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有關(guān)愚人節作文1300字（通用19篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)愚人節作文1300字，歡迎閱讀與收藏。
愚人節作文1300字 1
今天是4月1日，也就是“愚人節”。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節日。每當到了此時(shí)，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們如同惡魔一般，陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇，那些被整得老師、同學(xué)們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)罷！ 人物之一：同學(xué) 今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。 “��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”
丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的`姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧！” 人物之二：老師 第四節是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說(shuō)教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運��！ 第三節課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著(zhù)來(lái)到黑板上的課表上，把第四節美術(shù)課換成了語(yǔ)文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )，把桌上的美術(shù)書(shū)換成了厚厚的語(yǔ)文課本，興奮的等待老師的到來(lái)。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著(zhù)上課鈴如約而至，正欲開(kāi)始講課，調皮的男生——翔翔裝著(zhù)嚴肅的表情對老師說(shuō)道：“莫sir，這節課是語(yǔ)文課呀！哪股風(fēng)把你吹來(lái)了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過(guò)一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語(yǔ)文書(shū)！一時(shí)間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰(shuí)噴出笑來(lái)，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！
你們這群小孩，敢戲弄我！” 同學(xué)們高喊：“今天是愚人節喲！” 人物之三：我 中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。 這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“小藝，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！” 我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！” 可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！� 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢 ，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12
愚人節作文1300字 2
中國古人真是偉大，創(chuàng )造出三十六計，不僅適用于戰場(chǎng)，還適用于愚人節。我們班的鬼馬精靈今年用了三十六計來(lái)整人。說(shuō)到這里，不得不提到咱班的語(yǔ)文老師——楊老師，作為語(yǔ)文老師，非常喜歡歷史，這學(xué)期他決定向我們傳授三十六計，每節上課給我們講一計，不僅講得清楚，還配合電視劇劇情，所以我們都愛(ài)聽(tīng)，而且一遍就能記住。不得不說(shuō)，這種教學(xué)方式真好！
可是……楊老師忘了提醒同學(xué)們，三十六計不要亂用。這不，昨天愚人節就有不少同學(xué)中招了！一號同學(xué)，死于借刀殺人。鬼馬精靈智多星下手的第一個(gè)同學(xué)是班長(cháng)，他知道班長(cháng)絕對不會(huì )生氣。下課時(shí)間，班長(cháng)當時(shí)正在看書(shū)，突然一個(gè)紙團從天而降，正落在班長(cháng)的書(shū)上，班長(cháng)立馬舉目四望，沒(méi)發(fā)現可疑人物。
打開(kāi)紙團，上書(shū)一行俊秀的行楷：我不想跟你做朋友了，你背叛了我。班長(cháng)看著(zhù)這張紙半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉色鐵青，他扭頭看向最后一排的'李剛，李剛正趴在桌子上。班長(cháng)想走過(guò)去解釋?zhuān)肿铝�。他�?i class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-3">下一頁(yè)筆記本紙，準備寫(xiě)回信。突然，又一團紙從天而降，班長(cháng)皺著(zhù)眉打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：愚人節快樂(lè )。班長(cháng)立馬明白了發(fā)生了什么，他去找李剛對質(zhì)，結果李剛像丈二的和尚�！斑�，不是你寫(xiě)的，那是誰(shuí)挑破離間？”罪魁禍首智多星過(guò)來(lái)了，哈哈大笑。二號同學(xué)，死于調虎離山。學(xué)委和團支書(shū)是一對形影不離的好朋友，要想對學(xué)委下手，該怎么做呢？智多星腦袋一轉，靈光一閃！
他從教室外走進(jìn)來(lái)，走到兩人跟前：“團支書(shū)大人，班主任找你�！眻F支書(shū)很疑惑：“��？找我干嘛？”智多星聳聳肩，兩手一攤，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我也不知道啊，估計是團委工作的事�！眻F支書(shū)離開(kāi)后，智多星以迅雷不及掩耳之勢在學(xué)委身后貼上了“我最美”的紙條。過(guò)了好一會(huì )兒才被別人發(fā)現，而兇手已經(jīng)逃之夭夭了。當團支書(shū)從辦公室回來(lái)，想要揍智多星的時(shí)候，上課鈴聲響起了。他向團支書(shū)做了一個(gè)鬼臉，團支書(shū)氣得牙直癢癢。三號同學(xué)，死于聲東擊西。教室前門(mén)和后門(mén)都被虛掩著(zhù)，后門(mén)頂上放了一根細棍，這是同學(xué)們慣用的惡作劇，只是今天把掃帚換成了細棍，因為不容易被發(fā)現。王大鵬正好要進(jìn)教室，智多星趕緊隔著(zhù)窗戶(hù)對他喊：“不要走前門(mén)！”王大鵬差一點(diǎn)就碰到門(mén)了，嚇得縮回手來(lái)。
“別聽(tīng)他的，就走前門(mén)，后門(mén)危險！”教室里的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄。智多星大聲說(shuō)：“他們在后門(mén)頂上放了東西，你推門(mén)就會(huì )被砸到！”王大鵬選擇相信智多星，因為其他人都在笑，為了安全起見(jiàn)，他不直接進(jìn)門(mén)，先伸手推門(mén)，“啊——”棍子掉下來(lái)砸到他手背上。智多星趕緊跑，王大鵬追著(zhù)他滿(mǎn)教室竄。四號同學(xué)，死于無(wú)中生有。智多星跟小瘦聊得很開(kāi)心，突然智多星對大胖喊：“大胖，他說(shuō)你是宰相！”小瘦大吃一驚：“什么��？我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)！”大胖捏捏拳頭走過(guò)來(lái)了，智多星火上澆油：“他說(shuō)你肚子里能撐十艘船！”小瘦連聲叫冤。智多星趕緊補充：“我說(shuō)度量大的人才好，宰相肚里能撐船，他說(shuō)長(cháng)成你這樣就不好了，你肚子里能撐十艘船�！贝笈趾俸偌樾χ�(zhù)，他無(wú)法判斷誰(shuí)在說(shuō)謊，所以他準備對兩人都下手。智多星溜得太快了，小瘦“慘遭毒手”。遠遠地觀(guān)望著(zhù)小瘦被大胖撓癢癢，智多星樂(lè )不可支。
這只是其中的四個(gè)例子，要合計起來(lái)，班上有十幾個(gè)同學(xué)中了智多星的三十六計。我們一方面為遭殃的同學(xué)憤憤不平，另一方面又不得不佩服智多星的頭腦。這個(gè)鬼馬精靈，真是鬼點(diǎn)子多！俗話(huà)說(shuō)，“惡有惡報”，“作惡多端”的智多星也終于被別人愚弄了一回：課堂上回答問(wèn)題時(shí)，被后桌勾了椅子，結果一屁股坐在地上，全班哈哈大笑。但除此之外，他非常謹慎，沒(méi)有人可以騙到他。
三十六計走為上，智多星很好地詮釋了這句話(huà)——每次事成之后撒腿就跑，溜得比兔子還快！沒(méi)有被愚弄的同學(xué)，額手稱(chēng)慶；被愚弄的同學(xué)，也沒(méi)有生氣。這是一個(gè)歡樂(lè )的愚人節，我們記住了三十六計。來(lái)年4月1日，看智多星還有什么新花樣！
愚人節作文1300字 3
凌晨了，一向嗜睡的書(shū)山，在床上輾轉反側難以入眠。
書(shū)山微微睜開(kāi)眼睛，環(huán)顧了一下四周，除了那一捧泄在窗臺上月光外，便是無(wú)盡的漆黑。宿舍哥們此起彼伏的呼嚕聲，讓書(shū)山羨慕不已。窗外那群剛從冬蟄中驚醒的青蛙，有意無(wú)意地鬧著(zhù)，像是在嘲笑書(shū)山的怯懦，書(shū)山把心一橫：豁出去了，愚人節再不表白，就更沒(méi)機會(huì )了，就算失敗了也不尷尬，今天開(kāi)多大玩笑都合法。打定主意的書(shū)山，一臉死了都要愛(ài)的視死如歸。
好不容易熬到天亮，書(shū)山狠狠地洗把臉，在鏡子前認真撥弄好了那一頭烏發(fā)。剛要去教室上課，手機響了，書(shū)山一看是陌生號碼的短信：大才子，今早忙著(zhù)讀英語(yǔ)，還沒(méi)吃飯，幫我帶一份奶茶，一個(gè)冰激凌，外加兩個(gè)蘋(píng)果派吧！謝啦！我手機沒(méi)電了，用別人的手機發(fā)的，軒子�？赐甓绦�，書(shū)山一躍而起，跑到鏡子前伸出倆手指，做個(gè)大大的“V”字，臉上卻洋溢著(zhù)一臉的'得意，不過(guò)心頭像有小鹿撲通亂撞。
向來(lái)有求必應的書(shū)山，十分虔誠地一一辦好，拎著(zhù)東西，匆匆去了教室。
書(shū)山一夜的反常，就是因為他暗戀半年的女孩――軒子。軒子是全班男生的精神偶像和意念的圖騰，這么說(shuō)絕對不為過(guò)，因為在這所大學(xué)，不認識校長(cháng)的人比比皆是，要想不知道軒子，除非他又盲又聾。因為軒子是上屆校園歌手大賽的冠軍，同時(shí)在校園BBS上由男生投票選出的�；ㄖ�，軒子僅以一票之差名列第二，這兩道光環(huán)讓軒子走在校園里特別地耀眼，這也讓好多男生望而卻步，書(shū)山就是其中之一。
書(shū)山絕對是眾人眼中艷羨的好男兒，學(xué)校新人文學(xué)社社長(cháng)，校園歌手大賽的金牌主持人。先不說(shuō)他那憂(yōu)郁眼神掩映下的俊朗外形和寫(xiě)得一手風(fēng)流的詩(shī)歌，單是他那富有磁性的聲音，也足以讓女生尖叫，男生牙酸。書(shū)山的怯懦，也許并不是對自身實(shí)力的不自信，而是源于他在愛(ài)情立場(chǎng)上堅守的自尊和他尊，以及他一直對完美愛(ài)情的向往。所以平日談笑風(fēng)生的他，在軒子面前總是顯得很悶，除了在校園歌手大賽那晚神采飛揚的主持，其他每次在軒子面前表現都是敗筆。
書(shū)山一進(jìn)教室，沒(méi)想到人出奇的整齊，就剩自己了。書(shū)山怯生生地把東西放在坐在前排的軒子的桌上，軒子一抬頭：“這是什么？我吃過(guò)了�！焙竺嬉幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，幸災樂(lè )禍的男生笑得前仰后合，書(shū)山提起東西，賊也似的躲到拐角的座位上。邊上的好友東豪：“才子變愚人啦！人家大美女還要減肥，這么多東西，你喂豬��！”書(shū)山恍然大悟，自己愛(ài)令智昏，被哪個(gè)哥們給整了，想到這，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一上午，書(shū)山總是心不在焉的。短信卻是出奇的多，有讓放學(xué)去輔導員辦公室的，有表白暗戀好久的，甚至還有說(shuō)要攜手走完一生的。
中午書(shū)山收到了四封信，無(wú)一例外都是女生的，同樣有軒子的一封，好笑的是無(wú)一例外約晚上見(jiàn)面，而且書(shū)山一眼就看出其中一封是東豪的筆跡。
下午上課的時(shí)候，書(shū)山偷偷地瞟了軒子半天，她果不其然，沒(méi)有一點(diǎn)異樣和不安，而且沒(méi)有回書(shū)山的短信。書(shū)山笑了，笑自己很傻，名副其實(shí)的愚人，把軒子的信撕得粉碎。
晚上，室友在飯館里找到書(shū)山的時(shí)候，他已爛醉如泥，眼角里噙著(zhù)扶不上墻的疲憊。
后來(lái)，書(shū)山變了，喝酒，抽煙，逃課。
再后來(lái)，書(shū)山戀愛(ài)了，女孩是文學(xué)社追書(shū)山好久的才女，很美麗。
第二年愚人節，書(shū)山收到軒子的短信：去年的今天，我的信為什么沒(méi)有回復，還跟他們一樣發(fā)那么無(wú)聊的短信，一年來(lái)，我一直在尋求答案，可以告訴我為什么嗎？
書(shū)山怔住了，剛想回復解釋?zhuān)蝗恍α�，自己再也不�?huì )那么愚蠢了。校園的廣播突然傳來(lái)熊天平的老歌《愚人碼頭》，書(shū)山呆立在那里，好久好久。
愚人節快樂(lè )。
書(shū)山不想也不敢多說(shuō)，輕輕摁下發(fā)送鍵。
愚人節作文1300字 4
初中后，我正納悶著(zhù)愚人節不常見(jiàn)了？才發(fā)現初中才三年，而我才剛迎來(lái)第二個(gè)。
愚人節這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節該怎么過(guò)。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問(wèn)我怎么不加入��？我說(shuō)，“我等著(zhù)看就好了，你們玩嘛�！闭f(shuō)實(shí)在的，我較喜歡看好戲。
愚人節這天早上上課我們都很聽(tīng)話(huà)，老師進(jìn)來(lái)提心吊膽的，看得我們都覺(jué)得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過(guò)說(shuō)起來(lái)，確實(shí)應該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節課結束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來(lái)，跑到教室后面，搬來(lái)張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著(zhù)，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當他們把鐘掛上去時(shí)，我看見(jiàn)時(shí)間好像快了，第三節課下課是11點(diǎn)，而被他們調到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。
上課了，第四節課是我們的班主任的課。他在門(mén)口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著(zhù)他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來(lái)了。喊了上課后便開(kāi)始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫(xiě)字各玩各的，我真看不出他們的.詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f(shuō)著(zhù)便指著(zhù)教室后面的鐘。老師包括我們全班學(xué)生紛紛回過(guò)頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒(méi)講完呢？”“哎喲，老師，誰(shuí)叫你說(shuō)話(huà)那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過(guò)那么快，這可不是害你沒(méi)講完課的元兇哦�！�
老師不信，拿出了手機看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋�，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過(guò)。一定是你的手機不準了�！薄安粚Σ粚�，我手機的時(shí)間可是北京時(shí)間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰�，看他們班是不是也下課了�！�
就在老師半信半疑準備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來(lái)到了我們班，問(wèn)：“下課了沒(méi)有？時(shí)間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D過(guò)頭望著(zhù)我們，充滿(mǎn)了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒(méi)心情上課了，任憑我們說(shuō)話(huà)。而我們班都在竊竊私語(yǔ)：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒(méi)發(fā)現耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無(wú)奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來(lái)玩，而且我們都能猜到老師會(huì )準備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開(kāi)心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著(zhù)為我們上課，擔心我們學(xué)習，操心我們的成績(jì)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，
中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來(lái)到教室。哎，愚人節最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著(zhù)老師的舉動(dòng)，只看見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫(xiě)上“下午第三節課考試，把桌子拉開(kāi)�！蔽覀內喽紒y成一團，不會(huì )吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開(kāi)始復習，爭取考高分。而現在只有兩節課時(shí)間復習，這不是要了我們的命嗎？
整個(gè)下午我都沒(méi)心情上課，腦海里反反復復的背著(zhù)復習資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語(yǔ)文書(shū)放在了課桌上來(lái)看，懶得理講臺上老師的講話(huà)。
第二節課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開(kāi)了，下課就坐在座位上讀書(shū)看書(shū)背書(shū)，當然，我們班的活躍分子不參與其中。聽(tīng)到第三節課的鈴聲響了，我們便把書(shū)給收了起來(lái)，等待試卷的來(lái)臨。結果只見(jiàn)老師帶著(zhù)課本來(lái)了。我們都覺(jué)得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說(shuō)到：“呵呵，大家愚人節快樂(lè )！”這句話(huà)差點(diǎn)讓我們暈了過(guò)去。
看來(lái)老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
回到家后，不禁嘆息道時(shí)間真無(wú)情，一個(gè)愚人節又過(guò)了。下個(gè)愚人節啊，你什么時(shí)候才回來(lái)？
愚人節作文1300字 5
在這個(gè)大森林里，生活著(zhù)七個(gè)小矮人和一位漂亮的白雪公主，他們一起快樂(lè )的生活，和諧的生活。白天，七個(gè)小矮人便帶著(zhù)公主在森林里游玩，晚上，七個(gè)小矮人便聽(tīng)著(zhù)公主講故事。
從她口中他們了解到，她的后母嫉妒她的美貌，因此企圖殺了她，是個(gè)好心的獵手將她放走。于是躲進(jìn)了森林，過(guò)著(zhù)痛苦的生活�！坝形覀冊�，你不會(huì )痛苦！”小矮人說(shuō)。白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情卻漠然。其實(shí)她是很快樂(lè )的，這里有她向往以久的生活，自由、快樂(lè )，整日有一群小矮人陪著(zhù)，她已經(jīng)很快樂(lè )。但是，她還是裝做一付憂(yōu)郁相，顯得她很不快樂(lè )。她總是比畫(huà)著(zhù)以前王宮里的好，似乎想讓小矮人們知道，那個(gè)囚籠便才真是她的天堂。
森林里一切都好，可王宮里不是。新的皇后因為殺人而被眾人指責。其實(shí)誰(shuí)也并非出于這個(gè)原因，他們都有自己那點(diǎn)小心思。男人們認為這么一個(gè)奇異的女人竟不是自己的妻子，那是多么的可惜，如果自己得不到，別人也別想得到，毀了算了。女人們妒忌著(zhù)為什么自己就沒(méi)有她那么一張奇異的臉呢？如果自己無(wú)法擁有，別人也別想擁有，干脆毀了算了！唯一維護她的只有國王，而且唯一的理由便是她的丑態(tài)。
一時(shí)間流言鋪天蓋地，人人都知道她是個(gè)心腸歹毒的家伙，妒忌白雪公主的美貌，將那么一個(gè)可愛(ài)的公主殺害。那面用來(lái)自省的鏡子也被人詛咒成一面魔鏡，因此她有添上了巫女的罵名。外面的流言越來(lái)越夸張，國王為了平息這場(chǎng)風(fēng)波，發(fā)布了一張布告，說(shuō)：“因為還未見(jiàn)到白雪公主的尸首，不能斷定是否為皇后所為，如誰(shuí)有尋找到公主的尸首，便立即處死皇后�！币粫r(shí)間，流言有平息了下去，誰(shuí)也沒(méi)再提起。誰(shuí)也不愿浪費時(shí)間去尋什么尸首，他們只當是一場(chǎng)鬧劇，還未結束的鬧劇。
消息傳進(jìn)了白雪公主的耳里，她的妒忌之火有熊熊燃燒了起來(lái)，把眼前的快樂(lè )燒成灰燼，滿(mǎn)腦子里只有一個(gè)愿望——死亡。她用偷來(lái)的王后的手絹裹住自己摘的毒蘋(píng)果，一口咬了上去，接著(zhù)她向后倒下，絲絹飄落，蘋(píng)果滾向一旁……是小矮人發(fā)現他們的公主已經(jīng)死了的，他們傷心的哭了七天七夜�！耙欢ㄊ悄莻�(gè)老太婆干的！”“我們要揭穿她！”七個(gè)小矮人把公主的遺體放進(jìn)水晶棺材里，送會(huì )了她的王國。一時(shí)間，舉國上下的人們都沸騰了起來(lái)，人們歡呼著(zhù)，如同迎接歸國的英雄。
每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，絲毫沒(méi)有顯露出一點(diǎn)悲傷�！澳莻�(gè)老巫婆終于要死了！”一個(gè)女人大聲歡呼道。國王是唯一討厭看見(jiàn)這群家伙和白雪公主的人，他已經(jīng)沒(méi)有了辦法，只好無(wú)奈的宣布，明日黃昏處死皇后。國王害怕這群怪家伙留下來(lái)，這是極其危險的。全國的女人都會(huì )為這幾個(gè)家伙而瘋狂，自己也會(huì )被這群東西嫉妒的失去理智�！皾L回你們的森林去！”國王毫不客氣的`說(shuō)�！拔覀兿霂е�(zhù)白雪公主的尸體離開(kāi)！”他們乞求得到她的遺體，以求得心靈上的寬慰�！昂冒�！只要你們趕快離開(kāi)！”七個(gè)小矮人趁著(zhù)黑夜被王國護衛隊趕出了這個(gè)地方，他們抬著(zhù)水晶棺材，步入森林深處。
天空，終于升起了太陽(yáng)，所有的人都在翹首以盼今天這個(gè)日子，他們興奮得比火焰更熾熱，現在就像是個(gè)重大的節日，所有的人都在等待，等待晚霞一般的凄美的血色�！澳莻�(gè)女人終于死了！”人群的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。白雪公主的水晶棺材被放在一塊大石頭上，她緩緩的躺著(zhù)，仍舊顯得那么美麗。七個(gè)小矮人守護著(zhù)，祈禱著(zhù)他們的公主趕快回來(lái)。森林里出現了一位白馬王子，他看見(jiàn)了公主楚楚動(dòng)人的遺體，情不自禁的打開(kāi)了水晶棺，俯身吻了下去。奇跡真的出現了，白雪公主咳了幾聲，然后吐出了什么，接著(zhù)便睜開(kāi)了眼睛。最后當然是王子接走了公主，只是結局……
公主每天站在高高的塔樓頂，俯看著(zhù)下面的王國，這里的人除了王子長(cháng)得猶如天使般的面孔外，其他的人都是她最喜歡的奇異面龐，她的向往，如墻那邊的希望。只是她不明白，其實(shí)王子也和他們一樣，有著(zhù)一顆善良的心。
我希望我的篡改不會(huì )改變你們對童話(huà)的向往，要知道，如果有誰(shuí)看過(guò)之后，自己為實(shí)的話(huà)，那他還真是個(gè)AprilFool！
愚人節作文1300字 6
今天是4月1日，也是“愚人節”，今天是愚人節。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節日。每當到了此時(shí)，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們如同惡魔一般，陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇，那些被整得老師、同學(xué)們，不是被弄得暴跳如雷，是搞得低低啜泣，在這里，我倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)吧！
人物之一：同學(xué)
今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的.驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。
“��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”
丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。
在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！
張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧！”
人物之二：老師
第四節是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說(shuō)教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運��！
第三節課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著(zhù)來(lái)到黑板上的課表上，把第四節美術(shù)課換成了語(yǔ)文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )，把桌上的美術(shù)書(shū)換成了厚厚的語(yǔ)文課本，興奮的等待老師的到來(lái)。
“叮鈴鈴……”莫老師踏著(zhù)上課鈴如約而至，正欲開(kāi)始講課，調皮的男生——翔翔裝著(zhù)嚴肅的表情對老師說(shuō)道：“莫Sir，這節課是語(yǔ)文課呀！哪股風(fēng)把你吹來(lái)了？”
莫老師愣了一愣，眼神中掠過(guò)一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語(yǔ)文書(shū)！一時(shí)間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢，中學(xué)生作文《今天是愚人節》。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……”
眼看快成功了，不知是誰(shuí)噴出笑來(lái)，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！你們這群小孩，敢戲弄我！”
同學(xué)們高喊：“今天是愚人節喲！”
人物之三：我
中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。
這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“韻兒，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！”
我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！”
可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！”
我想了一想，還是走上樓去。
剛進(jìn)入辦公室，發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？”
羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！�
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，別以為我這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計計的錦囊妙計浮現在我的腦海。
下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著(zhù)，急忙說(shuō)：“真的？我幾分？”
“不清楚，你可以上去看看��！”
“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話(huà)音剛落，她往樓梯方向奔去。
望著(zhù)死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。我明明知道她聽(tīng)不見(jiàn)，卻雙手做出喇叭狀，笑著(zhù)喊道：“今天是——愚人節！”
愚人節作文1300字 7
昨天是一個(gè)很有意思的節日——愚人節。這名字雖然聽(tīng)上去并不給人以美好的享受，我也實(shí)在搞不懂西方的國家為何創(chuàng )造出這種無(wú)實(shí)質(zhì)意義的節日來(lái)，但是，在這樣一個(gè)歡樂(lè )的氛圍里，我們都過(guò)得挺有趣的，而且，我們一家六口還別出心裁地搞了一個(gè)愚人節比賽呢。
事情的起因還是得從媽媽的老同學(xué)說(shuō)起。
傍晚六點(diǎn)多鐘了，我拿著(zhù)媽媽的智能手機在聽(tīng)音樂(lè )，突然，一條短消息發(fā)送進(jìn)來(lái)了。我忙不迭點(diǎn)開(kāi)一看，卻被上面的文字驚到了。里面寫(xiě)著(zhù)短短幾句話(huà)：在嗎？我臨時(shí)外出有事沒(méi)帶錢(qián)，手機紅包也沒(méi)錢(qián)，可以先借給我十元錢(qián)打車(chē)嗎？
這是媽媽的一個(gè)初中同學(xué)發(fā)送過(guò)來(lái)的�？吹竭@則消息，我仿佛就看到了這位可憐的同學(xué)即將露宿街頭的悲慘情景，我想也沒(méi)多想，扯開(kāi)嗓子大叫媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)��！你的一個(gè)好同學(xué)在向你求救呢！媽媽?xiě)暥鴣?lái)，看了這條消息，顯得很焦急，不住地說(shuō)著(zhù)：這大晚上的，他怎么會(huì )在外面呢？不會(huì )是喝醉了吧，那該多危險��！然后，立刻用微信紅包給他發(fā)了100元過(guò)去。
可是，戲劇性的一幕發(fā)生了，媽媽的救命紅包雖然是發(fā)出去了，可是左等右等，卻始終不見(jiàn)那位落難的老同學(xué)領(lǐng)取紅包，他不是挺著(zhù)急的嗎？這會(huì )兒怎么又？
我疑惑地出門(mén)去吃飯，再經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，我猛然間地一瞥，注意到了墻上掛著(zhù)的日歷，上面清清楚楚地顯示著(zhù)今天是愚人節！
我猛地一拍腦袋，如夢(mèng)初醒，大叫媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑒e等了，我們中計了，今天是愚人節��！
媽媽聽(tīng)了，先是一愣，繼而也笑起來(lái)，一邊搖頭一邊擺手說(shuō)：啊，我們還是太嫩了，哪兒能和這些老網(wǎng)蟲(chóng)相比啊，不過(guò)，只要他沒(méi)事兒就行。
飯后，我也別出心裁地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)晃覀円瞾?lái)舉行一個(gè)愚人節比賽吧。
喲，怎么個(gè)比賽法？
就和你的那個(gè)老同學(xué)一樣，我們互相使招，看誰(shuí)能愚弄的人更多！
媽媽滿(mǎn)口答應，愛(ài)湊熱鬧的小侄子更是興奮極了。
比賽開(kāi)始了，可是，屋子里卻沒(méi)有什么顯著(zhù)的動(dòng)靜，或許是現在出擊太引人注目，起不到作用吧。又等了一會(huì )兒，還是沒(méi)動(dòng)靜，急性子的我坐不住了，剛想揭案而起，小侄子稚嫩的聲音從屋子里傳來(lái)了：啊，我摔倒了！好疼��！
聽(tīng)了他的聲音，我們全家都哈哈大笑，真是個(gè)乳臭未干的傻小子，哪有人摔倒了還帶著(zhù)笑音的，所以，他并沒(méi)有騙到一個(gè)人。
這時(shí)，媽媽從廚房里出來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)灑水壺去陽(yáng)臺上澆花，走到窗邊，她急促的聲音忽然響起來(lái)：啊呀，外面出車(chē)禍了！
什么什么！我看看，在哪兒呢？哥哥又是一個(gè)箭步?jīng)_上前去，我心知媽媽心里有鬼，所以沉住氣，沒(méi)有動(dòng)。
而可憐的哥哥，當他看見(jiàn)外面閃爍的霓虹燈猛然反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，他出局了。
我想到了一個(gè)整人的.好辦法。
趁著(zhù)大家不注意，我偷偷地溜進(jìn)了廚房，拿出一個(gè)白瓷碗，狠狠摔碎在地上，同時(shí)捏著(zhù)鼻子大吼一句：啊，流血啦！
果真，我的這一招引得爸爸媽媽和看電視的姥姥都急急忙忙沖到廚房來(lái)查看我的傷勢�？粗�(zhù)他們臉上萬(wàn)分焦急和害怕的表情，我心里既溫暖又愧疚。
我想，我是不該利用家人對我的關(guān)心和疼愛(ài)來(lái)作為比賽的籌碼的。
愚人節的比賽，最后是我贏(yíng)了，可是，我還是希望今后世界上能多出現一些溫暖有意義的節日。
愚人節作文1300字 8
“老師！你變瘦了，美女！”班里鬧哄哄的一片，不少男生注意到了剛進(jìn)教室的化學(xué)老師。 “愚人節快樂(lè )嘛！今天我早被整過(guò)啦！”化學(xué)老師帶著(zhù)一絲“賊”笑，環(huán)視著(zhù)講臺下這群“失落”的人。 “春姐（哥）太棒了，真不是吹的！”我們也樂(lè )得應承這位剛生完孩子還沒(méi)減肥的春姐。 “你們這些算什么！今天早上我一進(jìn)辦公室，同事就說(shuō)春麗你變瘦了耶！”我很高興的回應：“真的嗎？我最近幾天也覺(jué)得……” “愚人節快樂(lè )！”聽(tīng)到這，我差點(diǎn)去跳樓，你們算什么？”不愧是一姐��！“噢，春姐！春姐！春姐！”引來(lái)男生的一陣呼喊！春姐靦腆地笑了笑，繼續鄙視我們：“你們這些小兒科，我告訴你們，我教的第二屆學(xué)生里有一個(gè)班也把我整得慘，去給他們上課，一用黑板擦，滿(mǎn)是膠水，特惡心。
下課后，請我吃?shī)W利奧，正好有點(diǎn)餓，吃了一塊，問(wèn)我有沒(méi)有什么不對，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：‘是有點(diǎn)薄荷味！是新品種？’‘對！對！是新品種�！揖统粤艘粔K沾滿(mǎn)牙膏的奧利奧，好了，上課！”我們班里傳出了一陣歡愉的笑聲，在這氣死沉沉的教學(xué)樓內。晚自習，是英語(yǔ)和物理。英語(yǔ)老師特費，生完孩子兩年也沒(méi)減下來(lái)。物理老師——“晏哥”，我們班更勝似喜愛(ài)……英語(yǔ)自習，有同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)題的人創(chuàng )下了記錄，特別是男生，上去十個(gè)人有九個(gè)是男生，很默契的拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)各種語(yǔ)言的便利帖，一個(gè)女生上去問(wèn)題，看著(zhù)老師后背上貼滿(mǎn)的便利帖悶笑，不幸，被老師發(fā)覺(jué)了。
英語(yǔ)老師脫下衣服，撕下有著(zhù)千奇百怪語(yǔ)言的便利帖子。如：“豬豬笑，肥肥豬，肉球，生日快樂(lè )……我們班上有著(zhù)一種失落，英語(yǔ)老師頻繁的翻著(zhù)白眼，咬牙切齒的說(shuō)：“一個(gè)二個(gè)不正經(jīng)！哪些人寫(xiě)的？給我等著(zhù)！”下課時(shí)，她只是一個(gè)試驗品，為“晏哥”準備的實(shí)驗品。男生分工有序地在椅子上涂粉筆灰，把鼠標粘在桌子上，寫(xiě)著(zhù)便利帖……可我們班主任進(jìn)來(lái)了，男生也溜得沒(méi)影，只剩下涂滿(mǎn)灰的椅子…… “你們在干什么，這是什么！你們到底是不是我教的？沒(méi)有道德！不尊重，這是極度不尊重老師的行為！
這三年，我教了你們三年！一點(diǎn)尊重都不懂嗎？一群沒(méi)道德，素質(zhì)低下的`人！你們可以丟自己的臉！不能丟我的臉！給我擦干凈！這是素質(zhì)低下！”看著(zhù)漲紅臉的班主任，教室就像龍卷風(fēng)一樣，與外面形成鮮明對比，承受著(zhù)暴風(fēng)雪。這是素質(zhì)低下嗎？因為喜愛(ài)才和你開(kāi)玩笑，可能有點(diǎn)過(guò)火，但那也是一種對老師喜愛(ài)的表現！我心里冒出一句，這是嫉妒！純粹地嫉妒，不過(guò)這時(shí)沒(méi)人吱聲。
“晏哥”來(lái)到教室，沒(méi)有幾個(gè)人上去問(wèn)題了，“晏哥”走下來(lái)巡視我們，他的后背出現了幾張便利帖，如：我不做大哥很多年，喜歡你，上天入地無(wú)所不能……只有四張，卻沒(méi)有被他發(fā)現，每一個(gè)人都捂著(zhù)嘴悶笑。那陣悅耳的下課鈴聲打響，“晏哥”離開(kāi)了，教室里留下了一陣雷鳴般的大笑，也帶走了那四張便利貼。愚人節的玩笑與尊重是成正比的嗎？快樂(lè )也尊重，有了喜愛(ài)才會(huì )有快樂(lè )，尊重是必要的，放不開(kāi)手腳的快樂(lè )還叫快樂(lè )嗎？今天，窗外飄著(zhù)小雨，櫻花敗落了，便隨著(zhù)那陣爽朗的笑聲……
愚人節作文1300字 9
“媽媽?zhuān)以卺t務(wù)室，我腳不小心摔骨折了····”
腦袋‘轟’的一聲，控制住滾在眼眶的淚水，焦急，害怕�！霸趺戳�?寶貝”
女兒頑皮的說(shuō)了一聲：媽媽?zhuān)奕斯澘鞓?lè )！
我晃過(guò)好大勁，才平復怦跳的心。
頑皮的我，忽然想起你，也來(lái)個(gè)惡作劇。
“忙嗎?我受傷了·····”我克制自己，頑皮的用哭泣的語(yǔ)氣，你急了：“你現在在哪?告訴我在哪?哪家醫院?···”你迫不及待的問(wèn)道，我暗暗竊喜，這么頑皮的我，你也不知道嗎?今天是什么日子?聽(tīng)你緊張的語(yǔ)氣中，感覺(jué)到你的心跳在加速，真不忍心，讓你擔心，調皮的笑了：“你真笨，愚人節快樂(lè )！”
真的很開(kāi)心，在生活中還有這么一個(gè)關(guān)心、在乎我的朋友。
人的一輩子。也許會(huì )碰上幾個(gè)特別的人，就像一本書(shū)所寫(xiě)：這類(lèi)人，純粹是你的精神寄托，如果簡(jiǎn)單規劃為朋友，他對你的關(guān)心，超出了一般朋友的界限與理念。
有時(shí)候，你會(huì )無(wú)理取鬧，任性，他會(huì )像個(gè)丈夫一樣包容你，寵愛(ài)你。有時(shí)，你會(huì )數十天不與他聯(lián)系，他會(huì )關(guān)注你的說(shuō)說(shuō)或日志。
他就像一道似曾相識的風(fēng)景，有一種一見(jiàn)如故的親切感，心里總是暖暖的。
他總是不愛(ài)把心里的話(huà)說(shuō)出口，默默的牽掛、思念。
有時(shí)候，因為一首歌或彼此感觸的事、照片，想起這個(gè)人，一個(gè)能觸及靈魂深處的人。
生命中，他就像夜晚的`月亮，白天燦爛的陽(yáng)光，為你照耀。一個(gè)璀璨閃爍而又不會(huì )相撞的星，一個(gè)不斷循環(huán)轉動(dòng)的地球儀，一個(gè)生命中的平行線(xiàn)，永遠不相交。
你對這樣人的情意，文豪墨客難以用慧筆描繪，藝術(shù)家的畫(huà)筆勾不出的輪廓，只有在音樂(lè )中，寄托一份強烈的思念。
這樣的一種人，讓你有一份美好，一份感動(dòng)，還會(huì )有一份憧憬。你執著(zhù)于與他的情，他的緣。你也知道不會(huì )有執子之手與子偕老的愛(ài)情故事，但你很珍惜，很在乎，生命中擁有這樣的過(guò)客。
有時(shí)你會(huì )長(cháng)吁短嘆，有時(shí)你會(huì )因為生活的不如意而流淚，而想起這么一個(gè)人，有時(shí)，你會(huì )給他生活帶來(lái)一份困擾和迷茫。但你叮囑自己：珍惜一份天長(cháng)地久的情意，珍藏彼此心中的幸福，那份真摯的感情，已經(jīng)超出自然，介于愛(ài)情與友情間，純潔的另一種感情。
有時(shí)候，你會(huì )躲避這么一個(gè)人，因為思念占領(lǐng)了整個(gè)山嶺，攪亂你的錯覺(jué)。他又像個(gè)心理學(xué)家，懂得你的心里糾結，另一種方式，無(wú)言的陪伴···
生命中，你遇到這樣的人，請珍惜，請相信：有一種愛(ài)叫做‘超俗’。不違背道德、良知，不擔負責任、義務(wù)，沒(méi)有雙方的利益關(guān)系，只是一種信仰，一種信念，一種執著(zhù)，一種莫言守望一輩子的情。
這樣的情，猶如千年的老窖，淳樸、濃烈。
永不相交的平行線(xiàn)。用真心去儲藏;用愛(ài)去感受;用耳去聆聽(tīng);用感覺(jué)去陪伴。接受這樣的幸福，不是誰(shuí)都能遇得到，也不是誰(shuí)都能一直守候，更不是誰(shuí)都有這份執著(zhù)，你或你，擁有過(guò)嗎?
這是天使賜給你一生，最唯美的情，爛漫、永恒，無(wú)傷害，遙不可及的情，又是真真實(shí)實(shí)的情。讓這樣的情意相伴一生，緣分可遇不可求，真情用無(wú)數的金錢(qián)也買(mǎi)不到，所以你擁有了，你才是世界最幸福的人！你和我。
愚人節作文1300字 10
今天剛考完三四單元，同學(xué)們一下課就生龍活虎、手舞足蹈起來(lái)，個(gè)個(gè)都覺(jué)得很有把握，成績(jì)不會(huì )差到哪里去。我呢，也非常高興，因為做的過(guò)程中，沒(méi)有一題有困難，所以我想拿90分應該沒(méi)有問(wèn)題。
下午自修課，只見(jiàn)曹老師捧著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)教室，我心里又興奮又緊張。興奮是因為假如考好了，媽媽就會(huì )表?yè)P我，緊張是因為我很想知道自己的成績(jì)。
突然，我看見(jiàn)曹老師板著(zhù)臉，很生氣似的、走上講臺說(shuō)道：“今天的考試，我無(wú)語(yǔ)�！遍_(kāi)始報分數了……報到王心禾，曹老師在中間停頓了好一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)76分，這個(gè)分數猶如一個(gè)晴天霹靂，頓時(shí)熱鬧的教室立刻安靜下來(lái)，把我們都震懵了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。只見(jiàn)王心禾耷拉著(zhù)腦袋，先前那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，大片大片的烏云布滿(mǎn)了他的臉，我隱隱看到，眼淚在他的眼眶里直打轉�！把�！他肯定慘了，回家后肯定有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等他�！蔽倚睦锬貫樗麚�。再看看其他同學(xué)，有的嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)了；有的渾身像骨頭散了架，無(wú)力地癱倒在座位上；還有得把嘴巴張成雞蛋一樣大。我的腦子里有無(wú)數的小問(wèn)號，心想：“這怎么可能呢？王心禾一向是我們班的頂級高手，這次他居然只考了76分，是不是他寫(xiě)了很多的錯別字，或者漏做題目了，如果不是這樣的話(huà)，那我也好不了哪里去，但我又轉念一想：“也許王心禾一不小心失誤了，而我卻考了“9”字頭，那就太好了！”
老師繼續埋頭報分數，被報到分數的同學(xué)就像被霜打過(guò)的茄子一樣——蔫了，居然都比平時(shí)低多了�！皡且资|…”我一聽(tīng)到自己的名字，連忙屏息凝視，我感覺(jué)到所有的血液都沖到了腦門(mén)口，所有的汗毛都像長(cháng)了耳朵似的豎了起來(lái)。我不敢喘氣，等待著(zhù)曹老師對我的審判。曹老師雙目圓瞪，冷冷地報道：“76.5，76.5！”這就如當頭澆了一盆冷水，我最后的希望破滅了。我難為情極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，怎么辦？怎么辦？這樣的成績(jì)回去怎么交差呀？我仿佛看到了媽媽?xiě)嵟难凵�，仿佛�?tīng)到了爸爸大聲的訓斥聲，奶奶無(wú)奈的`嘆息聲……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁鼻子酸酸的，再看一下同學(xué)們，有的埋下頭在哭泣；有的嘴巴抿著(zhù)，好像要哭出來(lái)似的；還有的眼圈紅紅的，眼淚盈滿(mǎn)眼眶。
我抬頭偷看一下老師，只見(jiàn)老師嘴角微微往上翹，我心想：“我們考得那么差，老師應該暴跳如雷、河東獅吼才對，怎么還笑得出來(lái)？”突然，曹老師的臉色由陰轉晴，哈哈大笑：“整蠱計劃成功，愚人節快樂(lè )！”曹老師孩子氣地跳起來(lái)說(shuō)道。同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)今天是4月1日愚人節呀！大家表情一下子放松下來(lái)：有的眼睛一瞇，嘴巴張得大大的；有的笑彎了腰；還有的笑得更強烈，用手直拍桌子，曹老師接著(zhù)又說(shuō)：“其實(shí)，你們的分數是假的，應該在原來(lái)的分數上加20分，這才是你們真正的分數�！薄疤袅�！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，只見(jiàn)王心禾擦了眼淚，開(kāi)心得眉毛都快跳起舞來(lái)；陸天揚靠在墻壁上，輕松了許多，我用手拍拍自己的胸，噓了一口氣，教室里緊張的氣氛一下子煙消云散。想不到平時(shí)一本正經(jīng)的曹老師也會(huì )開(kāi)這樣的玩笑呀！不過(guò)卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )，這真是愚人節老師給我們的最好的禮物！
愚人節作文1300字 11
“班長(cháng)，班主任叫你！”于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發(fā)現辦公室空空如也，這會(huì )兒才明白被愚了。哦，今天是愚人節，班上的同學(xué)當然要“游刃有愚”地愚一下我這個(gè)常年害他們像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有自由的“兇手”嘍；哎，真是做了這種事，活該被愚弄啊。
“班長(cháng)，你的筆記本掉了�！惫�，你真以為我是個(gè)愚不可及的大愚人��？被愚弄了一次還會(huì )上當嗎？我就不聽(tīng)，不回頭，不理睬，看你怎么辦；“please take out your note book�！�(請拿出你的筆記本。)English先生彬彬有禮地說(shuō)道，我趕緊的往桌面掃視一遍，筆記本卻離奇的‘失蹤’了，‘翻來(lái)覆去’也找不到，哪去了，English先生嚴厲的罵道：“You are fool？”(你是笨蛋嗎？)接下來(lái)的事理所當然就是被罰站唄！紅著(zhù)臉，一臉的委屈，真是回了小女子我一世的形象��！低著(zhù)頭，無(wú)意的發(fā)現筆記本竟然在地上，要氣死了，聽(tīng)也不是，不聽(tīng)也不是，愚人節，俺恨你！
根據《孫子兵法》，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著(zhù)被我愚吧！哈哈�！澳衬�，你的書(shū)掉了�！薄澳衬�，你的鞋帶散了�！薄m說(shuō)都是些老舊的招兒，但是平時(shí)在同學(xué)們心里的的那個(gè)‘好好人’的我的話(huà)，誰(shuí)不會(huì )被騙呢？哈哈，愚了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，最終都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來(lái)的事，毫無(wú)疑問(wèn)，不得不讓我承認自己是個(gè)愚不可及的大愚人，我讓他們做什么，不是不聽(tīng)就是和我反著(zhù)干，只是想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節，俺恨死你了！
愚人節對得起我唯一的就是今天我們最最最尊敬的‘頭兒’(班主任)的生日嘍！班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)‘慷慨’的湊齊了錢(qián)，定了一個(gè)大大的蛋糕，在這次歌詠會(huì )中給班主任老師一個(gè)大大的驚喜！到了最后，竟不知所措起來(lái)，怕班主任老師會(huì )罵我們，可是又怪誰(shuí)呢？雖說(shuō)是班主任說(shuō)了不干這事，但不干這事，說(shuō)得倒輕松，前一天就訂了蛋糕，現在是為時(shí)太晚��！那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的'真對，世界上買(mǎi)不到后悔藥�？墒侨绻嘀魅卫蠋煾吲d的說(shuō)呢？那就是今天愚里的一個(gè)‘樂(lè )’。哎！若責怪起來(lái)，我雖然難逃大罪，可‘主犯’不是我，‘說(shuō)三道四’地應該能逃過(guò)此劫吧，誰(shuí)叫我是可憐的蟲(chóng)兒呢，誰(shuí)見(jiàn)了都難免有一絲憐憫之心，況且我也會(huì )耍一點(diǎn)嘴皮子，嗯，就這么做。
唱起了生日歌，雖然還是一小步，但那真是我們這次計劃的一大步��！我連忙手慢腳亂地拿出蛋糕向今天長(cháng)尾巴的‘頭兒’走去，手顫抖著(zhù)，而且這殼真大，里面也應該很大吧，待會(huì )應該有多余的打蛋糕戰，心里樂(lè )滋滋的，小心的抱著(zhù)，生怕掉了下來(lái)，早早已忽略了這蛋糕的‘真實(shí)體重’，班主任雖然就要龍顏大怒了，但在我們這些可愛(ài)的鴨子的‘奉勸’下，不得不接受了，高高興興地打開(kāi)，卻發(fā)現這蛋糕特別的小，該不會(huì )這買(mǎi)蛋糕的師傅也學(xué)起流行愚起我們吧，算了，念在今天是班主任生日兼愚人節的份上，就將就將就啦，才吃一小口，臉上一會(huì )兒的功夫就變成小丑啦，竟敢在太歲爺上動(dòng)手，不想活啦，那我就陪你們玩一玩。
……
今年的愚人節不知怎的，‘愚’的讓我好樂(lè )呀！讓我‘性情大變’，身為‘正義天使’(我的角色又變了)的我斗膽奉勸一下，朋友，在下一個(gè)愚人節里好好的‘愚’樂(lè )(娛樂(lè ))一下吧！
愚人節作文1300字 12
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們連忙跑回自己的座位，因為是班主任的課，大家整整齊齊地坐著(zhù)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)盧老師抱著(zhù)一沓試卷匆匆地走進(jìn)了教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛剛接到領(lǐng)導的通知，讓我們五年級的同學(xué)們今天進(jìn)行一場(chǎng)素質(zhì)測試，這次測試成績(jì)很重要，會(huì )記錄在你們的成長(cháng)手冊上。聽(tīng)清楚，考試時(shí)間為三分鐘�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息后，小楊同學(xué)的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來(lái);“學(xué)霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來(lái)的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會(huì )是現實(shí)版的‘天方夜譚’吧?就不要說(shuō)正確率了，即便題目簡(jiǎn)單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀！”
盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動(dòng)作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時(shí)此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過(guò)這場(chǎng)要命的考試。
“開(kāi)始！”隨著(zhù)盧老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地翻開(kāi)試卷，埋頭苦干起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，我能清楚地聽(tīng)到自己“怦怦怦”的心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫(xiě)了起來(lái)。
第一道題目是：請認真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時(shí)間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書(shū)的速度本來(lái)就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說(shuō)了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了！
第二題是：請把你的姓名寫(xiě)在試卷的右上角;第三題是：請把你的班級和學(xué)號寫(xiě)在試卷的左上角;第四題是：請寫(xiě)出你們班級里五位同學(xué)的名字……
居然還有這樣的考試題目，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就寫(xiě)完了第四題。正當我要繼續答下一題時(shí)，一種似曾相識的'感覺(jué)一下子浮現在我的腦海里，記得以前我曾經(jīng)在一本作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)一些類(lèi)似描寫(xiě)捉弄人的考試，我斷定，這場(chǎng)測試中一定也暗藏玄機。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當看到最后一道題目時(shí)，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。
第二十題是：如果你已經(jīng)認真讀完了所有題目，請你只要完成第二、第三題即可。
我趕緊拿起筆劃掉了剛才的那些慌里慌張地寫(xiě)下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現大多數同學(xué)都在一臉嚴肅地答題，有的奮筆疾書(shū)，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對他們的努力感到竊喜。
“五、四、三、二、一，好，時(shí)間到，請停止答題�！贝蠹掖诡^喪氣地放下筆，盧老師接著(zhù)說(shuō)：“請做完試卷的同學(xué)站起來(lái)！”這時(shí)，小宋、小浦和我三個(gè)人站了起來(lái)�！笆裁�?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學(xué)們議論紛紛，還用異樣的目光看著(zhù)我們。盧老師讓我們說(shuō)出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了！”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來(lái)，“上當了！上當了！”我也恨不得把試卷撕了，原來(lái)今天是愚人節！
盧老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“第一題就要求大家認真審題了呀！這次測試是想讓大家明白，今后無(wú)論遇到什么考試都一定要認真審題，按照要求執行才對。生活上也是如此，遇到困難時(shí)一定要沉著(zhù)、冷靜，認真對待�！北R老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深地印在了我們每一個(gè)人的心里。
這個(gè)愚人節將令我永遠難忘。
愚人節作文1300字 13
4月1日拂曉，天空破了個(gè)洞，灑下陽(yáng)光，把萬(wàn)物喚醒。一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)掠過(guò)天空，對軟綿綿的云朵拋媚眼。白云修得不由自主地搖擺起來(lái)，興致勃勃的陽(yáng)光跳到地上，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)枝，射下斑斑碎影。
白云這一顫，可把住在天上的太陽(yáng)神阿波羅嚇的不寒而栗、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽(yáng)上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身后。這一真是聰明絕頂的雅典娜發(fā)現了阿波羅的陰謀，也把她準備的惡作劇物品掏了出來(lái)，一條張牙舞爪、露出血盆大口的蛇躥過(guò)阿波羅慘白的臉……
“�！K”鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩著(zhù)從孫悟空那兒騙來(lái)的筋斗云，閉著(zhù)眼，悠哉游哉吹著(zhù)口哨，徐徐飄來(lái)。
正當豬八戒進(jìn)來(lái)時(shí)，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑著(zhù)拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個(gè)趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動(dòng)從嘴里跳出來(lái)，接連不斷。
許久，豬八戒老師緩和過(guò)來(lái)，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板著(zhù)臉嚴厲地說(shuō)道：“紅孩兒同學(xué)，今天給我寫(xiě)一篇一億字的.作文交上來(lái)——”
紅孩兒哭喪著(zhù)臉，眼淚猶如噴泉般涌出，頭倒在坐在后面戴安娜桌子上那團番茄醬。戴安娜精心設計的惡作劇成功了，她笑得前仰后合。豬八戒老師嘴角微微上揚，但是很快臉上便陰云密布，火冒三丈道：“戴安娜同學(xué)，今天把《西游記》全書(shū)抄一遍！”……
豬八戒老師右手靠著(zhù)講臺桌，左手扶了扶眼鏡，微笑著(zhù)說(shuō)：“《歐也妮葛朗臺》的作者是誰(shuí)？有獎問(wèn)答！”
葛朗臺的女仆拿儂就坐在最后一桌，她一激動(dòng)，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“巴爾扎克！”
“錯！瞧你，學(xué)習如此不用心！去把《歐也妮葛朗臺》抄一遍！”豬八戒厲聲道。同學(xué)們驚駭地張大嘴巴，成了“O”字形。
“接著(zhù)提問(wèn)”豬八戒笑里藏刀，“電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的？”
“貝爾！”普羅米修斯脫口而出。
豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評道：“又錯了！你們這么沒(méi)文化，還成天玩！……”
豬八戒問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》有幾年歷史，俄爾普斯說(shuō)2000多年，豬八戒說(shuō)回答錯誤；豬八戒問(wèn)《圍城》作者是誰(shuí)，牛魔王說(shuō)是錢(qián)鐘書(shū)，回答錯誤；豬八戒問(wèn)《邊城》作者是誰(shuí)，林沖說(shuō)是沈從文，回答依然錯誤……回答錯誤的同學(xué)可遭殃了……
豬八戒老師輕描淡寫(xiě)：“由于你們學(xué)習不認真，作業(yè)增加，具體如下：
“《舉一反三奧數》做完；
“四大名著(zhù)讀完；
“寫(xiě)三篇三億字作文�！�
豬八戒老師不以為然地走出教室，同學(xué)們瞠目結舌，頭暈目眩。
中午同學(xué)們奮斗出了黑眼圈，下午大家均到達學(xué)校后，宙斯校長(cháng)對大家和藹地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！早上豬八戒老師與你們開(kāi)玩笑呢！”
同學(xué)們哭笑不得。
宙斯校長(cháng)洋洋得意，喜形于色，看他得意的樣子，仿佛比勝了一場(chǎng)戰爭還開(kāi)心呢！可惜“聰明反被聰明誤”，還沒(méi)等走出門(mén)，校長(cháng)大人就踩到了同學(xué)們設下的機關(guān)，“嘩啦——”一桶涼水潑來(lái)，傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫——“誰(shuí)干的？”
教室傳來(lái)轟堂大笑，大家異口同聲道：“愚人節快樂(lè )！”
愚人節作文1300字 14
新鮮的、奇妙的、快樂(lè )的、感動(dòng)的……那些親身經(jīng)歷的成長(cháng)趣事，我們齊分享！
一說(shuō)到“愚人節”，我就會(huì )情不自禁想起那次我被奶奶“涮”了一把的經(jīng)歷。
奶奶的生日是愚人節前一個(gè)月。那一年生日，爸爸買(mǎi)了個(gè)華為手機給奶奶當禮物。新手機裝了很多APP，其中奶奶最喜歡的就是“抖音”和“熊貓小說(shuō)”。奶奶白天要忙家務(wù)，晚上才有玩手機的時(shí)間。然而那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)睡覺(jué)了。老年人耳朵不好使，喜歡把聲音開(kāi)到很大，一天兩天也就算了，時(shí)間一長(cháng)，我這個(gè)早睡早起要上學(xué)的“學(xué)齡兒童”就成了受害者，常常被她吵醒。為此，我想好好“報復”一下奶奶，但苦于一直沒(méi)有由頭和機會(huì )。直到一個(gè)月后，我終于等到了一年只有一次的好機會(huì )——愚人節。
為了讓奶奶有點(diǎn)心理準備，我還特地先給她打了“預防針”。那天一早，我就告訴她今天是愚人節，我有特別的禮物送給她。中午放學(xué)回到家，我跑到奶奶房間，“順手”把她的.手機拿走，偷偷摸摸溜回自己房間。輕輕關(guān)上門(mén)，打開(kāi)奶奶的手機，把“抖音”和“熊貓小說(shuō)”移到隱藏文件夾后，我還不放心，又加了一道“鎖”——用我的指紋設置了密碼。我藏得實(shí)在是太好了，奶奶在手機中翻了半天也沒(méi)能找出自己要看的東西，藏在門(mén)后的我得意地笑了。
善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候未到。這話(huà)很快就在我身上應驗了。
下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，肚子餓得“咕咕”叫的我來(lái)到客廳，大聲嚷嚷：“奶奶和媽媽?zhuān)禳c(diǎn)開(kāi)飯，你們看呀！我的肚子都餓扁了！”話(huà)剛說(shuō)完， 我的鼻子里就已經(jīng)鉆進(jìn)來(lái)了一股魚(yú)腥味！
一聞這味道我就想吐，因為我對吃魚(yú)有心理陰影——小時(shí)候有次不小心被魚(yú)刺卡住喉嚨，難受了一整天！從此，我再也不愿意吃魚(yú)——哪怕爸媽想盡了法子也沒(méi)有用。
循著(zhù)魚(yú)腥味往餐桌走去，看到桌子上的菜，我差點(diǎn)暈過(guò)去——滿(mǎn)眼都是魚(yú)：什么清蒸魚(yú)、紅燒魚(yú)、咸菜魚(yú)……
“奶奶，今天吃全魚(yú)宴嗎？那我吃什么��？”看著(zhù)嘟著(zhù)嘴進(jìn)廚房的我，奶奶笑了，“早上你不是說(shuō)今天是‘魚(yú)人節嗎？你不是說(shuō)要送我什么好禮物嗎？我琢磨著(zhù)禮尚往來(lái)，也得給你送點(diǎn)什么才好。既然你這么作興‘魚(yú)人節，肯定是喜歡吃魚(yú)了！”奶奶一邊說(shuō)，一邊繼續盛魚(yú)丸子湯。
當時(shí)，我已經(jīng)餓得“奄奄一息”，再加上在家里沒(méi)有找到其他吃的，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能將就一下了。端起一碗魚(yú)丸子湯，捏著(zhù)鼻子，我就像喝中藥一樣，一口氣把湯給灌了下去�！斑�，味道怎么這么好？是不是弄錯了，這真是魚(yú)丸做的湯嗎？”經(jīng)再三確認，那確實(shí)是魚(yú)丸子湯，只不過(guò)今天的湯不但好喝，而且看相也不錯：湯里有紅彤彤的番茄、綠油油的絲瓜，上面還浮著(zhù)圓溜溜的雪白的魚(yú)丸子——真可謂色香味俱全。我順手拿起湯勺，又舀了一勺，“呀！真香！”湯這么好喝，嘗嘗魚(yú)怎么樣。沒(méi)想到，魚(yú)也好吃極了。
“今天的魚(yú)和湯怎么會(huì )這么好吃？”就在我大惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，“俊名，你知道這魚(yú)丸子湯為什么這么好喝嗎？你知道奶奶為什么晚上還在看手機嗎？”我搖了搖頭。爸爸并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我好好想想。
想了一晚后，第二天一早，我主動(dòng)將奶奶的手機恢復到原來(lái)的設置，還拿出自己的零花錢(qián)，請爸爸給奶奶買(mǎi)副耳機——奶奶這么愛(ài)我，我總不能沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)吧！
愚人節作文1300字 15
4月1日——是一個(gè)讓人興奮難忘的日子——愚人節！
雖說(shuō)我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經(jīng)驗，雖說(shuō)我那天清晨起床時(shí)就反復告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節，可千萬(wàn)別上當了��！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。
早上，我昂著(zhù)頭，若無(wú)其事地跨進(jìn)教室的大門(mén)，忽傳來(lái)一個(gè)聲音：“澤群，你的鞋帶松了�！蔽荫R上識破了這一司空見(jiàn)慣的“伎倆”，笑著(zhù)應道，“我的鞋可沒(méi)鞋帶呢！”“是嗎？”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望�！肮�，你上當了！老兄！”我忍俊不禁。
老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，老實(shí)巴交的韋嘉走過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你的褲子怎么穿反了？”我靈機一動(dòng)，“呀，你的褲襠怎么不拉上呀？春光乍瀉嘍！”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分�！肮蓖瑢W(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個(gè)丟了雞跑了鴨的回娘家的媳婦。
正得意洋洋間，我的同桌——一位平時(shí)彬彬有禮的大班長(cháng)忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著(zhù)玩的。我一氣之下，用腳把他的書(shū)包也揣了兩下。結果，管早讀的英語(yǔ)科代表馬歡冬馬上走過(guò)來(lái)，把我的`名字記在了本子上。我窩著(zhù)一肚子火，鐵青著(zhù)臉挨到了下課。
正要上“觀(guān)瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“班主叫你馬上去找她�！蔽倚睦锟┼庖幌�，慘了，準挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀��！我低著(zhù)頭，戰戰兢兢地走進(jìn)了辦公室，等著(zhù)班主的批評�！澳愀陕锬�？澤群……”“我……我，是曉暢先打我的，我才還手的�！卑嘀魅务R老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分，忽然，彤生跑進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“老師，您找我？”接著(zhù)，森彬和偉濱也慌慌張張跑進(jìn)來(lái)：“老師，您找我？”“沒(méi)有啊沒(méi)有，我從502班上課剛回來(lái)，怎么有空找你們呢！”說(shuō)完，笑了起來(lái)，把我的記分卡完好地放進(jìn)抽屜，揮揮手讓我們去上課。這時(shí)，我才恍然大悟，天啊，我上當了！回到教室，只見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)用手指著(zhù)馬歡冬，“你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！”
鈴聲響了，英語(yǔ)老師來(lái)上課了。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學(xué)校通知，今天下午，增上第三節�！薄笆裁�？今天不是星期五嗎？怎么忽然要上第三節呢？”同學(xué)們面面相覷，英語(yǔ)老師夾著(zhù)書(shū)本，走向門(mén)口，忽然，她轉過(guò)身來(lái)，大聲宣布：“現在宣布，剛才的通知純屬開(kāi)開(kāi)玩笑而已！”“耶！”同學(xué)們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的菜市，歡樂(lè )的海洋。
就這樣，我們有“驚”無(wú)“險”地過(guò)了上午的三節課，到了第四節臨上課的時(shí)候，班里年齡最小的鄭康朝同學(xué)一本正經(jīng)地跺著(zhù)方步，來(lái)到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫(xiě)下了大大的幾個(gè)字：“校長(cháng)開(kāi)會(huì )，自然課改上數學(xué)��！”哇，同學(xué)們慌忙把自然課本收進(jìn)書(shū)包里，紛紛拿起數學(xué)課本，認認真真地背誦起公式來(lái)。
“我們的家鄉，在希望的田野上啊啊啊……”隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )鈴聲，副校長(cháng)夾著(zhù)書(shū)本，笑吟吟的出現在講臺上，他瞥見(jiàn)了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開(kāi)了。
這時(shí)，大家再一次恍然大悟，心里暗暗地笑了。鄭康朝回過(guò)頭來(lái)，把難看的舌頭從大口中伸了出來(lái)，扮了個(gè)鬼臉……
哈，這個(gè)愚人節充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，給緊張的充滿(mǎn)壓力的學(xué)習生活減了幾分壓。我，愛(ài)，愚人節！
愚人節作文1300字 16
20年前剛從報紙上知道世界上原來(lái)還有這么一個(gè)節日的時(shí)候，就一感覺(jué)：外國人吃多了吧，什么事不好好做偏要去騙人？那時(shí)候還有無(wú)數的功課和作業(yè)壓在身上呢，過(guò)什么愚人節啊，不如多做幾道選擇題。
后來(lái)這個(gè)純粹的西洋節不知怎么就流行起來(lái)了，大概是中國人越來(lái)越有娛樂(lè )精神了吧。那時(shí)候我們班最狠的整人方式，是一個(gè)很漂亮很溫柔很我見(jiàn)猶憐的女生，在這一天給一個(gè)特木成績(jì)特好的男生寫(xiě)了封情書(shū)，結果把那男生搞得五迷三道的，當天晚上就約該女生吃飯，成為初中三年大家的笑柄。結果那男生從此不搭理該女生。
再后來(lái)大家都對4月1號提高了警惕，生怕被別人晃點(diǎn)，不過(guò)還是防不勝防，高中的時(shí)候經(jīng)常發(fā)表文章，三年里每年這一天都被同學(xué)告訴，有你匯款單！我總是一臉不屑，做堅決不搭理狀，可是上了兩節課后卻總受不了心里上的螞蟻在爬，還是偷偷溜到傳達室去，結果總是咬著(zhù)后槽牙回來(lái)。
我自己在愚人節這天有沒(méi)有騙過(guò)人呢？我印象中好象沒(méi)有，因為心底覺(jué)得這事情挺沒(méi)勁的'，自己被騙也就罷了，騙別人還是算了吧。只有一次例外，那是我大四第二學(xué)期，之前別人急著(zhù)找工作的時(shí)候，我在忙著(zhù)復習考新聞學(xué)院；那年愚人節，正碰上分數線(xiàn)和面試結果先后發(fā)布。我大概是3月下旬收到北京寄來(lái)的錄取通知書(shū)，當時(shí)別人都忙著(zhù)實(shí)習和找工作，這事就誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，包括一個(gè)平常關(guān)系比較好的朋友A。
A跟我同班4年，自我感覺(jué)算得上是朋友，我們倆成績(jì)差不多，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也都差不多，當時(shí)都在朝著(zhù)來(lái)北京的目標努力，都曾面臨差不多的壓力。4月1號這天，我跟A還有另外幾個(gè)同學(xué)出去，路上碰見(jiàn)系上另一考研的同學(xué)，他問(wèn)我：“你考上了沒(méi)？”我想今天不是愚人節么，就一臉悲痛狀說(shuō)：“沒(méi)有，面試沒(méi)過(guò)�！�
問(wèn)的人哦了一聲就走了，旁邊的A卻笑著(zhù)說(shuō)：“你不是挺NB的么，怎么還會(huì )被淘汰？”我當時(shí)以為他是在開(kāi)玩笑，就跟他打了兩個(gè)哈哈，結果發(fā)現他的臉上全是幸災樂(lè )禍的表情�！熬湍阋惶斓酵矶荚谕�，還想考到北京去，嘿嘿，拿來(lái)！”他朝其他幾個(gè)室友伸出手去，“我說(shuō)他考不上吧，你們這個(gè)賭可輸了，每人兩塊錢(qián)，沒(méi)錢(qián)飯票和水票都成！”
那一刻我真是目瞪口呆。誰(shuí)會(huì )想到順應潮流過(guò)了一次愚人節，結果會(huì )是這個(gè)樣子。后來(lái)他們還是知道我考上了，似乎已經(jīng)忘了拿它打賭的事情，紛紛讓我請客，被我冷淡地拖了過(guò)去。
A還是來(lái)了北京，過(guò)的應該也不錯，但是即使是這么些年生活在同一個(gè)城市里，都沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)，彼此都覺(jué)得隔著(zhù)層什么。記憶里唯一一次在愚人節主動(dòng)騙人，感覺(jué)并不美好，因為它讓我少了一個(gè)朋友。
今天MM很忙，沒(méi)功夫騙我。中午她花了很多時(shí)間做好飯，一個(gè)美女染上煙火色，要在平時(shí)，吃完了她會(huì )把碗筷收去洗了，我什么都可以不干。今天吃完時(shí)我忽然對她說(shuō)：“你別管了，我洗吧�！彼煮@又喜地看著(zhù)我：“真的嗎？我真的能不洗了，去趕稿子么？”
當時(shí)我特別想賊嘻嘻地對她一笑，告訴她當然是假的，愚人節嘛，騙你的。但是一剎那，我改變了主意，若無(wú)其事地對MM一笑：“是的，你去吧，今天我洗碗�！�
愚人節騙人其實(shí)還是有意想不到的樂(lè )子的，比如先前說(shuō)過(guò)的那個(gè)初中時(shí)被一封情書(shū)搞暈了的男生，幾年都沒(méi)搭理那個(gè)女生，6年前他結婚了，老婆就是那個(gè)當年騙了他的女生。不過(guò)我這個(gè)人習慣隨時(shí)隨地從生活中尋找樂(lè )子，反倒不會(huì )欣賞這種如命題作文一樣的找樂(lè )方式了。
愚人節作文1300字 17
4月1日，星期三，愚人節。我吃完早餐背上書(shū)包就往外走。臨出門(mén)，我一本正經(jīng)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业耐粡埨そ裉熘形鐏?lái)我們家吃飯，他爸爸媽媽要回老家！”媽媽?xiě)艘宦曊f(shuō)：“好，中午我多做幾個(gè)好菜。趕快走吧！”
剛一進(jìn)教室，張澤宇這個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)了，小聲對我說(shuō)：“喏，我送你一個(gè)禮物�！闭f(shuō)著(zhù)遞給我一個(gè)信封，便飛也似地跑開(kāi)了。我興高采烈地打開(kāi)信封，是一個(gè)紙包。打開(kāi)紙包后，里面又是一個(gè)紙包……當我打開(kāi)第五層時(shí)，確定這個(gè)紙包內沒(méi)有東西時(shí)，卻發(fā)現最后一層紙包上面寫(xiě)著(zhù)：“愚人節快樂(lè )！”哈哈，財迷心竅，這會(huì )兒怎么忘了愚人節呢！我馬上反應過(guò)來(lái)，對剛剛闖進(jìn)教室的同位張坤說(shuō)：“朋友，我那枝魔筆你不是很喜歡嗎？決定送給你了。怕別人知道，我偷偷地放在你桌洞里了�！睆埨ひ宦�(tīng)：“親愛(ài)的同位，你太偉大了！”他馬上從那亂得一團糟的桌洞里進(jìn)行“地毯式搜索”，卻沒(méi)得結果。他正急得一頭汗，我大笑著(zhù)沖他喊了句：“愚人節快樂(lè )！”他頓時(shí)氣翻在地，其他同學(xué)卻笑得前仰后合。這時(shí)，郭大班長(cháng)發(fā)話(huà)了：“今天班主任莊老師去開(kāi)會(huì )，請同學(xué)們自覺(jué)讀書(shū)！”有的就開(kāi)始讀書(shū)，有的可來(lái)了勁頭，只顧頑皮竊笑……
突然，班主任莊老師走進(jìn)了教室，那幾位調皮的同學(xué)們立即拿出課本裝作讀書(shū)，心想，這回被郭大班長(cháng)忽悠上當啦。不知張勁同學(xué)哪來(lái)的'一股勇氣，故做規矩地對老師說(shuō)：“莊老師，我們班的吳子豪同學(xué)，今天早上給我打了電話(huà)，讓我轉告您，他隨他爸爸轉到青州去上學(xué)啦！”莊老師聽(tīng)了，有些生氣地說(shuō)了聲：“這個(gè)吳子豪，怎么不給老師提早說(shuō)呢！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)吳子豪背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室。莊老師有些愕然。同學(xué)們見(jiàn)狀異口同聲地喊道：“莊老師，愚人節快樂(lè )！”莊老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，走出了教室。同學(xué)們立刻向張勁豎齊了大拇指。
課間，張澤宇跑來(lái)對我說(shuō)：“今天，又該我給你講故事了吧？”“可以！”我清了清嗓子說(shuō)，“很久以前啊，有個(gè)大笨蛋，他非常笨，別人問(wèn)他什么問(wèn)題他都只會(huì )搖頭或回答‘沒(méi)有’。這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)嗎？”張澤宇卻搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)有�？熘v！”幾個(gè)湊熱鬧的同學(xué)聽(tīng)了“哈哈”大笑。張澤宇只好紅著(zhù)臉走開(kāi)了。
“張家華，老師讓你去一趟辦公室�！睂W(xué)習委員尚崢崢跑進(jìn)教室氣喘吁吁地對我說(shuō)。我可不能上當，愚人節嗎！便若無(wú)其事地和其他幾位同學(xué)瘋狂地嬉鬧著(zhù)。
最后一節是班主任莊老師的數學(xué)課。上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室來(lái)到我身邊嚴厲地說(shuō)：“讓你去辦公室，怎么沒(méi)去呢？”說(shuō)著(zhù)，莊老師走向講臺。我想；“這回讓愚人節瘋狂糊涂了。哎，只好等著(zhù)課下挨批吧！”同學(xué)們見(jiàn)莊老師生氣了都鴉雀無(wú)聲。莊老師走上講臺放下教本和教具，鄭重地宣布：“先下一個(gè)通知，班委計劃野餐活動(dòng)的事，學(xué)校已同意。今天下午2點(diǎn)準時(shí)集合，去沂河邊野餐。請同學(xué)們帶好各自的用品！”同學(xué)們“哄”的一下子興奮分起來(lái)。這節數學(xué)課，我們表現得格外好，大概都怕惹老師生氣，無(wú)端取消這次得來(lái)不易的活動(dòng)。誰(shuí)知，放學(xué)鈴響了，莊老師卻笑了笑說(shuō)：“下午照常上課，祝同學(xué)們愚人節愉快！”說(shuō)完，老師笑著(zhù)走出了教室。��！沒(méi)想到，老師也愚人呢！
回到家，媽媽疑惑地問(wèn)我：“家華，怎么你一個(gè)人？張坤呢？”我抿嘴一笑：“祝媽媽愚人節愉快！”媽媽這才恍然大悟。我看著(zhù)一桌的好菜，只好獨自享用啦！
愚人節作文1300字 18
記得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一種配合節日氣氛的游戲，叫做“家庭愚人節”，規則是這樣的：我、爸爸、媽媽參加愚弄別人，比如說(shuō)“我”帶“你”買(mǎi)書(shū)，“你”有反應就代表上當了，每上當一次，便計為1分，滿(mǎn)三次，懲罰。
游戲開(kāi)始了。首先我想了一個(gè)壞招，準備在爸爸身上“試用”。我在房間里大叫：“爸，電腦死機了，快來(lái)看一下！”果然，老爸中招，屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣了?”乍一看，我書(shū)桌上空空如也，他自知上當，“啊”大叫一聲，這時(shí)我開(kāi)心得拍手叫好，老爸1分了，他撓撓頭，用眼睛“電”了我一下，那眼神分明在“說(shuō)”：“等著(zhù)吧，我會(huì )找你算賬的！”
就在我開(kāi)心之際，媽媽說(shuō)：“欣欣，在家里太悶了，不如我們出去購物怎么樣?”我剛想說(shuō)：“好��！”但是，話(huà)到嘴邊又咽下去了，因為媽媽愚弄我怎么辦?可是一想到衣服、零食、玩具，便再也忍不住了，連忙答應：“ok！”結果，媽媽說(shuō)：“上當！”，我連忙大聲喊冤，責怪自己怎么這么禁不住誘惑。
這時(shí)，老爸說(shuō)：“欣欣，你最喜歡的連續劇《仙劍3》又到了！”我想都沒(méi)想就跑了過(guò)去，卻發(fā)現他在看nba的球賽，唉，我怎么這么沖動(dòng)啊，《仙劍3》晚上才有，倒霉，都已經(jīng)2分了，我快要接受懲罰了！
媽媽在廚房里東忙忙西忙忙，不一會(huì )就出來(lái)了，大聲說(shuō)：“蛋炒飯，快來(lái)吃飯啊,先到先得！”我和老爸都是“飯”迷，立刻沖上前去，結果我比老爸晚了一步，爸爸得意地說(shuō)：“老婆，你對我真好！”沒(méi)想到，結局是媽媽揭開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“咣咣咣，什么也沒(méi)有！親愛(ài)的老公，你上當了！”爸爸大叫：“不公平，我和欣欣都來(lái)了，怎么就罰我呀?！"“因為你搶先一步嘍！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我躲在墻角暗自慶幸。
我又對爸爸說(shuō)：“爸，你想不想看現場(chǎng)球賽?”爸爸不知道我葫蘆里賣(mài)什么藥，于是搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，最后：“要！”我就拿出兩張火車(chē)票對他說(shuō)“喏，給�！卑职纸舆^(guò)票后，還沒(méi)等他看，我就嚷嚷著(zhù)：“bingo，上當�！卑职峙呐墓夤獾哪X門(mén)，后悔不已。
由于老爸滿(mǎn)了3分，于是被我和媽媽罰做一天的“保姆”。通過(guò)這個(gè)游戲，我們一家人更加融洽了。
突然，周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀，可轉過(guò)身一看，沒(méi)人��！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們怎么瘋狂起來(lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧！不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說(shuō)：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個(gè)人拍了兩下，可發(fā)現后面什么都沒(méi)有�！薄澳慊攀裁囱�！平常說(shuō)你笨，你不信。今天是愚人節，昨天老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻�！崩铞┐笮�。
周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。
在教室里，就聽(tīng)班主任秦麗老師笑瞇瞇地說(shuō)：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知�！彪m然知道今天是愚人節，可在周雅露看來(lái)，她美麗善良的'秦老師是絕對不會(huì )騙人的。但其他同學(xué)不信，爭先恐后地跑向校門(mén)口�？山Y果都是滿(mǎn)臉憤怒地回來(lái)了。哈哈！秦老師居然也會(huì )這么淘氣呀！
在接下來(lái)的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會(huì )在今天變成“愚人”，大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄，快樂(lè )無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。
愚人節作文1300字 19
他喜歡她，她也喜歡他；她不知到他喜歡她，他也不知道她喜歡他。他們都想知道對方的感覺(jué)，于是，她想出了一個(gè)不該想的辦法……
每年的愚人節里，英子常常乘機捉弄別人，滿(mǎn)足自己總想找點(diǎn)事兒干的心理，可這一回不同了，他想捉弄的不是別人，而是自己。懷著(zhù)復雜的心情，她一字一句深情款款的寫(xiě)下了這封“情書(shū)”：……好久沒(méi)有香蕉的氣息，好久沒(méi)有棒棒糖的香甜，同我分享的人是你嗎？……桌前，信已封好，封面上寫(xiě)著(zhù)：寄給恭雄。英子來(lái)到班里的信箱，手在抖，心也在跳，“情書(shū)”帶著(zhù)英子的感情飛走了。
今天是愚人節，今天是愚人節……英子在回來(lái)的路上不停念著(zhù)。他不會(huì )來(lái)的，他不會(huì )喜歡我的，他不會(huì )相信的，只有真正的傻瓜才會(huì )相信愚人節里的情書(shū)，英子想著(zhù)�？墒怯⒆舆�是抱著(zhù)萬(wàn)分之一的希望，想著(zhù)他，相信那會(huì )是真的，愚人節的情書(shū)系著(zhù)英子火熱的心，真摯的愛(ài)。去年春天的一個(gè)晚上，英子因有事沒(méi)來(lái)得及吃晚飯，9點(diǎn)多才去快餐部，剛坐下一會(huì )兒，“嗨！”英子抬起頭，對面的男生正對著(zhù)她笑�！班�！”英子急忙答到。好迷人的微笑，英子奇怪的`發(fā)現自己的臉微微發(fā)燙�！拔医泄�，我們一個(gè)班的，你是英子對吧！”男孩發(fā)現英子不開(kāi)口，于是又說(shuō)：“我知道你喜歡吃香蕉和棒棒糖！”“你怎么知道？”英子漲紅了臉。男孩看見(jiàn)英子說(shuō)話(huà)了，又想出了逗她說(shuō)話(huà)的圈套……
這就是英子和恭雄的第一次交往，英子在男孩面前沉默，恬美，卻又隱藏著(zhù)玩劣的童真，恭雄開(kāi)朗，大方，玩世不恭，卻又溫柔。隨后的日子里，男孩常常找她說(shuō)話(huà)，英子有時(shí)露出了自己的本質(zhì)，有時(shí)卻又常常裝酷，不理他。但是最近，英子總覺(jué)得生活中少了很多，恭雄不大找她說(shuō)話(huà)，也很少單獨碰見(jiàn)他，上課時(shí)真想在后腦勺長(cháng)兩只眼睛搜索，捕捉。這是什么感覺(jué)，英子不敢想。
天漸漸暗了下來(lái)，時(shí)鐘快走到七點(diǎn)，英子躲在22路車(chē)牌后面，做著(zhù)一件不可思議的事。他還沒(méi)有來(lái)，他本來(lái)就不會(huì )來(lái)，明明知道他不會(huì )來(lái)，卻在愚人節的晚上等待。英子明白，她將一所無(wú)獲。七點(diǎn)了，英子仍盯著(zhù)校門(mén)口，人群在穿梭�？帐幍男�，風(fēng)中搖晃，是失落，還是悲傷？多么有意思的愚人節，英子嘆了一口氣，“女孩子不可以嘆氣的！”這是男孩對她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。英子扭頭，回去吧，真傻�！斑鬟�！誰(shuí)吃香蕉！”男孩把她嚇壞了，“你……你怎么會(huì )在這？”恭雄其實(shí)比英子還早，英子的一舉一動(dòng)全被恭雄盡收眼底，他本來(lái)不敢相信愚人節里的情書(shū)，不過(guò)恭雄愿意相信，相信英子是真的。
七點(diǎn)本該出現，可男孩想玩玩這小傻瓜，看她已以還敢不敢不理他�！坝袀�(gè)傻瓜叫我七點(diǎn)在這等她，現在幾點(diǎn)了，你有沒(méi)有看見(jiàn)她？瞧我，帶了這么多香蕉和棒棒糖，要是她走了，我一個(gè)人哪吃得了。要不干脆你陪我？”恭雄調皮地盯著(zhù)英子，英子半晌才吐出幾個(gè)字：“我……我怎么能隨便搶別人的東西�！庇⒆拥男奶迷絹�(lái)越厲害了，恭雄一把拉住英子的手，“你這傻瓜，還給我裝蒜，為什么不早點(diǎn)告訴我，偏偏等到愚人節！瞧你選的好日子，幸好我比較傻�！薄拔摇遗履恪庇⒆觿傞_(kāi)口，恭雄就用香蕉塞住了她的嘴。
“好了，我都知道了，你的眼睛早已告訴了我……”英子邊吃香蕉，邊發(fā)起反攻：“喲，我還沒(méi)說(shuō)一句，你怎么越說(shuō)越來(lái)勁，不就是我喜歡你嗎，你是不喜歡我，你來(lái)干嘛，以后再這樣玩我……”英子生平第一次感到這么幸福，恭雄把她的手拉得更緊……愚人節里真的情書(shū)，你收到了嗎？
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