送教下鄉活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編幫大家整理的送教下鄉活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
送教下鄉活動(dòng)方案 篇1
根據xxx市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導和輻射作用，推動(dòng)名師工作室成為培養全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來(lái)名師的孵化地，計劃在本學(xué)期十月份組織開(kāi)展一次送教到xxx鎮希望幼兒園的教學(xué)交流活動(dòng)，為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，現結合本園實(shí)際，研究制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想：積極發(fā)揮市級一類(lèi)園示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，圍繞幼兒園五大領(lǐng)域的課程安排，規范科學(xué)的實(shí)施保教。為此，我園精心安排了語(yǔ)言、音樂(lè )、健康三節課程。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)現場(chǎng)的示范教學(xué)和說(shuō)評課，把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評等方式，引導、幫助一線(xiàn)教師從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平
2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗的一線(xiàn)教研員、園長(cháng)結合實(shí)際工作面向各縣、鄉村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。
3、充分發(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用
4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
三、活動(dòng)內容與流程：
第一部份：送示范課。
1、送教活動(dòng)執教師：xxx
送教活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
2、送教活動(dòng)執教老師：xxx
送教活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )活動(dòng)《有趣的帽子》
3、送教活動(dòng)執教老師：xxx
送教活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng )意等幾個(gè)方面對教師進(jìn)行指導。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxx年10月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx鎮希望幼兒園
六、活動(dòng)組織與人員分工。
組長(cháng)：王xx
職責：負責此次送活動(dòng)的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調工作，負責組織好活動(dòng)當天的送教工作。
副組長(cháng)：xxx
職責：負責此次送教活動(dòng)的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準備工作;配合組織好活動(dòng)當天的送教工作和后期的總結與信息報送工作。
成 員：xxx
職 責：承擔此次送教活動(dòng)的具體執教任務(wù)和區域創(chuàng )設交流指導工作。
送教下鄉活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步地貫徹落實(shí)八開(kāi)鄉中心校校本研修活動(dòng)方案，加強我鄉各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作。使我鄉小學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，貼近教學(xué)，有效進(jìn)行，全面提升全鄉小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,八開(kāi)鄉中心校特舉辦這次“送教下鄉”活動(dòng)，現特制定本次活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
xxx年11月9日(周五)
二、活動(dòng)方式
1、示范課：由八開(kāi)中心校骨干教師執教示范課。
2、校本活動(dòng)由和平小學(xué)教師執教常態(tài)課。
3、全鄉各校點(diǎn)負責人。
4、交流互動(dòng)
(1)八開(kāi)小學(xué)示范課執教老師說(shuō)課、談?wù)n后反思，對示范課進(jìn)行分析點(diǎn)評。
(2)和平小學(xué)常態(tài)課執教教師談教學(xué)思路及課后反思。
(3)授課教師與聽(tīng)課教師交流互動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
1、地點(diǎn)：和平小學(xué)。
2、送教下鄉人員安排：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
3、授課、聽(tīng)課安排。
本次送教下鄉活動(dòng)分為語(yǔ)文(英語(yǔ))組、數學(xué)組同時(shí)進(jìn)行。語(yǔ)文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區語(yǔ)文老師;數學(xué)組成員：毛正云楊勝豪 姚本良 潘留恒及和平轄區數學(xué)老師。和平小學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長(cháng)分學(xué)科聽(tīng)課。和平小學(xué)領(lǐng)導或主管老師負責安排活動(dòng)交流場(chǎng)地，以便于老師們的交流互動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、本次送教下鄉活動(dòng)的執教老師需認真設計好本次活動(dòng)的教學(xué)設計，確保本次活動(dòng)的實(shí)效性。
2、各執教老師，根據上課內容擬好教案，并打印一式4份教案、說(shuō)課教案。個(gè)人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開(kāi)小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交和平小學(xué)教務(wù)處存檔。
3、和平小學(xué)負責本次活動(dòng)一切服務(wù)，保證本次活動(dòng)的正常開(kāi)展。
送教下鄉活動(dòng)方案 篇3
為扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市教育體育局決定開(kāi)展名師下鄉支教送教活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師素質(zhì)構建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉教師的交流和溝通，使城鄉教師相互取長(cháng)補短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
二、支教送教人員
第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。
三、主要模式
1、菜單式：由參與下鄉支教送教的各名師工作室根據自己的特長(cháng)和能力，提出支教送教的主題和內容，如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題等，然后由學(xué)校和教師結合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，名師及工作室成員送教上門(mén)。
2、訂單式：由學(xué)�；蛞痪�(xiàn)教師根據教育教學(xué)工作的需求，提出支教送教的主題和內容，如學(xué)�；蚪處熢诮逃虒W(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導和交流。
3、交互式：各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的`某些熱點(diǎn)問(wèn)題、大家共同關(guān)注的問(wèn)題等，與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)、探討、交流，讓名師走進(jìn)基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動(dòng)更加有針對性和實(shí)效性。
四、組織保障
1、加強管理，把活動(dòng)落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉支教送教領(lǐng)導小組，名師辦具體負責此項活動(dòng)的組織、管理、協(xié)調，有計劃、有步驟的做好活動(dòng)的安排，協(xié)調好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一次活動(dòng)，真正把工作落到實(shí)處。
2、高度重視，提高活動(dòng)的實(shí)效性。開(kāi)展名師支教送教活動(dòng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問(wèn)題。各名師工作室要創(chuàng )新工作形式，每次活動(dòng)都要提高針對性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展，提供必要的便利和幫助。
3、及時(shí)總結，扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動(dòng)，名師辦要積極跟進(jìn)，并及時(shí)進(jìn)行總結和反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。要認真聽(tīng)取基層學(xué)校反映的意見(jiàn)和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗和做法。
五、具體要求
1、各名師工作室在本方案實(shí)施之日起，一周內要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。
2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應的工作室做好準備。
3、每次活動(dòng)安排將及時(shí)在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結合學(xué)校實(shí)際組織教師參加。
二〇xx年四月十日
送教下鄉活動(dòng)方案 篇4
一、送教下鄉活動(dòng)的指導思想：
根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展2013年全縣小學(xué)‘送課下鄉’和‘迎課進(jìn)城’活動(dòng)》的通知文件精神和我縣教育教學(xué)實(shí)際情況，為了提高農村教師的教育教學(xué)水平，實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師的相互學(xué)習，促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展。
二、送教下鄉活動(dòng)的目的：
城鄉教育發(fā)展不均衡，農村教育資源不足，師資力量薄弱，成為制約農村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉”活動(dòng)（現場(chǎng)觀(guān)摩、當場(chǎng)評議、互動(dòng)等），搭建城鄉教育聯(lián)系的橋梁，縮小城鄉教育發(fā)展之間的差距，加強城鄉教師的交流與溝通，增強一線(xiàn)教師的教學(xué)教研意識，為農村地區教師送去教育新理念、新知識和新方法，推動(dòng)昌江教育均衡發(fā)展。
三、送教下鄉活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：周繼文（校長(cháng)）
副組長(cháng)：梁小燕（副校長(cháng)）
成員：李如雄、楊雄、林有仲、洪漢語(yǔ)、王娟娜、林?zhù)Q瑋、周繼蓀、孫雄
四、送教下鄉活動(dòng)的具體安排
送教下鄉的老師是我校兩位省級骨干老師，她們分別是關(guān)定團老師（承擔五年級語(yǔ)文）、陳琴老師（承擔三年級數學(xué)）。
送教時(shí)間：2014年5月9 日
送教活動(dòng)內容：課堂觀(guān)摩、課后評議（收獲，談體會(huì )，談自身不足）、互動(dòng)等活動(dòng)。
送教課題：四年級語(yǔ)文《天鵝的故事》、三年級數學(xué)《 兩位數乘兩位數（進(jìn)位）》
送教具體地點(diǎn)：昌江縣七差中心學(xué)校
五、 送教下鄉活動(dòng)的具體要求：
1、切實(shí)明確開(kāi)展此項活動(dòng)的目的和意義，認真做好過(guò)程管理，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。
2、明確送教任務(wù)。教師的講課、說(shuō)課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導和教研員進(jìn)行評課、研討。
3、實(shí)施新課程，宣傳新課改，為我校與“手拉手”農村學(xué)校教育教學(xué)走進(jìn)新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
4、送教的同時(shí)，就地趁勢召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，開(kāi)展新課程大家談活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，推進(jìn)教學(xué)改革，提升兩校教師的教育教學(xué)水平。
5、通過(guò)城鄉教師實(shí)行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動(dòng)的服務(wù)意識，從而使我校老師團結一體，昂揚向上的良好態(tài)勢。
6、為教師們提供相互交流的平臺，學(xué)習新理念、新方法，通過(guò)示范課觀(guān)摩、評議、互動(dòng)等活動(dòng)，引導教師們從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，不斷提高教育教學(xué)水平。
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