力支持下，組織開(kāi)展學(xué)生樂(lè )于參與、也適于參與的形式多樣各類(lèi)主題文化活動(dòng)和黨日活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族精神，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時(shí)代使命感和社會(huì )責任感，從而內化為前行的動(dòng)力與目標。此外，我們還經(jīng)常邀請土建領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家和優(yōu)秀校友來(lái)校為學(xué)生作報告，介紹學(xué)科的最新發(fā)展以及社會(huì )對人才各方面能力的要求，使學(xué)生能夠根據自身特點(diǎn)明確成長(cháng)目標，制定出合理的學(xué)業(yè)與生涯規劃，再由班導師進(jìn)行閱評，給出指導意見(jiàn)，并督促實(shí)施。
關(guān)于情感的滋潤
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)”，溫的這段話(huà)深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內涵，大學(xué)不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛(ài)”。俞處長(cháng)在輔導員的培訓及工作例會(huì )上也多次提到“教育的本質(zhì)就是愛(ài)”，要求學(xué)生工作堅持“以學(xué)生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，去了解學(xué)生的所思、所需，面對不同個(gè)性、不同興趣、不同層次的學(xué)生，努力改進(jìn)傳統的剛性管理方法，注重個(gè)性與共性的融合，尤其是對于那些學(xué)習上有困擾、經(jīng)濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學(xué)生，在學(xué)習、生活、思想上給予更多的關(guān)心與愛(ài)護，理解與幫助。用愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，觸發(fā)心靈的互動(dòng)，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學(xué)生、激勵學(xué)生。另外，我們還將家庭親情納入到學(xué)生的情感教育之中。通過(guò)“感恩書(shū)信”、“期末致一年級學(xué)生家長(cháng)信”“新生家長(cháng)會(huì )”、“學(xué)困生家長(cháng)會(huì )”等形式加強與家長(cháng)的溝通，針對不同學(xué)生的情況，班導師與家長(cháng)面對面共商“促學(xué)、督學(xué)”的方案，使學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后的學(xué)生，在師愛(ài)與父母之愛(ài)的滋潤下，重振信心、奮起直追。
關(guān)于內力的支撐
內力是指學(xué)生內在具備的學(xué)習能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調能力等多種能力的合力，這是學(xué)生學(xué)業(yè)與事業(yè)成功的重要推動(dòng)力，也是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學(xué)生畢業(yè)所需的'學(xué)分總數，學(xué)生平均每天課內學(xué)時(shí)最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學(xué)生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專(zhuān)業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學(xué)生工作與專(zhuān)業(yè)教育有機結合、相互滲透的平臺，通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競賽、社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)、獎學(xué)金表彰、考研頒獎、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節、科技、文化節等活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。
二、建設好3支隊伍
為創(chuàng )造好3個(gè)條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生信息員隊伍。近年來(lái)，學(xué)校在加大學(xué)生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學(xué)生工作隊伍也不斷壯大，我們通過(guò)每周輔導員例會(huì )、定期班導師會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生思想及學(xué)風(fēng)狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進(jìn)了學(xué)生管理工作的嚴格、有序開(kāi)展。
此外，我們將學(xué)生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學(xué)風(fēng)監督隊考勤制度、黨員責任區進(jìn)宿舍制度，每周學(xué)生干部例會(huì )制度、每日班級信息簽字上報制度、學(xué)生助理輔導員制度，以上制度的實(shí)施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設中自我教育、自我管理作用，同時(shí)也提高學(xué)生干部自身的綜合素質(zhì)和能力。
三、行使好3項職能
這是指教育、管理和服務(wù)3項職能，這些已在前面的2個(gè)3當中有所體現，不再匯報。
以上我把學(xué)生工作概括為3個(gè)3，為了做好這3個(gè)3，我們的老師們忙起來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著(zhù)、但也快樂(lè )著(zhù)，我們在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在節日滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福里品味著(zhù)特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學(xué)生工作從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校，涵蓋學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學(xué)、學(xué)業(yè)引導、就業(yè)指導、校園穩定等等多層次、多領(lǐng)域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學(xué)生工作不能有時(shí)空上的任何盲點(diǎn)，所以說(shuō)學(xué)生工作是全過(guò)程、全方位和全天候的。記得湯院長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)工處在我院進(jìn)行學(xué)生工作調研時(shí)曾提出過(guò)學(xué)生工作的“樹(shù)形結構”理論，按照這一理論理解，學(xué)生工作可就是一棵有著(zhù)許多個(gè)枝干的大樹(shù)了!
盡管我們的老師們全過(guò)程、全方位、全天候地為這學(xué)生工作這顆大樹(shù)努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績(jì)，但問(wèn)題依舊不少。正如湯院長(cháng)報告中所提到的問(wèn)題，我們都存在。
面對存在的問(wèn)題，我們將以本次會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找出差距，創(chuàng )新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學(xué)院學(xué)生工作這棵大樹(shù)，一定會(huì )枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導、各位同仁長(cháng)期以來(lái)對于土建學(xué)院學(xué)生工作的關(guān)心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
明天，就是中秋節了。首先，預祝大家節日快樂(lè )!
高三是人生的一種考驗是對自我的一種挑戰，我們應該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題，用信心去戰勝困難，用決心去實(shí)現目標，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會(huì )無(wú)悔。
第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題："你們有目標嗎?"只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?"結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標。
有一位母親總是感覺(jué)身體不舒服，到醫院也沒(méi)檢查出來(lái)什么，后來(lái)鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺(jué)身體好了，當然我不信這個(gè)，但是有自己的信仰很重要，信仰沒(méi)有對錯。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書(shū)里裝在兜里，每當自己堅持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校，后來(lái)他還真的上了浙大。
可見(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是：勤奮
今年的暑假在中央電視臺的一檔節目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節目，8歲開(kāi)始練球，11歲單桿破百，20xx年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國奪取第一個(gè)亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標賽冠軍，成為中國第一個(gè)臺球世界冠軍。從此"臺球神童""臺球天才"等稱(chēng)號不脛而走。說(shuō)句實(shí)話(huà)我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節目里丁俊暉介紹了自己的成長(cháng)歷程："我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結果，如果非要說(shuō)我是天才，那應該說(shuō)我是一個(gè)"勤奮的天才"，人生就是賽場(chǎng)，不能賭只能搏，不全力以赴就聽(tīng)不到真正的喝彩"。當有青年代表提問(wèn)說(shuō)："只有臺球為伴的青春，你還會(huì )覺(jué)得是無(wú)悔的嗎?"丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng)，他說(shuō)："我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會(huì )后悔!"對丁俊暉來(lái)說(shuō)，快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛(ài)的臺球�，F場(chǎng)有位青年代表提問(wèn)："愛(ài)迪生說(shuō)天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話(huà)其實(shí)還有后面半句，1%的天分會(huì )比99%的汗水更重要。"在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說(shuō)："不管從事哪項事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達到世界頂尖的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來(lái)了。"對丁俊暉而言，他用20多年的時(shí)間來(lái)面對臺球。在26歲的今天，當所有人稱(chēng)他為天才的時(shí)候，他最想說(shuō)的就是："沒(méi)有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!"
第三個(gè)關(guān)鍵詞：毅力
曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國高考作文題：有一幅漫畫(huà)，題為"這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖!"畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著(zhù)毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(cháng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現換個(gè)地方挖。他邁開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續"挺進(jìn)"呢!
也許，我們可以把學(xué)習比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習中的"掘井人"。要做一個(gè)成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫(huà)面上那位淺嘗輒止、見(jiàn)異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口"井"來(lái)的!
心理學(xué)上有一道著(zhù)名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開(kāi)放的'荷花只是很少的一部分，第二天開(kāi)放的數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì )以前一天兩倍的數量開(kāi)放……假設到第30天荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘，請問(wèn)：在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花?可能有的人會(huì )不假思索地認為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花便開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)荷花池，滿(mǎn)塘風(fēng)荷搖曳，一派生機昂然。
這道謎題也被稱(chēng)為"30天荷花定律"，它形象地詮釋了"行百里者半九十"的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數量等于前29天的總和，差一天就會(huì )與成功失之交臂。如果我們的目標是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。
第四個(gè)詞就是：心態(tài)
克林頓總統在其辦公室玻璃板下壓著(zhù)的唯一一段格言如下：
青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅強的意志，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神。
今天你為失敗氣餒，明天的太陽(yáng)照舊會(huì )冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，結果重要，但離開(kāi)努力的過(guò)程，高考也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話(huà)，說(shuō)得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽(tīng)人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。所以，爭分奪秒的學(xué)習固然重要，但大家仍然期待著(zhù)每天見(jiàn)到你自信的微笑。
最后一個(gè)詞：感恩
昨天在辦公室聽(tīng)到一個(gè)家長(cháng)和自己孩子的談話(huà)，"我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點(diǎn)出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個(gè)媳婦"。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學(xué)習，擺脫農村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會(huì )甘心矮窮挫。
請各位領(lǐng)導相信我們，背靠著(zhù)你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿(mǎn)懷。同學(xué)們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個(gè)人在戰斗。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節，我們一定能滿(mǎn)載歸航!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
開(kāi)學(xué)已是第五周了，目前，在全體師生的共同努力下，七年級總體情況比較良好，絕大多數同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，珍珍惜時(shí)間，追求進(jìn)步，呈現了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在座的各位，你們中大多數能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù);積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)，尊愛(ài)師長(cháng)，團結同學(xué)。熱愛(ài)勞動(dòng)，在維護校園衛生等方面付出了辛勤的汗水，但是通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察了解，發(fā)現仍然有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)曠課、遲到、早退，迷戀游戲室、臺球室，夜晚不歸宿違反校紀班規，給學(xué)校、給班級、給父母、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響。今天，我認為非常有必要召開(kāi)這個(gè)師生大會(huì )，借此機會(huì )向大家講有關(guān)學(xué)養成教育、紀律幾個(gè)方面問(wèn)題。
同學(xué)們，告別小學(xué)的學(xué)習和生活升入初中，是人生旅途中又一新起點(diǎn)，你們正步入人生旅途的“黃金時(shí)期”，從現在開(kāi)始，我們要樹(shù)立遠大理想，養成良好的習慣，磨練堅強的意志，盡快做好積從小學(xué)到初中的過(guò)渡，適應初中的不良習慣和生活，
一、養成教育
(一)重新定位打造自已，
這初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自已，調整好心態(tài)，到了中學(xué)后，也許以前出色的你不再拔尖，還可能當不了班干部，成績(jì)也許不盡人意，名次下滑等，每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但是千萬(wàn)要記住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我們要不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自已，也許你小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能因此就盲目斷定的不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績(jì)只能代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的竟爭剛剛開(kāi)始，我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上，不管小學(xué)是否優(yōu)秀都也成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面需要我們重新定位自已打造自已。
(二)課程增加改變學(xué)習方法
小學(xué)主要是語(yǔ)文，數學(xué)，而初中七年就增加了歷史，地理，生物，政治等學(xué)科，八年級增加物理，九年級增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇，初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應，
1、主動(dòng)適應老師的講課方式，一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻翻看不是預習，預習把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養自學(xué)能力，二是多請教，主動(dòng)把自已的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，
2、制定科學(xué)的學(xué)習計劃，要解決科目多，學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃，包括長(cháng)計劃，新學(xué)期我的目標什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)竟爭對來(lái)激勵自已，此處還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如，我怎么安排一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等，只要這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)完成每個(gè)計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標，三要注意摸索適合自已的學(xué)法，在初中階段學(xué)習方法的重性體現的尤為突出，因為學(xué)的難度加深，靈活性加大，不能單憑死記，死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解，而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自已的學(xué)法，做到事半功倍。
(三)學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往
七年級同學(xué)離開(kāi)父母，離開(kāi)家庭，要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )適應學(xué)校環(huán)境的變化，到了初中際交往范圍發(fā)生了較大的變化，大家來(lái)自不同學(xué)校、不同班級，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì )孤獨，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)，要擺脫這種不良的，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。
(四)以新的行為規范要求自已
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化，進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練
二、紀律要求
1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對安全工作的重要性，本著(zhù)對生命負責的態(tài)度、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強對學(xué)生的安全管理，要注意安全教育的廣度和深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作首位的任務(wù)來(lái)抓，并且做好各種記錄，真正做到：放在心上，講在口上，寫(xiě)在紙上，落實(shí)在行動(dòng)上，例子：
2、班主任嚴格執行學(xué)生請假制度，及時(shí)掌握本班學(xué)生的在校情況，班主任要建全同家長(cháng)的聯(lián)系方式，對不明原因未到學(xué)校上課的學(xué)生、班主任立即同家長(cháng)聯(lián)系，問(wèn)明原因，
3、注意教室安全，要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管、插座，上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、走道上打鬧，刮風(fēng)下雨即時(shí)關(guān)好門(mén)窗，防止玻璃墜落傷人。
4、注意活動(dòng)安全，上體育課前要作好準備活動(dòng)，課余活動(dòng)嚴禁追趕打鬧，勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全，在同學(xué)遇到矛盾時(shí)、一定冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自已和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
5、全體學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，培養樂(lè )隊向上的品格，不吸煙、不喝灑，不進(jìn)入網(wǎng)吧或游戲室，當然安全問(wèn)題包括很多內容，如家庭安全，交友安全，防拐騙等，總之希望同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自已造成不必要的傷害，遵守紀律、它不是我們身心束縛，恰恰相反，是為我們撐起一片無(wú)雨的`天空，為我營(yíng)造一方活土，為了我們七年級精神面貌更上一層樓，讓我們大家從日常學(xué)習和生活中的點(diǎn)滴小事做起，從自已的一言一行做起，時(shí)時(shí)事事做到遵規守紀。
三、存在的問(wèn)題：
1、有些同學(xué)喜歡在樓道內打鬧，課間、打飯時(shí)喜歡大呼小叫，上課的時(shí)候也會(huì )發(fā)出怪聲，走路時(shí)喜歡在階梯石臺兩旁的護欄上滑行，這些不文明的行為既有損自已的形象，也影響了校園文明氛圍。
2、有些同學(xué)作業(yè)拖拉，總說(shuō)自已笨，在這里我要告訴大家，心理學(xué)研究表明，人的智力大體分為在三個(gè)層次，一是先智或神童、智力超常，約占人數的萬(wàn)分之五，一是弱智，約占人數的萬(wàn)分之二，其余的智力水平相當，但是，為什么會(huì )產(chǎn)生這么大差距呢，問(wèn)題出現在習慣上，還是回到心理學(xué)上談這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)的成功，有智力因素，也有非智力因素，而非智力因素又起著(zhù)十分重要的作用，非智力因素包括態(tài)度、情感、意志、興趣，性格等，態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師，意志是成功的保證，我們可以反思一下，學(xué)習成績(jì)不理想，不就是因為失去了學(xué)習的興趣，沒(méi)有正確的態(tài)度和頑強的毅力所致嗎?絕不是因為你笨。
3、課間到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，隨意丟垃圾，不注意衛生。
4、部分同學(xué)已流失，一旦建立學(xué)籍檔案，再復學(xué)時(shí)，不得留級。
5、違紀學(xué)生情況已在學(xué)生處備案，并記入學(xué)籍檔案管理。
同學(xué)們，初中幾年很快就會(huì )過(guò)去，是的，讀書(shū)是苦的，想想為你們長(cháng)大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長(cháng)而辛勤耕耘的老師，你不勤奮誰(shuí)勤奮，你不辛苦誰(shuí)辛苦?你們說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我要說(shuō)：成功總在付出后。
我希望我們全體七年級的同學(xué)能?chē)栏褚笞约�，規范自己的行為，做一個(gè)品德高尚的人。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天中午，我們在這里進(jìn)行七年級行為規范和紀律教育，目的是表明學(xué)校從嚴治校，嚴格管理的決心，希望同學(xué)們能從本次大會(huì )中約束自己，反省自我，培養自覺(jué)遵守校紀校規和國家法律的良好習慣。
目前，我們初一學(xué)生整體情況很好，絕大多數同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，追求進(jìn)步，呈現了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比如：
但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問(wèn)題，存在著(zhù)一些違紀現象，我們必須堅決制止。比如：
1、個(gè)別同學(xué)上課講話(huà)、睡覺(jué)，課間追逐。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，故意不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)。思想狀態(tài)非常懶散，學(xué)習目的不明確，思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心。
3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集所謂的朋友和社會(huì )閑散青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。
學(xué)習：
1、學(xué)會(huì )記筆記。要強迫自己記筆記，一開(kāi)始肯定是老師寫(xiě)什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。
2、及時(shí)改錯。
及時(shí)改正錯題，是學(xué)習中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)芡.要提高學(xué)習成績(jì)，就要減少錯誤.這就是說(shuō)，對錯誤的認識是一個(gè)非常重要的學(xué)習環(huán)節.有人說(shuō):"一道錯題要比一百道做對的題更有分析價(jià)值."若能及時(shí)對錯題進(jìn)行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對你來(lái)說(shuō)沒(méi)壞處，不光光是主課老師的辦公室，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的，干脆告訴老師你叫什么名字，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書(shū)推薦給我讀嗎?等等，都可以和老師去說(shuō)，試想，老師怎么可能不對這個(gè)好學(xué)的同學(xué)產(chǎn)生好感呢。記住，如果到學(xué)校一個(gè)學(xué)期了，老師還沒(méi)有喊出你的名字，那不是老師的問(wèn)題，怪你自己不主動(dòng)。
3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書(shū)法撿起來(lái)再練練
要知道，現在初中生寫(xiě)一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開(kāi)你的作業(yè)本。
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書(shū)本、要寫(xiě)的作業(yè)，也都是記事本的內容。養成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信賴(lài)的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。
5、禁帶手機。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來(lái)的這個(gè)手機，學(xué)校禁止初一的孩子帶手機進(jìn)入校園。你一個(gè)小孩，有了手機，同學(xué)間一交換號碼，這麻煩就來(lái)了，人家給你發(fā)短信，你說(shuō)你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結果，你的學(xué)習時(shí)間就在期盼短信的到來(lái)和回復短信中度過(guò)，還談什么專(zhuān)注地學(xué)習，如果家里確實(shí)需要你帶個(gè)手機在身邊，那就晚上回家再開(kāi)機，你做不到，學(xué)校將予以暫時(shí)保管直到畢業(yè)離校。中學(xué)的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂(lè )趣。祝愿同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習的快樂(lè )。
原則篇
進(jìn)入初中，進(jìn)入新環(huán)境學(xué)習的初一新生們，在初中學(xué)習中要做到四要原則：
1.要自信，要有勇氣克服學(xué)習上的困難。如果你的數學(xué)成績(jì)不好，不要以此認定自己不是學(xué)習數學(xué)的料，而是堅信自己一定能夠學(xué)好數學(xué)�？梢圆灰ブ苯用鎸�"數學(xué)"這樣一個(gè)大的困難，而是認真聽(tīng)好每個(gè)節課，一個(gè)題一個(gè)題的去解決問(wèn)題。慢慢你會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)也沒(méi)有什么了不起的。對于任何事情，都要堅持"我能行!"不斷嘗試，困難就會(huì )不攻自破。
2.要有目標、有計劃。海洋中的一條船，如果知道了去那里，不管有多遠，總有一天會(huì )到達的。沒(méi)有目標的船，只能在大海里飄蕩。因此，一定要為自己定目標。遠的目標可以人生目標，如你想將來(lái)做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來(lái)上什么樣的高中、大學(xué)。而當前最重要的是制定短期的目標和計劃。如你的學(xué)習成績(jì)要排在年級多少名，德智體美勞各方面的發(fā)展目標。目標要結合自己的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)努力可以達到。制定一個(gè)學(xué)習計劃，安排好自己每一天的時(shí)間。注意既要利用好每天的.時(shí)間，又要留有一定的玩耍游戲的時(shí)間。對你的初中三年做一個(gè)規劃：將來(lái)上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數是多少，你現在每門(mén)功課考多少就可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想;每學(xué)期要趕上班級的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競爭目標。無(wú)論你學(xué)習曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)!只要有目標的堅持不懈，理想最終會(huì )實(shí)現。
3.要學(xué)會(huì )適應環(huán)境。初中階段教師的教和學(xué)生的學(xué)與小學(xué)階段后有很大的變化，要盡快適應這種變化，學(xué)會(huì )自我管理。如有不適應學(xué)校、教師、同學(xué)的情況，請記住魏書(shū)生老師的話(huà)："改變自身，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗。"學(xué)校不可能為你自己安排你喜歡的教師，也不可能因為你的原因重新分班。與其把希望寄托在外部環(huán)境的改變上，不如改變自己，把希望寄托在挖掘自身潛能上。
4.要學(xué)會(huì )自我激勵。有人說(shuō)："在學(xué)習方面你最有價(jià)值的財富是一種積極的態(tài)度。"主動(dòng)學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習，其效果會(huì )事半功倍。每時(shí)每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，激勵自己主動(dòng)學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習。戲鬧的快樂(lè )是暫時(shí)的，而通過(guò)努力學(xué)習而獲得成功的快樂(lè )將會(huì )伴你一生。
紀律相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)"孫武練兵"的故事，春秋時(shí)代有個(gè)偉大的軍事家名叫孫武，有一天去見(jiàn)吳王闔閭，吳王問(wèn)他能不能訓練女兵，孫武說(shuō)："可以。"于是吳王便撥了一百多位宮女給他。孫武把宮女編成兩隊，用吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子為隊長(cháng)，然后把一些軍事的基本動(dòng)作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開(kāi)始發(fā)令時(shí)，宮女們覺(jué)得好玩，都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武以為自己話(huà)沒(méi)說(shuō)清楚，便重復一遍，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊長(cháng)拖去斬首，吳王聽(tīng)說(shuō)要斬他的愛(ài)妃，急忙向他求情，但是孫武說(shuō)："君王既然已經(jīng)把她們交給我來(lái)訓練，我就必須依照軍隊的規定來(lái)管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒(méi)有例外的。"結果還是把隊長(cháng)給殺了。宮女們見(jiàn)他說(shuō)到做到，都嚇的臉都白了。排練變的非常認真，后來(lái)變成了一支非常有戰斗力的隊伍，斬掉愛(ài)妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。
《三國演義》里有個(gè)情節叫"諸葛亮揮淚斬馬謖(sù)"，當時(shí)諸葛亮與司馬懿在街亭對戰，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔心，但還是答應了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營(yíng)扎寨之后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應�？墒擒婈牭搅私滞�，馬謖執意扎兵在山上，完全不聽(tīng)王平的建議，而且沒(méi)有遵守約定將安營(yíng)的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應，使得馬謖兵敗如山倒，重要據點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀而揮淚斬馬謖。
兩則小故事說(shuō)的就是紀律不可違，一旦違背，必須要付出沉重的代價(jià)。七一班鐘澤文同學(xué)……在上周五七(2)王偉招與七(8)班張震華發(fā)生的打架事件，究其原因就是同學(xué)間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦。打架是很?chē)乐氐氖虑�，同學(xué)們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理矛盾，是愚蠢的，最終會(huì )害了自己，自己受到處分，還會(huì )連累你的家庭父母，甚至掏錢(qián)出來(lái)給對方賠禮道歉付醫藥費，請問(wèn)：你能得到什么?你和你的家庭要付出什么?所以，同學(xué)們做事情要反復考慮，任何問(wèn)題都有合適合法的解決途徑，不能沖動(dòng)，避免造成嚴重后果。如果再出現打架斗毆事件，無(wú)論你是誰(shuí)，一律按照校規處理。情節嚴重的將勸其轉回原籍就讀。
所以同學(xué)們在校期間一定要嚴格遵守校級校規，不可以身試法。同學(xué)們，學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，是一個(gè)和諧的集體，需要鐵的紀律。在我們向理想奮進(jìn)的時(shí)候;在我們滿(mǎn)懷自信，積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——行為規范、紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅實(shí)。
謝謝大家!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇11
各位老師：
下午好!
秋，是一個(gè)收獲的季節，我校20xx年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學(xué)科第一，英語(yǔ)學(xué)科第三，數學(xué)學(xué)科第五，語(yǔ)文學(xué)科第六的驕人的成績(jì)就見(jiàn)證了此點(diǎn)。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個(gè)在座的曾經(jīng)付出者的心境；倍感壓力靜心拼搏，可以說(shuō)是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的.車(chē)輪已經(jīng)翻轉，時(shí)不待我，為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著(zhù)好運當頭之際，我們今天召開(kāi)九年級第一次教師工作會(huì )議。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：
一、感謝鄧干事親臨九年級教學(xué)工作會(huì )議現場(chǎng)，感謝鄧干事對我校教學(xué)工作的`關(guān)注和重視；
二、感謝為20xx年中考獲得佳績(jì)默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂(lè )明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學(xué)校輝煌功不可沒(méi)的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學(xué)困生集中卻穩定畢業(yè)班主任王志云、江大強老師；
三、感謝在過(guò)去的兩年里為今天的九年級打下扎實(shí)基礎的原八年級的老師們，特別是連續兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師；
四、感謝為新學(xué)年排憂(yōu)解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學(xué)工作一定會(huì )扎實(shí)有序的開(kāi)展，為了有效地開(kāi)展工作，下面，我個(gè)人從三個(gè)層面談?wù)勱P(guān)于九年級教學(xué)工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學(xué)校層面：目標，就是最大限度的服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，力求“四個(gè)”抓實(shí)，謀高效。
抓實(shí)過(guò)程包保：為了搞好教學(xué)過(guò)程，希望包學(xué)科領(lǐng)導做到“三個(gè)下沉”和“三個(gè)參與”，即：下沉到教研組，參與教學(xué)研討活動(dòng);下沉到班級，分析和掌握學(xué)生的情況;下沉到學(xué)科，參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對分管的學(xué)科管理工作將實(shí)行責任問(wèn)責制。領(lǐng)導包班實(shí)行“六包六�！钡陌Ｘ熑沃�，即包學(xué)生的思想，保穩定;包學(xué)生紀律，報平安;包教學(xué)教研，保質(zhì)量;包學(xué)科協(xié)調，保平衡;包控流防輟，保學(xué)額;包培尖補差，保目標。(一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學(xué)強，六班劉成)
抓實(shí)質(zhì)量監控：為了切實(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認真及時(shí)地做好平時(shí)的檢測工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因，每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級組四個(gè)層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點(diǎn)(知識與能力掌握的得與失)，研究今后補救措施。切實(shí)發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。
抓實(shí)教學(xué)常規：抓備課，做到“三個(gè)堅持”，即堅持設計好每一節課，同學(xué)科教師集體研究，以語(yǔ)文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個(gè)人依據班級實(shí)情，合理調整教學(xué)內容，堅持超前一周備課;抓輔導，做到輔導有要求、有時(shí)間、有方法，牢牢樹(shù)立轉變一名差生與培養尖子生一樣重要的觀(guān)念;抓作業(yè)布置和批改，實(shí)行三統一、三及時(shí)，即統一布置要求，統一批閱要求，統一建立學(xué)生錯題檔案，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)反愧及時(shí)矯正;堅持聽(tīng)評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽(tīng)一節課;抓實(shí)工作紀律，年級組長(cháng)將加強教師考勤。
抓實(shí)有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動(dòng)，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限；三抓請進(jìn)來(lái)，將邀請教科研名師、教研員走進(jìn)課堂，有效指導學(xué)校的課堂教學(xué)。
備課組長(cháng)、科任教師層面：目標，就是抓及格率和優(yōu)秀率，去低分率，全面提高學(xué)生成績(jì)，希望能夠立足抓實(shí)有效規劃。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
每當我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)年青、鮮活的生命突然逝去時(shí)，無(wú)不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無(wú)比痛心。前幾天發(fā)生在土橋小學(xué)2名學(xué)生從車(chē)子上掉下來(lái)這一交通事故，雖然沒(méi)有嚴重后果，確為學(xué)校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學(xué)校的安全管理工作提出了新的挑戰。為確保我校師生的生命安全，針對我校的實(shí)際情況，下面，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加強教育和自我保護
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天，面對很多血的教訓，我們不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護下成長(cháng)，那么現在，當我們長(cháng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對安全工作重要性的認識，本著(zhù)對生命負責的態(tài)度，經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強對學(xué)生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來(lái)抓，并且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫(xiě)在紙上，落實(shí)在行動(dòng)上！”
2、班主任老師要嚴格執行學(xué)生請銷(xiāo)假制度，時(shí)時(shí)掌握本班學(xué)生的在校情況。有事不能上學(xué)的學(xué)生要求家長(cháng)必須到校親自請假履行好書(shū)面請假手續。確實(shí)來(lái)不了的，必須電話(huà)和班主任取得聯(lián)系。嚴禁其他學(xué)生捎假或學(xué)生自己口頭請假。班主任要健全同家長(cháng)的聯(lián)系方式，對不明原因未到校上學(xué)的`學(xué)生，班主任老師要立即同家長(cháng)取得聯(lián)系，問(wèn)明原因。一般情況下，住校學(xué)生夜間不得出校門(mén)，如果確有特殊情況需要出去的，門(mén)衛要憑有班主任或者學(xué)校領(lǐng)導簽字同意的請假條方能放行，請假條留門(mén)衛室存檔。
3、要注意飲食安全。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，不許在教學(xué)樓面玩耍停留；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)寢室，寢室內嚴禁點(diǎn)蚊香、蠟燭。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗（初班昨天下午放學(xué)后就沒(méi)有鎖門(mén)）；防止玻璃墜落傷人。
5、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動(dòng)嚴禁瘋趕打鬧或進(jìn)入危險區域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
6、午飯后值班教師要組織在校吃午飯的學(xué)生到班級午休，嚴格禁止在校吃午飯的學(xué)生擅自走出校園，特殊情況必須事先向值班教師請假。學(xué)校對在校吃午飯的學(xué)生進(jìn)行了登記，值班教師要對學(xué)生的在校情況進(jìn)行清點(diǎn)和核實(shí)。
7、天氣炎熱時(shí)候為溺水事故的高發(fā)時(shí)節，要求同學(xué)們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。不進(jìn)入溝壑、深山、森林、山洞等深處玩耍，不爬樹(shù)掏鳥(niǎo)。
8、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車(chē)要靠右行，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生放學(xué)后要按學(xué)校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍（昨天下午放學(xué)后，初三、三班的幾個(gè)學(xué)生不直接回家，家長(cháng)到學(xué)校、街上四處找人）；現在有部分學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘摩托車(chē)，絕不允許兩人或者兩人以上同乘一輛摩托車(chē)，注意戴好頭盔。要告知自己家長(cháng)在下大雨、刮大風(fēng)、濃霧等惡劣天氣時(shí)到校門(mén)口負責接送。
9、全體學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養樂(lè )觀(guān)向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進(jìn)入網(wǎng)吧及游戲廳。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等�？傊�。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì )小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與的打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
四是有的同學(xué)違反學(xué)校封閉管理規定，越院（上學(xué)期就有學(xué)生把手摔斷的教訓）、上網(wǎng)吧，徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來(lái)蒙騙門(mén)衛，混出校門(mén)上網(wǎng)吧，此種現象一經(jīng)發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
五是不注意儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，染黃發(fā)，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，我校特別突出的是穿拖鞋進(jìn)校園現象。嚴重損害了中學(xué)生的形象，各班要進(jìn)行清理，并督促學(xué)生改正。
六是住在學(xué)校公寓的個(gè)別學(xué)生不遵守“學(xué)生公寓管理規定”。星期天的晚上所有學(xué)生一律不準到校。更有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)從公寓管理人員的管理，此類(lèi)事情在今天講了后再有類(lèi)似事件發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現，不管是誰(shuí)，一律勒令回家住宿。
七是在校就餐的個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀律，打飯不自覺(jué)排隊，剩飯菜到處倒，既不道德，也破壞了環(huán)境衛生，極易引起疾病的傳播。
除此之外，還有少數學(xué)生不遵守學(xué)習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，共創(chuàng )和諧校園。
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規律，注意勞逸結合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛生。
二是自覺(jué)保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀(guān)、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內積水；嚴禁在宿舍樓上大小便；清潔區要堅持“晚打掃，早撿拾”，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛生死角，課后每班衛生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點(diǎn)，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
同學(xué)們，“重安全，守紀律，講衛生”是我們實(shí)現本學(xué)期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
你們好！很高興能夠在本學(xué)期第一次學(xué)生大會(huì )上和大家談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法。
首先，我想談?wù)劚緦W(xué)期我們面臨的任務(wù)。
本學(xué)期是八年級的下學(xué)期，同學(xué)們除了學(xué)好課本上的知識外，還要參加一些學(xué)科的會(huì )考，比如生物、地理和信息技術(shù)。這就要求同學(xué)們在認真學(xué)習的同時(shí)，還要按照老師的安排積極做好復習迎考工作。
很多同學(xué)都有這樣的認識：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理是重要的，是主課，必須認真對待；其他學(xué)科都是不重要的，是副課，所以學(xué)不好沒(méi)關(guān)系，考不好更無(wú)所謂。應該說(shuō)，這種認識是不正確的。每一門(mén)學(xué)科都有它自身的特點(diǎn)，同學(xué)們在學(xué)習各科知識的同時(shí)，也在各個(gè)方面平衡發(fā)展著(zhù)自己的能力：語(yǔ)文和英語(yǔ)，在鍛煉同學(xué)們對語(yǔ)言的'掌握和靈活運用的能力；數學(xué)，則在鍛煉同學(xué)們對邏輯結構關(guān)系的理解、推理、思維表達能力；美術(shù)，則鍛煉對色彩、形狀、空間位置等要素的準確感受和表達能力；身體的協(xié)調、平衡能力和運動(dòng)的力量、速度、靈活性等是體育課要達到的目標；音樂(lè )，鍛煉感受、辯別、記憶、表達音樂(lè )的能力；生物和地理，鍛煉人們辯別生物以及對自然世界的其它特征敏感的能力，了解和掌握一些生活常識；至于信息技術(shù)，在科技飛速發(fā)展的今天，更是人們溝通交往和學(xué)習的必備工具。
參加一些學(xué)科的會(huì )考，就是要通過(guò)考試的形式來(lái)檢驗同學(xué)們的能力是否得到鍛煉和提高，也是證明同學(xué)們自己實(shí)力的機會(huì )。希望每個(gè)同學(xué)都不要輕言放棄。
其次，談?wù)剳B(tài)度問(wèn)題。
談到態(tài)度，我想先談?wù)勍瑢W(xué)們對作業(yè)的態(tài)度。很多同學(xué)對作業(yè)并不認真對待，有少交少做的，有東抄西借的，還有根本不做，每天等著(zhù)老師來(lái)“盯”的。其實(shí)，作業(yè)是你的“試金石”，今天你掌握了哪些知識，是否熟練運用，都會(huì )通過(guò)作業(yè)反映出來(lái)，這樣及時(shí)訂正才能切實(shí)掌握。同樣，根據你的作業(yè)，老師可以更好地了解你真實(shí)的學(xué)習情況，教學(xué)才會(huì )有針對性。從某種程度上講，作業(yè)比考試更重要。平時(shí)認真獨立完成作業(yè)，考試自然就不會(huì )緊張。所以，我送大家一句話(huà)，“平時(shí)作業(yè)當考試，考試就是做作業(yè)�！�
在學(xué)習上有了問(wèn)題，自然要問(wèn)老師�？墒�，現在很多同學(xué)對老師的態(tài)度卻不怎么樣。我知道，很多同學(xué)對老師是尊敬的，但是很多時(shí)候是“怕”，“怕”老師找自己訂正作業(yè)，指出缺點(diǎn);是“煩”，“煩”老師天天說(shuō)紀律，日日講衛生;是“嫌”，“嫌”老師一天到晚板著(zhù)臉……。于是，自己把自己劃到了另一面，每天上學(xué)，就是和老師作“斗爭”。這樣的學(xué)習能不枯燥，能不緊張嗎?其實(shí)，對老師的這些態(tài)度不正反映出了老師工作的認真嗎?老師和同學(xué)應該是站在同一戰壕里的。同學(xué)們以筆為武器，以書(shū)為彈藥，在努力攻克學(xué)習的堡壘;老師則在一旁為你指引著(zhù)方向，為你的失利而擔心，為你的成功而高興。在學(xué)習上，有什么不可以和老師說(shuō)的呢?你說(shuō)的越多，獲得的也越多。
當然，學(xué)習從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，很多時(shí)候付出了巨大的努力，可是回報似乎很少，于是有的同學(xué)迷茫了，有的同學(xué)退縮了。其實(shí)，這很正常。要知道，在你進(jìn)步的同時(shí)，別人也在進(jìn)步，更何況學(xué)習的知識越來(lái)越難了。在一個(gè)時(shí)期內進(jìn)步不明顯，甚至退步都是有可能的。在這種情況下，絕對不要氣餒。要相信自己，相信老師，相信學(xué)校。
相信自己，因為你是世界上獨一無(wú)二的，你有自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的特長(cháng)。在學(xué)習上，也許暫時(shí)走在了別人的后面，可是這只是暫時(shí)現象，只要你努力，總有證明自己的那一天!
相信老師，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績(jì)是優(yōu)秀的，各方面是出色的。每天老師布置的作業(yè)，講授的內容，都是為了你更好地掌握知識。
相信學(xué)校，我們馬上要開(kāi)始的周六興趣班，就是針對同學(xué)中存在的不同學(xué)習層次而開(kāi)設的，只要認真學(xué)習，肯定會(huì )有收獲。
最后，祝同學(xué)們在本學(xué)期取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)!
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇14
同志們：
全校本科生從2月17日開(kāi)始通過(guò)超星爾雅、智慧樹(shù)網(wǎng)等教學(xué)平臺在線(xiàn)學(xué)習通識教育選修課等課程。會(huì )議對3月2日即將開(kāi)始的線(xiàn)上課程教育工作進(jìn)行了安排，對學(xué)生線(xiàn)上平臺聽(tīng)課程序應用、注意事項、可能會(huì )出現的問(wèn)題等進(jìn)行了說(shuō)明，還介紹了教務(wù)處就課程重修、補考、結業(yè)生選課、學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生等工作情況。
會(huì )議強調，要持續做好學(xué)生體溫監測（學(xué)生健康卡）工作，要為身處疫區的湖北籍貧困生每人發(fā)放1000元慰問(wèn)金。學(xué)生工作人員一定要繼續堅守、堅定信念，杜絕麻痹思想、松懈心態(tài)，繼續保持不獲全勝決不輕言成功的精氣神，把學(xué)校安排部署的.每項工作落小落細落實(shí)。要切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，密切關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，穩定他們情緒，做好思想引導。
要通過(guò)班會(huì )、主要干部會(huì )議、黨支部會(huì )議等視頻會(huì )議形式，向學(xué)生傳達學(xué)校對大家的關(guān)心以及各項工作部署，提醒學(xué)生遵守學(xué)校各項工作要求，嚴于律己，令行禁止，任何學(xué)生未接到學(xué)校通知不得提前返校。要提醒學(xué)生防控注意事項，督促繼續做好每日健康卡登記，密切關(guān)注他們身體心理狀況，引導他們合理安排學(xué)習生活，及時(shí)處理學(xué)生來(lái)電咨詢(xún)，幫助他們解決實(shí)際困難。
學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 篇15
同學(xué)們：
大家下午好!
冬去春來(lái)，彈指一揮間。今天，我們又以堅實(shí)而有力的步伐勝利跨過(guò)了上學(xué)期，而且迎來(lái)了另一個(gè)如火如荼的戰斗歷程，迎來(lái)了高一新生。靜心回首過(guò)去，我們都有一個(gè)共同的體會(huì )和感覺(jué)，那就是：團結奮斗，再創(chuàng )佳績(jì)!一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng )造和見(jiàn)證了學(xué)校取得的累累碩果。 本學(xué)期我們要繼續保持上學(xué)期的工作和學(xué)習熱情，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)。
首先一如既往地嚴格做好升旗儀式、眼保健操、廣播操、班容班貌、儀容儀表的檢查評比工作，及時(shí)上報統計數據。其次本學(xué)期要繼續加強班團干部隊伍建設，協(xié)助政教處組織開(kāi)展各項活動(dòng)讓更多的學(xué)生參與學(xué)校治理，同時(shí)也鍛煉班干部隊伍的組織工作能力�，F在，學(xué)生干部已全面參與學(xué)生出勤、勞動(dòng)、兩操等學(xué)校日常治理工作。 在座的學(xué)生干部在學(xué)生中都具有較強的影響力，自身素質(zhì)的高低對于學(xué)校學(xué)生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學(xué)生工作好壞的一個(gè)重要影響因素，因此加強對自身素質(zhì)的培養和鍛煉是自己的班干部工作上臺階的重要條件。同學(xué)們要不斷拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作能力。 我們召開(kāi)會(huì )議的目的在于：首先是 增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，提高學(xué)生會(huì )和班團干部隊伍的整體工作水平;其次是有利于學(xué)校對班級情況的了解，并使學(xué)校的工作要求能在最短的時(shí)間內貫徹到班級學(xué)生中。今天我想對我們在座的各位班長(cháng)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班干部方面的問(wèn)題。 主要是當學(xué)生干部的意義 ，學(xué)生干部的角色 ，學(xué)生干部應具備的素質(zhì) ，學(xué)生干部工作的方法和技巧 ，我還要向學(xué)生干部提出幾點(diǎn)希望。
一、當學(xué)生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部。
3、社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。
二、學(xué)生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。
2、學(xué)校聲譽(yù)的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲!更不能辜負老師、同學(xué)的期望，以干部做掩護牌違反學(xué)校紀律。
3、學(xué)生與學(xué)校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現班主任或科任老師不太受同學(xué)們的歡迎，發(fā)現同學(xué)們對學(xué)校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。
4、集體的`領(lǐng)頭羊，活動(dòng)的組織者。
三、干部應具備的素質(zhì)
1、強烈的責任感：不把自己與一般同學(xué)等同起來(lái)，事事起模范帶頭作用，不辜負學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休：
�、侔嚅L(cháng)：努力使我們班成為年級的標兵班!
�、趯W(xué)習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習欲望，搞好師生之間的溝通工作;
�、蹐F支書(shū)： 發(fā)展新團員，及時(shí)領(lǐng)取團刊，組織團隊活動(dòng);
�、軇趧�(dòng)委員：組織打掃班級和包干區衛生，讓大家能有個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境;
�、菁o律委員：保證課室上課、自修、宿舍的紀律;
2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起。
3、經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學(xué)的素質(zhì)最低，沒(méi)得救了;群眾覺(jué)悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒(méi)從自己工作中找不足。 順境：朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。斗志飽滿(mǎn)，勇往直前。 逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂(lè )觀(guān)、藐視困難。
4、組織活動(dòng)能力、表達能力，廣泛的愛(ài)好，開(kāi)朗幽默、真誠坦率的性格。
四、干部工作的方法和技巧
1、團結：最了解同學(xué)，最清楚內幕，最知道違紀現象、行為的危害性的的是干部而非班主任、老師和學(xué)校領(lǐng)導，干部要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽(yù)的打架、偷竊等行為沒(méi)有市場(chǎng);讓自暴自棄者看到希望;讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。
�、俑刹恐g的團結，互相支持，擰成一股繩;每周開(kāi)一次碰頭會(huì )。實(shí)行班干值周制。如對個(gè)別“害群之馬”，幾個(gè)干部一起找其談話(huà)，甚至以班委會(huì )、團支部的名義請其家長(cháng)來(lái)校參加班會(huì );或以民意調查、寫(xiě)信等方式提醒他。
�、趫F結可團結的同學(xué)，同學(xué)里面有許多是當過(guò)干部的。多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。一定要有堅實(shí)的群眾基礎。
2、喚醒同學(xué)們沉睡的意識：
�、倭庵械膶W(xué)生，是同齡人中的佼佼者，
�、诟刹恳庾R，
�、蹐F員意識。
3、堅持原則
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