七年級《比較》教案西師版
通過(guò)開(kāi)展此課程使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長(cháng)短、高矮、輕重的過(guò)程，體驗一些具體的比較方法。以下是小編為您搜集整理提供到的七年級《比較》教案西師版內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習！
七年級《比較》教案西師版
一、教學(xué)目標：
�。保ㄟ^(guò)比較的活動(dòng)，讓學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生仔細觀(guān)察，認真思考的良好習慣．
�。玻M(jìn)一步培養學(xué)生認真傾聽(tīng)，尊重別人想法的良好學(xué)習習慣，并引導學(xué)生進(jìn)行交流．
�。常箤W(xué)生經(jīng)歷比較事物的.多少、大小、長(cháng)短、高矮、輕重的過(guò)程，體驗一些具體的比較方法．
�。矗寣W(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，培養學(xué)生初步的推理能力．
二、重難點(diǎn)，關(guān)鍵：
重點(diǎn)：體驗比較的過(guò)程，獲得比較的不同方法．
難點(diǎn)：理解感知最大與最小，最多與最少．
關(guān)鍵：引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，比較，思考使學(xué)生獲得對比較多少，高矮，長(cháng)短，大小，輕重的體驗活動(dòng)．
三、教學(xué)過(guò)程：
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1.比大小,多少
師:今天小明的媽媽過(guò)生日了，我們一起來(lái)看看桌子上擺了什么？(學(xué)生回答)
�。�1）說(shuō)一說(shuō)，3塊蛋糕哪個(gè)最大,哪個(gè)最小?西瓜呢？（說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？）
�。�2）哪杯裝得最多？哪杯最少？（引導學(xué)生觀(guān)察杯子的粗細，學(xué)會(huì )推理）
小結:幾個(gè)不同大小的物體比較,最大和最小的,都只有一個(gè).
�。�3）兩瓶飲料，哪個(gè)裝得多？
�。ǘ┞�(lián)系生活比較
師伸出一只手,讓小朋友也伸出自己的手.
師:比比你們的手和老師的手,哪個(gè)大,哪個(gè)小?
生:老師的手大,我們的手小.
師:誰(shuí)比誰(shuí)的大?誰(shuí)比誰(shuí)的小?(學(xué)生回答略)
小朋友們認真觀(guān)察一下我們身邊的東西,找出兩種物體來(lái)比一比大小.
師:比較大小的時(shí)候,小朋友可以用眼睛看出來(lái),比較多少時(shí),小朋友一般要數一數再比較.同桌之間比較一下誰(shuí)的鉛筆多,誰(shuí)的鉛筆少.
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1.P19第1題
教師幫助學(xué)生理解題目要求,然后讓學(xué)生獨立完成.
2.練一練第2題
本題是3個(gè)物品之間的比較，從圖中可以直接看出，強調最大、最小都只有一個(gè)。
3.第3題
通過(guò)觀(guān)察交流，發(fā)展學(xué)生推理能力。
4、第4題
�。�1）指導學(xué)生觀(guān)察圖,用自己的語(yǔ)言編個(gè)短故事.
�。�2）學(xué)生在反饋時(shí),教師根據學(xué)生編的故事提出數學(xué)問(wèn)題:
爸爸,媽媽,誰(shuí)喝得多?(學(xué)生討論后回答)
問(wèn):為什么爸爸,媽媽喝得不一樣,誰(shuí)比較渴?為什么呢?
5.練一練第5題
教師先引導學(xué)生觀(guān)察
師:認真觀(guān)察每個(gè)杯子里的水,動(dòng)腦筋想想,每杯水里都放入一塊一樣大的搪,哪杯水最甜?
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