【精選】學(xué)習作文錦集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)習作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文 篇1
學(xué)習語(yǔ)文要下苦工夫，就像羅馬非一日建成，就像長(cháng)城不是一天筑成。
古時(shí)頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪的故事為我們揭示了“要成功，下功夫”的道理。我不想舉過(guò)多的事例來(lái)加厚你們耳朵上的老繭，只是想談?wù)勎易约簩τ趯W(xué)習語(yǔ)文的意見(jiàn)。
學(xué)習語(yǔ)文要多看，多讀，多寫(xiě)。閑暇的時(shí)候，捧上一本好的文學(xué)刊物悠哉悠哉地品讀。你不必看懂每詞每句的含義，但你必要對文章的思想心領(lǐng)神會(huì )�；蛟S某一天當你滔滔發(fā)表你自己對于某事的看法時(shí)，你會(huì )驚喜地發(fā)現那些思想中或多或少凝聚了許多人的觀(guān)點(diǎn)。
寫(xiě)文章是語(yǔ)文中必不可少的一個(gè)重要部分。最初我們的文章叫作“作文”，那是因為文字中所含的思想是不成熟的。當我們經(jīng)過(guò)屢次的讀與寫(xiě)的結合，能夠把很深沉的思想融入文字時(shí)，“作文”就叫作“文章”了。這是一個(gè)相當漫長(cháng)的過(guò)程，必須要有鍥而不舍的精神和持之以恒的態(tài)度，加上重復的練習才能達到。這個(gè)過(guò)程正是在考驗我們的意志呀!
學(xué)習語(yǔ)文要留心，要細心，要貪心。所謂留心和細心自然不必多說(shuō)，就要求我們在學(xué)習語(yǔ)文基礎知識的時(shí)候要留心記憶學(xué)過(guò)和遇到過(guò)的知識點(diǎn)，還要在練習的時(shí)候細心容易出錯的地方。這些都是需要長(cháng)期積累的，是不能操之過(guò)急的。
那么什么是貪心呢?貪心就是我們不能僅僅滿(mǎn)足于教材上的知識內容，而要不斷地從外界攝取有價(jià)值的東西，這樣能使我們的知識面擴充。這可不是一項簡(jiǎn)單的工作，它可能會(huì )花費我們很多的時(shí)間和精力，但對于它所帶來(lái)的益處，我們又何樂(lè )而不為呢?我們可不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的呆書(shū)生。
學(xué)習語(yǔ)文要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )。因為語(yǔ)文就是羅馬和長(cháng)城，所以學(xué)習它是一件艱苦而且漫長(cháng)的事。我們在下苦功夫的時(shí)候，要懂得事倍功半的道理。我們可以把讀書(shū)看報當作一種休閑，可以殷寫(xiě)作當作一種享受，可以把練題當作一種游戲，可以把生活當作一本超大的語(yǔ)文書(shū)……
我相信，只要我們樂(lè )學(xué)之，享受之，我們的“苦功夫”終會(huì )釀出甘露瓊漿。
學(xué)習作文 篇2
一個(gè)人很渺小，卻扮演著(zhù)不可或缺的角色。在我眼里他是值得我學(xué)習的人——掃地大伯。
天還未亮，我被淅瀝的雨聲吵醒，心想好不容易早起一次就看看黎明的城市吧。便拖著(zhù)沉重的身子走到窗口，把窗簾一拉，一個(gè)身影映入眼簾，在半明半暗的天空下綠色的環(huán)衛服格外耀眼，在他身后的路一塵不染。
天漸漸亮了，我再次注意到了那個(gè)環(huán)衛工人，是一個(gè)大伯，六十多歲的樣子，竟穿著(zhù)一雙拖鞋在雨中奔波。歲月在他的臉上無(wú)情地留下了足跡，手上的掃把似乎也受到了時(shí)間的摧殘，“吱呀”地發(fā)出呻吟。
天已大亮，我和家人一起出去買(mǎi)菜，看見(jiàn)眼前的人群，這是怎么了呢？是出車(chē)禍了還是什么？終于，我抑制不住內心的好奇，擠到了人群中。
“怎么回事？掃個(gè)地你那么大動(dòng)作！我的鞋你知道多少錢(qián)嗎？搭上你的老命也賠不起啊�！敝灰�(jiàn)一個(gè)打扮時(shí)尚的漂亮女生氣急敗壞的向大伯吼著(zhù)。不過(guò)，當我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話(huà)后，眼前美麗的面孔瞬間變成了巫婆一樣的嘴臉。
“對不起，對不起，對不起�！边@時(shí)大伯面色發(fā)青，受不受控制地亂哆嗦起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次了，一次次伸向鞋的手又一次次收回。為什么沒(méi)人幫他呢？在網(wǎng)上看到的'熱心網(wǎng)友是我眼前的這些路人甲嗎？我的心中無(wú)限感慨，同時(shí)，有一雙手把我從人群中拽了出來(lái)。
“你多管閑事干什么？看什么熱鬧！要是惹禍上身你就開(kāi)心啦？”聽(tīng)著(zhù)家人對我的訓斥，我心中的問(wèn)題好像有了答案。
過(guò)了幾天，我在市場(chǎng)上又看見(jiàn)了那個(gè)大伯，這只是偶遇還是上天有意的安排？只見(jiàn)一個(gè)乞丐跪在大伯跟前，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)渴望。大伯緩緩地把手伸進(jìn)口袋中掏出了一疊皺巴巴的毛票，合計也就幾十塊的樣子。臉上掛著(zhù)一張糾結的表情，過(guò)了幾分鐘突然一把把錢(qián)丟進(jìn)了碗里，顯然下了很大的決心，
但丟進(jìn)去的一瞬間，臉上糾結的神情消失了，表情舒展開(kāi)了，對乞丐露出了一個(gè)溫暖的微笑。
我在這一刻呆住了，當社會(huì )如此對他的時(shí)候他還能用微笑面對，這是樂(lè )觀(guān)吧！當社會(huì )上已沒(méi)有同情時(shí)，他用他的愛(ài)來(lái)感化，這是愛(ài)心吧！
當我從沉思中醒來(lái)時(shí)，大伯已消失在我的視野中了，但我深深的明白，他的精神不會(huì )從我的腦海中消失。
大伯，如果能再次見(jiàn)到你，我一定對你說(shuō)一聲謝謝！你是值得我學(xué)習的人！
學(xué)習作文 篇3
下午第二節課，班級來(lái)了一位老師，手里拎著(zhù)包，包上畫(huà)了一個(gè)哆啦a夢(mèng)，上面寫(xiě)著(zhù)“好記星”三個(gè)大字，準是來(lái)介紹好記星的。老師從包里拿出三個(gè)產(chǎn)品，開(kāi)始為我們一一介紹起來(lái)。
第一個(gè)是點(diǎn)讀機，把書(shū)放在上面，只要拿筆一點(diǎn)，可以發(fā)出書(shū)上所寫(xiě)的內容，第一遍是英語(yǔ)，第二遍是漢語(yǔ)。它上面還有動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)、乘法口訣等。第二個(gè)是電腦，它也可以查閱各種知識。
第三個(gè)是平板電腦，可以用手觸摸。
只要買(mǎi)其中的一樣，都會(huì )贈送禮品。學(xué)習機對學(xué)習非常有幫助，我很喜歡，希望爸爸媽媽能給我也買(mǎi)一臺。
學(xué)習作文 篇4
我有一只精致的文具盒，因為上學(xué)期成績(jì)突出，爸爸媽媽給我的禮物。
文具盒是長(cháng)方形，比我的尺之長(cháng)，比三角形板寬，四個(gè)角都是孤行的，他有厚度，一看就知道能裝很多東西。文具盒的外觀(guān)是一只米老鼠的樣子，他眼睛上戴著(zhù)一副墨鏡，還穿著(zhù)一條藍色的褲子，可能是他知己覺(jué)得他太帥氣了，正在舉手歡呼呢！把文具盒打開(kāi)，能夠看見(jiàn)內部構造，它有兩層，我把活動(dòng)鉛筆和可擦性水筆放在上層，要給他們一個(gè)休息的地方。我再把圓珠筆和一塊藍如大海的橡皮放在下層，要給他們一個(gè)溫馨的家庭。
有一次，回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心把文具盒摔下去了，這下我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，連忙把文具盒撿起來(lái)看了看，還是安然無(wú)恙，我輕輕的松了一口氣。
這個(gè)文具盒是我學(xué)習的好朋友，也是我的好伙伴，我從心里喜歡他。
學(xué)習作文 篇5
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，令20xx年的春節變得異常的冷清、嚴肅，氣氛很壓抑。每天早上一睜眼我都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)珖嗌俨±�。也是在這個(gè)春節，我記住了“鐘南山”這個(gè)令全國人民心安的名字，從小立志當醫生的我更是把鐘爺爺當成了我的偶像。感謝那些奮斗在一線(xiàn)的白衣天使們，是你們守護著(zhù)我們的健康安全。
疫情改變了所有人的生活方式，醫生變成了戰士，公務(wù)員變成了門(mén)衛，老師變成了主播……而我也第一次體會(huì )在家上網(wǎng)課。聽(tīng)到老師親切的聲音，我仿佛一下子又回到了熟悉的課堂。因為媽媽也是老師，我比別人更能知道老師準備一堂網(wǎng)課的不容易，所以每次聽(tīng)課我比平時(shí)更用心，筆記也更認真，這是對老師最起碼的尊重。
在人生成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的第一次，認識第一個(gè)人，看到第一棵樹(shù)，欣賞第一朵花，解決第一個(gè)問(wèn)題等等，正是這些第一次構成了一副完整的人生五彩畫(huà)卷。這不，我們迎來(lái)了居家學(xué)習的第一次升國旗，穿上整潔的校服，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，高高舉起右手——敬禮！既然我們無(wú)法像無(wú)數的叔叔阿姨那樣逆行到抗疫前線(xiàn)為國做貢獻，那就讓我們在屏幕前盡情地表達自己對祖國的愛(ài)吧！
今年的清明節格外悲傷，為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，學(xué)校動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)積極參與4月4日的“清明祭英烈”活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子共同參與、共同祭奠、同寄哀思，致敬英雄烈士，傳承紅色基因，弘揚優(yōu)良傳統，激發(fā)愛(ài)國主義情懷。
除了完成學(xué)校的學(xué)習外，我平時(shí)報的數奧、英語(yǔ)也只能線(xiàn)上聽(tīng)課了。說(shuō)實(shí)話(huà)，課外班的線(xiàn)上課總是時(shí)間太長(cháng)，尤其剛開(kāi)始的一周，整整七天每天上數奧，每次大概3個(gè)小時(shí)。由于過(guò)度用眼，我的視力下降了，可是沒(méi)有辦法，我得堅持，因為比你優(yōu)秀的人都在努力，你憑什么不努力。為了緩解眼疲勞，每天除了做眼操外，我都會(huì )和媽媽下樓鍛煉身體。剛開(kāi)始只能在樓下轉轉(我們小區正月里人特別少)，后來(lái)隨著(zhù)疫情的控制，可以出門(mén)去公園了，就會(huì )跟著(zhù)媽媽去公園快走。當然我們依然要時(shí)刻注意安全，出門(mén)戴口罩，人多繞著(zhù)走。只有身體健康、不添亂，才是對社會(huì )對國家最大的貢獻。
這個(gè)假期媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，正好學(xué)校一直要求每周寫(xiě)一張閱讀卡，趁機可以把那些好詞好句抄下來(lái)。我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，我的夢(mèng)想是將來(lái)當一名既會(huì )畫(huà)畫(huà)又會(huì )寫(xiě)小說(shuō)的醫生。老師說(shuō)在家里不能光學(xué)習，要幫著(zhù)父母做家務(wù)。做家務(wù)讓我體會(huì )到了父母的不容易，更重要的是培養我獨立生活的能力，因為我長(cháng)大了，不能再事事依靠父母。我做的土豆沙拉媽媽贊不絕口，我以后一定會(huì )做更多的美食給爸爸媽媽吃。
這個(gè)春天，注定會(huì )成為難以磨滅的記憶。這次疫情讓我感受到了祖國的偉大、人民的團結，理解了一方有難、八方支援的含義，看到了無(wú)數人的努力，理解了責任與擔當的意義。學(xué)校、老師為了我們的學(xué)習不懈努力著(zhù)，我們也應該為了我們的未來(lái)，為了祖國更好的明天不懈努力！
學(xué)習作文 篇6
學(xué)習語(yǔ)言對于我來(lái)說(shuō)是件有趣的事情。我非常感興趣去學(xué)習一種新的人類(lèi)言語(yǔ)交流方式，全新的語(yǔ)言世界與其語(yǔ)言發(fā)源環(huán)境帶來(lái)的多元文化與價(jià)值觀(guān)。
最近爸爸在開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，我很佩服他堅持學(xué)習新事物與不斷挑戰自己的心態(tài)，這也影響我堅定自己終身學(xué)習的決心。萬(wàn)事開(kāi)頭難，爸爸在學(xué)習新語(yǔ)言的時(shí)候非常吃力困惑，有時(shí)候完全抓狂找不到進(jìn)步的方向。他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，有什么好方法能夠持續性地提高英語(yǔ)能力。我當時(shí)有點(diǎn)好為人師的興奮，畢竟從小到大爸爸是亦師亦友，尤其是他在古漢語(yǔ)學(xué)習方面給了我很大的幫助，他是個(gè)徹頭徹尾的歷史迷�？蛇@一回學(xué)習外語(yǔ)爸爸碰到了瓶頸，于是我也當了一回小老師。
我說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)言最重要的是興趣與目的。爸爸點(diǎn)頭，他是為了更好地了解自己生活的這個(gè)世界，想知道其他地方的人俗與歷史文化，才開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的漫長(cháng)旅程。而畢竟最好的途徑就是學(xué)習語(yǔ)言，世界上通用語(yǔ)言范圍最廣的就是英語(yǔ)了。我夸了下爸爸然后給他總結我作為英語(yǔ)愛(ài)好者的簡(jiǎn)單的小經(jīng)驗了：寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)、單詞。
第一，怎么提高英語(yǔ)寫(xiě)作呢？每天寫(xiě)點(diǎn)英文隨筆或英語(yǔ)日記。
第二，碎片化時(shí)間或睡前聽(tīng)英語(yǔ)廣播或其他形式的聽(tīng)力。
第三，每天背誦短文、找個(gè)練習口語(yǔ)拍檔。
第四，每天背誦短文，在短文中記住單詞。
學(xué)習作文 篇7
每個(gè)人在學(xué)習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績(jì)的“障礙”。如果我們把這些缺點(diǎn)改正了，那么學(xué)習一定會(huì )有所提升的！下面就來(lái)看看我有哪些不足吧！
1、上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，老師提問(wèn)后我經(jīng)常都不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)回答了。
2、很少回答問(wèn)題，就算我知道答案，也不想舉手。有時(shí)候是因為不確定對錯，也有時(shí)候是因為班上沒(méi)一個(gè)人舉手，所以我也不敢舉。
3、課堂上很想睡覺(jué)，尤其是上午的最后一節課，或是下午。雖然沒(méi)有真的睡，但是哈欠總是打個(gè)不停，所以導致聽(tīng)課效率很低。
下面我就要詳細說(shuō)一說(shuō)我的開(kāi)小差“事跡”了。
每次在語(yǔ)文課上的時(shí)候，我就會(huì )隨心所欲的發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，當老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，就怕老師問(wèn)到我，于是就開(kāi)始偷偷摸摸的前后左右問(wèn)。就這樣，一堂課基本就過(guò)去了，而我，也基本沒(méi)學(xué)到什么知識。
看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學(xué)會(huì )克服，我也會(huì )努力改正這些缺點(diǎn)，爭取讓成績(jì)提高！
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