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愚人節作文(匯總15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節作文1
“明天就是愚人節了，今天晚上回家的作業(yè)就是想一個(gè)捉弄人的玩笑，明天我們就上一堂玩笑課�！甭�(tīng)了雷老師的話(huà)，大家歡呼雀躍起來(lái)，真沒(méi)想到老師會(huì )給我們留這么一個(gè)作業(yè)，太好玩了！
在雷莉珊家“密謀”
放學(xué)以后，我、雷莉珊正準備謀劃策略，沒(méi)想到，楊娟和陳冰佳也找上門(mén)來(lái)。于是，我們決定，我們四聯(lián)體一起到雷莉珊家“密謀”。呵，我們四聯(lián)體出手，不把他們整得落花流水才怪哩！來(lái)到雷莉珊家，做好一切防事工作才開(kāi)始。
“我們得想個(gè)萬(wàn)全之策，讓老師掉進(jìn)我們的圈套才行！”楊娟首先發(fā)言�！鞍�，我有個(gè)辦法！”我想出了一個(gè)辦法，她們全圍了過(guò)來(lái)，“明天我們把粉筆盒里撒滿(mǎn)面粉，然后……”楊娟和陳冰佳都贊成，可雷莉珊不同意：“這不是損老師嗎？”說(shuō)得對。最后，還是陳冰佳想出了辦法!
雷老師是這樣捉弄我們的
第二天，上課鈴一響，同學(xué)們就坐在教室里。同學(xué)們先來(lái)了個(gè)“木頭人戰術(shù)”——讓老師一個(gè)人唱獨角戲。
“同學(xué)們，我今天得到一個(gè)消息……”對于我們的“木頭人戰術(shù)”，雷老師可是不屈不撓呀。不過(guò)，這未免也太老套了吧，于是，我們來(lái)了個(gè)“喝倒彩”。雷老師對我們的無(wú)動(dòng)于衷，置之不理，繼續往下說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校里要按照同學(xué)們的生肖開(kāi)展興趣活動(dòng)……”說(shuō)來(lái)倒有趣，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，下面的同學(xué)已經(jīng)講得不可開(kāi)交了�！袄桌蠋�，我們班屬狗的多，就成立一個(gè)狗興趣小組吧！”這一說(shuō)，大家可都來(lái)勁了�！澳敲�，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，假如你當上組長(cháng)會(huì )干什么？”楊娟舉手說(shuō)道；“要是假日里，我會(huì )帶同學(xué)去動(dòng)物園參觀(guān)�！蔽也唤驳粝吕蠋煹娜μ�，舉手說(shuō)道：“我會(huì )找一些狗的資料讓大家能進(jìn)一步了解狗�！崩桌蛏阂彩菞l“狗”，也發(fā)表道：“我要讓同學(xué)們對狗狗感興趣，再帶大家學(xué)習�！崩桌蠋熞步辛岁惐�，她說(shuō)：“我認為我自己對狗的認識比較深比較多�！闭f(shuō)完，大家一陣哄笑。
一些男同學(xué)還做了一些很有趣的動(dòng)作，令大家發(fā)出一陣又一陣的`哄笑聲！
……
“我們上當了！”過(guò)了許久，我們才發(fā)現。
雷老師吃了我們精心準備的大火鍋
雷老師真是“博學(xué)多才”，沒(méi)想到我們這么容易就腳下了陷阱了。
哼，我不甘示弱。楊娟首先出了一個(gè)腦筋急轉彎：“在什么情況下，1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1呢？”大家也正在動(dòng)腦筋。只見(jiàn)雷老師也不回答，不緊不慢地在黑板上寫(xiě)：1里+1里=1公里、2月+1月=1季度、3天+4天=1周、4點(diǎn)+9點(diǎn)=1點(diǎn)（即13點(diǎn)）、5月+7月=1年、6小時(shí)+18小時(shí)=1天。大家看后，不禁目瞪口呆，個(gè)個(gè)都伸出大拇指，有些嘴里還喊道；“厲害，真厲害！”“怎么辦楊娟失敗了，后面還怎么接呀！”“我有辦法了！”我恍然大悟。
“雷老師你能不能想象一下，狗為什么這么晚來(lái)，才被排為十一個(gè)呢？”我發(fā)問(wèn)道。
“當然是為主人看門(mén)，走不開(kāi)呀！”雷老師脫口而出。哼，我不服氣，繼續問(wèn)道：“假如雷老師您被一群狗包圍著(zhù)，那些狗會(huì )怎么想？”
雷老師怔住了，啞口無(wú)言。
還是陳冰佳和雷莉珊聰明，異口同聲地喊道：“今天是愚人節，大伙要好好捉弄捉弄她！”
雷老師這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)所謂的“狗”就是我們！
哈哈——哈哈——
哈哈——
笑聲淹沒(méi)了下課的鈴聲……
愚人節作文2
“嘿嘿!”好友小W站在我的面前笑�！霸趺戳�?”我奇怪的自言自語(yǔ)。突然，小W塞給我一封信，便笑嘻嘻的跑開(kāi)了�！笆裁赐嬉鈨�?”好奇心驅使我打開(kāi)了信封,開(kāi)始了漫長(cháng)的“尋覓”。在一層一層的“千層餅”中，我終于在一張小的可憐的紙條上找到了五個(gè)字：“愚人節快樂(lè )!……”
瘋狂的愚人節就此開(kāi)始了。
首先是小W對我說(shuō)：“小S，你鞋帶開(kāi)了�！蔽乙坏皖^，結果卻沒(méi)有開(kāi)。接著(zhù)，就傳來(lái)了一陣笑聲，我正要把小W狂扁一頓，可小W卻笑著(zhù)說(shuō)：愚人節快樂(lè )!“我才醒悟過(guò)來(lái)，便馬上開(kāi)始我的“愚人”計劃......
在我“沉思”時(shí)，四面八方突然響起了“祝你節日快樂(lè )”的狼嚎交響樂(lè )，同學(xué)小L正是“狼嚎”交響樂(lè )的主唱。數秒之后，此人對英語(yǔ)十竅以通了九竅(尚是一竅不通)的愛(ài)國同學(xué)小Z收到了我的問(wèn)候信：“Fool，happyFool'sDaytoyou!”這菜鳥(niǎo)居然滿(mǎn)面笑容的向我道謝!?無(wú)可救藥。
其次要戲弄大W，這家伙可愛(ài)戲弄人。我來(lái)一個(gè)將計就計，一舉拿下。
我趁著(zhù)給數學(xué)老師送作業(yè)是，假裝高興的'樣子，走到大W跟前，然后說(shuō)道：“大W!恭喜恭喜!數學(xué)老師叫你去!聽(tīng)說(shuō)你的數學(xué)競賽入圍決賽了!”視名如命的大W聽(tīng)后兩眼放光，立刻中計，丟下課本和鋼筆就以每秒800邁的速度向那對于他來(lái)說(shuō)的“神圣”的辦公室躥去，回頭時(shí)還沒(méi)忘了對我說(shuō)一聲：“Thankyou!”我立即笑翻了天，全班學(xué)生也都笑翻了天，比看過(guò)趙本山的《功夫》、《賣(mài)拐》和《賣(mài)車(chē)》三遍笑得還要歡。等到大W怒發(fā)沖冠的回來(lái)時(shí)，我才不笑了，大家也閉上了嘴。只聽(tīng)見(jiàn)大W大聲的對我說(shuō)道：“小S，我跟你勢不兩立!我跟你不共戴天!我跟你……我跟你……”我馬上回敬到：“哈哈，Aprilfool!(四月的傻瓜!)誰(shuí)叫你警惕性不高呢，哈哈哈哈哈……”全班的同學(xué)也隨之大笑起來(lái)大W當場(chǎng)“氣絕身亡”。
一會(huì )兒，要上體育課了，我正在繼續尋找笑料。突然體育老師說(shuō)在教室里上了，猶如半天里起了個(gè)霹靂，我很不情愿的跑上樓，然而，我跑上樓，進(jìn)到教室里，向窗外一望，體育老師卻在樓下組織沒(méi)有上來(lái)的同學(xué)活動(dòng)!!!!!我頓時(shí)就傻了眼，清醒過(guò)來(lái)之后，像閃電般迅速的沖下樓跟上隊伍。盡管跟上了隊伍，可是我的臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果�！鞍�!本人智商1800，像那出海遠行的大船，可是，卻在體育老師設計的這個(gè)‘小陰溝’里面翻了船，真是‘聰明一世，糊涂一時(shí)’啊!”竟然被體育老師……我還有什么臉面活在4月1日!!!!!我真想一頭撞死在單杠上，可是天不遂人愿，一直到我上晚自習仍安然無(wú)恙。
上晚自習了，是語(yǔ)文晚自習。我們正在猛補晚上作業(yè)和課堂上的，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。在這時(shí)，突然聽(tīng)到搗蛋鬼小L說(shuō)：“老師!同學(xué)小Z的鼻子流血了!”老師走近一瞧，果真。老師正著(zhù)急時(shí)，小Z哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是使用了整人玩具弄的，老師十分氣憤，叫我們繼續寫(xiě)，老師正在一邊“沉思”。我想：“老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀�！�
一會(huì )兒，放學(xué)了，老師說(shuō)家庭作業(yè)太少，再留一些作業(yè)了。別人都放下筆，只有我一個(gè)還在那里埋頭猛補。隱約聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)：“把4課到18課的練習冊做完!”我差點(diǎn)噴血，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)嘴張的有地球那么大。同桌小Y“含笑而死”我轉念一想：“老師平時(shí)沒(méi)有這么‘狠’，會(huì )不會(huì )……我恍然大悟，今天可是4月1日愚人節呀!老師正在泯嘴笑，我們這才知道這是老師精心策劃的一個(gè)“騙局”。
瘋狂愚人節結束在老師一個(gè)天大的玩笑中。
愚人節作文3
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們連忙跑回自己的座位，因為是班主任的課，大家整整齊齊地坐著(zhù)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)盧老師抱著(zhù)一沓試卷匆匆地走進(jìn)了教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛剛接到領(lǐng)導的通知，讓我們五年級的同學(xué)們今天進(jìn)行一場(chǎng)素質(zhì)測試，這次測試成績(jì)很重要，會(huì )記錄在你們的成長(cháng)手冊上。聽(tīng)清楚，考試時(shí)間為三分鐘�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息后，小楊同學(xué)的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來(lái);“學(xué)霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來(lái)的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會(huì )是現實(shí)版的‘天方夜譚’吧?就不要說(shuō)正確率了，即便題目簡(jiǎn)單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀!”
盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動(dòng)作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時(shí)此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過(guò)這場(chǎng)要命的考試。
“開(kāi)始!”隨著(zhù)盧老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地翻開(kāi)試卷，埋頭苦干起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，我能清楚地聽(tīng)到自己“怦怦怦”的心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫(xiě)了起來(lái)。
第一道題目是：請認真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時(shí)間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書(shū)的速度本來(lái)就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說(shuō)了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了!
第二題是：請把你的姓名寫(xiě)在試卷的右上角;第三題是：請把你的班級和學(xué)號寫(xiě)在試卷的左上角;第四題是：請寫(xiě)出你們班級里五位同學(xué)的名字……
居然還有這樣的'考試題目，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就寫(xiě)完了第四題。正當我要繼續答下一題時(shí)，一種似曾相識的感覺(jué)一下子浮現在我的腦海里，記得以前我曾經(jīng)在一本作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)一些類(lèi)似描寫(xiě)捉弄人的考試，我斷定，這場(chǎng)測試中一定也暗藏玄機。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當看到最后一道題目時(shí)，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。
第二十題是：如果你已經(jīng)認真讀完了所有題目，請你只要完成第二、第三題即可。
我趕緊拿起筆劃掉了剛才的那些慌里慌張地寫(xiě)下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現大多數同學(xué)都在一臉嚴肅地答題，有的奮筆疾書(shū)，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對他們的努力感到竊喜。
“五、四、三、二、一，好，時(shí)間到，請停止答題�！贝蠹掖诡^喪氣地放下筆，盧老師接著(zhù)說(shuō)：“請做完試卷的同學(xué)站起來(lái)!”這時(shí)，小宋、小浦和我三個(gè)人站了起來(lái)�！笆裁�?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學(xué)們議論紛紛，還用異樣的目光看著(zhù)我們。盧老師讓我們說(shuō)出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了!”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來(lái)，“上當了!上當了!”我也恨不得把試卷撕了，原來(lái)今天是愚人節!
盧老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“第一題就要求大家認真審題了呀!這次測試是想讓大家明白，今后無(wú)論遇到什么考試都一定要認真審題，按照要求執行才對。生活上也是如此，遇到困難時(shí)一定要沉著(zhù)、冷靜，認真對待�！北R老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深地印在了我們每一個(gè)人的心里。
這個(gè)愚人節將令我永遠難忘。
愚人節作文4
設置懸念，吸引讀者。開(kāi)篇設置懸念，讓人對“陷阱”是什么產(chǎn)生疑問(wèn)；接著(zhù)老師說(shuō)要調走，晚上考試，又沒(méi)有卷子，三設懸念，隨著(zhù)懸念的解開(kāi)，融洽的師生關(guān)系讓人拍手稱(chēng)快。多用描寫(xiě)，生動(dòng)感人。文中多次運用細節描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等生動(dòng)形象地寫(xiě)出了同學(xué)們的那種淘氣，寫(xiě)出了老師隨機應變的智慧。
難忘的愚人節
上課鈴聲剛落，一聲低低的“老師駕到”從前排傳到后排，同學(xué)們神秘地互使眼色，等著(zhù)老師落入我們的“陷阱”。這時(shí)，歷史老師大踏步走上講臺，整齊而響亮的“老師好”的問(wèn)候語(yǔ)過(guò)后，全班同學(xué)的目光不約而同地落在了我們精心設計的那個(gè)凳子上，那是我們費了好大勁兒才偽裝好的，今天是否有好戲看，就全靠它了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！
歷史老師沒(méi)有絲毫戒備地去搬那個(gè)凳子。我們一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，我只覺(jué)得我的心都提到嗓子眼兒了。只見(jiàn)歷史老師的手剛碰到那個(gè)凳子，噼里啪啦幾聲，那個(gè)可憐的凳子就散架了，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有幾個(gè)同學(xué)樂(lè )得直拍桌子。
“老師，祝你節日快樂(lè )！”同學(xué)們一起起立喊著(zhù)。
歷史老師恍然大悟，笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我們，接著(zhù)面色凝重，語(yǔ)調低沉，略帶惆悵地對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們能把我當朋友，我真高興……我，我舍不得離開(kāi)你們了！”同學(xué)們的笑聲戛然而止，教室里的空氣一下子凝固了，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號：老師怎么了？“舍不得離開(kāi)你們”是什么意思？我們焦急地等著(zhù)下文。
“同學(xué)們，我剛剛接到通知，我即將被調往另一所學(xué)校教英語(yǔ)了。今天是我給大家上的最后一節課。臨走前，我打算對教過(guò)的內容進(jìn)行一次檢測，今天晚上我們就進(jìn)行一次考試，希望同學(xué)們做好準備�！�
看著(zhù)歷史老師無(wú)奈而又戀戀不舍的`神情，聽(tīng)著(zhù)他傷感的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們都呆住了……
“另一所學(xué)校是怎么搞的？”
“聽(tīng)說(shuō)咱們歷史老師的英語(yǔ)水平是絕對一流的……”
“是啊，這樣的好老師當然哪兒都想要了，咱們學(xué)�！�
同學(xué)們交頭接耳，嘰嘰喳喳。
接著(zhù)教室里靜了下來(lái)，同學(xué)們異常安靜，非常認真地上完了這節課。
下課的鈴聲響了，歷史老師一言不發(fā)，默默地注視了我們好長(cháng)時(shí)間，他的視線(xiàn)從每一個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，仿佛要把這幾十個(gè)同學(xué)都裝進(jìn)他眼里，裝進(jìn)他心里帶走似的。然后，他向我們揮揮手，轉身大步走出教室，我們的心也隨著(zhù)他遠去的腳步聲一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始往下沉……
晚自習歷史輔導時(shí)，教室里格外安靜，同學(xué)們都在等著(zhù)歷史測試，門(mén)輕輕地開(kāi)了，歷史老師進(jìn)來(lái)了，咦？怎么沒(méi)有試卷��？！不是說(shuō)今天晚上測試嗎？一時(shí)間，同學(xué)們都大惑不解。
“哈哈哈……”歷史老師突然開(kāi)懷大笑起來(lái)，“你們其實(shí)上當了……”接著(zhù)他又說(shuō)道，“祝同學(xué)們愚人節快樂(lè )！”
“啊——”同學(xué)們先是一驚，接著(zhù)全明白了——原來(lái)歷史老師說(shuō)的“調走”“考試”統統都是假的，他是在“以其人之道，還治其人之身”，把我們全都給“愚弄”了！大家又高興又懊惱，只聽(tīng)歷史老師說(shuō)道：“同學(xué)們在愚人節里做一回‘傻瓜’是挺難得的，也是挺快樂(lè )的，它充分說(shuō)明我們師生之間的關(guān)系是平等互愛(ài)的，是友好親密的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，是無(wú)法……”
“噢——”同學(xué)們歡呼起來(lái)，同時(shí)一個(gè)新念頭也在心里產(chǎn)生了——哼，老師別得意，咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧，下個(gè)愚人節再見(jiàn)！
愚人節作文5
愚人節就是一個(gè)整人節，不用惡作劇整整身邊的親朋好友，恐怕難以向當初設汁創(chuàng )立這個(gè)節日的“圣人”交待，
遲到的愚人節。今年的愚人節，正好學(xué)校春游活動(dòng)，老師要求全班同學(xué)在笫二天的休？？日里補過(guò)一個(gè)愚人節。
早上，我還在躺在床上滿(mǎn)腦子都在想。誰(shuí)是我今天的受害者呢？老爸平時(shí)對我學(xué)習很?chē)绤�，�?jīng)常受到他的是“蹂躪”，今天該是好好“收拾’”他的時(shí)候了，讓老爸也嘗嘗被整治的滋味。另外，我的好友張珈瑋也跑不掉，別看他是我的.好朋友，一到關(guān)鍵時(shí)刻就明哲保身。前幾天在學(xué)校中午休息時(shí)間。我倆悄悄玩起被老師明令禁止的“拍卡”游戲，老師發(fā)明后找我倆談心，明明是他喊我玩游戲，他卻不認賬，害得我被老師一頓訓，可惡的家伙。今天，我也給點(diǎn)顏色嘗嘗。
起床后，我鎖定了笫一個(gè)目標一老爸。每天老爸早餐中，必不可少是牛奶。我溜進(jìn)廚房，把訂的鮮奶倒入一個(gè)小鍋里，偷偷地往鍋里倒了醋、鹽、芥茉調料，牛奶加熱后，我把這杯美味的牛奶放到餐廳的桌上，此時(shí)，老爸洗刷完畢，看到我熱的牛奶后，老爸高興地對媽媽說(shuō)，兒子長(cháng)大了，學(xué)會(huì )照顧人了。
老爸吃了幾口面包，端起牛奶大口喝了下去，很快，老爸緊鎖眉頭臉上露出痛苦的神色，隨后張口便吐，牛奶吐得老媽一身，老媽一邊擦著(zhù)身上的牛奶，一邊責怪老爸喝牛奶太猛，看見(jiàn)，我笑得前仰后翻的樣子，老爸剛想動(dòng)怒，面對我一句愚人節。
整過(guò)老爸，該輪過(guò)張珈瑋。雖然他對別人很大方，但對待自己還挺小兒科的。我想了一會(huì )，計上心頭。于是，我撥通張珈瑋家里的電話(huà)，我在電話(huà)里說(shuō)，他的一件心愛(ài)之物，昨天在我家玩時(shí)落下了，聽(tīng)到這個(gè)消息，電話(huà)那邊張珈瑋著(zhù)急地問(wèn)：“什么東西？”我用平靜的語(yǔ)氣回答，電話(huà)里說(shuō)不清楚，肯定是你喜歡的寶貝，如果你不要就扔了。張珈瑋急忙答道，別扔，我馬上過(guò)來(lái)拿。
掛了電話(huà)后，我心里偷著(zhù)樂(lè )，坐在沙發(fā)上，哼著(zhù)小曲等待張珈瑋的到來(lái)。
一會(huì )兒，家里門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看張珈瑋氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地站在那里了，他看到我后，笫一句便問(wèn)，我的寶貝呢，看著(zhù)他那副著(zhù)急的樣子，我壞壞一笑說(shuō)，進(jìn)來(lái)吧。我領(lǐng)著(zhù)張珈瑋在家里幾個(gè)房間轉來(lái)轉去，他被我轉的頭昏眼花，他生氣地說(shuō)，你是不是想“貪污”寶貝，如果你想要，說(shuō)聲，我可以送給你，免得我跑回一趟。我見(jiàn)張珈瑋真急了，撲吱一笑，忘了老師的話(huà)了，今天是遲到愚人節。張珈瑋一拍腦袋，今天我成了好友手下的“愚人”了。
面對愚人節，我也接到幾個(gè)同學(xué)的愚弄電話(huà)，全被我的“火眼金睛”識破，不過(guò)，外人好防家人難擋。最終，我還是被老媽愚弄了。老媽做完家務(wù)后，對我說(shuō)，媽媽有事要出去一趟，家里有方便面，你們就隨便吃點(diǎn)。中午時(shí)分，我和張珈瑋肚子開(kāi)始鬧起革命，我剪開(kāi)方便面，把面放到一個(gè)碗里，拿起桌上的冷開(kāi)水倒進(jìn)碗中，過(guò)了會(huì )，面在冷水中像團死面。這時(shí)，張珈瑋嘆了口說(shuō)，唉，這下子慘了，中午我倆又耍挨餓了。
突然，房門(mén)開(kāi)了，老媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)老媽我又驚又喜。
“你不是中午不回來(lái)�！蔽覇�(wèn)老媽。
“我要是不回來(lái)，你們中午吃什么？”老媽笑著(zhù)回答說(shuō)。
老媽接著(zhù)說(shuō)，其實(shí)離開(kāi)家就是替你倆買(mǎi)好吃去了，同時(shí)，考驗你們的豐衣足食能力，看看你們泡的方便面。說(shuō)完，考媽把買(mǎi)來(lái)的食品分發(fā)給我倆，然后，走進(jìn)廚房給我倆燒美味佳肴去了。
不少人在愚人節成了“愚人”，然而，被愚弄過(guò)后的那張張笑臉，讓人們有了短暫的輕松。
愚人節作文6
4月1日，愚人節。原本我還不知道。今年算是第一次過(guò)。第一次過(guò)，當然會(huì )玩得瘋狂些。
早上七點(diǎn)，我這條懶蟲(chóng)還沒(méi)起床，剛醒來(lái)，打開(kāi)手機，看到哦啊以為同學(xué)發(fā)來(lái)一條短信：早點(diǎn)上學(xué)，雙重驚喜等你拿!——小敏。汗，還冒用廣告詞哩!
我趕緊換上衣服、整理頭發(fā)、刷牙洗臉、吃早餐，一些，都比平時(shí)速度更快。誰(shuí)叫我貪心，要得到這“雙重驚喜”?看看時(shí)間，不到十五分鐘，我的速度快吧!
來(lái)到學(xué)校，氣氛與往日不同。我還是那起英語(yǔ)課本，帶讀英語(yǔ)。我很盼望早讀時(shí)間趕緊過(guò)去，這樣我就可以去得驚喜了。我不時(shí)想象，是什么樣的驚喜這么神秘?由于我心里想這，嘴上說(shuō)那，不是把英語(yǔ)單詞讀錯，倒是引來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑，還被一些男同學(xué)看扁了：“哈，一個(gè)笨蛋!”
好不容易的而是分鐘熬過(guò)去了。我來(lái)到一群女同學(xué)旁，找到小敏的蹤影。準備上前，她們一群就說(shuō)：“慧嫻，你鞋帶子松了!”這么一喊，倒把我嚇住了。我俯視雙腳，明明好好的嘛，怎么?”“哈哈。白癡!”她們幾個(gè)都發(fā)出一陣狂笑，我還弄不明白為什么。走上前對小敏說(shuō)：“騷(她的別名)，你說(shuō)有驚喜給我，哪呀?”“來(lái)，給你!”她拿來(lái)一大團紙，說(shuō)：“兩個(gè)‘驚喜’都給你了�！蔽乙�(jiàn)是一團“廢紙”，便想扔還她。不偏不倚，扔到樓下排水溝旁�！皨屟�!我的心血呀!還不快去樓下?lián)炖�，那不只是一團紙�！蔽衣�(tīng)了小敏的話(huà)，趕緊一迅雷不及掩耳的速度沖下樓，把這團“廢紙”見(jiàn)上來(lái)。我邊走邊拆。這個(gè)“騷”，跟我玩“連環(huán)套”!我開(kāi)始了我漫長(cháng)的“尋覓”，但我入教室再拆一會(huì )兒，終于在一張小得可憐的紙條上找到唯一的五個(gè)字：愚人節快樂(lè )!……“‘啊騷’!我要殺了你!”一路“狂追猛打”，擦好點(diǎn)被老師逮著(zhù)。
哦?今天是愚人節!
再次回到教室，四面八方不時(shí)爆發(fā)出“祝你節日快樂(lè )”的鬼哭狼嚎交響樂(lè )。
一會(huì )兒，一個(gè)剛在早讀時(shí)間鄙視我的男同學(xué)(這個(gè)人，對英語(yǔ)七竅通了六竅——一竅不通，典型的愛(ài)國主義者)收到我的.“問(wèn)候信”：“Fool,happy fool’s day to you!”這菜鳥(niǎo)居然還滿(mǎn)面笑容地向我道謝!?無(wú)可救藥。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫世界上的人都看懂我的話(huà)，只有他不懂。典型B癡!
又一節課過(guò)了。課間時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。全班同學(xué)商量著(zhù)整班長(cháng)(新新人類(lèi))。有了：
搗蛋鬼小明被派去執行任務(wù)�！鞍嚅L(cháng)。老師叫你去。說(shuō)是你作文寫(xiě)得很好，要獎勵你。恭喜恭喜!”小明還一本正經(jīng)對班長(cháng)和做了個(gè)揖。視名如命的班長(cháng)聽(tīng)后，立刻中計，丟下課本往辦公室串，半路還不忘轉會(huì )來(lái)對小明說(shuō)聲“Thank you!”全班立刻放出一聲聲奸笑，這聲音，聽(tīng)著(zhù)還真令人畏懼。小明一直笑到班長(cháng)怒發(fā)沖冠回到班上。結果嘛，我想你應該也很清楚。
放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，就做起了作業(yè)，廚房里響起了媽媽溫柔的聲音：“孩子，去學(xué)習，今天給你做大餐，待會(huì )好了就叫你!”哇，聽(tīng)到“大餐”二字，我精神振作，真的是下筆如有神吶!時(shí)間一分一秒溜走了。怎么這么久?我的肚子早就在強烈抗議了�？纯磿r(shí)間，Oh my god!一點(diǎn)了!我沖入飯廳，見(jiàn)爸媽正在享受美味，桌子上一片狼藉。爸爸抬起眼皮，和骨頭一起吐出：“愚人節快樂(lè )!”暈!不會(huì )吧，連這老古董也有一套，而且這么輕而易舉的把我愚了。
瘋狂的愚人節，在不知不覺(jué)中結束了。
愚人節作文7
在這個(gè)大森林里，生活著(zhù)七個(gè)小矮人和一位漂亮的白雪公主，他們一起快樂(lè )的生活，和諧的生活。白天，七個(gè)小矮人便帶著(zhù)公主在森林里游玩，晚上，七個(gè)小矮人便聽(tīng)著(zhù)公主講故事。
從她口中他們了解到，她的后母嫉妒她的美貌，因此企圖殺了她，是個(gè)好心的獵手將她放走。于是躲進(jìn)了森林，過(guò)著(zhù)痛苦的生活�！坝形覀冊�，你不會(huì )痛苦！”小矮人說(shuō)。白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情卻漠然。其實(shí)她是很快樂(lè )的，這里有她向往以久的生活，自由、快樂(lè )，整日有一群小矮人陪著(zhù)，她已經(jīng)很快樂(lè )。但是，她還是裝做一付憂(yōu)郁相，顯得她很不快樂(lè )。她總是比畫(huà)著(zhù)以前王宮里的好，似乎想讓小矮人們知道，那個(gè)囚籠便才真是她的天堂。
森林里一切都好，可王宮里不是。新的皇后因為殺人而被眾人指責。其實(shí)誰(shuí)也并非出于這個(gè)原因，他們都有自己那點(diǎn)小心思。男人們認為這么一個(gè)奇異的`女人竟不是自己的妻子，那是多么的可惜，如果自己得不到，別人也別想得到，毀了算了。女人們妒忌著(zhù)為什么自己就沒(méi)有她那么一張奇異的臉呢？如果自己無(wú)法擁有，別人也別想擁有，干脆毀了算了！唯一維護她的只有國王，而且唯一的理由便是她的丑態(tài)。
一時(shí)間流言鋪天蓋地，人人都知道她是個(gè)心腸歹毒的家伙，妒忌白雪公主的美貌，將那么一個(gè)可愛(ài)的公主殺害。那面用來(lái)自省的鏡子也被人詛咒成一面魔鏡，因此她有添上了巫女的罵名。外面的流言越來(lái)越夸張，國王為了平息這場(chǎng)風(fēng)波，發(fā)布了一張布告，說(shuō)：“因為還未見(jiàn)到白雪公主的尸首，不能斷定是否為皇后所為，如誰(shuí)有尋找到公主的尸首，便立即處死皇后�！币粫r(shí)間，流言有平息了下去，誰(shuí)也沒(méi)再提起。誰(shuí)也不愿浪費時(shí)間去尋什么尸首，他們只當是一場(chǎng)鬧劇，還未結束的鬧劇。
消息傳進(jìn)了白雪公主的耳里，她的妒忌之火有熊熊燃燒了起來(lái)，把眼前的快樂(lè )燒成灰燼，滿(mǎn)腦子里只有一個(gè)愿望――死亡。她用偷來(lái)的王后的手絹裹住自己摘的毒蘋(píng)果，一口咬了上去，接著(zhù)她向后倒下，絲絹飄落，蘋(píng)果滾向一旁……是小矮人發(fā)現他們的公主已經(jīng)死了的，他們傷心的哭了七天七夜�！耙欢ㄊ悄莻�(gè)老太婆干的！”“我們要揭穿她！”七個(gè)小矮人把公主的遺體放進(jìn)水晶棺材里，送會(huì )了她的王國。一時(shí)間，舉國上下的人們都沸騰了起來(lái)，人們歡呼著(zhù)，如同迎接歸國的英雄。
每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，絲毫沒(méi)有顯露出一點(diǎn)悲傷�！澳莻�(gè)老巫婆終于要死了！”一個(gè)女人大聲歡呼道。國王是唯一討厭看見(jiàn)這群家伙和白雪公主的人，他已經(jīng)沒(méi)有了辦法，只好無(wú)奈的宣布，明日黃昏處死皇后。國王害怕這群怪家伙留下來(lái)，這是極其危險的。全國的女人都會(huì )為這幾個(gè)家伙而瘋狂，自己也會(huì )被這群東西嫉妒的失去理智�！皾L回你們的森林去！”國王毫不客氣的說(shuō)�！拔覀兿霂е�(zhù)白雪公主的尸體離開(kāi)！”他們乞求得到她的遺體，以求得心靈上的寬慰�！昂冒�！只要你們趕快離開(kāi)！”七個(gè)小矮人趁著(zhù)黑夜被王國護衛隊趕出了這個(gè)地方，他們抬著(zhù)水晶棺材，步入森林深處。
天空，終于升起了太陽(yáng)，所有的人都在翹首以盼今天這個(gè)日子，他們興奮得比火焰更熾熱，現在就像是個(gè)重大的節日，所有的人都在等待，等待晚霞一般的凄美的血色�！澳莻�(gè)女人終于死了！”人群的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。白雪公主的水晶棺材被放在一塊大石頭上，她緩緩的躺著(zhù)，仍舊顯得那么美麗。七個(gè)小矮人守護著(zhù)，祈禱著(zhù)他們的公主趕快回來(lái)。
愚人節作文8
“媽媽?zhuān)以卺t務(wù)室，我腳不小心摔骨折了····”
腦袋‘轟’的一聲，控制住滾在眼眶的淚水，焦急，害怕�！霸趺戳�?寶貝”
女兒頑皮的說(shuō)了一聲：媽媽?zhuān)奕斯澘鞓?lè )!
我晃過(guò)好大勁，才平復怦跳的心。
頑皮的我，忽然想起你，也來(lái)個(gè)惡作劇。
“忙嗎?我受傷了·····”我克制自己，頑皮的用哭泣的語(yǔ)氣，你急了：“你現在在哪?告訴我在哪?哪家醫院?···”你迫不及待的問(wèn)道，我暗暗竊喜，這么頑皮的我，你也不知道嗎?今天是什么日子?聽(tīng)你緊張的語(yǔ)氣中，感覺(jué)到你的心跳在加速，真不忍心，讓你擔心，調皮的笑了：“你真笨，愚人節快樂(lè )!”
真的很開(kāi)心，在生活中還有這么一個(gè)關(guān)心、在乎我的朋友。
人的一輩子。也許會(huì )碰上幾個(gè)特別的人，就像一本書(shū)所寫(xiě)：這類(lèi)人，純粹是你的精神寄托，如果簡(jiǎn)單規劃為朋友，他對你的關(guān)心，超出了一般朋友的界限與理念。
有時(shí)候，你會(huì )無(wú)理取鬧，任性，他會(huì )像個(gè)丈夫一樣包容你，寵愛(ài)你。有時(shí)，你會(huì )數十天不與他聯(lián)系，他會(huì )關(guān)注你的說(shuō)說(shuō)或日志。
他就像一道似曾相識的風(fēng)景，有一種一見(jiàn)如故的親切感，心里總是暖暖的。
他總是不愛(ài)把心里的話(huà)說(shuō)出口，默默的牽掛、思念。
有時(shí)候，因為一首歌或彼此感觸的事、照片，想起這個(gè)人，一個(gè)能觸及靈魂深處的人。
生命中，他就像夜晚的月亮，白天燦爛的陽(yáng)光，為你照耀。一個(gè)璀璨閃爍而又不會(huì )相撞的星，一個(gè)不斷循環(huán)轉動(dòng)的地球儀，一個(gè)生命中的平行線(xiàn)，永遠不相交。
你對這樣人的情意，文豪墨客難以用慧筆描繪，藝術(shù)家的畫(huà)筆勾不出的輪廓，只有在音樂(lè )中，寄托一份強烈的思念。
這樣的一種人，讓你有一份美好，一份感動(dòng)，還會(huì )有一份憧憬。你執著(zhù)于與他的情，他的緣。你也知道不會(huì )有執子之手與子偕老的愛(ài)情故事，但你很珍惜，很在乎，生命中擁有這樣的過(guò)客。
有時(shí)你會(huì )長(cháng)吁短嘆，有時(shí)你會(huì )因為生活的不如意而流淚，而想起這么一個(gè)人，有時(shí)，你會(huì )給他生活帶來(lái)一份困擾和迷茫。但你叮囑自己：珍惜一份天長(cháng)地久的情意，珍藏彼此心中的`幸福，那份真摯的感情，已經(jīng)超出自然，介于愛(ài)情與友情間，純潔的另一種感情。
有時(shí)候，你會(huì )躲避這么一個(gè)人，因為思念占領(lǐng)了整個(gè)山嶺，攪亂你的錯覺(jué)。他又像個(gè)心理學(xué)家，懂得你的心里糾結，另一種方式，無(wú)言的陪伴···
生命中，你遇到這樣的人，請珍惜，請相信：有一種愛(ài)叫做‘超俗’。不違背道德、良知，不擔負責任、義務(wù)，沒(méi)有雙方的利益關(guān)系，只是一種信仰，一種信念，一種執著(zhù)，一種莫言守望一輩子的情。
這樣的情，猶如千年的老窖，淳樸、濃烈。
永不相交的平行線(xiàn)。用真心去儲藏;用愛(ài)去感受;用耳去聆聽(tīng);用感覺(jué)去陪伴。接受這樣的幸福，不是誰(shuí)都能遇得到，也不是誰(shuí)都能一直守候，更不是誰(shuí)都有這份執著(zhù)，你或你，擁有過(guò)嗎?
這是天使賜給你一生，最唯美的情，爛漫、永恒，無(wú)傷害，遙不可及的情，又是真真實(shí)實(shí)的情。讓這樣的情意相伴一生，緣分可遇不可求，真情用無(wú)數的金錢(qián)也買(mǎi)不到，所以你擁有了，你才是世界最幸福的人!你和我。
愚人節作文9
記得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一種配合節日氣氛的游戲，叫做“家庭愚人節”，規則是這樣的：我、爸爸、媽媽參加愚弄別人，比如說(shuō)“我”帶“你”買(mǎi)書(shū)，“你”有反應就代表上當了，每上當一次，便計為1分，滿(mǎn)三次，懲罰。
游戲開(kāi)始了。首先我想了一個(gè)壞招，準備在爸爸身上“試用”。我在房間里大叫：“爸，電腦死機了，快來(lái)看一下!”果然，老爸中招，屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣了?”乍一看，我書(shū)桌上空空如也，他自知上當，“啊”大叫一聲，這時(shí)我開(kāi)心得拍手叫好，老爸1分了，他撓撓頭，用眼睛“電”了我一下，那眼神分明在“說(shuō)”：“等著(zhù)吧，我會(huì )找你算賬的!”
就在我開(kāi)心之際，媽媽說(shuō)：“欣欣，在家里太悶了，不如我們出去購物怎么樣?”我剛想說(shuō)：“好啊!”但是，話(huà)到嘴邊又咽下去了，因為媽媽愚弄我怎么辦?可是一想到衣服、零食、玩具，便再也忍不住了，連忙答應：“ok!”結果，媽媽說(shuō)：“上當!”，我連忙大聲喊冤，責怪自己怎么這么禁不住誘惑。
這時(shí)，老爸說(shuō)：“欣欣，你最喜歡的'連續劇《仙劍3》又到了!”我想都沒(méi)想就跑了過(guò)去，卻發(fā)現他在看nba的球賽，唉，我怎么這么沖動(dòng)啊，《仙劍3》晚上才有，倒霉，都已經(jīng)2分了，我快要接受懲罰了!
媽媽在廚房里東忙忙西忙忙，不一會(huì )就出來(lái)了，大聲說(shuō)：“蛋炒飯，快來(lái)吃飯啊,先到先得!”我和老爸都是“飯”迷，立刻沖上前去，結果我比老爸晚了一步，爸爸得意地說(shuō)：“老婆，你對我真好!”沒(méi)想到，結局是媽媽揭開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“咣咣咣，什么也沒(méi)有!親愛(ài)的老公，你上當了!”爸爸大叫：“不公平，我和欣欣都來(lái)了，怎么就罰我呀?!"“因為你搶先一步嘍!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我躲在墻角暗自慶幸。
我又對爸爸說(shuō)：“爸，你想不想看現場(chǎng)球賽?”爸爸不知道我葫蘆里賣(mài)什么藥，于是搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，最后：“要!”我就拿出兩張火車(chē)票對他說(shuō)“喏，給�！卑职纸舆^(guò)票后，還沒(méi)等他看，我就嚷嚷著(zhù)：“bingo，上當�！卑职峙呐墓夤獾哪X門(mén)，后悔不已。
由于老爸滿(mǎn)了3分，于是被我和媽媽罰做一天的“保姆”。通過(guò)這個(gè)游戲，我們一家人更加融洽了。
突然，周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀，可轉過(guò)身一看，沒(méi)人啊!她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們怎么瘋狂起來(lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說(shuō)：“學(xué)校鬧鬼了，快逃吧!我剛被一個(gè)人拍了兩下，可發(fā)現后面什么都沒(méi)有�！薄澳慊攀裁囱�!平常說(shuō)你笨，你不信。今天是愚人節，昨天老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻�！崩铞┐笮�。
周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。
在教室里，就聽(tīng)班主任秦麗老師笑瞇瞇地說(shuō)：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知�！彪m然知道今天是愚人節，可在周雅露看來(lái)，她美麗善良的秦老師是絕對不會(huì )騙人的。但其他同學(xué)不信，爭先恐后地跑向校門(mén)口�？山Y果都是滿(mǎn)臉憤怒地回來(lái)了。哈哈!秦老師居然也會(huì )這么淘氣呀!
在接下來(lái)的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會(huì )在今天變成“愚人”，大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄，快樂(lè )無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。
愚人節作文10
“老師！你變瘦了，美女！”班里鬧哄哄的一片，不少男生注意到了剛進(jìn)教室的化學(xué)老師。 “愚人節快樂(lè )嘛！今天我早被整過(guò)啦！”化學(xué)老師帶著(zhù)一絲“賊”笑，環(huán)視著(zhù)講臺下這群“失落”的人。 “春姐（哥）太棒了，真不是吹的！”我們也樂(lè )得應承這位剛生完孩子還沒(méi)減肥的春姐（名字里有個(gè)春字）。 “你們這些算什么！今天早上我一進(jìn)辦公室，同事就說(shuō)春麗你變瘦了耶！”我很高興的回應：“真的嗎？我最近幾天也覺(jué)得……” “愚人節快樂(lè )！”聽(tīng)到這，我差點(diǎn)去跳樓，你們算什么？”不愧是一姐��！“噢，春姐！春姐！春姐！”引來(lái)男生的一陣呼喊！春姐靦腆地笑了笑，繼續鄙視我們：“你們這些小兒科，我告訴你們，我教的第二屆學(xué)生里有一個(gè)班也把我整得慘，去給他們上課，一用黑板擦，滿(mǎn)是膠水，特惡心。
下課后，請我吃?shī)W利奧，正好有點(diǎn)餓，吃了一塊，問(wèn)我有沒(méi)有什么不對，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：‘是有點(diǎn)薄荷味！是新品種？’‘對！對！是新品種�！揖统粤艘粔K沾滿(mǎn)牙膏的奧利奧，好了，上課！”我們班里傳出了一陣歡愉的笑聲，在這氣死沉沉的教學(xué)樓內。晚自習，是英語(yǔ)和物理。英語(yǔ)老師特費，生完孩子兩年也沒(méi)減下來(lái)。物理老師——“晏哥”，我們班更勝似喜愛(ài)……英語(yǔ)自習，有同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)題的人創(chuàng )下了記錄，特別是男生，上去十個(gè)人有九個(gè)是男生，很默契的拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)各種語(yǔ)言的便利帖，一個(gè)女生上去問(wèn)題，看著(zhù)老師后背上貼滿(mǎn)的便利帖悶笑，不幸，被老師發(fā)覺(jué)了。
英語(yǔ)老師脫下衣服，撕下有著(zhù)千奇百怪語(yǔ)言的便利帖子。如：“豬豬笑，肥肥豬，肉球，生日快樂(lè )……我們班上有著(zhù)一種失落，英語(yǔ)老師頻繁的翻著(zhù)白眼，咬牙切齒的說(shuō)：“一個(gè)二個(gè)不正經(jīng)！哪些人寫(xiě)的？給我等著(zhù)！”下課時(shí)，她只是一個(gè)試驗品，為“晏哥”準備的實(shí)驗品。男生分工有序地在椅子上涂粉筆灰，把鼠標粘在桌子上，寫(xiě)著(zhù)便利帖……可我們班主任進(jìn)來(lái)了，男生也溜得沒(méi)影，只剩下涂滿(mǎn)灰的椅子…… “你們在干什么，這是什么！你們到底是不是我教的？沒(méi)有道德！不尊重，這是極度不尊重老師的行為！
這三年，我教了你們三年！一點(diǎn)尊重都不懂嗎？一群沒(méi)道德，素質(zhì)低下的人！你們可以丟自己的臉！不能丟我的臉！給我擦干凈！這是素質(zhì)低下！”看著(zhù)漲紅臉的班主任，教室就像龍卷風(fēng)一樣，與外面形成鮮明對比，承受著(zhù)暴風(fēng)雪。這是素質(zhì)低下嗎？因為喜愛(ài)才和你開(kāi)玩笑，可能有點(diǎn)過(guò)火，但那也是一種對老師喜愛(ài)的'表現！我心里冒出一句，這是嫉妒！純粹地嫉妒，不過(guò)這時(shí)沒(méi)人吱聲。
“晏哥”來(lái)到教室，沒(méi)有幾個(gè)人上去問(wèn)題了，“晏哥”走下來(lái)巡視我們，他的后背出現了幾張便利帖，如：我不做大哥很多年，喜歡你，上天入地無(wú)所不能……只有四張，卻沒(méi)有被他發(fā)現，每一個(gè)人都捂著(zhù)嘴悶笑。那陣悅耳的下課鈴聲打響，“晏哥”離開(kāi)了，教室里留下了一陣雷鳴般的大笑，也帶走了那四張便利貼。愚人節的玩笑與尊重是成正比的嗎？快樂(lè )也尊重，有了喜愛(ài)才會(huì )有快樂(lè )，尊重是必要的，放不開(kāi)手腳的快樂(lè )還叫快樂(lè )嗎？今天，窗外飄著(zhù)小雨，櫻花敗落了，便隨著(zhù)那陣爽朗的笑聲……
愚人節作文11
“班長(cháng)，班主任叫你！”于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發(fā)現辦公室空空如也，這會(huì )兒才明白被愚了。哦，今天是愚人節，班上的同學(xué)當然要“游刃有愚”地愚一下我這個(gè)常年害他們像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有自由的“兇手”嘍；哎，真是做了這種事，活該被愚弄啊。
“班長(cháng)，你的筆記本掉了�！惫�，你真以為我是個(gè)愚不可及的大愚人��？被愚弄了一次還會(huì )上當嗎？我就不聽(tīng)，不回頭，不理睬，看你怎么辦；“please take out your notebook�！�(請拿出你的筆記本。)English先生彬彬有禮地說(shuō)道，我趕緊的往桌面掃視一遍，筆記本卻離奇的‘失蹤’了，‘翻來(lái)覆去’也找不到，哪去了，English先生嚴厲的罵道：“You are fool？”(你是笨蛋嗎？)接下來(lái)的事理所當然就是被罰站唄！紅著(zhù)臉，一臉的委屈，真是回了小女子我一世的形象��！低著(zhù)頭，無(wú)意的發(fā)現筆記本竟然在地上，要氣死了，聽(tīng)也不是，不聽(tīng)也不是，愚人節，俺恨你！
根據《孫子兵法》，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著(zhù)被我愚吧！哈哈�！澳衬�，你的書(shū)掉了�！薄澳衬�，你的鞋帶散了�！薄m說(shuō)都是些老舊的招兒，但是平時(shí)在同學(xué)們心里的的那個(gè)‘好好人’的我的話(huà)，誰(shuí)不會(huì )被騙呢？哈哈，愚了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，最終都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來(lái)的事，毫無(wú)疑問(wèn)，不得不讓我承認自己是個(gè)愚不可及的大愚人，我讓他們做什么，不是不聽(tīng)就是和我反著(zhù)干，只是想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節，俺恨死你了！
愚人節對得起我唯一的就是今天我們最最最尊敬的‘頭兒’(班主任)的生日嘍！班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)‘慷慨’的湊齊了錢(qián)，定了一個(gè)大大的蛋糕，在這次歌詠會(huì )中給班主任老師一個(gè)大大的驚喜！到了最后，竟不知所措起來(lái)，怕班主任老師會(huì )罵我們，可是又怪誰(shuí)呢？雖說(shuō)是班主任說(shuō)了不干這事，但不干這事，說(shuō)得倒輕松，前一天就訂了蛋糕，現在是為時(shí)太晚��！那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的真對，世界上買(mǎi)不到后悔藥�？墒侨绻嘀魅卫蠋煾吲d的說(shuō)呢？那就是今天愚里的一個(gè)‘樂(lè )’。哎！若責怪起來(lái)，我雖然難逃大罪，可‘主犯’不是我，‘說(shuō)三道四’地應該能逃過(guò)此劫吧，誰(shuí)叫我是可憐的蟲(chóng)兒呢，誰(shuí)見(jiàn)了都難免有一絲憐憫之心，況且我也會(huì )耍一點(diǎn)嘴皮子，嗯，就這么做。
唱起了生日歌，雖然還是一小步，但那真是我們這次計劃的一大步��！我連忙手慢腳亂地拿出蛋糕向今天長(cháng)尾巴的‘頭兒’走去，手顫抖著(zhù)，而且這殼真大，里面也應該很大吧，待會(huì )應該有多余的打蛋糕戰，心里樂(lè )滋滋的，小心的抱著(zhù)，生怕掉了下來(lái)，早早已忽略了這蛋糕的'‘真實(shí)體重’，班主任雖然就要龍顏大怒了，但在我們這些可愛(ài)的鴨子的‘奉勸’下，不得不接受了，高高興興地打開(kāi)，卻發(fā)現這蛋糕異常的小，該不會(huì )這買(mǎi)蛋糕的師傅也學(xué)起流行愚起我們吧，算了，念在今天是班主任生日兼愚人節的份上，就將就將就啦，才吃一小口，臉上一會(huì )兒的功夫就變成小丑啦，竟敢在太歲爺上動(dòng)手，不想活啦，那我就陪你們玩一玩。
……
今年的愚人節不知怎的，‘愚’的讓我好樂(lè )呀！讓我‘性情大變’，身為‘正義天使’(我的角色又變了)的我斗膽奉勸一下，朋友，在下一個(gè)愚人節里好好的‘愚’樂(lè )(娛樂(lè ))一下吧！
愚人節作文12
愚人節就是一個(gè)節，不用惡作劇整整身邊的親朋好友，恐怕難以向當初設汁創(chuàng )立這個(gè)節日的“”交待。今年的愚人節，正好學(xué)校春游活動(dòng)，老師要求全班同學(xué)在笫二天的休悤日里補過(guò)一個(gè)愚人節。
早上，我還在躺在床上滿(mǎn)腦子都在想。誰(shuí)是我今天的者呢？老爸平時(shí)對我學(xué)習很?chē)绤�，�?jīng)常受到他的是“”，今天該是好好“’”他的時(shí)候了，讓老爸也嘗嘗被整治的滋味。另外，我的好友張珈瑋也跑不掉，別看他是我的好朋友，一到關(guān)鍵時(shí)刻就。前幾天在學(xué)校中午休息時(shí)間。我倆悄悄玩起被老師明令的“拍卡”游戲，老師發(fā)明后找我倆談心，明明是他喊我玩游戲，他卻不認賬，害得我被老師一頓訓，可惡的家伙。今天，我也給點(diǎn)顏色嘗嘗。
起床后，我鎖定了笫一個(gè)目標一老爸。每天老爸早餐中，必不可少是牛奶。我溜進(jìn)廚，把訂的鮮奶倒入一個(gè)小鍋里，偷偷地往鍋里倒了醋、鹽、芥茉調料，牛奶加熱后，我把這杯美味的牛奶放到餐廳的桌上，此時(shí)，老爸完畢，看到我熱的牛奶后，老爸高興地對媽媽說(shuō)，兒子長(cháng)大了，學(xué)會(huì )照顧人了。
老爸吃了幾口面包，端起牛奶大口喝了下去，很快，老爸緊鎖眉頭臉上露出痛苦的神色，隨后張口便吐，牛奶吐得老媽一身，老媽一邊擦著(zhù)身上的牛奶，一邊責怪老爸喝牛奶太猛，看見(jiàn)，我笑得前仰后翻的樣子，老爸剛想動(dòng)怒，面對我一句愚人節。老爸反應過(guò)來(lái)了，苦笑地搖搖頭出門(mén)加班去了。
整過(guò)老爸，該輪過(guò)張珈瑋。雖然他對別人很大方，但對待自己還挺小兒科的。我想了一會(huì )，計上心頭。于是，我撥通張珈瑋家里的電話(huà)，我在電話(huà)里說(shuō)，他的一件心愛(ài)之物，昨天在我家玩時(shí)落下了，聽(tīng)到這個(gè)消息，電話(huà)那邊張珈瑋著(zhù)急地問(wèn)：“什么東西？”我用平靜的語(yǔ)氣回答，電話(huà)里說(shuō)不清楚，肯定是你喜歡的寶貝，如果你不要就扔了。張珈瑋急忙答道，別扔，我馬上過(guò)來(lái)拿。
掛了電話(huà)后，我心里偷著(zhù)樂(lè )，坐在沙發(fā)上，哼著(zhù)小曲等待張珈瑋的到來(lái)。
一會(huì )兒，家里門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看張珈瑋氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地站在那里了，他看到我后，笫一句便問(wèn)，我的寶貝呢，看著(zhù)他那副著(zhù)急的樣子，我壞壞一笑說(shuō)，進(jìn)來(lái)吧。我領(lǐng)著(zhù)張珈瑋在家里幾個(gè)間轉來(lái)轉去，他被我轉的頭昏眼花，他生氣地說(shuō)，你是不是想“”寶貝，如果你想要，說(shuō)聲，我可以送給你，免得我跑回一趟。我見(jiàn)張珈瑋真急了，撲吱一笑，忘了老師的'話(huà)了，今天是遲到愚人節。張珈瑋一拍腦袋，今天我成了好友手下的“愚人”了。
面對愚人節，我也接到幾個(gè)同學(xué)的電話(huà)，全被我的“火眼金睛”，不過(guò)，外人好防家人難擋。最終，我還是被老媽了。老媽做完家務(wù)后，對我說(shuō)，媽媽有事要出去一趟，家里有方便面，你們就隨便吃點(diǎn)。中午時(shí)分，我和張珈瑋肚子開(kāi)始鬧起，我剪開(kāi)方便面，把面放到一個(gè)碗里，拿起桌上的冷開(kāi)水倒進(jìn)碗中，過(guò)了會(huì )，面在冷水中像團死面。這時(shí)，張珈瑋嘆了口說(shuō)，唉，這下子慘了，中午我倆又耍挨餓了。
突然，門(mén)開(kāi)了，老媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)老媽我又驚又喜。
“你不是中午不回來(lái)�！蔽覇�(wèn)老媽。
“我要是不回來(lái)，你們中午吃什么？”老媽笑著(zhù)回答說(shuō)。
老媽接著(zhù)說(shuō)，其實(shí)離開(kāi)家就是替你倆買(mǎi)好吃去了，同時(shí)，你們的豐衣足食能力，看看你們泡的方便面。說(shuō)完，考媽把買(mǎi)來(lái)的食品分發(fā)給我倆，然后，走進(jìn)廚給我倆燒美味佳肴去了。
不少人在愚人節成了“愚人”，然而，被過(guò)后的那張張笑臉，讓人們有了短暫的輕松。
愚人節作文13
人生有很多道理，本來(lái)就要等你透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，你才懂得的�！琵�
“方侯，你等等我，別走這么快啊，我有事跟你說(shuō)�！�
李喆在我身后叫道。
看他跑的滿(mǎn)頭是汗，我笑道:“怎么？是不是想把握愚人節的最后時(shí)刻來(lái)整我��？我可不會(huì )給你機會(huì )的，想想你今天被我耍的那個(gè)傻樣子，我就想笑�！�
“不是，我是跟你說(shuō)個(gè)很重要的事……”他大口喘著(zhù)粗氣，流海遮住了他的眼睛，讓我莫名覺(jué)得壓抑和心悸，“你知道嗎，那天給你寫(xiě)情書(shū)的胖女孩小麗自殺了，就在前天，還是跳樓死的�！�
我心里覺(jué)得好笑，那個(gè)胖丫頭昨天還偷偷給我送了情書(shū)，你小子還想用這個(gè)來(lái)騙我。我說(shuō)道:“死了就死了吧。好不容易等到放學(xué)，我可要回家好好玩會(huì )兒游戲了，拜拜了啊�！�
他又在我身后喊了幾句，無(wú)非是他沒(méi)有騙我，他說(shuō)的是真的'啊什么的。我理都沒(méi)理，直接跑向公交站臺準備坐車(chē)回家了。
這個(gè)時(shí)候天已經(jīng)黑了，窗外熱鬧的夜生活即將開(kāi)始。而車(chē)上卻沒(méi)有多少人，燈光也比較昏暗，氣氛有些鬼異。
還有一站才能到家，我有些無(wú)聊，突然腦子里面浮現出了一個(gè)不錯的主意。我心想，愚人節馬上就要過(guò)去了，不如給你們這一車(chē)人一個(gè)驚喜。
很快車(chē)到站了，我故意對著(zhù)旁邊的空氣有些大聲的說(shuō)道:“我到站了，你坐吧。站了這么久，你也累壞了吧�！�
說(shuō)完我就跑下了車(chē)，看著(zhù)那一車(chē)人詫異中帶著(zhù)一點(diǎn)驚恐的目光，我心里得意的笑了起來(lái)。
我家在十四層，每天都要做電梯上去，而今天電梯人卻很少，只有我和一個(gè)打扮時(shí)尚靚麗的美女在等電梯。她穿著(zhù)性感，身上的香水味別提有多吸引人了。
很快電梯來(lái)了，她按了十層后站在了電梯的中間位置，我按了樓層后就站到了她的身后，欣賞著(zhù)她曼妙的身姿。
到了七層的時(shí)候，電梯門(mén)突然開(kāi)了，可是外面卻一個(gè)人也沒(méi)有。我心里有些奇怪，可那女子卻一點(diǎn)驚訝的反應都沒(méi)有，而是往后挪了挪。
不一會(huì )兒，十層到了，那女子對著(zhù)前面的空氣說(shuō)道:“不好意思，麻煩讓一下�！闭f(shuō)著(zhù)就仿佛是在人群中擠出去一般的離開(kāi)了。
我有些害怕，但還是強自鎮定。想嚇唬我，沒(méi)門(mén)！
電梯一點(diǎn)一點(diǎn)向上，但是到了十四層的時(shí)候卻沒(méi)有停，而是一直向上，到了頂層十七層的時(shí)候才打開(kāi)了門(mén)。
我有些疑惑，這個(gè)破電梯怎么這個(gè)時(shí)候出了故障？我重新按了下十四層，又按了關(guān)門(mén)鍵，這個(gè)時(shí)候突然超重的警報響起來(lái)了！
電梯明明就我一個(gè)人，怎么會(huì )超重！我嚇壞了，拼了命的往外跑，想從樓梯跑下去�？墒菢翘萃旅娴穆繁灰簧辱F門(mén)鎖住了，怎么推都推不開(kāi)。
這時(shí)電梯方向突然傳來(lái)“噠——噠——噠”的高跟鞋聲，我驚恐的向天臺跑去。我心想，難不成小麗真的跳樓自殺了？難道昨天給我送情書(shū)的是鬼嗎！
我掏出手機打給李喆求救，很快電話(huà)就通了。我帶著(zhù)哭腔問(wèn)道:“李喆，小麗是不是真的跳樓自殺了？”
電話(huà)那頭突然傳來(lái)一陣笑聲，說(shuō)道:“哈哈，你也太逗了，你之前不是沒(méi)有被我騙到嗎，怎么現在又相信了��？”
我說(shuō)道:“我好像遇到鬼了，你在哪里？我被困在我家天臺了，你快來(lái)救我啊�！�
李喆停頓了會(huì )，回答道:“我不就在你身后啊，你在公交車(chē)上不是看到我了嗎？我就一直跟著(zhù)你啊�！�
聽(tīng)到這，我的手機滑落到了地上，我滿(mǎn)臉恐懼的回頭看去。只見(jiàn)李喆飄在空中，陰森森的看著(zhù)我說(shuō)道:“小麗沒(méi)死，我卻被你騙到施工的圖書(shū)館里摔死了。我還以為這輩子真的再也沒(méi)有機會(huì )騙你了呢，沒(méi)想到最后你還是上當了�！�
第二天新聞報道，某校一對同桌先后在圖書(shū)館和居民樓墜樓，初步判定為失足墜落。
愚人節作文14
“我的眼皮一直跳，今天是愚人節，大家小心點(diǎn)兒�！蔽腋矣褌冋f(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好！”
我來(lái)到寢室，室友敲著(zhù)我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請客了”“什么？我做東？好吧，我們去吃好東西吧�！蔽疫呑哌吿湾X(qián)—空的！我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的'口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這么著(zhù)急，輕聲問(wèn)道：“錢(qián)丟了？”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋�！板X(qián)，錢(qián)怎么丟了？里面有150快呢！”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找！”室長(cháng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢(qián)�！皶�(huì )不會(huì )丟掉外面去了？”室長(cháng)試探地問(wèn)�！安豢赡�，絕對不可能�！蔽铱隙ǖ鼗卮��！澳菚�(huì )不會(huì )是……”室長(cháng)不吭聲了。被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢(qián)一定會(huì )找到的”
“真缺德，為什么要偷我錢(qián)��？”我氣得連話(huà)都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì )跟他絕交的�！笨墒俏以趺锤改附淮�？那可是父母的血汗錢(qián)��！我全身麻木�！斑@樣吧，我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟危機。等等回來(lái)再找吧�！笔议L(cháng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
吃完飯，我回到教室�？吹街煨槀鱽�(lái)的紙條上寫(xiě)著(zhù)：你的愚人節快樂(lè )嗎？你的錢(qián)就在書(shū)包里。細細品味得失直接患難的友情吧！
看完紙條，我默默的想：愚人節，使我見(jiàn)證到了友情……
愚人節作文二
我在班級里也算“有名”，幾乎所有男生都怕我，因為他們知道，只要惹怒了我，一定會(huì )被教訓得很慘，因此，我被稱(chēng)為“黑暗終結者三號”。
那次，我正在悠閑地看書(shū)，張思宇縮頭縮尾地躲在我背后，我發(fā)現了，順手把手里的書(shū)——《假如給我三天光明》當作武器扔了過(guò)去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：“我的眼睛……我的.眼睛……”
幾個(gè)男生飛快地把他接應過(guò)去，確定他的眼睛還可以看見(jiàn)光明之后，他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情，我才不去理會(huì )，我出了教室，剛走到一樓，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲。我疑惑地轉過(guò)身，看著(zhù)已經(jīng)笑得前腹后仰的同學(xué)，沉著(zhù)臉道：“笑什么笑！”
他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說(shuō)道：“呃……今天是愚人節嘛！”沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，一溜煙兒地逃走了。
我又繼續往前走，越走越納悶，總覺(jué)得所有人都看著(zhù)我，有些同學(xué)甚至笑得眼淚都流了出來(lái)。我很想抓個(gè)人出來(lái)狠狠地審問(wèn)一下，響亮的上課鈴聲卻響起來(lái)了。
我往教室走，背后仍聽(tīng)得到笑聲，隱隱約約還聽(tīng)到有人說(shuō)：“哈哈……那個(gè)人背后的字條太……哈哈……給力！”
我背過(guò)手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫(xiě)著(zhù)“二九零”，我憤怒地想：“一定是張思宇干的！”看我下課怎么收拾他，竟然讓我當眾被人當成“二九零”！”
上課時(shí)，我一直心不在焉的，好容易挨到下課，我飛奔到男生群里，揪出張思宇，陰笑著(zhù)對他說(shuō)道：“呵呵！你是以為今天是愚人節就可以得意了嗎？你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎？——姐妹們，上��！”我那幫姐妹一擁而上，粉拳紛紛往張思宇身上落下。
哼！誰(shuí)叫你讓我出丑呢！
愚人節作文15
4月1日拂曉，天空破了個(gè)洞，灑下陽(yáng)光，把萬(wàn)物喚醒。一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)掠過(guò)天空，對軟綿綿的云朵拋媚眼。白云修得不由自主地搖擺起來(lái)，興致勃勃的陽(yáng)光跳到地上，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)枝，射下斑斑碎影。
白云這一顫，可把住在天上的太陽(yáng)神阿波羅嚇的不寒而栗、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽(yáng)上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身后。這一真是聰明絕頂的雅典娜發(fā)現了阿波羅的陰謀，也把她準備的惡作劇物品掏了出來(lái)，一條張牙舞爪、露出血盆大口的`蛇躥過(guò)阿波羅慘白的臉……
“�！K”鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩著(zhù)從孫悟空那兒騙來(lái)的筋斗云，閉著(zhù)眼，悠哉游哉吹著(zhù)口哨，徐徐飄來(lái)。
正當豬八戒進(jìn)來(lái)時(shí)，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑著(zhù)拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個(gè)趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動(dòng)從嘴里跳出來(lái)，接連不斷。
許久，豬八戒老師緩和過(guò)來(lái)，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板著(zhù)臉嚴厲地說(shuō)道：“紅孩兒同學(xué)，今天給我寫(xiě)一篇一億字的作文交上來(lái)——”
紅孩兒哭喪著(zhù)臉，眼淚猶如噴泉般涌出，頭倒在坐在后面戴安娜桌子上那團番茄醬。戴安娜精心設計的惡作劇成功了，她笑得前仰后合。豬八戒老師嘴角微微上揚，但是很快臉上便陰云密布，火冒三丈道：“戴安娜同學(xué)，今天把《西游記》全書(shū)抄一遍！”……
豬八戒老師右手靠著(zhù)講臺桌，左手扶了扶眼鏡，微笑著(zhù)說(shuō)：“《歐也妮葛朗臺》的作者是誰(shuí)？有獎問(wèn)答！”
葛朗臺的女仆拿儂就坐在最后一桌，她一激動(dòng)，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“巴爾扎克！”
“錯！瞧你，學(xué)習如此不用心！去把《歐也妮葛朗臺》抄一遍！”豬八戒厲聲道。同學(xué)們驚駭地張大嘴巴，成了“O”字形。
“接著(zhù)提問(wèn)”豬八戒笑里藏刀，“電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的？”
“貝爾！”普羅米修斯脫口而出。
豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評道：“又錯了！你們這么沒(méi)文化，還成天玩！……”
豬八戒問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》有幾年歷史，俄爾普斯說(shuō)20xx多年，豬八戒說(shuō)回答錯誤；豬八戒問(wèn)《圍城》作者是誰(shuí)，牛魔王說(shuō)是錢(qián)鐘書(shū)，回答錯誤；豬八戒問(wèn)《邊城》作者是誰(shuí)，林沖說(shuō)是沈從文，回答依然錯誤……回答錯誤的同學(xué)可遭殃了……
豬八戒老師輕描淡寫(xiě)：“由于你們學(xué)習不認真，作業(yè)增加，具體如下：
“《舉一反三奧數》做完；
“四大名著(zhù)讀完；
“寫(xiě)三篇三億字作文�！�
豬八戒老師不以為然地走出教室，同學(xué)們瞠目結舌，頭暈目眩。
中午同學(xué)們奮斗出了黑眼圈，下午大家均到達學(xué)校后，宙斯校長(cháng)對大家和藹地說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！早上豬八戒老師與你們開(kāi)玩笑呢！”
同學(xué)們哭笑不得。
宙斯校長(cháng)洋洋得意，喜形于色，看他得意的樣子，仿佛比勝了一場(chǎng)戰爭還開(kāi)心呢！可惜“聰明反被聰明誤”，還沒(méi)等走出門(mén)，校長(cháng)大人就踩到了同學(xué)們設下的機關(guān)，“嘩啦——”一桶涼水潑來(lái)，傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫——“誰(shuí)干的？”
教室傳來(lái)轟堂大笑，大家異口同聲道：“愚人節快樂(lè )！”
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