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學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃（通用10篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃（通用10篇），歡迎大家分享。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃1
剛剛送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中還殘留著(zhù)幾分傷感和失落。轉眼我們又迎來(lái)了滿(mǎn)臉稚氣、天真可愛(ài)的小班新生幼兒。面對這些從未上過(guò)幼兒園的孩子，再想想剛畢業(yè)的那群大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯打理，感覺(jué)工作非常的艱巨。但是，這些都是我們必須經(jīng)歷的歷練，盡管工作會(huì )辛苦些，但是相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規盡快得到穩定，各項技能能得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次來(lái)幼兒園。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們發(fā)現幼兒的行為習慣普遍較差，很多生活技能會(huì )，卻在家中很少得到鍛煉，如：會(huì )自己吃飯但是很少自己吃、會(huì )入廁但在家中都是家長(cháng)把著(zhù)；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚，只會(huì )說(shuō)方言……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作特色
關(guān)鍵詞：區域創(chuàng )設
本學(xué)期，我園將重點(diǎn)開(kāi)展區域活動(dòng)，我們將根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區域游戲方案，開(kāi)展豐富的區域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各項技能以及交往能力等。
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的主要學(xué)習方式，我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家、點(diǎn)心妙妙屋、圖書(shū)驛站、操作區、美工區、數學(xué)區、建構區、自然角等區域游戲內容。每次操作過(guò)程中，根據幼兒的興趣自主選擇一項內容，并認真觀(guān)察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對同一操作內容進(jìn)行比較與深化。老師通過(guò)引導、討論，結合幼兒參觀(guān)、觀(guān)摩，共同使區域活動(dòng)內容更豐富、更生動(dòng)。使幼兒在區域活動(dòng)中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項技能在游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：成長(cháng)冊
成長(cháng)冊作為家園聯(lián)系的一種形式，每周向家長(cháng)傳遞著(zhù)幼兒在幼兒園的各項學(xué)習內容、生活情況，更傳達著(zhù)幼兒園及班級老師的各種教育理念，同時(shí)時(shí)有家長(cháng)的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用，我班對班級幼兒成長(cháng)冊作以下幾個(gè)方面的設計：
整體規劃：在封面裝飾、頁(yè)面板塊、紙張設計等各個(gè)方面都采用統一制，統一的'紙張色彩、統一的板塊設計，對封面裝飾也提出統一的要求，整體彰顯班級特色。
版塊規劃：每周分為三塊內容，分別是：一周一反饋、一周一習慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現幼兒一周的學(xué)習內容，向家長(cháng)傳達幼兒在園的學(xué)習情況，同時(shí)進(jìn)行監督和鞏固；一周一習慣主要家園共同努力每周培養幼兒一個(gè)好習慣，小班年齡段幼兒常規和各項習慣的養成對后期學(xué)習、生活有著(zhù)非常重要的影響，此版塊意在于讓家長(cháng)監督，真正做到家園一致，例如傾聽(tīng)習慣、飲食習慣、衛生習慣等；一周一靚影主要以照片形式呈現幼兒在園學(xué)習、游戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛入園，家長(cháng)更關(guān)注孩子的適應性和心情的愉悅程度，為了更好地滿(mǎn)足家長(cháng)此方面的顧慮，我們每周選取一項場(chǎng)景進(jìn)行反饋。
三、領(lǐng)域發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生方面：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
健康領(lǐng)域：
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰�。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
四、班級家長(cháng)工作
1、“家長(cháng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )每周定期向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、論壇和校訊通，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng)，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
總之，本著(zhù)“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計劃。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過(guò)程中，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級兩位老師和一位阿姨的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )有較大的進(jìn)步和收獲。
讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長(cháng)的喜悅。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃2
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。
一、現況分析：
我班現有人數36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現象。從家庭狀況來(lái)看，家長(cháng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì )自己穿、脫衣褲，不會(huì )自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著(zhù)吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著(zhù)睡，有的要含著(zhù)奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì )友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現象；集體活動(dòng)的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時(shí)間的培養和教育。
通過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規工作：
1、班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
三、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的.快速發(fā)展。
2、加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3、環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1、羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2、結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
4、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。A：家長(cháng)會(huì )B：親子活動(dòng)
三、逐月工作計劃
九月份：
1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2、認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3、讓幼兒愛(ài)上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體。
4、與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
5、做好國慶節知識教育，及長(cháng)假安全、衛生教育。
十月份：
1、豐富區角。
2、做好各項區角、戶(hù)外、體育活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。
十一月份：
1、做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、加強安全、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。
十二月份：
1、準備“慶元旦”節活動(dòng)。
一月份：
1、做好學(xué)期結束的各項總結工作。
2、寒假安全教育。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃3
一、情況分析：
本學(xué)期我班新增7名幼兒，共計33名幼兒，其中男生名，女生名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們仍以省示范性實(shí)驗幼兒園的標準來(lái)要求自己，結合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中，對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的`鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期每天利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
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1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協(xié)助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
三、家長(cháng)工作方面
我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，每周更換家園聯(lián)系欄目?jì)热�，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒方法。
2、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育。
3、家園聯(lián)系冊是教師與家長(cháng)互相反映幼兒進(jìn)期表現的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。
4、設置“請您配合”欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，鼓勵家長(cháng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。
5、通過(guò)照片的形式向家長(cháng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。
6、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃4
人生其實(shí)就像是折紙，在短短的幾十年中會(huì )又太多太多的折痕，這些折痕記錄著(zhù)回憶，卻又代表著(zhù)是新開(kāi)始的轉折�，F在的我就是站在人生其中的一個(gè)折痕中，我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的成功，我現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。
一、班級情況分析
我們班現共有35名幼兒，男生23名，女生12名。其中新生19名。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過(guò)小小班，在自理能力上要較強于其他新生。但是行為習慣較差。其他多數幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現有些幼兒大小便都不會(huì )，鞋子也不會(huì )穿，吃飯坐著(zhù)不動(dòng)，自理能力較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西；還有些幼兒說(shuō)話(huà)口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，有的方言較嚴重，聽(tīng)不懂普通話(huà)；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問(wèn)題，需要我們去關(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。
�。ǘ┍景嗉议L(cháng)情況
從家長(cháng)填寫(xiě)的報名單及家訪(fǎng)情況看，家長(cháng)的素質(zhì)并不高，很多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對孩子的的教育非常重視，大部分家長(cháng)十分主動(dòng)地與老師溝通，對幼兒的教養方式也采取符合幼兒特點(diǎn)的教育措施；幼兒智力早開(kāi)發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜歡幼兒園的情緒。
�。ㄈ┙處熐闆r分析
今年是由湯老師、我共同配合擔任本班的教學(xué)活動(dòng)。湯老師主要負責培養幼兒勇敢、堅強的的品格，此外重點(diǎn)教授幼兒的語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )，而我則以藝術(shù)、數學(xué)為主。我們兩將配合好使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。
二、班級發(fā)展總目標
今年我們將根據《新綱要》，以培養富有個(gè)性的幼兒為主要目標，通過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
1、喜歡上幼兒園，體驗在幼兒園的快樂(lè )感受，喜歡與同伴交往，建立同伴友誼。
2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養成良好的生活習慣。
3、樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、班級管理及自身建設
小班幼兒由于剛入園，對各種常規，生活、學(xué)習等方面都不太適應，也不知道什么時(shí)候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì )做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養幼兒良好的學(xué)習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學(xué)習能力。如開(kāi)展“穿鞋（穿衣、疊被）小能手活動(dòng)”、“爭做小老師活動(dòng)”、“看誰(shuí)紅花多”“誰(shuí)的小手最能干”等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵、表?yè)P、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。此外，我們班是英語(yǔ)班，我將不斷提高自己的英語(yǔ)水平，使孩子在良好的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習最基本的日常用于，樂(lè )于用英語(yǔ)進(jìn)行交流，形成英語(yǔ)特色。
四、具體工作
�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒�(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。
1）引導幼兒認識標記，認清座位組別。
2）以故事、木偶表演、行為練習等形式引導幼兒正確洗手入廁、用餐午睡，培養良好的坐姿。
3）用情境表演、行為訓練等形式讓幼兒學(xué)習室內外集體活動(dòng)、區域活動(dòng)、排隊、各項游戲活動(dòng)的常規，知道安全游戲并掌握一定的技巧，同時(shí)培養幼兒愛(ài)護玩具、活動(dòng)后整理玩具的習慣。
4）設計生動(dòng)有趣的活動(dòng)，提供大量的活動(dòng)、游戲材料，以吸引幼兒注意力，同時(shí)培養幼兒參加集體活動(dòng)的興趣。
�。ǘ﹦�(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習，在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場(chǎng)”“歡歡家、樂(lè )樂(lè )家”“開(kāi)心超市”等，自選游戲中手工區、建筑區、繪畫(huà)區、表演區等，都為幼兒創(chuàng )設了較好的環(huán)境，提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習、模仿、鍛煉，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。
�。ㄈ┮杂變簽橹黧w創(chuàng )設各種機會(huì )，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應當讓他自己想。充分利用午睡室空間，合理地布置安排，區隔成娃娃家、圖書(shū)角、美工區、語(yǔ)言區、益智區、操作區、娛樂(lè )區等活動(dòng)區域，不斷根據教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣，投放、豐富、更換活動(dòng)區材料使活動(dòng)區活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補充和延伸活動(dòng)。
�。ㄋ模┳⒅赜變旱男l生保健工作
《新綱要》中指出，保健工作應當作為幼兒園的首要工作之一，因為它是保障幼兒有良好的身體狀況的有效機制。為此，我園長(cháng)期以來(lái)對保健工作長(cháng)抓不懈，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長(cháng)和社會(huì )各界人士的好評。去年我們班在保健老師的管理下，每個(gè)幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，許多體弱兒都已轉軌。為了使我班的幼兒能在本學(xué)期中身體質(zhì)量有進(jìn)一步的提高，本學(xué)期計劃如下：
1、養幼兒愉快安定的情緒，使其身心健康發(fā)展
良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開(kāi)朗、愉快，從而在心理發(fā)展上有較好的促進(jìn)作用。因此，老師首先要為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習活動(dòng)氛圍，讓幼兒在此氛圍中身心得到放松。其次，教師要善待孩子，對每個(gè)孩子和藹可親，使每個(gè)孩子都愿意向老師敞開(kāi)心扉。再次，教師要及時(shí)發(fā)現幼兒的內心情緒波動(dòng)，糾正他們不良的心理。
2、幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養
幼兒良好的'衛生和生活習慣是保證幼兒健康的基礎，因此加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養就顯得尤為重要。
a）能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣
b）能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等
c）會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干
d）能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。
e）能夠自己整理自己的學(xué)習用品。
3、加強自我保護能力，增強安全意識
保護幼兒的生命是每個(gè)老師的職責，所以在每個(gè)活動(dòng)上要做到細，實(shí)
a）入院前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。
b）減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等
c）幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔
4、加強五官健康教育
口腔：
a有良好的飲食習慣，多吃五谷雜糧，魚(yú)肉蔬菜，少吃零食，精致的糖果飲料，吃過(guò)糖后要漱口。
b糾正不良習慣：吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等
c養成飯后漱口，每天三次刷牙的習慣。
d開(kāi)展“愛(ài)牙寶寶”活動(dòng)
眼部：
a）學(xué)做眼保健操，每天做一次
b）有正確的看書(shū)姿勢
c）有合理的看書(shū)時(shí)間
d）不用手揉眼睛
e）發(fā)現眼病，及時(shí)治療
5、抓好幼兒體弱兒管理
肥胖兒：
飯前喝湯，不吃過(guò)量的飯菜，不吃甜點(diǎn)心。
安排中等的運動(dòng)量。
建立肥胖兒運動(dòng)安排表。
在家庭中，指導家長(cháng)合理安排幼兒的早晚餐
近視兒：
少看電視，多看綠色植物等。
有正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢。
在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘。
定期去醫院復診。
預防饒蟲(chóng)：
做到一人一床，并經(jīng)常消毒。
每天更換內褲，作好個(gè)人清潔。
在家里不與父母同睡，防止交叉感染。
注意養成良好的個(gè)人衛生習慣。
身高體重不達標：
每天在保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)基礎上，再安排些跳躍、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動(dòng)。
增加鈣質(zhì)量，每天2袋牛奶、1個(gè)雞蛋，并多食用肉制食品。
經(jīng)常進(jìn)行紫外線(xiàn)照射，促進(jìn)骨骼鈣的吸收。
每天鼓勵他們多添飯菜，做到不挑食。
血色素不達標：
多吃動(dòng)物內臟。
�。ㄎ澹�、安全工作常抓不懈
1、每天作好晨檢工作，防止危險物品入園
2、每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育
3、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境
4、提高幼兒的自我保護意識和能力
�。┘议L(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初，以書(shū)面、家訪(fǎng)請家長(cháng)來(lái)園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù)、生活、游戲教學(xué)的主要目標，教師的做法，及家長(cháng)需要配合的內容與方法，讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向，做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
2、有針對性地出好每一期的家長(cháng)園地，與家長(cháng)共同探討針對本班幼兒的家園共育問(wèn)題，育兒中的突出的或普遍存在的問(wèn)題，以及解決的方法、專(zhuān)家建議、優(yōu)秀的育兒方法等。
3、一些家長(cháng)工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，與老師直接接觸的機會(huì )較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，開(kāi)設“熱線(xiàn)電話(huà)”，讓家長(cháng)、孩子了解學(xué)校、教師的電話(huà)號碼。通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)，孩子可以隨時(shí)聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音和老師聯(lián)系，家長(cháng)、老師之間也能簡(jiǎn)便、及時(shí)地相互探討教育方法、交流教育體會(huì )、了解孩子情況。進(jìn)一步增強家園同步教育的有效性。
4、努力與家長(cháng)溝通，不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，因為只有信任才有理解，只有理解才能接納，只有接納才會(huì )有好的配合。努力爭取工作中的協(xié)調，促使幼兒健康地發(fā)展。
5、小班班務(wù)計劃做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導，如：特殊幼兒的有效教育，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，向同伴靠攏。
五、單元工作安排
單元主題：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園
教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”課程單元中一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)；也逐漸學(xué)習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會(huì )生活”的第一步。
思想品德
1、學(xué)習適應集體生活，增進(jìn)幼兒彼此間的感情
2、培養互助合作的精神
3、培養責任感
4、增進(jìn)與同伴、老師一起游戲的快樂(lè )
保健工作
1、能夠很快的適應新學(xué)期新生活，情緒安定。
2、幫助幼兒形成初步的生活習慣，培養他們的行為習慣
3、對新生要求他們進(jìn)行體檢
家長(cháng)工作
1、對所有新生進(jìn)行家訪(fǎng)
2、入手興趣班工作
區域活動(dòng)重點(diǎn)：圖書(shū)角：按特征將圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，并且知道看圖書(shū)的基本原則美術(shù)角：畫(huà)直線(xiàn)、斷線(xiàn)操作角：能與他人一起參加活動(dòng)，學(xué)會(huì )收拾
單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳
教學(xué)重點(diǎn)引導小班的幼兒認識并探索身體各部位及其功能，給幼兒提供活動(dòng)大、小肌肉的機會(huì )，并感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習運用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng )造。
思想品德
1、不與他人爭搶玩具
2、愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境。
3、熱愛(ài)集體
保健工作
1、能夠學(xué)會(huì )保護自己身體的各部位不受傷害
2、加強幼兒的常規培養
3、預防秋季傳染病
4、對班級的體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系
家長(cháng)工作
1、收集戶(hù)外器械
2、為幼兒準備好興趣班所需的材料
3、對個(gè)別特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)
4、注意給幼兒增減衣服
區域活動(dòng)重點(diǎn)：娃娃角：帶領(lǐng)幼兒認識身體的重要性探索角：探索身體的各部分
單元主題：彩色世界
教學(xué)重點(diǎn)
1、在日常生活中豐富幼兒對顏色的認識。
2、豐富多彩的活動(dòng)中支持鼓勵幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現，積極與
教師、同伴進(jìn)行交流，體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、等多種形式，充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。
3、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。
思想品德
1、學(xué)會(huì )與同伴互相謙讓2
、學(xué)習保護我們的環(huán)境，珍惜我們的環(huán)境
保健工作
1、天氣漸冷，注意幼兒入廁的時(shí)間
2、起床后幫助幼兒穿衣服3、對班級體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系
家長(cháng)工作
1、帶領(lǐng)幼兒多觀(guān)察身邊的各種顏色。
2、給幼兒在家開(kāi)辟一個(gè)畫(huà)畫(huà)的地方3、堅持送幼兒上幼兒園
區域活動(dòng)重點(diǎn)：探索角：學(xué)習認識各種顏色美術(shù)角：運用五彩的顏色畫(huà)出自己的畫(huà)
單元主題：落葉飄飄
教學(xué)重點(diǎn)
1、帶孩子走出幼兒園，踩踩樹(shù)葉，采集葉片或小果實(shí)，放到自然角大家觀(guān)賞。
2、利用樹(shù)葉裝飾打扮教室，提供有關(guān)秋天動(dòng)物、植物的幼兒讀物。
3、培養孩子自覺(jué)洗手、保管自己物品等簡(jiǎn)單的生活自立能力。
思想品德
1、能夠愛(ài)護環(huán)境，不隨便破壞植物，不采摘花草。
2、熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)美好的向往。
3、培養勇敢、堅強及助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)
4、增強關(guān)心別人和感激關(guān)心過(guò)自己的朋友的情感
保健工作
1、做好牙齒的補齲工作
2、加強幼兒的體格訓練，增加有意活動(dòng)的時(shí)間
3、對心理不健康的幼兒進(jìn)行觀(guān)察，制定措施
家長(cháng)工作
1、帶領(lǐng)幼兒多走進(jìn)大自然，感受秋天的變化
2、配合教師作好環(huán)境布置工作
3、請家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得進(jìn)行交流
區域活動(dòng)重點(diǎn)：美工角：打扮教室，將教室布置成秋天的景象語(yǔ)言角：對秋天的兒歌、散文進(jìn)行欣賞探索角：探索秋天的各種變化
單元主題：好吃的食物
教學(xué)重點(diǎn)每個(gè)人都需要食物，食物是我們成長(cháng)的原動(dòng)力、不同的食物含有不同的營(yíng)養成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展、在食物這一主題中，我們通過(guò)認識食物的種類(lèi)與營(yíng)養成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力；通過(guò)年節食物的吉祥意義，讓幼兒了解飲食文化；通過(guò)強調衛生習慣與餐食禮儀，培養幼兒良好的飲食習慣與態(tài)度、在“好吃的食物”的課程主題里，通過(guò)常見(jiàn)的食物與年節的應景食物，引導幼兒認識不同種類(lèi)的食物，培養良好的飲食衛生習慣，建立健康飲食的觀(guān)念。
思想品德
1、尊重他人的勞動(dòng)成果
2、懂得自己保護自己
3、培養不怕吃苦，勇敢，堅強的性格
保健工作
1、養成良好的用餐習慣。不挑食
2、鞏固幼兒的常規訓練
3、增加幼兒活動(dòng)的機會(huì )
4、注意呼吸道疾病
家長(cháng)工作
1、能夠以身作則，不挑食
2、帶領(lǐng)幼兒去菜場(chǎng)、超市識多種食物
3、在家不寵愛(ài)幼兒，讓幼兒形成良好的飲食用餐習慣
4、堅持做到每天2袋牛奶一個(gè)雞蛋
區域活動(dòng)重點(diǎn)娃娃角：認識各種各樣的食物數學(xué)角：能認識基本的圖形和1－5的數字
單元主題：冬天來(lái)了
教學(xué)重點(diǎn)從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外運動(dòng)，探索冰雪的形成和變化，觀(guān)察人們的一著(zhù)……在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認識周?chē)淖兓�，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。
思想品德
1、培養幼兒獨自完成任務(wù)的自信心
2、知道在馬路上的正確走向、懂得一定的行走規則
3、有積極向上的進(jìn)取精神
保健工作
1、不隨便吃外面小攤上的食物
2、教幼兒做眼保健操，學(xué)習保護眼睛
3、測查幼兒的身高體重
家長(cháng)工作
1、在帶幼兒外出時(shí)，能夠遵守交通規則，給幼兒做出榜樣
2、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )
3、注意幼兒的保暖工作
區域活動(dòng)重點(diǎn)：探索角：比較冬天與秋天的不同美術(shù)角：能利用廢舊材料布置冬天的場(chǎng)景。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃5
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、班內幼兒基本狀況分析
我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣透過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理潛力都比較差，個(gè)人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，但是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。
二、學(xué)期教育目標和工作任務(wù)
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學(xué)期的園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知潛力。幫忙每個(gè)孩子順利地適應群眾生活，為每個(gè)孩子帶給充分表現及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察，了解每位孩子的發(fā)展狀況，有針對性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì )悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養幼兒自我獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。
三、常規訓練
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)透過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的推薦。把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自我的`工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時(shí)報告醫務(wù)所。
六、學(xué)期教育工作計劃
針對小朋友的學(xué)知及認知潛力擬制定如下教學(xué)工作計劃：
三月份工作計劃：
1、穩定新生幼兒的狀況，做好家長(cháng)工作。
2、讓幼兒了解植樹(shù)節的好處、目的，讓他們懂得愛(ài)護花草樹(shù)木的意識。
3、計劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。
4、注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。
5、初步培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
四月份工作計劃：
1、抓好幼兒的常規紀律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。
3、培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
4、做好家長(cháng)工作并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友的狀況。
五月份工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。
2、透過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節的好處。
3、配合園里用心做好“六一”兒童節的活動(dòng)準備工作。
4、抓好班級的常規工作及幼兒衛生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。
5、與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友這個(gè)月的基本狀況。
六月份工作計劃：
1、讓幼兒了解六一兒童節是小朋友的節日。
2、六一兒童節匯演活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。
4、繼續培養幼兒良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
七月份工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。
2、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復習工作。
4、與家長(cháng)聯(lián)系匯報一個(gè)學(xué)期小朋友的狀況。
5、做好幼兒的及其家長(cháng)工作。
在這新的學(xué)期中，期望能按照園務(wù)計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的進(jìn)步�？傊�，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃6
一、班況分析
新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應我們的群眾生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初。我們班級的工作重點(diǎn)是抓好常規訓練的培養，重視教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好的生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
二、工作計劃：
1、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運動(dòng)會(huì )“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節
2、舉行家長(cháng)助教活動(dòng)
三、保育工作
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達潛力，構成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應潛力，潛力發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
四、安全
請假問(wèn)題：有特殊狀況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的.要提前向老師請假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(cháng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂(lè )場(chǎng)玩耍的要求家長(cháng)要看管好孩子，以免出現意外！
五、家園聯(lián)系：
1、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展狀況及時(shí)向家長(cháng)反饋。
2、充分運用家長(cháng)資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長(cháng)共同開(kāi)展。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃7
一、班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學(xué)習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè )、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規要求漠不關(guān)心。
二、任務(wù)目標：
身體發(fā)展：
1、動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠離成人，不跟生人走。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法。
認知發(fā)展：
1、感知周?chē)挛锏念伾�、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征。
3、一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小、區分前后里外。
4、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節。
社會(huì )性發(fā)展：
1、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
三、各方面的具體內容要求：
常規工作：
1、班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的.養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規和學(xué)習常規。
教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
環(huán)保教育：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
家長(cháng)工作：
日常性的家長(cháng)工作：
利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長(cháng)工作：
家訪(fǎng)：
完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
家長(cháng)會(huì )：
向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習常規、教師對家長(cháng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
家長(cháng)參與活動(dòng)：
在家長(cháng)會(huì )中鼓勵家長(cháng)自告奮勇報名并成立家長(cháng)委員會(huì )，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃8
一、班級概況
我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，本學(xué)期男新生7人，女新生12人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
二、教育發(fā)展目標
健康領(lǐng)域
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定愉快。
2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)會(huì )洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生保健知識，樂(lè )于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。愛(ài)吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。
4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動(dòng)作。
每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用普通話(huà)語(yǔ)人交流，能用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題，表達自己地愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己地感受。
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美。
社會(huì )領(lǐng)域
1、樂(lè )意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切地人。
2、喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、共處地快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人地情緒表現并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉地人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
6、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氣氛。
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的食物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。
3、喜歡操作、擺弄、嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞等。
4、親近大自然，喜愛(ài)那并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養幼兒對科學(xué)的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機，適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體地粗略特征。
3、學(xué)習用正確地姿勢和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單地節奏。學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲，感受音樂(lè )地旋律、節奏和情緒。
幼兒是活潑好動(dòng)的，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班，他們喜歡游戲，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡自己動(dòng)手嘗試剪剪貼貼�；顒�(dòng)中，老師提供一個(gè)有聲的世界，讓他們在音樂(lè )中，陶冶情操，快樂(lè )的成展。同時(shí)，在動(dòng)手方面，提供豐富可操作的材料，讓幼兒在圖圖畫(huà)畫(huà)中，體驗成功感。
三、各主題目標和活動(dòng)進(jìn)度
第一、二、三周主題開(kāi)心寶寶
主題目標
1、樂(lè )意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)地快樂(lè )，減輕入園焦慮，樂(lè )意上幼兒園。
2、學(xué)習相應地行為規則，逐漸適應集體生活。
活動(dòng)進(jìn)度
1、百寶箱
2、吹泡泡
3、變變變
4、開(kāi)火車(chē)
5、我做火車(chē)去旅行
6、踩水
7、拉拉狐貍地大尾巴
8、高高興興上幼兒園
9、騎小馬
10、鈴兒響丁當
11、汽車(chē)表演
第四、五周主題我喜歡
主題目標
1、認識幼兒園主要地工作人員，知道他們地稱(chēng)呼、性別及與自己地關(guān)系；認識同伴，知道他們地姓名，性別。
2、喜歡幼兒園、喜歡老師、同伴、及幼兒園其他工作人員。
3、熟悉幼兒園各場(chǎng)所，了解它們與自己地關(guān)系，并產(chǎn)生歸屬感、認同感。
4、喜歡幼兒園地游戲活動(dòng)，愿意并大膽表達自己地游戲體驗。
活動(dòng)進(jìn)度
1、看錄像
2、我想認識你
3、捉迷藏
4、我和小樹(shù)做朋友
5、我給紙箱穿衣服
6、紙箱游戲
7、有趣地手印餅
8、我愛(ài)我地幼兒園
9、芝麻開(kāi)門(mén)
10、讓我猜猜你是誰(shuí)
11、給你玩
12、小小粉刷匠
13、踩水真快樂(lè )
14、小腳不見(jiàn)了
第六、七周主題一起玩
主題目標
1、樂(lè )于與同伴交往，體驗與同伴一起玩地快樂(lè )。
2、在玩玩具和游戲中學(xué)習等待、輪流和分享。
活動(dòng)進(jìn)度
1、好朋友
2、小兔找朋友
3、碰一碰
4、小動(dòng)物投籃
5、朋友樹(shù)
6、猜朋友
7、一起玩
8、找朋友
9、玩具商店
10、朋友，你好
11、誰(shuí)躲起來(lái)了
第八周主題我自己
主題目標
1、認識自己地五官身體地主要部位和性別，了解自我形成初步地自我意識。
2、樂(lè )意用語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等手段表達自己感受。
活動(dòng)進(jìn)度
1、小嘴真能干
2、小手爬呀爬
3、我看到了我自己
4、我會(huì )·····
5、我癢癢
6、男孩女孩
7、我的小手
8、手指謠
9、小手拍拍
10、可愛(ài)的小腳丫
11、我聽(tīng)到了····
第九周主題我自己——我自己來(lái)
主題目標
1、繼續了解自己，形成初步的自我保護意識，用語(yǔ)言等表達自己的感受。
2、學(xué)習一些基本的自我服務(wù)技能，初步養成自己的事情自己做的意識和習慣。
活動(dòng)進(jìn)度
1、赤足旅行
2、什么樂(lè )器在唱歌
3、讓我聽(tīng)一聽(tīng)
4、小老鼠造房子
5、烏龜旅行
6、啊嗚啊嗚吃的香
7、小兔漱口
8、螞蟻搬豆
9、到鴨媽媽家做客
10、乖孩子
第十周主題乖寶寶
主題目標
1、讓孩子自己的事情自己做。
2、有禮貌地稱(chēng)呼周?chē)煜さ厝�，學(xué)習用普通話(huà)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
3、遵守幼兒園地規則，聽(tīng)到信號后能按要求行動(dòng)。
4、能輕輕拿物品，并放在指定地地方�；顒�(dòng)進(jìn)度1、送玩具回家
2、小鳥(niǎo)地歌
3、山羊踩痛小公雞
4、輕輕地小班班務(wù)計劃5、小朋友真愛(ài)玩
6、小紅花找朋友
7、好娃娃
8、我會(huì )繞毛線(xiàn)
9、我地小嘴真能干
第十一周主題秋天到了天氣涼了
主題目標
1、獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗
2、關(guān)注周?chē)h(huán)境中自然景象地變化，樂(lè )意表達自己地所見(jiàn)所聞和感受。
活動(dòng)進(jìn)度
1、秋天的衣服
2、娃娃家變了
3、撿落葉
4、高高的梧桐樹(shù)
5、秋天
6、漂亮的樹(shù)葉
7、掃落葉
8、葉寶寶找媽媽
9、大風(fēng)和樹(shù)葉
10、樹(shù)葉鳥(niǎo)
11、采果子
第十二周主題親親小動(dòng)物
主題目標
1、樂(lè )意親近小動(dòng)物，愛(ài)護小動(dòng)物。
2、學(xué)習用各種感官觀(guān)察小動(dòng)物，并愿意用語(yǔ)言表達自己的認識。
活動(dòng)進(jìn)度
1、可愛(ài)的小白兔
2、小白兔把蘿卜
3、小兔病了
4、小兔的長(cháng)耳朵
5、有趣的小烏龜
6、烏龜一家
7、小小烏龜爬山坡哦
8、烏龜賽跑
9、老貓睡覺(jué)醒不了
10、能干的小貓
第十三周主題親親小動(dòng)物
主題目標
1、親近小動(dòng)物，愛(ài)護小動(dòng)物
2、飼養小動(dòng)物，學(xué)習觀(guān)察小動(dòng)物，并愿意用語(yǔ)言表達自己的感受。
活動(dòng)進(jìn)度
1、大貓和小貓
2、你在那里
3、能干的小貓
4、老貓和小貓
5、貓捉老鼠
6、吱吱和妙秒
7、小貓變魔術(shù)
8、送小動(dòng)物回家
9、一串紅
第十四周主題健康寶寶
主題目標
1、知道躲喝水，不挑食有利于身體健康。
2、樂(lè )意接受身體檢查，生病時(shí)愿意打針吃藥。
3、學(xué)習正確的洗手，使用手帕的方法，知道飯前便后后洗手，會(huì )使用自己的.茶杯喝水，養成良好的習慣
活動(dòng)進(jìn)度
1、我是一條小水龍
2、天天帶手帕
3、醫生阿姨好
4、洗手歌
5、認識肥皂
6、水果娃娃來(lái)我家
7、甜甜酸酸味道好
8、我幫阿姨理青菜
9、蘿卜營(yíng)養好
10、我喜歡的水果
11、寶寶睡了
第十五周主題大家一起玩
主題目標
1、引導幼兒相互合作，大家一起玩。
2、幼兒樂(lè )于參與游戲，學(xué)會(huì )分享，合作。
活動(dòng)進(jìn)度
1、小雞和小鴨
2、吹泡泡
3、我喜歡的水果
4、走樓梯
5、紫葡萄
6、曬曬太陽(yáng)吃葡萄
7、我的玩具大家玩
第十六周主題真好聽(tīng)真好看
主題目標
1、在成人知道下，能關(guān)注和親近周?chē)h(huán)境中美的事物和現象，并產(chǎn)生愉悅的情緒，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和文學(xué)作品，喜歡觀(guān)看美術(shù)作品，表達對藝術(shù)作品的感受。
活動(dòng)進(jìn)度
1、哥哥姐姐的畫(huà)
2、滑滑梯
3、鴨子舞
4、藍天上的幼兒園
5、小兔乖乖
6、彩色村莊；
7、小羊和狼
8、泥娃娃
9、我真棒
10、五彩包裹
11、糖紙
第十七周主題天冷我不怕
主題目標
1、通過(guò)觀(guān)察感知、知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀(guān)察自然現象的興趣
2、通過(guò)玩、看，體驗冬季游戲的快樂(lè )。
3、能堅持天天上幼兒園，勇敢的參加戶(hù)外鍛煉和游戲。
活動(dòng)進(jìn)度
1、我們不怕冷
2、雪花
3、冷和暖
4、冬天的太陽(yáng)
5、撕太陽(yáng)
6、北風(fēng)爺爺別神奇
7、糖果樹(shù)
8、送糖果
9、雪花飄飄
10、小雪花
第十八周主題天冷我不怕
主題目標
1、通過(guò)觀(guān)察，感知知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀(guān)察自然現象的興趣。
2、能堅持天天上幼兒園，勇敢的參加戶(hù)外鍛煉及各類(lèi)游戲。
活動(dòng)進(jìn)度
1、放鞭炮
2、彩色雪花
3、下雪天的房子
4、冬天
5、小學(xué)娃找朋友
6、冬爺爺的胡子
7、冰雪不見(jiàn)了
第十九周主題新年好
主題目標
1、知道過(guò)了新年自己又長(cháng)大一歲了。
2、能用語(yǔ)言、賀卡向別人表達新年的祝福。
3、愿意參加幼兒園的迎新年活動(dòng)，感受節日的喜慶氣氛。
活動(dòng)進(jìn)度
1、新年的祝福
2、新年好
3、新年的禮物
4、好吃的糖果
5、大一歲了
6、放鞭炮
第二十、二十一周、主題親親陽(yáng)光做運動(dòng)
主題目標
1、愿意參加戶(hù)外體育活動(dòng)。
2、練習自然的走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，提高身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。
活動(dòng)進(jìn)度
1、機器人真能干
2、好玩的報紙
3、影子
4、風(fēng)車(chē)轉的快
5、快樂(lè )的跳跳蟲(chóng)
6、小烏龜曬太陽(yáng)
7、我是汽車(chē)小司機
8、小貓咪抓魚(yú)
9、小小跳傘兵
10、小馬蓋房
11、用我們的身體走路
12、小小解放軍
13、勇敢的小孩
14、跳圈
15、占圈
16、拖拉玩具走走走
17、玩球
18、上山打老虎
19、勇敢的小雞
20、大布包
第二十二周主題復習總結
識字活動(dòng)總目標
1、激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養幼兒的觀(guān)察力、注意力、理解力、和現象力，豐富幼兒文學(xué)文學(xué)語(yǔ)言，培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
第一單元上幼兒園
單位目標
1、初步了解欣賞。跟讀的方法。
2、喜歡聽(tīng)兒歌。
3、在老師的幫助下，幼兒能轉述字、詞或簡(jiǎn)單句。能用簡(jiǎn)單句說(shuō)出“珍珍上幼兒園”的情景
4、初步學(xué)習聽(tīng)指令做動(dòng)作。
5、熱愛(ài)幼兒園，喜歡幼兒園。
6、初步知道和小朋友要友好相處。
7、引導幼兒逐步正確發(fā)出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“鈴鈴”的字音。
活動(dòng)進(jìn)度
1、天亮了
2、上幼兒園
3、好寶寶
4、老師早
5、老師本領(lǐng)大
6、好朋友
7、幼兒園里真快樂(lè )
8、珍珍要上幼兒園
第二單元好寶寶
單元目標
1、進(jìn)一步接觸欣賞、跟讀于朗讀常規要求。
2、聽(tīng)懂老師的表示地點(diǎn)、方位的指令。
3、引導幼兒發(fā)準翹舌音。
4、認讀一些常見(jiàn)字
活動(dòng)進(jìn)度
1、好寶寶
2、寶寶的花手絹
3、洗手
4、大老虎
5、漱口
6、扣紐扣
7、寶寶講衛生
第三單元寶寶真愛(ài)玩
單元目標
1、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀和朗誦常規要求，逐漸養成良好的閱讀習慣。
2、能用簡(jiǎn)單句描述圖畫(huà)的主要內容。
3、喜歡聽(tīng)兒歌。
4、結合單元內容，教育幼兒要團結友愛(ài)、互相謙讓、好玩具一起玩。
5、引導幼兒逐漸發(fā)準一些難發(fā)的音。
6、認讀一些常見(jiàn)字。
活動(dòng)進(jìn)度
1、寶寶真愛(ài)玩
2、玩具玩具我愛(ài)你
3、吹泡泡
4、氣球
5、玩皮球
6、搭積木
7、夢(mèng)里笑
第四單元可愛(ài)的家
單元目標
1、引導幼兒欣賞圖片，會(huì )用簡(jiǎn)單句說(shuō)出圖片的主要人物及主要內容。
2、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀、朗讀常規。
3、認識家庭，啟發(fā)幼兒愛(ài)父母尊敬長(cháng)輩。
4、激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)于交往的積極性。
5、引導幼兒做力所能及的家務(wù)。
活動(dòng)進(jìn)度
1、可愛(ài)的家
2、我的家
3、分果果
4、捶捶背
5、情請老人
手工總目標
1、培養幼兒積極動(dòng)手的能力，訓練小肌肉的靈敏度。
2、幼兒通過(guò)折、剪、撕、貼，培養幼
兒活動(dòng)興趣。
活動(dòng)進(jìn)度
1、秋天的樹(shù)
2、撕面條
3、青菜
4、小花
5、小手鐲
6、小花帽
7、雪人
8、汽車(chē)
9、找雞媽媽
10、漂亮的花
四、家長(cháng)工作
我們非常重視家長(cháng)工作，開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機號碼，希望家長(cháng)有事情找我們，多多的與我們交流溝通，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：
1、我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。家長(cháng)提得建議我們耐心聽(tīng)取，并給予合理的解決。和家長(cháng)一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長(cháng)中存在的一些錯誤教育觀(guān)點(diǎn)。重視并認真組織家長(cháng)會(huì )，動(dòng)員家長(cháng)多多到會(huì )，讓家長(cháng)與家長(cháng)之間，家長(cháng)與老師之間暢所欲言，共同探討教育觀(guān)念。
2、我們要利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況、教育教學(xué)活動(dòng)和自己孩子在園的表現。
3、通過(guò)電話(huà)、短消息等了解未來(lái)園孩子的情況，做好家長(cháng)的溝通工作，了解孩子沒(méi)有到園的原因。及時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子的身體狀況，送去老師的一份關(guān)愛(ài)。
4、與家長(cháng)溝通因人而異，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對于那些個(gè)性很強的孩子出現的一些問(wèn)題行為，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。對于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都及時(shí)和家長(cháng)溝通，給于肯定。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解孩子的進(jìn)步，給予孩子一定的獎勵，并提出更高的目標。
我們力求通過(guò)家園聯(lián)系，和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
五、安全工作
幼兒在園的一日活動(dòng)，教師最關(guān)心的是孩子的安全工作：
1、老師在組織孩子一日活動(dòng)的過(guò)程中，在選擇活動(dòng)的時(shí)候，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動(dòng)的安全性，要讓孩子在安全的活動(dòng)氛圍中學(xué)到知識。對于日�；顒�(dòng)，教師要時(shí)常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。如在大型玩具，室外活動(dòng)時(shí)，老師更要提高警惕，提醒孩子不玩危險的東西。
2、在主題教育中，我們老師將安全的知識容入主題活動(dòng)中，使孩子在學(xué)習中，提高自己的安全的意識。例如在主題活動(dòng)“一起玩”中小班班務(wù)計劃，我們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相處。在“我自己”的主題中，通過(guò)觀(guān)看圖片，了解五官的作用。懂得保護自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動(dòng)中，通過(guò)圖片，錄象，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
3、組織孩子通過(guò)觀(guān)看木偶，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。不隨便和陌生人講話(huà)，不隨便玩家里的家用電器，對于突發(fā)事件，要懂的向大人求救等方法。
最后，教師要和家長(cháng)交流，形成共識。家長(cháng)在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為，還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險，尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃9
班況分析：
我班現有幼兒32名，其中男孩12名，女孩20名。外地戶(hù)口偏多，有20名幼兒來(lái)自五湖四海，只有9名本地幼兒。生活行為習慣各不相同。
從家訪(fǎng)中了解：
1、孩子的自理能力相對本地孩子好一些，相對獨立些。但是由于雙親家長(cháng)工作都非常繁忙，無(wú)暇顧及孩子的生活、學(xué)習，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點(diǎn)。
2、孩子的身體素質(zhì)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過(guò)敏，其中一名雞蛋過(guò)敏，一名共十八種過(guò)敏史。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。
3、還有非常內向和非常外向者。一名極內向，得知老師要來(lái)家訪(fǎng)，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。我們花了很長(cháng)時(shí)間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這是一個(gè)進(jìn)步，但同時(shí)也告訴我們她需要我們給予更多的愛(ài)。另一個(gè)非常外向，好動(dòng)，因為孩子從小在老家老人代養，到了這邊，家長(cháng)寵愛(ài)有加，甚至到了溺愛(ài)，因此孩子的各方面行為習慣以及家長(cháng)的家庭教育理念是需要老師引起重視的。
所以，我們這個(gè)班級更要做到和做好的是保教結合。希望我們集合三人之力量共同組建一個(gè)溫馨、快樂(lè )、成長(cháng)的大家庭。
一、具體目標如下
�。ㄒ唬┥畛Ｒ�
1、孩子盡快適應班級，喜歡上幼兒園。
2、孩子了解一日生活常規，如進(jìn)餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習慣。
3、孩子學(xué)習正確發(fā)音，正確說(shuō)普通話(huà)。
4、孩子熱愛(ài)學(xué)習，大膽學(xué)習，投入于各領(lǐng)域知識。
5、孩子喜歡參加體育活動(dòng)，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
教育策略：
1、營(yíng)造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺(jué)，親人般的愛(ài)，使得孩子情緒得以穩定，盡快適應班級群體生活。
2、熟悉生活常規，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵孩子養成午睡好習慣。
3、營(yíng)造大膽說(shuō)，有話(huà)說(shuō)，想說(shuō)的氛圍，給予鼓勵和支持，正確說(shuō)普通話(huà)。
4、開(kāi)展豐富戶(hù)外游戲，體育活動(dòng)，培養體育活動(dòng)興趣與發(fā)展技能。
�。ǘ┥鐣�(huì )交往
1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。
2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的`快樂(lè )，初步掌握游戲技能。
3、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè )，體驗集體游戲的樂(lè )趣，懂得遵守游戲的規則。
4、引導幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的需求。
教育策略：
1、創(chuàng )設各種活動(dòng)角，如生活角，語(yǔ)言角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。
2、收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
4、在游戲中，不斷鞏固游戲規則，從而建立初步的游戲規則。
�。ㄈ└鞣矫婺芰ε囵B：
1）生活自理能力的培養（穿脫衣服，折疊衣服，系褲子）
孩子在家時(shí)，可能個(gè)個(gè)是“小皇帝”、“小公主”，比較依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)敲催M(jìn)入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培養。待孩子穩定情緒，適應幼兒園生活后，我們將馬上實(shí)施，希望家里和幼兒園能夠保持一致教育理念。
2）常規的培養（認識自己的學(xué)號，認識自己的杯子，柜子）上課認真傾聽(tīng)，積極舉手發(fā)言）
3）自信心的培養，給每個(gè)孩子表演的機會(huì )，每周二確定為表演日。
4）請教孩子完整地講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
5）請教孩子學(xué)習拍皮球。每人購買(mǎi)一個(gè)皮球，在皮球上寫(xiě)上名字、學(xué)號。
6）學(xué)會(huì )用剪刀，涂色。
二、班級特色介紹
1）本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪(fǎng)的時(shí)候有很多家長(cháng)向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶喜歡跳舞，家長(cháng)也都希望自己的孩子能夠多些表現的機會(huì )，我們也希望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級里給孩子創(chuàng )設一個(gè)舞臺，就是利用平時(shí)空余時(shí)間讓孩子大膽去表現自己的才藝。家長(cháng)可以寫(xiě)紙條的形式進(jìn)行節目報名。表演時(shí)間定為每周三。那么這樣一來(lái)，每個(gè)孩子都有表現表演的機會(huì )，以及鍛煉孩子在集體面前的膽量、自信心。
2）從小班起，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執教，繪本主要是開(kāi)發(fā)孩子智力，語(yǔ)言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書(shū)中孩子有很多說(shuō)的機會(huì )和想象的空間。
三、家長(cháng)工作及教育策略
1、學(xué)期初各召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，宣傳家庭教育。
2、通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式向家長(cháng)做宣傳。多與家長(cháng)聯(lián)系，遇到有兩天不來(lái)園又沒(méi)有請假的孩子時(shí)，及時(shí)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)。
3、利用家園聯(lián)系冊及時(shí)向家長(cháng)反應幼兒在園的生活、學(xué)習情況，通過(guò)家長(cháng)的反饋及時(shí)了解幼兒在家表現，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4、成立家長(cháng)委員會(huì )，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動(dòng)；并且共同協(xié)商、組織班級成員進(jìn)行豐富而有意義的親子活動(dòng)。
5、通過(guò)家長(cháng)園地與家長(cháng)交流育兒心得、指導家長(cháng)的家庭教育。
6、向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)，請家長(cháng)協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動(dòng)所需的材料。
7、利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)親身體驗、了解孩子在幼兒園的表現，拉近彼此間的距離。
學(xué)年第一學(xué)期的小班班務(wù)計劃10
一、班況分析
我班現有25名幼兒，男生14名，女生11名。有兩名插班生。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生宋佩珊、陳慶璇是從本園其他班級轉過(guò)來(lái)的，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應較好，情緒也基本穩定。
我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀(guān)，不僅有了初步的集體規則意識，也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連艾可然也會(huì )主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。戈悅、艾可然、蘆思緣等幾名幼兒語(yǔ)言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)。
我們班的孩子個(gè)性鮮明、活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中積極主動(dòng)，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動(dòng)，在集體中易興奮。這是我們班目前最大的問(wèn)題所在，也是我們本學(xué)期在班級管理中要重點(diǎn)抓的地方。
二、教育教學(xué)總目標
根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，本著(zhù)培養21世紀完整兒童的宗旨，努力貫徹新《綱要》的指示及精神，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：
情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛生習慣有條理、有規律。能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對數學(xué)的興趣，愿意參與各類(lèi)數學(xué)游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
三、具體教育目標
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。
3、能安靜入睡。繼續培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會(huì )收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演。
3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。
3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。
5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數量等。
7、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。
8、學(xué)習一些常用的量詞。
9、學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行5以?xún)任矬w的排序。
10、學(xué)習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數，并能按指定數目取出相應的物體。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )：
1、能大方地與成人、同伴交往。
2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。
3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心。
5、了解社會(huì )生活中的一些基本規則。
6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內容。
3、跟隨音樂(lè )，按節拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。
4、學(xué)習圓舞板、碰鈴等樂(lè )器的演奏方法。學(xué)習看指揮演奏，初步做到一起開(kāi)始和結束。了解并遵守取、放樂(lè )器的簡(jiǎn)單常規。
5、初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂(lè )形象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想，并能用簡(jiǎn)單的表情和不同的動(dòng)作去表現音樂(lè )。
6、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
7、養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
8、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、形狀任意組合表現簡(jiǎn)單物體的輪廓，養成大膽作畫(huà)的習慣。
9、識別和選用多種顏色創(chuàng )造五顏六色的畫(huà)面。會(huì )主動(dòng)選擇和調換顏色，有控制地涂色。
10、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習撕、折、貼等，會(huì )用團、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。
11、學(xué)習使用剪刀，會(huì )沿線(xiàn)條剪紙。
11、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品。
四、具體措施
�。ㄒ唬w育活動(dòng)：抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，豐富體育活動(dòng)的內容和形式。每星期增加一節體育課。在原有基礎上增添一些競技類(lèi)的體育活動(dòng)，更新一些體育自制玩具。
2、適當控制體育活動(dòng)強度，動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異，鼓勵膽小、懶散的'幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強幼兒的安全意識及規則性。
3、編、新授模仿操及輕器械操，操的動(dòng)作創(chuàng )編盡量活潑可愛(ài)符合小班年齡特點(diǎn)。認真指導幼兒的動(dòng)作，盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節奏感、協(xié)調、整齊、活潑，重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機體的協(xié)調能力及隱含初步培養幼兒的音樂(lè )節奏感。
4、通過(guò)各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍，進(jìn)一步發(fā)展幼兒各基本動(dòng)作的水平。
5、關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。平時(shí)做好預防工作，教室經(jīng)常通風(fēng)消毒，預防和減少傳染病的發(fā)生。
6、繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)：
1、突出本班特色“在生活、游戲中感受數學(xué)”。設計多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、游戲形式，把數學(xué)溶于生活，利用啟發(fā)式提問(wèn)、智力游戲等方式，引導幼兒進(jìn)行探索學(xué)習，讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展數學(xué)能力。
2、注重個(gè)別教育，實(shí)施因材施教，對不同的孩子設定不同的預期目標，仔細觀(guān)察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現，加強個(gè)別指導，使每個(gè)幼兒都樹(shù)立信心，能在各自原有的水平上得到相應的提高。
3、選擇開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng)內容，多開(kāi)展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng)，讓幼兒在興趣中得到知識，在活動(dòng)中初步發(fā)展幼兒的探究能力。
4、增加打擊樂(lè )活動(dòng)，初步建立打擊樂(lè )的常規。如：學(xué)習看指揮演奏，初步做到一起開(kāi)始和結束。了解并遵守取、放樂(lè )器的簡(jiǎn)單常規。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節奏感、樂(lè )感。
5、將英語(yǔ)教學(xué)滲透在角色游戲中。每?jì)芍苤攸c(diǎn)指導一個(gè)角色游戲，使幼兒能初步運用正確的英語(yǔ)在游戲情景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。
�。ㄈ┯螒蚧顒�(dòng)：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是我們最關(guān)注的活動(dòng)。我們將在原有基礎上做出適當調整，增添一些智力游戲如：走迷宮、找不同等。在角色游戲中增添豆豆美發(fā)或通過(guò)生成活動(dòng)而設立相應的創(chuàng )造游戲。在活動(dòng)過(guò)程中教師以參與者的身份引導幼兒保持自己的角色意識，表現角色行為。讓幼兒通過(guò)各區域活動(dòng)提高交往能力，發(fā)展口語(yǔ)表達能力，體驗成功的快樂(lè )。鼓勵個(gè)別膽小的孩子多參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽表現自己增強這部分孩子的自信心。
�。ㄋ模┯^(guān)察活動(dòng)：充分利用班內自然角、校內豐富的資源，多帶幼兒進(jìn)行參觀(guān)觀(guān)察，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，引導幼兒細致的觀(guān)察，培養良好的觀(guān)察習慣，提高觀(guān)察的能力。
�。ㄎ澹┤粘Ｉ睿鹤プ∶咳丈钪械狞c(diǎn)滴，將安全教育、德育、英語(yǔ)教學(xué)、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。并將英語(yǔ)教育滲透在日常生活中，使幼兒能進(jìn)一步熟知一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口令。
�。⿰蕵�(lè )活動(dòng)：每周組織一次娛樂(lè )表演
活動(dòng)，并根據娛樂(lè )活動(dòng)的內容請家長(cháng)一塊來(lái)參與。
�。ㄆ撸┉h(huán)境活動(dòng)：
1、根據每月主題活動(dòng)創(chuàng )設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。
2、展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
�。ò耍┘议L(cháng)工作：
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、開(kāi)展家長(cháng)義工活動(dòng)，多鼓勵家長(cháng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。
5、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。針對坐校車(chē)的幼兒進(jìn)行定期電訪(fǎng)或家訪(fǎng)。以取得家長(cháng)對教師工作的信任和支持。
6、詳細書(shū)寫(xiě)每期家園聯(lián)系單，向家長(cháng)介紹每一階段的教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每小班班務(wù)計劃月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
五、主要活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┒�、三月份
1、穩定幼兒情緒，幫助孩子（主要是新生）盡快適應幼兒園的生活。鞏固一日生活、學(xué)習常規，培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣。
2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )暨慶“三八”活動(dòng)。
3、學(xué)習早操、律動(dòng)。
4、結合“好吃的食物”主題，開(kāi)展包餃子、做餅干、觀(guān)看做壽司等系列活動(dòng)。
�。ǘ┧脑路�
1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。ㄈ┪逶路�
1、準備慶“六一”家庭、社區聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織親子踏青活動(dòng)。
�。ㄋ模┝路�
1、組織家庭才藝展示活動(dòng)。
2、為每個(gè)幼兒撰寫(xiě)學(xué)期報告，建立成長(cháng)檔案。
3、完成班務(wù)總結、專(zhuān)題小結、學(xué)期論文等。
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