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家庭教育工作總結通用15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的家庭教育工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育工作總結1
家庭教育作為社會(huì )教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來(lái)，我鄉以黨的十七大精神為指導，積極貫徹實(shí)施，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò )，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鄉家庭教育水平有了新的提高，現將我鄉20xx年年家庭教育總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，這個(gè)閘門(mén)不開(kāi)啟，要抓好家教工作，就是一句空話(huà)。在家教組織工作中我鄉抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。
我鄉家教委一班人通過(guò)認真學(xué)習、研究，充分認識到家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我鄉教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，我鄉分管的黨委副書(shū)記親自抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對家教工作的關(guān)心與支持。
2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )。我鄉成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由分管的黨委副書(shū)記擔任，鄉婦聯(lián)、計生、工會(huì )、團委等部門(mén)負責人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長(cháng)任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鄉按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)部門(mén)的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。我鄉利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開(kāi)欄，學(xué)校利用櫥窗，鄉政府利用機關(guān)干部每月的學(xué)習日介紹家教的基礎知識。鄉婦聯(lián)、工會(huì )、共青團還聯(lián)合學(xué)校利用“三·八”“五·四”“六·一”節，印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料1000多份。實(shí)驗中學(xué)在開(kāi)學(xué)時(shí)還向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放公開(kāi)信，倡導家長(cháng)重視家教、科學(xué)家教。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。近幾年來(lái)，我鄉共開(kāi)展家長(cháng)培訓會(huì )38場(chǎng)，培訓家長(cháng)26600人次。
3、培養骨干，壯大隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鄉采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
三、加強協(xié)調，形成合力，家庭教育與社會(huì )事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鄉家教委只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實(shí)踐使我們認識到，必須調動(dòng)方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實(shí)效。在工作中，我鄉做到“二個(gè)結合”：
一是家庭教育與十星級文明戶(hù)評選活動(dòng)相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(cháng)的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(cháng)的自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)“十星級文明戶(hù)”的深入開(kāi)展，引導家庭樹(shù)立正確的“教子觀(guān)”、“婚育觀(guān)”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
二是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強、的普及力度，提高家長(cháng)的法制觀(guān)念，促使家長(cháng)依法教子，依法履行監護人職責。
我鄉的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績(jì)，但與上級的要求還有很大差距，我鄉將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我鄉家教水平提高到新臺階！
家庭教育工作總結2
自開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區活動(dòng)以來(lái)，許家溝村社區以學(xué)校為依托開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校教育，加強陣地建設，創(chuàng )新工作載體，構建了家庭教育進(jìn)社區，素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、抓好機構建設，激活家庭教育機制
良好的機制是社區家長(cháng)學(xué)校正�；�、規范化運行的基礎和保障。我社區家長(cháng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì )議，做到年初有方案，活動(dòng)有措施，年終有總結。同時(shí)成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區干部、家長(cháng)代表、轄區內黨員及退休干部等。
二、加強陣地建設，為切實(shí)提高家長(cháng)素質(zhì)提供有力保障社區是社會(huì )組織的基層網(wǎng)絡(luò )，辦好社區家長(cháng)學(xué)校，不僅對社區精神文明建設起著(zhù)很大的推動(dòng)作用，也是婦聯(lián)在社區對家長(cháng)開(kāi)展家教工作的最佳結合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(cháng)的家教能力，我社區在家長(cháng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng)，推動(dòng)社區家長(cháng)學(xué)�？焖俪砷L(cháng)一是寓教娛樂(lè )型。為了增強家長(cháng)與孩子之間的感情，讓家長(cháng)了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長(cháng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中提升家教理念，在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專(zhuān)家為
社區的家長(cháng)進(jìn)行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進(jìn)行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
三是服務(wù)指導型。今年7月份在家長(cháng)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(cháng)提供咨詢(xún)和服務(wù)。
家庭教育工作總結3
年前，一直不知道女兒期末考試考了多少紛紛。以我對女兒的了解，應該是不會(huì )差的，畢竟每學(xué)期都拿獎狀。經(jīng)不住親戚的一再問(wèn)起，便給女兒班主任打了電話(huà)，電話(huà)那頭的班主任在電話(huà)里說(shuō)了很多，最終說(shuō)把女兒的成績(jì)發(fā)到微信上。
發(fā)來(lái)的成績(jì)，猶如晴天霹靂，英語(yǔ)30分，經(jīng)一番打聽(tīng)，英語(yǔ)滿(mǎn)分是100分，班級有20多名都考90分以上，關(guān)于這個(gè)成績(jì)，盡管全家人都很詫異，但也不好意思問(wèn)班主任是否看錯了成績(jì)，我們就這樣接受了這個(gè)成績(jì)，女兒哭了好長(cháng)時(shí)間，不相信那是她自己做的，她一直都說(shuō)自己做的很好。我和她爸雖然也生氣，但還是強壓憤怒，安慰女兒，最終全家人一致決定有人再問(wèn)女兒成績(jì)，就是英語(yǔ)考了90分，整整一個(gè)寒假，全家人最怕的就是親朋好友問(wèn)女兒的期末考試成績(jì)，女兒更是不高興了一個(gè)寒假，一個(gè)30分，成了寒假的一顆雷，我和她爸一直默默的守護著(zhù)這顆雷，不讓別人觸及，怕再女兒小小的心里炸了！
女兒更是努力，每天認真的完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)，積極的參與實(shí)踐作業(yè)，更是主動(dòng)和我商量要報個(gè)英語(yǔ)補習班，還決定下學(xué)期要更加努力，爭取得兩個(gè)獎狀，把這個(gè)獎狀給補回來(lái)。我很欣慰，女兒很要強，更重要的是30分，讓她知道了什么叫迎頭趕上和彌補不足。
30分，對女兒是個(gè)打擊和警告，對我和她爸爸也是個(gè)預警，添了個(gè)孩子后，確實(shí)對女兒的關(guān)注少了很多。
新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了，給女兒制定了學(xué)習計劃，報英語(yǔ)補習班，更重要的是每天早上給女兒抽出10分鐘讀英語(yǔ)的時(shí)間。每天早上女兒自己一個(gè)人收拾完畢后，很認真的在陽(yáng)臺小聲的讀英語(yǔ)，還說(shuō)從周末開(kāi)始認真上英語(yǔ)補習班。我很高興，一個(gè)30分，真的讓我感覺(jué)的自己的女兒本質(zhì)就是不差的！
開(kāi)學(xué)的第三天下午放學(xué)，女兒眉飛色舞的給了我一張英語(yǔ)試卷，英語(yǔ)卷上赫然寫(xiě)著(zhù)93分，我一看期末考卷，仔細看看試卷，書(shū)寫(xiě)干凈，字體工整，很漂亮的一張試卷，我抱著(zhù)女兒，很認真的親了親她，我如釋重負，可以看出女兒真的很高興。我拿著(zhù)考卷問(wèn)女兒，為什么30分，我和她爸爸沒(méi)有評批她，她卻很不高興，為什么93分，我并沒(méi)有表?yè)P她很多，她卻如此高興。女兒說(shuō)怕有了弟弟，她再學(xué)習不好，我和她爸爸會(huì )喜歡弟弟多些。頓時(shí)，我竟不知道該如何表達，9歲的女兒，一個(gè)30分，竟想了這么多。仔細想想，確實(shí)有了二孩后，一邊上班，一邊看孩子，好像真的忽略她很多，原來(lái)睡覺(jué)前都會(huì )和她聊天的，好像好久都沒(méi)有聊過(guò)了呢！
我給女兒說(shuō)了對不起，還說(shuō)弟弟已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，以后晚上睡覺(jué)前我們就可以一邊陪弟弟玩，一邊聊天，讓弟弟也養成一個(gè)好的習慣！
仔細回想，30分變成93分的這個(gè)過(guò)程，女兒長(cháng)大了，我和她爸爸也認識到了作為家長(cháng)我們有哪些是在不知不覺(jué)間變了，很慶幸，30分的時(shí)候我們沒(méi)有批評女兒而是安慰了她，讓她知道，從心里我們一直愛(ài)著(zhù)她，這種愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，和她考的分數高低無(wú)關(guān)，愛(ài)，一直都在！
家庭教育工作總結4
一個(gè)星期五下午放學(xué)后，我班有一個(gè)叫小環(huán)的學(xué)生，跟鄰班同學(xué)小飛打了架。兩個(gè)班班主任仔細了解了事情始末后，耐心給倆孩子講團結友愛(ài)的道理，終于使他們認識了各自的錯誤，分別寫(xiě)下保證書(shū)，并在老師的面前握手言和。我們倆班主任都舒了口氣：為兩個(gè)孩子的勇于認錯感到欣慰，可以安心度周末了。
星期一下午，小環(huán)的父母來(lái)到我班教室門(mén)口，激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，鄰班小飛叫了一幫校外人員毆打了我兒子，打得大腿根腫起，貼著(zhù)膏藥呢!氣死了！現在的學(xué)校教育真有問(wèn)題！”
原來(lái)，上周五倆孩子在老師面前握手言和后，小環(huán)又叫了他的幾個(gè)所謂的朋友打了小飛，又嚇唬小飛，說(shuō)還要找人打他。小飛也趕緊叫上一幫校外人員毆打小環(huán)，好像還打傷了。
我趕緊聯(lián)系小飛班主任，又聯(lián)系到小飛家長(cháng)，希望雙方家長(cháng)協(xié)助老師對孩子進(jìn)行教育,畢竟倆孩子都有錯。但小環(huán)家長(cháng)同時(shí)帶來(lái)小環(huán)叔叔、表哥等多人，人多勢眾，只要為小環(huán)被打傷討回公道：“無(wú)論如何，打傷人就是不對，要賠償！”
又過(guò)了幾天，小環(huán)借口同學(xué)看見(jiàn)他撒尿而毆打同學(xué)。我了解后，一邊苦口婆心對他進(jìn)行幫助教育，使他承認了自己的錯誤，一邊通知了雙方家長(cháng)到學(xué)校溝通并共同引導孩子。誰(shuí)知，小環(huán)媽媽又帶了小環(huán)的表哥，還有另外的一青年來(lái)到學(xué)校。一見(jiàn)到她兒子就生氣地說(shuō)：“我不相信，經(jīng)過(guò)上次教訓，我兒子會(huì )無(wú)故打人�！惫�，小環(huán)一經(jīng)提醒，馬上哭起來(lái)，說(shuō)：“是他先打我的，老師不讓我說(shuō)話(huà)，還冤枉我！”好在，我們又找來(lái)其他同學(xué)作證，小環(huán)才很不服氣地低下了頭……
我請小環(huán)家長(cháng)就孩子愛(ài)動(dòng)手打人的壞習慣協(xié)助學(xué)校共同教育孩子，小環(huán)媽媽表示同意，但她帶來(lái)的人還是憤憤不平。
也許你會(huì )說(shuō)，這只是個(gè)案，但是，毋庸諱言，奮戰在一線(xiàn)的教育工作者們都或多或少地感受到學(xué)生的家庭教育存在著(zhù)問(wèn)題，我試著(zhù)歸納出以下幾個(gè)方面：
一、部分家長(cháng)文化水平低，思想認識有偏差
山西大學(xué)教育學(xué)院副教授馬榮紅在接受《小學(xué)生心理成長(cháng)導刊》執行主編采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“父母的學(xué)習問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。父母加強學(xué)習、更新知識觀(guān)念是提高家庭教育質(zhì)量和效果的現實(shí)需要�！�
是啊，現在孩子獲取信息的途徑太多了，除了學(xué)校，網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、電視等大眾傳播媒介已經(jīng)成了兒童獲取信息的主要途徑。這些信息也不乏暴力、色情等等不健康內容。父母如果不學(xué)習，自己都沒(méi)有分辨能力，如何引導孩子分辨是非呢？如何和孩子對話(huà)，溝通呢？
前幾年教育專(zhuān)家提出一個(gè)父母要領(lǐng)取“上崗執照”問(wèn)題，還有些地方辦起了“家長(cháng)學(xué)�！�。我認為，多數家長(cháng)在家庭教育上的問(wèn)題，更多的還不僅僅是方法問(wèn)題，更有思想觀(guān)念問(wèn)題，認識問(wèn)題。比如對待孩子的考試成績(jì)，對待孩子與同學(xué)相處，對待孩子看課外書(shū)，甚至對待老師的批評教育等等問(wèn)題，大多數家長(cháng)都存在這樣那樣的認識偏差。
所以，家長(cháng)一定要多學(xué)習家庭教育的新理念，注意更新自己的教育觀(guān)念。另外，現在比較好的家教類(lèi)書(shū)也不少，應該看看。
二、大人之間口徑不一，甚至互相唱反調
有的父母雙方在教育孩子時(shí)要求不一致，一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)指西，讓孩子無(wú)所適從。甚至有的父母在孩子面前互相指責，孩子從父母身上看不到互相的尊重。我們又怎么能希冀在這樣的家庭環(huán)境中的孩子能學(xué)會(huì )尊重別人呢？
我們也了解到有些單親家庭的孩子，要么是被父親、奶奶嚴禁與母親見(jiàn)面，要么是被母親嚴禁與父親見(jiàn)面……我們又怎么能希冀這樣的孩子學(xué)會(huì )寬容和友好呢？
所以，家長(cháng)真應該多多學(xué)習，提高自身的修養和素質(zhì)。
三、溺愛(ài)孩子，單從感情出發(fā)，不能理智地教育孩子
請看這個(gè)鏡頭：一家老少在餐廳吃飯，父母爭著(zhù)把好吃的都夾到孩子碗里。爺爺夾起雞腿剛要吃，母親說(shuō)：“都一把年紀了，怎么跟孩子搶吃的呢！”
我們做小學(xué)教師的，常常聽(tīng)到一些家長(cháng)抱怨孩子難教：“孩子比我還兇呢”；“孩子在家常常稍有不順心就大發(fā)脾氣”。拜倒在孩子腳下的父母們難道不應該反思一下：我們是否已經(jīng)給孩子過(guò)多的照顧？我們是否正在培養一個(gè)個(gè)家庭的“小皇帝”？在物質(zhì)豐富的年代，孩子就不需要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，而只會(huì )接受別人的照顧嗎？
四、只重視孩子的生活和安全，不重視孩子的學(xué)習和思想教育
篇頭出現的小環(huán)家長(cháng)，在孩子犯錯時(shí)，只是想著(zhù)怎么在外人面前逞威風(fēng)，爭好處；只知道寶貝自己的兒子，決不讓自己的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。
這樣的家長(cháng)總是不管自己的孩子有錯沒(méi)錯，先埋怨別人要緊。他們并沒(méi)想到，孩子在這樣的家庭環(huán)境影響下，先學(xué)到的是睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，以配合家長(cháng)的無(wú)理取鬧。
“家長(cháng)是孩子的第一任教師�！睆慕逃议L(cháng)開(kāi)始，家庭教育才會(huì )事半功倍。
家庭教育工作總結5
教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責任。如何帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合;真正辦好家長(cháng)學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結合;普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng )設學(xué)生健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使家庭教育工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手：
一、努力拓展家庭教育學(xué)習途徑
1、在家庭教育講座中學(xué)習
本學(xué)期，我校指導師除了在班級里開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)給予家長(cháng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題的指導外，劉丹老師為高一全體家長(cháng)進(jìn)行了題為《父愛(ài)伴我成長(cháng)》有關(guān)“父親教育方式”的專(zhuān)題講座，在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(cháng)就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長(cháng)、父親教育孩子的方式和誤區等問(wèn)題進(jìn)行了交流，受到家長(cháng)的好評。
2、在網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校學(xué)習
網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校是作為一種開(kāi)展家庭教育工作的新手段、新形式，是開(kāi)展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長(cháng)得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識。通過(guò)在網(wǎng)站上發(fā)布家長(cháng)學(xué)習菜單和指導菜單，豐富了家庭教育內容，擴大了學(xué)習家庭教育的家長(cháng)群體。我校家庭教育指導師精心選擇菜單，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內涵。本學(xué)期為了拓寬家長(cháng)學(xué)習家庭教育知識的途徑，由我校家庭教育
3、在家庭教育電子報中學(xué)習
指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專(zhuān)欄，精選家庭教育故事和知識，與家長(cháng)分享，指導家長(cháng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題。這種方式學(xué)習方式也受到家長(cháng)的喜歡。
4、在家庭教育指導菜單中學(xué)習
本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內容，為家長(cháng)布家長(cháng)作業(yè)，為家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育知識指導。
5、在各項家庭教育的活動(dòng)中學(xué)習
本學(xué)期完成了家長(cháng)學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內初班學(xué)生家長(cháng)無(wú)手機，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習進(jìn)行了培訓。組織家長(cháng)參加了-首屆“家長(cháng)教子征文”活動(dòng)，我校的指導師對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的指導，抓住機會(huì )督促家長(cháng)學(xué)習。
二、在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內初班同學(xué)，和家長(cháng)聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了QQ群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家�；�(dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習家庭教育內容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng);從家庭教育的細節入手，調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好-第五中學(xué)的家庭教育工作。
家庭教育工作總結6
家庭教育作為社會(huì )教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來(lái)，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò )，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全校家庭教育水平有了新的提高，現對近期工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，這個(gè)閘門(mén)不開(kāi)啟，要抓好家教工作，就是一句空話(huà)。在家教組織工作中我校抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我校一班人通過(guò)認真學(xué)習、研究，充分認識到家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我校教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，定期向黨政主要領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對家教工作的關(guān)心與支持。
2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )。我校成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由分管校長(cháng)擔任，具體實(shí)施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我校按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)部門(mén)的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。
我校利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開(kāi)欄，學(xué)校利用櫥窗，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)還向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放公開(kāi)信，倡導家長(cháng)重視家教、科學(xué)家教。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。還開(kāi)展了親子聯(lián)歡會(huì )、家庭讀書(shū)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，家教的實(shí)效性明顯增強。
3、培養骨干，壯大隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。通過(guò)培養骨干，全校家教隊伍不論是理論上，還是在業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)一步提高。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬(wàn)戶(hù)。
三、加強協(xié)調，形成合力，家庭教育與社會(huì )事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。學(xué)校只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實(shí)踐使我們認識到，必須調動(dòng)方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實(shí)效。在工作中，我校做到“三個(gè)結合：
一是家庭教育與精神文明建設相結合。我校利用爭創(chuàng )縣級文明校，各村爭創(chuàng )盛縣級文明村的契機，主動(dòng)把家庭教育納入創(chuàng )建計劃，納入文明村評選標準。
二是家庭教育與十星級文明戶(hù)評選活動(dòng)相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(cháng)的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(cháng)的'自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)“十星級文明戶(hù)”的深入開(kāi)展，引導家庭樹(shù)立正確的“教子觀(guān)”、“婚育觀(guān)”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長(cháng)的法制觀(guān)念，促使家長(cháng)依法教子，依法履行監護人職責。
我校的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績(jì)，但與上級的要求還有很大差距，我校將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我校家教水平提高到新臺階！
家庭教育工作總結7
本學(xué)期是學(xué)校開(kāi)展《牽手兩代》家庭教育活動(dòng)第二個(gè)年頭。作為一名班主任教師，我認為孩子的學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要老師和家長(cháng)之間的互動(dòng)。學(xué)期期末階段，老師很忙碌，孩子們也很忙碌，大家都在盤(pán)點(diǎn)自己的收獲。其實(shí)對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種磨煉，是一面鏡子，也是一次自我認識。
家庭教育是人生的源頭教育，諸事皆可實(shí)驗，唯教子不能重來(lái)！家教必得法，法無(wú)定法，這就需要家長(cháng)不斷細心觀(guān)察，不斷學(xué)習。
譬如如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)，是許多家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。但家長(cháng)需要做些什么，也許大多數家長(cháng)不太清楚的。
現在的小學(xué)生，年齡一般都在813歲之間，他們的閱厲、經(jīng)歷和所具有的科學(xué)知識基礎、社會(huì )學(xué)的基礎知識，乃至人文、法制的基礎知識少之又少；加之他們心理、生理、自控能力與好奇心，甚至冒險精神不成正比，看問(wèn)題簡(jiǎn)單化，片面性，再加之部分家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)、嬌慣孩子，由于家庭教育不當，影響了孩子的健康成長(cháng)。比如“溺愛(ài)型”的家庭教育往往養成孩子好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、專(zhuān)橫霸道的惡習，一旦個(gè)人俗望得不到滿(mǎn)足，就很易走上邪路；“高壓型”的家庭教育在棍棒的高壓下，極易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家庭教育，對孩子無(wú)力管教，甚至放任不管，容易使孩子失去家庭的溫暖，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇壞人的引誘就容易走上邪路。在這種情況下，家庭、學(xué)校的正面引導、教育、要求的一致性就顯得非常重要，而現在大多數是半住校；有相當多的同學(xué)仍與父母或其他家庭成員生活在一起，他們對父母、親屬的依賴(lài)性，對家庭成員的親密性及其信任感都占有一定地位，而本身的血緣關(guān)系，生育養育的恩情，決定了教育的可接受性和有效性，而親情教育在這個(gè)年齡階段中最富有教育的成效性，家庭教育的多樣性，只要教育的方式方法既正確又科學(xué)，就可以彌補學(xué)校教育的一些缺陷，它還可以起到其它教育不可比擬的作用和無(wú)法替代的效果；當然學(xué)校教育、班級教師的教育又具有廣泛的針對性，緊跟社會(huì )和社會(huì )形勢發(fā)展需要的同步性、實(shí)時(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、普遍性。這樣，家庭教育與學(xué)校教育如能緊密地配合起來(lái)，就可以取長(cháng)補短，趨利避害，相得益彰，更加凸現家庭教育與學(xué)校教育相互配合的必要性。
在這里需要強調的是，有少數家長(cháng)錯誤地認為：“我把孩子送到學(xué)校來(lái)，教育得好與壞與家長(cháng)無(wú)關(guān)，教育是學(xué)校的事�！币虼�，在有的家庭，家庭教育幾乎是空白。一旦孩子出了什么問(wèn)題，家長(cháng)便指責學(xué)校沒(méi)有盡到責任。其實(shí)在教育的各個(gè)環(huán)節中，家庭教育起著(zhù)相當重要的作用。家長(cháng)是學(xué)生的第一任教師，家長(cháng)在家里談什么、做什么、看些什么，給孩子教些什么，都會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生重要的影響。比如，有的家長(cháng)愛(ài)看科技節目，時(shí)間長(cháng)了，孩子也愛(ài)看，不僅學(xué)到不少知識，還培養了孩子強烈的科學(xué)意識；有的家長(cháng)愛(ài)看武打片，時(shí)間一長(cháng)，孩子也迷上了。因此，做父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。這就是我們通常所說(shuō)的“身教重于言教”、“以身作則”、“榜樣的力量是無(wú)窮的”。但就這一點(diǎn)，我們有不少家長(cháng)意識不到，而作為學(xué)校也往往因各種原因將這種狀況忽視了，從而造成了學(xué)校教育與家庭教育的脫節。我們只有充分認識到家校配合教育的重要性和必要性，家校攜手配合，努力保持家庭教育和學(xué)校教育的一致性，指導孩子從一點(diǎn)一滴的小事做起，循序漸進(jìn)，逐步培養孩子適應社會(huì )、獨立生活的能力。愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔、講衛生、文明禮貌、不說(shuō)臟話(huà)、不打罵同學(xué)、自覺(jué)刻苦學(xué)習、尊敬教師，增強組織紀律性，增強法律意識。這些概括起來(lái)就是一句話(huà)：“只有先成人，才能成材�！�
家庭教育工作總結8
本學(xué)期，我們繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神為指導，進(jìn)一步創(chuàng )新家長(cháng)工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長(cháng)的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
一、各類(lèi)家教活動(dòng)常態(tài)化
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì )成員的職責，家庭委員會(huì )成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動(dòng)之中。
2、繼續開(kāi)展“愛(ài)心滿(mǎn)校園，志愿促和諧”家長(cháng)志愿者活動(dòng)，無(wú)論嚴寒或是酷暑，每天校門(mén)口總有三位志愿者，家長(cháng)志愿者積極投身到校園安全志愿者活動(dòng)中來(lái)，每天早晨家長(cháng)志愿者自覺(jué)佩戴袖標在門(mén)口迎接來(lái)園的幼兒，將孩子迎入校門(mén)，看孩子排隊洗手。他們認真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長(cháng)、過(guò)路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動(dòng)很有意義，為了孩子明天，非常樂(lè )于參加這樣的活動(dòng)，這對教育好孩子和培養學(xué)生的安全意識、養成良好的行為習慣有極大的好處，愿意貢獻自己的一份力量。
家長(cháng)志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項家園活動(dòng)中，六一活動(dòng)、社區活動(dòng)等等，你們都能看到家長(cháng)志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線(xiàn)。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放、親子春游等活動(dòng)，家長(cháng)們積極撰寫(xiě)心得，暢談感想。
每到向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)的日子，家長(cháng)們都會(huì )早早地帶著(zhù)幼兒來(lái)到幼兒園。家長(cháng)在一旁拿著(zhù)手機照相、錄像，將孩子們愛(ài)運動(dòng)的表現都記錄了下來(lái)。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個(gè)區域運動(dòng)而不止局限于在自己這部分的區域。當運動(dòng)的出汗時(shí)，孩子們也會(huì )主動(dòng)去拿毛巾，當然還有一些幼兒需要提醒后也會(huì )拿著(zhù)毛巾請老師幫忙墊，家長(cháng)感受到培養幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個(gè)別化學(xué)習時(shí)，幼兒自主的選擇內容，家長(cháng)在一旁看著(zhù)覺(jué)得從內容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場(chǎng)，孩子們的學(xué)習、生活以及午餐表現積極，主動(dòng)性好，自我服務(wù)的能力也很強，家長(cháng)很滿(mǎn)意。
家長(cháng)們懷著(zhù)感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的活動(dòng)能夠更多一點(diǎn)。
二、家教指導活動(dòng)特色化。
1、根據不同年齡段家長(cháng)的需求，開(kāi)展相關(guān)的指導講座；如針對小班家長(cháng)邀請區家教指導中心老師開(kāi)設關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)展幼小銜接講座；針對中班幼兒開(kāi)設相關(guān)的育兒知識講座……家長(cháng)們感受頗深，有不少家長(cháng)結合自身的教育現狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會(huì )組織，開(kāi)展了《不輸在家庭教育上》論壇活動(dòng)，家長(cháng)個(gè)人反思、相互取長(cháng)補短，推動(dòng)了自身家庭教育指導能力的提升。
三、家長(cháng)參與活動(dòng)普及化。
1、開(kāi)展了親子家庭低碳漫畫(huà)接龍活動(dòng)。各個(gè)年級組家長(cháng)積極參與，根據要求，創(chuàng )作了環(huán)保漫畫(huà)，充分體現了家園共同提倡保護環(huán)境的意義。
2、開(kāi)展親子環(huán)保袋設計活動(dòng)。各班家長(cháng)積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區內比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來(lái)元宵節的同時(shí)，“三八”婦女節也悄悄來(lái)到了，為同時(shí)慶祝這兩個(gè)節日，讓孩子們在感受民俗的同時(shí)，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來(lái)園與小朋友一起過(guò)節。3月5日上午，媽媽們如約而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個(gè)個(gè)白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因為這是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來(lái)，小班小朋友為媽媽涂口紅的環(huán)節，讓大家笑彎了腰，如此可愛(ài)的游戲，讓大家歡笑的同時(shí)也讓寶寶們體會(huì )到媽媽的愛(ài)美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的！中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場(chǎng)精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過(guò)完新年，又逢上兩個(gè)節日同時(shí)過(guò)，寶貝們的動(dòng)手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長(cháng)大了，懂得用愛(ài)去回報媽媽了！
4、在六一兒童節即將到來(lái)之際，xx幼稚園舉行了“捐獻心愛(ài)物，表達關(guān)愛(ài)情”慶六一文藝演出暨愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒(méi)有影響到小朋友們歡度節日的雀躍心情。
本次活動(dòng)分為兩大部分，在歡快的音樂(lè )中，在小主持人稚嫩的童聲報幕中文藝演出部分正式拉開(kāi)了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂(lè )悠揚，動(dòng)作雖顯稚嫩但非�？蓯�(ài)；小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛(ài)場(chǎng)景中展開(kāi)，憨態(tài)可掬；中一班《戰豆》是一首節奏感鮮明歡快的歌曲，動(dòng)感十足；最有特色的要數中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著(zhù)表演服，化身一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動(dòng)身子走路的樣子笑翻了全場(chǎng)；接下來(lái)兩個(gè)大班的節目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動(dòng)作整齊劃一，贏(yíng)得了全場(chǎng)的熱烈掌聲�；顒�(dòng)的下半場(chǎng)為“愛(ài)心義賣(mài)”，家長(cháng)志愿者們身著(zhù)統一的公益T恤，站在攤位前做好了準備；開(kāi)賣(mài)時(shí)間一到，小朋友們帶著(zhù)家長(cháng)迫不及待的來(lái)到各個(gè)攤位挑選自己喜歡的商品；5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)下自己喜歡的小物件，同時(shí)獻出自己的愛(ài)心。本次義賣(mài)除了小朋友帶來(lái)義捐義賣(mài)的商品外，幼兒園也出資購買(mǎi)了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來(lái)義賣(mài)，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過(guò)緊張的統計，本次義賣(mài)一共獲得善款9074元，將全部捐獻給啟英幼兒園語(yǔ)訓部的聽(tīng)障兒童。本次活動(dòng)讓小朋友度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的六一，家長(cháng)們也紛紛表示希望這樣有意義的活動(dòng)以后能經(jīng)常開(kāi)展，讓小朋友在奉獻愛(ài)心的同時(shí)交往能力也得到了鍛煉與提高。
四、成績(jì)
1、再次評為xx區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
五、不足之處：
1、園級、班級家委會(huì )真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動(dòng)性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓。
3、需要繼續深化適宜的普特家教指導研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
家庭教育工作總結9
家長(cháng)學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書(shū)示范基地。圍繞辦成“落地式”家長(cháng)學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導科學(xué)化。通過(guò)制度建設不斷夯實(shí)工作機制；以家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家校社結合三個(gè)平臺的建設為抓手，豐富工作內涵；通過(guò)特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區中小學(xué)家庭教育示范校稱(chēng)號，目前已形成了學(xué)校、家庭、社區三結合的育人良好態(tài)勢�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、建立健全家庭教育指導服務(wù)考核激勵機制
我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經(jīng)費保障；有激勵機制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設立家委會(huì )辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長(cháng)志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人；在班主任績(jì)效考核中，設立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長(cháng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展。
二、形成系列化、專(zhuān)業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設立校級、年級、班級三級家委會(huì )。家委會(huì )分工明確，制定了《實(shí)驗西校家庭教育指導委員會(huì )工作職責》、《實(shí)驗西校校級家庭教育指導委員會(huì )分工細則》等。
2、實(shí)行家委會(huì )例會(huì )制與視校制度。我校家委會(huì )工作實(shí)行每月例會(huì )制，學(xué)期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時(shí)還建立了家委會(huì )的視校機制。每周周四上午，是家長(cháng)的視校工作日，家長(cháng)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課、到學(xué)校公共場(chǎng)所走訪(fǎng)，并做好記錄反饋。對家委會(huì )視校中提出的問(wèn)題，學(xué)生處、教導處、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)與家委會(huì )代表共同研討，找出解決方案。
3、成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )。本學(xué)期順利完成家委會(huì )換屆工作，正式成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )，并在學(xué)校的指導下，每月進(jìn)行例會(huì )，協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實(shí)驗學(xué)校西校國際多元文化節暨迎新義賣(mài)、助學(xué)湖南活動(dòng)中，校家委會(huì )從活動(dòng)的策劃、籌備到組織協(xié)調全程參與，并在義賣(mài)當天設立圖書(shū)漂流區以及游戲區為本次義賣(mài)亮點(diǎn)。各班級家委在班級義賣(mài)中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在義賣(mài)結束后，校家委在學(xué)生處的組織下，將預留書(shū)籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍潭河鎮中學(xué)，將愛(ài)心書(shū)籍送到有需要的同學(xué)手中。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養
1、家長(cháng)學(xué)校有教材。根據我校家庭教育問(wèn)卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，每學(xué)期組織家長(cháng)在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習。
2、家長(cháng)學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜，科學(xué)設置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會(huì )對六年級家長(cháng)進(jìn)行全員父母上崗證培訓。
3、開(kāi)展有質(zhì)量的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。定期開(kāi)展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并邀請家庭教育指導專(zhuān)家進(jìn)校園進(jìn)行現場(chǎng)指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學(xué)期利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、上好家庭教育的指導課。每學(xué)期利用家長(cháng)會(huì )，班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導工作；學(xué)生處在校級層面開(kāi)展家庭教育指導工作。
四、推進(jìn)家校社三結合 優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個(gè)層面上定期開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習活動(dòng)，增強家校溝通交流學(xué)習的實(shí)時(shí)性、有效性。
2、開(kāi)展班級家庭教育交流。以家長(cháng)會(huì )為契機，進(jìn)行家庭教育指導工作，同時(shí)在各班開(kāi)展了家庭教育分享會(huì )，邀請在家庭教育中有明顯進(jìn)步的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。
五、創(chuàng )家庭教育特色品牌 積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開(kāi)設家長(cháng)大講堂。我校根據學(xué)生家長(cháng)的職業(yè)、特長(cháng)，積極組織家長(cháng)代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂，為學(xué)生開(kāi)設公益講座。內容涉及軍事、環(huán)境保護、職業(yè)生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度，提升對學(xué)習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長(cháng)進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)。我校是上海市文明單位，承擔社會(huì )責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會(huì )積極組織、參與到公益活動(dòng)中。先后開(kāi)展了家長(cháng)、師生共赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院為患病兒童獻愛(ài)心活動(dòng)；赴平陽(yáng)敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動(dòng)；赴武警部隊慰問(wèn)活動(dòng)；赴陽(yáng)光之家慰問(wèn)活動(dòng)等。
家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經(jīng)驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習家庭教育成為我校家長(cháng)的一種生活方式，共同構建我校協(xié)同育人新局面！
家庭教育工作總結10
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。
一、 健全制度，加強各層領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。
二、 靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有230多人，家長(cháng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(cháng)會(huì )相結合。家庭教育畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自
愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導，咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、 發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(cháng)蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。
經(jīng)過(guò)多年家庭教育的實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家庭教育工作總結11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家庭教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題時(shí)刻困擾著(zhù)家長(cháng)，家長(cháng)教育水平的高低也直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)�！凹医檀笾v堂”是烏拉特前旗第六中學(xué)傾力打造的家庭教育平臺，邀請各級領(lǐng)導、心理教師、各班主任定期開(kāi)展的系列家庭教育講座。講座結合家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，為家長(cháng)指點(diǎn)迷津，幫助家長(cháng)更新家教觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育知識和方法，更好地服務(wù)于家長(cháng)，為家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題和困擾提供指導，與家長(cháng)一起陪伴孩子共同成長(cháng)�，F將家教大堂工作作如下總結：
20xx年9月7日，烏拉特前旗六中開(kāi)設家長(cháng)大講堂，有針對性地邀請家長(cháng)們前來(lái)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，苗挨套校長(cháng)就辦學(xué)理念、學(xué)校建設、師資力量、中考成績(jì)、學(xué)生學(xué)習情況向家長(cháng)們進(jìn)行了詳細介紹。心理老師常晴開(kāi)展了《家庭是孩子成長(cháng)的沃土》講座，從三個(gè)方面您的性格影響了誰(shuí)、家長(cháng)重視與學(xué)校溝通、適時(shí)對孩子進(jìn)行心理輔導對家長(cháng)進(jìn)行了疏導。通
過(guò)這次學(xué)習，家長(cháng)們認為可以提高自身素質(zhì)、加強學(xué)校與家長(cháng)溝通、推進(jìn)家庭教育工作，并表示主動(dòng)關(guān)注學(xué)生生理、心理變化，讓孩子們順利度過(guò)初中學(xué)習階段。
20xx年9月14日，烏拉特前旗第六中學(xué)第二期家教大講堂召開(kāi)。心理老師常晴從孩子良好習慣的培養、意志品質(zhì)的錘煉、孩子心理情緒的調試三個(gè)方面與家長(cháng)共同進(jìn)行了研討、交流。家教大講堂緊密聯(lián)系了社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育的合力，家長(cháng)們對前旗六中開(kāi)設家教大講堂表示熱烈的歡迎與支持。
家庭是孩子們重要的生活空間，是培育和教育孩子的主要園地，是學(xué)校教育的重要延伸和必要補充。只有調動(dòng)家長(cháng)們的積極性，家長(cháng)們保持一顆平常心，用寬容、理解、賞識和發(fā)展的眼光看待孩子們，幫助他們按照自己的個(gè)性化特點(diǎn)充分展示，孩子們才會(huì )有自信心迎接新的挑戰。
20xx年9月21日，我校家教大講堂第三期如期召開(kāi)。初二年級一至八班的學(xué)生家長(cháng)前來(lái)聽(tīng)講座。心理老師常晴從做孩子的知心朋友、引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、培養孩子的交往能力三個(gè)方面與家長(cháng)們進(jìn)行了交流和研討。
苗挨套校長(cháng)最后對本次活動(dòng)做了總結，家庭教育具有不可替代的優(yōu)勢，家長(cháng)就是孩子身邊最好的老師，今后將努力辦好家教大講堂，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，并感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的配合，為講座內容提出更好的建議，力爭把學(xué)校辦好，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
20xx年10月20日，前旗六中家教大講堂第四期召開(kāi)，主講人是心理老師梁貴萍。初二年級九至十六班的家長(cháng)二百多人聽(tīng)了這次講座。梁貴萍老師從四個(gè)方面與家長(cháng)進(jìn)行了交流：一、如何做一位合格的家長(cháng) 二、如何正確開(kāi)展家庭教育 三、好孩子的標準
四、平等是與孩子溝通的最好手段。
這次家教大講堂，家長(cháng)們受益匪淺，在今后與孩子相處中，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，并經(jīng)常發(fā)現孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，培養孩子的責任心，讓他們快樂(lè )、自信的成長(cháng)。
家教大講堂開(kāi)展的目地是希望家長(cháng)用高度的責任感守護孩子，樹(shù)立現代的家庭觀(guān)念，以持續的學(xué)習修煉自己的教育智慧，用真誠的喝彩給予孩子堅定的情感支持，用理性的愛(ài)陪伴孩子健康成長(cháng)。
聽(tīng)了家教大講堂的講座后，許多家長(cháng)感嘆道：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！奔医檀笾v堂給家庭教育之
路亮起一盞明燈，前旗六中的這項活動(dòng)為中學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)更好地平臺，營(yíng)造了一種更好的氛圍。
家庭教育工作總結12
家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育的基石，是開(kāi)啟塑造人類(lèi)靈魂重要的第一環(huán)節。本年度，我校家庭教育工作，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在縣婦聯(lián)的大力支持下有計劃、有步驟，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項工作，現將工作匯報如下：
一、積極做好培訓工作
1、積極參加上級部門(mén)組織的各項培訓
本年度我們積極組織教師參加了各級各類(lèi)的學(xué)習和培訓。
2、對教師培訓
為徹底改革傳統的家長(cháng)會(huì )，本年度，我校向老師們從形式上、時(shí)間上、評價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長(cháng)會(huì )培訓。通過(guò)培訓老師們認識到：家長(cháng)會(huì )的表達形式應該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長(cháng)或學(xué)生，讓他們成為家長(cháng)會(huì )的主角，這樣家長(cháng)們可以有機會(huì )了解孩子的全面情況，轉變對孩子關(guān)注的角度，有機會(huì )傾聽(tīng)其他家長(cháng)的教子經(jīng)驗與困惑，還可以有機會(huì )與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價(jià)班級的教育工作。把家長(cháng)會(huì )建成一座學(xué)生和家長(cháng)的溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。
3、對家長(cháng)培訓
本年度，我們請了家庭教育專(zhuān)家劉乾躍老師來(lái)我校為全體家長(cháng)做了一堂主題為“感謝我愛(ài)不夠的孩子”極為精彩的講座。劉乾躍老師用大量、真實(shí)的案例告訴我們這樣做一個(gè)合格的家長(cháng)，不僅是對家長(cháng)，對我們每一個(gè)人都是受益匪淺的。
二、努力辦好特色項目
創(chuàng )建一個(gè)良好家庭是提高家庭文化內涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng )設條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們開(kāi)展了“慶六一表彰優(yōu)秀家長(cháng)”邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)，以幫助家長(cháng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀(guān)念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習的機會(huì )。
三、做好教材征訂工作
本學(xué)年，我們共征訂了《家庭教育》60本，《父母必讀》100多本，我們以自愿購買(mǎi)和愛(ài)心漂流的方式在家長(cháng)中傳閱，是家長(cháng)充分地認識到家庭教育的重要性。
四、積極回答家長(cháng)咨詢(xún)
我們充分利用家庭教育QQ群和家長(cháng)咨詢(xún)，幫助家長(cháng)解決家庭教育中存在的困惑和疑難問(wèn)題十余次。
五、做好評選工作
為促進(jìn)學(xué)生家長(cháng)素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設，學(xué)校堅持雙合格評選制度。涌現出一批家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)多人。但對于家庭教育責任感、榮譽(yù)感、光榮感培養，對于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習型家庭建設，對于進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠的。
總之，在開(kāi)展家庭教育指導與實(shí)踐研究，在推進(jìn)合格家長(cháng)隊伍建設提高家長(cháng)素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過(guò)艱苦努力也取得一定成果，但新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，繼續努力學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開(kāi)展，爭取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗積累
家庭教育工作總結13
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，是基礎教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會(huì )主義精神文明建設與和諧社會(huì )建設的重要內容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結合本學(xué)期工作計劃，抓好家庭教育工作，運用各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(cháng)環(huán)境。
現將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結如下：
一、在全園開(kāi)展豐富多彩的家園活動(dòng)
本學(xué)期全園范圍內開(kāi)展的家園活動(dòng)有多種形式，注重采用多種方法為家長(cháng)服務(wù)。
1.首先是及時(shí)的告知家長(cháng)一些克拉瑪依市、區的講座內容，引導家長(cháng)及時(shí)參加，家長(cháng)通過(guò)認真的聽(tīng)講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識。
2.其次是開(kāi)展多項集體親子活動(dòng)，使家長(cháng)親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì )”，家長(cháng)和孩子們共同選歌、排練、演出，這過(guò)程中增加了對紅歌的理解，也增進(jìn)了班級孩子之間、家長(cháng)之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
3.還有全園性的雙語(yǔ)比賽、拍球、跳繩比賽等，通過(guò)各種比賽，讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長(cháng)也積極的參與了進(jìn)來(lái)，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中，家長(cháng)助教是一大亮點(diǎn)，因為我們的家長(cháng)在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長(cháng)請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過(guò)去、克拉瑪依的石油開(kāi)采等等知識，開(kāi)闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價(jià)表，都是后勤的老師在家長(cháng)來(lái)園的時(shí)候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀(guān)的評價(jià)幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會(huì )和伙委會(huì )定期的召開(kāi)會(huì )議，討論、和決策幼兒園的一些問(wèn)題，起到了很好的作用。
二、各年級組開(kāi)展有針對性的活動(dòng)
除了全園范圍開(kāi)展的家長(cháng)工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開(kāi)展的活動(dòng)。
1.小班年級組開(kāi)展的“如何解決入園焦慮的問(wèn)題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長(cháng)崔革老師，到場(chǎng)參加講座的家長(cháng)有近100人，家長(cháng)認真的聽(tīng)取了講座，還就自己關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。
2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長(cháng)討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長(cháng)關(guān)注孩子識字和學(xué)習興趣的問(wèn)題，在大班年級組長(cháng)陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級的教師和家長(cháng)開(kāi)展了家長(cháng)沙龍活動(dòng)，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長(cháng)了解情況，了解家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行菜單指導，再進(jìn)行家長(cháng)作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級組進(jìn)行家長(cháng)指導菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達到53%，可見(jiàn)，家長(cháng)對家庭教育菜單中的問(wèn)題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認真的。
三、各班級開(kāi)展班級的家庭教育活動(dòng)
1.每月的家長(cháng)開(kāi)放日，成為家長(cháng)的期盼，以班級為單位開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)豐富多彩，家長(cháng)參與度高，教師再展示班級的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，注重家長(cháng)的參與和體驗，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長(cháng)不是旁觀(guān)者，而是參與者，他們愿意參加家長(cháng)開(kāi)放日，和孩子們共同成長(cháng)。
2.班級的QQ群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個(gè)班級都建有班級QQ群，家長(cháng)和教師在這個(gè)平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳，家長(cháng)也就自己關(guān)心的問(wèn)題盡快的和教師交流，家長(cháng)間也能夠相互交流，班級的QQ群很活躍，是每天教師和家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進(jìn)行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長(cháng)的意見(jiàn)，運用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間請家長(cháng)留一下，教師和家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流，家長(cháng)針對孩子的問(wèn)題提出自己的疑惑，教師根據孩子的表現給予交流。
4.班級進(jìn)行了“好書(shū)大家讀”的活動(dòng)，教師將班級中的好書(shū)列出單子，家長(cháng)主動(dòng)的簽字借閱，并定期的歸還，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書(shū)大家讀”活動(dòng)沒(méi)有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之，我們每一位老師都會(huì )努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。
家庭教育工作總結14
近年來(lái)，各級婦聯(lián)圍繞加強未成年人思想道德建設，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，從家庭教育入手做了大量工作，取得了一定成效。
一、圍繞家庭文化建設組織開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)
幾年來(lái)，各級婦聯(lián)把家庭教育列為家庭文化建設活動(dòng)的重要內容，組織開(kāi)展了紀念“母親節”、“父親節”，“十佳母親”、“十佳父親”評選，“展示您的家庭風(fēng)采”、“好媽媽”演講比賽等一系列有創(chuàng )意的家庭美德建設活動(dòng)，吸引了家庭成員的廣泛參與，傳播先進(jìn)的家庭教育理念，增進(jìn)了子女與父母之間的感情和彼此之間的理解，為孩子們形成良好的思想道德素質(zhì)創(chuàng )造了良好的家庭環(huán)境。圍繞加強兒童思想道德建設，各級婦聯(lián)通過(guò)舉辦“十佳兒童”、“十佳新苗”的評選和“我做合格小公民”、“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦會(huì )、組織兒童參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等活動(dòng)，對兒童進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、遵紀守法、誠實(shí)守信教育。自##年起，各級婦聯(lián)又與##等6部門(mén)，以“我做合格小公民”為主題，聯(lián)合開(kāi)展了小公民道德建設活動(dòng)，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養兒童的社會(huì )責任感和良好的道德行為習慣。
二、采取多種形式廣泛普及家庭教育知識
各級婦聯(lián)以廣大家長(cháng)特別是母親為主要對象，以幫助家長(cháng)提高素質(zhì)，更新家庭教育觀(guān)念為主要任務(wù)，注意拓寬宣傳普及渠道，采取多種形式，廣泛普及家庭教育方面的知識，宣傳為國教子的模范典型。各級通過(guò)舉辦家庭教育廣播講座、知識競賽、播放家庭教育專(zhuān)題片，召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )、巡回報告等形式，擴大家庭教育輻射面。并主動(dòng)與新聞媒體加強聯(lián)系，利用新聞媒體的優(yōu)勢，傳播有益于兒童健康成長(cháng)的先進(jìn)文化思想和先進(jìn)家庭教育理念。各級還組成了家庭教育宣傳隊，充分利用“六一”兒童節、母親節，廣泛開(kāi)展家庭教育知識講座、家庭教育咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，受到了家長(cháng)的歡迎。
三、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的作用
各級婦聯(lián)依托學(xué)校、幼兒園、街道、居委會(huì )和“婦女之家”等開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。各家長(cháng)學(xué)校根據學(xué)員不同的層次、不同的需要，開(kāi)設了各類(lèi)教學(xué)班，選編了大量富有系統性的教材，分類(lèi)施教。并在教學(xué)方法上采取靈活多樣的形式，例如舉辦知識講座、開(kāi)展服務(wù)咨詢(xún)、舉辦文藝演出等，吸引家長(cháng)參與。家長(cháng)學(xué)校以其管理的規范性、辦學(xué)的實(shí)用性吸引了廣大家長(cháng)自覺(jué)參與，他們積極學(xué)習，提高了自身素質(zhì)，轉變了教育觀(guān)念，推動(dòng)了家庭教育科學(xué)化的進(jìn)程。
四、今后的打算：
家庭教育工作是婦聯(lián)工作的傳統領(lǐng)域。多年來(lái)，各級婦聯(lián)把家庭教育工作作為做好兒童工作的重要組成部分，積累了較豐富的經(jīng)驗。新時(shí)期、新形式對做好家庭教育工作提出了新的更高的要求。我們要認清形勢，采取切實(shí)措施，推動(dòng)家庭教育工作進(jìn)一步發(fā)展。
一是要努力做好牽頭協(xié)調工作。多年的實(shí)踐證明，婦聯(lián)重視家庭教育、配合學(xué)校教育、參與社會(huì )教育已經(jīng)形成了婦聯(lián)兒童工作的特色。我們要做好家庭教育的牽頭協(xié)調工作，充分發(fā)揮作為婦女兒童工作委員會(huì )辦公室的優(yōu)勢，與有關(guān)部門(mén)緊密配合，推動(dòng)各部門(mén)各司其職、各盡其能，形成有關(guān)部門(mén)齊抓共管家庭教育、全社會(huì )人人重視家庭教育的局面。
二是要結合婦聯(lián)整體工作，進(jìn)一步深化家庭教育工作。要結合“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”，努力提高家長(cháng)特別是母親的思想品德、文化素質(zhì)和法律意識，通過(guò)家庭美德建設，凈化家庭這個(gè)社會(huì )細胞，為兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )環(huán)境。要發(fā)揮婦聯(lián)組織的優(yōu)勢，繼續組織開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的家庭教育活動(dòng)，吸引更多的家長(cháng)積極參與，使家庭教育工作充滿(mǎn)生機與活力。要大力普及家教知識，通過(guò)多種形式將有關(guān)兒童發(fā)展的新信息、新理念向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣傳，不斷更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育水平。要深入開(kāi)展“小公民”道德建設計劃活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的兒童教育活動(dòng)，提高兒童思想道德素質(zhì)。要繼續動(dòng)員廣大家長(cháng)積極支持兒童積極參與在家庭做父母“小幫手”、在社會(huì )做律己“小標兵”、在學(xué)校做同學(xué)“小伙伴”、在公共場(chǎng)所做環(huán)�！靶⌒l士”、在獨處時(shí)做自己“小主人”的“五小”實(shí)踐行動(dòng)，為兒童提供道德實(shí)踐的機會(huì )，并以良好的道德言行為兒童做表率。
三是要繼續辦好各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校。要因地制宜地擴大各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的數量與規模，加強示范家長(cháng)學(xué)校的建設。要聯(lián)合教育部門(mén)，對家長(cháng)學(xué)校從硬件設施、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍、工作效果等方面進(jìn)行規范管理，使家長(cháng)學(xué)校的建設走上更為科學(xué)化、規范化、制度化的軌道。
四是要重視家庭教育的理論研究。要很好地發(fā)揮家庭教育研究會(huì )的作用，依靠和組織家庭教育專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)工作者，以培養全面發(fā)展的“四有”新人為目標，針對家庭教育中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是家庭素質(zhì)教育的方法、兒童觀(guān)、人才觀(guān)等家庭教育觀(guān)念和新世紀家庭教育所面臨的問(wèn)題，進(jìn)行深入的調查研究和理論探討，指導家長(cháng)用正確的教子觀(guān)和科學(xué)的方法教育子女，為培養新世紀的合格人才做出努力。
家庭教育工作總結15
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
深入調查，了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區的一所鄉鎮學(xué)校，周邊的居民對家庭教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致調查，結果顯示為：
1、家長(cháng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙打工，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。
2、留守兒童、農民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工，只能留守在家，或由爺爺奶奶生活在一起，或獨自生活，有的孩子連最基本的生活都得不到保障，這些孩子，根本無(wú)法接受正常的家庭教育，其生活現狀令人擔憂(yōu)。
調查得出，我校的家長(cháng)受自身文化程度的影響，在教育孩子方面存在著(zhù)許多的困惑，針對于此，我校采取以下措施來(lái)進(jìn)行家庭教育指導：
一、建立健全家庭教育指導委員會(huì )。為使我校家庭教育工作順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長(cháng)為核心的家庭教育指導委員會(huì )，通過(guò)家庭教育指導委員會(huì )成員的廣泛宣傳、影響和帶動(dòng)下，許多家長(cháng)漸漸關(guān)注起孩子的成長(cháng)，積極參與到我校開(kāi)展的家庭教育的活動(dòng)中來(lái)。
二、提高家庭教育指導者的能力。為了讓班主任能正確指導家長(cháng)的家庭教育，把自己從繁雜的工作中解脫出來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的培訓和交流活動(dòng)，互相探討班主任工作中如何與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流的技巧，使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。
三、加大家庭教育理論指導培訓力度。自我校成立家庭指導委員會(huì )至今，特邀了中華家庭講師團講師崔偉華、地區幼兒園副院長(cháng)再屯娜老師先后開(kāi)展了3次家庭教育培訓、家長(cháng)座談會(huì )、《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)交流會(huì )等，累計培訓教師50余人，家長(cháng)300余人。除此之外，我校還組織教師定期以班級為單位對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導講座，培訓率達到95%以上。家長(cháng)們通過(guò)學(xué)習和培訓，借鑒經(jīng)驗、取長(cháng)補短，掌握了許多教育子女的方法。
四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導更具針對性和實(shí)效性，為了更好地營(yíng)造孩子的健康成長(cháng)家庭環(huán)境，根據我校實(shí)際情況，我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動(dòng)性和深刻性的菜單式家庭教育模式，建立個(gè)案分析檔案，舉辦針對“學(xué)習困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題；各班還開(kāi)展各種親子活動(dòng)，如：親子小報、拉面實(shí)踐活動(dòng)、拼盤(pán)比賽等，活動(dòng)拉近了父母與孩子間的距離，增強了子女與家長(cháng)的溝通與交流，從而促使我校的家長(cháng)學(xué)校更加貼近家長(cháng)需求。
五、做好家訪(fǎng)工作，創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )形式。家訪(fǎng)是長(cháng)期以來(lái)教師與家長(cháng)個(gè)別交流的主要途徑。為了提高家訪(fǎng)的質(zhì)量，我校要求每位教師都參與家訪(fǎng)活動(dòng)，確保了教師在第一時(shí)間對自己的學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解，使家長(cháng)在第一時(shí)間對老師有一定的了解，從而使家校能有效攜手。同時(shí)，我校在定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的基礎上，也鼓勵班主任對家長(cháng)會(huì )的形式進(jìn)行創(chuàng )新，不是一味的說(shuō)教和傳達學(xué)生在校的表現和成績(jì)，而是通過(guò)各種形式讓家長(cháng)更加了解自己的孩子，如我校六年級畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )上，班主任將孩子們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了幻燈片，和家長(cháng)們一起回憶一起分享孩子們成長(cháng)的歷程，對每個(gè)孩子都作出了肯定，家長(cháng)們也對自己的孩子充滿(mǎn)了信心。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
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