- 相關(guān)推薦
小學(xué)教導處下半年工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教導處下半年工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教導處下半年工作計劃1
本學(xué)期教導處根據區教研室和學(xué)校的工作意見(jiàn)，將進(jìn)一步主動(dòng)適應“五嚴”規定的新形勢，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的完善，加強教研組和教師培訓力度建設，積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
一 、重視師資建設，提升教師素質(zhì)。
以建立教師梯隊為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，對不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養措施，從而使每一位教師的專(zhuān)業(yè)水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高。
1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累
加強以校本教研的教研培訓建設。以課例或案例為載體，以自我反思、引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )把問(wèn)題轉化為課題，學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期校本培訓要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。
學(xué)習內容：（1）、《有效教與學(xué)規范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評條例》，各學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間認真組織學(xué)習，每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對照，貫徹落實(shí)，不斷規范自己的教學(xué)行為，有效提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）、每位教師要認真閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或一本教學(xué)期刊，做好筆記，以提升教育教學(xué)理論水平。
2、精于思考，勤于筆耕
要求教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)論文評比和積極投稿，認真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動(dòng)，把教師的論文作為考核教師的重要指標。
3、做好新教師“三達標”考核
嚴格按照教研室規定，繼續做好新教師“三達標”工作，從“教學(xué)常規”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”，做到工作做在平時(shí) ，嚴格把關(guān)，確保新教師達標質(zhì)量。
4、通過(guò)基本功考核與展示促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開(kāi)展教師基本功展示活動(dòng)，并將把這項工作納入常規工作。語(yǔ)文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級的下水文考核，數學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的教師解題比賽，英語(yǔ)學(xué)科將進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)課課堂教學(xué)設計比賽，通過(guò)教師基本功考核來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。各學(xué)科組要以此為契機，在教研活動(dòng)中組織教師積極教研，力爭在區級比賽中獲得佳績(jì)。
二、抓教學(xué)常規管理，促使課程改革的深化。
1、嚴格執行課程計劃
按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，加強課程實(shí)施的.規范化管理，保證課程開(kāi)足開(kāi)齊，并保質(zhì)保量上好每門(mén)學(xué)科。本學(xué)期教導處人員將繼續在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查，并通過(guò)學(xué)生調查問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )等形式來(lái)了解教師課程計劃執行情況，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。
�。�1）抓實(shí)備課
各位老師要在暑期校本培訓的的基礎上，繼續通讀1-6年級的教材及教師用書(shū)，整體把握好教材的體系。除集體備課外，要求個(gè)性化備課，要結合個(gè)人實(shí)際和班級學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課，強調片斷細節設計，教師在備課的過(guò)程中要認真研究教材、研究學(xué)生，研究教材的地位、體系，知識點(diǎn)、重難點(diǎn)。按照“先學(xué)習后備課再研討”的課堂改革思路，進(jìn)一步規范集體備課制度，各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。
�。�2）有效上課
教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一名話(huà)都要力求言簡(jiǎn)意賅，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當，教學(xué)過(guò)程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標要明確、容量要飽滿(mǎn)、重點(diǎn)要突出。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
�。�3）有效聽(tīng)課
要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，中層和學(xué)科組長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，三年內的新教師不少于30節，教師在聽(tīng)完教研課后，認真填寫(xiě)好課堂教學(xué)評價(jià)表，及時(shí)組織評課，互幫互學(xué)。外出聽(tīng)課的教師要寫(xiě)好外出聽(tīng)課記錄表，并在教研活動(dòng)中介紹給其他老師，共同分享教育智慧。
�。�4）有效作業(yè)
要按規定控制學(xué)生課堂作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，實(shí)用性強。要以學(xué)校對作業(yè)設計和批改要求為依據，認真規范批改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣的養成教育，讓學(xué)生愛(ài)護作業(yè)本，認真書(shū)寫(xiě)每次作業(yè)。學(xué)生作業(yè)本必須統一規范要求，統一使用格式，薄本要整潔，教師批改符號要規范、醒目，起示范榜樣作用。
3、加強檢查，做好教學(xué)常規反饋工作
本學(xué)期教導處將在上學(xué)期基礎上建全教師的業(yè)務(wù)檔案，建立“備課、批改、聽(tīng)課”月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)“一日視導”模式，深入部分年級或班級，檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，發(fā)現有特色的和不足的及時(shí)總結。做到每次檢查有側重點(diǎn)，要檢查教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
4、加強“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量的監控
本學(xué)期，教導處將繼續進(jìn)行“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量檢測、監控和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)改革的探索研究，發(fā)揮三級監控功能，實(shí)施分層目標管理。
�。�1）一級監控――教導處
教導處將每學(xué)期定期或不定期對部分年級或班級進(jìn)行學(xué)科知識、能力的抽查，并對結果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，指導并幫助教師做好質(zhì)量分析，從而提高學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平。
�。�2）二級監控――教研組
教研組長(cháng)要負責牽頭，匯總各班學(xué)習有困難學(xué)生的名單，建立后進(jìn)生檔案，定期出基本練習題，對本年級后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析
�。�3）三級監控――教師自我監控
教師是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控最直接與最關(guān)鍵的組織，因此教師加強質(zhì)量意識，為學(xué)生的全面發(fā)展制定具體計劃和措施。關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，在切實(shí)做好減負工作的前提下，因材施教，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時(shí)的教學(xué)既要重視“培優(yōu)”，還應特別注重“補差”，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，高度關(guān)注有效轉化學(xué)困生，力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求，同時(shí)教師要做好后進(jìn)生轉化的記載。
三、夯實(shí)抓好學(xué)校教研活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)能力。
1、各學(xué)科組認真制定學(xué)科教研計劃
各教研組根據學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，各教研組要有研究性課題，確保語(yǔ)數英學(xué)科每周活動(dòng)一次，思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體組每月活動(dòng)一次，藝體組每學(xué)期一次的教研展示周制度。每次教研活動(dòng)分管領(lǐng)導參加，做到活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課程改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、明確各學(xué)科教研專(zhuān)題，圍繞研究專(zhuān)題切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
語(yǔ)文：本學(xué)期開(kāi)展古詩(shī)詞的教學(xué)研究和“關(guān)注重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的微型課研究。各年段分別圍繞：低年段寫(xiě)字教學(xué)指導；中年段片段寫(xiě)作指導；高年段讀寫(xiě)結合開(kāi)展教研活動(dòng)。
數學(xué)：圍繞“有效練習，提高效率”研究專(zhuān)題開(kāi)展教研活動(dòng)，老師們不但要關(guān)注新授課中的練習設計，更要關(guān)注練習課、復習課練習的針對性及有效性。
第一學(xué)段重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生計算能力的培養，第二學(xué)段側重培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)：圍繞“文本再構的有效教學(xué)”課題，以英語(yǔ)綜合活動(dòng)課的研究為抓手，切實(shí)開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng)，培養教師的教把握及文本再構的技能，提高學(xué)生語(yǔ)言的綜合運用能力。中年級主要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和朗讀過(guò)關(guān)，高年級主要進(jìn)行閱讀和文本拓編訓練。
小學(xué)教導處下半年工作計劃2
一、指導思想：
以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指導，以讀書(shū)活動(dòng)為促進(jìn)力，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為重點(diǎn)，堅持科研立校、科研強校的原則，努力探索各種教研方式，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結合，促進(jìn)教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的`可持續發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、繼續實(shí)施“科研興�！�、“科研興教”戰略，不斷調動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識和水平，再創(chuàng )我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
2、加強科研課題的管理，規范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大對課題組活動(dòng)的指導力度，做好新課題申報管理推進(jìn)工作；組織課題組深入開(kāi)展課題研究，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作針對性和實(shí)效性，積累并整理研究資料，總結研究成果；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果；
4、促進(jìn)教師學(xué)科研究意識的增強和能力的提高，及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在、省級主流期刊發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果。
5、匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現區域交流共享，實(shí)現對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升。
6、加強各學(xué)科建設，整合教學(xué)資源，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、積極主動(dòng)有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，在讀寫(xiě)、珠心算、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設路子。
三、主要工作措施和要求：
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳌Ｕ辖炭蒲泄ぷ髀涞綄�(shí)處。
1、組織開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)；
2、組織開(kāi)展各種類(lèi)型課（教學(xué)研討課、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過(guò)關(guān)課）的聽(tīng)評課工作；
3、教學(xué)大練兵活動(dòng)；
4、每周領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課工作。
5、做好師培實(shí)訓工作（包括德育聯(lián)盟等活動(dòng)）；
6、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作；
�。ǘ┨厣ぷ鳌S一體，促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。
小學(xué)教導處下半年工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規劃，秉承學(xué)�！皠�(chuàng )新教育校本化”基本理念和“心養智慧團隊”教師隊伍建設基本目標，以研促訓，以研促教，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入課題研究，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)掘、提煉、總結學(xué)校辦學(xué)成果，提高我校的教科研實(shí)效。
二、工作目標
1、以科研為載體，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養成；
2、以科研為平臺，催化教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)；
3、以科研為抓手，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教科研氛圍，加強教師的學(xué)習意識，提高教師學(xué)習的質(zhì)量。
本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設“同讀一本書(shū)”專(zhuān)業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng)，“讀書(shū)內容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記。學(xué)校統一為教師購買(mǎi)一本書(shū)籍，教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)展交流活動(dòng)。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區教科室將組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量，將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評比，教科室將推薦相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內在的需要，并逐步養成讀書(shū)的習慣，提升專(zhuān)業(yè)素養。
�。ǘ┘訌娬n題管理，務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究，落實(shí)各課題的研究工作，提升課題研究的深度。
1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究，避免應付和形式主義，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色。
�。�1）做好x市教育科學(xué)“十x五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究的結題工作。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開(kāi)展了x市教育科學(xué)“十x五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究中期匯報活動(dòng)；本學(xué)期，將針對在課題中期活動(dòng)中繼續做好課題研究的后續研究及課題的結題活動(dòng)。
�。�2）做好街道級課題的結題工作。我�，F有語(yǔ)文課題《運用柯甘式合作學(xué)習策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運用漢字科學(xué)，促進(jìn)識字教學(xué)高效性》，數學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習中提高學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力的研究》，英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄，學(xué)期結束前上交課題研究情況匯報，做好課題研究的階段性匯報工作。指導課題組長(cháng)，收集好課題研究的過(guò)程資料，為結題做準備。
2、積極引導教師申報x市、x市小課題工作，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理，使我校課題研究規范化、科學(xué)化，上檔次、高質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規范課題網(wǎng)絡(luò )化管理。根據市區教科室工作會(huì )議的要求，做好課題研究與管理工作。認真做好課題網(wǎng)絡(luò )化建設，所有課題，研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。
�。ㄈ┘訌娍蒲信c教研的整合，科研的陣地始終是在課堂，所以要加強科研與教研的結合。結合課堂教學(xué)、常規教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中，通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展，使課題研究得到良性發(fā)展。教科室將與教導處配合，走好“新公民教育———科研興校之路”等活動(dòng)，將通過(guò)教研組內的磨課，試上，展示，研討等形式，促進(jìn)教師的教研研究意識。對相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累，以便提取好的經(jīng)驗，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“x市教育科學(xué)“十x五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的.對策研究》結題活動(dòng)”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉暨課堂展示”“心養片區公開(kāi)周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與實(shí)效，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄋ模┘皶r(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統計工作。本學(xué)期中，教科室將以上級發(fā)文為主，對教師開(kāi)展好各級各類(lèi)教學(xué)隨筆，論文，教案的評比工作，并對教師的文章進(jìn)行修改，擇優(yōu)推薦發(fā)表。對于獲獎的消息，要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P，促進(jìn)獲獎老師科研的積極性，同時(shí)對其他青年教師起引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┨剿�、整理《走在教科研路上》的出刊工作，重視提升論文質(zhì)量；加強教師博客的指導與統計工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺�！蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠�(gè)窗口、各種形式，向我校老師邀稿，邀請相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現。
�。┳龊脤W(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜志投稿。
1、完善教科室資料建設。進(jìn)一步增強全校教師的教科研意識，指導教師收集自己的教科研成果。對教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔，及時(shí)做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享。結合有關(guān)要求，鼓勵教師參加各類(lèi)論文評比活動(dòng)，積極向報刊雜志投稿。結合課題研究工作，認真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習心得等的撰寫(xiě)、收集工作。
3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě)，發(fā)表于學(xué)校、教育辦、市教育局網(wǎng)站，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，及時(shí)對學(xué)校的各項工作作宣傳，力爭再創(chuàng )好的效果。
�。ㄆ撸┳龊媒處熍嘤柟ぷ�，加強適崗期教師培養培訓
1、組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng)，包括開(kāi)設示范課，公開(kāi)課，同題異構課；舉行交流會(huì )，師徒結對，舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓工作。采用多種形式對教師進(jìn)行培訓，推動(dòng)教師成長(cháng)。請專(zhuān)家到校講座，開(kāi)闊教師的眼界，提升教師的素質(zhì)。指導教師自我學(xué)習，學(xué)習現代教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，優(yōu)化知識結構，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于加強適崗期教師培訓工作的意見(jiàn)（試行）》，對照x市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓三年考核項目表，組織好各項活動(dòng)，及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓對象，我校有22人。
今年（第二年）的項目業(yè)務(wù)學(xué)習方面3項：研讀課表、閱讀專(zhuān)著(zhù)、命題及課題研究，教學(xué)常規方面有6項：備課說(shuō)課、上課、聽(tīng)課評課、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字、班級管理，發(fā)展規劃方面有2項：學(xué)習計劃、成長(cháng)規劃。本學(xué)期根據教育辦工作安排，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽，不合格者每年均應參加片區比賽直至合格。按要求，第三年應開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級比賽，現在要求新教師公開(kāi)課需逐級開(kāi)，一般應按校級—街道級—市級順序進(jìn)行。
小學(xué)教導處下半年工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓，大力弘揚“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，立足現實(shí)、把握方向，發(fā)揮教育科研的先導作用，以“十二五”課題《校本課程系統化構建的實(shí)踐研究》為抓手，加強教研、科研的整合，構建滿(mǎn)足差異的課程體系；以博文學(xué)社為平臺，打造學(xué)習型組織，建設骨干教師梯隊；發(fā)揮團隊合作精神，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、主要目標任務(wù)
1、做好校本培訓。繼續通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、讀書(shū)寫(xiě)作、主題沙龍、隨筆評比、論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，著(zhù)力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，做好“學(xué)習型組織”的建設。
2、做好各級“十二五”課題的申報。本學(xué)期要做好x“十二五”課題的申報工作，同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統化構建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善。以此為抓手，進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程的建設，構建滿(mǎn)足差異的課程體系。
3、加強教研、科研的整合。鼓勵教師結合課堂教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展微觀(guān)領(lǐng)域的小課題研究，以課題研究促課堂教學(xué)，將教科研落實(shí)課堂，更好地探索教育教學(xué)的規律，更好地與教學(xué)結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
4、深化課程改革，加強對校本課程的開(kāi)發(fā)和管理。
5、做好校報的出版，優(yōu)秀隨筆的評比和推薦工作。
6、以博文學(xué)社為平臺，實(shí)施名師工程和青藍工程。分層培養x市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。抓重點(diǎn)、抓尖子，用請進(jìn)走出的方式，切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平。
7、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率，擴大學(xué)校知名度。
三、具體工作
�。ㄒ唬┬１九嘤�
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請省市教科研方面的有關(guān)專(zhuān)家、行家來(lái)校作講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。其次，針對學(xué)校的特色研究，組織部分教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野、思路，并積極組織教師參加同類(lèi)課題協(xié)作組活動(dòng)，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加市教培研中心組織的.課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教科研究水平。
2、讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。指導各位教師讀好x市教培研中心推薦的必讀書(shū)目《建設理想課堂》《孩子為何失敗》，在暑期閱讀的基礎上，做好優(yōu)秀讀書(shū)后感的評比工作，組織全體教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，組織青年教師舉行讀書(shū)演講活動(dòng)，開(kāi)展“建設理想課堂”為主題的青年教師會(huì )課活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎上參加x市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)組織單位評比工作。提倡教師閱讀其它專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文史哲、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識素養，成為內涵豐富的“人師”。
3、隨筆評比。本學(xué)期繼續進(jìn)行每月的隨筆評比。對于35周歲以上的老師，以自愿為原則，不規定隨筆的撰寫(xiě)數量，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫(xiě)與評比。對于上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習的過(guò)程，以此來(lái)促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)隨筆，認真寫(xiě)好隨筆，提高隨筆的質(zhì)量，不斷提高教師的反思力和寫(xiě)作素養。
4、主題沙龍。本學(xué)期，教科室將繼續聯(lián)合教導處、團支部，組織青年教師參加沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣，內容側重于課堂教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)效率。
5、骨干教師管理。隨著(zhù)x市級學(xué)科帶頭人等骨干教師人數的不斷增加，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評選、考核、管理辦法，加強骨干教師隊伍建設。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級稱(chēng)號的培養對象，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機會(huì )、搭建平臺，促使他們在原有基礎上進(jìn)一步提升自己。加大各類(lèi)骨干教師的培養力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內上好一堂示范課或作一次專(zhuān)題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導教師做好5年發(fā)展規劃，加強后備干部的培養力度。
6、推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng)。博文學(xué)社活動(dòng)已開(kāi)展半年，對骨干教師以及青年教師隊伍的建設起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，擬將這一活動(dòng)做大做強，系統化、系列化地實(shí)施。設計詳盡的課程計劃，包含通識性課程、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊。內容涵蓋教師生涯規劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、基礎教育課程理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)設計、實(shí)施與改進(jìn)、課題研究與論文寫(xiě)作等方面。聘請省內外專(zhuān)家定期到校開(kāi)展集中活動(dòng)（每學(xué)期2—3次），活動(dòng)方式有專(zhuān)家講座，教學(xué)設計、說(shuō)課、上課、評課等教學(xué)的基本環(huán)節的改進(jìn)，論文寫(xiě)作指導，課題研究指導等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師，學(xué)校還將為其一對一地配備導師進(jìn)行師徒結對。充分利用導師的資源，與省內開(kāi)展相互聽(tīng)課、同課異構等活動(dòng)。
�。ǘ┱n題研究
1、小課題研究。本學(xué)期情況特殊，學(xué)校主課題還在審批過(guò)程中。本著(zhù)教學(xué)工作應以科研為先導，以課堂為主陣地，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位，深入開(kāi)展小課題研究，以實(shí)現教研和科研的整合。通過(guò)教研組日常的小課題研究，促使教師增強科研意識和科研能力，形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍，通過(guò)科研提高教師的理論水平、研究水平、教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
教科室要指導各課題組寫(xiě)好課題研究方案，并按照課題活動(dòng)計劃，穩步扎實(shí)地進(jìn)行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò )化管理，指導教師做好活動(dòng)記錄、新聞、照片等各類(lèi)研究資料的上傳，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋。定期召開(kāi)課題組組長(cháng)會(huì )議，了解小課題研究進(jìn)程，有問(wèn)題及時(shí)溝通，做好幫助、指導工作。
2、大課題研究�！笆濉逼陂g，我校的研究課題為《校本課程系統化構建的實(shí)踐研究》，目前已申報，立項結果尚未公布。學(xué)校將以此項研究為抓手，加強教研、科研的整合，構建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。研究的主要內容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程”三大板塊實(shí)行開(kāi)發(fā)與利用。
“滲透性校本課程”是指語(yǔ)數英等學(xué)科根據本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際，著(zhù)力構建學(xué)科的具有系統性的、本土性的校本課程，如古詩(shī)詞考級、英語(yǔ)拓展閱讀等；“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善：即根據學(xué)校的情況，按照學(xué)生的知識結構、興趣和需要，挖掘現有課程的優(yōu)勢，彌補現有課程的不足，填補現有課程的空白，拓寬現有課程的內涵和外延。
如德育校本課程、技能型校本課程、語(yǔ)文大閱讀校本課程、乒乓普及等�！斑x修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開(kāi)發(fā)：著(zhù)手構建比較系統的校本課程框架，此板塊課程開(kāi)發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上，如天文觀(guān)察、江南絲竹、模型制作等，通過(guò)“研究——開(kāi)發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過(guò)程循環(huán)推進(jìn)，最終構建較完善的學(xué)校課程體系。通過(guò)課題研究，讓教師認真解讀教材，關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源，不斷增長(cháng)教育能力和智慧。
�。ㄈ┏Ｒ幑ぷ�
1、校本教材。我校自行編寫(xiě)的彩頁(yè)校本教材《“朱棣文”陪伴我成長(cháng)》一書(shū)，已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續指導老師用好這本書(shū)，除了邀請中低年級的老師執教校本教材公開(kāi)課外，還將繼續面向全體學(xué)生，開(kāi)展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng)。本學(xué)期將舉行中高年級學(xué)生的小報制作競賽，幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng )新品質(zhì)內化為自己的學(xué)習品質(zhì)。
2、征文評比。著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、評比競賽。教科室將及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見(jiàn)，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。在隨筆評比的基礎上，鼓勵外投。本學(xué)期，力求發(fā)表、獲獎?dòng)兴黄啤?/p>
3、校報出版。本著(zhù)務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求卓越的朱棣文精神，學(xué)校將出版校報。校報以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長(cháng)這一群體，展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開(kāi)展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁，進(jìn)一步擴大學(xué)校的知名度。
4、課題資料的積累和管理。平時(shí)，課題組成員應關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結束，應整理好一套完整的資料，以備上級部門(mén)的抽查。
小學(xué)教導處下半年工作計劃5
一、指導思想
在本學(xué)期我們將認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，堅持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(cháng)服務(wù)，使教科研工作成為加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(cháng)點(diǎn)。
二、工作目標和措施
1、開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，教科室將對各級各類(lèi)已經(jīng)立項的課題研究的進(jìn)展情況調控，強化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
�。�1）做好德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專(zhuān)項培訓。
�。�2）規范課題研究過(guò)程。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規范課題研究過(guò)程管理，保證課題研究工作的有效實(shí)施。
�。�3）積極推廣科研成果。積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊。
2、做好教師教科研考核工作。
本學(xué)期力爭將每位教師教科研實(shí)績(jì)納入學(xué)�？荚u，深入推行和完善激勵機制。營(yíng)造積極向上、公平競爭而又團結協(xié)作的氛圍，以多種方式調動(dòng)教師的積極性，努力實(shí)現教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結合，促進(jìn)教師加強教科研工作。
3、加強理論學(xué)習，提升教師教科研素質(zhì)，樹(shù)立“大科研觀(guān)”。
現代的.教育應該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)敽蛯?shí)現。只有通過(guò)堅持不懈的學(xué)習、研究，不斷汲取他人的智慧，激化內在的潛能，才能成為智慧型的教師。
本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項工作：
�。�1）科研培訓：邀請專(zhuān)家來(lái)校作講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。
�。�2）35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
�。�3）繼續組織好教育教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將定期選送上報優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng )意、有影響的活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
4、加強資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規范化、制度化更邁進(jìn)一步。
完善、規范、優(yōu)化科研資料管理，注重各類(lèi)資料的搜集，分析與整理。包括教師學(xué)習資料，活動(dòng)記載，教師論文發(fā)表獲獎情況統計等。
5、認真做好電教設備的維護和使用工作。
加強電教設施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴格執行電教設備的交接制度，定期對教師使用電教設備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對于報修的電教設備做到及時(shí)登記，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用，限度地提高電教設備尤其是計算機和多媒體教室的使用率。
三、具體工作安排
二月：
1、完成教科室工作計劃。
2、參加年度教科研專(zhuān)項獎勵的申報工作。
三月：
1、課題資料整理。
2、組織青年教師學(xué)習教科研理論。
四月：
1、專(zhuān)題講座。
2、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作。
五月份
1、組織教師的教育科研理論學(xué)習。
2、布置德育課題結題資料的準備工作。
六月份：
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文。
3、梳理課題研究工作，總結本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計劃。
【小學(xué)教導處下半年工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教導處工作計劃02-06
秋季小學(xué)教導處工作計劃04-01
小學(xué)教導處周工作計劃06-12
小學(xué)教導處工作計劃15篇03-30
小學(xué)教導處工作計劃 5篇02-23
小學(xué)教導處工作計劃(15篇)03-30