學(xué)校教研組工作總結參考

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的學(xué)校教研組工作總結參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)老師們，下午好：

　　本學(xué)期我擔任了數學(xué)組教研組長(cháng)的職務(wù)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任；

　　感謝xxx老師、xxx老師的大力支持和悉心指導；

　　感謝各位備課組長(cháng)的幫助；

　　更感謝數學(xué)組26位老師的通力配合，使數學(xué)組的各項工作得以順利的開(kāi)展。下面我把數學(xué)組的各項工作向在座領(lǐng)導、老師做以匯報，不當之處懇請批評指正。

　　開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了教研組會(huì )議，傳達了學(xué)校的指示精神，向教學(xué)要質(zhì)量，上課嚴格貫徹四要素、五環(huán)節教學(xué)模式。為快速把學(xué)校的指導思想落實(shí)到教育教學(xué)中，組織了新分調教師公開(kāi)課，葛西印老師的課，就是嚴格貫徹學(xué)校教學(xué)理念的典范。她還把數學(xué)中的一元一次不等式與生活中如何理財進(jìn)行了有機結合。xx月份，白彩虹老師的調入為數學(xué)組又增填了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，面對學(xué)生程度的落差，她及時(shí)調整自己的教學(xué)，并很快上了新分調教師的公開(kāi)課，上課效果受到了聽(tīng)課師生的一致好評。全組老師一致認為，葛西印老師、白彩虹老師不愧是來(lái)自名校的名師，為數學(xué)組增添了新的活力。優(yōu)秀教師的調入，也體現了學(xué)校領(lǐng)導對數學(xué)組的高度重視和殷切希望。學(xué)期中，組織了五年內青年教師公開(kāi)課，高建柳、陳進(jìn)者積極參加，兩位青年教師精心準備，全組老師出謀劃策，備課組長(cháng)賈玉靜老師耐心指導。陳進(jìn)者不僅自制教具，還把海豚在水中游弋與數學(xué)中的概率相結合，加深了學(xué)生對所學(xué)新知的.理解，同時(shí)實(shí)現了大容量、高密度教學(xué)，展現了一名當代研究生教師的扎實(shí)功底。高建柳把存折密碼問(wèn)題引入了數學(xué)課堂，使數學(xué)問(wèn)題生活化，使學(xué)生感受到學(xué)習數學(xué)的價(jià)值。在課堂評價(jià)中，高建柳老師得了滿(mǎn)分。無(wú)論是新分調教師、還是青年教師公開(kāi)課，都讓學(xué)生感受到了數學(xué)中有生活的色彩，生活中有數學(xué)的哲理。學(xué)校本學(xué)期力推小組合作學(xué)習，體現合作的力量，為了響應學(xué)校的號召，請高建柳談了應用小組合作學(xué)習的體會(huì )，及遇到的困惑，由對小組合作學(xué)習深有研究且運用極其成功的賈利華老師作了經(jīng)驗介紹，解決了小組分工及使用方面的困惑，全組老師受益匪淺。在聽(tīng)評課活動(dòng)中，人們常說(shuō)的一句話(huà)是：“外行看門(mén)道，內行看熱鬧”。如果一節數學(xué)課上得既有門(mén)道，又有熱鬧，這將是一個(gè)理想的境界。為了達成這一境界，組織數學(xué)組全體老師學(xué)習了文章《如何活躍數學(xué)課堂氣氛》。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，初一、初二、初三三個(gè)年級教師主動(dòng)調課，到44中聽(tīng)名師大講堂。

　　主要成績(jì)：初一備課組杜文同老師的統一安排下，舉辦了《生活中的幾何體》展覽，并獲研究性學(xué)習成果獎；

　　杜文同被評為教育標兵，周茜獲市評優(yōu)課一等獎；

　　初二備課組在賈麗華老師的帶領(lǐng)下被評為優(yōu)秀備課組，同時(shí)舉辦的《軸對稱(chēng)圖形設計展》獲研究性學(xué)習成果獎，賈利華還代表裕華區送教下鄉，給北洼鄉的老師們上了一節具有新理念的、基層教師能學(xué)得來(lái)的、有一定高度的公開(kāi)課，受到了各級領(lǐng)導的高度贊揚。初三備課組在市評優(yōu)課一等獎獲得者、區優(yōu)秀教師xx的帶領(lǐng)下，團結一致，數學(xué)成績(jì)屢創(chuàng )新高，所編寫(xiě)的學(xué)案在畢業(yè)年級具有很好的示范作用；

　　高一備課組在修玉冰老師的帶領(lǐng)下，被評為優(yōu)秀備課組，所編寫(xiě)的學(xué)案被評為優(yōu)秀學(xué)案，并整理成冊，讓下一屆放心使用，為數學(xué)組積累了寶貴的財富。高一年級有中層領(lǐng)導、班主任，修老師便主動(dòng)承擔了大部分學(xué)案編寫(xiě)任務(wù)。修老師還多次為多學(xué)科多位老師代課，無(wú)怨無(wú)悔。高二備課組在賈玉靜老師的領(lǐng)導下，數學(xué)成績(jì)突出，所編寫(xiě)的學(xué)案被評為優(yōu)秀學(xué)案，賈老師作為數學(xué)組專(zhuān)家級的教師更多地體現在對年輕教師的指導方面，在她的指導下，一批批年輕教師很快成熟起來(lái)，成為教育教學(xué)的骨干。高三備課組在張國海老師的倡導下，努力探索快樂(lè )課堂，讓高三學(xué)生在緊張的學(xué)習中學(xué)會(huì )品味數學(xué)、品位高考，感受到學(xué)習的快樂(lè )。

　　數學(xué)組全體老師堅信：付出就會(huì )有收獲，有成績(jì)就會(huì )被認可。在學(xué)校組織的我最喜愛(ài)的老師評選中，十位教師中數學(xué)組有六位老師榜上有名，其中杜文同老師名列榜首，是學(xué)生心中的明星、實(shí)力派、偶像派。

　�。�總之，今后的工作中數學(xué)組的全體教師將更加努力工作、虛心請教、相互學(xué)習，向其他組老師學(xué)習，向各部門(mén)的員工學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。）最后，我衷心地感謝其他教研組長(cháng)給予我的指導、感謝眾多優(yōu)秀教師給予我的幫助，也感謝在座的您給了我這樣的機會(huì )，謝謝你們！

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