英語(yǔ)教研組前半學(xué)期的工作總結范文
記得本學(xué)期計劃中，我們英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平。簡(jiǎn)單地講：
一是關(guān)注青年教師迅速成長(cháng)，加強教師隊伍建設。
二是以研促教，指導備課組組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，提高教學(xué)質(zhì)量。 根據教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長(cháng)會(huì )議精神要求，就英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù)。后經(jīng)教研組長(cháng)第二次會(huì )議精神，我們組織備課組長(cháng)會(huì )議，查找課堂教學(xué)中突出的問(wèn)題，并進(jìn)行了對備課組長(cháng)的第一次量化考核。如今，期中考試已過(guò)，下面我分三塊來(lái)總結：
好的方面：
�。ㄒ唬┙萄薪M工作出臺新舉措：
1、健全了英語(yǔ)教研組兼職分工體系。
蔣校長(cháng)、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長(cháng)負責全組工作。備課組長(cháng)負責本備課組工作。初中備課組下設年級負責人。各備課組內有專(zhuān)人作互研會(huì )議記錄。教研活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計劃上交及時(shí)。
3、實(shí)行了教研組宏觀(guān)指導、示范、檢查職責。
�。ǘ┩怀龈鱾�(gè)備課組特色：
總的來(lái)講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研；高一、初一、重在培養青年教師；初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)中的困難問(wèn)題。前半學(xué)期高一舉行了“英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)比賽”。初二、初三、高二積極準備“全國英語(yǔ)能力競賽”輔導。
�。ㄈ┘哟髮η嗄杲處煹腵培訓力度，骨干體系“手牽手方案”出臺。
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組加入青年新教師9人。我們組織英語(yǔ)教研組觀(guān)摩了蔣校長(cháng)名師示范課。各備課組青年教師積極聽(tīng)本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽(tīng)課多達28節。教師撰寫(xiě)隨筆每人一篇，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習筆記。在學(xué)風(fēng)指導方面，教學(xué)資料均已批閱。常規教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀�；パ欣龝�(huì )開(kāi)局良好，進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養力度。
�。ㄋ模└鱾�(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問(wèn)題：
1、高三備課組找到了：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)如何訓練；怎樣抓書(shū)面表達。
2、高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題；如何有效記憶單詞。
3、高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題；怎樣進(jìn)行英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)訓練；專(zhuān)家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗。
4、初中備課組：
一是學(xué)生興趣的培養；
二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)了對備課組長(cháng)的量化考核：
本學(xué)期，實(shí)現了教研組長(cháng)對備課組長(cháng)進(jìn)行月考核。備課組長(cháng)對本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。
�。┙萄谢顒�(dòng)實(shí)效顯著(zhù)：到目前為止，各備課組召開(kāi)例會(huì )8次。次次組織良好，會(huì )議進(jìn)展有序，研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，效果顯著(zhù)。
存在問(wèn)題與建議：
1、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不平衡。
除了高一有競賽活動(dòng)外，其余都安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競賽活動(dòng)。
2、組內課互聽(tīng)活動(dòng)進(jìn)展良好，但示范課開(kāi)展不均。除了蔣校長(cháng)示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。
3、后半學(xué)期，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導教師成長(cháng)檔案。
5、各備課組要發(fā)揚傳統品德，加強團結協(xié)作，樂(lè )于工作，無(wú)私奉獻。
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