2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃
對于學(xué)校來(lái)講，每年有兩個(gè)學(xué)期，也就是兩個(gè)半學(xué)年，分別是新年后開(kāi)學(xué)的一個(gè)學(xué)期和暑假后開(kāi)學(xué)的一個(gè)學(xué)期。以下是小編為大家整理的2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教學(xué)以以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，提高為重點(diǎn)，聚焦學(xué)生核心素養的發(fā)展，立足我校師生的實(shí)際情況，以“教師發(fā)展”“學(xué)生發(fā)展”為總目標，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，以研促教，立足課堂，促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、大量閱讀，拓寬教學(xué)視野。
教研組將推薦兩本語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)書(shū)籍給各位語(yǔ)文教師，拓寬語(yǔ)文教師視角，掙脫經(jīng)驗主義泥沼，學(xué)思結合、學(xué)以致用，在自身語(yǔ)文教學(xué)中得以體現，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養的提升。同時(shí)組織集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，在理論學(xué)習的基礎上，引導教師結合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)整理反思、隨筆、案例研究等方式撰寫(xiě)論文。促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷反思，尋求發(fā)展，從而不斷提高自身素養。
2、加強互動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )。
支持教師外出學(xué)習進(jìn)修，加大校本培訓力度，有計劃、有組織定期組織多樣的研討活動(dòng)，交流信息，探討實(shí)施課程標準以及教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐尋求解決方法。
�。ǘ┥罨炭蒲泄ぷ�，推進(jìn)課堂轉型
1、教研組日�；顒�(dòng)
教研組活動(dòng)在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，全員參與。本學(xué)期教研主題為“圍繞本年級的語(yǔ)文知識如何運用適當的學(xué)習策略”的研究。每周各年級備課組圍繞教研主題進(jìn)行學(xué)習、討論、爭辯、重建，提升研討的團隊力量和參與面，進(jìn)一步加強學(xué)習研討共同體的建設。在教研組活動(dòng)中將結合教研主題進(jìn)行練兵課活動(dòng)，恰當運用數字化技術(shù)手段。
2、加強部編教材培訓力度
本學(xué)期開(kāi)始全面使用部編教材，教研組將加強部編教材使用培訓力度，督促教師積極參與區市各級培訓，同時(shí)參與網(wǎng)絡(luò )培訓，結合校情班情夯實(shí)語(yǔ)文素養。
3、關(guān)注一年級教學(xué)常規習慣的養成
關(guān)注起始年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣及拼音教學(xué)，行政及教研組長(cháng)將不定期進(jìn)班聽(tīng)課，觀(guān)察孩子的行為習慣。拼音教學(xué)加強集體備課，加強拼音過(guò)關(guān)的趣味性，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。加強低年級正確的寫(xiě)字姿勢培養習慣和認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
4、特色項目研究
本學(xué)期，教研組將繼續推進(jìn)整本書(shū)閱讀項目的研究。整本書(shū)閱讀項目的研究結合語(yǔ)文教材的內容選擇，嘗試初步探索整本書(shū)閱讀指導的基本課型，培養學(xué)生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的一種習慣和需要。
�。ㄈ┮幏冻Ｒ幑芾�，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、遵守教學(xué)“五認真”。組織教師學(xué)習學(xué)科常規，加強教學(xué)常規的執行與管理，嚴格執行課程計劃、做到“不占不搶”。不斷深化備課改革，重視“教學(xué)再設計”與“教學(xué)反思”的撰寫(xiě)，真正提高備課的效益和質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，重視課堂效率的提升，重視對學(xué)生的思維訓練和學(xué)習能力提升，引導學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，積極探討。繼續推行語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系，同時(shí)關(guān)注平臺大數據的作用，關(guān)注學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況和學(xué)習足跡，結合數字化手段優(yōu)化評價(jià)措施。本學(xué)期，將繼續采取教研組檢查和行政人員抽查的形式，讓教師們的上課、備課、批改作業(yè)、教學(xué)研究等情況得到即時(shí)的反饋。
2、嚴守學(xué)科質(zhì)量監控。本學(xué)期，將繼續采用教研組監控與年級自治相結合的方式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監督。各年級則根據自身需求每月自主進(jìn)行一次學(xué)科核心能力質(zhì)量檢測，內容、時(shí)間自定，檢測完畢對于薄弱之處進(jìn)行反思并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教研組將全程進(jìn)行監督。
�。ㄋ模┘訌娊處熍嘤�，提升教師素養
1、繼續推行有效的師徒結對活動(dòng)，徒弟每周保證聽(tīng)兩節師傅的課，聽(tīng)一堂課上一堂課，及時(shí)寫(xiě)好對照比較及教學(xué)反思，以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平的重要方式。
2、我校5年之內的年輕語(yǔ)文教師，教研組和校行政會(huì )每周跟蹤聽(tīng)課，對他們進(jìn)行培訓、指導，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，其他教師教研組和校行政將不定期推門(mén)聽(tīng)課。同時(shí)充分發(fā)揮市級、區級語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
3、教研組將帶領(lǐng)教師積極投入教科研活動(dòng)，大力提升語(yǔ)文教師的教科研能力，同時(shí)要求青年教師筆耕不輟，將平時(shí)的思考、總結、案例等進(jìn)行整理，形成教學(xué)論文。
三、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作行事歷
八月份
1、組織語(yǔ)文教師參加統編新教材培訓。
九月份
1、挑選優(yōu)質(zhì)書(shū)法作品上交。
2、組織三年級教師參加市小語(yǔ)統編新教材培訓二（三年級）。
2、學(xué)科負責人和教研組參加期初語(yǔ)文學(xué)科責任人會(huì )議。
3、參加區信息化能手（小語(yǔ)低段）課堂教學(xué)比賽。
4、組織參加區小學(xué)生作文比賽
十月份
1、組織語(yǔ)文教師參加市小語(yǔ)統編新教材培訓三 （四年級）。
2、 組織低年級教師參加區低段教學(xué)現場(chǎng)會(huì )暨拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
3、 組織練兵課活動(dòng)
十一月份
1、 組織教師參加市小語(yǔ)統編新教材培訓
2、組織練兵課活動(dòng)
3、組織一年級進(jìn)行拼音驗收，其他各年級自行組織質(zhì)量監控并反饋，教研組監督
十二月份
1、組織語(yǔ)文教師參加市統編新教材培訓四（六年級）
2、組織練兵課活動(dòng)
3、新教師上好展示課。
一月份
1、期末考試
2、上交各類(lèi)資料
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃2
實(shí)施科研興教、科研興校戰略，全面落實(shí)“新七中、新理念、新體制、新模式、新機制、新方法、新舉措”工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)校行政工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。
一、基本思路：
1、積極引發(fā)教職工的科研意識，爭取組組有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng )新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2、讓校園的每個(gè)空間都充滿(mǎn)文化的韻味。倡導在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從廣泛閱讀各種書(shū)報雜志到看專(zhuān)業(yè)期刊，教師要有意識地注意從各種讀物中獲取與所指導的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而在教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。
3、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
4、進(jìn)一步完善老、中、青教師“傳、幫、帶”互相學(xué)習、互相提高的工作機制和引導機制，倡導青年教師在實(shí)踐中及時(shí)總結、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
5、強化中小學(xué)畢業(yè)年級師生質(zhì)量意識。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作，加強小學(xué)部畢業(yè)年級的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。
二、本學(xué)期工作安排：
總體工作：各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探討。擬定并執行各學(xué)科教學(xué)工作常規。
9 月份：
1、教研組長(cháng)會(huì )議，各學(xué)科參加市教育主管部門(mén)的教研工作會(huì )議，反饋會(huì )議精神;
2、制定教研組工作計劃。
10月份：
1、以青年教師為主體的“送教下鄉”活動(dòng)。
2、小學(xué)部的語(yǔ)、數學(xué)科市區觀(guān)摩聽(tīng)課活動(dòng)。
3、各局級課題進(jìn)展情況檢查。
11~12月份：
以教研組為單位開(kāi)展“診斷式聽(tīng)評課”活動(dòng)
1、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好以老帶新的“示范課”。
2、青年教師上好崗位成材的“練兵課”。
3、教研組其他教師每學(xué)期至少上一節相互交流的“研討課”。
4、到外比賽的教師先在學(xué)校上一節“預備課”。
5、比賽獲獎回校上一節“匯報課”。
6、每教研組每學(xué)期提出一至兩個(gè)課堂教學(xué)課題，指定教師上一節專(zhuān)題“探討課”。
7、全校每學(xué)期向全市或結對農村學(xué)校推出兩至三節“觀(guān)摩課”。
元月份：
教研組工作總結。
2月份：
學(xué)校教科研工作總結。教科研獎勵統計發(fā)放。
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一、指導思想：
以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創(chuàng )新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1.深入理論學(xué)習，指導教育實(shí)踐。
繼續組織教師深入學(xué)習《指南》、《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進(jìn)行考學(xué)，讓專(zhuān)業(yè)理論有效指導教師的教育實(shí)踐。
扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，圍繞必讀與選讀書(shū)目開(kāi)展讀書(shū)筆記觀(guān)摩，讀書(shū)感悟分享、讀書(shū)沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養。
2.加強基本功訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能。
對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學(xué)期繼續以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開(kāi)展基本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng)，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準備，從專(zhuān)業(yè)基礎理論、幼兒行為觀(guān)察記錄與分析、彈唱跳、繪畫(huà)，教育活動(dòng)設計等方面加強訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jì)。
充分發(fā)揮我園縣鄉村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng )新團隊成員、音樂(lè )組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀(guān)摩學(xué)習教師，回園后對全體教師進(jìn)行二次培訓、學(xué)習分享，努力做到一人學(xué)習，全園提升。
3.立足園本實(shí)際，提高游戲質(zhì)量。
本學(xué)期繼續以市課程游戲化項目為抓手，有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的快樂(lè )。
繼續開(kāi)展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設計分享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對走廊公共自主角色游戲開(kāi)展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習看得見(jiàn)。
最大化發(fā)揮種植園、飼養園的效能，班級分管的種植區要體現班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注重孩子種養殖觀(guān)察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀(guān)察記錄觀(guān)摩等活動(dòng)。
4.強化課程研究，提高研究水平。
班本課程敘事活動(dòng)，對照縣級要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區域類(lèi)的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習研究?jì)和睦�，努力追尋兒童的興趣創(chuàng )生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內容、方式，達成指南的要求。開(kāi)學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過(guò)程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過(guò)程性資料，評選出一等獎送縣參評。
充分利用“科技節”、“體育節”、“國慶節”、“元旦”等節日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，創(chuàng )生與完善幼兒園園本課程，培養幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級教育主管部門(mén)組織的各項活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。
5.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng )新活動(dòng)模式，通過(guò)同題異構、讀書(shū)沙龍、課程敘事研討等活動(dòng)，竭力為園本課程建設、游戲活動(dòng)開(kāi)展、師資隊伍建設提供服務(wù)與研究平臺。繼續與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推進(jìn)20xx年申報通過(guò)的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎。
6.推進(jìn)家長(cháng)工作，提高共育水平。
繼續做好家長(cháng)服務(wù)工作，定期召開(kāi)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )，充分挖掘家長(cháng)資源，邀請家長(cháng)參加我園開(kāi)放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)；各班教師及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法，取得家長(cháng)的支持和幫助。
三、逐月安排。
八月份：
1．幼兒園教師暑期培訓活動(dòng)。（8月10日～12日）
2．參加縣業(yè)務(wù)園長(cháng)專(zhuān)題培訓及會(huì )議。（8月22日）
3．參加創(chuàng )新團隊、音樂(lè )課題組人員會(huì )議。（8月23日下午）
4．上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）
5．幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地改造。
6．小班年級組討論幼兒入園活動(dòng)方案。
7．各年級組做好開(kāi)學(xué)準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng )設、主題計劃等）
九月份：
1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）
2．召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。（9月2日）
3．各年級編排幼兒早操、律動(dòng)。
4．學(xué)習《指南》教師考學(xué)活動(dòng)。
5．參加縣唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。
6.暑期教師讀書(shū)筆記觀(guān)摩展示活動(dòng)。
7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。
8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評選活動(dòng)。（9月13日）
9.班級教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀(guān)摩、班本課程敘事審議。
十月份：
1．結合幼兒園“科技節”開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)家鄉主題系列活動(dòng)。
2．舉行幼兒園教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3．開(kāi)展中班半日親子活動(dòng)、召開(kāi)中班家長(cháng)會(huì )。
4．參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執教公開(kāi)課）
5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì )活動(dòng)。
6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：培英幼兒園）
7.教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。
8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。
9.迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份：
1．開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )。
2．開(kāi)展幼兒園“體育節”系列活動(dòng)。
3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。
4．參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：藍天幼兒園）
5．參加縣唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛(ài)珠執教公開(kāi)課）
6．教研敘事審議研討活動(dòng)。
7.開(kāi)展班本課程敘事展示、評選活動(dòng)。
8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀(guān)摩。
十二月份：
1．開(kāi)展小班半日親子活動(dòng)。
2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區幼兒園）
3．開(kāi)展“快樂(lè )新年”主題系列活動(dòng)。
4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。
5．年級組讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
6.參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）
7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
一月份：
1．撰寫(xiě)教研工作總結和共同體活動(dòng)總結，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。
2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。
3．幼兒成長(cháng)檔案觀(guān)摩評比活動(dòng)。
4.收集、整理幼兒園各項教研資料。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃4
一、指導思想
以“把學(xué)校建成科研領(lǐng)先、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現代化示范學(xué)�！鞭k學(xué)目標為指針，以“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以導學(xué)案、微課為抓手，以“五環(huán)節教學(xué)模式”為橋梁，以“規范+自主、全面+特長(cháng)”辦學(xué)特色為綱領(lǐng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養名師乃至大師，打造標桿學(xué)校，實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、工作目標
1、課題研究方面：做好科研課題的申報、立項、研究、結題、推廣等工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好省級重點(diǎn)課題“基于高校協(xié)同下培育高中卓越教師微團隊的研究”、區級重點(diǎn)課題“新高考背景下走班制分層教學(xué)的研究”和區級課題“學(xué)科微課資源建設與教學(xué)應用研究”的開(kāi)題及實(shí)施研究；做好市級課題“普通高中高效課堂教學(xué)評價(jià)的實(shí)驗研究”的結題工作；每位老師申報微型課題研究。
2、課堂教學(xué)研究方面：研究增效減負策略，破解合作學(xué)習疑難，開(kāi)發(fā)整合教學(xué)資源，深化和諧課堂研究。
3、微課資源庫建設方面：按學(xué)段、分學(xué)科、分章節逐步推進(jìn)微課資源庫建設，起碼構建起資源庫的雛形。
4、校本課程建設方面：出版第一批高質(zhì)量的校本課程，總結第一批校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗教訓，醞釀第二批校本課程的開(kāi)發(fā)。
5、教學(xué)研究中心研究方面：繼續研究從“課堂教學(xué)改革”向“課程改革”轉變的教育發(fā)展戰略，卓越教師成長(cháng)研究，微課研究，新高考模式下的課堂教學(xué)研究等。
6、教學(xué)教研成果推廣方面：及時(shí)通過(guò)OA、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等方式途徑推送本校教學(xué)教研成果，提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
三、工作措施
1、努力轉變教學(xué)觀(guān)念，強化專(zhuān)業(yè)骨干引領(lǐng)。
科組長(cháng)、備課組長(cháng)、教學(xué)研究中心成員要成為全校教師教學(xué)、教研的標桿，要引領(lǐng)本學(xué)科組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。引領(lǐng)作用主要體現在以下方面：一是教學(xué)思想引領(lǐng)，二是教學(xué)設計引領(lǐng)，三是教學(xué)示范引領(lǐng)，四是觀(guān)課評課引領(lǐng)，五是課題研究引領(lǐng)。平時(shí)要多深入課堂，要給老師切實(shí)的指導和幫助，特別在推門(mén)聽(tīng)課后要及時(shí)給予上課教師指引。
2、學(xué)會(huì )在教學(xué)中研究，在研究中開(kāi)展工作。
針對自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，選取一個(gè)微型課題展開(kāi)行動(dòng)研究，研究周期約為一個(gè)學(xué)年。微型課題研究方案上交時(shí)間是第7周周五（20xx年10月14日）前，各備課組長(cháng)首先審核，并作出簡(jiǎn)評，對不符合要求的，發(fā)回重做；符合要求、全部收齊后再上交到科組長(cháng)處，科組長(cháng)統一收集后再組織人員進(jìn)行評議。評比時(shí)一、二、三等的人數按科組總人數3：4：3的比例來(lái)確定（被評為一等的，初步認定為校級立項課題，下學(xué)期末時(shí)其成果又被評為一等的，則最終認定為校級立項課題，頒發(fā)立項證書(shū)），之后把研究方案打包，同時(shí)用Excel按下面的格式表列并用OA發(fā)送到教學(xué)處。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃5
一、指導思想
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的評價(jià)研究，穩步開(kāi)展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強化課程改革的成效性評價(jià)與研究，以評價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)基礎教育發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
堅持“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續開(kāi)展高中課程改革。設置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數學(xué)組學(xué)科建設及教師專(zhuān)業(yè)素養的提升；開(kāi)展課程改革的有效性研究，有效監控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負擔的方法；繼續加強對學(xué)校的教學(xué)調研指導，加強對薄弱地區與薄弱學(xué)校的調研、指導力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗
1．初中段工作：側重總結實(shí)驗成果，交流實(shí)驗經(jīng)驗，促進(jìn)實(shí)驗健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借20xx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標準理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀(guān)摩方通過(guò)學(xué)習、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽(yáng)市舉辦。
2．高中段工作：側重培訓教師，引導教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問(wèn)題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數學(xué)教師，參加數學(xué)新課程培訓活動(dòng)，認識新觀(guān)念，了解新方法，做好思想與觀(guān)念，方法與操作的準備。
高中數學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會(huì )，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區公開(kāi)課觀(guān)摩研究活動(dòng)。
3． 繼續做好新課程教學(xué)調研與指導。以點(diǎn)促面，總結新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
4．以高中新課程考試評價(jià)研究組為核心，開(kāi)展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評價(jià)和高考走向研究，引領(lǐng)全市高中學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期準備圍繞高考這一主題做二次專(zhuān)題研究活動(dòng)，
5．開(kāi)展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導。本學(xué)期開(kāi)展一次高考復習研討會(huì )議，加強高中教學(xué)的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開(kāi)xxxx市第十七屆教研工作會(huì )議。會(huì )議主題：評價(jià)，減負，教研方式。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．繼續把“改變學(xué)習方式，提升學(xué)習水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)題研究。
結合x(chóng)xxx教育的均衡化發(fā)展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學(xué)調研與指導，同時(shí)調研與總結優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續開(kāi)展中考評價(jià)研究，繼續引導學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過(guò)量的習題訓練，減輕學(xué)生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續做好“中學(xué)數學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設計”課題研究，通過(guò)研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線(xiàn)教師的教學(xué)素養的提升結。
本學(xué)期準備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開(kāi)展新一輪“初中青年數學(xué)教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動(dòng)新一輪高中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
組織部數學(xué)教師、教研組長(cháng)觀(guān)摩全國初中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
5．對高中新課程的IB選修課提出參考方案，并入校指導方案的實(shí)施。
�。ㄈ├^續加強自身建設，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研
1．加強學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養，加強服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研工作。
3. 繼續辦好“xxxx中學(xué)數學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續做好數學(xué)競賽的組織工作。10月承辦20xx年全國高中數學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數學(xué)會(huì )做好20xx年xxxx市數學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，并舉辦20xx年xxxx市數學(xué)會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃6
一、總體思路
按照《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2023-2024年)》的要求，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的核心理念，本學(xué)期體育教研工作將繼續以課程建設為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革；以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養，進(jìn)一步提升我區體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市區級組織的教學(xué)調研活動(dòng)。在精心落實(shí)常規教學(xué)的基礎上，鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開(kāi)展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)，為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，拓寬學(xué)校體育工作的途徑。
2、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。構建課內外相結合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系，完善和規范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試的導向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
3、加強課程體系建設，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規范化。各校必須嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。研究制定武進(jìn)區體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)區域體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養學(xué)生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線(xiàn)，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，以及廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內容。尚未開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開(kāi)發(fā)工作；已經(jīng)開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭取做出成效。
�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期各校要做好體育校本課程的開(kāi)發(fā)工作，分三步走：推動(dòng)、實(shí)踐、評比，區教育局將以現場(chǎng)會(huì )形式推動(dòng)。計劃用一年時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，然后對開(kāi)展實(shí)施體育校本課程的效果進(jìn)行評比。20xx年1月將組織武進(jìn)區體育校本課程實(shí)施方案評比。初步安排在20xx年1月將開(kāi)展體育校本課程實(shí)施成果評比。）
4、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、武術(shù)等運動(dòng)項目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運動(dòng)方案。要創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（武進(jìn)區將對部分學(xué)校開(kāi)展調研）
5、加強體質(zhì)監測。嚴格執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保測試數據真實(shí)性、完整性和有效性。以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為目標，開(kāi)展體質(zhì)測試調研工作，做到測試數據及時(shí)上報。體質(zhì)監測，全區推進(jìn)，11月起由區教育局組織人員對所有學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行抽測，測試結果進(jìn)行公示，并與學(xué)�？己藪煦^。
�。ǘ┙處煱l(fā)展
1、組織小學(xué)體育教師開(kāi)展武進(jìn)區和常州市的體育教學(xué)評優(yōu)課比賽活動(dòng)；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動(dòng)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快我區中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)老師們教育教學(xué)水平，學(xué)科素養、科研能力的提高。
2、積極參與市、區組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習的平臺。
3、充分發(fā)揮區協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導作用，組織區域之間的學(xué)校體育工作交流，構建我區體育學(xué)科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初召開(kāi)區中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(cháng)會(huì )議，提高教研組長(cháng)的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規范化建設。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長(cháng)積極開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區域名師的輻射作用，促進(jìn)我區青年體育教師快速發(fā)展。繼續加強武進(jìn)區名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團隊活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養，有效地促進(jìn)青年體育教師成長(cháng)。
�。ㄈ┛蒲型苿�(dòng)
1、深入開(kāi)展課題研究。組織好以武進(jìn)區學(xué)校體育學(xué)科總課題《基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養，區域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設的研究》為首的各課題研究實(shí)驗學(xué)校（8所常州市備案課題，13所武進(jìn)區立項課題）課題研究工作，積極做好各課題的開(kāi)題、研究工作，要求各實(shí)驗學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過(guò)程。
2、積極參與常州市中小學(xué)體育學(xué)科關(guān)鍵能力的表現標準和評價(jià)策略的研究，從而正確把握體育教學(xué)的價(jià)值取向，全面提升武進(jìn)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量和品味。
3、組織初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)，加強對體育學(xué)科新教師培訓基地學(xué)校的指導，定期開(kāi)展形式多樣、行之有效的教研活動(dòng)，提升新體育教師的教學(xué)水平。
4、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運動(dòng)項目負發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
�。ㄋ模┩晟朴柧毢透傎愺w系的研究
1、開(kāi)展課余訓練研究。學(xué)校應通過(guò)組建運動(dòng)隊、代表隊、俱樂(lè )部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓練。并要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和運動(dòng)訓練規律，科學(xué)安排訓練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專(zhuān)項運動(dòng)能力基礎，不斷提高課余運動(dòng)訓練水平。
2、完善競賽體系的研究。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開(kāi)展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動(dòng)會(huì )或體育節，通過(guò)豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
�。┲饕ぷ靼才�
七、八月份
1、協(xié)助常州市體衛藝處開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)暑假活動(dòng)。
2、組織我區部分中小學(xué)體育教師進(jìn)行常州市體育教師基本功訓練。
3、體育教師參加“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習。
4、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。
5、完成武進(jìn)區體育與健康校本課程調查工作，制定武進(jìn)區體育與健康校本課程實(shí)施辦法。
6、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育教研組長(cháng)業(yè)務(wù)培訓工作會(huì )議。
九月份
1、組織體育教師參加全市中小學(xué)體育教師開(kāi)學(xué)初教研培訓活動(dòng)。（體育教師風(fēng)采展示、體育核心素養的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓。）
2、征集20xx年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文并組織評比。
3、舉行武進(jìn)區體育課題開(kāi)題儀式
4、開(kāi)展武進(jìn)區小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)，并組織參加常州市小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)。
5、組織參加常州市中學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽。
6、做好學(xué)生體質(zhì)健康的測試、數據統計工作。
7、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
8、參與常州市試點(diǎn)學(xué)校穿戴設備進(jìn)課堂研究。
十月份
1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
2、組織市區級體育課題研究工作。
3、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀(guān)摩活動(dòng)(蘇州)。
4、拍攝武進(jìn)區中小學(xué)體育精品課并報送常州市。
5、參加常州市體育特級教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
7、協(xié)助常州市體衛藝處進(jìn)行足球布點(diǎn)試點(diǎn)學(xué)�；仡^看工作。
8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開(kāi)區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )工作。
9、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
10、積極參與省級課題申報工作。
11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
12、參與常州市學(xué)生體質(zhì)健康研究工作。
十一月份
1、參與常州市體育學(xué)科基地校體育課程整體化推進(jìn)的調研、總結工作。
2、組織小學(xué)部分學(xué)校參加常州市開(kāi)展“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展以課余訓練為主題的公開(kāi)課研討。（每協(xié)作片推薦1-2節，武進(jìn)區展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）
5、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
6、積極參與新北區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
7、積極參與市內市際體育教師團隊交流。
8、組織實(shí)施武進(jìn)區學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作
十二月份
1、指導體育教研組開(kāi)展校本教研，推薦優(yōu)秀學(xué)校申報省、市體育課程基地。
2、
3、積極參與常州市第31屆學(xué)校體育論文報告會(huì )暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
4、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
5、舉行特殊教育學(xué)校體育公開(kāi)課、研究課。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
一月份
1、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育中心教研組長(cháng)年度工作會(huì )議。
2、20xx年武進(jìn)區體育學(xué)科教學(xué)、教科研工作總結與下學(xué)期工作布置。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃7
一、指導思想：
以局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量�！边@一主題，深入開(kāi)展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)。切實(shí)解決教研工作遇到的新情況、新問(wèn)題，提高教研工作的實(shí)效性，全面開(kāi)展校本教學(xué)研究，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高建城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：嚴格按照《課程標準》要求實(shí)施教學(xué)，調研抽測、學(xué)科競賽及學(xué)期考試達到縣局、學(xué)校的指標任務(wù)，綜合成績(jì)要進(jìn)入全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
2、抓好教學(xué)過(guò)程管理，強化教學(xué)研討，提高教學(xué)實(shí)效。參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽要有人獲一等獎以上。
3、加大校本教研力度，創(chuàng )新教研方法，變革教學(xué)模式。七八年級開(kāi)展講學(xué)稿教改實(shí)驗，九年級實(shí)施分層教學(xué)模式，力爭用一兩年打造一個(gè)強的科組，每一學(xué)科打造一個(gè)縣名師。深入進(jìn)行小專(zhuān)題課題研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試優(yōu)生要保持xx年的勢頭，并有增加，中考要抓早、抓實(shí)，成績(jì)有提高。
三、具體工作措施：
1、全面落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》，規范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。
2、上課。立足課堂，改革課堂教學(xué)模式，七年級繼續實(shí)行“講學(xué)稿”模式，并加大力度，延伸到八年級。通過(guò)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。強化學(xué)法指導課堂內外的訓練，聚焦高效課堂。
3、備課。積極推行集體備課制度，做到“一備二說(shuō)三討論”的原則。同級科備課組教師要增強團體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，重點(diǎn)備教法、備學(xué)生、備學(xué)法，精選符合班級實(shí)際的課堂練習，任課教師細化后實(shí)施。使集體備課成為提高教學(xué)效率的方法。
4、聽(tīng)課與評課。教學(xué)領(lǐng)導、教研組、要加大聽(tīng)課的組織與評議力度，學(xué)校領(lǐng)導要深入課堂，隨機推門(mén)聽(tīng)課。進(jìn)行專(zhuān)項教學(xué)調研活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，開(kāi)展教學(xué)對話(huà)，業(yè)副校長(cháng)、主任、副主任及其他政教干事每學(xué)期聽(tīng)課要達到40節以上，校長(cháng)和其他教師20節以上。積極參與聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課的評議記錄，利用每周的教研例會(huì )與老師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績(jì)效工作考核的條件之一。相關(guān)教師要參與聽(tīng)課、評課，互相交流、共同學(xué)習，共同提高。
5、作業(yè)布置與批改。按規定周作業(yè)量布置作業(yè)，語(yǔ)文4次；數學(xué)、英語(yǔ)3次；物理、化學(xué)2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，認真，落實(shí)錯題訂正。
6、輔導與考核。加強所有學(xué)科輔導，教師包干對不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進(jìn)。
7、發(fā)揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據本組實(shí)際，圍繞具有普遍意義的研究問(wèn)題，組織一次課改研討課活動(dòng)。開(kāi)展教研組課堂教學(xué)競賽，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加縣的“育人杯”課堂教學(xué)競賽。
8、加強學(xué)校教研組的建設。通過(guò)常規教研課與小專(zhuān)題研究結合、公開(kāi)研討課與隨堂聽(tīng)課結合的辦法，加強教學(xué)研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每一節課的效益。加強集體備課指導，狠抓落實(shí)，形成備課、上課、聽(tīng)課、反思，注重活動(dòng)實(shí)效。教研組長(cháng)做好每次活動(dòng)記錄，在討論、反思中提高。
9、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工程。配合上級教育部門(mén)積極開(kāi)展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
10、認真做好學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作，開(kāi)展體藝第二課堂活動(dòng)。舉辦體藝節（學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、乒乓球賽、書(shū)畫(huà)展覽、文藝晚會(huì )等），促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
11、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)（朗頌比賽、讀書(shū)心得體會(huì )交流、演講比賽、讀書(shū)方法專(zhuān)題講座、讀書(shū)效果抽查等），讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中成長(cháng)。
12、抓考紀考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。七八年級重點(diǎn)落實(shí)單元知識點(diǎn)，打好扎實(shí)的基礎；九年級要加強知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細、抓實(shí)，八年級地理、生物科的教學(xué)按九年級中考要求開(kāi)展好工作。繼續加強考紀考風(fēng)的教育，抓好月測試、期末考試，使學(xué)生養成“遵紀考試光榮，違規作弊可恥”的習慣，嚴肅監考，考出真實(shí)成績(jì)。
教研組長(cháng)名單：
語(yǔ)文：xx數學(xué)：xx英語(yǔ)：盧xx
政史地：何xx理化生：范xx體藝：黎xx
xx年秋季教學(xué)教研工作行事歷表（具體安排，以通知為準）
時(shí)間 內容
九月
1、組織好開(kāi)學(xué)各項工作，制訂各學(xué)科教學(xué)計劃
2、理順學(xué)生學(xué)籍，統計在校學(xué)生情況，完善學(xué)生學(xué)籍
3、教學(xué)常規工作檢查
4、月測考試，月考的情況分析會(huì )
十月
1、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況
2、縣青年教師講課大賽選拔賽
3、教學(xué)常規工作抽查
4、高效課堂研討課
十一月
1、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況
2、舉行秋季運動(dòng)會(huì )
3、常規教學(xué)工作抽查月檢
4、舉行期中測試，考試的情況分析會(huì )
十二月
1、部分學(xué)科開(kāi)展學(xué)科競賽
2、教學(xué)常規工作抽查，科組教研小結
3、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況
4、月測考試，月考的情況分析會(huì )
5、考紀考風(fēng)教育
一月
1、期末復習、考試，
2、期終常規教學(xué)工作大檢查
3、教師的常規教學(xué)工作考評、總結
4、師生各項獲獎統計
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃8
實(shí)施科研興教、科研興校戰略，全面落實(shí)“新七中、新理念、新體制、新模式、新機制、新方法、新舉措”工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)校行政工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。
一、基本思路：
1、積極引發(fā)教職工的科研意識，爭取組組有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng )新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2、讓校園的每個(gè)空間都充滿(mǎn)文化的韻味。倡導在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從廣泛閱讀各種書(shū)報雜志到看專(zhuān)業(yè)期刊，教師要有意識地注意從各種讀物中獲取與所指導的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而在教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。
3、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
4、進(jìn)一步完善老、中、青教師“傳、幫、帶”互相學(xué)習、互相提高的工作機制和引導機制，倡導青年教師在實(shí)踐中及時(shí)總結、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
5、強化中小學(xué)畢業(yè)年級師生質(zhì)量意識。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作，加強小學(xué)部畢業(yè)年級的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。
二、本學(xué)期工作安排：
總體工作：各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探討；擬定并執行各學(xué)科教學(xué)工作常規。
9 月份：
1教研組長(cháng)會(huì )議，各學(xué)科參加市教育主管部門(mén)的教研工作會(huì )議，反饋會(huì )議精神;
2制定教研組工作計劃；
10月份：
1以青年教師為主體的“送教下鄉”活動(dòng)；
2小學(xué)部的語(yǔ)、數學(xué)科市區觀(guān)摩聽(tīng)課活動(dòng)；
3各局級課題進(jìn)展情況檢查；
11~12月份：
以教研組為單位開(kāi)展“診斷式聽(tīng)評課”活動(dòng)
1學(xué)科帶頭人、骨干教師上好以老帶新的“示范課”；
2青年教師上好崗位成材的“練兵課”；
3教研組其他教師每學(xué)期至少上一節相互交流的“研討課”；
4到外比賽的教師先在學(xué)校上一節“預備課”；
5比賽獲獎回校上一節“匯報課”；
6每教研組每學(xué)期提出一至兩個(gè)課堂教學(xué)課題，指定教師上一節專(zhuān)題“探討課”；
7全校每學(xué)期向全市或結對農村學(xué)校推出兩至三節“觀(guān)摩課”。
元月份：
教研組工作總結；
2月份：
學(xué)校教科研工作總結；教科研獎勵統計發(fā)放。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)課程建設，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標
1、強化教學(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平；
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩步推行課程改革；
4、加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施
1、強化教學(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規實(shí)施細則要求，狠抓常規管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多措并舉，增強教學(xué)管理的規范性和實(shí)效性。
一是進(jìn)一步強化課程管理意識，落實(shí)國家課程方案。學(xué)校將嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課程實(shí)施過(guò)程與課程計劃的一致性；同時(shí)，做大做強特色課程，深入開(kāi)展“1+10+N”語(yǔ)文課改，推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改革。
二是繼續實(shí)施教學(xué)常規的督查制度，對落實(shí)情況做到“四查”（晨誦午寫(xiě)天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規匯總查）。通過(guò)檢查規范常規，真正實(shí)現常規管理精細化。首先，學(xué)校將繼續推進(jìn)“讀書(shū)寫(xiě)字”工程，堅持晨誦午寫(xiě)制度，引導學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)情懷，在“午寫(xiě)”中書(shū)寫(xiě)方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊部開(kāi)展讀書(shū)之星、寫(xiě)字之星的評比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開(kāi)設“南池誦讀之聲”欄目，利用班級的展示板為學(xué)生搭建書(shū)寫(xiě)展示的平臺，讓孩子們享受誦讀書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)行單元執教課、校本教研、單元檢測周報制度，每周一各教研組將周報表上報教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導根據上報堅持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄；同時(shí)，為更有效地調控教師的教學(xué)行為，監管教學(xué)質(zhì)量，提高教師的質(zhì)量意識，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋；最后學(xué)期末學(xué)校將對教師的所有常規資料進(jìn)行匯總檢查，評選優(yōu)秀常規，本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規（教案、作業(yè)）推介會(huì )”，由教研組長(cháng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去，供大家觀(guān)摩學(xué)習。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
一是學(xué)校將繼續堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規。學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導將對全校30節課堂進(jìn)行走聽(tīng)，平時(shí)也堅持推門(mén)聽(tīng)課，對教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導。
二是繼續堅持單元研究課制度，預約單元課促研究。既有領(lǐng)導預約教師，又有教師預約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵老師們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節單元執教課，學(xué)校分管領(lǐng)導都跟蹤聽(tīng)課，將全程參與聽(tīng)評課活動(dòng)。
三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過(guò)青年教師匯報課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開(kāi)展“第二屆課程評述大賽－－說(shuō)課專(zhuān)題”，通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示、交流的平臺，力促課堂教學(xué)效益的提升。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩步推行課程改革。
一是加強教研組建設。重視對教研組長(cháng)的培養，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導每個(gè)教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研計劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準確定位，在創(chuàng )新中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。
二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對全體任課教師進(jìn)行校本教研的專(zhuān)題培訓，尤其針對“六步驟”磨課，為老師們進(jìn)行細致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過(guò)程，掌握各環(huán)節的具體實(shí)施措施，增強“六步驟”研究的實(shí)效性；其次，加強教研組內的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目標明確，內容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導力度，針對教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導研究活動(dòng)。
三是深入推進(jìn)“1+10+N”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學(xué)改革的指導力度，他將深入各個(gè)教研組參與集體備課，參加各組的聽(tīng)課評課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)“1+10+N”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調度會(huì )和座談會(huì )，了解各組改革的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施，本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展“單元知識整合交流互贈活動(dòng)”，分享研究資源，互學(xué)互提升。
4、加大教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是加強理論學(xué)習。首先，組織教師按時(shí)參加區教研中心統編教材專(zhuān)題培訓會(huì )和各學(xué)科備課研討會(huì )，讓老師明晰新教材的基本結構、主要內容、學(xué)習目標和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉型的核心；其次，深入開(kāi)展“課標”學(xué)習活動(dòng)，并繼續學(xué)習“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養發(fā)展”等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內涵。
二是注重校本培訓。首先，本學(xué)期繼續聘請濟寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專(zhuān)題培訓，開(kāi)展孫紹振《名作細讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評論、怎樣寫(xiě)新聞消息等系列培訓，并引領(lǐng)教師讀報刊雜志、讀理論文評，要求語(yǔ)文教師撰寫(xiě)書(shū)評，提升教師專(zhuān)業(yè)水平和人文素養；其次，學(xué)校還針對青年教師多、師范專(zhuān)業(yè)少的現狀舉行專(zhuān)題校本培訓，將定期開(kāi)展粉筆字、普通話(huà)、教育敘事撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓，引導老師大練基本功，全面提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一是加強對學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級任課教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，通過(guò)各層各級會(huì )議的召開(kāi)，加強教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入年級、走進(jìn)班級了解學(xué)情，分析學(xué)生現狀，狠抓學(xué)生學(xué)習習慣，加大對學(xué)生的日常管理力度。
二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測，并要求各年級各班各學(xué)科做好考后分析，教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎上做好綜合性的分析，查找了主要問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，及時(shí)跟蹤調控，力促成績(jì)提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作，力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。
四、主要工作配檔表
九月：
1、組織教師參加區統編教材培訓會(huì )和各學(xué)科備課研討會(huì )；
2、制定、傳達學(xué)校教學(xué)教研工作計劃；
3、各教研組制定教研組工作計劃、編制各學(xué)科課程綱要；
4、組織教師參加區語(yǔ)數英畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
十月：
1、開(kāi)展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng)；
2、舉行“教學(xué)常規（教案、作業(yè)）推介會(huì )”；
3、做好期中檢測籌備工作。
十一月：
1、做好期中檢測工作；
2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
3、舉行“第二屆課程評述大賽——說(shuō)課專(zhuān)題”；
4、迎接區教學(xué)質(zhì)量視導評估。
十二月：
1、開(kāi)展教師系列培訓活動(dòng)；
2、組織青年教師參加區技能展示。
一月：
1、迎接區教學(xué)質(zhì)量抽測；
2、做好期末檢測工作；
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃10
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新課程標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以教研組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，加強常規教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃11
一、指導思想
課程改革正在有序地向縱深推進(jìn)，新學(xué)期我鎮小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，在總結、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗和成果的同時(shí)，更要深入研究、剖析出現的種種問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略。繼續強化理論學(xué)習，抓細、抓實(shí)常規教學(xué)的落實(shí)，廣泛開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現我鎮小語(yǔ)科各項工作的新突破。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┞�(lián)系教學(xué)實(shí)際，加強理論學(xué)習，為我鎮小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入開(kāi)展積淀底蘊。
1、各校要以新課程標準的精神為大背景，充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組的作用，有計劃、有組織地開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。積極探討實(shí)施課程標準以及在教學(xué)中碰到的種種問(wèn)題，聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法，重視學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。課堂中不搞形式主意，注意求真、求實(shí)。
2、加強教師對新課程標準的學(xué)習。每一位教師都要認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學(xué)習時(shí)間組織不同形式的學(xué)習。課標中特別注意好幾個(gè)關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨特體現和價(jià)值導向的關(guān)系、主體與主導的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統教學(xué)手段和現代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預設和生成的關(guān)系等。要牢記我們從事的是基礎教育、啟蒙教育，要在夯實(shí)基礎的前提下適度拓展。
3、積級組織全鎮語(yǔ)文教師反思小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，尤其是課改年段的的教學(xué)現狀，總結經(jīng)驗，剖析時(shí)弊與暗憂(yōu)，尋求相關(guān)的策略，并通過(guò)“觀(guān)摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗取長(cháng)補短，以一些典型的課例引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變和教學(xué)理念的更新。
�。ǘ╅_(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動(dòng)都有所得有所獲，及時(shí)總結經(jīng)驗，推廣一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期，大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。各學(xué)校要大力加強語(yǔ)文教研組的建設，轉變職能，真正發(fā)揮其作用，建立和完善以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、教學(xué)指導，骨干教師與同事對話(huà)等基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。
2、針對語(yǔ)文教學(xué)中多種專(zhuān)題和課型，開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研討活動(dòng)，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動(dòng)真正有效鏈接，幫助青年教師提升語(yǔ)文教學(xué)能力。
�。ㄈ┘訌妼π陆滩牡膶W(xué)習、研究和使用
各學(xué)校要制定好對新教材的培訓計劃，確保培訓的質(zhì)量。本學(xué)期根據縣市教研室的要求，重點(diǎn)加強對五年級上冊新課型的案例研究。
1、十月組織語(yǔ)文骨干教師到潤河鎮中心小學(xué)參加語(yǔ)文觀(guān)摩交流活動(dòng)，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗，提升自我的教研教學(xué)水平。
2、我鎮小語(yǔ)科于十一月份上旬組織全鎮新教材觀(guān)摩交流活動(dòng)，各校也要借助這一有效的教研形式，大力開(kāi)展新教材的專(zhuān)題教研活動(dòng)。
3、校本教研活動(dòng)的開(kāi)展注意扎實(shí)有效，針對各校遇到新情況、新新問(wèn)題，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)前要有計劃，活動(dòng)后要注意總結、反思。根據在教研活動(dòng)中出現的問(wèn)題，讓教師們各抒己見(jiàn)共同探討形成共識，讓教師們通過(guò)這個(gè)平臺切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
4、加強校與校之間的交流活動(dòng)，各校開(kāi)展活動(dòng)前可互派代表參加，如需協(xié)助的請與中心校聯(lián)系。
�。ㄋ模┘訌妼虒W(xué)質(zhì)量的監控和教學(xué)過(guò)程的管理。
1、本學(xué)期我科將對全鎮的閱讀進(jìn)行抽查。
2、加強寫(xiě)字指導，舉行全鎮小學(xué)生寫(xiě)字團體賽，提高學(xué)生規范寫(xiě)字的能力，使他們養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、加強對自測卷的管理，注意做好造冊登記，針對出現的問(wèn)題做好跟蹤調查，努力解決存在的問(wèn)題。
4、中心校將對全鎮的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應做好相關(guān)的準備。
�。ㄎ澹┘訌娬Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。
1、在原有的基礎上繼續開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、各學(xué)校要想辦法建設好班級圖書(shū)角并發(fā)揮其作用，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，制定課外閱讀的指導計劃，妥善安排課外閱讀時(shí)間，鼓勵教師與學(xué)生一起閱讀。
3、繼續抓好“小練筆”、“日記”的寫(xiě)作，健全好積累好詞好句的本子。
4、在全鎮開(kāi)展“讀一本課外書(shū)、講一個(gè)故事、寫(xiě)一封信”的系列活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)應作為“讀書(shū)節”活動(dòng)的重頭戲。
�。┢渌ぷ�
1、加強課外閱讀指導，經(jīng)常向學(xué)生宣傳課外閱讀的價(jià)值，做到激發(fā)興趣，使之樂(lè )讀；教給方法，使之會(huì )讀；推薦好書(shū)，使之多讀；展示成果，使之好讀。
2、加強語(yǔ)文教研組的建設，使之發(fā)揮其作用。
3、針對不同發(fā)展需求對教師分層培養、指導，梯隊漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高，使我鎮的骨干教師隊伍不斷壯大。
4、深入各校視導，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。
5、組織鎮的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課，讓教師們借鑒學(xué)習共同提高。
6、認真完成縣市教研室小語(yǔ)科布置的各項工作。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃12
指導
本學(xué)期，教研室小學(xué)組將根據教育局的總體部署和市、區教研室工作安排，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉變工作方式，落實(shí)研究、指導、服務(wù)的基本職能。確立以人為本的理念，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，全面深入、扎實(shí)有效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)；改進(jìn)和完善教研制度與方式，努力將教研工作的重心下移到學(xué)校，深入了解并及時(shí)研究解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，
主要工作：
一、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗，努力提高課程實(shí)施水平。
本學(xué)期，課程改革實(shí)驗工作進(jìn)入第三年，將有更多的教師參加新課程實(shí)驗，實(shí)施新課程的研究、指導和服務(wù)工作將更為繁重。我們要在
1、進(jìn)一步加強課改實(shí)驗的師資培訓。進(jìn)一步完善三級培訓體系，把培訓作為伴隨教學(xué)和課改全程的活動(dòng)。一是繼續組織教師參加省、市教育行政部門(mén)和教科研部門(mén)組織開(kāi)展的課改培訓活動(dòng)。二是以教研室為主，采用講座、研討、上示范課等多種形式，開(kāi)展新課程教材教法培訓活動(dòng)，著(zhù)重幫助教師疏通教材，研究相應的教學(xué)方法。三是加大校本培訓的力度，認真選擇培訓內容，制訂切實(shí)可行的培訓計劃，增強培訓的實(shí)效性，使新課程的理念更加深入人心。
2、加強對新課程、新教材的研究和指導。
本學(xué)期研究的重點(diǎn)，是新教材的有效使用、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)和
要認真組織多種形式的課改研究活動(dòng)。⑴各學(xué)科課改研究小組要認真開(kāi)展研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。通過(guò)交流研討，
3、幫助學(xué)校不斷加強課程管理。學(xué)校作為三級課程管理中的主體之一，必須不斷增強課程意識，建立健全課程管理機制，切實(shí)加強對課程實(shí)施、課程開(kāi)發(fā)的管理和指導。
首先是要嚴格執行國家和地方各級教育行政部門(mén)規定的課程政策、課程計劃和課程標準，在時(shí)間、師資、設施上保證各項國家課程落實(shí)到位，特別是新開(kāi)設的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要加強管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實(shí)效。
其次要加強對課程實(shí)施過(guò)程的管理，也就是要加強和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的管理，使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節、各項活動(dòng)都能體現課程目標，都能發(fā)揮育人功能。
再次要加強對校本課程的建設和管理，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
要切實(shí)加強學(xué)校教學(xué)管理隊伍的建設。一方面要調整、充實(shí)教學(xué)管理隊伍，增強教學(xué)管理力量。另一方面要加強教學(xué)管理人員的培訓，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
教研室在每周二集體下鄉聽(tīng)課調研時(shí)，繼續將了解、研究學(xué)校新課程實(shí)施情況作為核心工作。
二、引導校本教研，提高教研質(zhì)量。
教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設能力，具有重要意義。從本學(xué)期起，我區將啟動(dòng)以校為本教研制度建設科研項目，努力改革傳統教研方式，調動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、各校要認真制訂校本教研計劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。把自主、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把解決自己的問(wèn)題、改進(jìn)自己的教學(xué)作為校本教研的根本目的，構建適應新課程改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本教研運作機制�？山M織“新課程，新課堂”小型學(xué)術(shù)研討會(huì )，以點(diǎn)帶面，引導教師進(jìn)一步把握課改方向，轉變教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量；不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式
2、加強學(xué)科教研基地、教科研基地建設。各基地學(xué)校要根據發(fā)展規劃，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，在一定范圍內展示研究情況。各分工聯(lián)系的教研員要加強與基地學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現、
3、加強對學(xué)校教研組工作的指導，根據“常州市中小學(xué)教研組建設章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。積極參與學(xué)校的學(xué)科教研活動(dòng)，與教師一起研究來(lái)自教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并在直接參與中發(fā)現和
4、做好校本教研的支持、服務(wù)工作。進(jìn)一步建好、用好學(xué)科
三、嚴格執行教學(xué)常規，進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的指導。
對教學(xué)質(zhì)量的監控和調研是教研室的常規工作。本學(xué)期，教研室將繼續通過(guò)周二下鄉聽(tīng)課和調研測試等形式，了解常規執行情況，強化對教學(xué)工作的指導。
1.集體下鄉聽(tīng)課調研。周二集體下鄉聽(tīng)課，是對學(xué)校教學(xué)工作情況進(jìn)行全面了解和分析研究的活動(dòng)。主要通過(guò)聽(tīng)課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究和教研組建設等方面的情況，并與學(xué)校
2.充分發(fā)揮小學(xué)畢業(yè)考試對教學(xué)改革的導向作用。認真
3.加強對教學(xué)質(zhì)量的`調研分析。期末或學(xué)期中繼續組織教學(xué)質(zhì)量調研測試，并按要求認真做好有關(guān)分析和
四、積極開(kāi)展教學(xué)研究和課題研究。
1、繼續抓好各學(xué)科重點(diǎn)課題的研究，加強對教育科研的指導和管理，以各學(xué)科教研員負責的重點(diǎn)課題為龍頭，成立有關(guān)專(zhuān)題研究協(xié)作組，提高研究水平。
2、嚴格執行市、區有關(guān)課題管理的規定，完善課題管理責任人制度，確立正確的課題研究?jì)r(jià)值取向，改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現方式，加強對課題研究的過(guò)程管理，提高課題針對性和實(shí)效性。各校要規范各級各類(lèi)課題（包括校級課題）的實(shí)施過(guò)程，分階段制訂詳細、具體、可行的實(shí)施計劃，加強對研究過(guò)程各環(huán)節的檢查和指導，認真做好課題的中期評估和結題
3、根據常州市教研室的安排，認真組織好市級青年教師招標課題結題
4、省級實(shí)驗小學(xué)以教育部重點(diǎn)課題“在新的平臺上
5、各學(xué)科、各地區、學(xué)校，每學(xué)期都要確定一兩個(gè)研究專(zhuān)題，組織好相應的教學(xué)研究活動(dòng)。要以課題研究的要求來(lái)規范教研活動(dòng)，每次都要有明確的主題（問(wèn)題）；要讓每個(gè)參與活動(dòng)的教師都圍繞主題
五、認真做好其他有關(guān)工作。
1、根據省市教研室有關(guān)規定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)；
2、認真組織好一年一度的教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。
3、完成上級有關(guān)部門(mén)布置的工作。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、總體目標
1、完善校本教研制度，加強教學(xué)常規管理，使學(xué)校的校本教研工作規范化。
2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
3、通過(guò)各式各樣的教研活動(dòng)實(shí)踐，使教師的專(zhuān)業(yè)素養得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍。
三、工作重點(diǎn)
1、引導教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；
2、加強校本教研制度建設，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
3、搭建教研成果交流平臺，起到輻射帶動(dòng)作用。達到提高教育質(zhì)量的目的。
4、加大教師學(xué)習培訓力度，加快教師成長(cháng)步伐；
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙∪M織，落實(shí)制度，強化校本管理。
1、組織建設到位
成立校本教研工作領(lǐng)導小組，以加強對校本教研及培訓工作的組織領(lǐng)導。組長(cháng)：谷靜儒 副組長(cháng)：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體教師。
2、制度落實(shí)到位
學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、教師外出聽(tīng)課匯報制度等，并狠抓落實(shí)，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
3、時(shí)間到位：我校將周四晚分別定為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組活動(dòng)時(shí)間。
4、資料管理到位
注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作。做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實(shí)效。
�。ǘ┌l(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引導”作用，加強教師的學(xué)習與培訓工作。
�。�1）繼續推行“走出去”的培訓方式。
教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì )教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)期，學(xué)校將繼續安排一些教師外出學(xué)習，并且學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
�。�2）做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開(kāi)了專(zhuān)家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì )失去理論的支撐，甚至會(huì )停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現場(chǎng)指導是最有效、最受教師歡迎的形式。本學(xué)期，我校擬繼續邀請教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓。邀請省市名師來(lái)校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行"臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷"，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專(zhuān)家、名師、領(lǐng)導來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
�。ㄋ模┴S富教研形式，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習――促觀(guān)念更新
學(xué)校除組織教師到校外觀(guān)摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結或是從各種渠道學(xué)習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò )論壇中。
2、集體備課――促課改運行
以“有效學(xué)習、高效課堂”為核心，在導與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個(gè)年級為重點(diǎn)的，有針對性的，有主題的集體備課。按照“課時(shí)分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟，在活動(dòng)中做到“七個(gè)一”。（每周一次教學(xué)札記、每月提出一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、一個(gè)階段反思、每期一份教學(xué)案例、一節教改研討課、一篇教改論文、一份課題階段總結）
3、深化模式――促素養提高
我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：
�。�1）每個(gè)教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)教后反思）
�。�2）同組教師同備一節課、同聽(tīng)一節課、同評一節課。
�。�3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�4）執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
4、課題研究――促教研成效
�。�1）各立項課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實(shí)研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討，并及時(shí)做好各種資料的積累。
�。�2）在校內對我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內交流平臺。
�。�3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作。及時(shí)做好平時(shí)研究過(guò)程的記錄，留下研究過(guò)程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類(lèi)科研管理檔案。
5、創(chuàng )辦專(zhuān)刊――搭研究平臺
根據學(xué)校教研工作實(shí)際，擬在今期開(kāi)始創(chuàng )辦東街小學(xué)教研專(zhuān)刊，每月出版一期刊物，為教師研究交流搭建平臺。
總之，新學(xué)期我們以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以開(kāi)展高效課堂構建活動(dòng)為載體，師資培訓為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我鎮校本教研工作新局面。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃14
一、基本情況
教研處本學(xué)期共有教師13人，分別擔任美術(shù)、體育、音樂(lè )、科學(xué)、英語(yǔ)、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、
二、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，以“診學(xué)單——導學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手，把專(zhuān)業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結合起來(lái)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
三、目標任務(wù)
工作目標：
1、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
培養目標：
注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
主要措施
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習能力。人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續注重學(xué)生各種能力的培養，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為各級各類(lèi)競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持多聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅持多進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、讀書(shū)心得、經(jīng)驗交流等
5、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
6、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。
7、根據學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃15
一、指導思想
以總教導處學(xué)年工作意見(jiàn)和市教研室工作意見(jiàn)為指導，以提高學(xué)生健康為重點(diǎn)，堅持課堂教學(xué)質(zhì)量為核心、管理為軸心的工作思路，體育教研組將樹(shù)立“健康第一”指導思想，積極開(kāi)展“有效課堂”的研究以及教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，強化“健康第一”的意識、質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，緊緊圍繞“六個(gè)一工程”開(kāi)展工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、主要工作
1、做好一個(gè)研究。繼續圍繞已經(jīng)立項的紹興市課改項目為載體，開(kāi)展“合作學(xué)習在體育游戲中的有效運用”的研究。不斷積累、不斷總結，把實(shí)踐上升到理論的高度。
2、讀好一本書(shū)。體育教研組要加強對20xx版《新課標》的學(xué)習，提升理念。無(wú)論是備課還是上課都要做到理念先進(jìn)，目標明確，內容豐富，方法靈活，效果明顯。我組將定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習交流的平臺。開(kāi)展基于新課標的同一個(gè)教學(xué)內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評課，共同學(xué)習研討。
3、搞好一個(gè)工程。青年教師的培養工程是我校青年教師快速成長(cháng)通道。體育組將積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習的環(huán)境。繼續推行各學(xué)部制定的青年教師培養工程，加強青年教師的培養力度，依托盧金占名師工作室開(kāi)展各項工作，努力提升我校體育教研組的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、做好一項測試。體育組本學(xué)期要進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的訓練、測試與上報工作。按照教研室要求認真完成數據的測試和報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負責，確保報送數據的真實(shí)性、準確性，并力求學(xué)生成績(jì)有所提高。
5、撰寫(xiě)一篇文章。著(zhù)力做好市各學(xué)科論文評比工作，各位教師要以本次評比作為一次提高自我教研水平的契機，思想上高度重視，精心準備，力爭取得好成績(jì)。
6、組織好一項活動(dòng)。積極組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，完善晨跑與大課間活動(dòng)。各位體育教師要和本部政教處做好溝通工作，積極組織陽(yáng)光體育活動(dòng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康水平。
八月份
1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、暑期備課
九月份
1、 制定學(xué)期教研計劃
2、 市第九屆體育節報名工作
3、 參加教研大組會(huì )議
4、 各部組織群體活動(dòng)
5、 《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)動(dòng)與訓練
6、 做好器材添置工作
十月份
1、組織學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
2、國家學(xué)生體質(zhì)健康數據測試與上報
3、各部組織群體活動(dòng)
4、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報專(zhuān)題培訓
十一月份
1、盧金占公開(kāi)課
2、參加市教學(xué)論文評比
3、各部組織群體活動(dòng)
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康標準抽查準備
十二月份
1、名師工作室活動(dòng)
2、各部組織群體活動(dòng)
3、各訓練隊冬訓
一月份
1、 組織期末考試
2、 學(xué)期工作總結
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃16
在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成績(jì)的基礎上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和社會(huì )地位。在新學(xué)期中，我們要振奮精神，銳意進(jìn)取，強化素質(zhì)教育觀(guān)念，以教育科研為先導，貫徹落實(shí)“科研興教”、“科研興�！睉鹇运枷�，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，深化教學(xué)改革，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著(zhù)科學(xué)化方向快速發(fā)展。
一、指導思想：
加強教學(xué)調研，深入開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續做好教學(xué)指導工作。加強新教師的培養，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。重視信息技術(shù)、遠程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應有的貢獻。
二、工作措施：
(一)加強學(xué)習，提升理念。
1、繼續加強關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。
(1)繼續組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育理論、現代課堂教學(xué)模式及課程改革的精神；
(2)組織教師觀(guān)看課改光盤(pán)，教法的專(zhuān)題講座、課堂教學(xué)實(shí)錄；
(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學(xué)校學(xué)習；
2．組織學(xué)習《課程標準》及新學(xué)期課程內容，開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，推廣學(xué)習經(jīng)驗。
(1)組織教師認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。
(2)在學(xué)習的基礎上可圍繞以下問(wèn)題組織討論：
a、在新課程環(huán)境下，教師的角色將發(fā)生哪些變化？教師需要哪些工作方式？需要哪些技能？
b、如何體現學(xué)生發(fā)展為本？
c、如何從強化"雙基"到"培養"四種能力（動(dòng)手、實(shí)踐操作、創(chuàng )新、合作交流）？
d、開(kāi)展"自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習"的研究。
e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。
f、研究如何適應中考改革。
g、開(kāi)展骨干教師創(chuàng )新課示范課研討
3.鼓勵教師相互聽(tīng)課、規定教師聽(tīng)課次數、課堂開(kāi)放，互相學(xué)習；鼓勵青年教師主動(dòng)承擔各級研究課，起到示范和研究的效果。
4.建立新老教師結對子制度。鼓勵老教師主動(dòng)培養、掛鉤新教師，深入課堂聽(tīng)課，指導、提高新教師的教學(xué)，實(shí)現以老帶新，取長(cháng)補短，共同提高。
5.加強與上級教研部門(mén)的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專(zhuān)家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調研和指導。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點(diǎn)：積極開(kāi)展新標準理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標準》指導自己的教學(xué)工作實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結論與過(guò)程的關(guān)系；認知與情感的關(guān)系。堅持以教研促教學(xué)，用集體智慧解決教學(xué)中問(wèn)題為工作思路。教師要在學(xué)習中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強管理，注重實(shí)效。
1.加強學(xué)校教學(xué)常規監控管理。學(xué)校領(lǐng)導要切實(shí)加強對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監控管理，切實(shí)做到：
�。�1）加強對教師常規教學(xué)的指導和監控，堅持聽(tīng)課、評課、分析和指導，重點(diǎn)對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導。
�。�2）加強課程及常規工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規管理制度，嚴格按省頒《課程標準》開(kāi)足課程，健全工作責任制，明確分工，責任到人，做到嚴格實(shí)施，獎懲分明，充分調動(dòng)教師工作積極性。
�。�3）加強教學(xué)質(zhì)量的監控。定期對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測（重點(diǎn)期中、期末質(zhì)量普查）進(jìn)行分析和評價(jià)。
�。ㄋ模┮哉n改、課題為中心繼續抓好學(xué)校公開(kāi)課、集體備課、說(shuō)課等常規教研工作。
1.繼續抓好公開(kāi)課、集體備課、說(shuō)課等工作。要求各位教師利用課余時(shí)間聽(tīng)課達20節以上。切實(shí)加強備課組活動(dòng)。要求各教研組堅持集體備課。
2.努力上好匯報課、課改展示課、觀(guān)摩課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課等，推動(dòng)課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動(dòng)，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結研討會(huì )、課改實(shí)驗觀(guān)摩課、課堂教學(xué)改革展示課等。
3.繼續做好課題研究工作，走“科研興�！敝�。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現教學(xué)行為的轉變。學(xué)校要通過(guò)調研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)、困難點(diǎn)納入教育科研內容。在課改實(shí)驗過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結，寫(xiě)出經(jīng)驗論文，積極撰寫(xiě)稿件。
4.繼續探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，廣泛開(kāi)展探究性學(xué)習和活動(dòng)課程的研究和實(shí)踐。
�。ㄎ澹┓e極參加片區教研和縣、市有關(guān)部門(mén)舉辦的教學(xué)比武活動(dòng)。
1.積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動(dòng)，加強校際交流，取長(cháng)補短。
2.選派優(yōu)秀教師參加各級部門(mén)組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平。
3.鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高理論知識水平。
4.積極鼓勵教師或輔導學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。
5.開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。根據學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦田徑運動(dòng)會(huì )、校園藝術(shù)節等展示課外小組活動(dòng)的成果，來(lái)豐富校園文化生活。
�。┓e極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”
1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過(guò)程。
2、三年時(shí)間內，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課（備課）。
�。ㄆ撸┳ズ媒虒W(xué)常規工作，深化課程改革
1.課堂調研，現場(chǎng)指導
本學(xué)期將繼續實(shí)行領(lǐng)導分組負責制，具體負責一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)。
2.大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
�。�1）要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò )的作用，認真要研究課程。要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習；教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習慣。繼續組織實(shí)驗教師根據本校實(shí)際開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：每課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思；每周提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題；每月寫(xiě)一篇課改小結或運用教材的心得體會(huì )；每學(xué)期上一節研討課；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇課改實(shí)驗研究論文。
�。�2）搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。
�。�3）大力開(kāi)展“說(shuō)課—上課—評課”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。要加強專(zhuān)項研究，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。
3.改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，倡導學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習。
4.繼續探索教學(xué)評價(jià)體系改革。評價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照縣教育局評價(jià)體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎上，根據本校的實(shí)際積極有本校特色的評價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。逐步探索并構建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)體系，改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展；把量的評價(jià)與質(zhì)的評價(jià)結合起來(lái)，既注重結果、更注重學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評價(jià)功能；把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，改變單一由教師評價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。
為保證學(xué)校教研工作正常進(jìn)行，本學(xué)期建立教育科研機構。具體名單如下：
組長(cháng)：xx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xx（主管教學(xué)副校長(cháng)）
負責人：xx（教務(wù)主任）xx（教科主任）
成員：語(yǔ)文教研組：xx
數學(xué)教研組：xx
英語(yǔ)教研組：xx
理化教研組：xx
小學(xué)科教研組：xx
各備研組長(cháng)每次教研活動(dòng)都必須認真準備、組織，并作好記錄。
各教研組活動(dòng)時(shí)間：
語(yǔ)文組：星期一下午
數學(xué)組：星期二下午
外語(yǔ)組：星期三下午
理化組：星期四下午
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃17
本學(xué)期，數學(xué)組教研工作將根據廈門(mén)市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、認真做好新課標培訓解讀和教師培訓工作
1、課標培訓：為幫助我市農村小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念，轉變課堂教學(xué)行為，數學(xué)組根據市教育局、市教科院的統一部署安排，認真抓好課標解讀培訓工作，于20xx年８月21——25日，在海滄區育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區曾營(yíng)小學(xué)、翔安區實(shí)驗學(xué)校舉辦小學(xué)數學(xué)新課標培訓解讀工作4場(chǎng)。
2、教師培訓：
�。�1）做好新教師的學(xué)科理論培訓和課堂教學(xué)指導工作，今年9—10月份，完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓工作，10——11月深入課堂，對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導。
�。�2）繼續進(jìn)行小學(xué)數學(xué)市級骨干教師培訓工作。9—10月份完成思明區市級骨干班理論課學(xué)習培訓工作，10月——09年1月轉入課堂教學(xué)觀(guān)摩指導、實(shí)踐考察、結業(yè)論文撰寫(xiě)等工作，為學(xué)員順利結業(yè)做好充分準備。
二、加強學(xué)科教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)我市課程深化改革
本學(xué)期，數學(xué)組將繼續把“提高我市小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評課，加強對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開(kāi)展教研工作。要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，加強服務(wù)與指導，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
1、進(jìn)一步強化教育教學(xué)常規管理工作。要認真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《廈門(mén)市小學(xué)教育教學(xué)常規實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作的規范化、常規化。
2、開(kāi)展我市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準的制定工作。數學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果，結合我市的實(shí)踐經(jīng)驗，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師細化、制訂我市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準。
3、舉辦全市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。擬于10月上旬，由各區、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展廈門(mén)市小學(xué)數學(xué)教師大練兵活動(dòng)。根據市教育局有關(guān)文件精神，在上學(xué)期全市教師大練兵活動(dòng)的基礎上，繼續開(kāi)展全市小學(xué)數學(xué)教師大練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)內容主要為“新課標背景下的備課與說(shuō)課”等教學(xué)基本功，特別是教學(xué)內容的設計與撰寫(xiě)，為開(kāi)展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準備。
5、繼續開(kāi)展“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”專(zhuān)題調研與系列研討活動(dòng)。根據我市農村小學(xué)數學(xué)教學(xué)比較薄弱的現狀，擬在設實(shí)驗學(xué)校，采用點(diǎn)面結合、城鄉交流的形式，分年級通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)論壇等方式，對數學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專(zhuān)題研究，舉辦系列“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(dòng)（9月——12月），促進(jìn)數學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高。
6、加強對民辦學(xué)校數學(xué)校本教研工作的建設。本學(xué)期，數學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調研，并根據調研情況，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力。
7、組織送教下鄉活動(dòng)。數學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區、翔安新墟學(xué)區上示范課，做教學(xué)講座，與農村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農村課堂教學(xué)改革。
8、加強數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控工作。擬成立市小學(xué)數學(xué)試卷命題研制工作組，進(jìn)行相關(guān)培訓，促進(jìn)教研人員命題水平的提高；數學(xué)組要根據教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控指導意見(jiàn)的通知》（廈教局綜〔20xx〕11號文）要求，組織開(kāi)展相關(guān)年級小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，增強質(zhì)量意識，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
三、規范管理，深化課題研究。
1、本學(xué)期，數學(xué)組將根據廈門(mén)市教育局頒發(fā)的《廈門(mén)市基礎教育課程改革實(shí)驗課題管理辦法》，加強對市級第二批課改課題的階段研究過(guò)程檢查與指導，督促各課題組扎實(shí)、有效開(kāi)展研究工作，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結交流活動(dòng)，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、繼續抓好數學(xué)組主持的“農村小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作，繼續深入各實(shí)驗校調研課題研究工作的進(jìn)程，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會(huì )。
四、其它工作
1、組織指導參加福建省第八屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2、組織指導參加福建省小學(xué)數學(xué)中青年教師教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。
附：月份工作安排
20xx年
8月：
1、新學(xué)期工作計劃準備；
2、島外四區教師大練兵培訓
9月：
1、學(xué)科教研員工作會(huì )議；成立市小學(xué)數學(xué)試卷命題研制工作組；
2、啟動(dòng)市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準的制定工作。
2、新教師理論培訓；
3、市級骨干教師理論培訓；
4、市數學(xué)科質(zhì)量監控反饋會(huì )；
5、市 “農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”專(zhuān)題調研與系列研討活動(dòng)（一）——教學(xué)現狀調研（海滄區）；
6、拍攝優(yōu)質(zhì)課；
10月：
1、下校視導（處室統一組織）；
2、指導教師省小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評比；
3、完成市數學(xué)科骨干教師培訓班理論培訓；
4、市“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”專(zhuān)題調研與系列研討活動(dòng)（二）——教學(xué)觀(guān)摩（翔安區）
5、新教師理論培訓；
6、送教下鄉（集美灌口學(xué)區）；
7、市小學(xué)數學(xué)試卷命題研制工作組成員培訓；
11月：
1、市數學(xué)科骨干教師培訓班課堂教學(xué)跟蹤指導；
2、新教師課堂教學(xué)跟蹤指導；
3、市“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”專(zhuān)題調研與系列研討活動(dòng)（三）——教學(xué)觀(guān)摩（同安區）
4、組織參加省小學(xué)數學(xué)中青年教師教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；
5、送教下鄉（翔安新墟學(xué)區）；
6、市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準的制定工作研討；
12月：
1、民辦學(xué)校數學(xué)科校本教研制度調研（集美、海滄）；
3、市“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”系列研討（四）——（集美區）；
4、組織指導參加福建省第八屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；
5、新教師、市級骨干教師課堂教學(xué)指導；
6、小學(xué)數學(xué)教師崗位大練兵“備課”基本功抽查與反饋工作；
xx年1月：
1、小學(xué)數學(xué)學(xué)科質(zhì)量監控；
2、市級骨干教師結業(yè)（思明班）；
3、學(xué)科總結交流。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃18
一、指導思想
本學(xué)期，白坪鄉中心小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教研工作以市小語(yǔ)計劃為指導，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主要陣地，努力踐行自主、合作、探究新課程標準的理念，強化教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，不斷深化高效課堂教學(xué)改革，完善高效課堂管理，為積極推進(jìn)我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的均衡發(fā)展提供更加有效的專(zhuān)業(yè)支持。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強驗評督導小組建設，充分發(fā)揮評價(jià)、激勵和導向作用
在上學(xué)期語(yǔ)文課堂教學(xué)驗評督導小組積極開(kāi)展驗評督導活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期將繼續加強驗評督導小組的建設，強調充分發(fā)揮評價(jià)、激勵和導向作用，通過(guò)評價(jià)人員和被評價(jià)對象的共同合作，共同研究、分析、尋找語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效路子，達到成立驗評督導小組所追求的最佳效果。
�。ǘ�、以教研組建設為突破口，努力提高高效課堂教學(xué)實(shí)效
�、�、認真落實(shí)集體備課
課堂效益的提高取決于課前的充分備課。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是集體交流、集體討論，在合作交流中完成，在合作交流中相互促進(jìn)、相互提高。在以往的集體備課過(guò)程中，發(fā)現“過(guò)場(chǎng)主義”多，敷衍了事，按照別人設計好的思路互相抄襲的集體備課形式多，本學(xué)期強調以教研組建議為突破口，認真落實(shí)集體備課。
�、�、加強交流的實(shí)效性
要讓集體備課發(fā)揮集體智慧，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的課堂，注意“三宜三忌”：宜“暢所欲言”，忌“一言堂”。只有在集體備課中群策群力，創(chuàng )造人人參與、個(gè)個(gè)鉆研的氛圍，讓每個(gè)教師都成為“主角”，最后才可能形成課堂教學(xué)的最優(yōu)方案；宜“兼備學(xué)生”，忌“只備文本”。如果對學(xué)生情況關(guān)注不夠深入，再精彩的設計也難以取得好的教學(xué)效果；宜“力求搞好”，忌“只圖好搞”。要防止集體備課走過(guò)場(chǎng)，只求“好搞”，不求“搞好”的做法，違背了集體備課的初衷，集體備課的過(guò)程要求教師人人都主動(dòng)參與，不能成為一兩個(gè)人的事情，在集體討論交流中認真總結分析學(xué)案中的成敗得失的因素，提出修改意見(jiàn)，并及時(shí)和其他教師一起交流心得，以揚長(cháng)避短，設計出合適的導學(xué)案。
�、�、加強監督保障機制
學(xué)校對集體備課加強監督，杜絕僅限于看看備課活動(dòng)記錄的形式主義，要成立以行政領(lǐng)導為帶頭的臨督小組。監督小組要親臨備課組參與活動(dòng)，現場(chǎng)考查活動(dòng)情況，走進(jìn)課堂檢查實(shí)際教學(xué)效果。
�、�、強調反思，形成“第二次集體備課”
備課組在新備課前要對上次使用教案的情況進(jìn)行反思，要根據實(shí)際情況對教案進(jìn)行修改，形成“第二份學(xué)案”。
�、�、加強教案的編寫(xiě)
教案的編寫(xiě)要避免習題化、剪貼化，要體現在“導”上。針對上學(xué)期的督導情況，本學(xué)期教案的編寫(xiě)要求重視基礎，了解學(xué)情，體現分層教學(xué)。其中重點(diǎn)強調以下三個(gè)方面：
�、�、編寫(xiě)教案時(shí)一定要強化檢測環(huán)節
高效課堂離不開(kāi)及時(shí)檢測這個(gè)環(huán)節。檢測是檢查學(xué)習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。目標的實(shí)現需要檢測，能力的提升靠檢測，。課堂教學(xué)中我們教師一定要堅持運用檢測這一測量工具和手段，及時(shí)檢查教與學(xué)，時(shí)刻不忘質(zhì)量和效益，提高成本意識，才能真正實(shí)現課堂教學(xué)的高效。
�、�、教案要圍繞重點(diǎn)設計能讓學(xué)生產(chǎn)生對抗和質(zhì)疑的問(wèn)題
教案將課本知識以問(wèn)題形式出現，從有利于學(xué)生自學(xué)出發(fā)，按難易分層次呈現出來(lái)。更重要的一點(diǎn)是，面對教材中出現的重點(diǎn)內容時(shí)，教師綜合自己手頭的資料，適當進(jìn)行挖掘與拓展，進(jìn)行一定的能力提升，將這種類(lèi)型的討論題成為整份教案的亮點(diǎn)，讓這部分題目成為學(xué)生展示時(shí)形成對抗和質(zhì)疑的閃光點(diǎn)。
�、�、注重總結環(huán)節
課堂教學(xué)必須要有總結環(huán)節，課堂總結有利于學(xué)生站在更高的角度總覽全節，進(jìn)行知識梳理。這是我們上個(gè)學(xué)期忽略之處，本學(xué)期我們注重設計教案時(shí)要體現這個(gè)環(huán)節。用多種形式引導學(xué)生總結本節課的學(xué)習內容。教案課堂小結部分綜合起來(lái)，是學(xué)生獲得全本書(shū)的知識復習的最佳資料，理想狀態(tài)中的教案應該起到這樣的效果。
�、�、強化導學(xué)案的審核
確保高效課堂教學(xué)取得實(shí)效，就必須對教案質(zhì)量嚴格把關(guān)，學(xué)校要成立以牛校長(cháng)為組長(cháng)的教案審核小組，將教案的審核工作做得更精細化。每科教案的審核具體落實(shí)到個(gè)人。審核人員要在本學(xué)科中率先垂范，是確�！叭巳诉^(guò)關(guān)”的關(guān)鍵；審核不過(guò)關(guān)的教案一定要修改，對反復修改仍不過(guò)關(guān)的教案，備課小組要分析原因，備課個(gè)人要反思。
�、�、充分利用好教學(xué)資源
為打造高效課堂各教室都增加了一面黑板，這不是擺設，教師們要指導好學(xué)生用好用足。學(xué)校的圖書(shū)室要最大限度地向學(xué)生開(kāi)放，充分發(fā)揮其效能。
�。ㄈ�、加強教師對課堂的調控能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
高效課堂呈現的生成性、開(kāi)放性和由其產(chǎn)生的不確定性要求教師具有實(shí)施調控的能力。
1、教師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
2、教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
教師一定要認真傾聽(tīng)學(xué)生在課堂上的發(fā)言，要及時(shí)對學(xué)生講述的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、提升。積極創(chuàng )造良好的教學(xué)效果。
3、教師要學(xué)會(huì )及時(shí)“叫�！�。
當學(xué)生在展示時(shí)，圍繞一個(gè)問(wèn)題出現重復、糾結的現象時(shí)，教師不能因為“熱鬧”的表面現象讓這種狀況繼續維持下去，而應該及時(shí)出手、“叫�！�，斬釘截鐵地對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結或引導，繼續引領(lǐng)新知識的探討。
�。ㄋ模�、強化朗讀、寫(xiě)字教學(xué)
朗讀和寫(xiě)字能力是我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的技能，要求各學(xué)校要切實(shí)解決朗讀、寫(xiě)字教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展以此為專(zhuān)題的校本教研活動(dòng)，通過(guò)推普周活動(dòng)，掀起朗讀、寫(xiě)規范字的新高潮。力求學(xué)生“人人把課文讀得正確流利，人人能誦讀經(jīng)典名著(zhù)，人人寫(xiě)一手規范字。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃19
一、指導思想：
以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認真總結經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強教育教學(xué)專(zhuān)題研究，使教師教育觀(guān)念的轉變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺階。以?xún)和l(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┩诰蜞l土資源，探索如何結合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展主題性區域活動(dòng)。
�。ǘ┮哉n題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變與更新，增強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、目標與措施：
�。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現。
具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵教師通過(guò)自學(xué)、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎
不錯的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。
具體內容有：
1、觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、開(kāi)設公開(kāi)課，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的內容進(jìn)行說(shuō)課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀(guān)摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開(kāi)展評比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開(kāi)展各種教育評比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍。
�。ㄈ┙Y合《綱要》精神，有針對性地開(kāi)展《科學(xué)識字，開(kāi)發(fā)幼兒潛能》這一專(zhuān)題研究，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變；增強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎。
1、印發(fā)各類(lèi)識字教學(xué)的資料，組織教師認真學(xué)習相關(guān)的理論，幫助教師樹(shù)立整合的、系統的教學(xué)觀(guān)念，提高教師對幼兒實(shí)施識字教學(xué)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
�。ㄋ模┩诰蜞l土資源，探索如何結合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展主題性區域活動(dòng)。
�。�、發(fā)揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動(dòng)的區角內容。
�。�、各班積極開(kāi)展區域活動(dòng)，繼續提高區域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動(dòng)的指導能力。
�。�、在上學(xué)期的基礎上，繼續探索主題活動(dòng)環(huán)境與區域活動(dòng)的有機結合，以真正實(shí)現環(huán)境與孩子的“對話(huà)”，開(kāi)展１－２次主題環(huán)境與區角創(chuàng )設評比活動(dòng)。
四、行事歷
八月份：
�。�、做好公共區域的環(huán)境布置工作。
�。�、組織教師學(xué)習、備課，討論新學(xué)期課程內容。
�。�、編排學(xué)習幼兒律動(dòng)操。
九月份：
�。�、制定教研組計劃、年段活動(dòng)計劃以及班級各類(lèi)計劃。
�。�、制定本學(xué)期數學(xué)等學(xué)科計劃。
�。�、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。
�。�、根據課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，并將一些具體的措施落實(shí)到相應教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節中去。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
十月份：
�。�、收集區域角材料，全面布置班級區域角以及公共區域角。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課。
�。�、區域角設置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
�。�、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
�。�、課題小結，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、參加紹興市農村幼兒園區域活動(dòng)展示活動(dòng)。
十一月份：
�。�、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內容。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設園級公開(kāi)課。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課
�。�、區域活動(dòng)環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。
十二月份：
�。�、認真上好各科的復習課，結合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開(kāi)展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習探討活動(dòng)。
�。�、以年段組為單位開(kāi)設相應的園級公開(kāi)課。
�。�、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
�。�、幼教論文評比。
一月份：
進(jìn)行學(xué)期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃20
一、總目標：
根據佛山市一級幼兒園評估團的工作意見(jiàn)，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規程》為指導，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
二、學(xué)期目標：
�。ㄒ唬┣闆r分析：
1、通過(guò)學(xué)習，加強了教師用理論指導實(shí)踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態(tài)度參與園內外各項教研活動(dòng)。
2、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來(lái)，晨間活動(dòng)內容豐富多彩，減少排隊、等待等現象。
3、由于外來(lái)任務(wù)，一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
4、開(kāi)展教研前的理論準備和指導仍不夠。
�。ǘ┙萄兄攸c(diǎn)：
1、圍繞辦園目標，園務(wù)計劃、教育計劃等，統一教師的教育觀(guān)、兒童發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立創(chuàng )新意識。
2、結合教學(xué)計劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設計，充實(shí)教師的科研知識，提高科研能力，養成科研意識，以科研促教學(xué)。根據本年級的實(shí)際水平，自定教研課題，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò )，挖掘教研組長(cháng)的工作潛能。根據本年級實(shí)際水平，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，（各年級在本級內互相觀(guān)摩的基礎上，共同分析、評價(jià)活動(dòng)情況，再面向全園交流。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排）。
3、繼續深化全國教育部“九五”重點(diǎn)專(zhuān)項課題——全國語(yǔ)文“四結合”
幼兒園試點(diǎn)班和藝術(shù)教育的研究與探討，加強階段性成果經(jīng)驗的總結與推廣，努力創(chuàng )辦本園的教育特色。
4、認真開(kāi)展各類(lèi)游戲，保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動(dòng)，提高一日生活的質(zhì)量。
5、搞好學(xué)期教研總結、評價(jià)工作。
三、措施和落實(shí)
八月份：
1、系統進(jìn)行崗前教育培訓，統一教育思想，領(lǐng)會(huì )辦園目標，加強對《規程》的學(xué)習與理解。
2、科學(xué)地做好入園教育，系統地測查全體幼兒的發(fā)展狀況、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習時(shí)間滲透科研知識，落實(shí)教研主題。
九月份：
1、制定落實(shí)各特色教育的計劃，初步開(kāi)展特色教育。（要求教師有較詳細的教育情況分析及教育效果評價(jià)，并在此基礎上制定下一步工作計劃）。
2、幼教科研知識講座。內容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設計等。（要求級組教研活動(dòng)學(xué)習）
3、了解各特色教育的開(kāi)展情況；檢查常規工作的情況。
4、為各特色班提供交流機會(huì )一次。
十月份：
1、開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查。
�。�1）生活常規，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
�。�2）活動(dòng)常規，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據不同年齡、不同班級提出適當要求。
2、隨時(shí)抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、為特色班提供交流機會(huì )一次。
十一月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀(guān)摩，開(kāi)展評選活動(dòng)，向全園公開(kāi)。
2、外出參觀(guān)，請專(zhuān)家講座，提高認識。
3、了解幼兒園電腦“四結合”教學(xué)的方案實(shí)施情況。
4、為特色班提供交流機會(huì )一次。
十二月份：
1、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報前的準備工作。
2、各級（班）開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動(dòng)。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果，全園開(kāi)放日形式面向社會(huì )、面向家長(cháng)）。
3、組織學(xué)習：科研論文的寫(xiě)作指導。
4、實(shí)驗班教師按本級研究方案實(shí)施，全體教師觀(guān)摩后，圍繞所研究與解決的問(wèn)題展開(kāi)評議。
5、為特色班提供交流機會(huì )一次。
一月份：
1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組總結：對本級教研內容作出評價(jià)（目標要求是否達到，完成情況及存在問(wèn)題，下期努力方向）
3、對教研工作組織開(kāi)展情況進(jìn)行總結。
4、整理資料、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或專(zhuān)題總結。
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