【精華】學(xué)習作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
從小到大，從少到多，從弱到強，解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊，最根本的原因就是能夠堅信一個(gè)宗旨、嚴守鐵一般的紀律，保持高的效率。其實(shí)看到這里的時(shí)候，我感覺(jué)和珂蘭很像的，我們也是從幾十人的公司發(fā)展到今天的500多人的大公司，從以前看到九鉆都會(huì )怕發(fā)展到今天珠寶行業(yè)誰(shuí)都會(huì )知道的珂蘭�，F在想想而我們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)展到現在。
信念=愿景=做高性?xún)r(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，這個(gè)信念我們公司有了，但是我們公司的每一個(gè)人都知道嗎？我想不是的吧，至少是我剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候就不知道。其實(shí)，信念是一個(gè)人的精神，用馬克思哲學(xué)的物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系來(lái)看：意識是對物質(zhì)具有能動(dòng)作用。如我們的銷(xiāo)售顧問(wèn)在一來(lái)的時(shí)候就知道我們珂蘭的愿景是做高性?xún)r(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，我想我們的員工就會(huì )更好的用這個(gè)意識去促使自己的行動(dòng)，為客戶(hù)做到更好的服務(wù)了。
中國有一句古話(huà)：沒(méi)有規矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執行上級命令，他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，軍令如山的服從、負責、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀律的約束的結果。而反觀(guān)現在的我們，在珂蘭市場(chǎng)部，甚至來(lái)說(shuō)是整個(gè)珂蘭店，又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準做的，是多少時(shí)候做了是違反公司的紀律的，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就沒(méi)有告訴過(guò)我，公司的紀律有哪些。我知道，其實(shí)在珂蘭的市場(chǎng)部，公司是很相信我們的，為了我們市場(chǎng)部工作的執行方便，對于我們的工作，也沒(méi)有過(guò)多的紀律約束。以前的珂蘭確實(shí)有著(zhù)“狼”一般的精神，用著(zhù)這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為，努力的做好自己的事情�？墒�，現在的珂蘭市場(chǎng)還有多少這樣的精神呢。很多的時(shí)候我感覺(jué)我們現在更多的像一個(gè)“狼仔”溫溫的，這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得公司應該開(kāi)始用紀律來(lái)更好的約束大家的行為。數據營(yíng)銷(xiāo)會(huì )上面，各個(gè)地區不是都在抱怨出差嘛，為什么會(huì )有這么多的抱怨聲了，不就是缺少紀律嘛，如果是習慣了不擇不扣的執行紀律，大家不都會(huì )把出差當做是一種理所當然了嘛，在大家都認為是理所當然的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì )抱怨呢，不習慣的人，自然而然不就被淘汰了嗎？
說(shuō)了這么多，看看現在的自己，我之前就只有一個(gè)想法：認真做事，對得起老板給我的工資，對得起自己的良心就好了�？戳恕断蚪夥跑妼W(xué)習》這本書(shū)的第一章后，我覺(jué)得我的信念還是沒(méi)有達到一定的高度，沒(méi)有把做高性?xún)r(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌一直放在心里，所以才只有如今的進(jìn)步吧。我想如果我還要有更大的提升，還是需要不斷的學(xué)習，提高自己的精神層面，這樣才會(huì )有更好的提升。
學(xué)習作文 篇2
人們都說(shuō)烏龜跑的慢，今天我也來(lái)到美麗的動(dòng)物世界一看。
一大清早，天才剛蒙蒙亮時(shí)，聽(tīng)到“吱——吱”的響起后只見(jiàn)那位全村鼎鼎有名的動(dòng)作最慢的小烏龜，慢慢的推開(kāi)了門(mén)。村里的其他小動(dòng)物都給驚醒了，小烏龜緩慢的爬到了一棵高大的樟樹(shù)下，“哦——哦”原來(lái)是村里那位“飛毛腿”小兔子也在那里。這時(shí)小兔子給小烏龜下了個(gè)“挑戰書(shū)”小烏龜在心中沉重的說(shuō)了一句我沒(méi)問(wèn)題，就擺著(zhù)尾巴走了。
到了那日，小烏龜如約而至的過(guò)來(lái)參加挑戰，來(lái)到小石子路上，它那又大又沉的烏龜殼給它添了不少麻煩，小兔子看了這一幕，不盡的哈哈大笑：“你連跑步都跑那么慢還比什么呀！”小烏龜心中好似又疊上了一塊沉重的硬石，讓它心神不定。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲震耳槍響，賽跑開(kāi)始了，其它的小動(dòng)物那巨大的歡呼聲，都在為小兔子鼓起、加油，只見(jiàn)小烏龜的汗水滴滴答答地往下流，在一旁的我，也便急了性。
哇！小兔子已經(jīng)跑完了一圈，最后一圈了，我在一旁看那還只是跑半圈的小烏龜，還在不斷的努力爬著(zhù)，那只得意驕傲的小兔子，竟在那棵蒼天大桐樹(shù)下睡著(zhù)了。只見(jiàn)小烏龜還在不懈向前緩慢爬動(dòng)，也不知為什么小烏龜好似心中不斷的向外流出一股力量，讓小烏龜快似利劍，它也不知不覺(jué)的心中喊起了“一、二、一”“一、二、一”在小烏龜不懈的努力和堅持下，終于超過(guò)了驕傲的小兔子。驕傲的小兔子給無(wú)意反超了，這真是奇跡��！一旁的小動(dòng)物開(kāi)始改換了口號，：“小烏龜加油！”一聲聲響亮的口號沖入小兔子的耳朵中，睡夢(mèng)中的小兔子突然驚醒，它立馬從地上爬起，只見(jiàn)那似離終點(diǎn)還有一步之遙的小烏龜，它便開(kāi)始緊張起來(lái)，紅著(zhù)眼睛往前沖。
最后的勝利者“小烏龜”。它不怕苦，不怕嘲笑，不驕傲，有著(zhù)不懈向前沖的精神，值得我們學(xué)習，我們一定要向小烏龜的精神學(xué)習，堅持努力，勇往直前。
學(xué)習作文 篇3
我近期讀完了由海倫×凱勒撰寫(xiě)的《假如給我三天光明》。這本書(shū)是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》以及著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成的。
讀后，我了解了海倫.凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)的一生。雖然她生活在黑暗的世界中，但是她卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，并用畢生的力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
讀了這本書(shū)，我還感受到很多東西。我們現在都認為能看見(jiàn)東西、聽(tīng)見(jiàn)聲音、講話(huà)是理所當然的事�？墒俏覀冋J為理所當然的一切，海倫×凱勒都沒(méi)有，對于她來(lái)說(shuō)，這些我們擁有的東西是十分寶貴的。她多么希望她的眼睛可以張開(kāi)看看她的親人，看看這個(gè)美好的世界，哪怕只有三天也可以，因為她太想了解這個(gè)世界了。她還在書(shū)中寫(xiě)到如果我們明天就會(huì )死去，今天則會(huì )十分抓緊時(shí)間。也就是說(shuō)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都要抓緊一切時(shí)間！
海倫.凱勒在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的情況下都能那么熱愛(ài)學(xué)習，我們就應該向她學(xué)習，更加熱愛(ài)學(xué)習！
海倫.凱勒，我要拿您做榜樣，向您學(xué)習！
學(xué)習作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，它有與眾不同的外形。一米七幾的長(cháng)度，右邊有一個(gè)琴盒，里面裝著(zhù)“指甲”、調音器，膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成，中間豎著(zhù)有一排碼子，是用于撐弦的，它就是古箏。
記得一年級時(shí)，音樂(lè )老師辦了一個(gè)古箏班。那次，老師彈了一首曲子，我立刻被美妙的琴聲迷住了，那優(yōu)美的琴聲，優(yōu)雅的動(dòng)作，啊，太美了！我想：只要在琴上彈一彈，就能出現美妙的聲音，真是很簡(jiǎn)單�；氐郊�，我急急忙忙的對爸爸媽媽說(shuō)了我想彈琴的事，他們很爽快的答應了。我心里高興的不得了。
開(kāi)始學(xué)琴的第一節課，真的好苦！老師教我們認琴弦，一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏，并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時(shí)間一長(cháng)，手指上的皮爛了，老師還不讓我們戴“指甲”，我只好用我嬌嫩的小手忍著(zhù)疼痛一下一下地彈著(zhù)。幾天之后，老師才開(kāi)始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊，但卻從來(lái)不好意思對別人說(shuō)，只把它埋在心底最深的地方。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，在第三周的.時(shí)候，老師終于讓我們戴“指甲”了，想到從此以后手再不會(huì )疼，真高興！可是真的戴上的時(shí)候，發(fā)現一彈就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感覺(jué)！
五個(gè)月過(guò)去了，我再不想放棄，準備好好練琴，因為我已經(jīng)可以準確地、熟練地彈幾首曲子，聽(tīng)到老師、同學(xué)和家長(cháng)的表?yè)P了。
一級、二級，。曲子越來(lái)越難，老師決定讓我練一首對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)具有高難度的曲子，雙手配合一起彈�？墒菬o(wú)論怎樣練，我都配合不到一起。一次次失敗，一次次重來(lái)，當我可以彈一小段時(shí)，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
現在，我已練到八級，很難很難的曲子，如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來(lái)，這都是堅持的結果。
去年暑假，老師帶著(zhù)我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負有心人，我們取得了金獎的好成績(jì)。帶著(zhù)這樣的好成績(jì)，把首都北京好好轉了一圈，別提多美了！
學(xué)了古箏這樣樂(lè )器，我懂得了很多啟示：在實(shí)現人生目標的途中，不要希望今天剛種下一棵樹(shù)，明天就能結果；今天剛讀書(shū)，明天就能成才；今天剛抬腿，明天就能到達終點(diǎn)。只有堅持，成功才會(huì )來(lái)敲門(mén)。
現在，古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友，我要和它永遠在一起，不離不棄！
學(xué)習作文 篇5
學(xué)習是一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道的。
天氣已經(jīng)入冬了，草木凋零著(zhù)，北風(fēng)颯颯的跑著(zhù)。我惆悵地走在路上，手里捏著(zhù)一份低分試卷，另一只手握著(zhù)剛拿的快遞。
走到家門(mén)口，我并沒(méi)有拿鑰匙開(kāi)門(mén)，而是順著(zhù)門(mén)背坐在地上，我抱緊著(zhù)自己的雙腿，想著(zhù)母親見(jiàn)到這份試卷后失望而又厭惡的眼神，模擬的母親指著(zhù)我的話(huà)語(yǔ)，我輕微的顫抖著(zhù)倒不是因為冷，而是因為怕。
我的肚子卻開(kāi)始抗議了，我對著(zhù)這月光小心地拆開(kāi)了快遞，希望他它是吃的--沒(méi)錯，是一盒巧克力。我打開(kāi)蓋子迫不及待的拿起一顆塞在嘴里，嘖，好苦。我被苦得齜牙咧嘴，但還是咽進(jìn)了心里。啊，這苦得像學(xué)習��！我輕聲嘆息著(zhù)，把手中已經(jīng)捏成腌菜的卷子抖抖開(kāi)，再一次審視著(zhù)，有些吃巧克力的人啊，吃著(zhù)吃著(zhù)就哭啦！
悲傷如洪水般令我沉淪，令我窒息，我又剝開(kāi)了一塊丟進(jìn)了嘴里，我的心很亂，字也很亂，不瞇著(zhù)眼看就是一串串甲骨文，我像盲人一樣用手輕撫著(zhù)那抄下的標準答案，和自己的本同路而行，卻又在關(guān)鍵時(shí)刻分道揚鑣的答案，啊哦，我懂了！我一把抹下淚花，心中大喊道，心中的壓在身上的石塊瞬時(shí)滾落下去不少。當包裹在那巧克力上無(wú)味的粉末被舔食殆盡后，巧克力的甜味在我口中綻放，不僅像頓悟后的明了，還像學(xué)習時(shí)沖破難關(guān)的快感。
我嗤笑著(zhù)，不僅笑那巧克力味道的過(guò)度與百變，更是為了自己這因為一個(gè)低分而否定了自己，否定了自己的學(xué)習。
我從包的深處拿出鑰匙，又將一塊巧克力丟進(jìn)口中。是流心的，巧的是外面那味道苦的令人齜牙咧嘴，但流心卻細膩而甜蜜。
咔燈光從門(mén)縫照在我身上，我含化了那塊巧克力，不禁感嘆道：學(xué)習真就是和巧克力��！
學(xué)習作文 篇6
“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì )了不在生活面前屈服�！边@是保爾·柯察金生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。每當想起這句話(huà)，我就思緒萬(wàn)千，渾身增添了無(wú)窮的力量。
保爾生長(cháng)在極其艱苦的戰爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒(méi)有屈服；面對生活的挑戰，他沒(méi)有退縮。跌倒了，又爬起來(lái)。
保爾之所以有這樣驚人的毅力，來(lái)源于他正確的人生觀(guān)。他認為“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng )造的一切為人們服務(wù)”。
作為獨生子女，我們生長(cháng)在蜜罐子里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì )的辛酸，也不有像老前輩那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗。人們稱(chēng)我們?yōu)椤爱敶男』实邸�，家長(cháng)視我們?yōu)檎粕厦髦�。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢堅強，不怕困難的革命戰士呢？我認為，最重要的是樹(shù)立正確的人生觀(guān)，自覺(jué)地在大風(fēng)大浪中磨煉自己的意志，在與各種困難的斗爭中經(jīng)受考驗。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾永遠是我學(xué)習的模樣。
學(xué)習作文 篇7
媽媽說(shuō)我以前不愛(ài)學(xué)習只愛(ài)玩兒！但是現在我愛(ài)學(xué)習了！是什么讓我愛(ài)上學(xué)習的呢？那就接著(zhù)往下看吧！首先我有幾個(gè)非常有趣的老師，她們的課既生動(dòng)、有趣，又非常好玩。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任馮老師。她教我們語(yǔ)文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，為了讓我們記住這個(gè)字怎么些寫(xiě)，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫(xiě)羨慕的“羨”字時(shí)，她說(shuō)：“有一個(gè)人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”
所以我就記住了。她在課堂上還愛(ài)跟我們講笑話(huà)，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師BELLA，她總是那么風(fēng)趣幽默，大部分時(shí)間總是笑瞇瞇的，有時(shí)也會(huì )生氣地走進(jìn)教室。上課的時(shí)候會(huì )給我們看英文版的愛(ài)探險的多啦，這可是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片！最后說(shuō)我最?lèi)?ài)的數學(xué)課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的課我總是聽(tīng)得很認真，因為我最?lèi)?ài)數學(xué)！
讓我愛(ài)上學(xué)習還有一個(gè)原因就是我有很多愛(ài)學(xué)習努力學(xué)習的同學(xué)，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發(fā)燒了，他還堅持來(lái)上課，頂住了半天，到了下午他終于頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的好朋友范范，他最?lèi)?ài)看書(shū)了，他自己不僅買(mǎi)了許多書(shū)，還借了我的“最酷最酷的科學(xué)書(shū)”去看。他從書(shū)里學(xué)到很多很多知識，每當有同學(xué)不懂的事情都會(huì )去問(wèn)他。我很羨慕他，從此我也愛(ài)上了看書(shū)。
讓我愛(ài)上學(xué)習的最主要原因就是我找到了學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)習讓我更自信，更有智慧。我不再是那個(gè)幼兒園時(shí)什么都不懂的小孩子了，我現在是一個(gè)上知天文下知地理的小學(xué)生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因為我學(xué)了英語(yǔ)，我參加了中央電視臺舉辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽；因為我學(xué)了語(yǔ)文，我會(huì )寫(xiě)了作文；因為我學(xué)了數學(xué)，在生活中我解決了很多數學(xué)問(wèn)題認識了時(shí)間。因此我愛(ài)上了學(xué)習，我努力學(xué)習，得到了很多獎狀、老師的表?yè)P和鼓勵、同學(xué)們的羨慕。所以我更努力的學(xué)習，更愛(ài)學(xué)習，這樣就形成了良性循環(huán)！
你們說(shuō)我愛(ài)學(xué)習嗎？
學(xué)習作文 篇8
學(xué)習是一種享受，在課前學(xué)會(huì )預習，靠自己的能力，理解獲得知識對于如饑似渴學(xué)習的人再好不過(guò)。從預習中可以訓練我們毅力，讓我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自己親自實(shí)踐得到的結論才會(huì )令我們更滿(mǎn)意，更加有信心，面對再多的難題，認認真真的把家庭作業(yè)完成，然后看看書(shū)，還可以選擇痛痛快快的玩一場(chǎng)，但是現在必須進(jìn)入緊張的復習狀態(tài)，雖然有壓力，但取得了好成績(jì)，感受到成功的喜悅，那些壓力更無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法形容那種輕松。
老師布置作業(yè)多一點(diǎn)時(shí)總能聽(tīng)到那么幾聲抱怨，時(shí)間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無(wú)論現實(shí)是好是壞，是成是敗，總之一句話(huà)，勇敢面對就好，既然踏出第一步，就繼續勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要后悔，不要抱怨，因為它會(huì )喪失斗志，學(xué)習是無(wú)可逃避的現實(shí)，一切抱怨都沒(méi)用，保持良好的心態(tài)，哪怕強迫自己認為：學(xué)習和玩游戲一樣有趣！
在玩游戲的時(shí)候我們會(huì )因面對一個(gè)個(gè)強大的對手而絞盡腦汁，而在取得一次次的升級時(shí)我們心中又會(huì )無(wú)比自豪。當我們得到一件屬于我們的寶貝時(shí)，我們會(huì )很高興！當我們遇到難題向老師請教，同學(xué)幫忙解決，獲得一點(diǎn)進(jìn)步，得到老師的夸贊表?yè)P，爭得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì )很高興！
其實(shí)學(xué)習本身就是一種樂(lè )趣，必須寬點(diǎn)，往遠方眺望，它也是一種久違的享受。
即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會(huì )結出豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，想想美好的明天，自己一點(diǎn)一滴爭取的進(jìn)步，難道心中不會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力？在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開(kāi)，峰回路轉，那不也是一種享受？想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時(shí)，能有同學(xué)也來(lái)向自己請教問(wèn)題時(shí)，不也很令我們自豪、激動(dòng)，不也是一種享受嗎？
內在看出學(xué)習實(shí)在很有趣，只不過(guò)是我們每個(gè)人在無(wú)意中忽視了它，而唉聲嘆氣，埋怨不公。
有人這樣評價(jià)張勇：“他就喜歡玩！不是好學(xué)習�！蓖媸莾和奶煨�，學(xué)習是學(xué)生的天職。當我們到了上學(xué)適機，必須告別玩，告別天天的自由，憑什么？就憑為你自己，憑你還沒(méi)有掌控自己命運的能力，憑你是孩子，你必須接受，而且要怨言，無(wú)條件接受。到了學(xué)校，有這樣那樣無(wú)聊煩鎖的規距，上課不許說(shuō)話(huà)，不許吃東西，不話(huà)亂跑，每天都有一堆寫(xiě)不完的作業(yè)，每次都要面臨大大小小的考試，面對陌生老師嚴厲的面孔……我們一天天的長(cháng)大，我們一天天變得強大，便開(kāi)始反抗，仿佛我們眼中除了點(diǎn)滴的歡樂(lè )之外剩下的只是叛逆，家長(cháng)和老師就像獨裁專(zhuān)制的資本主義壓迫者一樣逼我們考高分、學(xué)這學(xué)那，可曾替我們想過(guò)，它在我們肩上是壓力、負擔，我們害怕面對，選擇逃避、隱藏。學(xué)會(huì )虛偽、怨恨，把所有的怨統統拋灑學(xué)會(huì )報復，我們討厭這一切不公，但我們也在重復，活在自己的“隱”中，和自己作對。
可是，你試過(guò)靜靜的享受所擁有的一切嗎？慢慢嘗試喜歡學(xué)習的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，其實(shí)，它并不是我們想象中的那么難，而是一種失去很久的樂(lè )趣，一種享受。
當我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)出口、談吐不凡的成熟青年時(shí)，我們不能忘卻曾授于我們知識，教導我們如何做人的恩師，我們學(xué)會(huì )做人，看待大千世界，學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，生命則更加的精彩；而我們選擇另一條路卻每天重復同樣的事，直到生命枯萎那天。學(xué)習可以陶冶情操，塑造人格，豐富生活等。
既然學(xué)習有那么多益處，我們又有什么理由不熱愛(ài)學(xué)習呢？雖然求學(xué)之路會(huì )很苦很累，但當知識越來(lái)越多，我們便會(huì )真實(shí)體會(huì )到自己在團體、社會(huì )中是存在價(jià)值的，學(xué)習是享受，享受是快樂(lè )、幸福、充實(shí)的，其中的價(jià)值還要靠自己的努力去體會(huì )、去發(fā)現。
如果不去嘗試你怎么知道自己注定失��？每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，要知道，過(guò)去并不等于未來(lái)。所以，不要在乎別人怎么看你？首先要相信自己，努力奮斗，明天只能靠自己去拼搏！
每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現世界變大了一點(diǎn)，你的內心會(huì )富足而充實(shí)，生命又精彩了許多，……這一切都是汗水的果實(shí)，這樣的收獲每天都有，正因為日積月累，才創(chuàng )造出獨特的你自己。
所以，何不把學(xué)習當成一種享受，把靜當作一種享受，把生活當做一種享受，而不是負擔，把離別當一種享受，把愛(ài)當作享受，把回報、付出當作一種享受，把一首竟境優(yōu)美的歌當享受，把夜下聆聽(tīng)靜雨當享受，把淡泊的人生當一種享受……何必在乎擁有整個(gè)大千世界！
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