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小學(xué)三年級第一學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結

時(shí)間:2021-12-08 10:51:59 工作總結 我要投稿

小學(xué)三年級第一學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結范文

  時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級第一學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級第一學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結范文

  小學(xué)三年級第一學(xué)期班務(wù)簡(jiǎn)潔工作總結1

  光陰似箭,日月如梭,轉眼半學(xué)期已過(guò),回顧這兩個(gè)多月的班務(wù)工作,感慨萬(wàn)千。

  曾記得四年前的一次突發(fā)事件讓我發(fā)誓以后再也不當班主任了,沒(méi)想到經(jīng)過(guò)幾年的修整,今年我又主動(dòng)當上了班主任,雖然班主任工作很辛苦,但讓我過(guò)得挺充實(shí)。我喜歡這樣的生活。這兩個(gè)月來(lái),工作的確做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何及時(shí)總結也是一種很好的積累,F將前半學(xué)期的主要工作總結如下:

  一、班干部的培養:

  由于是新接的班,開(kāi)學(xué)初對學(xué)生不了解,我先讓他們按原來(lái)的班干部職務(wù)工作,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的觀(guān)察了解,發(fā)現他們的工作還存在著(zhù)一些問(wèn)題,便對他們進(jìn)行了調整。每周開(kāi)一次班干部會(huì )議,教給他們工作的方法,由于年齡還小,有時(shí)要求的相關(guān)事宜他們就給忘了,還需反復強調,方能做好。

  二、抓好常規管理,建立良好的班風(fēng)。

  開(kāi)學(xué)初,利用早自習和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,使他們懂得什么該做,什么不該做,例如,每天的家庭作業(yè)要按時(shí)完成,并收拾整理好書(shū)包在睡覺(jué);上操要做到快、靜、齊;吃早點(diǎn)時(shí)間要控制在10分鐘以?xún);每天衛生做到兩拖三掃,值日生做值日時(shí)由班長(cháng)組織其他同學(xué)進(jìn)行早讀;室外分的周四、五撿西操場(chǎng)的垃圾要在上早操前必須干完,不能影響正常上操;放學(xué)路隊必須認真組織,我送出校門(mén)200米后,要聽(tīng)路隊長(cháng)的命令……以上要求通過(guò)長(cháng)期的督促、施行,我班學(xué)生已漸漸養成習慣,形成了良好的班風(fēng)。

  三、抓好后進(jìn)生的轉化工作。

  從開(kāi)學(xué)的第一天起,就有兩個(gè)學(xué)生不按時(shí)完成家庭作業(yè),上交作業(yè)也時(shí)亂畫(huà),你給他講了也不聽(tīng),我找他們以前的班主任了解情況,原來(lái)他們在二年級時(shí)就不寫(xiě),家長(cháng)開(kāi)始還管,慢慢的好像放棄了,孩子就自由發(fā)展成現在的樣子。正對這一問(wèn)題,我沒(méi)少費心,先找他們談心,從心理上征服,再從實(shí)際出發(fā),上課時(shí)專(zhuān)門(mén)設計一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他們回答并及時(shí)掌聲鼓勵,調動(dòng)學(xué)習積極性;每天寫(xiě)作業(yè)時(shí),我就站在他們倆跟前看著(zhù),讓一筆一劃的寫(xiě),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,終于有了好轉,而且在這次期中測試中還考了七十幾分呢。我想,只要今后繼續堅持不懈的努力,他們會(huì )越來(lái)越棒的。

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  良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

  一、以身作則,給學(xué)生做榜樣。

  班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時(shí)不僅要保證上好每一節課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每周二的衛生評比,我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛生,這樣,學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

  二、培養學(xué)生的良好習慣。

  三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手,扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。我班學(xué)生好動(dòng)、紀律性差,學(xué)生中存在好多不好的現象,如吃零食、說(shuō)臟話(huà)、寫(xiě)字潦草、自習課愛(ài)講話(huà)等現象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講故事,講道理,漸漸地,班級中不好的現象少了許多,班級的面貌有了極大的改變。

  三、狠抓班級干*隊伍的組建和培養。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干*隊伍。

  為了培養學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:

 。1)在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;

 。2)鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點(diǎn)帶面";

 。3)培養干部團結協(xié)作的精神,能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉變。

  四、注重家校聯(lián)系。

  該學(xué)期,為了更好的與家長(cháng)配合,我召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的,希望家校合作,共同教育好學(xué)生。

  五、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

  集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  六、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生,用愛(ài)心轉化后進(jìn)生。

  做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

  班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):

  1、學(xué)習困難的學(xué)生;

  2、行為習慣自制力較差的學(xué)生;

  3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的.學(xué)生。

  然而,她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當然也談一些學(xué)習方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì )增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,我班學(xué)生,愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現象,班風(fēng)良好。

  在這學(xué)期中,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

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  一學(xué)期的班務(wù)工作將要結束,在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等方面都有了明顯的改變,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,現將本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下。

  一、抓好班級常規的管理實(shí)施,培養學(xué)生良好的養成教育。

  (1)繼續上學(xué)期的“值周班長(cháng)制”,即每周同桌兩人負責值周,記錄本周內本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面的表現情況,在下周一的班會(huì )中由值周班長(cháng)進(jìn)行總結。

  (2)堅持開(kāi)好每周一的班會(huì )。班會(huì )上認真總結上周工作的得失,布置本周工作。同時(shí)還利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的思想、品德教育。

  (3)對班級的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工,要求學(xué)生認真完成自己的任務(wù)。

  (4)認真辦好每期板報,認真學(xué)習“三年級班規”,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  (5)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活班級動(dòng),構筑班級教育的平臺,讓學(xué)生多育并舉,全面發(fā)展。

  本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì ),如“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、“勞動(dòng)最光榮”、“遠離危險”、“環(huán)保知識知多少”、“安全伴我行”、等,針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,為形成良好的班風(fēng),養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時(shí)還抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一,比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng),調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性,使他們增長(cháng)了課外知識,提高了閱讀能力。

  二、重視了班干部的培養。

  (1)在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生的能力及特長(cháng)選出班干部,對班干部的職責進(jìn)行明確的分工,使每個(gè)班干部知道自己該干什么,該怎么干。

  (2)每周一中午召開(kāi)班干部會(huì )議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  三、繼續加強了班級安全教育,周密落實(shí)了各項安全措施,防患于未然。

  (1)每天站隊時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,對當天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出,并強調路對安全。

  (2)每周堅持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要,并及時(shí)作好了安全教育記錄。

  (3)督促各路隊長(cháng)做好路隊記錄,有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

  四、學(xué)校教育與家庭教育相結合:

  平時(shí),通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)的途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

  六、轉化待進(jìn)生,促進(jìn)全員發(fā)展。

  在后進(jìn)生的轉化方面,我分了兩類(lèi),一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊,屬于自身學(xué)習能力差。一種是羅旺、康純潔、康成林等,屬于有學(xué)習能力,而懶惰不想學(xué)的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,只要是一有時(shí)間就對他們進(jìn)行基礎知識查缺補漏,并且進(jìn)行面批面改,在進(jìn)行強化練習,其次對癥下藥,長(cháng)期不懈地去輔導教育他們。

  經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績(jì),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪(fǎng)不夠及時(shí),對學(xué)困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

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