心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。一學(xué)期來(lái)，本教研組教學(xué)情況總結如下：
一、以教研主題為抓手，提升了教師能力。
全體語(yǔ)文老師針對教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，確立了本學(xué)期每月的的教研主題：語(yǔ)文新授課
的預習如何做到有效；語(yǔ)文課堂學(xué)生說(shuō)話(huà)與朗讀能力的訓練；課堂上讓學(xué)生體驗和諧幸福的師生關(guān)系小組學(xué)習中小組長(cháng)的培養；怎樣的復習才是有效的。教師們每月的教學(xué)針對教研主題進(jìn)行，再根據學(xué)生在課堂上的反饋情況，老師們查找問(wèn)題進(jìn)
行反思教學(xué)，然后由一位主負責老師根據教研主題上一堂公開(kāi)課。課后研討。評議時(shí)我們先由上課老師圍繞主題談上課后的體會(huì )或困惑。然后大家圍繞主題以及學(xué)生的反饋情況進(jìn)行深入評議、研討，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。每位教師撰寫(xiě)主題教研論文。這種“自主.合作.探究”
的教研活動(dòng)形式，真正地把校本教研落到了實(shí)處。真正做到“人人參與，人人思考，人人
發(fā)言，人人受益”。通過(guò)備課、聽(tīng)課、評課的活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習，在評的過(guò)程中反思，促進(jìn)了每一位教師加速成長(cháng)。
語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
二、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們全組老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，開(kāi)展了新課程理論下的`課堂教學(xué)標準討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流等多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，以轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
三、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：集體備課，組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。
四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長(cháng)。
”每個(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，如果能相互學(xué)習相互借鑒，揚長(cháng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實(shí)教導處有關(guān)規定，嚴格紀律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
五、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。
六、積極參加活動(dòng)，加強交流
為了讓我們每位教師提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，我們還組織教師到外校；外縣；市區聽(tīng)課學(xué)習。聽(tīng)完課，我們還針對聽(tīng)課內容寫(xiě)出反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)，推動(dòng)組內每位成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
追隨著(zhù)歲月的腳步，我們總會(huì )感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎上，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì )做得更細致，更有成效。讓我們攜起手來(lái)，為了澧田中心小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)之路開(kāi)創(chuàng )新的藍天而不懈努力吧！
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