學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想
20xx年春季,我中心學(xué)校語(yǔ)文教研組以黨的十六屆五中全會(huì )精神為指導,認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神,以課程改革為契機,以語(yǔ)文課程標準為指導,以學(xué)習新理念,探討新教法為重點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,突出學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展主體地位,繼續在實(shí)踐的基礎上改革評價(jià)機制,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平。
二、教研目標
1、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想。認真學(xué)習新《新課程標準》,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
2、全體語(yǔ)文教師要和新課程一起成長(cháng);A教育課程改革應滲透各個(gè)年級,能否順利進(jìn)行,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應要求。因此,當務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每周三晚的教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師看錄像、談反思、多交流,不斷更新教學(xué)觀(guān)念、豐富教學(xué)理念。將新觀(guān)念、新理念用在教學(xué)實(shí)踐中,及時(shí)對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組,使自己逐漸成長(cháng),適應新的變革。
3、豐富語(yǔ)文教研的內涵。前幾個(gè)學(xué)期我們在這一方面做了很多工作,以區性、點(diǎn)性教研組為單位大量地組織聽(tīng)課、評課,在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語(yǔ)文新課程理念的理解,并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問(wèn)題,本學(xué)期將加大此項工作的力度。
4、牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識,要加強自身教學(xué)理論修養和文化修養。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習和交流活動(dòng),組織語(yǔ)文教師學(xué)習《福建教育》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》等教學(xué)刊物,提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,大踏步推進(jìn)課程改革。
三、教研措施
。ㄒ唬┙夥潘枷,轉變觀(guān)念,繼續深化課程改革。
1、各校要提高對課改實(shí)驗重要性和緊迫性的認識,對幾年來(lái)的實(shí)驗進(jìn)行認真的總結和反思,并在此基礎上進(jìn)一步轉變觀(guān)念,改革工作方法,推動(dòng)課改實(shí)驗穩步實(shí)施。
2、繼續做好新課標和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區性各種教研活動(dòng),如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設計”,最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動(dòng)。并努力造就一支觀(guān)念新、理論強、業(yè)務(wù)精的骨干隊伍。各校根據自身特點(diǎn),在校內廣泛開(kāi)展課改實(shí)驗和學(xué)習活動(dòng)。教師也要加強自身學(xué)習,提高認識,勇于實(shí)踐。
3、加強對實(shí)驗科目的指導工作。學(xué)校和課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地,本期中心教研組將繼續改革工作方式,樹(shù)立服務(wù)思想,深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程,發(fā)現和總結符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和教師們的需求,并針對課改中的出現的新問(wèn)題、新情況,及時(shí)采取對策。
4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校,促進(jìn)與新課程相適應的校本教研制度的建立。以新課程為導向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)驗過(guò)程中的學(xué)校所面臨的各種問(wèn)題為對象,以教師研究為主體。校長(cháng)是校本教研責任人和組織者,要求各位校長(cháng)要認真組織校本教研活動(dòng),建立并完善校本教研制度,營(yíng)造民主和諧的教研氛圍,要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為指導重點(diǎn),尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng),鼓勵教師通過(guò)自我反思、同科互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方式來(lái)解決課改中的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現典型并加以推廣。
5、基礎教育課程改革將推動(dòng)課堂改革進(jìn)一步深化。其主體作用在于完善教研體系,加強教、學(xué)法指導。特別是因為新課的啟動(dòng),對教師來(lái)講是個(gè)嚴竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究,仍采取劃片區形式,各校以校內為著(zhù)眼點(diǎn),進(jìn)而形成片區與片區之間的示范、觀(guān)摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)交流與評比,使一部分教學(xué)新秀脫穎而出,以點(diǎn)帶面,予以推廣。
(二)加強教研活動(dòng),穩步提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證,各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規管理暫行規定》,夯實(shí)計劃、備課(課后記)、上課、作業(yè)批改、輔導、測試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節,提高教師的教學(xué)水平,要處理好課程改革與教學(xué)常規的關(guān)系,確保教學(xué)常規及相關(guān)規定的落實(shí)。學(xué)期初各校要結合本校實(shí)際制定出符合教師的檢查評比量化標準,每個(gè)月規范教師的教學(xué)行為,以嚴、細、實(shí)的工作態(tài)度,把握好教學(xué)的環(huán)節。各環(huán)節都要求事前有計劃,事后有總結,操作有記錄,并作為年末考評的重要依據。
2、校長(cháng)、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點(diǎn)及教研計劃,教研組活動(dòng)每周不少于一次。要做到定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內容豐富,力求實(shí)效。要指定專(zhuān)人負責備查。
3、大膽進(jìn)行教學(xué)法嘗試及專(zhuān)題研究,寫(xiě)出相應的課題實(shí)驗及論文。中心小學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題要立項,操作過(guò)程要記錄,期末和年末要進(jìn)行實(shí)驗專(zhuān)題小結。
4、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重課內外聯(lián)系,校內外溝通,學(xué)科間融合,開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源,鼓勵、引導多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等,使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習,鍛煉語(yǔ)言能力,熏陶人文精神
5、加強畢業(yè)年級管理,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃,在面向全體學(xué)生的基礎上,既要扶弱,又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動(dòng)小組。中心校將對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監控、適時(shí)抽查。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)
二月份
、 第1、2周各位教師認真分析教材,總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失,制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
、 2月17日在城廂中心召開(kāi)教研協(xié)作片區工作會(huì ),出席對象:中心學(xué)校校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、教導主任。
、 組織參加縣新課程現場(chǎng)研討活動(dòng)。時(shí)間:2月20日下午初幼股報到,會(huì )期4天;參加對象:中心學(xué)校分管副校長(cháng)、教導主任、語(yǔ)文教研組組長(cháng)。
三月份
、 中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)計劃3月10日送縣教研室。
、 學(xué)科帶頭人上示范課活動(dòng)方案3月上旬送縣。
、 區性“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設計”競賽。(3月24日上午8:00-11:00)
四月份
、 參加縣“語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)設計”競賽(參賽表4月3日送,4月8日下午進(jìn)修學(xué)校報到,4月9日上午8:00-11:00競賽,地點(diǎn):實(shí)驗小學(xué))。
、 期中復習考試,質(zhì)量分析。
、 中心小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),每位老師均要提供教學(xué)觀(guān)摩課。
、 常規工作檢查。
五月份
、 加以“新課程新理念”為內容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評選活動(dòng),5月5日前交中心學(xué)校。
、 5月10日教研熱點(diǎn)座談會(huì )材料送縣教研室。
、 一年級新課程教師理論考核。(5月12日上午8:00-9:30)
、 參加縣教研熱點(diǎn)座談會(huì )。(5月14日上午8:30-11:30,地點(diǎn):實(shí)驗小學(xué),出席對象:中心學(xué)校校長(cháng),教導主任、學(xué)科帶頭人,省級骨干教師。)
、 畢業(yè)班總復習開(kāi)始。
、 五年級作文競賽。
六月份
、 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動(dòng)。
、 期末考查,做好期末質(zhì)量分析。
、 總結教研工作,收交教師的課題研究論文。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心,以課程改革為引領(lǐng),立足我校學(xué)生的實(shí)際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
語(yǔ)文學(xué)科以學(xué)生“語(yǔ)文素養”的提高為目標以“詩(shī)詞美育”為抓手,通過(guò)對古代、近代優(yōu)美詩(shī)詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養和人格魅力;
三、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效率。本學(xué)期采用導學(xué)案備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本學(xué)科的導學(xué)案,課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,堅持認真備課,及時(shí)反思的備課制度。對于作業(yè)的設計與批改,要認真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數要達標,對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識,改變教研形式。本學(xué)期將繼續努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來(lái)。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)采用集體學(xué)習與研討相結合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強評課方法,指出執教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習時(shí)間仍然是每周四下午,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習,有所收獲。同時(shí),每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平。
。1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級探討本學(xué)期的班級活動(dòng)。
。2)繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強學(xué)生對課前預習的習慣,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
。3)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
。4)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外,個(gè)人根據自己的實(shí)際情況,制定自修內容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
。5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級對每個(gè)單元及時(shí)檢測,及時(shí)考評。另外,平時(shí)作業(yè),要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
。6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行教研究活動(dòng)課;二是根據學(xué)校計劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節公開(kāi)課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動(dòng)和競賽,創(chuàng )設展示才華的平臺。
。1)舉辦讀書(shū)節,進(jìn)行童音古訓展示活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),和學(xué)生一同成長(cháng)。
。2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
。3)各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽,如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
。4)撰寫(xiě)論文和導學(xué)案評比活動(dòng)。
四、具體工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、教研組工作安排會(huì )議。
3、導學(xué)案備課培訓。
4、單元測試。
三月份:
1、常規教學(xué)。
2、認真上好教研課。
3、新進(jìn)教師匯報課。
4、單元測試。
四月份:
1、讀書(shū)節活動(dòng)準備。
2、集體備課研討。
3、期中考試。
4、推門(mén)課活動(dòng)。
5、單元測試
五月份:
1、優(yōu)秀作業(yè)展評。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、論文比賽。
4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
5、單元測試。
六月份:
1、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
2、導學(xué)案評比。
3、上交各項資料。
4、期末測試。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃3
要不斷提升自身的師德修養,作為一名青年教師。豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,并積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探索、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、教師。
現狀分析:
1。教的分析:作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處。教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。教學(xué)上,發(fā)現自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如:不知道如何處理突發(fā)事件,如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
2。學(xué)的分析:邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,但我還年輕,所以我可以學(xué)習的空間還很大,需要學(xué)習的東西也很多。應該多多學(xué)習一些教學(xué)方面的知識,多向其他教師請教,多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己,使自己不斷進(jìn)步。
本學(xué)年具體目標
1師德目標:樹(shù)立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀(guān),團結同事,熱心教育。
2教學(xué)方面的目標:認真學(xué)習新課標。并以新的理念指導學(xué)生,使其主動(dòng)參與,并養成終身學(xué)習的意識。
3學(xué)習和其他方面的目標:搞好教學(xué)工作的同時(shí)。繼續新課程的學(xué)習和研究,為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)施辦法
1認真鉆研教材。
潛心研究教法,努力順應新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多聽(tīng)課,學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng )新,寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。
2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習的平臺。
積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì ),多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習,并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3精心備課。
細心批改每一本作業(yè),并做到有教案,不遲到不坐著(zhù)講課,不提早下課,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設施。
完善課堂教學(xué)。
今后的時(shí)間里,會(huì )繼續認真工作,積極學(xué)習,以真摯的愛(ài),真誠的心,努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革,時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,總之。使自己真正成長(cháng)為不辱使命、有責任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標。
吾將上下而求索。站在教育的浪尖,路漫漫其修遠兮。將演繹完美的人生。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃4
一、指導思想:
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標,以《語(yǔ)文課程標準》的要求為依據,以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn),積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),全面提高語(yǔ)文教育質(zhì)量。
二、加強理論學(xué)習,樹(shù)立新的理念
深入學(xué)習新課標,轉變教師育人觀(guān)念,在各方面使教師的能力、水平有較大提高,進(jìn)一步適應課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動(dòng)。加強教師對教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力。備課教師備課時(shí)將主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路、規劃教學(xué)流程,創(chuàng )設問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。創(chuàng )新教案、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題能力、擴展思路、加強課改認識,重點(diǎn)反思一節課存在的問(wèn)題的解決方法。然后通過(guò)全體語(yǔ)文老師的精心設計,由中心發(fā)言人承擔該堂課的教學(xué)任務(wù),即教學(xué)研討課,課后組織全體老師進(jìn)行認真的評課。
四、切實(shí)開(kāi)展好校本教研工作
1、開(kāi)展同科異構教研活動(dòng),針對學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題抓住重點(diǎn),開(kāi)展研究活動(dòng)。
2、圍繞學(xué)校教改課題,結合自己的教改,針對學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題抓住重點(diǎn),開(kāi)展研究活動(dòng)。做到人人有課題,注意及時(shí)收集過(guò)程資料,為撰寫(xiě)教改論文作準備。
3、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為基礎,針對課改中出現的一些困惑、問(wèn)題,以課堂展示、案例研究等形式開(kāi)展研究活動(dòng)。
五、教學(xué)常規工作
1.本學(xué)期將配合教導處,每月對教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色,注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結的撰寫(xiě)。
2.結合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注重對學(xué)困生的關(guān)注,制定出切實(shí)可行的輔導方法,讓質(zhì)量監控做有實(shí)效。
3.開(kāi)展好教師互助活動(dòng),努力做到人人參與,人人提高,積極聽(tīng)課,認真評課。使每個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中有所收獲,有所提高。
4.按學(xué)校計劃組織一次教研活動(dòng),為鎮級課賽做好準備。
六、教研組成員:
組長(cháng):
成員:
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃5
一、教師情況分析
語(yǔ)文教研組教師x人,教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負責,年輕教師充滿(mǎn)活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團結協(xié)作,取得更優(yōu)異成績(jì)。
二、工作目標和內容
1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,開(kāi)展“音樂(lè )習字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗,各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍,養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣;開(kāi)展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽,打造書(shū)香校園,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養全方位協(xié)調發(fā)展。
2.穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規,把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規要求落實(shí)到位,爭取在期末上級調研考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入xx第一。
3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓練”課題研究繼續進(jìn)行,各備課組確定好誦讀內容,堅持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓練。
4.積極組織參加各項比賽。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長(cháng)督促引導,溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。
6.抓實(shí)常規教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教具的準備,教學(xué)環(huán)節的設計。教師堅持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。
總結起來(lái)就是:注重過(guò)程,提高質(zhì)量;作業(yè)規范,活動(dòng)創(chuàng )新;考試嚴格。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神,以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心,抓規范、重落實(shí)、求高效,狠抓教學(xué)常規管理,提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以溫州市新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,加大課改的力度,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)加大課改力度,促進(jìn)有效學(xué)習
1.積極開(kāi)展新課程改革研究。制定好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計劃,開(kāi)發(fā)、利用區域教育教學(xué)資源,落實(shí)拓展性課程建設工作。
2.以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn),以探究學(xué)習、小組學(xué)習、合作學(xué)習、優(yōu)化作業(yè)等項目為載體,抓好各學(xué)科課堂變革研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3.緊扣“學(xué)為中心”宗旨,緊緊圍繞“學(xué)習設計、學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果”三方面內容,不斷更新教學(xué)理念,促進(jìn)“有效學(xué)習”課堂變革的深度實(shí)施。
(二)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
1、堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
(三)學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強語(yǔ)文教師隊伍建設。強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、把教師對教材教法的理解運用程度仍然作為教研工作的重點(diǎn)之一。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作,提高語(yǔ)文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)語(yǔ)文組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,按照教務(wù)處和教科室的要求,積極實(shí)施新課程改革,開(kāi)展教改實(shí)驗,加強對教材的學(xué)習和研究,深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結,切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計劃,有準備,主題鮮明,內容豐富,讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內的公開(kāi)課,以公開(kāi)課為契機,展開(kāi)聽(tīng)課評課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,并積極做好評課工作,達到相互學(xué)習,互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)和聽(tīng)課反思。
3、認真開(kāi)展好集體備課工作,同課題的老師一定要群策群力,想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究,積極參加全市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補救,為取得好成績(jì)奠定基礎。
6、組織全體老師認真學(xué)習教育理論,并結合自己的特點(diǎn),逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結,能找準突破口,加強課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習,還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫(xiě)出心得體會(huì ),參加市語(yǔ)文教學(xué)各項評比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規檢查。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期,xx區小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續以20xx版課程標準為指導思想,以“三公開(kāi)”為主線(xiàn),充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導和服務(wù)職能,將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結合,以提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性;開(kāi)展有時(shí)效性和針對性的教研活動(dòng),促進(jìn)我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與相關(guān)措施
1、深入基層聽(tīng)、評課。按學(xué)校要求的聽(tīng)課節數,計劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評課至少40節,期中本學(xué)科的數量至少占2/3。聽(tīng)課時(shí),盡量實(shí)現到各校指導的機會(huì )均等,以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。聽(tīng)課過(guò)程中要對教師進(jìn)行有針對性的指導,本學(xué)期的指導工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,最大效率的提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,實(shí)現課堂高效性。
2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)力求結合我區小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際,能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題,開(kāi)一次主題教研活動(dòng),教研主題的是聽(tīng)評課過(guò)程中發(fā)現或了解到的教師們在教學(xué)中存在的不足或困惑,將這些問(wèn)題加以羅列、歸類(lèi),找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題,這種能針對教師們的教學(xué),真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng),教師們感興趣,并樂(lè )于參加,從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
另外,本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi),在時(shí)間上為教師們的'教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。
3、做好命題工作。每一學(xué)期,命題工作都是教研員工作的重中之重,本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統一命題要求,按時(shí)保質(zhì)的完成。命題的內容我將在尊重教材的基礎上,結合我區的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,做到既考察學(xué)生的基礎知識又能考察學(xué)生的基本能力,并適合各層次學(xué)生口味。
4、做好典型教師的培訓工作。本學(xué)期的兩名典型教師的確定,我將結合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽的要求有目的的嚴格篩選,同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當的培訓計劃,不但要提高教師的教學(xué)能力,還要提高教師的教學(xué)基本功,為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽”做好準備。
5、隨時(shí)配合上級行政部門(mén)和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。以上便是我的本學(xué)期工作計劃,實(shí)施中我還會(huì )根據具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當的修改和調整,總之,目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作,真正為xx區的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)!
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃9
一、語(yǔ)文組及語(yǔ)文教學(xué)狀況分析:
本學(xué)期,各班又重新組合,新的老師、新的同學(xué),在教育教學(xué)方面面臨新的問(wèn)題,需要解決的問(wèn)題很多。
學(xué)生重新分班,學(xué)習基礎、習慣不一,給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不利?傮w上來(lái)講,我校學(xué)生的語(yǔ)文素養較低;自我主動(dòng)讀書(shū)的習慣還未養成,讀書(shū)量不夠;書(shū)寫(xiě)達標率較低;學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的重視不夠,語(yǔ)文的學(xué)習興趣有待提高。
教師方面:師資力量緊張,四位中層領(lǐng)導都兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué);老師年齡相對偏大,缺乏年輕老師,教學(xué)活力不夠,相應的語(yǔ)文活動(dòng)課開(kāi)展的難度較大。
雖然問(wèn)題很多,面臨的困難較多,在學(xué)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和大力支持下,語(yǔ)文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢,在新的學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績(jì)。
二、語(yǔ)文教研組工作目標:
爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組;全面提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在同類(lèi)學(xué)校的考評中取得優(yōu)先地位。
三、本學(xué)期語(yǔ)文組主要工作:
1、認真學(xué)習、研究新課程,全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動(dòng)素質(zhì)教育的新形勢,我們要認真學(xué)習新課程,對新課程的理念、思想要認真研究認真領(lǐng)悟。為了全面提高對新課程的認識,我們要開(kāi)展座談會(huì ),集思廣益。
2、積極開(kāi)展集體教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
根據學(xué)校要求,積極開(kāi)展備課組的集體教研活動(dòng),除了日常的商討、學(xué)習外,按規定的集體備課時(shí)間,按時(shí)、認真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時(shí)效性。
3、做好研討課的聽(tīng)評工作。在課程大量減少的情況下,提高課堂效率,顯得尤為重要。因此,我們組織研討課的聽(tīng)評活動(dòng)尤為重要。通過(guò)研討交流,統一思想,更新教學(xué)理念,提高教學(xué)效率。
4、在作文教學(xué)方面,進(jìn)行研究、突破。
由于語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn),作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語(yǔ)文素養、作文水平又下滑趨勢,因此作文教學(xué)應放在優(yōu)先地位,尤其是對學(xué)生的課外閱讀、書(shū)寫(xiě)應作強調突出。各級部老師,根據具體情況,制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量,老師們要定期檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記的情況。
5、為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好作文的興趣,除了班級進(jìn)行作文比賽外,還要舉行全校的現場(chǎng)作文比賽。為了扭轉學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草、卷面混亂的局面,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方面的規定。設立書(shū)法課,全校每天規定時(shí)間進(jìn)行練字,每周分級部舉行一次書(shū)寫(xiě)比賽。
6、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),上好語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課。
語(yǔ)文組成員,要根據自身的長(cháng)處和學(xué)生年級特點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),比如詩(shī)歌比賽、成語(yǔ)接龍、口頭作文、說(shuō)話(huà)訓練等,本學(xué)期全面推動(dòng)課前5分鐘說(shuō)話(huà)訓練活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng),增加學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。本學(xué)期,學(xué)校舉行三次大的語(yǔ)文活動(dòng):古詩(shī)詞朗誦大賽、現場(chǎng)作文比賽、讀書(shū)筆記評比。
7、 加強學(xué)習,提高理論水平,提高教學(xué)水平。一是走出去,學(xué)習外校的經(jīng)驗。學(xué)校組織外出學(xué)習時(shí),積極參加,認真學(xué)習,寫(xiě)出學(xué)習總結。二是校內互相學(xué)習,啟動(dòng)名師帶動(dòng)活動(dòng)。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃10
語(yǔ)文教研組工作計劃本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚新課標精神,積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念,深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效;做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語(yǔ)文新課程標準學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方法,努力建設一支愛(ài)學(xué)習、有活力的語(yǔ)文教師隊伍。
2、加強教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內容,以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》的再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái),追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章,力爭每個(gè)人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學(xué)習提高,認真開(kāi)展自修-反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí),把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題,有博客的寫(xiě)在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習目標、設計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評價(jià),公開(kāi)課等情況。
5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續舉行書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),配合校團委開(kāi)展各項活動(dòng),把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習、鍛煉、培養興趣的機會(huì ),培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動(dòng)安排:
2月:完成語(yǔ)文教學(xué)工作計劃,第一節備課檢查。
3月:校團委、組內各項活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。
4月:常規月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。
5月:四月份常規月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。
6月:教學(xué)常規月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。
7月:期末考試。教研組工作總結。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃11
指導思想:
以新課程精神為指導,以區教學(xué)常規達標為抓手,繼續以“五生”課堂為主陣地,加強我校的教學(xué)常規建設,完善我校的語(yǔ)文師資隊伍建設,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,力爭使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項工作更趨規范、科學(xué)、高效。
工作目標:
1、認真執行教學(xué)常規,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、學(xué)習“五生課堂”中有效教學(xué)的理念,繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》。
3、重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
4、關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施:
。ㄒ唬、加強教育理論學(xué)習,促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念轉變
本學(xué)期教研組將繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《小學(xué)語(yǔ)文課型范式》,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,轉變教與學(xué)的方式,創(chuàng )新發(fā)展性評價(jià)管理機制。以課程標準的實(shí)驗研究為著(zhù)力點(diǎn),探索全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養的途徑。
。ǘ、認真執行教學(xué)常規,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
1、以區教學(xué)常規達標為抓手,加強備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規檢查,檢查后形成書(shū)面稿周三反饋。
2、建立完善聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師聽(tīng)足25節課。45周歲以下老師上好一節研討課,研討課主題為“讀寫(xiě)結合”,要求體現各學(xué)段特點(diǎn),訓練時(shí)間不少于十分鐘。上課前,必須做好集體備課。課后及時(shí)將教案、課件上傳至指定文件夾,并打印一份(16K紙)交高一蘭老師歸檔。
3、外出學(xué)習。每次外出學(xué)習歸來(lái)及時(shí)寫(xiě)好培訓心得;常州市級的要在組內交流;省級的培訓,還必須上好一節觀(guān)摩課、做好一次報告。
4、寫(xiě)字教學(xué)。重視每天寫(xiě)字課的教學(xué),嚴格要求,嚴格訓練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫(xiě)字競賽活動(dòng),努力提高寫(xiě)字訓練的質(zhì)量,使全校學(xué)生的字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。
5、朗讀教學(xué)。旨在促進(jìn)教師重視通過(guò)對語(yǔ)言文字的感悟來(lái)提高學(xué)生整體朗讀的水平,重視學(xué)生的背誦與積累,爭取在區級整班朗讀中再創(chuàng )佳績(jì)。
6、習作教學(xué)。語(yǔ)文教師應重新審視習作的內涵,把握評改標準,用童心去閱讀、評價(jià)、批改學(xué)生的習作。在教學(xué)中要重視習作與學(xué)生社會(huì )生活的密切聯(lián)系,特別要重視習作教學(xué)的開(kāi)放性,實(shí)效性,實(shí)用性,切實(shí)提高學(xué)生的表達能力。
。ㄈ、推進(jìn)課題深入研究,實(shí)踐促進(jìn)教師成長(cháng)
繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》,以課題帶教研,提高老師的教研能力,鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。圍繞課題,各年級積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
每月大事件:
二月份:
1、制定并學(xué)習各年級教學(xué)計劃、語(yǔ)文教研組計劃
2、參加區發(fā)展中心組織的各年級教材分析
3、學(xué)期初備課檢查
三月份:
1、區二四年級寫(xiě)字團體賽
2、整班朗讀比賽(啟動(dòng))
3、“綠色貝貝”語(yǔ)文節系列活動(dòng)
4、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽(校級)
5、常規業(yè)務(wù)檢查
四月份:
1、整班朗讀比賽(年級)
2、語(yǔ)文學(xué)科“教師教學(xué)常規工作展示日”
3、常規業(yè)務(wù)檢查
五月份:
1、整班朗讀比賽(校級)
2、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽(區級)
3、“五生課堂”案例評比
六月份:
1、語(yǔ)文學(xué)科整班朗讀比賽(區級)
2、學(xué)期末常規業(yè)務(wù)檢查
3、本學(xué)期工作總結
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃12
一、指導思想
根據縣教育局和我校領(lǐng)導的工作安排,我校教研組將繼續以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,以落實(shí)“新常規”為根本,在上學(xué)期工作的基礎上,繼續推進(jìn)我校的教育科研工作。繼續通過(guò)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師的全面發(fā)展,提升我?茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量,積極打造充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境,切實(shí)做好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
二、主要工作
1、注重落實(shí)組內教學(xué)新常規工作,以常規促質(zhì)量。
本學(xué)期我校參與了新常規達標校的評比,因此,我們科學(xué)組計劃以新常規作為核心開(kāi)展教研工作,定期組織教師認真學(xué)習教學(xué)新常規,并落實(shí)組內教學(xué)新常規。以校內公開(kāi)課為載體,進(jìn)行主題教研活動(dòng),并積極參加縣先進(jìn)教研組的評比。通過(guò)教與學(xué)的常規建設促進(jìn)我?茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善,提升課堂效率。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感。教研活動(dòng)理論上每?jì)芍芤淮,提早一周確定開(kāi)課教師,要有效地運用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習多種教學(xué)方法,而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),能用“樂(lè )教、奉獻”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己,增強自己的責任感,堅守在教師崗位上。
3、以中考為目的,有效進(jìn)行中考的研究,提升九年級學(xué)生中考成績(jì)。
中考是本學(xué)期的工作的重中之重。結合近三年來(lái)中考試題及數據分析,對我校及永嘉縣考試相關(guān)數據分析。精心選擇教學(xué)內容,同時(shí)加強科學(xué)組內老師的交流,雖然我校僅僅只有2位科學(xué)老師,但相信經(jīng)過(guò)我們的努力依然能有效促進(jìn)成績(jì)的提升。
4、加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量,注重反思。
以往我們往往側重于教材內容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計,內容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌,加強開(kāi)課的質(zhì)量。鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現出創(chuàng )新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準備每位老師針對一方面某細節發(fā)言,做到小而精,這樣可以談得深刻,挖得深,使開(kāi)課的效果更好,更能提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃13
一.指導思想本學(xué)期
我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區教文體局、校工作計劃為指導,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本,加強教學(xué)隊伍建設,強化教學(xué)質(zhì)量監督,努力建設有活力的語(yǔ)文教研組。在區教研中心、校領(lǐng)導的正確指導下,以新課程標準為準則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩步提高。
二.工作要點(diǎn)
1、理論學(xué)習深入加強。當一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,本學(xué)期將繼續深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念,學(xué)習區教研工作計劃精神,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習,促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉變,使全體語(yǔ)文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉變思想觀(guān)念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習摘記(每月收交教導處檢查),學(xué)校將在不同范圍內組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強學(xué)習、交流,用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué)行為,研究教法,把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主,其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,尊重學(xué)生的需要,保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。保持區先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),繼續開(kāi)展評課活動(dòng),繼續開(kāi)展新老教師結對活動(dòng),互幫互學(xué),催長(cháng)青年教師的成長(cháng)。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文,參加論文評比。本學(xué)期,我們要完認真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養》和《農村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級課題的研究結題工作。
5、規范和優(yōu)化教學(xué)常規管理,建設和完善校本教研制度。繼續堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認真”的新內涵和新動(dòng)向,切實(shí)抓好教學(xué)“六認真”。
(1)備課:認真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),做好各年級備課組的組織工作,每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
(2)上課:組織好學(xué)生的自主學(xué)習,讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),在此過(guò)程中,積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習,培養學(xué)生團結協(xié)作的精神;積極運用現代教育技術(shù),促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
(3)練習:設計要力求體現語(yǔ)文知識的綜合運用,能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。形式可必做題和選做題結合,課內與課外結合,課外練習量按照規定嚴格控制。(4)批閱:認真及時(shí),提倡運用短語(yǔ)加等級,低年級的寫(xiě)話(huà)和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著(zhù)年級的升高,應注意加強培養學(xué)生自改作文的能力。
(5)輔導。主要就是提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心,耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生,鼓勵他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據他們的興趣的愿望培養他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
(6)反思。古人云:“教然后知困,知困然后能自強也!苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為,是現代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一,對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容,在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(cháng)為反思型的教師,提高教學(xué)水平。我們繼續嚴格要求五年以?xún)鹊那嗄杲處熋空n必須有教學(xué)反思,其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),互相學(xué)習,共同提高,并做為年終考核的一項內容。
6、繼續重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習慣的培養,采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,抓反復,為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導,明確課外閱讀的地位和作用,課外閱讀指導的目標和途徑,切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,使學(xué)生少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。倡導"把讀書(shū)成為習慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下,我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操,寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期,十一月份,將在全鎮開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8.加強習作的訓練,提高寫(xiě)作能力。一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎上,適當加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養,為中年級的寫(xiě)作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源,抓學(xué)生感興趣的內容培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記,配合課文,多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導學(xué)生自我修改作文,提高自改能力。教師要善于發(fā)現習作中的優(yōu)秀作文,積極為?白魑膱罂陡。本學(xué)期,將結合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng),讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習匯報制度。我們要求每位外出學(xué)習的教師回校后要在教研組例會(huì )上詳細匯報學(xué)習的內容及感受、收獲,還要整理上交聽(tīng)課筆記,并結合學(xué)習到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習的教師增加了學(xué)習的壓力和負擔,但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習,珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機會(huì ),這種制度的實(shí)行,必將提高了教師外出學(xué)習的效果,一人外出聽(tīng)課學(xué)習,全教研組都有收獲,體現了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、主要工作安排
九月份:
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì ),明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規教學(xué)六認真檢查。
4、參加區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大組成員和教研組長(cháng)會(huì )議。
5、組織參加“全國小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)”。
6、組織上交暑期讀書(shū)征文。
7、外出學(xué)習老師上匯報課。
十月份:
1、參加省小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織課改年級教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例評比。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十一月份:
1、期中常規教學(xué)六認真檢查(二)。
2、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽。(新世紀學(xué)校)
3、參加小學(xué)語(yǔ)文片組研討活動(dòng)。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十二月份:
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五(下)省級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、開(kāi)展鎮小學(xué)生課外閱讀知識競賽。(書(shū)面問(wèn)卷形式)。
3、組織參加區中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評比活動(dòng)。
一、二月份:
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五(下)市級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、期末常規教學(xué)六認真檢查(三)。
3、組織教師對語(yǔ)文學(xué)科檢測成績(jì)進(jìn)行分析,填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期,我們年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準,積極投身課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀(guān)念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、優(yōu)化備課環(huán)節。充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”:突出對教材的理解,務(wù)必正確、全面、深刻;突出對方法的選擇,既要選擇教法,又要選擇學(xué)法;突出對練習的設計,練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處,力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設計追求“同中求異”,注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。
2、“一課三議”有實(shí)效。磨課做到:結合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習方式的革新;結合課題研究,注重成果的推廣應用;結合現代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。評課做到:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個(gè)一”:一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內評價(jià)。
3、積極參與討論。平時(shí)人人參與有問(wèn)題就討論,每月召開(kāi)一次,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題。努力做到:圍繞一個(gè)問(wèn)題,結合案例,深談體會(huì )組內教師根據教研組在網(wǎng)上開(kāi)辟的專(zhuān)題論壇,暢談自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)現同時(shí)間段的交流互動(dòng)。
4、人人要上好教研課。每月組內進(jìn)行兩次單項的月查工作,情況及時(shí)反饋。
具體安排:
9月份:
1、制定教研組、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度;
2、學(xué)習學(xué)!秱湔n及作業(yè)管理要求》,規范備課及作業(yè)的要求;
3、教學(xué)常規檢查;
4、集體備課
5、理論學(xué)習
10月份:
1.教研組研究課:第一輪課堂教學(xué)迎轉評磨課展示;
2、組織學(xué)習理論知識。
3、語(yǔ)文教學(xué)常規檢查;
4、集體備課
5理論學(xué)習、
11月份:
1.教研組推薦課:第二輪課堂教學(xué)迎轉評磨課展示;
2、集體備課
3、語(yǔ)文教學(xué)常規檢查;
4、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規工作交流。
5、理論學(xué)習。
12月份:
1、組織學(xué)習理論知識。
2、集體備課
3、骨干教師展示課
4、語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng):“春蕾杯”作文小報競賽
5、制訂復習計劃,進(jìn)行全面復習;
6、教研組資料整理收集。
學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃15
一、指導思想:
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,認真學(xué)習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,搞好校本培訓工作,充分調動(dòng)組內教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)初,配合教導處督促教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅持實(shí)事求是,認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,創(chuàng )造性的實(shí)施新課程標準。
1、繼續認真學(xué)習新課程標準,轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。
2、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
3、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評課交流,及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書(shū),并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
。ㄈ┮幏墩Z(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2.加強教學(xué)質(zhì)量監控。本學(xué)期語(yǔ)文教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量監測,及時(shí)分析反饋。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),配合教導處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作,重視“一人兩課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫(xiě)經(jīng)驗總結。
。ㄋ模┏浞掷矛F代教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期,語(yǔ)文教研組認真組織教師制作課件,進(jìn)行課件制作比賽,凡上公開(kāi)課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平,語(yǔ)文教研組將利用遠程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習、上課。
三、本學(xué)期主要工作安排:
九月份:
1.學(xué)習學(xué)校工作計劃精神,制定語(yǔ)文組工作計劃,。
2.學(xué)習教研組工作計劃。
3、配合教導處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng )建工作。
十月份:
1.廣播操比賽。
2.課題研討課活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。
十一月份:
1.繼續開(kāi)展課題研討課活動(dòng)。
2.配合教導處組織期中質(zhì)量檢測統考。
十二月份:
1.教學(xué)常規檢查。
2.開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
3.繼續開(kāi)展課題研討課活動(dòng)。
4、組織教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
元月份:
1.教學(xué)常規檢查。
2.制定復習計劃,迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測
3、做好學(xué)期工作總結。
一、教研目標
繼續以課程改革為中心,以課題研究為核心,以夯實(shí)基礎為始終,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以更新教師教學(xué)觀(guān)念,改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為方向,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,努力提升學(xué)生的數學(xué)素養,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要工作
(一)、優(yōu)化課程實(shí)施
1、繼續更新觀(guān)念
繼續組織學(xué)習《數學(xué)課程標準》,加深對其內涵的理解和把握;根據教師的不同需求,采取靈活多樣的學(xué)習形式,針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題,扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習、研討活動(dòng),促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變。
2、打造真實(shí)課堂
課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現創(chuàng )造性、提倡開(kāi)放性,使知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)有機統一起來(lái),實(shí)現課程功能的根本轉變。
提倡民主、寬松的教學(xué),積極構建以學(xué)生發(fā)展為目的,以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)方式,要多一份理性思考,多一份踏實(shí),多一份務(wù)實(shí),倡導簡(jiǎn)約化教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、強化質(zhì)量意識
對小學(xué)數學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎知識,尤其是容易混淆的概念,要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解,不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時(shí)要設法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。要加強命題研究,關(guān)注新題型,力求輕負高效。
(二).抓實(shí)課題研究
圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數學(xué)做中學(xué)――校本課程的開(kāi)發(fā)和利用的研究》落實(shí)好研究過(guò)程,提高研究效益;要針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有目的進(jìn)行研究。
(三)、認真開(kāi)展教研活動(dòng)
1、為扎實(shí)有效地提高教研的效率,本學(xué)期打算以“傳統教研與網(wǎng)絡(luò )教研”相結合的形式開(kāi)展教研活動(dòng)。數學(xué)教研組專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)博客,通過(guò)博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀,使每位教師積極參與到教研中來(lái),力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,引導教師把工作中發(fā)現的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題,努力使教研組成為學(xué)習型組織,力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、要加強對“常態(tài)課”的研究,思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認真”。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標準、教學(xué)對象的基礎上,弄清本學(xué)科的教學(xué)目標,教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)方法研究,精心設計,認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在提優(yōu)輔差方面,要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉差目標。
三、教研活動(dòng)行事歷
時(shí)間
地點(diǎn)
主 要 內 容
召
集
人
參加對象
第一周
辦公室
各年級的教師教學(xué)計劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃,確定教研專(zhuān)題。
金
麗
麗
高段教研組成員
第三周
教導處
申報“上虞市數學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)的承辦”,撰寫(xiě)承辦方案,確定上課教師。
金
麗
麗
高段教研組成員
第五周
會(huì )議室
學(xué)習貫徹校教科研計劃。建好教研組博客,進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的開(kāi)展培訓。布置撰寫(xiě)“我的特色五分鐘”的案例。
金
麗
麗
高段教研組成員
第七周
多媒體教室
六年級組教師“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”課堂教學(xué)研討
金麗麗
高段教研組成員
第九周
會(huì )議室
新課堂教學(xué)論壇:“我的特色五分鐘”案例交流。
金麗麗
高段教研組成員
第十一周
多媒體教室
五年級組教師課堂教學(xué)研討(主題:教師 提問(wèn)的有效性)
金麗麗
高段教研組成員
第十三周
會(huì )議室
優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀(guān)摩(看錄像)
金麗麗
高段教研組成員
第十五周
多媒體教室
四年級組教師課堂教學(xué)研討(主題:導入與情境的設計)
金麗麗
高段教研組成員
第十七周
會(huì )議室
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