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小學(xué)教導處教學(xué)工作計劃
教師必須按照教導處制定工作計劃，工作安排上課，以下是關(guān)于小學(xué)教導處教學(xué)工作計劃，希望對您有幫助!
小學(xué)教導處教學(xué)工作計劃一
一、指導思想：
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室Xxxx—Xxxx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓(校本教研、校本培訓、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。
二、具體工作及措施：
一.德育工作：
1、開(kāi)展以“爭做規范生，爭做小公民”為主旨，以“教育學(xué)生做人，做中國人，做現代中國人”為主線(xiàn)系列德育實(shí)踐活動(dòng)，繼續開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行量化考核。
3、上好《品德與生活》、《品德與社會(huì )》及《思想品德》課，充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
4、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實(shí)、做細、做好。要切實(shí)做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發(fā)揮班委會(huì )、隊委會(huì )的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養和鍛煉。要按學(xué)校課時(shí)安排上好晨會(huì )、班隊會(huì )、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學(xué)校將定期對班主任進(jìn)行工作培訓與指導，定期召開(kāi)班主任工作匯報會(huì )、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。對班主任工作進(jìn)行考核量化，期末予以表彰。班主任要及時(shí)家訪(fǎng)，按時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。開(kāi)學(xué)一周內各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
5、本學(xué)期繼續開(kāi)展風(fēng)紀衛生檢查和文明班評比活動(dòng)，繼續實(shí)施領(lǐng)導帶班、教師值班、學(xué)生值周制度。
6、要認真做好少先隊工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時(shí)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)，要認真組織學(xué)生上好每?jì)芍芤淮蔚闹黝}中隊會(huì )。本學(xué)期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動(dòng)。
8、認真組織師生參加每周一次的`升旗儀式活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，增強師生的愛(ài)國主義情感。
9、要注重學(xué)生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習方法和習慣，全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識，為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
10、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節表彰會(huì )、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動(dòng)。
二.教師隊伍的管理與建設。
1、注重師德師風(fēng)的自身修養。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，為人類(lèi)解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神;不怕?tīng)奚�，勇往直前，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，舍身為國為民族的愛(ài)國主義精神;顧全大局，團結協(xié)作，舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛，拼搏進(jìn)取，勇于戰勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛(ài)國主義精神。愛(ài)崗敬業(yè)，教師要弘揚存瑞精神，加強政治學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，要政令暢通，愛(ài)校如家。以高度的責任感、使命感，切實(shí)做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度，認真做好考勤工作。事病假必須填寫(xiě)請假條，病假必須附有縣級以上醫療單位的診斷書(shū)。請假一天以下經(jīng)教導處批準，兩天及兩天以上由校長(cháng)批準，空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂(lè )學(xué)。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課標，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統帥教學(xué)思想，指導教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)學(xué)習強化四種教育教學(xué)意識，即強化創(chuàng )新意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維能力和創(chuàng )造技能;強化主體意識，讓學(xué)生成為課堂的主人;強化能力意識，樹(shù)立以能力為中心的教育素質(zhì)觀(guān);強化活動(dòng)意識，以開(kāi)展綜合實(shí)踐與創(chuàng )新活動(dòng)課為突破口，培養學(xué)生綜合能力。要認真做好業(yè)務(wù)摘抄，寫(xiě)好師德師風(fēng)學(xué)習筆記。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽(tīng)課與交流，取長(cháng)補短，共同提高。聽(tīng)課節數一般教師5節以上，并做好記錄，要認真寫(xiě)好點(diǎn)評和體會(huì )，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思，要堅持寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓練，加大對教師的培訓力度。組織參加縣教育局組織的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續進(jìn)行微機培訓。
5、認真做好骨干教師的培養工作。繼續實(shí)施“名師工程”，本學(xué)期學(xué)校將繼續加大骨干教師的培養力度。學(xué)校將對骨干教師進(jìn)行定期培訓，并嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。及時(shí)聽(tīng)課予以指導。對有上進(jìn)心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習培訓，在校內外做課鍛煉的機會(huì )。學(xué)校骨干教師自己更要加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，對自己嚴格要求。在事業(yè)上，要自強自立，要有進(jìn)取心，要有建樹(shù)，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書(shū)，善思考，勤動(dòng)筆。要寫(xiě)出有數量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思，裝訂成集。
小學(xué)教導處教學(xué)工作計劃二
一、指導思想
新學(xué)期伊始，我校小學(xué)教導處將根據本校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足本校教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，力爭人人能上好一節有效課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
二、工作目標
1.常規管理更精細。
2.校本教研更有效。
3.教學(xué)質(zhì)量更穩定。
4. 綜合評價(jià)更科學(xué)。
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
(一)落實(shí)常規，管理更精細、更科學(xué)。
1.按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程，自覺(jué)遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時(shí)，按時(shí)到崗，上課不得中途離開(kāi)教室等教育現場(chǎng)，不得接打手機。
2、改進(jìn)備課模式。大力推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革，擺脫滿(mǎn)堂灌模式。小學(xué)語(yǔ)數組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個(gè)單元，在固定的周四教研日進(jìn)行集體備課，通過(guò)三次修改后的導學(xué)案，作為本校學(xué)科的共享學(xué)案。每月各組長(cháng)配合教導處定時(shí)檢查，把每篇導學(xué)案的完成情況與績(jì)效掛鉤，重在端正老師備課態(tài)度，勉力老師們努力認真地撰寫(xiě)導學(xué)案。為了確�；顒�(dòng)的實(shí)效性，校長(cháng)室、教導處成員每周隨機參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導作用。
3、堂堂有學(xué)案。為了上好有效課堂教學(xué)，要求每位老師都要認真鉆研教材，寫(xiě)好導學(xué)案，堅決不上無(wú)準備的課，積極打造具有“導學(xué)案”特色的“有效課堂”。課堂上需有導學(xué)案相隨，教研組長(cháng)、教導處隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課檢查，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。
4、有效課堂教學(xué)相幫扶要全面的實(shí)施有效課堂教學(xué)改革，校教學(xué)領(lǐng)導就必須身先士卒，從自我做起，領(lǐng)導吃透了理論，研究清楚了策略，才能推開(kāi)下去。校教學(xué)教導先上示范課，再到骨干教師、教研組長(cháng)，再由組長(cháng)各帶兩位老師，以點(diǎn)帶面，相互幫帶，相互學(xué)習、相互切磋、相互進(jìn)步，形成一個(gè)好的教研氛圍，使每個(gè)人都能上好一節有效課堂，形成有自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。
5、堅持教學(xué)督導。每學(xué)期組織各教研組長(cháng)期初、期中二次全面教學(xué)工作視導，平時(shí)不定期的重點(diǎn)檢查教師導學(xué)案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時(shí)總結，及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)對某個(gè)年級、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。
6、繼續抓好質(zhì)量調研工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教導處決定抓各種學(xué)科達標。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級抓漢語(yǔ)拼音達標、三四年級生字詞語(yǔ)達標、五六年級朗讀達標;數學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓乘法與計算達標;英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認讀與書(shū)寫(xiě)達標。由教導處成立小組在中考前后進(jìn)行抽查，通過(guò)全班學(xué)生的答題、做題及時(shí)了解本班孩子的基礎知識是否扎實(shí)，對于老師的授課是否能聽(tīng)得懂，各科任教師通過(guò)檢查反饋情況及時(shí)反思自己的教學(xué)方法，改進(jìn)策略。
7、嚴格作業(yè)管理。我們老師在布置作業(yè)常常“齊步走”、“一刀切”，沒(méi)有不同層次的要求，容易使“優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消”。 為了讓每位孩子都所進(jìn)步，增強他們的自信心，我們老師就要根據本班孩子的基礎差異有針對、有層次、有意圖的設計作業(yè)。
8、作業(yè)的互批互改。對于學(xué)生的書(shū)面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學(xué)生只注重結果，不在意老師的批改過(guò)程。則更多學(xué)生對于紅色的“√”與“× ”只知其然不知其所以然。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評改。教師要有科學(xué)的方法指導學(xué)生互改作業(yè)，并做好對學(xué)生作業(yè)“質(zhì)”和“量”的科學(xué)分析，這也是對自己教學(xué)工作的最好檢測，它有利于教師隨時(shí)調整自己的教法和指導學(xué)生的學(xué)法。
9、繼續堅持聽(tīng)課制度(教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節)，加強隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導要深入課堂;教導處組織各教研也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。
10、根據學(xué)校幾年來(lái)發(fā)展規劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作。以各科組為單位開(kāi)展微型課題的研究，所涉及的內容要小，操作簡(jiǎn)單、時(shí)間短，努力提高每位老師的科研能力，并作為優(yōu)秀科組的評審標準。
11、嚴格考紀考風(fēng)。每學(xué)期組織期中、期末的學(xué)生學(xué)習水平綜合測試，嚴密安排，環(huán)環(huán)把關(guān)，認真做好監考、裝訂、閱卷、統計等各項考務(wù)工作，及時(shí)做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為，確�？荚囘^(guò)程的客觀(guān)性、真實(shí)性。
12、加強質(zhì)量監控。以隨機調研、抽測為手段，通過(guò)單元試卷、中考成績(jì)及時(shí)了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，查找薄弱環(huán)節，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調查，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采取相應有效補救措施。
(二)推行改革，積極開(kāi)展四項教學(xué)活動(dòng)
1.課堂教學(xué)展示活動(dòng)
(1)專(zhuān)題教研課。各備課組以本科組教學(xué)存在的問(wèn)題為重點(diǎn)展開(kāi)教研活動(dòng)，如“低年級的識字教學(xué)”、“高年級的閱讀教學(xué)”，做到“一課多磨”、“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同組教師互相聽(tīng)課，利用集體備課時(shí)間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。
2)、組內研討課。每周四教研日，各科組根據本組教師現存在的難題作為研討主題，如“低年級寫(xiě)字指導的有效性”“如何快速計算兩位數乘兩位數”、“課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導”、“現代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用”、“如何讓學(xué)生的自主學(xué)習更有效”、“如何上好作文評講課”等等。每次研討課，教研組長(cháng)要激勵大家暢所欲言，相互出謀獻策，努力探尋更好的方法和途徑。
3、各科組評優(yōu)課。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校有效課堂的實(shí)施，也為年輕教師提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和有效課堂實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我校小學(xué)部將于語(yǔ)數英三科組為單位，每組各派兩名選手參賽，需按有效課堂模式授課，通過(guò)一二三等獎進(jìn)行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一。
(4)教學(xué)“開(kāi)放周”。
為加強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，大力推行開(kāi)放式素質(zhì)教育，邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長(cháng)共同教育學(xué)生。我校將于開(kāi)放周活動(dòng)定為常規活動(dòng)，14周舉辦開(kāi)放周活動(dòng)。為保證本次家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校充分尊重家長(cháng)意愿，擬定下發(fā)了《家長(cháng)邀請函》及《家長(cháng)聽(tīng)課反饋表》�？紤]到家長(cháng)工作忙碌的實(shí)際情況，《家長(cháng)邀請函》設計了“能否參加”，以及“家長(cháng)想聽(tīng)何學(xué)科”兩欄，學(xué)校根據反饋情況做好聽(tīng)課安排;《家長(cháng)聽(tīng)課反饋表》除對課堂進(jìn)行評價(jià)外，還設計了“建議”反饋欄，深入了解家長(cháng)對學(xué)校教育情況的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。
2.學(xué)科學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)
積極開(kāi)展形式活潑多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，努力打造讓孩子張揚個(gè)性的'平臺，培養學(xué)生學(xué)會(huì )運用、學(xué)會(huì )創(chuàng )新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。
(1)組織開(kāi)展作業(yè)無(wú)錯題和讀書(shū)知識競賽活動(dòng)，評選“十個(gè)最佳作業(yè)班”、“30本優(yōu)秀作業(yè)”和“20名讀書(shū)大王”，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀預習本、優(yōu)秀訂正本等，促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成。
(2)開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、計算、英語(yǔ)會(huì )話(huà)等學(xué)科性競賽活動(dòng)，評選最佳單項能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”等。
(3)開(kāi)展讀書(shū)日。每雙周三下午第三節課，作為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)閱讀課外書(shū)，豐富學(xué)生的知識量，同時(shí)為我校增添濃濃地讀書(shū)氛圍，營(yíng)造良好的書(shū)香氣息。
3.網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)交流活動(dòng)
充分利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現校與校交流、共享。抓好網(wǎng)絡(luò )教研的骨干隊伍建設，組織和引導教師參與網(wǎng)絡(luò )教研的學(xué)習與互動(dòng)交流。比如組織教師在網(wǎng)上觀(guān)看全國著(zhù)名特級教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，了解目前全國小學(xué)教學(xué)的幾大流派，捕捉他們的教學(xué)思想，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，感受大師的教學(xué)技藝和教學(xué)風(fēng)格，交流自己的學(xué)習體會(huì )。積極發(fā)表自己的教學(xué)隨筆、教學(xué)故事。同時(shí)也為我校各方面做好宣傳，更好地走出省市區，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地。
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