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班級道德講堂活動(dòng)方案
要遵守道德，做一個(gè)有道德的人，我們必須從小事做起，認真做好生活中的一點(diǎn)一滴。yuwenmi小編整理了班級道德講堂活動(dòng)方案，快來(lái)看看吧。
班級道德講堂活動(dòng)方案一：
為認真實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養，根據市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續校開(kāi)展“道德講堂”建設，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201X年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續提升道德素養的有效平臺。營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導青少年學(xué)生見(jiàn)賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為xx創(chuàng )建全國文明城市奠定堅實(shí)的思想道德基礎。
二、目標任務(wù)
(一)以弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值理念為主線(xiàn)，以提升我校學(xué)生思想道德修養和學(xué)生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個(gè)好孩子、在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做一個(gè)好公民)、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內容。
(二)在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實(shí)可行的“道德講堂”工作機制。
(三)增強學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長(cháng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)。
(四)通過(guò)對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
三、主要內容
“道德講堂”的內容必須貼近學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，必須針對學(xué)生思想道德建設的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。
1、以學(xué)生為主體，結合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續深化，組織在開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。
2、可請宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請家長(cháng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開(kāi)展富有特色的節慶道德教育活動(dòng)。
4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設計多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂(lè )于參與。
1、我聽(tīng)：以培訓報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
2、我看：以演繹展示、學(xué)習發(fā)現等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。
3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
4、我議：以辯論討論、總結點(diǎn)評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
5、我選：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。
6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實(shí)踐轉化、提升素質(zhì)為目標，引導學(xué)生在認知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開(kāi)展活動(dòng)。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統歌曲。
2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀(guān)看一個(gè)道德建設先進(jìn)人物事跡短片。如：全國道德模范的先進(jìn)事跡短片或201X年xx市“十佳美德少年”的先進(jìn)事跡短片等。
3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、名人格言等。
4、講一個(gè)故事。宣講員或學(xué)生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂(lè )、見(jiàn)義智為、誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德的事跡。如： 201X年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6、送一份吉祥�？梢允峭瑢W(xué)間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書(shū)、扇子、書(shū)簽、卡片、贈言、手工制作等。
“N”是自選動(dòng)作，各班根據本班實(shí)際情況和條件，可以適當添加部分環(huán)節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺劇、小品、知識問(wèn)答、道德美文欣賞等。
六、推進(jìn)步驟
學(xué)校“道德講堂”建設分以下三個(gè)步驟進(jìn)行。
(一)規劃準備階段(201X年5月—6月)。根據教育局制定的《xx市中小學(xué)校”道德講堂”建設實(shí)施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動(dòng)員部署等各項前期準備工作。
(二)建設運行階段(201X 年6月—11月)。全校各班級建設并廣泛開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
(三)評比小結階段(201X年12月)。對“ 道德講堂”工作進(jìn)行評比、小結，并推廣成功經(jīng)驗。
七、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。學(xué)校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學(xué)校目標管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設和活動(dòng)深入開(kāi)展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設實(shí)施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。要動(dòng)員學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)�；�，利用班會(huì )、隊會(huì )時(shí)間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。
(二)環(huán)境布置規范化。1、“道德講堂”的.場(chǎng)所應相對固定，可利用班級教室或學(xué)校會(huì )議室、報告廳等場(chǎng)地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板;2、 “道德講堂”門(mén)口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。
(三)活動(dòng)形式多樣化。根據未成年人身心特點(diǎn)和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與 “日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。
(四)活動(dòng)時(shí)間經(jīng)�；�。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開(kāi)展活動(dòng)，每次都要有明確的主題，每個(gè)班全年不少于4次。對每次開(kāi)展活動(dòng)情況以文字記錄、現場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。
(五)宣講隊伍社會(huì )化。學(xué)校應以“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”為標準，組建專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍�？梢匝埜黝�(lèi)道德模范、身邊好人、“xx市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現身說(shuō)法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
(六)加強輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會(huì )風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。
(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開(kāi)和扎實(shí)推進(jìn)。每開(kāi)展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀(guān)地反映每一次道德講堂的情況。
班級道德講堂活動(dòng)方案二：
為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，我校根據《河東區教育局關(guān)于建設“學(xué)校道德講堂”工作意見(jiàn)》，特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，倡導師生“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，奉獻社會(huì )，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。
二、“學(xué)校道德講堂”工作原則
1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗學(xué)習為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設活動(dòng)課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。
2、整合與互補原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)相互補充，與家庭、社會(huì )教育共同完善，整合學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗，綜合利用各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開(kāi)。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動(dòng)參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”對象：
中學(xué)全體師生
四、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施
(一)成立工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和管理。
具體分工如下：
“學(xué)校道德講堂”組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
宣講員： 校團委成員 各班主任
(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會(huì )議室，建立一個(gè)固定專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。營(yíng)造出濃厚的道德建設氛圍。學(xué)生可利用現有教室與校園廣播站建立專(zhuān)門(mén)的道德講堂，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(三)活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
第一版塊：教師“師德講堂”
1、選樹(shù)師德典型。緊密結合本學(xué)校實(shí)際，以師德標兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團隊典型代表，在我校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”的標準，建設一支專(zhuān)兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。
3、創(chuàng )設多樣載體。充分利用學(xué)習日、教研組學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“師德講堂”，每周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結束時(shí)，我校將收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
4、體現實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。
5、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設交流研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現場(chǎng)交流觀(guān)摩，及時(shí)通報建設進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設成果，進(jìn)一步開(kāi)闊建設思路，提升建設成效。
6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設先進(jìn)團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二版塊：學(xué)生“道德講堂”
1、我選——通過(guò)前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專(zhuān)業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì )課、晨會(huì )課、國旗下講話(huà)等一系列的主陣地，讓學(xué)生細心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì )課、晨會(huì )課、國旗下講話(huà)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。
4、我議——聽(tīng)完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開(kāi)講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。
6、我行——深入開(kāi)展“靜悄悄的愛(ài)”，黨員、團員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。
活動(dòng)中形成一套內容詳實(shí)、規范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。
體現每次活動(dòng)要有計劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動(dòng)成效。
*******中學(xué)
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