【精華】學(xué)習作文600字10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文600字 篇1
苦難是天才的營(yíng)養。上帝給了一生的苦難，但在他死后歷史尊稱(chēng)他為天才畫(huà)家，他的每一件作品幾乎都價(jià)值連城。
失敗是成功的營(yíng)養。并不認為一千次不成功就是失敗，相反卻認為他獲得了一千種“不能成功的方法”。
屈辱是發(fā)憤的營(yíng)養。如果沒(méi)有受盡吳王的羞辱和虐待，他或許是不會(huì )臥薪嘗膽苦等二十年與吳再戰終成霸業(yè)的。
甚至，尊嚴之所以能昂首，恰恰是來(lái)自“歧視”這種營(yíng)養的滋潤。自強之所以能聳立，恰恰是來(lái)自“誤解”這種營(yíng)養的調理。無(wú)畏之所以能呼嘯，恰恰是來(lái)自“打擊”這種營(yíng)養的哺育。
你若想使自己活得有精氣神，就得從重壓和苦累中吮吸營(yíng)養，你支撐住了，你才能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想使自己活得再精彩一些，那就得在更大的險風(fēng)惡浪的搏擊中汲取營(yíng)養，你挺住了，你才有鋼筋鐵骨英雄膽。歷史上沒(méi)有一個(gè)僅靠吸食著(zhù)安逸和享樂(lè )的乳汁躺在安樂(lè )窩里成了氣候的！
原來(lái)，做人更有價(jià)值的營(yíng)養許多竟是我們并不喜歡的東西，而這些叫人并不喜歡的東西，恰恰給了我們冷面關(guān)懷般的營(yíng)養。如一個(gè)冷漠而強大的對手，你在與他遭遇中品出了他路數中的玄機與紕漏，你不正獲得了最為有益的營(yíng)養！更多的時(shí)候，正是人間不平事，令你不滿(mǎn)的窘境卻成全了你不屈的心靈和浩蕩的志向。
人，生下來(lái)其實(shí)就在走向死亡，又在拒絕死亡。抵抗死亡的威脅最強有力的營(yíng)養便是于艱苦磨練中獲得的創(chuàng )造思想和脫胎換骨的跨越與突破。弱不禁風(fēng)坐吃山空的人即使長(cháng)命百歲，其實(shí)他早已心死矣。
傾聽(tīng)歷史的回音，品味歷史的真諦，最發(fā)人深省的營(yíng)養正是那令人心靈震顫的動(dòng)蕩和對動(dòng)蕩的征服。平淡的乃至祥和的歷史反倒讓人一翻而過(guò)，不會(huì )留下什么痕跡。我們不能不承認，苦苦的營(yíng)養更叫人理智，辣辣的營(yíng)養更叫人清醒，酸酸的營(yíng)養更叫人振奮。
既然說(shuō)吃苦是最好的營(yíng)養，那我們就要不斷地向生活的難題挑戰而使自己堅實(shí)。
既然說(shuō)失敗是最好的營(yíng)養，那我們就要在不斷探究中悟得失敗的真義而重新托舉出。
學(xué)習作文600字 篇2
今天，有幸在二七區教體局的組織下進(jìn)行第二次網(wǎng)絡(luò )教學(xué)能力提升學(xué)習，學(xué)習過(guò)李廣生主任的，受益頗深。李主任從教學(xué)的意蘊、學(xué)習的秘密、教師的修煉三方面進(jìn)行了深入淺出的講解，印象比較深刻的是學(xué)習動(dòng)機方面。他說(shuō)道，很多學(xué)生在進(jìn)入教室開(kāi)始學(xué)習之前，學(xué)習效果便已經(jīng)產(chǎn)生差距，為什么呢？一個(gè)帶著(zhù)濃厚興趣，強烈求知欲的孩子，必然會(huì )積極的學(xué)習，主動(dòng)的學(xué)習，興致不高的孩子，必然會(huì )消極學(xué)習，被動(dòng)學(xué)習，即便很聰明，學(xué)習效果也好不到哪去。古人說(shuō)，知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )之者，說(shuō)的便是學(xué)習動(dòng)機的重要性，對教師來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習，你就完成了工作的80%，但后面20%的工作，會(huì )更加艱巨。就是古人經(jīng)常說(shuō)這樣的一句話(huà)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。進(jìn)到里邊，他能夠學(xué)到什么程度，就取決于學(xué)生自己了。人不會(huì )無(wú)緣無(wú)故做任何事情，所有的學(xué)習，都是動(dòng)機驅使下的學(xué)習，把握住學(xué)習動(dòng)力，就是敲開(kāi)了學(xué)習之門(mén)。
在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的理解，理解是需要時(shí)間，理解是學(xué)生大腦認知加工過(guò)程，需要時(shí)間，也許他在想一想，有時(shí)候也會(huì )理解，因此我們老師如果在學(xué)生講兩遍還不理解時(shí)，最好的辦法是閉嘴，把時(shí)間交給學(xué)生，這也提醒我們，課堂上教師不要占用過(guò)多的時(shí)間，學(xué)生需要時(shí)間消化吸收，需要證據，學(xué)生到底有沒(méi)有理解，口說(shuō)無(wú)憑。理解到了何種程度，這就需要教師設計相關(guān)證據，用事實(shí)證明。我們在教學(xué)上，不要老問(wèn)學(xué)生是否理解了，應該通過(guò)證據來(lái)驗證學(xué)生是否真的理解。理解需要環(huán)境，教師對環(huán)境的影響的重要性，教室里教師創(chuàng )造出鼓勵的文化環(huán)境，教師都不理解學(xué)生，學(xué)生怎么會(huì )理解學(xué)習呢？所以多一些傾聽(tīng)，多一些耐心，是非常有必要的，這就是學(xué)習發(fā)展的大趨勢，追求理解的學(xué)習。
學(xué)習作文600字 篇3
勤奮，是一種來(lái)自于內心的動(dòng)力，是一種堅忍的精神，沒(méi)有它，就沒(méi)有人能學(xué)有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績(jì)不滿(mǎn)足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開(kāi)始的標志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門(mén)要小心。來(lái)到學(xué)校，一天緊張而忙碌的生活便政史開(kāi)始了—或許會(huì )有些枯燥無(wú)味，但這并不意味著(zhù)毫無(wú)樂(lè )趣，在踏向理想的道路中，這過(guò)程是痛苦的，我們注定要過(guò)上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學(xué)習呢？知識是掌握自己命運的關(guān)鍵，一個(gè)人如果沒(méi)了知識，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀(guān)望，最終會(huì )失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒(méi)有拋棄的理想，只有拋棄夢(mèng)想的人，一個(gè)人，有了自己的夢(mèng)想，就不能輕言放棄，把夢(mèng)想拿起，再放下，久而久之，夢(mèng)想就會(huì )背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會(huì )有更多的機會(huì )，而在當今的時(shí)代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢(mèng)想。取得一個(gè)好的成績(jì)，才能有所成功，因為，沒(méi)有人會(huì )對你的人生感興趣！在灰心失意的時(shí)候，我們不妨把人生當作是一場(chǎng)旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過(guò)它，人生就會(huì )柳暗花明。當我們取得成功時(shí)，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn)，駐足觀(guān)望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。
走自己的路，聽(tīng)從自己的意愿，勤奮學(xué)習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
學(xué)習作文600字 篇4
她值得我們學(xué)習，因為……
今年的春季女子拔河比賽已經(jīng)開(kāi)始。我也是一名運動(dòng)員，這次我們的對手是實(shí)力強勁的三班。馬上就輪到我們班和三班比賽了，我的內心無(wú)比激動(dòng)但又充滿(mǎn)了期待。終于，比賽開(kāi)始了，我們班所有的女生都在用力地拉。眼看著(zhù)我們就要敗了，我們用力地扳回了局面。我們僵持了一會(huì )兒，三班趁我們放松的時(shí)候用力向后一甩，我們就變得非常被動(dòng)。也就是經(jīng)過(guò)這么一下我們才緩過(guò)神來(lái)。好家伙，還想偷襲，不行，要提醒一下同學(xué)們，于是我大喊：“大家要集中精力�！笨墒怯捎谌嗟膶�(shí)力太過(guò)強大，我們最終還是輸掉了比賽。
回到班里，我們的拔河運動(dòng)員都哭了。當然我也在內�？墒俏以诓賵�(chǎng)上看見(jiàn)了小麗。小麗看著(zhù)若無(wú)其事的樣子。我問(wèn)小麗：“你怎么在這里��？”小麗顯得很輕松的樣子，說(shuō)：“我在這思考問(wèn)題呢！”我很不理解，因為別的同學(xué)都為輸掉了比賽而感到傷心，她卻表現的很輕松的樣子。她跟我說(shuō)：“一次比賽不能說(shuō)明什么，但是考慮一下為什么會(huì )輸掉比賽，這才是我們應該做的！”我一聽(tīng)，說(shuō)道：“你說(shuō)的很有道理，那我們?yōu)樯稌?huì )輸掉比賽？”她笑了笑說(shuō)：“有很多的原因導致我們輸掉了這場(chǎng)比賽，最主要的原因是同學(xué)們沒(méi)默契，精力也不夠集中，還缺少磨合�！�
聽(tīng)她說(shuō)完，我覺(jué)得很有道理。確實(shí)如她所說(shuō)，我們往往在輸掉比賽或是沒(méi)達到我們目標的時(shí)候，總是對結果很在意，但是往往忽略了最重要的東西，那就是總結經(jīng)驗，吸取教訓。
通過(guò)這次比賽，她讓我明白了一個(gè)道理：我們只有從失敗中吸取教訓，下次才有可能成功。好期待下次的比賽��！小麗這種對待事情和結果的態(tài)度值得我們學(xué)習。
學(xué)習作文600字 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我為自己制定了計劃。
第一項，堅持課學(xué)預習。我們隔一天，老師會(huì )讓我們預習一篇課文，課文要讀三遍，圈二類(lèi)字跟一類(lèi)字，劃詞語(yǔ)，標自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時(shí)遇到不認識的字查字典，不要等到回來(lái)再查，而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個(gè)本子上，這樣在總復習的時(shí)候，可以派上用場(chǎng)了。
數學(xué)：要預習明天要學(xué)的內容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，不會(huì )再出這類(lèi)的小問(wèn)題。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是這學(xué)期新加的課，所以猛一下子接觸英語(yǔ)不太習慣。因為英語(yǔ)一星期只有兩節課，所以我每天早上起床，背完一首古詩(shī)詞后，都會(huì )聽(tīng)二十鐘的英語(yǔ)，慢慢地英語(yǔ)前幾頁(yè)我會(huì )讀了。在上第一節英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)要多聽(tīng)，盡量不要用眼晴看，聽(tīng)是最好的。
第二項，課后復習。有時(shí)候老師會(huì )給我們布置兩詞兩音跟聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。數學(xué)會(huì )布置題。我復習的時(shí)候，要做到不管復習哪一門(mén)課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，做在這里寫(xiě)，這樣才會(huì )又快又好。
第三項，練鋼筆字。到三年級了，我們要開(kāi)始練習練鋼筆字了，老師讓準備兩支新鋼筆。練鋼筆字時(shí)，油不要亂甩，要注意怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好看。后來(lái)我跟媽媽還定了一個(gè)時(shí)間合約。這份合約按照自己完成相應的要求來(lái)兌換獎勵。
第四項，堅持讀書(shū)、寫(xiě)博。每一年級，老師都給我們布置買(mǎi)書(shū)的任務(wù)。三年級老師讓買(mǎi)的書(shū)是《大盜賊》三本，《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們三年級必讀書(shū)目，讀一本書(shū)我要做好讀書(shū)筆記。
在博客方面，我被雅茹姐姐邀請做了管理員，我有空要上去多評博。在評博的過(guò)程中，我發(fā)現別人寫(xiě)的非常好，原來(lái)抓住了要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，多讀別人的文章，我才知道自己努力的方向，多讀老師的文章，向他們學(xué)習，爭取自己的寫(xiě)作水平上一個(gè)臺階。
新的學(xué)期，我要爭取得到更大的進(jìn)步，加油。
學(xué)習作文600字 篇6
三月的學(xué)雷鋒日過(guò)去了，可是我們對您-雷鋒深深的敬意和懷念卻過(guò)不了。但是，我時(shí)不時(shí)會(huì )有這樣的想法就是，雷鋒叔叔您做那么多好事就不求回報的嗎？
從小我就有聽(tīng)過(guò)雷鋒叔叔所做過(guò)的事情，我也從小勵志要向他學(xué)習。
我記得就在上周就我剛上課回來(lái)�？匆�(jiàn)一位叔叔，他走著(zhù)走著(zhù)錢(qián)包就掉來(lái)了。我心想：“叔叔的錢(qián)包掉了，待會(huì )找不著(zhù)了，肯定會(huì )很著(zhù)急的�！彼晕伊ⅠR跑過(guò)去撿起來(lái)，并把錢(qián)包交給了叔叔。叔叔剛開(kāi)始還覺(jué)得奇怪，他笑著(zhù)說(shuō)：“小妹妹怎么會(huì )拿著(zhù)個(gè)給我呢”。然后他摸摸口袋，哎呀，錢(qián)包掉了。急忙對我說(shuō)謝謝啊，真是謝謝你啊。然后，我不知道該說(shuō)什么就一個(gè)勁的點(diǎn)頭還有一個(gè)勁的說(shuō)不用謝不用謝。
星期天了。我幾乎一整天都呆在少年宮。所以我就帶了五百元去交費�？墒俏医诲X(qián)的時(shí)候突然發(fā)現，那五百元錢(qián)怎么那么無(wú)緣無(wú)故，不翼而飛的消失了呢？接著(zhù)我用火箭似的速度沖出去找錢(qián)，由于一直找不見(jiàn)的關(guān)系，我就急得跟熱鍋上的螞蟻差不多。但是，這該死的的天氣卻還在一個(gè)勁的出太陽(yáng)，還越來(lái)越大。所以，我這汗不僅是因為著(zhù)急出的還有因為這太陽(yáng)曬得，所以啊，我這汗簡(jiǎn)直可以用雨來(lái)形容了，這不就正應了那個(gè)詞嗎？-汗流不止。終于，我這熱鍋上的螞蟻被解救了，那位正向我走來(lái)的.大姐姐解救了我。那位大姐姐對我說(shuō)；“小妹妹，這是你掉的錢(qián)嗎？”我十分興奮的的回答：“是的，這是我的，真是太感謝你了！”說(shuō)著(zhù)我拿出20元，想說(shuō)謝謝一下這位大姐姐的，但是大姐姐卻不要，把錢(qián)放在我的手里就走了。但是時(shí)間關(guān)系我不能追上去，必須得走了，所以我又用火箭般的速度沖回了教室把錢(qián)交給了老師。
誒，這可真是一波三折啊。但是我也終于知道了為什么雷鋒叔叔做好事從來(lái)都不求回報了。因為這其實(shí)就像一個(gè)生物鏈，你幫助別人別人也幫助你，但是，我不知道雷鋒是不也像我這樣得到過(guò)別人的幫助�？墒�，我只知道無(wú)論無(wú)何我都得像雷鋒叔叔學(xué)習。
學(xué)習作文600字 篇7
我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對著(zhù)干，整天要這個(gè)要那個(gè)的，生在福中不知福，我們現在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣，生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了，他的家人特別為他擔心，可他好了，連一聲謝謝都懶得說(shuō)，仍然像以前一樣。
有一天他長(cháng)大了，總算懂事了明白了許多做人的道理，父母養育他不容易，用辛苦的血汗賺錢(qián)，不容易呀。他想：我以前真不應該對父母那樣，真后悔，哎！我一定要好好報答他們。他長(cháng)大以后，每天上午努力賺錢(qián)，下午幫父母干活，種田，成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我覺(jué)得他雖然小時(shí)候沒(méi)有盡到自己的孝心，但是他長(cháng)大以后彌補了他以前的過(guò)錯，長(cháng)大后特別努力的干活報答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì )感恩，幫父母擔負一些小事，幫父母分憂(yōu)解難。
有一次我自己肚疼，拉肚腹瀉，那天是晚上，父母聽(tīng)說(shuō)之后，飛快的把我送到了醫院，及時(shí)的掛上了水，我看爸媽那焦急的神情，我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報答他們呢？我只有幫媽媽洗衣服，幫爸爸倒水，雖然有時(shí)候做的不太好，但只要去做了，都會(huì )得到爸媽內心的夸贊，我自己也很欣慰。我們應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，幫助每一個(gè)需要幫助的人，我也要好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報效祖國報答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧！我深信我們只要懂得感恩，懂得報答他人，好好學(xué)習將來(lái)一定會(huì )成為別人最尊重的人，成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會(huì )永恒的主題！
學(xué)習作文600字 篇8
嘿嘿！看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到很奇怪吧！其實(shí)，我從不和同學(xué)打架。我這里說(shuō)的“打架”，只不過(guò)是要和“輸”打��！
以前，我常常敗給“輸”！學(xué)習一成績(jì)太差，輸給了同學(xué)；體育一身體太弱，輸給了男孩；繪畫(huà)一沒(méi)有興趣，輸給了朋友……那時(shí)候，我真覺(jué)得自己就是個(gè)沒(méi)用的、愚蠢的人。于是，我決定與“輸”打架，把“輸”狠狠地打一頓，讓“輸”知道我的厲害。
輸和贏(yíng)，是一對反義詞。我要當“贏(yíng)”，首先就要在學(xué)習上戰勝“輸”。我給自己制定了第一個(gè)跟輸“打架”的方案：上課必須認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)必須認真完成；每天的課余時(shí)間，首先要讀讀寫(xiě)寫(xiě)，其次要進(jìn)行適當的閱讀訓練，然后上網(wǎng)查資料充實(shí)自己……功夫不負有心人，我的成績(jì)很快就提高了。就在四年級第二學(xué)期與輸“打架”時(shí)，我終于贏(yíng)了，我的語(yǔ)文取得了第一名！隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，我走上了講臺，從老師的手中接過(guò)了獎狀�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我心里暗暗得意：“贏(yíng)，真爽��！”
可是“輸”并不甘心失敗，它打扮成“驕傲”的樣子，經(jīng)常偷偷地打我。到了五年級，由于驕傲，我開(kāi)始懶惰起來(lái)。由于我不認真思考，不認真答題，不認真檢查，我的成績(jì)一下子下降了“一萬(wàn)三千尺”。那時(shí)的我心灰意冷，對自己非常失望。就在我偷偷哭泣的時(shí)候，我仿佛看到“輸”正在恥笑我。我非常生氣，忍不住沖過(guò)去想打它一拳，但是卻被它躲過(guò)了……，我終于明白了：跟“輸”打架，一不小心，隨時(shí)都會(huì )被它那狡猾的拳頭打倒！
現在，我再也不敢在小看“輸”了。我打起精神，又制定了第二個(gè)跟輸“打架”的方案：我一定要多問(wèn)、多練、多動(dòng)腦，用自己的全部心思和耐心來(lái)學(xué)習，去跟輸“打架”。我覺(jué)得跟“輸”打架真的很爽，只要認真，仔細，努力，刻苦，就一定能把“輸”打敗，贏(yíng)得勝利。
學(xué)習作文600字 篇9
這時(shí)間隱匿著(zhù)最頑強的生物，它貌似弱不禁風(fēng)、一無(wú)是處，可在他渺小的生命里，孕育著(zhù)無(wú)窮的力量。――題記
天似乎永遠都那么昏暗，這世界好像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的牢籠，你現在自由的不受拘束，可實(shí)則在你玩耍時(shí)，時(shí)間它卻一直在給你施加壓力，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：在該辛苦的時(shí)間里你選擇舒適，那么未來(lái)你會(huì )討厭現在的自己。向著(zhù)有光的黑暗里前行，到達最后的目的地，當你抬頭看這世界，它早已發(fā)生翻天覆地的變化，而你也不再是原來(lái)懶散的自己了。
每天枯燥無(wú)味的日子早已過(guò)慣，只想簡(jiǎn)單的打發(fā)，這來(lái)了又去去了又來(lái)的直播學(xué)習，使我感覺(jué)每天都一個(gè)樣。玻璃窗悄無(wú)聲息地劃過(guò)一顆小雨滴，那渺小的雨珠，一滴滴的敲打著(zhù)玻窗，從單一逐漸匯集成一串，再順著(zhù)一起滑下去，如此經(jīng)久不變，一直循環(huán)好像無(wú)盡頭。我被這突然闖入視野中的奇景所吸引，便不由自主地走到窗前，緩慢的抬起那因過(guò)度使用手機而疲倦失神的雙眼；眼前閃過(guò)一抹綠，打開(kāi)了那堆滿(mǎn)灰塵的心扉。
就在那一剎那，我陷入了對小草的沉思，那是一片剛發(fā)芽的初學(xué)者，他們剛一降世就要歷經(jīng)風(fēng)雨的摧殘，可盡管是剛出生的嬰兒，也是在溫室里被呵護的。小草也是新一茬的生命，誰(shuí)又會(huì )去管他們的死活呢？望著(zhù)那些頑強的駐守者，它們一直堅守著(zhù)崗位，在這狂風(fēng)千百次的摧殘之中，他們卻依舊頑強地昂起頭顱，他們怒視著(zhù)眼前一切的困難。就在那暴風(fēng)雨過(guò)后，我突然明白了生活的寓意，甚至連生命的路途都變得一片光明；我也不在黑暗中打滾，接受了小草這渺小生命的啟示，讓我重新拾起對生活的希望。
沖破堅硬的土層，向著(zhù)光頑強地生長(cháng)。你雖然沒(méi)有玫瑰那樣爭奇斗艷，沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，更沒(méi)有荷花那樣清新脫俗；可你依舊是你，對任何困難都毫不畏懼，我要向你學(xué)習――小草。
學(xué)習作文600字 篇10
讀書(shū)并不是一件枯燥的事，當你和書(shū)本們接觸久了，就會(huì )從中獲得許多樂(lè )趣。你可以從各種好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書(shū)中無(wú)所不有，暢游于書(shū)海，我們了解到的是一個(gè)深奧的世界。
在書(shū)中，你可以和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著(zhù)自己經(jīng)歷過(guò)的一切。在看《城南舊事》時(shí)，我仿佛就親身體會(huì )了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽(tīng)秀貞講她自己的故事，淋著(zhù)雨望著(zhù)小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書(shū)時(shí)，我完全感受到了另一個(gè)人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時(shí)那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會(huì )上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時(shí)，我是快樂(lè )的。讀完一本書(shū)，從書(shū)中總結，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂(lè )嗎？我的求知欲得到了滿(mǎn)足，我能不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的樂(lè )趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書(shū)，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著(zhù)極大的幫助。書(shū)本是人們的良師益友。學(xué)習工作時(shí)，它可以助你一臂之力；閑暇時(shí)，它可以當你的親密伙伴�？春脮�(shū)，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
當你剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，可能不會(huì )感覺(jué)到什么，久了，就會(huì )漸漸被書(shū)吸引，也許就是因為你感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
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