第一學(xué)期教研工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的第一學(xué)期教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，提高課堂幸福指數與實(shí)效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、精心打造自主高效課堂。
6、強化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，形成導學(xué)案。本著(zhù)“功夫在課前，成績(jì)在課上”的原則，要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)，按照“個(gè)人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節的現象。備課時(shí)，應注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎上。
(4)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各語(yǔ)文教師要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的`口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力的提升列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)大力推進(jìn)自主高效課堂
(2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每人上一節公開(kāi)課，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
(5)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
四、活動(dòng)安排
三年級鋼筆字、閱讀比賽
四年級作文比賽
第一學(xué)期教研工作計劃2
一、指導思想：
以xx教育局和xx學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩步推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養提高教師素質(zhì)，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教研師訓工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以“先學(xué)后教當堂訓練”為重點(diǎn)，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以完成上級領(lǐng)導部門(mén)安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強四項工作：加強“先學(xué)后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng )新，加強教研質(zhì)量監督和評價(jià)，加強教師隊伍建設，加強教研活動(dòng)的實(shí)施。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ァ跋葘W(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”的總結升華工作，提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”常規教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進(jìn)課堂，形成長(cháng)效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開(kāi)課”活動(dòng)，提高教師課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jì)，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿(mǎn)意課”、“提高課”三個(gè)等級。
2、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研部對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進(jìn)行“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)打造高效的課堂效率；舉辦“說(shuō)講評”的教學(xué)展示課活動(dòng)，向全校教師展示教研效果；開(kāi)展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長(cháng)；舉辦第四屆“導學(xué)案設計大賽”，進(jìn)行評比、展覽并且形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》。 全體語(yǔ)文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績(jì)。
�。ǘ�、加強課題研究，提高教研成效。
本學(xué)期，教研部對課題結題工作加強落實(shí) ，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。 在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
�。ㄈ�、通過(guò)活動(dòng)穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習，提升素養
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì)，走在教學(xué)改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語(yǔ)文教師聆聽(tīng)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教師陳舊的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，走出傳統教學(xué)的框架，提高課堂教學(xué)效率。
2、 努力實(shí)踐，穩步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程。
�。ㄋ模�、保質(zhì)保量完成上級部門(mén)下達的任務(wù)
1、繼續完善“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教學(xué)資源庫”的建設工作。
2、進(jìn)行“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的'驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學(xué)后教當談?dòng)柧殹碧厣珓?chuàng )新的教學(xué)模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個(gè)別學(xué)科暑假考試工作。
9、對20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
10、加強學(xué)校教研的宣傳報道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開(kāi)課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課
3、第四屆“導學(xué)案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開(kāi)課
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動(dòng)
11月：
1、每日公開(kāi)課
2、“說(shuō)講評”展示課
3、青年教師匯報課
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法特色成型創(chuàng )新的教學(xué)模式
12月：
1、總結龍鎮農場(chǎng)學(xué)�！跋葘W(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式
2、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫匯總
3、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺的展示、評比、總結
4、教研師訓工作期末總結
第一學(xué)期教研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、總體目標
1、完善校本教研制度，加強教學(xué)常規管理，使學(xué)校的校本教研工作規范化。
2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
3、通過(guò)各式各樣的教研活動(dòng)實(shí)踐，使教師的專(zhuān)業(yè)素養得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍。
三、工作重點(diǎn)
1、引導教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；
2、加強校本教研制度建設，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
3、搭建教研成果交流平臺，起到輻射帶動(dòng)作用。達到提高教育質(zhì)量的目的。
4、加大教師學(xué)習培訓力度，加快教師成長(cháng)步伐；
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙∪M織，落實(shí)制度，強化校本管理。
1、組織建設到位
成立校本教研工作領(lǐng)導小組，以加強對校本教研及培訓工作的組織領(lǐng)導。組長(cháng)：谷靜儒 副組長(cháng)：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體教師。
2、制度落實(shí)到位
學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、教師外出聽(tīng)課匯報制度等，并狠抓落實(shí)，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
3、時(shí)間到位：我校將周四晚分別定為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組活動(dòng)時(shí)間。
4、資料管理到位
注重日常教研活動(dòng)的`資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作。做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實(shí)效。
�。ǘ┌l(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引導”作用，加強教師的學(xué)習與培訓工作。
�。�1）繼續推行“走出去”的培訓方式。
教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì )教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)期，學(xué)校將繼續安排一些教師外出學(xué)習，并且學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
�。�2）做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開(kāi)了專(zhuān)家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì )失去理論的支撐，甚至會(huì )停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現場(chǎng)指導是最有效、最受教師歡迎的形式。本學(xué)期，我校擬繼續邀請教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓。邀請省市名師來(lái)校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行"臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷"，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專(zhuān)家、名師、領(lǐng)導來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
�。ㄋ模┴S富教研形式，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習――促觀(guān)念更新
學(xué)校除組織教師到校外觀(guān)摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結或是從各種渠道學(xué)習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò )論壇中。
2、集體備課――促課改運行
以“有效學(xué)習、高效課堂”為核心，在導與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個(gè)年級為重點(diǎn)的，有針對性的，有主題的集體備課。按照“課時(shí)分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟，在活動(dòng)中做到“七個(gè)一”。（每周一次教學(xué)札記、每月提出一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、一個(gè)階段反思、每期一份教學(xué)案例、一節教改研討課、一篇教改論文、一份課題階段總結）
3、深化模式――促素養提高
我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：
�。�1）每個(gè)教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)教后反思）
�。�2）同組教師同備一節課、同聽(tīng)一節課、同評一節課。
�。�3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�4）執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
4、課題研究――促教研成效
�。�1）各立項課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實(shí)研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討，并及時(shí)做好各種資料的積累。
�。�2）在校內對我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內交流平臺。
�。�3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作。及時(shí)做好平時(shí)研究過(guò)程的記錄，留下研究過(guò)程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類(lèi)科研管理檔案。
5、創(chuàng )辦專(zhuān)刊――搭研究平臺
根據學(xué)校教研工作實(shí)際，擬在今期開(kāi)始創(chuàng )辦東街小學(xué)教研專(zhuān)刊，每月出版一期刊物，為教師研究交流搭建平臺。
總之，新學(xué)期我們以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以開(kāi)展高效課堂構建活動(dòng)為載體，師資培訓為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我鎮校本教研工作新局面。
第一學(xué)期教研工作計劃4
本學(xué)期我組由原來(lái)的音體美組改為了綜合組，在音樂(lè )，美術(shù)，和體育的基礎上增加了信息技術(shù)。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類(lèi)型和內容豐富了，但是組里的工作難度也增加了。因此，工作計劃的制定就更顯的重要了。計劃如下：
一、指導思想
本組繼續以“四環(huán)節教學(xué)模式”為主線(xiàn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的`新問(wèn)題，不斷創(chuàng )新教研方式，整合教研力量，認真學(xué)習課程標準理念，積極備課做好常規工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，在校領(lǐng)導的指導下，有研究，有創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩中求升。
二、工作目標
1、認真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)，在完成任務(wù)的同時(shí)，認真開(kāi)展教師學(xué)習新課程理念，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習他人教學(xué)經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進(jìn)取。
2、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提倡學(xué)生合作學(xué)習，培養學(xué)生的團結意識和創(chuàng )新能力。
3、認真負責的做好本學(xué)期的校第xx屆學(xué)生藝術(shù)節的宣傳和組織和開(kāi)展工作。
4、積極組織并認真指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，尤其是指導部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣，市等藝術(shù)節有關(guān)比賽，爭取取得較好的成績(jì)。
三、主要工作
1、教研方式，教研相互促進(jìn)的方式，教研活動(dòng)根據學(xué)校的實(shí)際情況，以小組分散大組集中相結合開(kāi)展教研活動(dòng)，做好學(xué)科素養提升行動(dòng)。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人上公開(kāi)課，人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人參與評課，交流教學(xué)心得，各教師立足本學(xué)科陣地，實(shí)施有效教學(xué)，加強提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課，確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
4、做好成果預設，從學(xué)期開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、認真組織教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課，評課，做到一課一得。聽(tīng)課節數不少于15節，學(xué)習筆記不少于20xx字。
四、主要活動(dòng)
1、擬定計劃
2、第xx屆學(xué)生藝術(shù)節的宣傳和組織開(kāi)展工作
3、集體備課
4、各類(lèi)藝術(shù)節競賽活動(dòng)的輔導工作和帶隊比賽
5、教學(xué)常規工作的督促和自檢
6、人人上公開(kāi)課
第一學(xué)期教研工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
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實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成我校四個(gè)市級課題的結題工作，做好20xx年立項的一個(gè)省級課題和四個(gè)XX市級課題的的開(kāi)題和第一階段的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
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發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
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1．制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，重視教師的培訓與學(xué)習；
2．明光中學(xué)優(yōu)秀教師校級考核制度；
3．青年教師培養制度。
4. 集體備課制度。
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�。�1）繼續發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)導師制制度。
�。�2）青年教師至少在教研組內上一節公開(kāi)課，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽。
�。�3）青年教師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
教研組是學(xué)科建設和師資建設的'主要陣地。各教研組務(wù)必根據保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線(xiàn)，教研活動(dòng)圍繞主線(xiàn)開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。著(zhù)力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀(guān)念、方法、手段、模式創(chuàng )新的研究活動(dòng)。
2．利用校內資源，加強校本教研。把提高課堂教學(xué)效率作為校本研究的基本內容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。
�。ㄋ模┳ズ靡汛_定立項課題及重點(diǎn)課題的管理工作。
1．做好一個(gè)省級課題和四個(gè)市級課題的課題研究的開(kāi)題儀式。
2．對課題研究工作的過(guò)程加強管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開(kāi)展。
3．教研室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作
1．及時(shí)通報上級主管部門(mén)教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結和調整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。
2．開(kāi)展多項科研活動(dòng)。舉行校級教育科研培訓活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設課題研討課。
3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫(xiě)，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。
4．組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文的參賽工作。結合各級各類(lèi)的競賽通知，提前發(fā)布各類(lèi)信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學(xué)校課題研究撰寫(xiě)的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設計等將優(yōu)先推薦。青年教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5．通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6．科學(xué)合理做好教師外出培訓安排，規范教師外出培訓工作，并請外出教師整理和傳達學(xué)習精神。
7．進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵機制、績(jì)效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規范有序發(fā)展。
8．學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
第一學(xué)期教研工作計劃6
指導思想：
圍繞我校教學(xué)工作重點(diǎn)，高中教研處本學(xué)期繼續堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，深入開(kāi)展各項教研活動(dòng)，夯實(shí)各項常規管理，扎實(shí)有效促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高。
具體安排：
一、師資培訓
1．全體教師暑期集中培訓。8月30-31日進(jìn)行，培訓包括校領(lǐng)導專(zhuān)題發(fā)言、專(zhuān)家講座、特色心理教育活動(dòng)等，為新學(xué)期教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)指導方向。
完成兩次全員遠程培訓線(xiàn)下研修活動(dòng)。9月份確定本校研修主題，教師完成教學(xué)設計；10月份各年級各學(xué)科完成優(yōu)秀課例成果視頻。
2．工作未滿(mǎn)一輪教師業(yè)務(wù)指導。幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。一繼續上學(xué)期師徒結對活動(dòng)。推出年度優(yōu)秀師徒組合，設優(yōu)秀指導獎。二充分利用學(xué)校、教研組各項活動(dòng)促進(jìn)其更快成長(cháng)。三繼續督促未滿(mǎn)一輪教師做好每月成長(cháng)感悟匯報，推出優(yōu)秀匯報發(fā)校園網(wǎng)激勵。四繼續轉課檢查師徒結對教師聽(tīng)評課情況并及時(shí)通報。
3．“名師工作室”引領(lǐng)輻射。9月份第三周召開(kāi)名師工作室會(huì )議，各工作室闡述新學(xué)期工作思路。學(xué)期末各學(xué)科名師工作室對成員、學(xué)校對各學(xué)科主持人進(jìn)行20xx年度考核評價(jià)。
4．參加省骨干培訓教師回校后匯報交流工作。
二、主要教研活動(dòng)
1．我校與北京市和平街一中“同課異構”活動(dòng)。高一、高二年級部分學(xué)科參加。具體安排見(jiàn)活動(dòng)方案，10月份第二、三周進(jìn)行。
2．八個(gè)學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。分校內選拔推薦和上報參賽兩個(gè)階段進(jìn)行，具體安排見(jiàn)活動(dòng)方案。初步定于11月份。
3．第三屆優(yōu)質(zhì)公開(kāi)錄像課評比。高一、高二年級教師自愿報名參加，11月份進(jìn)行。為老師們儲備教學(xué)成果，所有錄課均可參加中國教研網(wǎng)舉辦的“第一屆全國教師優(yōu)質(zhì)課評比大賽”。學(xué)期末評比校內等次，提倡同學(xué)科教師做好幫扶指導，在研討交流中得以共同提高。
4．高一年級組內公開(kāi)課及評課研討。12月份第一、二、三周開(kāi)展，分組內說(shuō)課、組內展示、網(wǎng)上評課、總結反思四個(gè)階段。
5．高一高二年級全員說(shuō)課、答辯比賽。12月份進(jìn)行。分教研組初選和全校公開(kāi)展示兩個(gè)階段。（具體安排見(jiàn)活動(dòng)方案）
6．高三復習課研討。9月份第二周調研高三年級各教研組一輪復習課。繼續探索適合我校學(xué)生實(shí)際的二輪、三輪備考復習策略。11月份第二周召開(kāi)本�！岸啅土暋毖杏憰�(huì )。
7．聽(tīng)、評課要求:工作滿(mǎn)一年以上教師本學(xué)期聽(tīng)課12節以上，未滿(mǎn)一年教師20節以上，用好《聽(tīng)課教師課堂觀(guān)察分析記錄》本，學(xué)期末對每位教師聽(tīng)課情況進(jìn)行量化統計。
8．繼續開(kāi)展“主題講壇·學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)。以探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題及高考研究為主旨，可反思總結課堂行為，也可介紹先進(jìn)理念和經(jīng)驗；可介紹高考備考有效做法，也可針對復習備考中出現的問(wèn)題談建議和想法。本學(xué)期安排四期，每期安排3人，自愿報名。
三、學(xué)習交流平臺
1．有效利用“教研論壇”各版塊。為每月教師開(kāi)展主題教研、問(wèn)題教研、聽(tīng)課評課、好文章推薦等活動(dòng)做好布置與驗收工作并于學(xué)期末完成各項優(yōu)秀的評選。
2．繼續編制《教育科研》�？啊督逃蒲小泛�(jiǎn)報。本學(xué)期結合教學(xué)教研活動(dòng)擬編輯出版兩期專(zhuān)刊：一期側重教學(xué)實(shí)踐成果；一期側重“高考備考”經(jīng)驗交流。出四期《教育科研》簡(jiǎn)報。
3．12月份第三周召開(kāi)教研組長(cháng)交流會(huì )，優(yōu)秀教研組分享本組成功做法。
四、教師教研工作的量化考核
遵循公平公正的原則，進(jìn)一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的'數據搜集、公示工作，做好教師教研工作的年度考核。
五、課題研究和指導工作
1．做好我校兩項省規劃課題、一項市規劃課題的中期管理工作。
2．鼓勵教師圍繞學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做“微型”課題研究，力求研究的結果指導和服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
六、其他常規工作
1．每月初布置“教研論壇”各版塊發(fā)回帖內容及要求，月底統計并公布各版塊每名教師完成情況。
2．每月中出版《教育科研》簡(jiǎn)報，報道最新教學(xué)教研信息，并推廣先進(jìn)。
3．每月底整理論壇優(yōu)秀帖發(fā)布方便教師再學(xué)習。
4．每天轉課檢查師徒結對教師聽(tīng)評課情況并及時(shí)通報；月底整理新教師成長(cháng)感悟推薦優(yōu)秀分享。
5．每月底總結本處室當月主要工作作回顧篇發(fā)校園網(wǎng)。
6．外出學(xué)習、培訓工作的組織及學(xué)習后教師的匯報交流。
7．各學(xué)科名師工作室工作的督導、報道。
8．上級各項評選活動(dòng)通知的傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統計、公布和備案。
9．學(xué)校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發(fā)布；
10．錄播教室的錄播工作及維修；211名師工作室（小會(huì )議室）的管理與維護。
第一學(xué)期教研工作計劃7
一、情況分析:我們中班副班組教師一共5名。在教育教學(xué)工作上，我們的教師工作勤懇、負責、任勞任怨，每個(gè)教師都有自己特長(cháng)。幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。
二、指導思想：在新學(xué)期中，中班副班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的.服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內驅力。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。
三、提高全組教師的教育教學(xué)水平途徑：
�。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習為抓手，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。（二）以班級課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎
1、觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、公開(kāi)課討論，組織每個(gè)教師輪上一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
3、積極參加縣、園組織的各種教育評比，教育活動(dòng)案例評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類(lèi)論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
四、具體工作安排：略
第一學(xué)期教研工作計劃8
一、基本狀況：
我們組共有專(zhuān)任教師9人，本組以中老年教師為主，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，但年齡偏大，工作任務(wù)重，基本是都跨年級任課，備課難度大，對每位教師獨立完成教學(xué)的潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時(shí)務(wù)必團結協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、工作目標：
1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，遵守學(xué)校規章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內老師團結互助。
2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，用心參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，透過(guò)整理教案、教學(xué)反思、試卷及試卷評析等資料，來(lái)提高自己的各項潛力。
3.落實(shí)教學(xué)常規，加強學(xué)生學(xué)習規范引導，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續的發(fā)展。
二、具體的計劃：
1.加強理論學(xué)習，教學(xué)研究
認真學(xué)習學(xué)科課程標準、學(xué)科教學(xué)推薦，鉆研本學(xué)科教材，依據學(xué)生的學(xué)習弱勢特點(diǎn)，以教材為本，鉆研教法，讓學(xué)生真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。這也更需要我們每一位教師多的在教學(xué)上下功夫，提升自己，才能夠做到吸引學(xué)生。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，個(gè)性是地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(cháng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導學(xué)生關(guān)心家鄉、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。
用心參加有機會(huì )的一切教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(cháng)補短，注重實(shí)效。政史地各備課組根據本學(xué)科的特點(diǎn)，根據學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團結協(xié)作，加強研究。加強課題研究，用心參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。用心撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì )和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
2.規范教學(xué)行為。
(1)教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計劃，做到心里有數，才能完善工作，提高自己。
(2)加強集備，精心備好每一節課。加強群眾備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周一次群眾備課，精心設計"教學(xué)案"，"以學(xué)定教"，根據學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)資料及教學(xué)策略。要吃透新課標，明確教學(xué)的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強團隊協(xié)作的潛力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并用心發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，增強學(xué)生思想品德教育的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自己面臨的問(wèn)題，提升學(xué)生的個(gè)人素養。
(3)認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。
提倡多種教學(xué)模式，原先我們學(xué)過(guò)的洋思，杜郎口等等吧，也推薦從網(wǎng)絡(luò )上了解更多的教育理論和教學(xué)方法，透過(guò)教研例會(huì )我們大家一齊分享學(xué)習。目前來(lái)講，我們的學(xué)生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導作用，要引導他們在課堂上明確有課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的`課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )現實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說(shuō)教的教育方式，用心引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習與思考。根據學(xué)生的實(shí)際狀況我們在習題處理上，要精選習題，講好題，講思路，講方法，強化練習，甚至是重復講，重復教。
(4)本學(xué)期本組教師要學(xué)會(huì )說(shuō)課，并構成較為規范的文字;認真完成聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課筆記中，要認真寫(xiě)出自己的感想和感悟。教研例會(huì )上對講課教師進(jìn)行認真的評課，講課教師也要記好自己的講課資料并進(jìn)行教學(xué)反思。
重視教學(xué)狀況的反饋與反思，即時(shí)調整教學(xué)策略。透過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，要求每節課后均要寫(xiě)課后反思。注重反思教學(xué)行為，寫(xiě)好教學(xué)后記，構成文字，能整理出來(lái)最好，由本組群眾保存。本學(xué)期要求，每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學(xué)反思。
(5)認真參與各類(lèi)教學(xué)競賽，本組每位教師群眾探究，共同教研思考、鉆研，采用各種現代教育手段，提升課堂效果，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第一學(xué)期教研工作計劃9
一、指導思想
以加強常規管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，以“高效課堂”為主題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力創(chuàng )設提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
強化教研組的指導功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導向作用，加強教師的學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習、集中培訓，強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng )新的教師隊伍；強化以校為本的`科研力度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的名師意識。繼續抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、具體措施
1、強化教學(xué)常規管理，加大教學(xué)常規檢查的力度。
�。�1）進(jìn)一步健全和完善考評制度，增加對教學(xué)實(shí)施過(guò)程控制的介入點(diǎn)，增強介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽(tīng)課預設和預先通知制度，確保每課都著(zhù)眼解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題；根據教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的嚴謹性，努力使評估制度科學(xué)化、規范化；教師在教學(xué)常規中必須做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化、板書(shū)結構條理化、教學(xué)手段現代化；進(jìn)一步推行學(xué)生、家長(cháng)評教制度.
�。�2）努力在教學(xué)目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學(xué)過(guò)程中的宏觀(guān)的（包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導等等）和微觀(guān)的（包括課堂教學(xué)、練習與測試、講評與調整等等）目標要求；強力推進(jìn)當堂作業(yè)當堂完成。教師把設計作業(yè)與設計過(guò)關(guān)試題寫(xiě)入導學(xué)案，做為日常教學(xué)常規工作的重中之重來(lái)抓來(lái)做。
�。�3）、加強教師工作績(jì)效評價(jià)，完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規工作進(jìn)行項目式、過(guò)程式管理與評價(jià).
�。�4）、強化教學(xué)過(guò)程管理，重視教學(xué)時(shí)間管理，教研組把課堂有效時(shí)間的研究立為重要課題，組織研究實(shí)施，確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
�。�5）備課繼續推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，對電子教案進(jìn)行認真的修改，否則視為無(wú)備課上課。
�。�6）、繼續推行導學(xué)案，保證作業(yè)設計質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。
�。�7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過(guò)有限的資源提高學(xué)生成績(jì)。
2、加強教師學(xué)習，切實(shí)將教師培訓納入到常規管理與常規考核中來(lái)，使教師在學(xué)習上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的形式進(jìn)行培訓。集中學(xué)習，規定每周周二下午，由備課組組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，備課組負責管理、考核。
3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開(kāi)展校本教研。集體備課方面，要規定出具體的時(shí)間，由備課組長(cháng)組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題研究要以解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以中心議題為主線(xiàn)；課題研究，要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性，從問(wèn)題入手、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重小課題研究的實(shí)效性，本學(xué)期申報結題的課題必須結題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內在需求。確保每周二的教研活動(dòng)，真實(shí)、有效的開(kāi)展。
4、加大聽(tīng)課力度，教師的聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節.通過(guò)此活動(dòng)，全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必須開(kāi)展1-2次大型的觀(guān)摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
5、培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。
�。�1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。
�。�2）、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外，備課組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導。
�。�3）、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
6、結業(yè)班工作要加強針對性、注重實(shí)效性。畢業(yè)班的教學(xué)工作要繼續貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴、訓練實(shí)”的十二字方針，要突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過(guò)去畢業(yè)班工作中的成績(jì)和不足進(jìn)行反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標。
7、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程。深入開(kāi)展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強調備課之前的學(xué)生狀況研究；以關(guān)注學(xué)生成長(cháng)全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應以重點(diǎn)解決學(xué)生難學(xué)的問(wèn)題為主；以解決問(wèn)題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)習中存在的問(wèn)題。
8、做好本組名師培養工作，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，徹底改變教學(xué)管理窮于應付的狀態(tài)，培養一批本組的名師，必保每個(gè)學(xué)科都有叫得響的人和課。加強教師自我學(xué)習和同伴互助，繼續推進(jìn)互聽(tīng)互評課。
四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師。
五．教研：小組有效合作學(xué)習。
六．本學(xué)期的活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)安排
1
第1.學(xué)習各級文件精神.
第2 .制定各種計劃(教研組,備課組)
2
第1.通研教材分組備課.
第2.學(xué)習教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗.
3
第1.案例研討和主題研討.
第2.組長(cháng)展示課.
4
第1.推廣小組合作學(xué)習課.
第2.推門(mén)聽(tīng)課。
5
第1.單元測試
第2.合作展示課
6
第1.初三歷史結業(yè)研討.
第2.課堂教學(xué)達標驗收
7
第1.分組集體備課.
第2.初一小組合作公開(kāi)課.
8
第1．落實(shí)“青藍計劃”。
第2.單元測試總結講評，復習。
9
第1．期中復習
第2.初二集體備課展示.
10
第1．優(yōu)秀教學(xué)設計評選.
第2.期中考試及成績(jì)分析
11
第1.青年教師比賽課。
第2.初三復習課展示.
12
第1.分組備導學(xué)案.
第2.優(yōu)質(zhì)課（說(shuō)、講）評選.
13
第1.學(xué)生作業(yè)展評.
第2.導學(xué)案展覽.
14
第1.興趣小組輔導.
第2.論文參評.
15
第1.學(xué)習外地經(jīng)驗.
第2.分組備課.
16
單元測試.
17
參加學(xué)校觀(guān)摩課.
18
優(yōu)秀教師選修課。期末復習.
19
期末復習.
20
期末考試.
第一學(xué)期教研工作計劃10
本學(xué)年，教研室認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項教學(xué)常規為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著(zhù)力點(diǎn)，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強�！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩步提升X小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一個(gè)中心：以穩步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標：提升教師素質(zhì)，嚴格常規管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作及措施：
一、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵教師的理論學(xué)習，拓寬渠道，擴大教師的信息來(lái)源，積極鼓勵教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強校本培訓，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識結構，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
�。�2）多創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種進(jìn)修培訓和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學(xué)習取經(jīng)，同時(shí)，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習，提升自我。外出學(xué)習的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習心得，做一次學(xué)習匯報，或上一節移植課。
�。�3）加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以?xún)鹊墓歉山處�、青年教師搭建平臺，為他們的成長(cháng)鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的`作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
�。�4）繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結對，通過(guò)“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽(tīng)課，多評課，多學(xué)習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓。
二、嚴抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個(gè)性化教學(xué)設計。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng )而富有個(gè)性的設計，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。
2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(cháng)，培養核心素養，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標，開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)。
�。�1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對新聘教師進(jìn)行跟蹤監督指導，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對她們進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率，教導處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽(tīng)課、指導。要求行政領(lǐng)導、教學(xué)領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，青年教師不少于40節，教學(xué)領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評課效率。
�。�2）數學(xué)教師磨課。本學(xué)期，從9月份開(kāi)始，繼續邀請數學(xué)專(zhuān)家郭建斌走進(jìn)課堂，對課堂進(jìn)行有效監督指導，力爭提高數學(xué)教師教學(xué)水平。
�。�3）骨干教師專(zhuān)題研討課：本學(xué)期，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫(xiě)結合”專(zhuān)題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。
�。�4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手。
三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng )新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內容，做到活動(dòng)有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(cháng)要根據教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準備。
2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續進(jìn)行“先學(xué)后導，培養學(xué)生自主學(xué)習能力”的課題研究，著(zhù)力推進(jìn)高效課堂的建設，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導；方法鮮活：積極倡導生動(dòng)合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵鼓舞，多揚長(cháng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內容結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現學(xué)的內容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
四、加大監控力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強學(xué)科質(zhì)量調研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數、英三門(mén)主學(xué)科，要做到級級把關(guān)，為各年級打實(shí)雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學(xué)調硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研，專(zhuān)題性調研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調查，注重調研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強四五六年級教學(xué)監控力度。定期舉行質(zhì)量檢測，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習現狀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
每月活動(dòng)安排
九月：
1、制訂教研計劃
2、交流教研計劃
3、集體備課
4、教師培訓
5、教學(xué)常規工作檢查
6、數學(xué)教師磨課
7、學(xué)習課標
十月：
1、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思
2、課題研討
3、集體備課
4、省級骨干教師專(zhuān)題研討課
5、師徒結對
十一月：
1、新聘教師常態(tài)課
2、集體備課
3、教學(xué)常規工作檢查
十二月份：
1、集體備課
2、教師基本功展示
3、語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )小課題研究
4、第二屆校教學(xué)能手評選
5、撰寫(xiě)教學(xué)反思
一月份：
1、上交教研總結
2、期末考試、質(zhì)量分析
3、總結評比
第一學(xué)期教研工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期，白坪鄉中心小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教研工作以市小語(yǔ)計劃為指導，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主要陣地，努力踐行自主、合作、探究新課程標準的理念，強化教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，不斷深化高效課堂教學(xué)改革，完善高效課堂管理，為積極推進(jìn)我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的均衡發(fā)展提供更加有效的專(zhuān)業(yè)支持。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強驗評督導小組建設，充分發(fā)揮評價(jià)、激勵和導向作用
在上學(xué)期語(yǔ)文課堂教學(xué)驗評督導小組積極開(kāi)展驗評督導活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期將繼續加強驗評督導小組的建設，強調充分發(fā)揮評價(jià)、激勵和導向作用，通過(guò)評價(jià)人員和被評價(jià)對象的共同合作，共同研究、分析、尋找語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效路子，達到成立驗評督導小組所追求的最佳效果。
�。ǘ�、以教研組建設為突破口，努力提高高效課堂教學(xué)實(shí)效
�、�、認真落實(shí)集體備課
課堂效益的提高取決于課前的充分備課。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是集體交流、集體討論，在合作交流中完成，在合作交流中相互促進(jìn)、相互提高。在以往的集體備課過(guò)程中，發(fā)現“過(guò)場(chǎng)主義”多，敷衍了事，按照別人設計好的思路互相抄襲的集體備課形式多，本學(xué)期強調以教研組建議為突破口，認真落實(shí)集體備課。
�、�、加強交流的實(shí)效性
要讓集體備課發(fā)揮集體智慧，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的課堂，注意“三宜三忌”：宜“暢所欲言”，忌“一言堂”。只有在集體備課中群策群力，創(chuàng )造人人參與、個(gè)個(gè)鉆研的氛圍，讓每個(gè)教師都成為“主角”，最后才可能形成課堂教學(xué)的最優(yōu)方案；宜“兼備學(xué)生”，忌“只備文本”。如果對學(xué)生情況關(guān)注不夠深入，再精彩的設計也難以取得好的教學(xué)效果；宜“力求搞好”，忌“只圖好搞”。要防止集體備課走過(guò)場(chǎng)，只求“好搞”，不求“搞好”的做法，違背了集體備課的初衷，集體備課的過(guò)程要求教師人人都主動(dòng)參與，不能成為一兩個(gè)人的事情，在集體討論交流中認真總結分析學(xué)案中的成敗得失的因素，提出修改意見(jiàn)，并及時(shí)和其他教師一起交流心得，以揚長(cháng)避短，設計出合適的導學(xué)案。
�、�、加強監督保障機制
學(xué)校對集體備課加強監督，杜絕僅限于看看備課活動(dòng)記錄的形式主義，要成立以行政領(lǐng)導為帶頭的臨督小組。監督小組要親臨備課組參與活動(dòng)，現場(chǎng)考查活動(dòng)情況，走進(jìn)課堂檢查實(shí)際教學(xué)效果。
�、�、強調反思，形成“第二次集體備課”
備課組在新備課前要對上次使用教案的情況進(jìn)行反思，要根據實(shí)際情況對教案進(jìn)行修改，形成“第二份學(xué)案”。
�、�、加強教案的編寫(xiě)
教案的編寫(xiě)要避免習題化、剪貼化，要體現在“導”上。針對上學(xué)期的督導情況，本學(xué)期教案的編寫(xiě)要求重視基礎，了解學(xué)情，體現分層教學(xué)。其中重點(diǎn)強調以下三個(gè)方面：
�、�、編寫(xiě)教案時(shí)一定要強化檢測環(huán)節
高效課堂離不開(kāi)及時(shí)檢測這個(gè)環(huán)節。檢測是檢查學(xué)習效果、鞏固知識、提高能力的重要手段。目標的實(shí)現需要檢測，能力的提升靠檢測，。課堂教學(xué)中我們教師一定要堅持運用檢測這一測量工具和手段，及時(shí)檢查教與學(xué)，時(shí)刻不忘質(zhì)量和效益，提高成本意識，才能真正實(shí)現課堂教學(xué)的高效。
�、�、教案要圍繞重點(diǎn)設計能讓學(xué)生產(chǎn)生對抗和質(zhì)疑的問(wèn)題
教案將課本知識以問(wèn)題形式出現，從有利于學(xué)生自學(xué)出發(fā)，按難易分層次呈現出來(lái)。更重要的一點(diǎn)是，面對教材中出現的重點(diǎn)內容時(shí)，教師綜合自己手頭的資料，適當進(jìn)行挖掘與拓展，進(jìn)行一定的能力提升，將這種類(lèi)型的討論題成為整份教案的亮點(diǎn)，讓這部分題目成為學(xué)生展示時(shí)形成對抗和質(zhì)疑的閃光點(diǎn)。
�、�、注重總結環(huán)節
課堂教學(xué)必須要有總結環(huán)節，課堂總結有利于學(xué)生站在更高的角度總覽全節，進(jìn)行知識梳理。這是我們上個(gè)學(xué)期忽略之處，本學(xué)期我們注重設計教案時(shí)要體現這個(gè)環(huán)節。用多種形式引導學(xué)生總結本節課的學(xué)習內容。教案課堂小結部分綜合起來(lái)，是學(xué)生獲得全本書(shū)的知識復習的最佳資料，理想狀態(tài)中的教案應該起到這樣的效果。
�、�、強化導學(xué)案的審核
確保高效課堂教學(xué)取得實(shí)效，就必須對教案質(zhì)量嚴格把關(guān)，學(xué)校要成立以牛校長(cháng)為組長(cháng)的.教案審核小組，將教案的審核工作做得更精細化。每科教案的審核具體落實(shí)到個(gè)人。審核人員要在本學(xué)科中率先垂范，是確�！叭巳诉^(guò)關(guān)”的關(guān)鍵；審核不過(guò)關(guān)的教案一定要修改，對反復修改仍不過(guò)關(guān)的教案，備課小組要分析原因，備課個(gè)人要反思。
�、�、充分利用好教學(xué)資源
為打造高效課堂各教室都增加了一面黑板，這不是擺設，教師們要指導好學(xué)生用好用足。學(xué)校的圖書(shū)室要最大限度地向學(xué)生開(kāi)放，充分發(fā)揮其效能。
�。ㄈ�、加強教師對課堂的調控能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
高效課堂呈現的生成性、開(kāi)放性和由其產(chǎn)生的不確定性要求教師具有實(shí)施調控的能力。
1、教師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
2、教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
教師一定要認真傾聽(tīng)學(xué)生在課堂上的發(fā)言，要及時(shí)對學(xué)生講述的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、提升。積極創(chuàng )造良好的教學(xué)效果。
3、教師要學(xué)會(huì )及時(shí)“叫�！�。
當學(xué)生在展示時(shí)，圍繞一個(gè)問(wèn)題出現重復、糾結的現象時(shí)，教師不能因為“熱鬧”的表面現象讓這種狀況繼續維持下去，而應該及時(shí)出手、“叫�！�，斬釘截鐵地對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結或引導，繼續引領(lǐng)新知識的探討。
�。ㄋ模�、強化朗讀、寫(xiě)字教學(xué)
朗讀和寫(xiě)字能力是我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的技能，要求各學(xué)校要切實(shí)解決朗讀、寫(xiě)字教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展以此為專(zhuān)題的校本教研活動(dòng)，通過(guò)推普周活動(dòng)，掀起朗讀、寫(xiě)規范字的新高潮。力求學(xué)生“人人把課文讀得正確流利，人人能誦讀經(jīng)典名著(zhù)，人人寫(xiě)一手規范字。
第一學(xué)期教研工作計劃12
一、工作思路：
本學(xué)期體育教研工作的主題是：向教學(xué)要質(zhì)量，積極探索合理有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學(xué)方法。二是發(fā)揮本片優(yōu)秀骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用，利用學(xué)科課題的研究與優(yōu)質(zhì)課的.評比為本片體育教師提升教學(xué)能力搭建展示自我的平臺。
二、主要工作：
1、加強課堂常規、水平計劃、單元教學(xué)計劃的落實(shí)和管理工作。各校教研組長(cháng)負責制訂完善本校的教學(xué)計劃、單元計劃，要求相符并記錄在案，11月10日前上交。每學(xué)期組織1—2次本片教師學(xué)習體育教學(xué)相關(guān)理論與教材的學(xué)習研討，并有記錄；認真做好片優(yōu)質(zhì)課的選拔工作，把本片教學(xué)能力最強的教師選拔上來(lái)參加縣優(yōu)質(zhì)課的評比。
2、加強教師基本功訓練，注重理論學(xué)習，注重教學(xué)反思、教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，通過(guò)校本教研等活動(dòng)共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。（一堂課的教學(xué)效果評價(jià)簡(jiǎn)單的體現四個(gè)字：“會(huì )”、“懂”、“健”、“樂(lè )”。會(huì )：學(xué)生學(xué)會(huì )了什么；懂：學(xué)生是否掌握了知識；�。簩W(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂(lè )：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗。）
3、利用教研活動(dòng)的交流機會(huì )，督促學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”和“大課間體育活動(dòng)”，大課間體育活動(dòng)要列入學(xué)校課程總表，組織校內課外集體體育活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的體育鍛煉，如體育節、象征性長(cháng)跑活動(dòng)等，學(xué)校運動(dòng)會(huì )要突出健身、群體功能，增加趣味性，面向全體學(xué)生，讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)。
三、詳細教研活動(dòng)計劃
日期
內 容
地點(diǎn)
參加
對象
備注
9月24日
片中心組成員會(huì )議，商討本片教研活動(dòng)計劃
實(shí)驗小學(xué)
本片中心組成員
10月
課堂常規、水平計劃、單元教學(xué)計劃的制定、落實(shí)自查和互查
各校
小學(xué)體育教師
11月
參加縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
待定
小學(xué)體育教師
11月19日
運動(dòng)技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結合的專(zhuān)題研究課
實(shí)驗小學(xué)
小學(xué)體育教師
12月25日
運動(dòng)技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結合專(zhuān)題研究課
第一學(xué)期教研工作計劃13
一、指導思想：
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作根據縣教師進(jìn)修校的總體要求和部署，結合我校的語(yǔ)文教學(xué)現狀，以“穩中求變，以變促新”的指導思想促進(jìn)工作方式的不斷改進(jìn)。以“教師崗位大練兵”為推手，以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，以校本研究為主要方式，著(zhù)力研究語(yǔ)文教學(xué)改革中的重要課題：從“教會(huì )知識”轉向“教會(huì )學(xué)習”，落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師的專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、強化學(xué)習，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍建設。
1、結合學(xué)科特點(diǎn)，加強新教育觀(guān)念的學(xué)習，促使教師轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習型教研組。
2、創(chuàng )設各種途徑，加強和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將緊緊圍繞鼓樓區教師進(jìn)修學(xué)校提出的“崗位大練兵”的工作細則，通過(guò)培訓、講座、競賽、聽(tīng)評課等活動(dòng)，全面提高本校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使他們真正成為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力精良，基本功過(guò)硬的綜合性人才，以適應新時(shí)期基礎教育改革和發(fā)展的需要。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，把每位教師的學(xué)習筆記與聽(tīng)課記錄落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
4、結合學(xué)�；顒�(dòng)安排，適應教育新形式的.發(fā)展，鼓勵每位教師如有可能，可以嘗試建立自己的博客，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流，解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達到教學(xué)相長(cháng)的目的，以此提高教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。
1、本學(xué)期，仍然堅持開(kāi)展每周一次的小組集備活動(dòng)，促進(jìn)同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、本學(xué)期繼續將“磨課”作為教研活動(dòng)的載體，著(zhù)力研究語(yǔ)文教學(xué)改革中的重要課題：從“教會(huì )知識”轉向“教會(huì )學(xué)習”，通過(guò)學(xué)習理念、教法的對比分析、錄像課觀(guān)摩、評課等形式的校本教研活動(dòng)，從根本上轉變本校語(yǔ)文教師的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法和教師策略，告別教材分析式的閱讀教學(xué)，由分析課文內容的教學(xué)，轉向以策略為導向的教學(xué)，注重讀法、寫(xiě)法、學(xué)法的指導，以提升閱讀理解能力、運用語(yǔ)言能力以及學(xué)習能力。努力找準教學(xué)的起點(diǎn)，改進(jìn)“教”的法子，營(yíng)造無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，使自己的課堂教學(xué)更適合自己的學(xué)生，保證學(xué)生“能學(xué)”“學(xué)會(huì )”“樂(lè )學(xué)”。
3、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學(xué)習和總結課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各級各類(lèi)論文交流大賽上取得好成績(jì)。
�。ㄈ�、強化教與學(xué)的過(guò)程管理，規范語(yǔ)文教學(xué)常規。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習，。
�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：每位教師要充分重視學(xué)生的學(xué)法指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
�。ㄋ模�、加強開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。圍繞各種節日，低段年級將開(kāi)展說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)活動(dòng)，中高段將組織寫(xiě)作、講演活動(dòng)、小報評選等，結合學(xué)段特點(diǎn)，融入到培養學(xué)生的基本技能教學(xué)中。拓展學(xué)生的閱讀訓練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用，以開(kāi)闊學(xué)生的視野。
三、月活動(dòng)安排：
九月：
1、制定學(xué)期教研計劃、布置教研工作。
2、學(xué)習新課程標準，組織研習教學(xué)用書(shū)和教材。
3、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，為本學(xué)期的教研工作奠定理論依據。
4、二、三、四年級圍繞從“教會(huì )知識”轉向“教會(huì )學(xué)習”這一課改新理念，進(jìn)行教學(xué)的對比分析。
5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同為林丹老師的課出謀劃策。
6、學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)。
十月：
1、結合國慶節，開(kāi)展學(xué)生的朗誦、演講比賽、小報評選等相關(guān)活動(dòng)。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同為林丹老師的課出謀劃策。
3、學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同為游怡老師的課出謀劃策。
2、學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、各年級進(jìn)行半期工作總結。
4、期中質(zhì)檢。
5、五、六年級圍繞從“教會(huì )知識”轉向“教會(huì )學(xué)習”這一課改新理念，進(jìn)行教學(xué)的對比分析。
十二月：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同為吳愛(ài)芳老師的課出謀劃策。
2、學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、錄像課觀(guān)摩，聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
一月：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作檢查。
3、期末復習課展示。
4、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析。
5、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作。
6、教研組、備課組交流總結。
第一學(xué)期教研工作計劃14
一、指導思想
以“把學(xué)校建成科研領(lǐng)先、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現代化示范學(xué)�！鞭k學(xué)目標為指針，以“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以導學(xué)案、微課為抓手，以“五環(huán)節教學(xué)模式”為橋梁，以“規范+自主、全面+特長(cháng)”辦學(xué)特色為綱領(lǐng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養名師乃至大師，打造標桿學(xué)校，實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、工作目標
1、課題研究方面：做好科研課題的申報、立項、研究、結題、推廣等工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好省級重點(diǎn)課題“基于高校協(xié)同下培育高中卓越教師微團隊的研究”、區級重點(diǎn)課題“新高考背景下走班制分層教學(xué)的研究”和區級課題“學(xué)科微課資源建設與教學(xué)應用研究”的開(kāi)題及實(shí)施研究；做好市級課題“普通高中高效課堂教學(xué)評價(jià)的實(shí)驗研究”的結題工作；每位老師申報微型課題研究。
2、課堂教學(xué)研究方面：研究增效減負策略，破解合作學(xué)習疑難，開(kāi)發(fā)整合教學(xué)資源，深化和諧課堂研究。
3、微課資源庫建設方面：按學(xué)段、分學(xué)科、分章節逐步推進(jìn)微課資源庫建設，起碼構建起資源庫的雛形。
4、校本課程建設方面：出版第一批高質(zhì)量的校本課程，總結第一批校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗教訓，醞釀第二批校本課程的`開(kāi)發(fā)。
5、教學(xué)研究中心研究方面：繼續研究從“課堂教學(xué)改革”向“課程改革”轉變的教育發(fā)展戰略，卓越教師成長(cháng)研究，微課研究，新高考模式下的課堂教學(xué)研究等。
6、教學(xué)教研成果推廣方面：及時(shí)通過(guò)OA、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等方式途徑推送本校教學(xué)教研成果，提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
三、工作措施
1、努力轉變教學(xué)觀(guān)念，強化專(zhuān)業(yè)骨干引領(lǐng)。
科組長(cháng)、備課組長(cháng)、教學(xué)研究中心成員要成為全校教師教學(xué)、教研的標桿，要引領(lǐng)本學(xué)科組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。引領(lǐng)作用主要體現在以下方面：一是教學(xué)思想引領(lǐng)，二是教學(xué)設計引領(lǐng)，三是教學(xué)示范引領(lǐng)，四是觀(guān)課評課引領(lǐng)，五是課題研究引領(lǐng)。平時(shí)要多深入課堂，要給老師切實(shí)的指導和幫助，特別在推門(mén)聽(tīng)課后要及時(shí)給予上課教師指引。
2、學(xué)會(huì )在教學(xué)中研究，在研究中開(kāi)展工作。
針對自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，選取一個(gè)微型課題展開(kāi)行動(dòng)研究，研究周期約為一個(gè)學(xué)年。微型課題研究方案上交時(shí)間是第7周周五（xxxx年10月14日）前，各備課組長(cháng)首先審核，并作出簡(jiǎn)評，對不符合要求的，發(fā)回重做；符合要求、全部收齊后再上交到科組長(cháng)處，科組長(cháng)統一收集后再組織人員進(jìn)行評議。評比時(shí)一、二、三等的人數按科組總人數3：4：3的比例來(lái)確定（被評為一等的，初步認定為校級立項課題，下學(xué)期末時(shí)其成果又被評為一等的，則最終認定為校級立項課題，頒發(fā)立項證書(shū)），之后把研究方案打包，同時(shí)用Excel按下面的格式表列并用OA發(fā)送到教學(xué)處。
第一學(xué)期教研工作計劃15
一、總體思路
按照《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》的要求，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的核心理念，本學(xué)期體育教研工作將繼續以課程建設為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革；以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養，進(jìn)一步提升我區體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
（一）教學(xué)研究
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市區級組織的教學(xué)調研活動(dòng)。在精心落實(shí)常規教學(xué)的基礎上，鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開(kāi)展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)，為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，拓寬學(xué)校體育工作的途徑。
2、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。構建課內外相結合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系，完善和規范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試的導向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
3、加強課程體系建設，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規范化。各校必須嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。研究制定武進(jìn)區體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)區域體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養學(xué)生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線(xiàn)，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，以及廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內容。尚未開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開(kāi)發(fā)工作；已經(jīng)開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭取做出成效。
�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期各校要做好體育校本課程的開(kāi)發(fā)工作，分三步走：推動(dòng)、實(shí)踐、評比，區教育局將以現場(chǎng)會(huì )形式推動(dòng)。計劃用一年時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，然后對開(kāi)展實(shí)施體育校本課程的效果進(jìn)行評比。20xx年1月將組織武進(jìn)區體育校本課程實(shí)施方案評比。初步安排在20xx年1月將開(kāi)展體育校本課程實(shí)施成果評比。）
4、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、武術(shù)等運動(dòng)項目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運動(dòng)方案。要創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（武進(jìn)區將對部分學(xué)校開(kāi)展調研）
5、加強體質(zhì)監測。嚴格執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保測試數據真實(shí)性、完整性和有效性。以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為目標，開(kāi)展體質(zhì)測試調研工作，做到測試數據及時(shí)上報。體質(zhì)監測，全區推進(jìn)，11月起由區教育局組織人員對所有學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行抽測，測試結果進(jìn)行公示，并與學(xué)�？己藪煦^。
（二）教師發(fā)展
1、組織小學(xué)體育教師開(kāi)展武進(jìn)區和常州市的體育教學(xué)評優(yōu)課比賽活動(dòng)；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動(dòng)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快我區中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)老師們教育教學(xué)水平，學(xué)科素養、科研能力的提高。
2、積極參與市、區組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習的平臺。
3、充分發(fā)揮區協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導作用，組織區域之間的學(xué)校體育工作交流，構建我區體育學(xué)科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初召開(kāi)區中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(cháng)會(huì )議，提高教研組長(cháng)的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規范化建設。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長(cháng)積極開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區域名師的輻射作用，促進(jìn)我區青年體育教師快速發(fā)展。繼續加強武進(jìn)區名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團隊活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養，有效地促進(jìn)青年體育教師成長(cháng)。
（三）科研推動(dòng)
1、深入開(kāi)展課題研究。組織好以武進(jìn)區學(xué)校體育學(xué)科總課題《基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養，區域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設的研究》為首的各課題研究實(shí)驗學(xué)校（8所常州市備案課題，13所武進(jìn)區立項課題）課題研究工作，積極做好各課題的開(kāi)題、研究工作，要求各實(shí)驗學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過(guò)程。
2、積極參與常州市中小學(xué)體育學(xué)科關(guān)鍵能力的表現標準和評價(jià)策略的研究，從而正確把握體育教學(xué)的價(jià)值取向，全面提升武進(jìn)體育課堂教學(xué)的`質(zhì)量和品味。
3、組織初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)，加強對體育學(xué)科新教師培訓基地學(xué)校的指導，定期開(kāi)展形式多樣、行之有效的教研活動(dòng)，提升新體育教師的教學(xué)水平。
4、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運動(dòng)項目負發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
（四）完善訓練和競賽體系的研究
1、開(kāi)展課余訓練研究。學(xué)校應通過(guò)組建運動(dòng)隊、代表隊、俱樂(lè )部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓練。并要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和運動(dòng)訓練規律，科學(xué)安排訓練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專(zhuān)項運動(dòng)能力基礎，不斷提高課余運動(dòng)訓練水平。
2、完善競賽體系的研究。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開(kāi)展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動(dòng)會(huì )或體育節，通過(guò)豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
（六）主要工作安排
七、八月份
1、協(xié)助常州市體衛藝處開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)暑假活動(dòng)。
2、組織我區部分中小學(xué)體育教師進(jìn)行常州市體育教師基本功訓練。
3、體育教師參加“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習。
4、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。
5、完成武進(jìn)區體育與健康校本課程調查工作，制定武進(jìn)區體育與健康校本課程實(shí)施辦法。
6、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育教研組長(cháng)業(yè)務(wù)培訓工作會(huì )議。
九月份
1、組織體育教師參加全市中小學(xué)體育教師開(kāi)學(xué)初教研培訓活動(dòng)。（體育教師風(fēng)采展示、體育核心素養的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓。）
2、征集20xx年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文并組織評比。
3、舉行武進(jìn)區體育課題開(kāi)題儀式
4、開(kāi)展武進(jìn)區小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)，并組織參加常州市小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)。
5、組織參加常州市中學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽。
6、做好學(xué)生體質(zhì)健康的測試、數據統計工作。
7、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
8、參與常州市試點(diǎn)學(xué)校穿戴設備進(jìn)課堂研究。
十月份
1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
2、組織市區級體育課題研究工作。
3、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀(guān)摩活動(dòng)(蘇州)。
4、拍攝武進(jìn)區中小學(xué)體育精品課并報送常州市。
5、參加常州市體育特級教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
7、協(xié)助常州市體衛藝處進(jìn)行足球布點(diǎn)試點(diǎn)學(xué)�；仡^看工作。
8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開(kāi)區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )工作。
9、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
10、積極參與省級課題申報工作。
11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
12、參與常州市學(xué)生體質(zhì)健康研究工作。
十一月份
1、參與常州市體育學(xué)科基地校體育課程整體化推進(jìn)的調研、總結工作。
2、組織小學(xué)部分學(xué)校參加常州市開(kāi)展“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展以課余訓練為主題的公開(kāi)課研討。（每協(xié)作片推薦1-2節，武進(jìn)區展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）
5、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
6、積極參與新北區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
7、積極參與市內市際體育教師團隊交流。
8、組織實(shí)施武進(jìn)區學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作
十二月份
1、指導體育教研組開(kāi)展校本教研，推薦優(yōu)秀學(xué)校申報省、市體育課程基地。
2、
3、積極參與常州市第31屆學(xué)校體育論文報告會(huì )暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
4、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
5、舉行特殊教育學(xué)校體育公開(kāi)課、研究課。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
一月份
1、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育中心教研組長(cháng)年度工作會(huì )議。
2、20xx年武進(jìn)區體育學(xué)科教學(xué)、教科研工作總結與下學(xué)期工作布置。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
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