小學(xué)低年級班主任學(xué)期工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)低年級班主任學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。
多年來(lái)，我一直擔任小學(xué)低年級班主任。在實(shí)際工作中，我嚴格要求自己，加強理論學(xué)習特別是班主任管理理論學(xué)習，結合孩子身心成長(cháng)規律，積極探索班級管理工作新方法，大膽實(shí)踐，不斷提高管理水平，班級管理工作成效顯著(zhù)。
一、加強師德修養
我一向重視師德修養，并視具有高尚師德和良好修養為從事教育事業(yè)、履行教師職責的前提條件，在教育管理工作中，模范遵守教師職業(yè)道德規范，慎言、慎行、慎獨，高標準，嚴要求，堅決不說(shuō)、不做有違師道、有悖師德、有辱師名的話(huà)和事，精心呵護孩子的心靈，助推孩子的健康成長(cháng)，堅守人民教師的職業(yè)操守，樹(shù)立人民教師的'崇高形象。在工作之余，我注意提高自身修養，廣泛涉獵文、史、哲、藝等方面的書(shū)籍，汲取豐富知識，提高人文素養，適應現代教育需要,使自己的教育管理工作符合時(shí)代發(fā)展對教育價(jià)值的追求，符合廣大家長(cháng)對孩子教育的殷殷期盼。
二、注重學(xué)以致用
以《中小學(xué)班主任工作規定》為指導，以“服務(wù)學(xué)生成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作原則，以素質(zhì)教育為核心價(jià)值追求，以“注重品行培養，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣”為目標和重點(diǎn)，注意班級管理理論和管理實(shí)踐經(jīng)驗總結方面的文章,吸取先進(jìn)理念為我所用。積極參加班主任工作交流學(xué)習，虛心向同事和同行請教,通過(guò)聽(tīng)講座、點(diǎn)評、觀(guān)摩、研討活動(dòng),使自己的管理理念進(jìn)一步更新,對班級管理的理解也進(jìn)一步加深。
在實(shí)際班級管理工作中，我貼近學(xué)生身心實(shí)際，貼近學(xué)生生活，尊重教育規律，增強班級管理工作實(shí)效性。積極探索學(xué)生自我約束、自我教育、自我管理、自我成長(cháng)的方法途徑。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事，為學(xué)生以后逐步形成良好品行和較強學(xué)習能力、更好地適應社會(huì )奠定人生最初階段的堅實(shí)基礎。
三、提升班級管理
始終堅持養成教育常抓不懈，嚴格要求，規范言行，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成，為教育教學(xué)工作順利有效開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。
�。ㄒ唬┧枷虢逃Ｗゲ恍�，培養良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用班隊會(huì )、品德課、校外活動(dòng)等開(kāi)展多形式的生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣，教育他們珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生自信心。用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。
�。ǘ┌l(fā)揮小干部的大作用，讓學(xué)生教育學(xué)生。不斷探索班級管理方式方法，充分發(fā)揮同輩教育優(yōu)勢。在實(shí)際工作中，我注意到，有時(shí)候有著(zhù)年齡、人生經(jīng)歷等多方面差距的大人對孩子的教育并沒(méi)有取得預期效果。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不能單純從大人的角度看待孩子，一廂情愿地實(shí)施教育。在班級管理中，我注意發(fā)揮孩子同輩教育優(yōu)勢，讓孩子教育孩子，這種方法很有效。大膽放手使用班級小干部，讓他們發(fā)揮作用，特別是在衛生監督、文明習慣養成等方面效果非常好。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生干部工作的積極性和熱情，鍛煉了孩子的人際交往能力，又克服了由于代溝造成的教育工作不利影響，收到事半功倍的效果。
�。ㄈ┍３謱W(xué)情溝通。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔情況。
�。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身體健康。注意學(xué)習讀書(shū)姿勢矯正，提醒孩子保護視力；指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項體育鍛煉和課外活動(dòng)，搞好班級常規管理，對學(xué)生進(jìn)行常態(tài)訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
�。ㄎ澹⿻惩倚Ｂ�(lián)系。經(jīng)常與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、短信、家訪(fǎng)等方式保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學(xué)工作中我將不斷的提高自身素質(zhì),一如既往的努力學(xué)習,爭取把班主任工作做好!
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