認識人民幣的教案
認識人民幣的教案
活動(dòng)目標：
1、初步認識人民幣及1元和5元的面值。
2、初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知并了解人民幣在生活中的用途。
活動(dòng)準備：
課件、記錄表、人民幣、文具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
小朋友，你們再過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，小學(xué)生要用到很多的學(xué)習用品，今天，我們就去逛逛文具店，買(mǎi)一些學(xué)習用品，好嗎？
二、認識人民幣
1、買(mǎi)學(xué)習用品要用什么？（錢(qián)、鈔票）我們國家使用的錢(qián)（鈔票）有一個(gè)名字，你們知道叫什么？（人民幣）
2、課件（出示所有的人民幣）：看，這些都是什么？（人民幣）
3、課件（出示數字7）：那今天我們要用幾元人民幣去買(mǎi)學(xué)習用品？
三、取錢(qián)
1、在你們的桌子上，有一個(gè)儲蓄罐，里面有很多的人民幣，現在請你們從儲蓄罐里取出7元人民幣。（幼兒操作）
2、你拿了幾元錢(qián)？是怎么拿的？（讓幼兒了解拿7元錢(qián)可以有兩種方法：一種一張5元，兩張1元硬幣，一種是7張1元硬幣）
3、請小朋友把人民幣放到錢(qián)包里。（幼兒把7元錢(qián)放到錢(qián)包里）
四、制作計劃表
1、我們已經(jīng)把錢(qián)準備好了，那你們準備到文具店里買(mǎi)些什么文具呢？（請2――3名幼兒簡(jiǎn)單講述）
2、出示課件：我們先來(lái)看看文具店里有些什么文具？這些文具的價(jià)格又是多少呢？
文具店里有什么？多少錢(qián)？
3、原來(lái)文具店里有這么多的文具，它們的價(jià)格也是不一樣的，我們每個(gè)小朋友只有7元錢(qián)，那該買(mǎi)些什么呢？我們先來(lái)計劃一下吧！
4、出示計劃表：這兒有一張表格，我們把想買(mǎi)的東西先來(lái)記錄一下。
介紹記錄表并舉例：這些是文具的標記，在這一格里你把想買(mǎi)的文具畫(huà)上去，在旁邊的格子里寫(xiě)上這樣文具的價(jià)格。比如，你想買(mǎi)一塊橡皮，就在這兒畫(huà)上橡皮的標記，在這兒寫(xiě)上價(jià)錢(qián)1元。）
5、幼兒操作
你想用7元錢(qián)買(mǎi)些什么文具？（我想買(mǎi)一本子，2元；一支筆，5元等）
你計劃用7元人民幣買(mǎi)些什么文具，為什么？（幼兒相互交流后，集體交流并展示計劃表）
�。▍R總）你用7元人民幣買(mǎi)了幾樣文具，在這張表格中對應的數字下貼上你的標記
6、小朋友用7元人民幣買(mǎi)的文具多少不一樣，有了計劃就能買(mǎi)到自己最需要的東西。
五、購物
1、現在我們都做好了購物計劃，接下來(lái)就請你們每人帶7元人民幣按計劃買(mǎi)文具吧�。ㄓ變喊从媱澷徫铮�
2、購物后檢查：你們都買(mǎi)到了想買(mǎi)的東西了嗎？
六、人民幣的用途
1、你們都買(mǎi)到了自己需要的玩具，開(kāi)心嗎？那你們知道人民幣除了可以購買(mǎi)文具外，還有什么用？（幼兒自由回答）
2、人民幣還有什么用呢？（簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)，看一看）
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