教學(xué)目標
1. 自主認識本課生字，工整書(shū)寫(xiě)田字格中的字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)中，體會(huì )人物的情感。
3. 理解課文內容，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
教學(xué)準備
教師：教學(xué)掛圖，生字、詞語(yǔ)卡片（或課件）。
學(xué)生：了解自己家人的生日。
教學(xué)重點(diǎn)：
認寫(xiě)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)課時(shí)：
1～2課時(shí)。
教學(xué)設計過(guò)程：
一、齊讀課題，質(zhì)疑導入
1. 齊讀課題。
2. 課題質(zhì)疑：
孩子們，讀了《天藍色的紐扣》這個(gè)題目，你會(huì )有哪些想法？
二、初讀課文，自學(xué)生字
1. 自由讀課文，圈出生字多讀幾遍。
2. 多種形式讀準生字字音。重點(diǎn)指導“硬”“省”“零”“鞋”“睜”“鎮”等字的讀音。
3. 檢查自讀情況，可采用分段讀、指名讀、同桌互讀互評等形式。
4. 再讀，想想課文講了一件什么事。
三、細讀課文，體會(huì )感情
1. 細讀課文，想想：你讀懂了什么？還有什么地方不明白？
2. 找出胖胖熊想給媽媽買(mǎi)哪幾種禮物的句子，指導讀好這些句子。
3. 引導學(xué)生結合課文或生活實(shí)際了解“舒服”“很好”“又干凈又漂亮”“最快樂(lè )”等詞句，體會(huì )其在課文中所表現的情感。
4. 你有過(guò)胖胖熊這樣的秘密嗎？
5. 指導有感情地朗讀課文。
四、創(chuàng )設情景，角色表演
學(xué)生分角色表演朗讀
五、拓展延伸，激發(fā)情感
1. 完成課后第3題，老師表?yè)P填得多的孩子。
2. 給媽媽?zhuān)ɑ虬职�、爺爺、奶奶……）�?xiě)一句生日的祝福語(yǔ)。
六、鞏固生字，指導書(shū)寫(xiě)
1. 讓學(xué)生用自己習慣或喜歡的方式記憶字形。
2. 全班交流匯報識記字形方法，老師點(diǎn)撥。
3. 學(xué)生練習，自評、互評。
4. 書(shū)寫(xiě)生字注意“冒”“睜”“零”字的字形。
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