小學(xué)教導處工作計劃 5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教導處工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導處工作計劃 1
指導思想：
在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，認真學(xué)習兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教育效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
一，努力創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，提高教師理論修養。
從本學(xué)期開(kāi)始，新課程的實(shí)施已延伸到三年級，直接參與實(shí)驗的教師隊伍在不斷擴大，作為實(shí)施、管理新課程的部門(mén)，必須把已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗及時(shí)傳輸到實(shí)驗教師，使他們少走彎路，切實(shí)把新課程的教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中，指導教學(xué)實(shí)踐。因此，本學(xué)期將繼續營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習型組織，真正從內涵上改變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教師的理論修養，著(zhù)重從以下三方面做好培訓工作：
1，期初由教導處制定切實(shí)有效的業(yè)務(wù)培訓計劃，利用好業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)；
2，仍然堅持把集中培訓和個(gè)人學(xué)習有機相結合，我們要求教師在教導處推薦的系列教學(xué)理論著(zhù)作或各級各類(lèi)教學(xué)雜志中自由選擇一本進(jìn)行研讀，并結合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思；
3，為教師創(chuàng )設合作、交流、發(fā)展的平臺，本學(xué)期我們推出了分塊整合研究模式，即以教研組、備課組、學(xué)科協(xié)作組為單位，對教學(xué)中出現的共性問(wèn)題在各層面進(jìn)行分析、研討、總結，共同解決教學(xué)疑難問(wèn)題，然后進(jìn)行整合，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等手段把教師的研究成果推廣。本學(xué)期將組織開(kāi)展教學(xué)后記評比。
二，構建教學(xué)監控機制，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。
1，繼續加強對執行課程計劃的管理，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊上足，教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期我們除每天一位行政人員對課程計劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，迫使教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。
2，加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。實(shí)施新課程以來(lái)，對教師的教學(xué)六認真的定位問(wèn)題進(jìn)行了反復研究、論證。本學(xué)期在市教研室新的規范要求下，利用假期對教學(xué)六認真又重新修訂，本次修訂著(zhù)重體現在：
�。�1）人本性
�。�2）基礎性
�。�3）創(chuàng )造性。
本學(xué)期將繼續推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式，月查以教研組為主，教研組長(cháng)每月對本組內教師的工作情況進(jìn)行單項檢查或通過(guò)教師互查，認真填好記載本，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導意見(jiàn)。年級組組長(cháng)實(shí)行輪流推磨檢查各組教師教學(xué)六認真情況，并將結果列入年級組考核。同時(shí)我們也加大了備課的改革，對教師的個(gè)人備課提出明確的分層要求，力求在規范上求創(chuàng )新，重點(diǎn)監控備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節，決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業(yè)。繼續推行集體備課活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，以分管校長(cháng)為首的指導小組，下設年級備課組長(cháng)，充分發(fā)揮三級管理的效應。在此基礎上各年級每周自由安排一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)有指導小組人員根據預定的時(shí)間隨機參與某年級某學(xué)科整個(gè)集體備課的過(guò)程，并做好詳細記錄。
3，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
新課程實(shí)施的成效關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)改革，只有課堂教學(xué)改革取得成功，課程改革才能在良性的軌道上不斷發(fā)展。因此，自課改實(shí)施以來(lái)我們就瞄準這一目標，制定課堂教學(xué)研究方案，我們把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、綜合評價(jià)式、跟蹤指導式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓評課、聽(tīng)課兩個(gè)環(huán)節，在互聽(tīng)互評調動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執教能力，且強調在課堂教學(xué)中盡可能運用現代教學(xué)技術(shù)手段。本學(xué)期將開(kāi)展校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)及金秋開(kāi)課日活動(dòng)。
4，加大補差工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習困難生（包括隨班就讀生）的轉變不是一而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內驅上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性才能從根本上解決問(wèn)題。因此我們將進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉化學(xué)習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的.經(jīng)驗及時(shí)地總結、交流、推廣。本學(xué)期將加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科采取跟蹤調研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調研中取得好成績(jì)。
5，加強課外活動(dòng)管理。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強管理網(wǎng)絡(luò )，繼續組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，尤其要配合好學(xué)校的特色建設，每次安排一次課外閱讀課，另外，建好初級圍棋興趣班，積極參加圍棋比賽。堅決做到計劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(cháng)得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
三，加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1，加強教研組建設，加強指導各教研組開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，有計劃地加強理論學(xué)習，有針對地進(jìn)行課題研究，有目的地探討課堂教學(xué)，重視平時(shí)的資料建設工作，努力向教研活動(dòng)系列化、專(zhuān)題化、經(jīng)�；癁槟繕�。學(xué)期末進(jìn)行校級先進(jìn)教研組評比，并推薦市片兩極評比，爭取好成績(jì)。
2，加強新教師培養，扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制，跟蹤聽(tīng)課、跟蹤查教學(xué)六認真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內打好扎實(shí)基礎。
3，加強骨干教師力度，繼續做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標，定任務(wù)，引導他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng )造更多的學(xué)習、亮相機會(huì )。
4，加強教導處自身建設。一是加強學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團結協(xié)作，組織好各項工作，當好校長(cháng)室的參謀和助手。
小學(xué)教導處工作計劃 2
上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校去的了巨大的成功，我們學(xué)校的成績(jì)取得了相當程度的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)生們的成績(jì)還是學(xué)校的建設，都是可圈可點(diǎn)的。
在新的學(xué)期，我們學(xué)校教導處一定要繼續發(fā)揚上學(xué)期的精神和能力，把這個(gè)學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個(gè)想法和能力。
做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：
指導思想：
以深入開(kāi)展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。
具體工作及措施：
一、德育工作：
1、進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實(shí)、做細、做好。要切實(shí)做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發(fā)揮班委會(huì )、隊委會(huì )的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養和鍛煉。班主任老師要及時(shí)家訪(fǎng)，開(kāi)學(xué)一周內各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，充分發(fā)揮流動(dòng)紅旗的作用。
4、要認真做好少先隊工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時(shí)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)，要認真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊會(huì )。
5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，增強師生的愛(ài)國主義情感。
6、要注重學(xué)生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習方法和習慣。
二、教師隊伍的管理與建設：
1、注重師德師風(fēng)的自身修養。樹(shù)立顧全大局，團結協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛(ài)崗敬業(yè)，加強政治學(xué)習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，愛(ài)校如家。以高度的責任感、使命感，切實(shí)做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時(shí)簽到簽退，事病假必須填寫(xiě)請假條，并交由校長(cháng)批準（特殊情況可電話(huà)請假，后再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂(lè )學(xué)。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課標，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統帥教學(xué)思想，指導教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽(tīng)課與交流，取長(cháng)補短，共同提高。聽(tīng)課節數一般教師15節以上，中層以上領(lǐng)導25節以上，并做好記錄，要認真寫(xiě)好點(diǎn)評和體會(huì )，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思，要堅持寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的.課堂教學(xué)基本功訓練，加大對教師的培訓力度。
5、認真做好骨干教師的培養工作。
6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話(huà)，必須使用普通話(huà)，并指導學(xué)生正確使用普通話(huà)。
三、常規管理工作：
1、要嚴格按照課程標準的設置開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，按計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，繼續保持學(xué)生合理的課業(yè)負擔，
2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導處仍采用定期和不定期方式，通過(guò)自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學(xué)環(huán)節的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師教學(xué)環(huán)節規范。進(jìn)一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，通過(guò)組內教研提高備課質(zhì)量。
3、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系建設形成教育合力，每周每班至少家訪(fǎng)1人次（含電話(huà)家訪(fǎng)、路訪(fǎng)、交流箋等可交流方式），有記錄。
4、加強輔導。特別注意對學(xué)習后進(jìn)生的輔導工作，力求做到耐心細致，因材施教，注重培養他們對學(xué)習自信心，良好的學(xué)習習慣的養成
四、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責。
1、認真上好每一節課，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，各教學(xué)科組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容；開(kāi)設研討課、形成良好的教研氛圍。
小學(xué)教導處工作計劃 3
和著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)青春律動(dòng)的節拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、主題活動(dòng)內容
1、制定工作計劃,確定工作要點(diǎn)。
2.組織教師參加循環(huán)聽(tīng)課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）
3、組織好評課活動(dòng)。
3、認真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵自查）
4、做好蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級讀書(shū)匯報交流活動(dòng)
5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養訓練，提升語(yǔ)文素養。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
6.12月份復習課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施。
三、工作要求及措施
1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革
中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，
在新學(xué)期里，我們將對這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：
�。�1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
�。�2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
�。�3）開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結合”等方面的專(zhuān)題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。
�。�4）開(kāi)展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的'精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、掀起我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”新高潮。
本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”的教研活動(dòng)，為培養學(xué)生受益終生的良好習慣著(zhù)想，從學(xué)生長(cháng)久發(fā)展著(zhù)眼，引導教師從本學(xué)期開(kāi)始著(zhù)手，為打造書(shū)香校園，在小學(xué)階段長(cháng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”。
5、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設
1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(cháng)博客，記錄自身的學(xué)習情況和成長(cháng)歷程。
3.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。
一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團結協(xié)作下，一定會(huì )將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設成為全校師生的心靈家園。
小學(xué)教導處工作計劃 4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)區教育局教育教學(xué)工作意見(jiàn)精神和XX年工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實(shí)常規教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、主要工作
（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1． 要嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2． 加強教研管理，評選名優(yōu)教師 教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，教研工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗。期末評選名優(yōu)教師。
3、繼續實(shí)行月查跟蹤制度。本學(xué)期繼續實(shí)行一月一查制度，以規范教學(xué)行為。每月月底，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行常規專(zhuān)項檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔潛、測試幾個(gè)方面，并根據檢查的實(shí)際情況給任課教師適當的評價(jià)，作為教師年度考核及績(jì)效工資的參考。并組織一次優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀作業(yè)本展評。期末評選優(yōu)秀教案2-5本
�。ǘ╆P(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導處中心工作來(lái)抓。
1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習的時(shí)間，培養學(xué)生自主合作，探究學(xué)習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實(shí)基礎。本學(xué)期校內研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結合。加大聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導除了積極組織參加教研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類(lèi)公開(kāi)課外，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2．重視潛能生和優(yōu)生的輔導，加大輔導過(guò)程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補潛計劃，提出轉變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規范教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3．組織各類(lèi)競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。一要認真組織好上級部署的'各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績(jì)。二要積極做好校內、校外各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本年度語(yǔ)文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、加強體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度。繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組，開(kāi)展小學(xué)生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運動(dòng)會(huì )。
（三）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強師德建設。在進(jìn)一步完善師德建設的各項規章制度和有效的考核機制的同時(shí)，組織教師學(xué)法律法規，增強法律意識，規范個(gè)人行為，進(jìn)一步提升教師素養。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習和獨立學(xué)習的方式，提高教師技能。一是開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)。二是成立現代教育技術(shù)學(xué)習班，讓每位教師會(huì )用、樂(lè )用現代媒體。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊伍建設，繼續加大名優(yōu)教師培訓力度， 使更多人成長(cháng)為校、甚至區級的課改帶頭人。
3、以生為本，深化課改
一是走出去學(xué)。學(xué)習城區學(xué)校高效課堂，學(xué)他們的做法，學(xué)他們的經(jīng)驗，讓老師自覺(jué)轉變教學(xué)觀(guān)念。第二是回到校試著(zhù)練。結合本校實(shí)際，準備在高年級進(jìn)行試點(diǎn)，通過(guò)不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，總結出適合本校的教學(xué)模式。三是開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。通過(guò)多種形式的課外興趣活動(dòng)，滲透體、藝、衛教育，使學(xué)生會(huì )說(shuō)、能唱、會(huì )跳、能寫(xiě)、會(huì )畫(huà)、能彈，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習興趣，使其找到學(xué)習的快樂(lè )。
附：本年度主要教研活動(dòng)：
1、學(xué)生活動(dòng)：朗誦比賽、征文比賽。
校內背書(shū)、硬筆字比賽。
2、校級：校運動(dòng)會(huì ) 廣播體操比賽
元旦文娛匯演 書(shū)法比賽。
3、學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀
4、教師公開(kāi)課、示范課。
小學(xué)教導處
小學(xué)教導處工作計劃 5
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作目標，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，以深化素質(zhì)教育，踐行辦學(xué)理念，聚焦師生發(fā)展，加強科研創(chuàng )新，改革評價(jià)方式，推進(jìn)課程整合，鞏固各項創(chuàng )建成果，穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)教學(xué)健康發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育。
二、目標任務(wù)
1、繼續完善教學(xué)管理制度，常規管理常抓不懈。
2、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養
3、實(shí)施素質(zhì)教育深化行動(dòng)，推進(jìn)課程整合，改革評價(jià)方式。
4、實(shí)施師生共同發(fā)展行動(dòng)，強化學(xué)習、引領(lǐng)與展示，全面提升師生綜合素養。
三、工作思路
1、強化校本研訓，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討等系列活動(dòng)，確保教師全面提升自己的教育教學(xué)水平。
2、提升課堂效益，努力創(chuàng )設學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養學(xué)習興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規范的讀寫(xiě)坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉化。
3、以學(xué)生閱讀，思維訓練為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作
一）認真學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，認真學(xué)習136團中學(xué)實(shí)施方案，規范教學(xué)行為。
二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)流程管理
教導處管理：
1）扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)管理，通過(guò)調研，推門(mén)聽(tīng)課，日常巡課和常規普查等手段，切實(shí)抓好"教學(xué)五環(huán)節——備課、上課、批改、輔導、檢測"工作，繼續引導教師把功夫花在鉆研教材和輔導學(xué)生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中，努力用師愛(ài)去轉化學(xué)生，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現個(gè)人價(jià)值，其次要繼續堅持語(yǔ)文課前一吟，數學(xué)課前思維訓練。
2）教導處做好常規教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
3）繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及育人情況進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。
4）加大畢業(yè)班管理力度。本學(xué)期定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，認真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級和教學(xué)工作計劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其對學(xué)困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象。有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導處和學(xué)校反映。
科任教師：
1）提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整，清晰。要有教學(xué)后記，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法。
2）優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的'語(yǔ)言鼓勵學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。
3）學(xué)生作業(yè)布置，實(shí)行“減負增效”，每位教師都要精心設計作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，倡導分層練習，作業(yè)設計突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應用性，避免學(xué)生重復機械作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
4）堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，結合學(xué)生實(shí)際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構建適合其本人的學(xué)習方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。
5）重視寫(xiě)字教學(xué)，抓好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每天寫(xiě)15分鐘字。教導處按月抽查
6）重視閱讀教學(xué)，增加閱讀課，加強“書(shū)香校園”建設，每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀圖書(shū)，1—2年級每月讀一本，3—4年級每月讀兩本，5-6年級讀三本至四本，教導處按月抽查，四月舉辦讀書(shū)節。
7）要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用。
8）注意在學(xué)科教學(xué)中，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，行為習慣
教研組工作：
1）積極開(kāi)發(fā)利用好校本課程、形成教師個(gè)人教學(xué)特色，各組策劃好小課題或主題性教研活動(dòng)（有計劃、過(guò)程、展示、圖文總結），并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面中加以體現。
2）每月師德師風(fēng)學(xué)習或組內業(yè)務(wù)學(xué)習（記錄在活動(dòng)記錄本上）
學(xué)科工作
語(yǔ)文教師：
1）要重視積累、感悟、運用，落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。
2）落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)寫(xiě)字課，做好“讀書(shū)節”和讀書(shū)月活動(dòng)準備。
3）提倡語(yǔ)文教師上本班的一兩節數學(xué)課，做復合型教師
數學(xué)教師：
1）加強運算能力，應用題分析應用能力的培養，上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課。
2）開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。
3）提倡數學(xué)教師上本班的一兩節語(yǔ)文課，做復合型教師
英語(yǔ)教師：
營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。
其他各科教師：
1）有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，努力培養學(xué)生科學(xué)素養
2）按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。
3）提倡教師上本班的一兩節語(yǔ)文數學(xué)課，做復合型教師
附：具體活動(dòng)安排：
2月份
1、學(xué)籍轉學(xué)
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長(cháng)會(huì )議。
3月份：
1、隨堂聽(tīng)課開(kāi)始，并貫穿全期
2、各年級學(xué)科活動(dòng)開(kāi)始
3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習
4、教學(xué)常規檢查開(kāi)始
四月：
1、各教研組開(kāi)展活動(dòng)
2、讀書(shū)月活動(dòng)
3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)
4、教學(xué)常規檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習
五月：
1、各教研組、常規活動(dòng)
2、公開(kāi)課比賽
3、教學(xué)常規檢查
4、業(yè)務(wù)學(xué)習
5、組織各年級期中考試
6、各教研組、常規活動(dòng)
6月份：
1、教導處、教研組、工作總結
2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規檢查
3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。
4、做好綜合學(xué)科抽測。
5、做好期末考試及各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。
6、各種總結，資料上交。
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