學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案
教師教學(xué)類(lèi)競賽主要指與教師教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的一些比賽，經(jīng)常舉行的有:優(yōu)質(zhì)課比賽，舉辦公開(kāi)課，教學(xué)能手評比。以下是小編為大家整理的學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案1
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門(mén)：
主辦：教務(wù)處（負責組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調）工會(huì )（負責獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評委聽(tīng)課）宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以?xún)龋ú缓?5年）的青年教師。語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時(shí)間：
初定時(shí)間為12月23日～27日。
四、比賽地點(diǎn)：
理科組：二樓階梯教室；
文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內容：
必修內容或知識選修內容（建議上新課）。
各教研組長(cháng)派好人員、確定上課班級（若是知識選修類(lèi)的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭老師（若要改變上課地點(diǎn)，請上報上課地點(diǎn)），截至時(shí)間：12月13日
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案2
一、指導思想
中青年教師是學(xué)校的中堅力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實(shí)建設高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養，為教師提供學(xué)習鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參賽范圍
全校40歲及以下青年教師必須參加。
四、比賽項目
�。ㄒ唬┱f(shuō)課（40分）
1、比賽內容
說(shuō)課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行，講述自己的教學(xué)設計，其內容針對教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行闡述。
2、參賽學(xué)科
執教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說(shuō)課比賽。
3、說(shuō)課時(shí)間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說(shuō)課教師必須脫稿說(shuō)課）
4、說(shuō)課要求及評分標準
�、僬f(shuō)課內容符合大綱要求，內容充實(shí)，有較多的知識信息含量，邏輯性強、條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當。說(shuō)課內容大體包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。
�、诜治鰬谐浞值睦碚撘罁虮救私虒W(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的成熟觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導思想，充分體現對學(xué)生的能力培養。詳略得當，重點(diǎn)突出，表現專(zhuān)長(cháng)，顯示特色。
�、圻\用PPT呈現說(shuō)課內容。
�、苷f(shuō)課態(tài)度認真，儀表端莊，自然大方，使用普通話(huà)。
5、說(shuō)課時(shí)間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節——第二節課
�。ǘ┪业某砷L(cháng)故事（20分）
成長(cháng)故事包括：在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng )新的原則，結合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。
1、講述自己成長(cháng)道路上的感人故事和深刻感悟。5分
2、內容積極向上，觀(guān)點(diǎn)鮮明，有血有肉，生動(dòng)感人。10分
3、使用普通話(huà)，脫稿演講（3—5分鐘）。5分
演講時(shí)間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節——第二節課
�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）
1、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，同時(shí)，可以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程教學(xué)改革的深入開(kāi)展，特組織此次ppt課件制作活動(dòng)。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月30日（周二）下午第一節課——第二節課
3、比賽地點(diǎn)：信息技術(shù)室
4、比賽形式
賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤(pán)，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當場(chǎng)制作。
5、制作課件要求：
�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標與學(xué)習對象明確，能有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
�。�2）科學(xué)性和規范性：內容準確，無(wú)知識性錯誤，語(yǔ)言文字和符號規范。
�。�3）組織結構：符合教學(xué)內容內在邏輯體系，體現認知規律。
�。�4）媒體選擇：針對教學(xué)內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等媒體表現形式。
�。�5）界面：整體風(fēng)格統一、符合科學(xué)與年級特點(diǎn)、色彩協(xié)調，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀(guān)，可控性、交互性強，界面直觀(guān)、友好，符合聯(lián)想方式。
�。�6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
�。�7）比賽時(shí)間：一節課
�。�8）比賽地點(diǎn)：微機室（不聯(lián)網(wǎng)，統一資料包，自主選擇）
6、評分標準
�、倌繕嗣鞔_，內容豐富、科學(xué)，表述準確，術(shù)語(yǔ)規范；10分
�、诹⒁庑路f，具有想象力和個(gè)性表現力；10分
�、劢缑嬖O計合理、美觀(guān)，有必要的交互；10分
�、艹绦蜻\行穩定、流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷。10分
7、評分方法
參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現場(chǎng)通知），評委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。
8、工作人員安排
�。ㄒ唬┵悎�(chǎng)準備：
1、機房準備：計算機準備、座位安排
2、軟件準備：Powerpoint、Flash、希沃白板
�。ǘ┱n件素材準備：
素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內容；相關(guān)主題視頻（5個(gè)以上）
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案3
一、指導思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營(yíng)造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長(cháng)，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對象
近3年分配教師。
三、比賽項目
比賽內容“三字一話(huà)一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話(huà)（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書(shū)法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評委指定唐詩(shī)或宋詞一首，要求書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)或宋詞的名稱(chēng)和作者姓名，并寫(xiě)明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，現場(chǎng)評分。要求字體工整清晰，美觀(guān)，講求書(shū)寫(xiě)速度。粉筆字字體只能使用正楷書(shū)寫(xiě)，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會(huì )議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準備請提前一天準備好。
3、普通話(huà)：三樓會(huì )議室。（12月26日中午12：00）
普通話(huà)比賽由評委指定好說(shuō)話(huà)題目（脫稿），比賽時(shí)間為5-10分鐘，在規定的時(shí)間內完成比賽內容。要求具有一定的語(yǔ)言組織能力和表達能力，咬字清晰，表達流利，富有抑揚頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績(jì)計算
四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個(gè)人比賽的最后成績(jì)。（平常每天的三字練習情況一并計入總分）
六、獎項設置
1、學(xué)校設各單項比賽一、二、三等獎若干；
2、學(xué)校根據總分設“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干；
3、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)；
4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案4
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開(kāi)展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動(dòng)。為順利開(kāi)展本次賽課活動(dòng)，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部及教研組長(cháng)
分工協(xié)作：
后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛安法處、團委
組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組
宣傳報道：辦公室（拍照、公眾號等）
資料存檔：教科室
二、賽課要求
1、本次賽課課型為新授課，運用“導、動(dòng)、講、測”四環(huán)節教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
2、所有教師必須參加本次賽課活動(dòng)，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽(tīng)課、評課、打分。賽課結束后，每位教師把所有過(guò)程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評課記錄、打分表）及時(shí)上交教科室。
3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時(shí)參加賽課活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，不得請假，有課自行調整。
4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽(tīng)評課，嚴格按照我校課例研修評分標準公平打分，確保評選結果精準性。
5、復賽結束后，各教研組長(cháng)按時(shí)間要求，將復賽過(guò)程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評課記錄、打分表）及時(shí)上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語(yǔ)數英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級教師、賽課內容及時(shí)告知教務(wù)處。
6、參加決賽的教師賽課時(shí)著(zhù)正裝，黨員教師佩帶黨徽。
三、賽課流程
1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動(dòng)及準備。
各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好賽前各項準備工作。
2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。
以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評選。要求備課組人人參加講課、聽(tīng)課、評課、打分。
3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復賽。
�。�1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復賽，同時(shí)由各備課組推薦1-2名評委參加聽(tīng)課、評課與打分。
�。�2）各教研組在復賽結束后按賽課要求上交資料與名單到相應處室。
4、第四階段（第16周）：學(xué)�？倹Q賽。
四、決賽安排
1、時(shí)間
20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；
20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。
2、地點(diǎn)：能強樓多功能廳
3、評委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長(cháng)。
4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準時(shí)到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。
5、觀(guān)眾：縣教體局領(lǐng)導、友好學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、本校無(wú)課的教師300余人
6、材料準備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級，按照抽取的參賽順序準時(shí)參加比賽，比賽時(shí)按照評委人數和觀(guān)眾人數提供教學(xué)設計的打印稿。
五、獎勵辦法
1、對參加本次決賽活動(dòng)獲獎的教師，予以獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、在學(xué)校決賽中獲獎的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級各類(lèi)課堂競賽活動(dòng)。
3、設獎：
�。�1）高中組：一等獎3人，二等獎6人。
�。�2）初中組：一等獎4人，二等獎8人。
�。�3）根據各教研組參賽教師得分之和評出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在今后的優(yōu)秀教研組長(cháng)評選中分別加10、8、6分。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案5
為進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也為了更快提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養，達到以點(diǎn)帶面的輻射效果，為教師們搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習的平臺，現我校教�！疤胶健毕盗薪虒W(xué)活動(dòng)進(jìn)入第二階段“新雁競翔展英姿”，特開(kāi)展第xx屆“新華杯”青年教師賽課活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
有效教學(xué)踐行四步課堂教學(xué)流程
二、參賽對象
全體40歲以下教師
三、賽課時(shí)間
10月12日——10月23日
四、賽課評委委員會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
評委：
1、文科：
2、理科：
五、參賽要求
參賽教師要高度重視，按賽課主題認真準備，體現我校的教學(xué)理念和四步教學(xué)流程，準時(shí)參賽。
賽課前，參賽教師需打印10份教案，提前發(fā)給評委。
提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，適時(shí)組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注意學(xué)科與生活的連通。
提倡使用現代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò )下的高效學(xué)科教學(xué)。
參賽教師要充分發(fā)揮自己的`特長(cháng)，展示自己的特色與風(fēng)采。
賽后，參賽教師要在三日內將教案、課件、教學(xué)反思上交到教導處。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案6
教育大計，教師為本。為大力推進(jìn)“學(xué)習共同體”課堂建設，促進(jìn)我校師生深度學(xué)習，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造xx中學(xué)“永遠學(xué)習，永遠創(chuàng )造”的名師團隊，推動(dòng)我�？沙掷m跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。
指導思想
貫徹深度學(xué)習理念，堅持以“以教師為主導，以學(xué)生為主體”為指導思想，打造“學(xué)習共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓、以賽導教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)。
參賽細則
參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。
比賽形式
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)，40分鐘一節課。報名參賽選手直接進(jìn)入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節”教學(xué)程序進(jìn)行現場(chǎng)授課。
課堂要求打造成以情境為背景，以問(wèn)題為主線(xiàn)，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導，學(xué)生為主體的深度學(xué)習型課堂。
�。ǘ┓纸M比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進(jìn)行比賽。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；理科組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、心理教育。
�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。
比賽準備
各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過(guò)磨課，轉變觀(guān)念，把學(xué)習權還給學(xué)生，減負增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節課都是高水平的精品課。
課程版權
比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權。
報名事項
�。ㄒ唬﹫竺麜r(shí)間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。
�。ǘ﹫竺绞剑禾顚�(xiě)本通知附件報名表，通過(guò)微信發(fā)送給xx老師。報名時(shí)須擬定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、課題，并將報名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據選手上報的時(shí)間進(jìn)行調整，各人比賽具體時(shí)間以教師發(fā)展中心最后確定為準。
獎項設置
比賽將分別評出文科組、理科組一等獎各2名，綜合組一等獎1名；文科組、理科組、綜合組二等獎各若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�。ㄒ唬┍荣惈@獎結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結果將進(jìn)行量化，作為加分部分，納入年度考核。
�。ǘ┓矃⒓颖荣惖慕處熢诼毞Q(chēng)晉升、評優(yōu)、評先方面具有優(yōu)先考慮的資格；
�。ㄈ┇@獎教師優(yōu)先推薦參加區以上教學(xué)競賽及外出觀(guān)摩學(xué)習。
�。ㄋ模┨厥馇闆r由組委會(huì )審議決定。
比賽組織工作
�。ㄒ唬┙處熁竟Ρ荣愵I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
�。ǘ┍荣愒u委：
文科組：
理科組：
綜合組：
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案7
一、指導思想：
為貫徹全市教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會(huì )，全面培養中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導：
成立第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導組。
組長(cháng)：
組員：
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現新課程理念，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設一等獎2名、二等獎4名。
�。�2）獎勵方式：大會(huì )表彰，頒發(fā)證書(shū)。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開(kāi)課老師要求：公開(kāi)課要體現新課程理念，根據學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習方式，大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現我校課改和常規教學(xué)的要求，同時(shí)準備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長(cháng)要求：
負責召集組織全組的老師的聽(tīng)課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學(xué)設計。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案8
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自主發(fā)展的能力和習慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開(kāi)展“建構式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：
本次活動(dòng)分2個(gè)階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以?xún)热珕T參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動(dòng)程序及有關(guān)事項：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結合備課組“每周一課”進(jìn)行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統一協(xié)調、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結果報教科室（年級初賽結果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調校級競賽課的評委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學(xué)校成立評委組評課。后得分由校評委組、聽(tīng)課教師（本學(xué)科當節無(wú)課老師必須參加聽(tīng)課）和學(xué)生測評三部分組成。（分不同權重）
3、每組相應由1位學(xué)校中層干部牽頭負責，學(xué)校領(lǐng)導分工督查。
4、11月下旬，學(xué)�？偨Y表彰。
學(xué)校教師課堂教學(xué)比賽方案9
一、指導思想
“青藍工程”建設是我�！靶挠|”文化建設的一個(gè)重要方面。青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(cháng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續開(kāi)展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{發(fā)展工程”范圍內的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動(dòng)。
二、參賽對象
40歲以下教師
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì )議室集中開(kāi)會(huì )，上報上課內容、地點(diǎn)和班級，抽簽決定節次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內容）
要求：參賽教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規劃督導處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設置
1、比賽設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書(shū)，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規劃督導處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負責人：朱定蘭姚大豐。
2、評委：
文科組：
理科組：
評委根據十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價(jià)表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結束后，于18周周一下午第三節課召開(kāi)評委會(huì )，現場(chǎng)評議并統計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會(huì )工作職責及要求
1、本著(zhù)公正、公開(kāi)、求真、求實(shí)的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫(xiě)評價(jià)表上要求填寫(xiě)的各項內容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真備課、精心準備，鼓勵教學(xué)創(chuàng )新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現“十條要求”，爭創(chuàng )精品課堂。
預祝各位老師取得優(yōu)異成績(jì)！
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