認識人民幣教案

認識人民幣教案

　　活動(dòng)目標

　　1.認識面值10元以?xún)纫栽獮橛嬃繂挝坏娜嗣駧�，能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)。

　　2.知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)。

　　3.初步了解人民幣的用途和使用人民幣。

　　4.發(fā)展目測力、判斷力。

　　5.培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.本節課重點(diǎn)在于認識和使用人民幣和單位名稱(chēng)。

　　2.難點(diǎn)在于每個(gè)環(huán)節的銜接。

　　活動(dòng)準備

　　1.1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。

　　2.裝有紙幣的信封若干份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認識人民幣

　　1.出示紙幣和硬幣，教師介紹我國的錢(qián)幣有紙幣和硬幣兩種。（概括：我們今天以認識紙幣為主）

　　2. 師：“你們認識這些錢(qián)嗎？它們是一個(gè)樣的嗎？”（引導幼兒觀(guān)察）

　　師：“它們是多少錢(qián)呢？你們怎么知道是1元、5元、10元呢？”（通過(guò)觀(guān)察錢(qián)幣上的數字，讓幼兒認識它們不同的面值）

　　師：“仔細這些錢(qián)上面都印有什么？你們知道這些錢(qián)的共同名稱(chēng)嗎？”{人民幣}

　　3. 介紹認識人民幣單位“元”。

　　4. 將裝有紙幣的信封發(fā)給每一位小朋友。

　　師：“小朋友打開(kāi)信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀？（錢(qián)）那你們說(shuō)說(shuō)你們手中拿的是多少錢(qián)哪？”（引導小朋友正確運用單位“元”。）

　　5. 讓幼兒了解錢(qián)的用途。（錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)衣服，買(mǎi)菜，買(mǎi)水果，交學(xué)費讀書(shū)，等等，還可以用來(lái)捐助有困難的人。）

　　6. 教幼兒合理的使用錢(qián)。

　　課堂延伸：老師激發(fā)幼兒的愛(ài)心，鼓勵幼兒向右困難的人捐助，帶上手中的錢(qián)給需要幫助的人送去。

　　教學(xué)反思

　　在上這節課的時(shí)候，思路也很清晰，環(huán)節銜接得也挺好的，可能是因為用實(shí)物來(lái)演示，因此整堂課下來(lái)氣氛都很好。但是，在介紹單位的時(shí)候，小朋友還是沒(méi)能很好的運用，在今后的生活中我會(huì )慢慢的去引導他們正確運用單位的。

【認識人民幣教案】相關(guān)文章：

認識人民幣的教案09-17

《認識人民幣》教案06-30

《 認識人民幣》的教案08-17

《認識人民幣》的教案09-28

人民幣的認識 的教案08-25

《人民幣的認識》教案10-23

認識人民幣經(jīng)典教案06-12

關(guān)于認識人民幣的教案10-03

《認識人民幣》教案參考09-03

認識人民幣優(yōu)秀教案07-29