音樂(lè )教育讀后感范文

　　細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的音樂(lè )教育讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　通過(guò)讀《走進(jìn)交響音樂(lè )圣殿》這本書(shū)，使我受益匪淺。作為音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生這本書(shū)中所涵蓋的知識內容正是我所欠缺的。交響音樂(lè )這種在音樂(lè )藝術(shù)中具有較高品味的高雅音樂(lè )種類(lèi)。經(jīng)歷幾個(gè)世紀的開(kāi)展演變，至今依然具有極高的生命力。是被全世界各個(gè)國家所認可的藝術(shù)形式。

　　《走進(jìn)交響音樂(lè )圣殿》這本書(shū)將整個(gè)交響音樂(lè )的開(kāi)展歷程，按時(shí)間順序娓娓道來(lái)。像是一部音樂(lè )編年史。本書(shū)介紹了交響音樂(lè )的產(chǎn)生、開(kāi)展、成熟的三個(gè)階段以及不同民族風(fēng)格下的交響音樂(lè )。

　　通過(guò)讀書(shū)，我明確了交響音樂(lè )的開(kāi)展脈絡(luò )；掌握了不同時(shí)期不同階段交響音樂(lè )的藝術(shù)風(fēng)格和價(jià)值取向；了解了交響音樂(lè )在其整個(gè)開(kāi)展時(shí)期，不同音樂(lè )家所做出的杰出奉獻。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習到了交響音樂(lè )欣賞的有關(guān)知識，知道了交響音樂(lè )的常見(jiàn)體裁，交響音樂(lè )的理論知識和如何欣賞交響樂(lè )。

　　在《走進(jìn)交響音樂(lè )圣殿》這本書(shū)的引領(lǐng)下，我回到了交響音樂(lè )產(chǎn)生之初的巴洛克時(shí)期。見(jiàn)識了巴赫、亨德?tīng)栠@些巴洛克時(shí)期的大音樂(lè )家，作為交響音樂(lè )的奠基人所作出的奉獻。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，交響音樂(lè )迎來(lái)的快速開(kāi)展的維也納古典樂(lè )派時(shí)期。海頓、莫扎特、貝多芬，這些音樂(lè )巨匠耳熟能詳的名字讓我一下就聯(lián)想到了他們所作的優(yōu)美旋律。

　　到了浪漫派時(shí)期的歐洲，音樂(lè )界更是空前的繁榮。不勝枚舉的音樂(lè )家 。韋伯、舒伯特、柏遼茲、門(mén)德?tīng)査�、肖邦、李斯特、舒曼、威爾第、瓦格納、約翰施特勞斯、勃拉姆斯、圣桑等。這一時(shí)期交響音樂(lè )已然成熟興盛，體裁多樣，深受人們的歡送。

　　讀這本書(shū)不僅讓我了解了交響音樂(lè )，更重要的是書(shū)中對音樂(lè )家的細致介紹讓我學(xué)習到了更多�，F在人看來(lái)，這些音樂(lè )家如同偉人一般被人們敬仰，可是在他們生活的那個(gè)封建年代，這些音樂(lè )家大都出身貧寒，處于階級社會(huì )的底層�？墒沁@些音樂(lè )家，尤其是到古典樂(lè )派以后的音樂(lè )家，受到資產(chǎn)階級啟蒙運動(dòng) ，越來(lái)越不安于屈服。他們崇尚自由民主，用音樂(lè )作為武器歌頌資產(chǎn)階級革命。

　　逆境使人進(jìn)步，看這些音樂(lè )家大都是從逆境中成長(cháng)的。晚期的莫扎特生活窮困。貝多芬更是耳聾失聰。但是命運的沒(méi)有打到這些巨人，正是逆境的生活使他們豐富了生活的閱歷，練就了頑強的性格。并將心中的一切轉化為創(chuàng )作的靈感。當然，音樂(lè )家的勤奮好學(xué)也是成就他們藝術(shù)造詣的根底。

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