學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿（通用19篇）
在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 1
各位組長(cháng):
大家上午好!
根據局教研室工作安排，今天我們在此召開(kāi)第一次教研組長(cháng)會(huì )議，今天的會(huì )議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標、內容、重點(diǎn)和思路。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期我校教學(xué)教研工作在各級領(lǐng)導、主管校長(cháng)關(guān)心支持下，在各位組長(cháng)同志們的全力配合下，在全體教職工的努力比較高效的完成了期初布置的各項工作具體如下：
1、繼續做好了教師業(yè)務(wù)培訓工作，上年度有4位教師外出培訓，學(xué)校也有多媒體電教使用等培訓。
2、研究出臺了《優(yōu)秀教師、教研組評選方案》。
3、有陳寧、韓桂霞的語(yǔ)文、品社獲得市級二等獎。
4、參加了各種教學(xué)研討活動(dòng)，針對研究學(xué)科各教研員給予了指導和肯定，主題教研和隨即研究相結合，解決課堂教師的疑難。
5、開(kāi)展了校際間競賽點(diǎn)評。為幫助基層學(xué)校查找工作中存在的問(wèn)題，尋求突破口，也為了促使校際間的彼此了解，我們立本部位工作內容，根據各校工作幫助總結成績(jì)，指出問(wèn)題，提出解決思路。
6、組織策劃了送課下�；顒�(dòng)。上學(xué)年我們分別組織優(yōu)秀教師送課。
7、組織學(xué)生參加了教學(xué)、科學(xué)競賽活動(dòng)。
8、圓滿(mǎn)完成了各級教學(xué)評估。
二、本學(xué)期教學(xué)工作布置。
1、本學(xué)期的工作主要依照《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)管理、教學(xué)研究工作意見(jiàn)》，希望各位組長(cháng)要認真研讀《意見(jiàn)》結合本校實(shí)際提出具體實(shí)施方案 。特別要關(guān)注“月行事歷”上的工作安排，適時(shí)做好準備。
2、要重點(diǎn)抓好日常教學(xué)常規的管理，向常規要質(zhì)量。質(zhì)量的提高是一項慢活和細活，來(lái)不的半點(diǎn)急躁和虛假，它需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是每一節課，每一次作業(yè)，每一次單元測試。要下大力氣，花多的時(shí)間深入到課堂中多聽(tīng)課、多調研，及時(shí)了解教師日常教學(xué)情況，特別是備課情況。要提醒教師質(zhì)量的提高是建立在一步一個(gè)腳印扎實(shí)上好每節課的基礎之上。我們反對學(xué)�；蚪處熡醚a課、挪課、拖課來(lái)獲取抽謂質(zhì)量的提高。為了解基層校常規管理情況本學(xué)期縣局將組織常規檢查，屆時(shí)將組織人員對在執行教學(xué)常規情況進(jìn)行調研。我們將從教師的備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)評改、師生閱讀、課程執行等方面做深入調研。
3、加強師生的閱讀，打造書(shū)香校園。各校要把加大師生的閱讀量，培養閱讀興趣作為今后的歷史任務(wù)來(lái)完成。教師知識貧泛，學(xué)生閱讀量太少已經(jīng)成為當前各級各類(lèi)學(xué)校的一個(gè)普遍現象。我可以負責任的說(shuō)如今我們身邊的大多數教師書(shū)包里除了教本、教案集(教師用書(shū))外基本找不出第三本書(shū)。似想一下，當我們的教師手頭只有教本和教參時(shí),這樣的課堂會(huì )是怎樣的?課堂文化又會(huì )是怎樣的?不夸張地說(shuō)如今的文化沙漠在校園出現以不再是怪事。我們希望主任們要想辦法讓教師和學(xué)生讀起書(shū)來(lái)，讓學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角的圖書(shū)真正發(fā)揮起作用來(lái)。作為主任有義務(wù)讓學(xué)生特別是農村的學(xué)生優(yōu)雅走進(jìn)書(shū)的世界，讓教師愉快的讀讀教參經(jīng)外的書(shū)。今后教研室的同志下校也將通過(guò)各種渠道了解師生的閱讀情況。
4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高教研的實(shí)效性。學(xué)校要突破傳統思維的框架，走出一條富有自身特色的校本研究路子。各組在作好課題研究外一定要選定符合你們自已實(shí)際，又能確實(shí)能解決具體存在的突出問(wèn)題的課題進(jìn)行研究。比如：如何讓孩子走進(jìn)閱讀世界、如何提高教師備課質(zhì)量、如何在大班額下開(kāi)展研究性學(xué)習、如何讓農村孩子留下來(lái)……等都是有意義的研究課題。校本教研切不可走進(jìn)單純的聽(tīng)課、評課的傳統而線(xiàn)性模式中。
5、組織和發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)論文。一年一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例(教學(xué)設計)對一位教師來(lái)說(shuō)是完全必要的，既是總結一年的工作得失，更是對今后工作的一個(gè)提示，當然還是提高課題研究的行之有效的'方法。論文撰寫(xiě)我們要求寫(xiě)自己的心得和體會(huì )，反對抄襲。
6、關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習狀態(tài)。希望組長(cháng)們在抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)不要忘記這批弱勢群體，班主任會(huì )上要告誡每位教師本著(zhù)一顆善良的心、同情的心、慈愛(ài)的心去關(guān)注他們，幫助他們、愛(ài)護他們。課堂上要更多的給他們的關(guān)愛(ài)，別在他們孤獨的心里加壓和撒鹽。對遠離父母的孩子來(lái)說(shuō)教師的愛(ài)不僅可以減少他們心理孤獨感，更能讓他們獲得向上動(dòng)力。
7、關(guān)于開(kāi)展骨干教師評選工作。
8、關(guān)于校本教研的建議。
9、關(guān)于教師博客建立和使用的初步打算�？辞闆r說(shuō)一下內容(建議中青年教師都有自己的博客，并經(jīng)常在博客上寫(xiě)自己的教育反思、教學(xué)心的、生活趣事等，同時(shí)經(jīng)常性的到他人博客上訪(fǎng)問(wèn)、發(fā)表評論。)
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 2
各位組長(cháng)：
大家好！教研組長(cháng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀(guān)念影響著(zhù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開(kāi)會(huì )之機，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)，肩負著(zhù)三大任務(wù)：
第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;
第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教學(xué)特色;
第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習、總結、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專(zhuān)業(yè)發(fā)展了，才能可持續的實(shí)現本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
從我校教研活動(dòng)來(lái)看，問(wèn)題也很多：
1、事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規工作、安排活動(dòng)內容、傳達會(huì )議精神、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和研究。
2、活動(dòng)性多，活動(dòng)內容空泛：在現實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過(guò)現象看其本質(zhì)，往往是“活動(dòng)目的不明確，活動(dòng)主題不具體”，從而出現了活動(dòng)過(guò)后收效甚微甚至一無(wú)所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動(dòng)的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現在制定工作計劃、總結、活動(dòng)的記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少計劃、總結的意識。內容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結毫無(wú)意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動(dòng)過(guò)程記錄缺少內涵，不夠規范，有些有應付感覺(jué)。
3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰的現象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰比較少見(jiàn)，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動(dòng)中存在著(zhù)“只講好話(huà)，不講缺點(diǎn)”即“褒揚性多而糾正性少”的現象，特別是在評課過(guò)程中，往往會(huì )出現長(cháng)時(shí)間沉默的現象。即使有些能夠主動(dòng)發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、或只說(shuō)普遍性(如教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言表達等)問(wèn)題。對于上課中存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實(shí)對于上課和聽(tīng)課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會(huì )大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)管理機制，全體教學(xué)人員要牢固樹(shù)立學(xué)習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng )新意識、效率意識、規范意識;以飽滿(mǎn)的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應有的貢獻。對此對教研組組長(cháng)的角色與定位，提出以下觀(guān)點(diǎn)：
1、教研組長(cháng)應是業(yè)務(wù)專(zhuān)家。
教研組長(cháng)是組內業(yè)務(wù)的“權威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(cháng)的工作性質(zhì)客觀(guān)上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長(cháng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長(cháng)，要負責聽(tīng)課、評課、督導教師的教書(shū)育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、教研組長(cháng)應是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長(cháng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應走到研究這條路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長(cháng)點(diǎn)，在現實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式。名師，大師，快樂(lè )之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹(shù)。
3、教研組長(cháng)應是終身學(xué)習者。
教研組長(cháng)應把學(xué)習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習，其生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯。學(xué)習的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習(博客建設)，向書(shū)本學(xué)習等。尤其是多讀書(shū)，除了本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，那些教育名著(zhù)、教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、教育教學(xué)報刊(教師博覽)等，都應該是閱讀的內容。教研組長(cháng)的`這種終身學(xué)習的精神，會(huì )激勵著(zhù)周?chē)慕處熯h離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò )，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4、教研組長(cháng)應是一個(gè)合作者。
教研組長(cháng)要學(xué)會(huì )很好地與學(xué)校領(lǐng)導合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(cháng)合作，在合作中多贏(yíng)共進(jìn)。也正是教研組長(cháng)的精誠合作，才使整個(gè)教研組內可以互通信息，交流體會(huì )，取長(cháng)補短，相互借鑒，其樂(lè )融融。通過(guò)充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個(gè)層面的教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強調教研組長(cháng)不需無(wú)條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長(cháng)應是一個(gè)無(wú)私者。
教研組長(cháng)要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自己、升華自己、超越自己。無(wú)私工作，無(wú)私交友。
6、教研組長(cháng)應是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長(cháng)應具有服務(wù)意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子�！�，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準備、行動(dòng)調整、總結提高等等課程改革的全過(guò)程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務(wù)。
7、教研組長(cháng)應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學(xué)中存在或發(fā)現的問(wèn)題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個(gè)教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動(dòng)，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進(jìn)課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開(kāi)展。別出現研究階段沒(méi)人上，成果出來(lái)爭著(zhù)上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會(huì )議上，吳局長(cháng)講話(huà)中提出;要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導、教研員、各校業(yè)務(wù)校長(cháng)或主任隨時(shí)抽查各校工作，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話(huà)，扎實(shí)做好各項工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議：
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，降低平時(shí)訓練的難度。教師如果不針對學(xué)生的實(shí)際情況，那我們只會(huì )是對牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調整好心態(tài)，要認為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時(shí)訓練的題目太難，只會(huì )降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進(jìn)軍。從課堂上看，我們大多數教師的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對教學(xué)改革進(jìn)行了有益的試驗探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)、議、觀(guān)察、思考、分析等多項綜合能力的培養，加強了學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習，情景體驗等主動(dòng)學(xué)習方式的訓練。
本學(xué)期工作重點(diǎn)就是課堂教學(xué)改革。我們在課堂改革中遵循以下原則：
�、傧葘W(xué)后教、當堂訓練;
�、诰v多練、注重效率;
�、蹆砂负弦�，教學(xué)相融;
�、苄１窘萄�，骨干領(lǐng)先;
�、蓍_(kāi)放課堂，打破封閉;
�、迯垞P個(gè)性，轉變模式;
�、咛骄亢献�，培養能力。
總之，一句話(huà)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)任務(wù)重，責任大，需要我們去做精細的工作，要有創(chuàng )新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實(shí)工作，為美好明天而努力奮斗!
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 3
各位教研組長(cháng)：
大家好!
晚上我們召開(kāi)新學(xué)期第一次教研組長(cháng)會(huì )議，目的是總結過(guò)去一學(xué)期的工作，部署研究安排新學(xué)期工作計劃 。剛才，教務(wù)、教研部門(mén)三位主任分別就上學(xué)期的教研成果進(jìn)行總結，對新學(xué)期的教研計劃做了部署安排，對教學(xué)教研常規提出要求，同時(shí)對過(guò)去一學(xué)期的工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。大家清楚，成績(jì)的取得是在座各位組長(cháng)的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力的結果。那么，接下來(lái)新學(xué)期的工作計劃通過(guò)具體的工作去努力推進(jìn)，面臨的問(wèn)題更需要我們去思考、去反思、去面對，需要千方百計、想方設法去克服。對教研工作我有三點(diǎn)想法與思考，用六個(gè)字“責任、態(tài)度、落實(shí)”概括出來(lái)與大家交流。
一、明確職責，努力推進(jìn)學(xué)校教研工作。(責任)
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)，肩負著(zhù)提高本組教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積累本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。要認真組織全組教師不斷學(xué)習、總結、探索、反思，要高標準鎖定任務(wù)，嚴要求對待工作，上檔次出成果。
二、擺正心態(tài)，積極務(wù)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。(態(tài)度)
教研活動(dòng)要有計劃、有檢查、有落實(shí)。要從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展工作，在教學(xué)中要想細、做細，認真落實(shí)要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量、要效益，工作不能流于形式。
當前，教研活動(dòng)存在“教”多，“研”少，教研活動(dòng)浮于表面的現象值得反思。教研活動(dòng)往往停留在布置工作、聽(tīng)課、評課等簡(jiǎn)單工作層面，必須加以推進(jìn)和深化，不斷改進(jìn)和提升。
三、重視常規，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項工作。(落實(shí))
繼續抓好常規的教研活動(dòng)，積極探討新課程改革中教與學(xué)的新方式方法的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，規范教研活動(dòng)，著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果，通過(guò)抓常規，提高活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎，增強學(xué)校核心競爭力。常規檢查切實(shí)落實(shí)，做到常規常抓，常抓常新。
1、備好課。要狠抓備課組建設，使集體備課制度化，各備課組要在“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的.教學(xué)觀(guān)指導下扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、上好課。公開(kāi)課要嚴格按要求進(jìn)行，學(xué)科組內人員要積極參與，要避免那種本組開(kāi)課無(wú)人、少人聽(tīng)課、組外聽(tīng)課多的現象，要及時(shí)組織評課活動(dòng)。公開(kāi)課要拓展研究?jì)热�，可�?zhù)力研究練習課、復習課、作業(yè)和試卷評講課。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專(zhuān)業(yè)素養和發(fā)展需求，本著(zhù)“跳一跳，夠得到”的原則，各組自行下達不同的研究任務(wù)，促進(jìn)各得其所的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每次活動(dòng)要將公開(kāi)課活動(dòng)材料及時(shí)準確交到教務(wù)處存檔。
3、作業(yè)布置。教務(wù)處、教研室將按計劃深入各個(gè)年段進(jìn)行常規檢查。
(1)、作業(yè)布置要精心設計、要精選、精練。
(2)、作業(yè)布置要認真批改，要做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必評”“有錯必糾”，切實(shí)提高作業(yè)布置與批改質(zhì)量，要抓好信息反饋，及時(shí)調控自己的教學(xué)，加強對后進(jìn)生的有效指導。
(3)、要培養學(xué)生規范作業(yè)的習慣。
4、教研活動(dòng)。
(1)密切關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。做到教學(xué)目標明確，注重基礎知識，基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的養成。積極進(jìn)行教與學(xué)方式的改革，引導學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實(shí)踐操作，培養學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)充分發(fā)揮學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。
(2)加強校外、校際教研活動(dòng)管理。
總之，教研組長(cháng)任務(wù)重，責任大，需要我們去做精細的工作，要有務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，才能有利于做好工作。希望大家與教務(wù)、教研部門(mén)密切配合，通力合作，共同努力，做好新一年學(xué)校教研工作。
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 4
尊敬的各位組長(cháng)：
經(jīng)過(guò)前三十分鐘的熱身運動(dòng)，我們交流了我們的力量與健康；馬上要開(kāi)始的是一場(chǎng)思想交流的盛會(huì )，它沒(méi)有競技體育中輸贏(yíng)的最終結果，但在接納與融合中會(huì )讓我們同樣享受到競技體育中的愉悅與激動(dòng)人心。
在準備今天的講話(huà)之前，我一直處在一種回憶的狀態(tài)中，一堂堂課，一個(gè)個(gè)會(huì )議，一次次研討……我從這些生動(dòng)的場(chǎng)景中越來(lái)越清晰、越來(lái)越強烈地感受到我們在座的20位組長(cháng)工作的用心、付出的辛勞，探索的積極：語(yǔ)文學(xué)科敢于啃硬骨頭，從精讀課文研究到略讀課文研究，從口語(yǔ)交際到作文教學(xué)研究，一步一個(gè)腳��；數學(xué)學(xué)科追求簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教風(fēng)，醉心于計算教學(xué)的突破；英語(yǔ)學(xué)科緊盯教學(xué)質(zhì)量的提高，下移教學(xué)點(diǎn)，逐層過(guò)關(guān)；藝體學(xué)科寓教于樂(lè )，面向全體，提升素養，精選苗子，培養特長(cháng)。
大家孜孜不倦的追求，只問(wèn)耕耘的付出開(kāi)創(chuàng )了我們學(xué)部的教學(xué)、教研如今的可喜局面。學(xué)生素養逐年提升，學(xué)部教育教學(xué)水平也越來(lái)越被社會(huì )所認同。從這學(xué)期師生外出參賽獲獎的部分情況就可見(jiàn)一斑：
為推動(dòng)全區校本教研工作，教科所組織召開(kāi)這次會(huì )議，這是新年教育系統的第一次大會(huì )，是一次承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的會(huì )議。會(huì )議內容很豐富，開(kāi)得很有成效，既有各片區、學(xué)校的工作經(jīng)驗交流，又有對我區校本教研工作的回顧，還有對以后工作的探討、展望和布置，必將推動(dòng)我區校本教研工作邁上新臺階。各參會(huì )學(xué)校的同志，如果不是“一把手”的，回去過(guò)后，要把此次會(huì )議精神向學(xué)�！耙话咽帧弊骱脜R報。剛才，江陵所長(cháng)作了很好的發(fā)言，我都贊成，希望各校要貫徹落實(shí)，把學(xué)校校本教研工作抓緊，抓實(shí)，抓好。下面，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認識，端正思想，高度重視教科研工作
根據我多年來(lái)分管教學(xué)到學(xué)校調研的情況來(lái)看，我區絕大多數學(xué)校是重視教科研工作的，樹(shù)立了“科研興校，質(zhì)量強�！钡挠^(guān)念，把學(xué)校教科研工作作為強校之本，立校之基，當作“一把手”工程來(lái)抓，做了大量扎實(shí)有效的工作，學(xué)校的教科研工作有計劃、有部署，教研活動(dòng)豐富多彩、有聲有色，課題研究、行動(dòng)研究等成效斐然，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)了全區教育教學(xué)質(zhì)量一直高位運行。但全區學(xué)校教科研工作，發(fā)展得不夠平衡，存在著(zhù)很多問(wèn)題。從學(xué)段來(lái)看，幼兒園、小學(xué)階段比初中要好，初中學(xué)校又比高中要好；從區域來(lái)看，城區學(xué)校比農村學(xué)校要好。部分學(xué)校校長(cháng)對教科研工作重視不夠，沒(méi)有把它當作“一把手”工程來(lái)抓；學(xué)校教科研工作無(wú)規劃，無(wú)部署，教研活動(dòng)流于形式；一些教導(教科室)主任、教研組長(cháng)責任心不強，沒(méi)有策劃好學(xué)校校本教研工作；很多教師盲目教學(xué)，沒(méi)有研究的想法和觀(guān)念，更沒(méi)有展開(kāi)研究的行動(dòng)。
存在上述問(wèn)題，我認為不是我們校長(cháng)、教導(教科室)主任、教師的能力不行，關(guān)鍵一點(diǎn)，是認識不到位，重視不夠。我發(fā)現，凡是學(xué)校重視教科研工作的，學(xué)校教師凝聚力、戰斗力就強一些，教師隊伍整體素質(zhì)就高一些，學(xué)校教學(xué)水平和育人質(zhì)量就優(yōu)一些，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)就好一些。比如雞公嶺、電報路、紅光、上海、百安移民小學(xué)，江南初中、塘坊初中，萬(wàn)中、萬(wàn)二中、新田中學(xué)等。
大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，對學(xué)校的振興和發(fā)展至關(guān)重要，它至少有以下幾個(gè)方面的作用：它可以使學(xué)校充滿(mǎn)濃厚的學(xué)術(shù)氣息和人文氣息，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)校的各個(gè)方面充滿(mǎn)生機和活力，為學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養提供更多的可能性；它可以使學(xué)校的管理人員樹(shù)立現代的辦學(xué)理念，端正辦學(xué)方向，搞好教育改革，不斷提高辦學(xué)水平；它可以使廣大教師更好地以先進(jìn)的教育理論為指導，不斷提升思想境界，加強師德修養，提高業(yè)務(wù)水平。有了這些，教師才有可能逐步成長(cháng)為有成就的教學(xué)專(zhuān)家；校長(cháng)才有可能成為具有自己教育思想的校長(cháng)；學(xué)校才有可能成為特色鮮明、走在時(shí)代前列的學(xué)校。沒(méi)有扎實(shí)有效的教科研，教學(xué)就不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的嬗變和飛躍；沒(méi)有豐富多彩的教科研，教師就缺少交流、展示的平臺，就不可能不斷的成長(cháng)、成熟；沒(méi)有深入高質(zhì)的教科研，學(xué)校的進(jìn)步便缺少了生長(cháng)點(diǎn)，沒(méi)有活力，也就不可能實(shí)現持續穩定地發(fā)展。
二、開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，推動(dòng)全區校本教研縱深發(fā)展
一是要加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。我們都知道，一所學(xué)校要發(fā)展，靠的是它的“軟實(shí)力”和“硬實(shí)力”。所謂“硬實(shí)力”就是指學(xué)校的教育經(jīng)費和教育裝備；所謂“軟實(shí)力”就是指學(xué)校的核心競爭力，即校園精神、校園文化、師風(fēng)師德等。軟實(shí)力是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力，校本教研著(zhù)力提高學(xué)校的軟實(shí)力，是推動(dòng)教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”，它為教師素質(zhì)的.提高提供了良好載體，各級各類(lèi)學(xué)校必須高度重視。學(xué)校領(lǐng)導要加強教育科研理論學(xué)習，既要當“管理家”，又要當“教育家”，使自己成為學(xué)校校本教研的思想者和實(shí)踐者。
二是要加強宣傳，濃厚氛圍。要認識到教師在校本教研中的重要作用，組織學(xué)校教師認真學(xué)習《萬(wàn)州區中小學(xué)校本教研指導意見(jiàn)》、《重慶市萬(wàn)州區中小學(xué)教研組工作規程》和《萬(wàn)州區中小學(xué)校本教研評價(jià)量表》，調動(dòng)廣大教師參與校本教研的積極性，使他們認識到“校本教研并不神秘；校本教研是讓教師幸福的事；校本教研只要行動(dòng)，就有收獲”，引導他們由“教書(shū)型”向“學(xué)術(shù)型”、“研究型”轉變，濃厚學(xué)校校本教研的氛圍。
三是要強化措施，創(chuàng )新模式。干任何工作，都有一個(gè)方法論問(wèn)題，科學(xué)的方法可以凝聚各方面的知識力量、邏輯力量和品質(zhì)力量。校本教研重在實(shí)踐，貴在創(chuàng )新。
(1)堅持城鄉聯(lián)動(dòng)、區域推進(jìn)的策略。我區幅員較廣，學(xué)校分散，校本教研水平參差不齊。關(guān)注農村和邊遠地區的校本教研，促進(jìn)均衡發(fā)展和資源共享，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是我區校本教研的一個(gè)難題和關(guān)鍵。我們應堅持以片區為依托，城鄉聯(lián)動(dòng)，區域合作，組織形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)校本教研工作。同時(shí)，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng )新實(shí)踐為動(dòng)力，采取遠程教研與校本培訓相結合的方式，推動(dòng)全區校本教研整體進(jìn)步。
(2)因校制宜，探索校本教研的有效模式�；趯W(xué)校，為了學(xué)校，作為教師教育教學(xué)生活的一個(gè)重要方面的校本教研，究竟該怎么搞?我們一定要積極探索，尋求行之有效的校本教研模式。各校要充分發(fā)揮校本教研的三種基本力量的作用，在形成個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的活動(dòng)模式基礎上，結合自身實(shí)際，因校制宜，發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，探索校本教研的新途徑、新方法，開(kāi)創(chuàng )我區校本教研工作的新局面。
(3)求真務(wù)實(shí)，抓好校本教研活動(dòng)。這主要是針對學(xué)校講的。首先，要加強教研組建設。目前，我們很多教研組是“活動(dòng)布置多，深入研討少”，尚未成為群眾性、合作研究的實(shí)踐共同體，學(xué)校要加強對教研組長(cháng)的培養和培訓，處理好年級組、教研組、備課組之間的關(guān)系，從忙于教學(xué)比賽、考試競賽向關(guān)注新課程改革中實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的研究，建立有效的教研組。第二，要謀劃好教研活動(dòng)。學(xué)校教導(教科室)主任要擬定校本教研計劃，組織好教研活動(dòng)，給教師創(chuàng )設教學(xué)反思的場(chǎng)所，提供同伴交流時(shí)間，提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的平臺，要檢查指導教研組活動(dòng)，使活動(dòng)真正落到實(shí)處。第三，創(chuàng )新校本教研形式。在搞好常規的“備上評”的課例研究的同時(shí)，要組織開(kāi)展行動(dòng)研究、課題研究等多形式的校本教研活動(dòng)，提倡和鼓勵跨學(xué)科、跨校教研活動(dòng)的有效組織，通過(guò)創(chuàng )造性地實(shí)踐，創(chuàng )出學(xué)校校本教研的新天地，為新課程改革服好務(wù)，實(shí)現學(xué)校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下結合”的方向轉變。
三、加強領(lǐng)導，健全制度，保證校本教研的有效實(shí)施
(一)教科所要進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)業(yè)支持作用。教科所要進(jìn)一步加快自身建設，完善教研網(wǎng)絡(luò )，健全教研機制，轉變工作方式，增強服務(wù)意識，提高教研隊伍的整體水平，發(fā)揮教研機構的樞紐作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，讓學(xué)校真正成為校本教研工作的主陣地，指導推動(dòng)我區各級各類(lèi)學(xué)校校本教研工作走向普及、走向常態(tài)，提升教學(xué)工作的底線(xiàn)。
(二)建立校本教研組織。各級各類(lèi)學(xué)校要建立健全校本教研領(lǐng)導小組，分解校本教研的責任目標，細化到事，責任到人，校長(cháng)、主管業(yè)務(wù)的校長(cháng)作為校本教研第一責任人，要把此項工作作為學(xué)�！耙话咽帧惫こ�，當作提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的大事親自抓，在人力，經(jīng)費方面給予傾斜，使校本教研有組織保障，經(jīng)費保障。
(三)建立學(xué)校校本教研工作制度。要對學(xué)校領(lǐng)導、教研職能部門(mén)、備課組、課題組以及教師隊伍的管理作出硬性規定，對學(xué)校校本教研活動(dòng)的設計、開(kāi)展提出明確要求，對校本教研獎懲提出量化指標，使學(xué)校校本教研工作有章可循，有據可依。
(四)加大督導力度，促進(jìn)校本教研順利開(kāi)展。教科所要建立校本教研檢查督導制度，加強對學(xué)校校本教研工作的檢查指導，及時(shí)總結經(jīng)驗，糾正問(wèn)題，推動(dòng)工作。
(五)樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。百安移民小學(xué)、沙河小學(xué)、塘坊初中、萬(wàn)中、萬(wàn)二中等學(xué)校要繼續探索校本教研制度建設方面的經(jīng)驗，雞公嶺小學(xué)、電報路小學(xué)、高梁小學(xué)、江南初中、丁陽(yáng)初中、萬(wàn)一中等要在校本教研活動(dòng)中創(chuàng )出特色，輻射全區。教科所要通過(guò)現場(chǎng)會(huì )、交流會(huì )、專(zhuān)家報告等形式多樣地活動(dòng)，樹(shù)立并推介典型，拓寬教師眼界，提高我區教師的教學(xué)水平。同時(shí)，要繼續開(kāi)展校本教研先進(jìn)學(xué)校和校本教研先進(jìn)教研組的評選活動(dòng)，每年評選一次，區教委予以表彰獎勵，促進(jìn)和激勵校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
同志們，教育科研工作是辛苦的，也是寂寞的，還是漫長(cháng)的，但充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，孕育著(zhù)希望，創(chuàng )造著(zhù)輝煌。希望各級各類(lèi)學(xué)校和教科所的同志們一起，博學(xué)深思、與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，為推動(dòng)我區校本教研工作，提高我區教育教學(xué)水平，為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育作出新的貢獻!
最后，借此機會(huì )，向你們并通過(guò)你們向戰斗在我區教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教職工致以新年的問(wèn)候和祝福，恭祝大家新年快樂(lè )，身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 5
各位組長(cháng)：
大家好!
一、教學(xué)常規
1、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必須重點(diǎn)抓。我們始終強調無(wú)論是老教師還是新教師都必須認真備課，而且原則上都應有詳細的教案。教研組、備課組每個(gè)學(xué)期都要對組內教師的教案進(jìn)行檢查。
要個(gè)人備課與集體備課相結合。尤其是上公開(kāi)課、示范課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實(shí)現實(shí)踐操作，又強調反饋評價(jià)，還強調了理論探討;在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結上周的教學(xué)實(shí)踐情況，對出現的問(wèn)題進(jìn)行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內容;最后進(jìn)行討論，對共性和個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，達成共識;同時(shí)在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，在交流、探討中實(shí)現資源共享。
2、堅持聽(tīng)課評課制度，加強教師進(jìn)修。我們要求做到每人每學(xué)期開(kāi)設有特色的'組內公開(kāi)課或示范課或匯報課(匯報課側重于年青教師)一次。開(kāi)課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽(tīng)取試教，在試教基礎上再修改教案，然后正式執教。課后組織全組教師進(jìn)行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。
3、公開(kāi)課、示范課和匯報課——全員參與
提高教師的素質(zhì)，一定要與課堂教學(xué)相結合，在實(shí)踐中才能成長(cháng)。所以，我們每個(gè)教研組每周或間周要有一位教師執教組內公開(kāi)課或示范課或匯報課，屆時(shí)全體同學(xué)科教師以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導都要進(jìn)行聽(tīng)課和評課活動(dòng)，針對這節課進(jìn)行研討。對于組內公開(kāi)課或示范課或匯報課，我們要做：
(1)群策群力出新意。要求執教教師集中本教研組或備課組集體的智慧積極準備公開(kāi)課或示范課或匯報課，力爭創(chuàng )出新意。
(2)集思廣議找問(wèn)題。要求聽(tīng)課教師對上課教師指出存在的問(wèn)題與不足，然后大家廣泛議論，達到愈辨愈明的目的。
(3)揚長(cháng)避短見(jiàn)行動(dòng)。要求執教教師把聽(tīng)課人的意見(jiàn)變成課堂教學(xué)實(shí)踐。
4、做好教學(xué)后記。尤其是新到校的教師和青年教師。
5、認真批改作業(yè)，提倡由學(xué)生做好錯誤訂正記錄和整理聽(tīng)課筆記。要減輕學(xué)生負擔，作業(yè)要適量，題目要精選，這就更要求我們老師認真批改作業(yè)。
二、以科研為導向，不斷提高教研組的教育教學(xué)水平
1、傳統的教學(xué)方法和現代教學(xué)方法相結合。采取多種形式，注意精講精練，課上得既生動(dòng)又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料�，F行的教材已遠遠不適應當前改革開(kāi)放的形勢，更不適應高考的形勢。通過(guò)資料的收集，一可以根據本校的實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材施教;二可以減輕學(xué)生的負擔;三可以促進(jìn)教師隊伍建設。
3、加強我校兩個(gè)全國課題的研究。結合本實(shí)際，結合本科的教學(xué)實(shí)際，積極進(jìn)行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學(xué)習
書(shū)是我們的師長(cháng)、朋友，是最得意的助手，段考前我們推薦的《給教師的建議》、《如何做科研》、《沒(méi)有任何借口》、《做幸福的老師》等這幾本書(shū)，大家都能組織本組成員閱讀學(xué)習，并寫(xiě)了心得體會(huì )，很好!下階段，各教研組還要定下書(shū)目，繼續組織全組教師，開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，逐步成就一支好讀書(shū)的教科研隊伍，整體上提高教師學(xué)習能力，努力營(yíng)造名校讀書(shū)的濃厚氛圍。
三、協(xié)調各方，互教共學(xué)，團結協(xié)作
作為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)一是要心往一處想，要有全局一盤(pán)棋的思想，分工不分家;二是要有協(xié)調好各方面關(guān)系的能力，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導。
每一位教師都有所長(cháng)，也有所短，要完成復雜的學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)，必須由“術(shù)有專(zhuān)攻”的各門(mén)學(xué)科的教師來(lái)共同承擔。正如馬克思所指出的，“只有在集體中，一個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。教師只有成為教師集體的一個(gè)分子，才能真正發(fā)揮出其應有的作用。
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 6
各位組長(cháng)：
大家好!
本學(xué)期我們的教研組長(cháng)采取了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅力量，也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干教師。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今天我們在正式上課的前一天，把大家集中起來(lái)，希望大家能做到一下幾點(diǎn)：
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的.共同性，但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長(cháng)要能緊密團結本組成員認真地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到能從根本上解決一些問(wèn)題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過(guò)場(chǎng)。
2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn)，結合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實(shí)，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實(shí)措施，要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標等，相關(guān)工作要便于檢測，要注意在行動(dòng)中改進(jìn)，在周密安排的基礎上注重計劃的落實(shí)到位、資料的收集整理，每次活動(dòng)做好記錄。
3、要充分調動(dòng)教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標，全組一盤(pán)棋，分工不分家。我們各個(gè)組長(cháng)要針對本組成員不同的特長(cháng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù)，同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養。各個(gè)組要積極爭取市局教研室支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的開(kāi)課，對于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與，能收到效果。各組可以結合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng)，如語(yǔ)文組可以組織詩(shī)文誦讀比賽、書(shū)法比賽，數學(xué)組可以組織解題速度大賽、數學(xué)習題編制大賽，英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽，英語(yǔ)小短文撰寫(xiě)大賽，物理組可以開(kāi)展實(shí)驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。要落實(shí)好“青藍工程”結對。
5、要加強課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個(gè)課題，召集課題組負責人開(kāi)好會(huì )，落實(shí)好工作進(jìn)程，努力把在手的課題按時(shí)結題。
6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學(xué)研究結束后，我們的組長(cháng)要主動(dòng)做好宣傳工作，至少能在學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳，學(xué)校大的活動(dòng)由教科處統一進(jìn)行對外宣傳。
7、要把教學(xué)與教研結合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫(xiě)教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫(xiě)作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(cháng)能帶動(dòng)組內的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫(xiě)博，從中受益。
8、要做好組內的常規教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規工作正常做(無(wú)特殊情況不得更改)，應急工作及時(shí)做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著(zhù)做。
本學(xué)期開(kāi)始，我建議每位教師努力做到“五個(gè)一”：上一節優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書(shū);每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思;參加一次以上的教學(xué)比賽。
各位組長(cháng)，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長(cháng)表示衷心感謝，謝謝大家!
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 7
各位領(lǐng)導、各位組長(cháng):
非常高興能與大家坐在一起交流學(xué)校的教研組工作。擔任教研組長(cháng)五年來(lái)，我深深的感到教研組長(cháng)這支隊伍的重要性，是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在這五年里，面對連26個(gè)英文字母都說(shuō)不上來(lái)的學(xué)生時(shí)，我曾倍感失落;面對沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的先輩指導，我曾倍感無(wú)助;面對漠不關(guān)心也不知如何關(guān)心的家長(cháng)時(shí)，我曾倍感氣憤;面對無(wú)從下手的教研組工作時(shí)，我曾倍感困惑。曾記得學(xué)校推薦我參加國培計劃時(shí)，一邊是我可以在大學(xué)學(xué)習教授的課程的幸福感，一邊是無(wú)人接替工作的焦慮感;還記得接到區教研室李主任的`電話(huà)讓我準備出國考試時(shí)，一邊是有機會(huì )去一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習的興奮感，一邊是面對從未經(jīng)歷過(guò)的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無(wú)奈又一路驚喜中，我逐漸成長(cháng)，逐漸成熟。不過(guò)說(shuō)來(lái)愧疚，這么多年沒(méi)有形成一套完整的經(jīng)驗體系，只是在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)做法跟大家交流，有不足之處還望批評指正。
一、服務(wù)奉獻意識
任何領(lǐng)導都是為群眾服務(wù)的，教研組長(cháng)也是這樣。時(shí)刻秉著(zhù)服務(wù)奉獻之心，組內任何人有任何教學(xué)上的問(wèn)題，教研組長(cháng)都應及時(shí)提供幫助及個(gè)人見(jiàn)解。我們組這么些年來(lái)參加比賽的老師不在少數，她們任何一個(gè)人去參加比賽，我必然會(huì )幫助她們磨課、組織其他老師聽(tīng)評課、組團陪同參賽，使得每一個(gè)參賽教師都能發(fā)揮得更好，展現個(gè)人素質(zhì)、團隊精神和學(xué)校風(fēng)采，所以我校英語(yǔ)教師參賽基本上都是各級一等獎。
二、團隊大局意識
之所以編組，是為了更高效的教學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長(cháng)首先要有團隊意識才能更好地組織教研組工作。在平常的聽(tīng)評課和參加比賽時(shí)，我會(huì )盡量要求每位組員參加，并認真組織評課，人人發(fā)言，在其他組員發(fā)現亮點(diǎn)的同時(shí)我會(huì )多提改進(jìn)意見(jiàn)和個(gè)人看法，甚至幫助做課件;在期末考試或是中考時(shí)，我會(huì )組織同年級組的備課老師準備復習提綱和題庫，研究考試動(dòng)態(tài)和趨勢，積極迎考，所以我校英語(yǔ)教師成長(cháng)很快，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)也有所進(jìn)步。
三、學(xué)習提升意識
在很大程度上，教研組長(cháng)的觀(guān)念影響著(zhù)學(xué)校某門(mén)學(xué)科發(fā)展的方向，教研組長(cháng)的科研水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)科教科研的高度，教研組長(cháng)的工作水平直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和生命。這么些年，在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的前輩手把手指導的情況下，我勤于學(xué)習，不放過(guò)每一次外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，不放過(guò)每一次參加教研活動(dòng)共同研討的機會(huì )。同時(shí)我積極閱讀，從書(shū)本中學(xué)習理論，學(xué)習他人的經(jīng)驗做法并積極運用到自身的教學(xué)中。只有教研組長(cháng)自己能力提升了，理論水平上去了，才能帶領(lǐng)全組教師走好科研發(fā)展之路。
總之，教研組長(cháng)任道而重遠，必須靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)研究，才能提高自己的教學(xué)教研水平，才能讓學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺階!
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 8
各位組長(cháng)：
大家好!
20xX年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰在于學(xué)習，機遇在于把握，發(fā)展在于轉變。我們的教育實(shí)踐證明，誰(shuí)固步自封誰(shuí)就可能自取滅亡，誰(shuí)因循守舊誰(shuí)就可能自行淘汰，誰(shuí)課堂教學(xué)低效或無(wú)效誰(shuí)就是無(wú)比煎熬，因此，適應新形勢，接受新課改，運用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長(cháng)和年級主任如何指導組員的工作，讓組員轉變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認真思考并落實(shí)到工作中。
一、 嚴把上課關(guān)
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長(cháng)和年級主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應該做到人人過(guò)關(guān)，教研組長(cháng)負責把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準備情況，讓課堂教學(xué)以調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習為主，教師做到及時(shí)引導和創(chuàng )設情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
二、嚴把成績(jì)關(guān)
給位教研組長(cháng)結合上學(xué)期期中和期末成績(jì)對本組教師提出新的目標和要求，各層次的班級要有相應的要求，要求教師用心備課，細心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，教師們要了解每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級成績(jì)都是有底線(xiàn)的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線(xiàn)，否則追究本人及相關(guān)人員的責任，尤其要追究我的責任。
三、嚴把業(yè)務(wù)關(guān)
1、開(kāi)學(xué)的說(shuō)教材，高三的說(shuō)考綱和備考計劃要在第一周完成，三位主任分工負責，做相應的總結。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過(guò)，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測一下自己的業(yè)務(wù)知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過(guò)關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運用，主要是培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，這是未來(lái)教學(xué)的方向。
四、嚴把思想關(guān)
1、團隊意識要強，就教學(xué)班而言單打獨斗是創(chuàng )造不出輝煌成績(jì)的的，實(shí)踐證明沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，合作出成績(jì)，合作共提升，合作雙贏(yíng)。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì )主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì )主動(dòng)轉變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認清形勢。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負責任的行為。作為教師一定要正面引導學(xué)生，傳遞正能量。
五、嚴把平臺關(guān)
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長(cháng)要把組員的課題總結，好的'經(jīng)驗材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級的教學(xué)計劃，教研組的活動(dòng)計劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習和知曉，同時(shí)也節省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當做資料儲存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長(cháng)要督促，檢查和建設好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng )新的開(kāi)展本組的工作，力爭工作中出成績(jì)，讓大家欣慰，讓自己滿(mǎn)意。
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師們：
你們好！
今天，我們召開(kāi)全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì )，主要任務(wù)是全面總結上學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作，認真查找存在的問(wèn)題，分析我縣教學(xué)教研工作面臨的形勢，安排部署新學(xué)年教學(xué)教研工作，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，進(jìn)一步強化工作措施，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)我縣教學(xué)教研工作再上新臺階。剛才，希望各學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)。下面就全縣的教學(xué)教研工作我再強調點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清形勢，增強做好教學(xué)教研工作的責任感和緊迫感
近年來(lái)，我縣教育教研工作取得了很大的成績(jì)，同時(shí)在看到我縣義務(wù)教育不斷發(fā)展的同時(shí)，我們也要清醒地認識到目前存在的一些突出的矛盾和問(wèn)題。
一是教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養高素質(zhì)教師隊伍的任務(wù)時(shí)不我待。
二是教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)，我縣教育質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢日漸受到嚴峻挑戰。這些矛盾和問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強憂(yōu)患意識、危機意識和質(zhì)量意識，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們要從以下幾個(gè)方面統一思想、提高認識。
(一)要從周邊縣區強勁的發(fā)展態(tài)勢來(lái)認識加強教學(xué)教研工作的緊迫性。教學(xué)教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，周邊縣區強勁的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴峻的挑戰。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jì)，但周邊縣區的來(lái)勢很猛、后勁很足�？梢哉f(shuō)，目前我縣教學(xué)工作面臨“前有標兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴峻形勢。逆水行舟，不進(jìn)則退。我們必須認識到，在當前市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，教育資源可以在整個(gè)社會(huì )上自由流動(dòng)，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會(huì )加快流失，從而對我縣教育發(fā)展帶來(lái)不可估量的消極影響。因此，我們必須自己加壓，切實(shí)增強做好教學(xué)教研工作的緊迫性。
(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認識加強教學(xué)教研工作的必要性。發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標。學(xué)校是教育的細胞，每一所學(xué)校辦好了全縣教育就發(fā)展了。學(xué)校辦學(xué)條件達到了現代化，但學(xué)校的規模、質(zhì)量和效益沒(méi)有得到提高，這不等于學(xué)校就發(fā)展了。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力;沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力�，F實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì )被吸引到這里來(lái);哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，每所學(xué)校都要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹(shù)立形象。所以，每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
二、強化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)
一分耕耘，一分收獲。教育教學(xué)質(zhì)量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能出現優(yōu)異成績(jì)。所以，教學(xué)教研工作需要注重細節，夯實(shí)過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，憑不得半點(diǎn)僥幸。
(一)要加強教學(xué)教研工作領(lǐng)導。校長(cháng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，關(guān)系到教育改革的全面深化，關(guān)系到素質(zhì)教育的縱深推進(jìn)。各位校長(cháng)是本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，大家要把注意力和興奮點(diǎn)集中到抓教學(xué)教研工作中去，負責研究制定切實(shí)可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升規劃，深入研究教育教學(xué)規律，帶頭深入到教師中去，下班聽(tīng)課、上課。校長(cháng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導，首先要做到心中時(shí)刻想教學(xué)，拿起粉筆會(huì )教學(xué)，主要精力抓教學(xué)，真心實(shí)意愛(ài)教學(xué)。只有愛(ài)教學(xué)、抓教學(xué)，才會(huì )不負人民重托，才會(huì )不辱光榮使命。一個(gè)校長(cháng)如果在一個(gè)學(xué)校和地方工作多年，而未見(jiàn)取得好的教學(xué)好成績(jì)，就應該好好反思;如果連續多年教育質(zhì)量在同等學(xué)校排名靠后，就要引咎辭職。校長(cháng)部署安排工作，要始終突出教學(xué)教研工作的中心地位，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)先考慮，重點(diǎn)部署和安排。在教師調動(dòng)、分配上，要做到有利于學(xué)校教師結構合理、學(xué)科配套;在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進(jìn)、打破論資排輩;在骨干教師的培養、培訓上，要做到有利于真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升;在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn);在教育教學(xué)管理上，要做到加強過(guò)程監控，注重跟蹤調查研究，落實(shí)方法指導，規范辦學(xué)行為;在教育教學(xué)質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，要加強教學(xué)教研隊伍建設，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任、教研員、教研組長(cháng)的職責，形成做好教學(xué)教研工作的強大合力，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研工作扎實(shí)開(kāi)展。
(二)要狠抓教學(xué)常規管理。學(xué)校對教師教學(xué)常規的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學(xué)生的課堂紀律管理必須嚴格。教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的重中之重，常規管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節：
一要抓好制度建設；
二要抓好制度落實(shí)；
三要抓好督促檢查；
四要抓好考評激勵。
有的學(xué)校教師工作馬虎，紀律泛散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的學(xué)校，不可能有良好的教學(xué)質(zhì)量，可以說(shuō)是在誤人子弟。而有的學(xué)校，區位無(wú)優(yōu)勢，辦學(xué)條件一般，生源基礎薄弱，但教育教學(xué)質(zhì)量很高，人民非常滿(mǎn)意。這些學(xué)校取得良好的成績(jì)，得益于嚴格而規范的常規管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執行力度。學(xué)校要把教學(xué)常規管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著(zhù)力把好“六關(guān)”：一是抓好全員賽課，突出一個(gè)“全”字，各鄉鎮、學(xué)校要把本學(xué)期全員賽課及時(shí)安排報送縣教研室;二是嚴把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細”字;三是嚴把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字;四是嚴把輔導關(guān)，突出一個(gè)“勤”字;五是嚴把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴”字;六是嚴把測試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴格常規管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì )大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、努力打造高效課堂
明確思路，牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心地位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂為中心，課堂教學(xué)是學(xué)校工作中心的中心。近年來(lái)，我縣各級中小學(xué)校圍繞有效的課堂建設做了大量細致而卓有成效的工作，涌現出一批課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校，學(xué)科組和個(gè)人，如：一中、二中、六中、進(jìn)修學(xué)校，道口鎮一、二初中，英民初中，大寨一、二初中，八里營(yíng)初中，白道口二初中，老店一初中，高平一初中，王莊一初中，英民小學(xué)，都以“導學(xué)案”為抓手，進(jìn)行了高效課堂改革實(shí)驗，全縣課堂教學(xué)狀況得到較大改善�？茖W(xué)民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長(cháng)氣息的課堂等不斷涌現，無(wú)不顯示著(zhù)教育改革的魅力，關(guān)于高效和諧課堂建設我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、校長(cháng)要有改革的決心、勇氣以及改革的策略和方法。課堂教學(xué)改革最大的.困難不是改變教師教學(xué)而是改變校長(cháng)的觀(guān)念。所有教育的問(wèn)題都能夠從課堂中找到原因，也都可以經(jīng)由課堂來(lái)解決。因此所有的教育改革最終都要回歸課堂。主動(dòng)變革，應該是校長(cháng)的常規課題，而不是應急措施。一流的學(xué)校創(chuàng )造變化;二流的學(xué)校順應變化;三流的學(xué)校被動(dòng)變化，末流的學(xué)校頑固不化。校長(cháng)要勇敢地承擔起改革的發(fā)起者和領(lǐng)導者的角色，把自己改革的意愿變?yōu)閳F隊的意愿，把自己的擔當變?yōu)閳F隊的擔當，要信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
2、切實(shí)提高校長(cháng)的課程和教學(xué)領(lǐng)導力。校長(cháng)是老師的老師，是老師的領(lǐng)頭羊，其中關(guān)鍵的標志是進(jìn)得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學(xué)生，出得成績(jì)。近年來(lái)許多教師當上校長(cháng)后便與講臺漸行漸遠，離教師的角色也越來(lái)越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學(xué)校發(fā)展很大程度上取決于校長(cháng)對課改的理解能力，對課程的領(lǐng)導力，對教學(xué)的執行力。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，這個(gè)“魂”必須“附”在教學(xué)這個(gè)主體上，萬(wàn)萬(wàn)不可游離于教學(xué)和課堂之外而魂不附體。校長(cháng)可以不親自上課，但是應該“常聽(tīng)課，會(huì )評課”，這是底線(xiàn)。讓校長(cháng)重回課堂并不是要求校長(cháng)去完成一個(gè)普通教師的教學(xué)任務(wù)，而是要校長(cháng)在課改實(shí)踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術(shù)層面，用教學(xué)模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革落地生根，讓教師真正地認同“校長(cháng)的課程領(lǐng)導力”，產(chǎn)生共同愿景，這是實(shí)施新課程，推動(dòng)新課改的關(guān)鍵。
3、高效課堂必須有高素質(zhì)的教師隊伍。要引導廣大教師不斷提升職業(yè)道德修養，學(xué)習教育理念和教學(xué)模式的更新，特別是新課程理念和教學(xué)模式的掌握與運用。
教師一要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑д�、激發(fā)者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案，誘導學(xué)生自己去發(fā)現思路，發(fā)現方法，而不是直接告訴學(xué)生答案;同時(shí)，不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，認為題越少越好也是不對的。三要努力探索現有條件下的分層次教學(xué)，要根據學(xué)生的個(gè)性差異設計不同的教學(xué)目標，努力改變部分學(xué)生陪讀的狀況。
4、高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，高效的管理是簡(jiǎn)單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人。高效管理的保障體制應該是建立起校長(cháng)為首的服務(wù)體系、考評體系和研究體系。
四、繼續加強教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)
(一)要樹(shù)立“抓中高考質(zhì)量就是增強教育實(shí)力”的意識�？h市之間的教育競爭實(shí)際上就是辦學(xué)水平的競爭，其焦點(diǎn)是中高考質(zhì)量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀(guān)現實(shí)。我們每一所有普通高中的學(xué)校，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標既要瞄準高考上線(xiàn)人數總量，更要注重上線(xiàn)人數的質(zhì)量�？h教研室要對各學(xué)校制定的教研工作計劃進(jìn)行跟蹤督查管理，要對高考指標的分解和任務(wù)的落實(shí)做到措施得體、方法得當、管理嚴格。
(二)抓好畢業(yè)班工作。
各學(xué)校要加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，研究工作，解決問(wèn)題。要盡早制訂畢業(yè)班工作目標、計劃，使畢業(yè)班工作有章可循;學(xué)校領(lǐng)導和中層干部要帶頭上畢業(yè)班的課，要勇挑重擔，一個(gè)領(lǐng)導教好一門(mén)課，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，帶好一個(gè)班，蹲好一個(gè)年級，充分發(fā)揮示范作用;要深入教學(xué)一線(xiàn)調查研究，及時(shí)解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題;要實(shí)行校領(lǐng)導掛點(diǎn)畢業(yè)班制度，通過(guò)掛點(diǎn)班，更好地與畢業(yè)班師生溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動(dòng)，關(guān)心教師的學(xué)習和生活，積極創(chuàng )造教師全身心投入教學(xué)的環(huán)境和條件。
(三)要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標責任制和考核獎勵機制。要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標任務(wù)落實(shí)到學(xué)校、班級和教師個(gè)人，形成校校有目標、班班有指標、人人有任務(wù)，一級抓一級、層層抓落實(shí)的教學(xué)教研質(zhì)量責任制。各學(xué)校要加強過(guò)程管理，尤其是畢業(yè)班教師工作業(yè)績(jì)的考核評價(jià)管理，考核評價(jià)結果與評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、績(jì)效工資相掛鉤。
五、要加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
一要抓名師培養對象培訓。通過(guò)脫產(chǎn)、結對、遠程教育等形式開(kāi)展名師培養對象培訓活動(dòng)，使其明確責任、奮發(fā)進(jìn)取，以良好的業(yè)務(wù)素養、過(guò)硬的教學(xué)能力投入到工作中去，在提高自己的同時(shí)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，用自己的所學(xué)、所悟、所思影響帶動(dòng)一個(gè)年級、一所學(xué)校的教學(xué)乃至一個(gè)片區的教學(xué)教研工作。
二要抓新教師培訓。對近三年新招聘的特崗教師、100名中師生及英民70名教師要采取集中培訓和崗位結對培訓相結合方式，通過(guò)專(zhuān)題講座、課例研討、課堂實(shí)踐、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、等培訓方式，實(shí)行跟蹤培養與考核管理，使其盡快熟悉掌握課程標準、教學(xué)常規等，在培訓和自主研修中不斷加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成為站穩講臺、學(xué)生信賴(lài)、社會(huì )公認的合格教師。
三要抓好班主任隊伍建設。要積極創(chuàng )造條件和氛圍，讓班主任敢抓敢管、敢跟進(jìn)，讓班主任肯督查、抓落實(shí)，讓班主任能充分學(xué)生激發(fā)潛能，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣班風(fēng)才能純正濃厚、學(xué)生才有充足的發(fā)展后勁。教學(xué)質(zhì)量才能穩步提高。要讓有愛(ài)心、肯吃苦、負責任、有大局意識的班主任有地位，并有相應的待遇。其次要建立好教師業(yè)務(wù)檔案，要進(jìn)一步完善教師考核評價(jià)管理辦法，根據今天出臺的相關(guān)文件，小學(xué)以小檢、初中以中考、高中以高考及統考、會(huì )考為要求，對教師進(jìn)行量化考核評價(jià)。要通過(guò)“傳”“幫”“帶”等途徑來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體提高，對教師的“教”不僅是檢查，而是對“教”的全過(guò)程要有監管和跟蹤辦法，切實(shí)使教師的教學(xué)過(guò)程達到高效率。
六、要立足校本教研。
要根據學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)調整教研工作的重心和創(chuàng )新教研服務(wù)的方式，充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員等各方面的作用，抓好校本教研建設。要重視校本培訓和校本教研工作的有機結合，以需求帶動(dòng)校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實(shí)解決新課改背景下課堂教學(xué)中出現的新問(wèn)題，新情況。
七、加強課題研究。
學(xué)校開(kāi)展課題研究，要樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”的指導思想，要為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教育改革和發(fā)展服務(wù)，要堅持做到求真務(wù)實(shí)這個(gè)基本原則，研究真實(shí)的貼近教學(xué)的問(wèn)題，有效提高廣大教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
各位校長(cháng)、教育教學(xué)教研改革與發(fā)展是一個(gè)不斷探索、創(chuàng )新和深化的實(shí)踐過(guò)程，在這一過(guò)程中會(huì )有許多問(wèn)題需要我們去思考、去解決。只要我們勤奮學(xué)習，敢干會(huì )干，立足創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，善于總結，用心想事，用心謀事，用心干事，我相信滑縣教育事業(yè)一定會(huì )有一個(gè)的大發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平一定會(huì )有一個(gè)大提升。
謝謝大家!
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
不知不覺(jué)迎來(lái)了新的一年�；仡�20xx年，我心中最想表達的只有兩個(gè)字，那就是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的栽培，讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我這個(gè)剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔任教研組長(cháng)。感謝領(lǐng)導對我的支持，在我遇到困難和挫折時(shí)侯對我一次又一次的鼓勵。當然我還要感謝我的同事們，沒(méi)有你們的幫助，我也不會(huì )取得今天的成績(jì)。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期的工作任務(wù)非常重，對于我們音樂(lè )組來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗，更是一個(gè)挑戰。因為本學(xué)期我們不僅要把課上好，還要面臨藝術(shù)節節目的籌備、編排與比賽等等活動(dòng)。對于本學(xué)期的工作我想談兩點(diǎn)想法：
第一、我認為作為一名合格的音樂(lè )教師首先應該上好音樂(lè )課。尤其我們專(zhuān)職音樂(lè )老師要起帶頭作用
課堂上當學(xué)生精神不振時(shí)，你能否讓學(xué)生們精神振作?當學(xué)生過(guò)度興奮時(shí)，你能否讓他們變得平靜?當學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，你能否給以學(xué)生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺(jué)得你的精神脈搏與他們在一起歡跳?你能否讓孩子們在課堂上學(xué)會(huì )相互合作，感受和諧的氣氛。每個(gè)年級都有我們的專(zhuān)職音樂(lè )老師，平時(shí)我們專(zhuān)職音樂(lè )老師要對兼職老師起到引導與幫助。音樂(lè )課分為教唱與欣賞課。教唱的步驟要清晰、要有層次，做到循序漸進(jìn)，教唱結束之后要適當加一些活動(dòng)編排。欣賞課素材要準備充分、完整。這些教學(xué)方法并非每一位老師都知道，我們要給他們做一些引導。再比如教學(xué)進(jìn)度，兼職老師大部分以主課老師為主，他們可能不能及時(shí)調節教學(xué)進(jìn)度。我們老師要給與補充與說(shuō)明。當然年級部有活動(dòng)，我們專(zhuān)職音樂(lè )老師應該積極主動(dòng)的幫助策劃與編排。使活動(dòng)能夠有序、成功的開(kāi)展。例如每年的體育節、英語(yǔ)節、讀書(shū)節、紅歌比賽等等。我們平時(shí)還應該做一位有心人，多去留心，總結藝術(shù)特長(cháng)生，比如器樂(lè )、聲樂(lè )等等。我們每年的校節目表演、市獨奏、獨唱比賽都需要這樣的人才。前兩年，我們總共五位同學(xué)已經(jīng)有三位同學(xué)相繼在市里器樂(lè )獨奏獲得了一等獎。其實(shí)像這樣的人才還有很多，我們要去哦去挖掘和培養。
第二、注重工作方法，提高工作效率。
當然重點(diǎn)是本學(xué)期的藝術(shù)節的`編排活動(dòng)，只有在這學(xué)期的藝術(shù)節目編排成功后，才能更好的為之后的各項演出、比賽做準備，比如縣藝術(shù)節比賽、各項活動(dòng)義演、市藝術(shù)節比賽等等。市藝術(shù)節一般在秋學(xué)期舉行。所以說(shuō)，這學(xué)期的藝術(shù)節節目的編排，不僅僅關(guān)系到縣里的活動(dòng)還關(guān)系到市里的比賽，不光影響到本學(xué)期的各項活動(dòng)，還影響到下學(xué)期的工作業(yè)績(jì)。從本學(xué)期開(kāi)始，我們要加強對學(xué)生的興趣小組訓練，我們要做到訓練在平時(shí)、為藝術(shù)節節目做準備。希望大家抓緊時(shí)間尋找藝術(shù)節節目素材，初步確定藝術(shù)節節目的學(xué)生人員名單，避免選人沖突，做好訓練場(chǎng)地與時(shí)間調節工作。我們組內的老師要共同探討、合作與幫助，爭取每個(gè)節目都能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
最后我想說(shuō)的是，路是人走出來(lái)的，經(jīng)驗是人摸索出來(lái)的，美國偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明白熾燈時(shí)曾經(jīng)失敗了上千次實(shí)驗，但是最終他還是成功了。作為一名老師我們更應該不斷地積累并總結出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法來(lái)，遇到困難時(shí)要做到不氣不餒，迎難而上。只有這樣教學(xué)理念、教學(xué)方法才能得到升華。所謂流水不腐戶(hù)樞不蠹，我相信只要我們老師不斷進(jìn)取、不斷追求、不斷創(chuàng )新、不斷探索、持之以恒、精益求精，就一定能為我們國家的教育事業(yè)增添光彩。
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 11
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，目的是為了進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責，加強教研組建設，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教研組長(cháng)是學(xué)校教學(xué)研究的組織者和引領(lǐng)者，在學(xué)校教學(xué)工作中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。首先，我要感謝各位教研組長(cháng)一直以來(lái)的辛勤付出和無(wú)私奉獻。正是因為有了你們的努力，我們的教學(xué)工作才能夠有條不紊地進(jìn)行，我們的教學(xué)質(zhì)量才能夠不斷提高。
在新的學(xué)期里，我們面臨著(zhù)新的挑戰和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組的作用，我想對各位教研組長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、明確職責，勇于擔當。教研組長(cháng)要明確自己的職責，認真組織本組教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。要制定切實(shí)可行的教研計劃，積極組織教師參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，教研組長(cháng)還要勇于擔當，敢于負責，在教學(xué)工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
二、加強團隊建設，營(yíng)造良好氛圍。教研組是一個(gè)團隊，團隊的力量是無(wú)窮的。教研組長(cháng)要加強團隊建設，團結帶領(lǐng)本組教師共同進(jìn)步。要營(yíng)造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，相互學(xué)習，相互交流，共同提高。同時(shí)，教研組長(cháng)還要關(guān)心教師的生活和工作，幫助教師解決實(shí)際困難，讓教師感受到團隊的溫暖和關(guān)懷。
三、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們教學(xué)工作的'核心任務(wù)。教研組長(cháng)要聚焦課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強對青年教師的指導和培養，幫助青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。
四、積極開(kāi)展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑。教研組長(cháng)要積極組織本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)，結合教學(xué)實(shí)際，選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究。要加強課題研究的過(guò)程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時(shí)，教研組長(cháng)還要鼓勵教師將課題研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強與其他教研組的交流與合作，共同提高。學(xué)校的各個(gè)教研組之間不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。教研組長(cháng)要加強與其他教研組的交流與合作，共同開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，希望各位教研組長(cháng)能夠認真履行自己的職責，帶領(lǐng)本組教師扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 12
各位教研組長(cháng)：
大家好！
很高興能與大家再次相聚在這里，共同探討學(xué)校的教學(xué)教研工作。首先，我要向各位教研組長(cháng)表示衷心的感謝，感謝你們在過(guò)去的時(shí)間里為學(xué)校教學(xué)工作所付出的努力。
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，而教研組長(cháng)則是教研工作的關(guān)鍵人物。你們肩負著(zhù)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升教師教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要使命。
一、重視教學(xué)常規管理。教學(xué)常規是教學(xué)工作的基礎，我們要嚴格要求教師認真備課、精心上課、細心批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。教研組長(cháng)要定期檢查教師的教學(xué)常規工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改。同時(shí)，要組織教師開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是提升教師教學(xué)水平的重要途徑。我們要圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究等。通過(guò)教研活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的教學(xué)能力。
三、加強教師隊伍建設。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我們要注重教師隊伍建設。教研組長(cháng)要關(guān)心教師的成長(cháng)，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )。要組織教師參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，拓寬教師的'視野，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，要積極培養青年教師，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。
四、注重學(xué)科特色建設。每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要注重學(xué)科特色建設。教研組長(cháng)要結合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，如學(xué)科競賽、社團活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)科特色建設，提高學(xué)科的影響力，培養學(xué)生的學(xué)科興趣和特長(cháng)。
五、加強與其他部門(mén)的溝通與協(xié)作。教學(xué)工作不是孤立的，需要與其他部門(mén)密切配合。教研組長(cháng)要加強與教務(wù)處、德育處等部門(mén)的溝通與協(xié)作，共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí)，要積極與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的支持和配合，形成教育合力。
各位教研組長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，繼續發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)本組教師積極進(jìn)取，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 13
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
今天我們召開(kāi)這個(gè)教研組長(cháng)會(huì )議，主要是為了進(jìn)一步加強學(xué)校的教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。教研組長(cháng)作為學(xué)科教學(xué)的帶頭人，肩負著(zhù)重要的責任。在此，我想對各位教研組長(cháng)提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、提高認識，明確職責。教研組長(cháng)要充分認識到教研工作的重要性，明確自己的職責和使命。要認真組織本組教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要關(guān)心本組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為他們提供學(xué)習和交流的機會(huì )，促進(jìn)教師的成長(cháng)。
二、加強團隊建設，營(yíng)造良好氛圍。教研組長(cháng)要注重團隊建設，團結帶領(lǐng)本組教師共同進(jìn)步。要營(yíng)造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，相互學(xué)習，相互借鑒，共同提高。要建立有效的溝通機制，及時(shí)了解教師的需求和困惑，為他們提供幫助和支持。
三、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，教研組長(cháng)要聚焦課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強對青年教師的指導和培養，幫助他們盡快提高教學(xué)水平。同時(shí)，要積極推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，提高教學(xué)效率。
四、開(kāi)展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑，教研組長(cháng)要積極組織本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。要結合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。要加強課題研究的過(guò)程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時(shí)，要積極推廣課題研究成果，為教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗。
五、加強自身建設，提高業(yè)務(wù)能力。教研組長(cháng)要加強自身建設，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。要積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，拓寬自己的視野，提高自己的'教學(xué)水平。同時(shí)，要注重反思和總結，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
各位教研組長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的工作，為學(xué)校的教研工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 14
各位教研組長(cháng)：
大家好！
在新的學(xué)期，我們又迎來(lái)了新的挑戰和機遇。今天我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，就是要共同探討如何更好地開(kāi)展教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、明確教研目標。教研工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要圍繞這個(gè)目標，制定切實(shí)可行的教研計劃，明確教研的重點(diǎn)和方向。
二、加強教學(xué)研究。教學(xué)研究是教研工作的核心。我們要深入研究教材、教法和學(xué)法，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。要關(guān)注教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。同時(shí)，要積極開(kāi)展教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平。
三、組織教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是教研工作的重要載體。我們要組織豐富多彩的教研活動(dòng)，如教學(xué)觀(guān)摩、集體備課、專(zhuān)題講座、課題研究等。通過(guò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
四、培養青年教師。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。我們要重視青年教師的培養，為他們提供更多的學(xué)習和鍛煉機會(huì )。要通過(guò)師徒結對、教學(xué)競賽等方式，幫助青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。
五、加強團隊建設。教研組是一個(gè)團隊，團隊的力量是無(wú)窮的.。我們要加強團隊建設，營(yíng)造團結協(xié)作、積極向上的工作氛圍。要充分發(fā)揮教研組長(cháng)的帶頭作用，調動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
六、加強與其他部門(mén)的合作。教研工作不是孤立的，需要與其他部門(mén)密切合作。我們要加強與教務(wù)處、德育處等部門(mén)的溝通與協(xié)調，共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí)，要積極與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的支持和配合，形成教育合力。
各位教研組長(cháng)，教研工作任重道遠。讓我們攜手共進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教研工作的新局面，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 15
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
今天我們齊聚一堂，共同探討學(xué)校教研工作的發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節，而教研組長(cháng)則是推動(dòng)教研工作深入開(kāi)展的核心力量。
首先，我要感謝各位教研組長(cháng)在過(guò)去的工作中所付出的努力和貢獻。你們的專(zhuān)業(yè)素養、敬業(yè)精神和團隊合作精神，為學(xué)校的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
在新的學(xué)期里，我們面臨著(zhù)新的挑戰和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，我想提出以下幾點(diǎn)要求：
一、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。教研組長(cháng)要對本學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面有深入的研究和理解。要關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展方向。
二、組織教研活動(dòng)。教研組長(cháng)要根據學(xué)校的教學(xué)計劃和教研工作要求，組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的教研活動(dòng)。要注重活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
三、培養教師隊伍。教研組長(cháng)要關(guān)心本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為他們提供學(xué)習和交流的機會(huì )。要積極開(kāi)展師徒結對、教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。
四、加強教學(xué)常規管理。教研組長(cháng)要認真落實(shí)教學(xué)常規管理要求，督促本組教師認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生。要定期檢查教師的教學(xué)常規工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改。
五、開(kāi)展課題研究。教研組長(cháng)要積極組織本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)，結合教學(xué)實(shí)際，選擇有價(jià)值的課題進(jìn)行研究。要加強課題研究的過(guò)程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。
六、加強團隊建設。教研組長(cháng)要注重團隊建設，營(yíng)造團結協(xié)作、積極向上的.工作氛圍。要關(guān)心組員的生活和工作，幫助他們解決實(shí)際困難，增強團隊的凝聚力和戰斗力。
各位教研組長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，繼續發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)本組教師積極進(jìn)取，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 16
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
今天，我們相聚在這里召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，目的是為了進(jìn)一步明確新學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，理清教研工作的思路，提升教研工作的質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。
一、教研工作的重要性
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教研活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，還能夠推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革的深入發(fā)展。通過(guò)教研，我們可以分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí)，教研也能夠促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
二、過(guò)去的.成績(jì)與不足
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們在教研工作方面取得了一定的成績(jì)。各教研組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、評課議課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我們也在教學(xué)改革方面進(jìn)行了一些嘗試，如開(kāi)展小組合作學(xué)習、探究式學(xué)習等教學(xué)模式的探索，取得了一定的成效。
然而，我們也應該清醒地認識到，我們的教研工作還存在一些不足之處。例如，教研活動(dòng)的形式還比較單一，缺乏創(chuàng )新性；教研成果的推廣和應用還不夠廣泛；部分教師對教研工作的重視程度還不夠，參與度不高等等。這些問(wèn)題都需要我們在今后的教研工作中加以改進(jìn)和解決。
三、新學(xué)期教研工作的重點(diǎn)
1、加強教學(xué)常規管理
教學(xué)常規是教學(xué)工作的基礎，我們要加強對教學(xué)常規的管理，確保教學(xué)工作的規范、有序進(jìn)行。各教研組要定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，要加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，通過(guò)考試、作業(yè)分析等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化教學(xué)改革
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我們要繼續深化教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生的教學(xué)模式和方法。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，如開(kāi)展項目式學(xué)習、問(wèn)題導向學(xué)習等教學(xué)模式的探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，要加強對教學(xué)改革成果的總結和推廣，讓更多的教師受益。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要通過(guò)多種方式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，如開(kāi)展教師培訓、教學(xué)競賽、課題研究等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，要加強對青年教師的培養，為他們提供更多的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，讓他們盡快成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。
4、加強學(xué)科建設
學(xué)科建設是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們要加強學(xué)科建設，提高學(xué)科教學(xué)水平。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)科發(fā)展規劃，明確學(xué)科發(fā)展目標和方向。同時(shí)，要加強對學(xué)科教學(xué)資源的建設，如編寫(xiě)校本教材、制作教學(xué)課件等，為學(xué)科教學(xué)提供有力的支持。
四、對教研組長(cháng)的要求
1、提高自身素質(zhì)
教研組長(cháng)是教研組的核心，教研組長(cháng)的素質(zhì)直接關(guān)系到教研組的工作質(zhì)量。因此，教研組長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平和管理能力。同時(shí)，要以身作則，帶頭參加教研活動(dòng)，為教師樹(shù)立榜樣。
2、認真履行職責
教研組長(cháng)要認真履行職責，組織好本組的教研活動(dòng)。要制定好教研組工作計劃，明確工作目標和任務(wù)，合理安排教研活動(dòng)的時(shí)間和內容。同時(shí)，要加強對教研活動(dòng)的管理，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3、加強團隊建設
教研組長(cháng)要加強團隊建設，營(yíng)造良好的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活，幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題。要加強教師之間的交流與合作，形成團結協(xié)作、共同進(jìn)步的良好局面。
4、積極創(chuàng )新工作
教研組長(cháng)要積極創(chuàng )新工作，不斷探索適合本組的教研工作方法和途徑。要敢于嘗試新的教學(xué)模式和方法，勇于改革創(chuàng )新，為學(xué)校教研工作的發(fā)展注入新的活力。
各位教研組長(cháng)，新學(xué)期的教研工作任務(wù)艱巨，責任重大。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 17
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
非常高興能在這個(gè)新學(xué)期與大家相聚，共同探討學(xué)校的教研工作。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
一、肯定過(guò)去的努力與成績(jì)
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的教研工作取得了不少的成績(jì)。各個(gè)教研組積極組織教研活動(dòng)，老師們踴躍參與，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評課、專(zhuān)題研討等形式，我們不斷提高了教學(xué)水平，也為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供了更好的教育。
同時(shí)，我們也在教學(xué)改革方面進(jìn)行了積極的探索和嘗試。一些教研組開(kāi)展了項目式學(xué)習、合作學(xué)習等新型教學(xué)模式的實(shí)踐，取得了良好的效果。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)每一位教研組長(cháng)的辛勤付出和全體教師的共同努力。
二、明確當前面臨的挑戰
然而，我們也應該清醒地認識到，我們的教研工作還面臨著(zhù)一些挑戰。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，對教學(xué)質(zhì)量的要求越來(lái)越高。我們需要不斷更新教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的教育需求。
此外，我們還面臨著(zhù)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。部分教師在教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面還存在不足，需要我們通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提升他們的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我們也要關(guān)注青年教師的成長(cháng)，為他們提供更多的.學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。
三、新學(xué)期教研工作的重點(diǎn)
1、深化教學(xué)改革
繼續推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，總結經(jīng)驗，推廣成果。要注重培養學(xué)生的核心素養，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
2、加強教師培訓
組織開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平�？梢匝垖�(zhuān)家進(jìn)行講座、組織教師參加外出培訓、開(kāi)展校內教研交流等。同時(shí)，要鼓勵教師自主學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
3、提高教研活動(dòng)質(zhì)量
教研活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免形式主義。各教研組要精心策劃教研活動(dòng)，明確活動(dòng)主題和目標，選擇合適的活動(dòng)形式和方法。要鼓勵教師積極參與，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
4、促進(jìn)團隊合作
加強教研組內部的團隊合作，形成良好的教研氛圍。教研組長(cháng)要發(fā)揮帶頭作用，組織教師共同開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐。要鼓勵教師之間相互學(xué)習、相互幫助、共同進(jìn)步。
5、加強教學(xué)資源建設
各教研組要結合學(xué)科教學(xué)需求，積極開(kāi)發(fā)和建設教學(xué)資源�？梢跃帉�(xiě)校本教材、制作教學(xué)課件、整理教學(xué)案例等。同時(shí)，要充分利用現代信息技術(shù)，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。
四、對教研組長(cháng)的期望
1、勇于擔當責任
教研組長(cháng)是教研組的核心，要勇于擔當起領(lǐng)導和組織教研工作的責任。要積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，為教師提供支持和幫助，推動(dòng)教研組的發(fā)展。
2、發(fā)揮引領(lǐng)作用
教研組長(cháng)要在教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮引領(lǐng)作用。要不斷學(xué)習和探索，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。要帶領(lǐng)教師共同開(kāi)展教學(xué)研究，為教學(xué)改革提供思路和方法。
3、加強溝通協(xié)調
教研組長(cháng)要加強與學(xué)校領(lǐng)導、其他教研組以及教師之間的溝通協(xié)調。要及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題和需求，爭取學(xué)校的支持和幫助。要促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重團隊建設
教研組長(cháng)要注重教研組的團隊建設，營(yíng)造和諧、團結、積極向上的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力。
各位教研組長(cháng)，新學(xué)期的教研工作任重道遠。讓我們攜手共進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教研工作的新局面，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 18
尊敬的各位教研組長(cháng)：
大家好！
今天我們再次相聚，共同探討學(xué)校教研工作的推進(jìn)與發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵驅動(dòng)力，而各位教研組長(cháng)則是這一重要工作的中流砥柱。
我們都清楚，教育在不斷變革與發(fā)展，新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)層出不窮。在這樣的大背景下，我們的教研工作必須緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng )新與突破。
首先，要強化教學(xué)研究的深度與廣度。深入鉆研教材，挖掘教材中的核心素養內涵，探索更加有效的教學(xué)策略和方法。不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重學(xué)生思維能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養。每個(gè)學(xué)科都有其獨特的特點(diǎn)和價(jià)值，教研組長(cháng)要帶領(lǐng)組員深入研究本學(xué)科的教學(xué)規律，找到最適合學(xué)生的.教學(xué)方式。
其次，積極開(kāi)展多樣化的教研活動(dòng)。組織聽(tīng)課評課、教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，讓老師們在交流與互動(dòng)中共同成長(cháng)。通過(guò)分享教學(xué)經(jīng)驗、解決教學(xué)難題，提升整個(gè)教研組的教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵老師們積極參與校外的教研活動(dòng)和培訓，拓寬視野，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
再者，注重青年教師的培養。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，他們充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力，但也需要更多的指導和支持。教研組長(cháng)要發(fā)揮傳幫帶的作用，為青年教師制定個(gè)性化的成長(cháng)計劃，通過(guò)師徒結對、教學(xué)示范等方式，幫助他們盡快適應教學(xué)崗位，提高教學(xué)能力。
最后，要建立有效的教研評價(jià)機制。對教研活動(dòng)的參與度、教學(xué)成果等進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，激勵老師們積極投入教研工作。同時(shí)，要及時(shí)總結教研工作中的經(jīng)驗和不足，不斷調整和完善教研計劃，確保教研工作的實(shí)效性。
各位教研組長(cháng)，我們肩負著(zhù)重大的責任和使命。讓我們攜手共進(jìn)，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的工作，為學(xué)校的教研工作開(kāi)創(chuàng )嶄新的局面，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿 19
各位教研組長(cháng)：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新學(xué)期，我們召開(kāi)這次教研組長(cháng)會(huì )議，共同謀劃學(xué)校教研工作的新藍圖。
教研工作是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力之一。高質(zhì)量的教研能夠提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為教研組長(cháng)，你們在學(xué)校教研工作中起著(zhù)至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。
一方面，要樹(shù)立質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而教研是提升教學(xué)質(zhì)量的'重要手段。我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究。從備課、上課、作業(yè)批改到課外輔導等各個(gè)環(huán)節，都要進(jìn)行深入的探討和研究，尋找最有效的方法和策略。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。
另一方面，要營(yíng)造濃厚的教研氛圍。鼓勵老師們積極參與教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源�？梢酝ㄟ^(guò)組織學(xué)術(shù)講座、教學(xué)沙龍、課題研究等活動(dòng)，激發(fā)老師們的教研熱情。同時(shí)，要建立良好的溝通機制，讓老師們能夠暢所欲言，共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
此外，要加強團隊建設。一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教研組長(cháng)要關(guān)心組員的工作和生活，增強團隊的凝聚力。要充分發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，合理分配教研任務(wù)，讓大家在團隊中都能發(fā)揮自己的最大價(jià)值。
在新的學(xué)期里，希望各位教研組長(cháng)能夠勇挑重擔，帶領(lǐng)本組教師積極探索，勇于創(chuàng )新，為學(xué)校的教研工作注入新的活力。讓我們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻我們的力量。
謝謝大家！
【學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿】相關(guān)文章：
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)06-12
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)06-08
教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)12-24
教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)15篇02-04
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿03-21
學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿05-13
全校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)兩組會(huì )議講話(huà)03-18