有關(guān)家庭教育的工作總結
家庭是孩子們成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)的言談舉止,啟蒙和滋潤著(zhù)孩子 的幼年,指導和督促著(zhù)孩子的青少年,影響并蕩滌著(zhù)孩子的一生。下面是關(guān)于家庭教育的工作總結，一起來(lái)看看吧！
家庭教育的工作總結1
家庭教育作為社會(huì )教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來(lái)，我鎮以“三個(gè)代表”重要思想為指導，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò )，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鎮家庭教育水平有了新的提高，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，這個(gè)閘門(mén)不開(kāi)啟，要抓好家教工作，就是一句空話(huà)。在家教組織工作中我鎮抓好以下幾點(diǎn)：
�、碧岣哒J識，增強做好家教工作責任心。我鎮家教委一班人通過(guò)認真學(xué)習、研究，充分認識到家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我鎮教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，我鎮分管政工的黨委副書(shū)記親自抓，分管文教的石鎮長(cháng)具體抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對家教工作的關(guān)心與支持。
�、步⒔∪珯C構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )。我鎮成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由分管政工的黨委副書(shū)記擔任，鎮婦聯(lián)、計生、工會(huì )、團委等部門(mén)負責人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長(cháng)任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
�、辰⑼晟瓶己酥贫�，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鎮按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)部門(mén)的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的'社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。我鎮利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、边\用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開(kāi)欄，學(xué)校利用櫥窗，鎮政府利用機關(guān)干部每月的學(xué)習日介紹家教的基礎知識。鎮婦聯(lián)、工會(huì )、共青團還聯(lián)合學(xué)校利用“三八”“五四”“六一”節，印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料多份。上水中學(xué)在開(kāi)學(xué)時(shí)還向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放公開(kāi)信，倡導家長(cháng)重視家教、科學(xué)家教。
�、矎V泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。近幾年來(lái)，我鎮機關(guān)部門(mén)利用集場(chǎng)或者節日開(kāi)展家教咨詢(xún)會(huì )場(chǎng)，為人提供咨詢(xún)服務(wù)；舉辦知識競賽場(chǎng)，評選出一批優(yōu)秀家庭；壓濾機濾布各中小學(xué)還開(kāi)展了親子聯(lián)歡會(huì )、家庭讀書(shū)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，家教的實(shí)效性明顯增強。
�、撑囵B骨干，壯大隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鎮采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。每年舉辦骨干培訓班兩期，培訓人員近名；通過(guò)培養骨干，全鎮家教隊伍不論是理論上，還是在業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)一步提高。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬(wàn)戶(hù)。長(cháng)山中學(xué)還聘請了鎮派出所警官擔任校外輔導員，做兼職家教老師。
三、加強協(xié)調，形成合力，家庭教育與社會(huì )事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮家教委只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實(shí)踐使我們認識到，必須調動(dòng)方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實(shí)效。在工作中，我鎮做到“三個(gè)結合：
一是家庭教育與精神文明建設相結合。我鎮利用爭創(chuàng )省級文明鎮，各村爭創(chuàng )省、市級文明村的契機，主動(dòng)把家庭教育納入創(chuàng )建計劃，納入文明村評選標準。
二是家庭教育與十星級文明戶(hù)評選活動(dòng)相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(cháng)的密切關(guān)系，濾布使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(cháng)的自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)“十星級文明戶(hù)”的深入開(kāi)展，引導家庭樹(shù)立正確的“教子觀(guān)”、“婚育觀(guān)”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長(cháng)的法制觀(guān)念，促使家長(cháng)依法教子，依法履行監護人職責。
我鎮的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績(jì)，但與上級的要求還有很大差距，我鎮將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我鎮家教水平提高到新臺階！
家庭教育的工作總結2
本人從事班主任工作已有十年，深刻的認識到教育是一項復雜的社會(huì )工程。完美的教育應由學(xué)校、家庭和社會(huì )三者共同構建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導，學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢，班主任以加強家庭教育指導工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升�，F將本班的家庭教育工作作如下介紹。
一、定期、適時(shí)、科學(xué)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
1、協(xié)調學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”。在向家長(cháng)介紹學(xué)生在校表現時(shí)，有時(shí)全面講，有時(shí)只側重某一方面；先要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步：“孩子比較懂事”、“XX現在比以前少動(dòng)了”、“XX有些學(xué)科這次考的不錯”、“”.......同時(shí)又要指出其缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。特別是對班級里的“差生”和“難管生”，更是如此�！皼](méi)有不犯錯的學(xué)生”，只要是犯錯時(shí)能認錯，改正，就提醒學(xué)生對所犯的錯可能導致的最壞結果有更深層次的認識，從不輕易叫家長(cháng)，對家長(cháng)告狀。針對學(xué)習成績(jì)不同的學(xué)生情況，再面對家長(cháng)就要提出不同的建議。
2、定期、適時(shí)、科學(xué)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。調節學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)鋪設一條捷徑。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)做到內容充實(shí)，有針對性，確定此次家長(cháng)會(huì )的中心議題，使每位與會(huì )家長(cháng)對子女的學(xué)習情況都能有所了解，同時(shí)明確學(xué)生身上存在的問(wèn)題，找到合理的解決辦法。此時(shí)講究的是語(yǔ)言藝術(shù)。在實(shí)際工作中，大部分家長(cháng)在子女成績(jì)優(yōu)異的情況下，樂(lè )于參加家長(cháng)會(huì )，悉心聽(tīng)取教師對子女的情況介紹。但一少部分成績(jì)較差的學(xué)生的家長(cháng)，卻以狹隘、消極的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，放棄了對子女的希望，因此，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，這一部分學(xué)生的家長(cháng)就不愿意參加。對這樣的家長(cháng)，要循循善誘。
二、利用好微信群
良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著(zhù)孩子幼小、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長(cháng)。它能培養孩子誠實(shí)、守信、善良的品質(zhì)，家庭教育對孩子的深遠影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。首先要求家長(cháng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)準確地了解孩子的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。只有這樣，才能保證家長(cháng)和老師結成“伙伴”關(guān)系，形成穩定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢。通過(guò)微信群，使之成為老師與家長(cháng)保持密切聯(lián)系的橋梁，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習、思想、守紀等情況告知家長(cháng)，使家庭教育具有較強的針對性。其次要求家長(cháng)堅持“賞識教育”、鼓勵教育，有節制地愛(ài)孩子。再次要求家長(cháng)以身作則，率先垂范。只有這種身教，才是對孩子生動(dòng)豐富、潛移默化的教育，有利于孩子形成良好的個(gè)性，養成良好的習慣，樹(shù)立正確的、積極的人生觀(guān)。
三、走入學(xué)生家庭，進(jìn)行家訪(fǎng)
借著(zhù)區教育局開(kāi)展的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)的的東風(fēng)，暑假里利用幾天的時(shí)間，對全班20幾名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)。一路走下來(lái)，對學(xué)生的情況，家長(cháng)的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個(gè)更全面的了解，感觸良多。
通過(guò)家訪(fǎng)，基本可以把學(xué)生分為三類(lèi)。
一類(lèi)是家長(cháng)互助型。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性高，能自己制定學(xué)習計劃，并通過(guò)學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習。家長(cháng)能協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習，并督促孩子的完成情況。
二類(lèi)是輔導班型。這類(lèi)學(xué)生在放假伊始，家長(cháng)就已經(jīng)根據學(xué)生的期末成績(jì)，給孩子報了相應的輔導班，利用暑期的時(shí)間進(jìn)行強化，練習，把薄弱的環(huán)節強化起來(lái)。
三類(lèi)是放任自流型。這類(lèi)學(xué)生在假期里，由于爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間管，再加上家長(cháng)比較溺愛(ài)孩子，不舍得孩子出門(mén)。同時(shí)對于孩子的學(xué)習又沒(méi)有什么計劃，導致孩子在家里，想干什么就干什么，整個(gè)暑假就在每天玩、睡、吃的節奏中度過(guò)。
通過(guò)家訪(fǎng)，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習情況進(jìn)行了調查了解，我們還對學(xué)生的暑期生活進(jìn)行了規劃指導，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習規劃，做好開(kāi)學(xué)前的收心準備。從學(xué)科的角度講，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)科目分別作了詳細的規劃，把每門(mén)科目老師留的作業(yè)進(jìn)行細化，把學(xué)習任務(wù)分配到暑期剩余的每天，并要求學(xué)生進(jìn)行自主訂正和總結分析。要求學(xué)生每天按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習任務(wù)，并標明完成學(xué)習任務(wù)的日期以備家長(cháng)每日堅持。另外，除了學(xué)習規劃之外，根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，我們跟同學(xué)和家長(cháng)共同商討，為每個(gè)孩子確定了明確的短期學(xué)習目標和長(cháng)期學(xué)習目標，家長(cháng)積極配合，督促學(xué)生認真投入學(xué)習，積極完成目標，讓學(xué)生學(xué)習有動(dòng)力和趕超有目標，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時(shí)光。
家訪(fǎng)工作需要經(jīng)常性，持續性的開(kāi)展。期中考試后，針對學(xué)生的不同情況，有選擇性的進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)正在持續進(jìn)行中。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素，對孩子的健康發(fā)展有著(zhù)重要的作用，作為一名家長(cháng)應該意識到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響；作為一名老師，應該在長(cháng)期的教育過(guò)程中，拋棄不合理的教育觀(guān)念，努力提高自己的教育認識，努力為孩子營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習氛圍，讓孩子能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
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