大學(xué)生遵紀守法從我做起征文范文1500字
人之為人，最首要的就是其言行舉止受到各種規范的約束，如校規、道德、法律，以及各種社會(huì )禮儀習慣等，其中，最基本的規范應當是道德和法律，大學(xué)生更應如此。下面是小編給大家整理的大學(xué)生遵紀守法從我做起征文范文的內容，歡迎大家查看。
在這社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
大學(xué)生善于獨立思考，思維敏捷，容易接受新思想、新事物;喜歡表現自己、設計自我，注重個(gè)人的現實(shí)利益，對自身的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì )風(fēng)氣、傳統道德和法制教育的不足，致使其法律意識方面非常淡薄，甚至缺失。高等教育肩負著(zhù)培養社會(huì )主義合格建設者和接班人的歷史使命，大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )主義建設事業(yè)的生力軍和主力軍。有鑒于此，加強大學(xué)生法律意識的培養就更不容忽視，而且應當成為大學(xué)教育和人才培養的重要環(huán)節。
人之為人，最首要的就是其言行舉止受到各種規范的約束，如校規、道德、法律，以及各種社會(huì )禮儀習慣等，其中，最基本的規范應當是道德和法律，大學(xué)生更應如此。然而，部分大學(xué)生法律意識淡薄，他們或者動(dòng)輒惡言相向，互相看不起對方;或者漠視對方權益，無(wú)事生非，造謠中傷，惡意攻擊他人;或者不知如何保護自己被他人侵犯的合法權益，只能忍氣吞聲;更有甚者，根本無(wú)視法律的存在，最終不得不受到法律的制裁。例如轟動(dòng)全國的馬加爵惡性殺人案件，還有發(fā)生在北京動(dòng)物園的清華大學(xué)生劉海洋的“潑熊事件”等。
大學(xué)生正處在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，其心理上具有明顯的成長(cháng)特征，情緒、情感的自控力較差，喜歡用批判的、懷疑的眼光看待周?chē)挛�，極力想擺脫來(lái)自外界的干涉和約束，面對著(zhù)經(jīng)濟壓力、學(xué)習壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗，會(huì )使他們感到無(wú)所適從。部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀(guān)上會(huì )對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。
大學(xué)生有更多的機會(huì )接觸和了解世界的政治經(jīng)濟和社會(huì )文化狀態(tài)，這有利于他們學(xué)習知識、開(kāi)闊視野。但真假難辨的各種信息也會(huì )對他們的價(jià)值觀(guān)造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問(wèn)題上分辨不清;有的只顧搞所謂的“自我設計”、“自我完善”，從而陷入個(gè)人主義的泥潭;有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱，追捧“金錢(qián)萬(wàn)能、享樂(lè )至上”的生活方式。這種價(jià)值觀(guān)的錯位一旦受外界不良因素誘導，就容易走上違法的道路。法律意識是不能自發(fā)形成的。大學(xué)生法律意識水平的提高，只能在馬克思主義思想指導下，在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行有意識的培養，喚起大學(xué)生對自由、權利、秩序以及法律的憧憬和期待，進(jìn)而增強其法律意識。只有在法律信仰的基礎上，人們才能形成良好的法律意識和法治觀(guān)念。若社會(huì )公眾缺乏對法律的信仰，法律規范就不能內在化，進(jìn)而落實(shí)到自發(fā)的行為之中。
法律雖然是一些規則和條文，但法律規則和條文背后深深隱藏著(zhù)道德關(guān)切，寄托著(zhù)深切的信仰，當人們在對法律產(chǎn)生認同并建立了法律信仰之后，遵守法律規則和條文就會(huì )形成自覺(jué)。在法治社會(huì )中，法律之所以能成為至高無(wú)上的權威，并為每一個(gè)公民所信奉，根本在于法律體現、保障并實(shí)現著(zhù)正義。因此，對大學(xué)生進(jìn)行法治教育時(shí)應注重要求大學(xué)生用現代理念來(lái)評判與思考法律條文所體現的價(jià)值觀(guān)，它是否充分體現了現代市場(chǎng)經(jīng)濟和民主政治的內在法律權威的要求，是否充分滿(mǎn)足了現代正義觀(guān)的要求。只有這樣，才能使對法律的感情和其發(fā)自?xún)刃牡膶φx的信仰達到一種心靈的契合，大學(xué)生才會(huì )從自身的利益出發(fā)去遵守法律、尊重法律，最終完成法律意識的理念升華。
網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，為高校法治教育工作提供了現代化的手段，拓展了空間和渠道。我們必須充分利用網(wǎng)絡(luò )形象生動(dòng)、圖文并茂的特點(diǎn)，推動(dòng)法治教育由封閉的、被動(dòng)的模式，向開(kāi)放的、主動(dòng)的，全社會(huì )參與的型模式轉變。使法治教育體現新穎性、直觀(guān)性、參與性、系統性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將高品位圖書(shū)推薦出去，在網(wǎng)上進(jìn)行思想道德教育。有目的地向他們灌輸符合網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的信息倫理意識，強化版權法、著(zhù)作權法、專(zhuān)利法、商標法以及與知識產(chǎn)權相關(guān)的法治觀(guān)念，逐步培養大學(xué)生的法律意識。
只有當我們整個(gè)社會(huì )和我們大學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，才能將我們當代大學(xué)生遵紀守法的意識培養起來(lái)。
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