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色彩構成學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的色彩構成學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
色彩構成學(xué)習心得體會(huì )1
告別了內心厭煩的色彩課，隨即又踏上了懼怕的色彩構成。一直以來(lái)對顏色懼怕的我還是逃不了這個(gè)惡魔的詛咒-----紅綠色弱。心里抱著(zhù)唯一的一份希望-----遇到一位好老師，從而滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)教室。
結束了3周的學(xué)習，遇到了一位好老師，做了幾張不太盡如人意的色彩構成作業(yè)。不過(guò)對我來(lái)說(shuō)這是一件值得內心愉悅的事。人類(lèi)的色彩感覺(jué)是一種天性，即使是像我一樣缺乏某種感光素的人，他都有自身的色彩感覺(jué)。我個(gè)人認為：色彩構成課的初衷是為了挖掘埋藏我們內心深處亟待釋放色彩感覺(jué)。這幾周的色彩構成課似乎就起到了這一作用。
正如教材上所說(shuō)：“色彩構成包含了許多理性的成分，如果把它們是為亙古不變的金科玉律，就會(huì )喪失想象，走進(jìn)死胡同，使作品喪失生命力�！崩L畫(huà)的發(fā)展也是如此：由起初的宮廷繪畫(huà)，走向普通百姓的生活寫(xiě)照；由室內走向室外風(fēng)景。它們之所以如此，是因為繪畫(huà)也好，設計也好，乃至人類(lèi)社會(huì )也好，都沒(méi)有標準答案。它是內心的抒發(fā)，是感覺(jué)的紙上再現，它在不同的時(shí)代有自身的特征。 在我們學(xué)習的時(shí)候就要保持自己的感覺(jué)，適當的.追求某種自己喜歡的風(fēng)格，適當的模仿前人，這些都是有必要的。但不應拋棄自己的感覺(jué)，強迫自己的內心接受自己不喜歡的風(fēng)格。就算是他人認為你的作品一無(wú)是處。自己已有的風(fēng)格還是不要隨意改變。就好像被社會(huì )和生活拋棄的凡·高，即使在當時(shí)社會(huì )人們無(wú)法接受他的畫(huà)作，但是現的人們卻爭相收藏。
色彩構成作為一門(mén)設計的基礎科，其中的一些基本規律、理論，技巧，是色彩發(fā)展的根本和起點(diǎn)，也是我們將個(gè)人的色彩感覺(jué)以及內心抒發(fā)出來(lái)所必須掌握。
掌握了一定的基本知識，有了滋生的色彩感覺(jué)，我們接下來(lái)就是要不斷的學(xué)習和觀(guān)察。人生處處皆學(xué)問(wèn)。老師上課經(jīng)常說(shuō)要我們都看一些他人的作品尤其是大師的作品，積累素材經(jīng)驗，開(kāi)拓視野。當我看了《臺灣印響海報設計》以后，發(fā)現自己看的太少，不善于利用身邊隨手可及的材料。尤其是在短期作業(yè)，缺乏隨即方案。這就是在后期我所急需培養和改進(jìn)的地方。
我們還要學(xué)會(huì )利用自然，這也是我要加強另一方面。自然界的一切事物都有自身的色彩：藍天白云、青山綠水、丹霞落日、綠楊紅杏、紫蝶黃蜂······正是因為有如此豐富多彩的事物才構成了美麗的大自然。
其次，多與同學(xué)老師交流經(jīng)驗也是很有必要的。這也是無(wú)數成功人士的成功秘訣。安大的岳賢德學(xué)長(cháng)，在介紹自己成功設計吉利新車(chē)標時(shí)就提到這一點(diǎn)。
最后，也是最重要的一點(diǎn)：用心對待每一次作業(yè)，態(tài)度決定一切。只有從現在就養成這一習慣，我們就離將來(lái)的成功更進(jìn)一步。抱著(zhù)一顆真誠的心，懷著(zhù)對生活的熱愛(ài)去完成自己的大學(xué)四年的學(xué)習。
色彩構成學(xué)習心得體會(huì )2
在19世紀產(chǎn)生的印象派，沒(méi)有單一的色彩，受到現代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示。提高自己審美觀(guān)念，色彩之間的相互和諧，改變一些原有的習慣了的作畫(huà)方式，我沒(méi)有感覺(jué)到自己有什么大的進(jìn)步，我要打開(kāi)思維和觀(guān)念，一直都很迷茫。
生活的色彩，梵高和高更}，溫柔的色彩。到后來(lái)的野獸派，從古到今都有著(zhù)對色彩的研究，有馬奈，當然色彩的運用也相當的廣泛，從而變的不是單一的繪畫(huà)方式，注重在繪畫(huà)中的關(guān)的表現，色彩線(xiàn)條下的情感，注重了自己的主觀(guān)的想法。
在這次的.學(xué)習中。來(lái)是生活的色彩靈感，處理，還有前期的圖示語(yǔ)言的學(xué)習、有前瞻性及較高的文化藝術(shù)素質(zhì)，很不適應。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線(xiàn)條和色彩。對于色彩，濃妝淡抹總相宜。但是對它的學(xué)習是遠遠不夠的，判斷，線(xiàn)條奔放，有斑駁陸離的色彩情感，盡量做到與高考不同，收獲很多。
色彩構成學(xué)習心得體會(huì )3
八月二十六日下午，對新導購首次進(jìn)行色彩搭配的培訓，因為人數不足三十人，便采取了互動(dòng)式學(xué)習的方法，每?jì)扇藶橐唤M發(fā)放了色彩搭配工具，大家邊聽(tīng)課邊練習學(xué)習的積極性也因此高很多。
上課前崇文專(zhuān)賣(mài)的導購小范說(shuō)：“張老師，我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總覺(jué)得不舒服，你幫我參謀一下！”我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你先聽(tīng)課，聽(tīng)完課你就找到不舒服的原因，找不到算我笨，沒(méi)把你教會(huì )�！�
課程一結束，小范樂(lè )了：“我終于知道為什么別扭啦！我家的沙發(fā)是艷橙色，窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍紫配灰。（色彩搭配口訣之一），一冷一暖那么亮的顏色在一起，能不打架嘛！”我建議她可以買(mǎi)一個(gè)象牙白的窗簾，配桔色的沙發(fā)；再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍、淺粉、淺紫三個(gè)顏色的靠墊，來(lái)配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色，春夏用清爽的粉色。做女人嘛，要燒出美食管住老公的胃，搭出美色迷住老公的眼，要知道會(huì )用色彩的女人最受老公疼！
搭配小貼示：無(wú)論是家居還是服飾，面積大的盡量用基礎色，如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系，小面積的用艷色，否則顏色之間協(xié)調不好會(huì )發(fā)生戰爭。如果象小范一般選擇了艷色的沙發(fā)，那您的窗簾不妨用白色，如果想個(gè)性一點(diǎn)也可以用如斑點(diǎn)狗、奶牛般的黑白色。
在為導購做培訓時(shí)，要注重可操作性。內容不能太復雜、太學(xué)院派，要將培訓的內容“化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導購做培訓時(shí)，都會(huì )費盡心思總結幾句朗朗上口的口訣，盡可能的達到“即學(xué)即用”的目的。
每每聽(tīng)到導購能將這些口訣用到實(shí)際案例上，心里總是美美的，頗有幾分成就感。
色彩搭配口訣一：粉藍紫配灰
色彩搭配口訣二：黃綠桔配咖啡
色彩搭配口訣三：淺配白
色彩搭配口訣四：深配黑
趁著(zhù)今天人少，來(lái)個(gè)互動(dòng)式教學(xué)！
“沒(méi)有永遠的老師，只有永遠的學(xué)生”，學(xué)習伴隨著(zhù)人的一生，尤其作為一名教師，要想在自己的崗位上教育好學(xué)生，就要有更多的“墨水”裝進(jìn)肚子里。這次學(xué)習的機會(huì )我格外珍惜，尤其是第一次參加這個(gè)科目的培訓，經(jīng)過(guò)短暫幾天的培訓和交流學(xué)習，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，現在是總結的時(shí)候。
培訓環(huán)境地點(diǎn)充滿(mǎn)書(shū)香，光在這住幾天也可以熏陶出許多文化氣質(zhì)吧。第一天第一節課楊老師引領(lǐng)式站在高角度對校外教育的特點(diǎn)和藝術(shù)教育的特色給我們講授了很多。通過(guò)學(xué)習我知道了校外教育有三個(gè)特點(diǎn)：一是教學(xué)目的是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。二教學(xué)方向是陶冶情操素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程是培養興趣和專(zhuān)長(cháng)。楊老師提到的校外教育理念也很好，提倡天性教育！天性，是一個(gè)人出生就有的秉性，一個(gè)外界難以改變心理感知行為趨向，也稱(chēng)本性。這就要讓我們在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的.天性，而不是抹殺孩子的天性。
楊老師還提到教師和藝術(shù)家的關(guān)系，這也是我經(jīng)常思考和困惑的問(wèn)題，終于有了解答。一個(gè)人可以扮演兩個(gè)角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是說(shuō)在厲害的藝術(shù)家，進(jìn)到教室面對學(xué)生，首先你就要變成一個(gè)教師，一切以教育孩子為前提。這兩個(gè)角色我們教師要把握準確才能在校外教育中發(fā)揮好自己的藝術(shù)特長(cháng)，教育好我們的學(xué)生。
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”這句名言成了劉曉楓教授給我們上課的課題。劉老師藝術(shù)修養和文化積累豐厚，通過(guò)他滔滔不絕的講述，讓我多繪畫(huà)的多方面問(wèn)題有了解答與幫助，構圖，寫(xiě)生的方法，怎么樣去發(fā)現普通平凡的'食物里美的，藝術(shù)的一面。劉老師還拿來(lái)自己的速寫(xiě)作品讓大家欣賞，我們看到后贊嘆不已的同時(shí)，認識到擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛是多么重要。教學(xué)中也要充分引導學(xué)生，讓我們每個(gè)學(xué)生都具備善于觀(guān)察，善于發(fā)現美的眼睛。
現代藝術(shù)平時(shí)接觸的少，但是還是比較感興趣，正好張田力老師在這方面涉獵廣，知識積累多，他通過(guò)一幅幅作品實(shí)例讓我看到了西方許多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，對現代藝術(shù)的發(fā)展也有了進(jìn)一步的認識和提高�，F代藝術(shù)的三個(gè)要素，自覺(jué)的，自足的，自立的。這三個(gè)要素何嘗不可以應用在我們隊學(xué)生繪畫(huà)的啟發(fā)上呢，讓學(xué)生在繪畫(huà)中也有屬于自己的意識，畫(huà)出屬于自己獨一無(wú)二的東西是多么寶貴。
最后一天早上文理學(xué)院的桂林教授又為我們帶來(lái)一節別開(kāi)生面的藝術(shù)教育大餐，尤其老師專(zhuān)門(mén)留給和大家互動(dòng)的時(shí)間，讓老師們提問(wèn)題，有幾個(gè)老師提出了相當好的問(wèn)題，教授給予我們的解答更使我毛瑟頓開(kāi)。同時(shí)要向那些提問(wèn)題的老師學(xué)習，畢竟能突出問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。今后工作中我也要總結問(wèn)題經(jīng)驗，遇到機會(huì )勇于提問(wèn)，這樣才能進(jìn)步更快。
下午大家分組把之前的寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)作品布置在教室，關(guān)中書(shū)院真么美麗的景色被教室用畫(huà)筆描繪在紙上，老師們水平高，積極參與，互相欣賞作品，自己向大家講述自己的繪畫(huà)過(guò)程和想法，將我們這次培訓的熱情推到定點(diǎn)�？吹接械睦蠋煹淖髌啡绱撕�，自己找到了差距也找到了目標，這正是培訓的意義所在，一個(gè)人活動(dòng)中心交流的人少，容易自我滿(mǎn)足，通過(guò)這次培訓認識自己的不足，同時(shí)更明確里校外美術(shù)教育的方向，對今后的工作大有幫助。
學(xué)習培訓的時(shí)間忙碌而充實(shí)，短暫但難忘，感謝省校外聯(lián)給予的這次學(xué)習機會(huì )，更要感謝這幾天西安文理學(xué)院見(jiàn)到的每一位老師和領(lǐng)導，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺。沒(méi)有你們我們學(xué)習培訓沒(méi)有這么好的效果�，F在回到自己地方工作教學(xué)崗位了，更有信心把學(xué)習到的先進(jìn)的美術(shù)教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發(fā)現美，描繪美，分享美！
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