讀書(shū)伴我成長(cháng)作文(精)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，討論使人機智，作文使人精準”。高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小，我就在書(shū)的海洋里暢游，讀《論語(yǔ)》我明白了忠恕之道的美？。誦《離騷》我知道路漫漫其修遠兮吾將上下而求索的精神。聽(tīng)《飲酒》我對陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活心向往之。書(shū)籍，載我穿越千年，領(lǐng)略盛唐風(fēng)采。在書(shū)中，我仿佛看到飄然的詩(shī)圣，揮筆寫(xiě)下他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的迫切希望。我仿佛聽(tīng)到披發(fā)的詩(shī)仙，在高聲吟唱他那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡倪h大理想。我仿佛觸到莘莘學(xué)子，“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”的欣喜。書(shū)籍，帶我貫穿古今，我既看到了“歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)”的戰爭場(chǎng)面。我也看到到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的那種憂(yōu)傷。我還看到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'偉大抱負。誦讀經(jīng)典，我既體會(huì )到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情。我也體會(huì )到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情。我更體會(huì )到“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”。的愛(ài)情。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
讀書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，書(shū)就是我的精神食糧，書(shū)就像一日三餐，我總離不開(kāi)它。書(shū)讓我這么健康的成長(cháng)著(zhù)!書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地吸引著(zhù)我，叫我著(zhù)迷。
記得四歲以前，我還不認識字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的.故事，我覺(jué)得非常有趣。當時(shí)，我就想：要是自己也能看懂書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)，該有多好啊!
上幼兒園時(shí)，我就與書(shū)成為了好朋友。那時(shí)，幼兒園的阿姨們常常發(fā)一些畫(huà)冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著(zhù)頭，臉貼著(zhù)臉，只是看圖，不認識字。
跨入學(xué)校的大門(mén)后，媽媽就給我買(mǎi)回一套《傳世童話(huà)》。我如獲至寶，抱著(zhù)那套書(shū)，常常幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。書(shū)中那些漂亮的圖畫(huà)深深地吸引著(zhù)我，那些注著(zhù)拼音的字為我讀懂這套書(shū)開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)綠燈，我一路前行，認識了書(shū)中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚(yú)老頭……此時(shí)，我一下子覺(jué)得自己長(cháng)大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書(shū)，我想，這一定會(huì )擁有更多的書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是一（1）班的楊樂(lè )儒，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。因為讀書(shū)能讓我認識許多生字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的'字，我答對了，媽媽夸我：你真棒，我聽(tīng)了特別開(kāi)心！
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識。我知道六月一日是兒童節，九月十日是教師節；我還知道樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，地球是我們共同的家，大家一定要愛(ài)護她！
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我懂得很多道理。比如《烏鴉喝水》，使我明白了遇到困難要多想辦法！《雷鋒叔叔你在哪里》告訴我要樂(lè )于幫助別人！嘿！我現在經(jīng)常幫助同學(xué)認生字寶寶，帶領(lǐng)小朋友猜謎語(yǔ)；在家里我會(huì )幫爸爸媽媽做家務(wù)事。大家都夸我是個(gè)懂事的乖孩子！
我愛(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的養料�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)給我帶來(lái)源源不斷的智慧，但同時(shí)，它們也耽誤了許多事情。
記得有一次媽媽外出有事，家里沒(méi)有人做飯，這可怎么辦?媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯，她把煮飯的方法寫(xiě)在紙條上，叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū)，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書(shū)，轉身看見(jiàn)媽媽正在我的.身后“呀!”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)媽媽的臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲，飯還是生的�！澳氵@大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對不起，我錯了”。唉!生米沒(méi)有煮成熟飯，現在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書(shū)的內容太精彩。
讀書(shū)是打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的鑰匙。我喜歡讀書(shū)，雖然我錯過(guò)了一些東西！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文5
書(shū)是我們的朋友，它既能開(kāi)拓我們的視野，又能讓我們從中學(xué)到知識。古人尚有十年寒窗苦讀，一心只為考取功名，報效國家。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理年少時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標，周總理之所以創(chuàng )立了豐功偉績(jì)，與他小時(shí)候的遠大志向分不開(kāi)的，“中華之崛起”是代代中國人的心愿理想，雖然我只是一名小學(xué)生，祖國的未來(lái)是由像我們這樣一代代的新生力量凝聚而成。我們如一顆顆小樹(shù)苗，正直少年時(shí)期，應當艱苦努力，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，提升自己的素質(zhì)，貯存自己的知識，努力吸取養分，等待他日長(cháng)成參天大樹(shù)，這不正是中華之崛起嗎？
龍應臺曾說(shuō)過(guò)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利。讀書(shū)使我們開(kāi)拓視野，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)會(huì )帶我們走遍每一個(gè)地方。讀書(shū)是人進(jìn)步的階梯，社會(huì )的發(fā)展需要人才，人才的培養需要讀書(shū)，作為一名小學(xué)生，我的'讀書(shū)生涯才剛起步，我該讀在當下，腳踏實(shí)地地走好每一步，努力打好基礎爭取早日成為有用的人才，為祖國的美好未來(lái)奉獻我的一份力量！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文6
記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫(huà)書(shū)引導我看書(shū)。在我咦咦呀呀學(xué)話(huà)時(shí)，媽媽就用手指教我認識書(shū)中的小伙伴。當我背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，老師便像媽媽一樣教我讀書(shū)和識字。慢慢的到了四年級，我從書(shū)中懂得了很多為人處事和做人的`道理�！稅�(ài)的教育》寫(xiě)的是一部日記式兒童小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。他們是具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出對父母，對老師和同學(xué)們深厚而真摯的愛(ài)。在我讀《論語(yǔ)》時(shí)，書(shū)中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與！”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也�！惫湃硕级迷鯓幼鋈嗽鯓哟说牡赖绿幨�，我為之效仿古人的美德。
書(shū)是我成長(cháng)中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學(xué)習中慢慢成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文7
從我上學(xué)一直到現在，看過(guò)許多書(shū)。書(shū)，給我帶來(lái)知識，我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣，每看完一本書(shū)我就認為自己得到了一筆財富。我每天最少要看30分鐘課外書(shū)，四五天就能看完一本較厚的書(shū)。
老師告訴我們：“只要多看課外書(shū)，多積累好詞好句，作文水平一定會(huì )大大提高�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，每天在家看故事書(shū)、優(yōu)秀作文集等課外書(shū)。書(shū)里真的有很多動(dòng)聽(tīng)的故事，優(yōu)美的句子。漸漸地，我也感覺(jué)到自己的作文水平有一些提高了。
我經(jīng)常會(huì )看帶“問(wèn)號”的'故事。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為看這些書(shū)能學(xué)到課本內學(xué)不到的知識。例如，為什么會(huì )打雷？為什么天上會(huì )下雨？為什么……最近我在看一本書(shū)，書(shū)名叫《哈佛家訓》，書(shū)里寫(xiě)的是關(guān)于人的夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、智慧、創(chuàng )意、勇氣等方面的內容，書(shū)里有名人小時(shí)候的成長(cháng)故事，其中藏有許多道理，教我們如何做人。
讀書(shū)讓我了解更多的知識，讀書(shū)讓我懂得更多的道理，讀書(shū)讓我有了更多的樂(lè )趣。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文8
學(xué)習是無(wú)止境的，除了請教知識淵博的人來(lái)學(xué)習，還能從一本人見(jiàn)人愛(ài)的書(shū)吸取知識。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我也認同他的說(shuō)法。我只要一有空，就會(huì )迫不及待地在書(shū)海里如饑似渴地讀著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的故事，那里的文章不但寫(xiě)得生動(dòng)形象、辭采華美，而且有的還蘊含著(zhù)深刻的人生哲理，意味深長(cháng)。
只要一有新書(shū)看，我就會(huì )“兩耳不聞窗外事，雙眼只顧看新書(shū)�！蔽业腵書(shū)很多，重疊起來(lái)大約兩米�！白x書(shū)萬(wàn)卷始通神”對于讀書(shū)，爸爸媽媽從不反對，不但經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我看，還常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！秉c(diǎn)
我突然覺(jué)得我就像一棵樹(shù)苗，書(shū)就像是陽(yáng)光、土壤和水，我一直從中吸全華，即使只有一點(diǎn)陽(yáng)光、一點(diǎn)土壤和一點(diǎn)水分也能在我成長(cháng)的路上給予我鼓勵和自信�？赡苡幸恍┤擞X(jué)得書(shū)隨處可見(jiàn)，相當平凡，可對于一些愛(ài)書(shū)如命的人來(lái)說(shuō)是神奇的，是有一種獨特魅力的，也許這就是上天給那些手不釋卷的人的一種恩賜吧，可這種恩賜對于那些對書(shū)情有獨鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，又怎能少得了全世界的營(yíng)養品——書(shū)呢？書(shū)就猶如一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、雄才偉略的人，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這話(huà)一點(diǎn)也不假。我就愛(ài)看書(shū)，書(shū)教我明辨是非，讓我明白了許多道理。
5歲左右，我常常捧著(zhù)小人書(shū)蹲在房間一角看，爸爸媽媽見(jiàn)我這么小就愛(ài)看書(shū)很欣慰。一二年級時(shí)，媽媽常帶我去新華書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，使我接觸了許多有趣的故事。當年，老師不常要求寫(xiě)作文，我看了書(shū)后，手總是癢癢的，總要寫(xiě)篇小日記。以前我作文水平不高，考試時(shí)只能馬馬虎虎應付罷了。自從看了書(shū)，我的作文水平一下提高了許多，寫(xiě)了一篇作文，還得了獎。從那以后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
三四年級時(shí)因為喜歡看書(shū)的緣故，我有幸被老師選中參加了學(xué)校的`銀杏花文學(xué)社。老師要求我們一周寫(xiě)篇日記，其他學(xué)生很厭煩，而我卻滿(mǎn)心歡喜。老師發(fā)的作文指導教材，我讀了好幾遍，覺(jué)得很精彩，就又要求媽媽給我買(mǎi)了好幾本類(lèi)似的作文書(shū)，我每天都讀幾十頁(yè)，不到一星期就看完了。
到了五年級，我們班有了圖書(shū)角，我一下課就跑去借書(shū)，一個(gè)月的功夫，我就把書(shū)看遍了。放寒假了，媽媽給我買(mǎi)了十幾本書(shū)，我哪能歇著(zhù)，書(shū)買(mǎi)回來(lái)的那一天，我就一口氣全讀完了。如今，哪些書(shū)我都讀了不止10遍了。
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，我的伙伴，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文10
書(shū)，是我生命中最重要的伙伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開(kāi)心。有時(shí)還會(huì )在我傷心、委屈的時(shí)候替我排憂(yōu)解難。它是我最早的啟蒙老師，它讓我學(xué)會(huì )做人，還讓我擁有豐富的想象力，在習作上我也有了很大進(jìn)步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書(shū)中學(xué)到很多東西，對我的學(xué)習也有很大幫助。只要身邊有書(shū)，我就會(huì )感到我的生活是很充實(shí)的。
在幼兒園時(shí)，我就每天讓媽媽講一個(gè)小故事。所以，我就喜歡給同學(xué)們講故事，這也對我的口才有了很大提升。
上小學(xué)后，我開(kāi)始看一些兒童小說(shuō)和童話(huà)。上四年級后，我又開(kāi)始看一些散文和名著(zhù)，以及一些有教育意義的書(shū)。
最近我看過(guò)的一本書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。時(shí)而我被《惠安館》里秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過(guò)，時(shí)而被《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》的故事感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書(shū)最出眾的是它沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，只用最樸實(shí)無(wú)華的`語(yǔ)名和微小的生活細節，向我們描述了林海音童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那段時(shí)光，這才是最難能可貴的——真情實(shí)感。
生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那么一點(diǎn)味道，書(shū)只不過(guò)是表達出來(lái)的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達到作者心里最深的那一層。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文11
一本你喜愛(ài)的書(shū)，是你的良師益友，也是你想去就去的知識領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的`都是常見(jiàn)東西的圖片，有不認識的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認字、寫(xiě)字，然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事，直到我睡著(zhù)。
上學(xué)了，我捧著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的《格林童話(huà)》，左手翻書(shū)，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學(xué)故事中的人不說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽可急死了！后來(lái)我把原因告訴了他們，他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級我便告別了童話(huà)故事，開(kāi)始看中國四大名著(zhù)，就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經(jīng)五年級了，對文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍也有了印象�！缎撵`雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前，一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，但我猜測應該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，看完了之后還真給我猜對了。后來(lái)我又讀了一遍，兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了，又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的，讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文12
夜深人靜，皎潔的月兒升得很高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴答”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《三國演義》的世界……
與書(shū)一同走過(guò)的'每一分每一秒，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人們星光般的鼓勵；失落時(shí)，給予人們清風(fēng)般的慰藉。我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我，著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣，認為讀書(shū)很無(wú)趣，認為讀書(shū)很無(wú)聊，一聽(tīng)到那些大文豪的名字就頭疼。但在一次偶然的機會(huì )中，讓我改變了對書(shū)的看法。
夕陽(yáng)已經(jīng)落山，天際沖出一片霞光，呈橘黃色的。而我一個(gè)人在家里很無(wú)聊，于是從書(shū)柜上拿了一本《三國演義》來(lái)解解悶。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也融入了三國，身臨其境般的我，結識了一些將士：智奪瓦口的張飛、驍勇善戰的關(guān)羽、溫柔仁德的劉備等等，他們的故事讓我連連稱(chēng)贊。這讓我改變了對書(shū)的看法，原來(lái)讀書(shū)并不是那么乏燥。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文13
書(shū)，我的良師益友；書(shū)，一位無(wú)聲的老師；書(shū)，我一輩子的朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類(lèi)，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng )造的最美好的成果�！�
記得小時(shí)候，在我13個(gè)月的時(shí)候我的爸爸媽媽便開(kāi)店了。剛開(kāi)始的時(shí)候早上4點(diǎn)多鐘就起來(lái)下面條了，中午還有中餐，晚上夜市就要開(kāi)到凌晨3、4點(diǎn)多，一天最多就睡3個(gè)小時(shí)。到我6歲的時(shí)候，店里又忙，爸爸媽媽又沒(méi)有時(shí)間陪我玩，只好買(mǎi)一些含有拼音的書(shū)給我讀，從那時(shí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候一讀便讀上3、4個(gè)小時(shí)，甚至有人叫我都渾然不覺(jué)。
我之所以愛(ài)讀書(shū)是因為書(shū)——這位無(wú)聲的`老師“告訴”我人生的價(jià)值觀(guān)，“教會(huì )”我如何做人，做真人。遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，遇到主人公遭遇不測我將會(huì )憤憤不平�？傊�，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文14
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄@些關(guān)于讀書(shū)的名言很多，可我卻不覺(jué)的讀書(shū)有什么好處，每天只想著(zhù)一件事：開(kāi)心就好�？芍钡侥且惶臁�
一天，我剛想出去玩，就瞥見(jiàn)桌上有一本《安徒生童話(huà)》，我想走，可那本書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事，就愛(ài)上了這本書(shū)，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如：《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的'生活。另外，對于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，《我的野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來(lái)，手里就肯定有一本書(shū)。
同學(xué)們，放我們遨游在知識的海洋，盡情吸取書(shū)籍的營(yíng)養，讓更多個(gè)錢(qián)學(xué)森、在我們之間誕生。
評語(yǔ)：文章開(kāi)頭引用名言很新穎，能夠結合實(shí)例，表達對讀書(shū)的喜愛(ài)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結晶�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)要堅持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
當我仍在咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。那時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)一套《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》，每天，我對這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……
幼兒園讀中班的一個(gè)“六一”節，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認識了很多簡(jiǎn)單的漢字，并在學(xué)期末班級里舉行的查字典、識字比賽中均取得了第一名。小小成績(jì)讓我對查字典和識字有了更大的'興趣，每當我和爸爸媽媽出外游玩的時(shí)候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問(wèn)媽媽?zhuān)�要媽媽一筆一劃地寫(xiě)給我看。功夫不負有心人，在我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì )閱讀簡(jiǎn)短故事了。
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