第一學(xué)期教研組工作計劃 15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期教研組工作計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期教研組工作計劃 1
本組共有4名教師，每人負責兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。教師們工作態(tài)度端正，能認真對待并完成每一項工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，人人有積極進(jìn)取精神，組員互相合作，能為共同的目標貢獻力量。三年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境及規定，各項常規要求能按要求順利完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習習慣，學(xué)習能力大大提高。
1、深入學(xué)習《新課程標準》，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
2、按照學(xué)校常規管理要求，常規工作做精做細，注重整改工作中存在的問(wèn)題。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導向、激勵、調控作用。
4、提高教師辦公效率，組內老師互相提醒，互相監督，形成良好的辦公風(fēng)氣。
5、在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，成為學(xué)習型小團隊。
1、在日常工作中強化“五個(gè)有效”。
有效教學(xué)
積極倡導組內老師提前候課，課堂教學(xué)組織有序，使用普通話(huà)和文明教學(xué)。
有效備課
課前研讀教材，進(jìn)行個(gè)性化的個(gè)案修改，組內老師多交流教學(xué)策略，教學(xué)資源利用，作業(yè)設計，課后反思等，取長(cháng)補短，使每位老師能進(jìn)行有實(shí)效的二次修改。
有效上課
以新課標提出的理念為指導，在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生的各種能力，力爭創(chuàng )設平等合諧的課堂氣氛。
有效作業(yè)
堅持當堂檢測，當堂寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)設計題型要豐富多樣，內容全面細致，批發(fā)后指導學(xué)生及時(shí)，并進(jìn)行多樣的評價(jià)。
有效輔導。
按照計劃中培優(yōu)輔差內容，扎實(shí)有效的工作，力求學(xué)生有所進(jìn)步。
辦公
組員之間互相提醒，在辦公間減少與工作無(wú)關(guān)的行為。
2、組織好精品課活動(dòng)。
參加人員：三年級數學(xué)組全體老師并邀請薛校長(cháng)指導
講課安排：一案：二案：
資料整理：。
3、繼續創(chuàng )建軍學(xué)習型小團隊
�。�1）在教研組內經(jīng)常與老師們交流學(xué)習方法，學(xué)習心得體會(huì )，使每位老師感受到學(xué)習的價(jià)值與快樂(lè )。
�。�2）優(yōu)秀教育教學(xué)文章或書(shū)籍讀后推薦
a、各位老師平時(shí)看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中，老師們在互相訪(fǎng)問(wèn)博客中互相寫(xiě)留言進(jìn)行交流。在教研組活動(dòng)中譚瑞君負責選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習。
b、推薦好書(shū)，老師們在教研組活動(dòng)時(shí)交流讀書(shū)心得。
組織組內老師進(jìn)行“作業(yè)評價(jià)”活動(dòng)，公開(kāi)作業(yè)設計，互查互評，各自取長(cháng)補短。
4、開(kāi)展有實(shí)效的教研組活動(dòng)。
�。�1）圍繞學(xué)校修煉活動(dòng)的內容開(kāi)展三次主題研討活動(dòng)。即新教材分析與講解；網(wǎng)絡(luò )教研；課題專(zhuān)題研討。
�。�2）全組教師積極聽(tīng)課，主動(dòng)聽(tīng)其他年級組的公開(kāi)課，更大范圍的學(xué)習課堂教學(xué)技能。
�。�3）組內無(wú)論是哪位老師講公開(kāi)課都要在教研活動(dòng)中集體研課。
�。�4）制定期中期末復習計劃，并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討。
a、組內教師根據學(xué)情通過(guò)討論有針對性的制定期中期末復習計劃，并每人出一份復習試題。
b、期中期末考試后每人寫(xiě)出并說(shuō)一說(shuō)所教班級的試卷質(zhì)量分析；組長(cháng)組織組員發(fā)現全年級整體存在的'問(wèn)題，并研討出現問(wèn)題的原因和改進(jìn)方法。
c、組內研討并幫助每位老師改正個(gè)別班級存在的教學(xué)問(wèn)題。
5、搞好課題研究。
�。�1）在學(xué)校的引領(lǐng)下開(kāi)始對《小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng )新實(shí)踐研究》進(jìn)行課題研究。
�。�2）按學(xué)校要求寫(xiě)出科研手冊中的相關(guān)內容，寫(xiě)的時(shí)候互相交流學(xué)習，使全組老師都寫(xiě)出自己最高質(zhì)量的科研內容。推進(jìn)課題研究，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并從問(wèn)題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結。
�。�3）組長(cháng)定時(shí)督促全組老師有計劃的填寫(xiě)教科研手冊。
6、能力測試。
�。�1）老師要借助新授內容多讓學(xué)生嘗試說(shuō)理、動(dòng)手操作，堅持培養學(xué)生的計算能力。
�。�2）組長(cháng)提醒組內老師提前準備，按時(shí)參加學(xué)校數學(xué)能力測試。
7、周四開(kāi)放日
本學(xué)期組內每位教師至少要聽(tīng)其他三位教師的“周四開(kāi)放日”課各一節。
8、建立組內電子檔案
�。�1）組長(cháng)及時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。
�。�2）組長(cháng)及時(shí)將組內的電子文檔整理到組內電子檔案中。
第一學(xué)期教研組工作計劃 2
一、指導思想
認真落實(shí)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂，以實(shí)施課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，以案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以問(wèn)題實(shí)踐-反饋-調整-實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內教師的再學(xué)習和提升。強調團隊合作精神，做好校本培訓，強化傳播、幫助、帶動(dòng)作用，提升全體教師的專(zhuān)業(yè)水平。做好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
1.本學(xué)期，根據課程改革的需要，以課堂教學(xué)改革研究為重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式討論，不斷提高教師的學(xué)科素養和教學(xué)水平；注重正常的教學(xué)和研究，解決教育實(shí)踐問(wèn)題；提高教研活動(dòng)的有效性，教師的專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2.教學(xué)目標:培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，加強“自分式”教學(xué)的.課堂建設，注重教學(xué)的實(shí)施，穩步提高初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，做到在原有基礎上上一層樓。
七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎上，進(jìn)一步培養興趣，夯實(shí)基礎；
八年級:在穩定現有成績(jì)的基礎上，加強卓越與彌補差異的培養，進(jìn)一步提高素質(zhì)；
九年級:在總結反思的基礎上，挖掘潛力，找出不足，填補空白，重點(diǎn)加強學(xué)習和自學(xué)的指導和能力培養，為實(shí)現20xx中考新突破打好基礎。
3.教研目標:組織校內外教研活動(dòng)，組織教師參加研究班、示范班，通過(guò)討論、評課做好課后反思，共同提高這群教師的理論和實(shí)踐水平。組織全體教師積極參與市級和學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，特別是全�！白苑帧苯虒W(xué)課程改革活動(dòng)。
三、現狀分析
1.在教研組建設中，我們逐漸形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同行互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化課程改革的研究，通過(guò)教師成長(cháng)和教學(xué)研究方面的合作與交流，促進(jìn)整個(gè)團隊的發(fā)展。
2.在團隊建設方面，這個(gè)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就有更多的年輕老師加入了這個(gè)團隊。青年教師進(jìn)步很快，創(chuàng )新意識很強，但仍然需要加強日常教學(xué)的基本技能。這學(xué)期將加強學(xué)習，以新帶舊，以新促新，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為重點(diǎn)，教研工作針對“實(shí)際問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。
四、主要工作及措施
腳踏實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研小組工作。
2.每次教研活動(dòng)都要求教研組全體成員按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3.定期組織教研活動(dòng)，圍繞相應的研究課題采取靈活多樣的教研活動(dòng)，組織相應的公開(kāi)課、研究班、示范班。教師要精心準備，積極發(fā)言，提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)的教學(xué)和研究。通過(guò)討論、觀(guān)察、評價(jià)等多種形式，讓這個(gè)教研組的所有老師共同提高，讓大家受益。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排講座和評估活動(dòng)。(每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期參加評估20多個(gè)班。)促進(jìn)每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。
5.加強集體備課。落實(shí)定位、常規、中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
6.鼓勵該群體教師參與校內外教研活動(dòng)，在教師中學(xué)習，做學(xué)習筆記和講課。積極參加學(xué)校、市組織的各種比賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師反思和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7.本著(zhù)“以借鑒促成長(cháng)，以探索促提高，以發(fā)展促提高”的學(xué)習方針，教師要多提問(wèn)，多聽(tīng)，多閱讀，多寫(xiě)記錄，多反思，學(xué)習自己先進(jìn)的教學(xué)方法。
第一學(xué)期教研組工作計劃 3
1．加強組內學(xué)習，堅持每周二的集體備課，做到定時(shí)、定地點(diǎn)定人、定內容，積極探討教學(xué)的新思路、新辦法。
2．作為學(xué)科基地，努力配合教研室做好各項工作，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，再創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科基地”。
3．組織好市內我校承擔的兩節公開(kāi)課以及本校的青年教師公開(kāi)課和骨干教師公開(kāi)課，并開(kāi)展好評課活動(dòng)。
4．實(shí)施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽(tīng)課，共同提高，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
5．動(dòng)員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開(kāi)設的.準備工作，并加強課題研究，鼓勵大家撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。
6．各備課組開(kāi)展有特色的教學(xué)活動(dòng)，高一注重培養學(xué)生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學(xué)，積極探討閱讀課新模式，抓落實(shí)，重實(shí)效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養口頭和書(shū)面運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，指導他們掌握有效的學(xué)習方法，使他們樂(lè )學(xué)更善學(xué)。如 ：學(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，總結語(yǔ)言規；掌握各種解題技巧；堅持預習，學(xué)會(huì )看書(shū)； 積極思考、大膽質(zhì)疑；學(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。 高三年級著(zhù)重做好幫困與培尖，每周1次，專(zhuān)人負責。
7．組織好省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和“希望之星”英語(yǔ)大賽的報名和參賽工作。
8．加強各校之間的業(yè)務(wù)交流，積極參加市教研室組織的各項活動(dòng)，有條件的話(huà)，組織老師赴外市、（�。⿲W(xué)習，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓老師的視野。
9．協(xié)助教研室和學(xué)科基地，開(kāi)好高三復習研討會(huì )。
第一學(xué)期教研組工作計劃 4
20xx春季學(xué)期歷史教研組工作總結及設想
一、20xx——20xx年工作總結
1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習：本學(xué)年集中學(xué)習了《課堂觀(guān)察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說(shuō)明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章，就什么是一堂好的歷史課？如何觀(guān)課評課？歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些？文綜考試能力目標和歷史學(xué)科高考的能力要求？等一系列問(wèn)題進(jìn)行了研討，提高了專(zhuān)業(yè)理論水平。
2、進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)與評議：本學(xué)期共上有二十一節公開(kāi)課，每位老師課前做了大量準備，都用多媒體輔助教學(xué)，每節課后都進(jìn)行了認真評議，有高一、高二的“同課異構”，更有高三老師的進(jìn)行“異課同構”的探索，伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導上了“如何提問(wèn)？”、“歷史記憶法”、“歷史知識結構”“歷史概念問(wèn)題”學(xué)法系列課，效果良好。
3、舉辦專(zhuān)題講座和校內競賽：本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史？20xx年高考熱點(diǎn)問(wèn)題、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專(zhuān)題講座，高一、高二年級進(jìn)行了校內歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇歷史鄉土小論文參加市級比賽。
4、繼續進(jìn)行市級課題《新課程標準下學(xué)生學(xué)習歷史方式的研究》的研究：研究并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中，提高歷史教育教學(xué)水平。
二、下學(xué)年工作設想：
依據目前歷史課教學(xué)中，高一歷史課時(shí)緊、教學(xué)內容多，高二文科生感到歷史學(xué)習難度大，高三歷史復習不知如何進(jìn)行更好等具體問(wèn)題，下學(xué)年教研工作的設想如下：
1、確定高一備課組教研重點(diǎn)：認真對照新課程標準，鉆研教材內容，參照高中學(xué)業(yè)水平的要求，討論確定每一課教學(xué)的重難點(diǎn)，形成共識，貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前，要對試題進(jìn)行篩選，增減題目，以適應高一學(xué)生水平，提高學(xué)習的效率。
2、安排學(xué)法指導講座：高二年級文理分科后，把對文科生學(xué)習方法的指導作為教研的重點(diǎn)，圍繞歷史政治、經(jīng)濟、文化三模塊內容的不同特點(diǎn)，高考不同題型的特征，開(kāi)設專(zhuān)題講座，進(jìn)行分項指導。
3、編寫(xiě)適合宣中學(xué)生學(xué)習的歷史復習資料：新課改后，我們也使用了一些資料，但一直未找到令我們滿(mǎn)意的資料，需要我們重新整合，單兵作戰有些力不從心，需大家分工合作，我們的設想，第一輪復習，編寫(xiě)每一單元的知識結構圖表，第二輪復習，同組老師討論復習的專(zhuān)題，每名教師重點(diǎn)把握幾個(gè)專(zhuān)題，作為復習資料，合作交流，資源共享，形成宣中特色的`復習模式。
4、進(jìn)行省級課題研究：與市教研室合作，申報有關(guān)“課堂觀(guān)察”的省級教研課題，旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個(gè)平臺，培養老師的合作、研究、反思等能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；同時(shí)解決教研組活動(dòng)表層化的問(wèn)題，讓教研活動(dòng)中每個(gè)人都自主發(fā)言、交流，形成民主、求實(shí)的教研文化。
以上設想既是根據學(xué)校教研中心下移的思路，也是根據我們教育教學(xué)現實(shí)需要而擬定的。作為教研組長(cháng)，我將一路既往地督促各備課組的活動(dòng)，為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好平臺，為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力！
第一學(xué)期教研組工作計劃 5
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心，抓好常規工作，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習成績(jì)。
二、工作目標：
理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下，如何應對改革，是非常重要的工作。成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此對于考試學(xué)科來(lái)說(shuō)，提高學(xué)科成績(jì)很重要。通過(guò)每周一次的備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了互觀(guān)課的活動(dòng)，組內老師相互聽(tīng)課評課，通過(guò)這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習其他老師的長(cháng)處，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。規范實(shí)驗室管理，配合教材設計理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現有的實(shí)驗室利用起來(lái)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)對學(xué)生理解能力提高的作用，而不是簡(jiǎn)單地通過(guò)講和練。
三、工作舉措
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的中考新政》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )中考改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和實(shí)驗教學(xué)等。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的'質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
第一學(xué)期教研組工作計劃 6
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的.研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，
要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養
（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
具體工作安排
九月份：
制定教學(xué)計劃
組織學(xué)習新課程標準
組織教師參加數學(xué)教材教法培訓
十月份：
組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)
組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課
鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比活動(dòng)
十一月份：
期中考試、期中小結與反思
z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
參加單元研討活動(dòng)
十二月份：
舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)
z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
檢查教師備課、作業(yè)批改情況
迎元旦學(xué)生競賽活動(dòng)
元月
教學(xué)教研工作總結
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
對各教師教研情況量化考核
第一學(xué)期教研組工作計劃 7
一、指導思想：
在教導處的領(lǐng)導下，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規律，激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南，全面推進(jìn)課程建設。堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習好習慣為抓手，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)為切入點(diǎn)，加強學(xué)習，扎實(shí)工作，規范管理，努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1）以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始》為綱，規范教學(xué)常規工作，加強教學(xué)流程管理。
2）繼續加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。
3）堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評價(jià)。以綠色指標為導向，設計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負”落到實(shí)處。
4）以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，爭創(chuàng )特色。
5）積極推進(jìn)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，注重家校合力，組織一二年級“家長(cháng)開(kāi)放”活動(dòng)。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7）完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫(xiě)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的'備課。備課需基于《課標》并進(jìn)行單元整體設計，備課中注意格式與規范，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高創(chuàng )新能力，及時(shí)反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據學(xué)生的實(shí)際情況需體現分層教學(xué)設計與分層作業(yè)設計，并用紅筆劃出。教齡3年以?xún)鹊慕處燀氂腥种皇謱?xiě)教案，教齡5年以?xún)鹊慕處燀氂兴姆种皇謱?xiě)教案。統一組內反思本的書(shū)寫(xiě)格式，教研組內做好備課及反思的自查，及時(shí)反饋。
2、上課方面：以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng )設，要求真實(shí)、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節的過(guò)渡語(yǔ)，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面：以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，從低年級起注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓練。三到五年級根據教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專(zhuān)項練習。低年級要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規范作業(yè)批改要求，組內認真做好自查，做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀(guān)真實(shí)為原則，認真組織各類(lèi)考查。出卷教師要根據課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設定一至二分學(xué)習習慣分，考查內容為卷面清潔、連線(xiàn)用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習卷只有等第，不出現分數。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規范格式與要求，分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開(kāi)心樂(lè )園活動(dòng)。
5、評價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規范學(xué)生評價(jià)活動(dòng)，將過(guò)程性評價(jià)與結果性評價(jià)相結合，從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。在準確反映學(xué)生不同學(xué)習情況的基礎上，切實(shí)減輕學(xué)生的負擔。
第一學(xué)期教研組工作計劃 8
一、指導思想：
堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)加強學(xué)校體育設施建設，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng )造良好的條件；要以加強學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)我校體育運動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
開(kāi)展全校性體育活動(dòng)，積極培養體育競技后備人才，按時(shí)參加市區組織的各項中學(xué)生比賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績(jì)，體現復旦實(shí)驗人的精神面貌。
二、本學(xué)期主要工作：
1、依照全國教育大會(huì )，上海教育大會(huì )以及楊浦教育大會(huì )的精神加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習。全面貫徹實(shí)施新課標，認真鉆研教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入研究組織教法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運動(dòng)和比賽的知識、方法。教研組要加強過(guò)程管理，特別是教學(xué)常規上應該注意的點(diǎn)，確保安全教學(xué)。根據學(xué)校工作的總目標，積極思考，務(wù)實(shí)求效，有效地推進(jìn)教研組的工作，激發(fā)經(jīng)驗豐富的老師帶動(dòng)青年教師的熱情，促使青年教師的成長(cháng)。重視備課組的建設，精心設計教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和核心素養。教師在上好體育課的同時(shí)，還要加強教育科研能力的培養并在體育課中滲透德育教育。認真做好教研組課題的研究工作，學(xué)習加強與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫(xiě)心得體會(huì )等總結、論文。
2、落實(shí)高中體育專(zhuān)項化課程。通過(guò)學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統的體育教學(xué)內容、組織形式和運行機制，建立起以興趣培養為導向的'——高中體育“專(zhuān)項化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項運動(dòng)技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項目的競賽組織與規則——具備較高的體育文化素養和欣賞能力；基本養成自覺(jué)參與體育鍛煉的習慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。
3、按照學(xué)校本學(xué)期的要求每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，組織組內教師積極開(kāi)展校公開(kāi)課，集合在體育辦公室開(kāi)展教研組活動(dòng)，本學(xué)期教研主題圍繞以如何培養學(xué)生體育核心素養與探索五育并舉實(shí)踐為主題。聯(lián)合組里教師以及周邊兄弟學(xué)校展開(kāi)探討，一共備課。同時(shí)積極參加教育局等部門(mén)舉辦的各種培訓和學(xué)習，及時(shí)將學(xué)到的知識和信息應運到學(xué)校體育工作中去。
4、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課十次以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課十五節以上。開(kāi)展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養工作，爭取走出校門(mén)，體育教師爭取開(kāi)展區、市公開(kāi)課，不斷提高教學(xué)效果。
5、第四周、第八周和學(xué)期結束前一周進(jìn)行教案檢查，并不定期檢查教案和聽(tīng)課記錄。
6、為了更好地弘揚傳統文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續將武術(shù)作為一項特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同民族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊含著(zhù)深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著(zhù)獨具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統文化特征。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，當前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂(yōu)的現象。而傳統武術(shù)文化對人格的塑造有著(zhù)特殊的優(yōu)勢，可以以此來(lái)引導青少年改善審美觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)積極向上的熱情，加強道德品質(zhì)修養，塑造完整人格。
7、堅持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，確保學(xué)生每周體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動(dòng)。通過(guò)廣播操，培養學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動(dòng)員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神，樹(shù)立為國家為學(xué)校為班級爭光的愛(ài)國主義精神、集體主義思想。切實(shí)提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認真組織，體育教師加強指導，加強安全防范意識。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。
8、學(xué)校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊以及足球隊堅持常年訓練，做到有計劃、有目標、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結。針對運動(dòng)員的不同特點(diǎn)制定不同的運動(dòng)處方，逐步提高競技水平。在抓好運動(dòng)員競技訓練的同時(shí)，還要加強心理素質(zhì)的培養。正確認識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運動(dòng)員的全面素質(zhì)。積極備戰楊浦區和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取在比賽中取得好成績(jì)。同時(shí)開(kāi)展足球，乒乓球、籃球、羽毛球，武術(shù)，體能等社團活動(dòng)，提高學(xué)生競技能力。
9、搞好體育課成績(jì)的統計工作，按時(shí)上報成績(jì)，爭取好的成績(jì)。
10、配合學(xué)校各部門(mén)完成臨時(shí)交給的各項工作任務(wù)。
11、體育教研組共同努力，爭創(chuàng )文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門(mén)舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門(mén)工作，繼續發(fā)揚本組團結、奮進(jìn)，有集體凝聚力的特點(diǎn)，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。
第一學(xué)期教研組工作計劃 9
20xx學(xué)年第一學(xué)期理化生教研組工作計劃
一、指導思想：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
三、工作目標：
1、繼續深入新基礎理論，強化創(chuàng )新意識，爭取在觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。
2、注重教學(xué)常規的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著(zhù)力教研級建設“四個(gè)一”（學(xué)習一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評一節課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(cháng)的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。
4、繼續開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1．繼續學(xué)習新課改的相關(guān)內容，努力領(lǐng)會(huì )其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想，改變傳統的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2．立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進(jìn)行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。
理化生都有較多的實(shí)驗，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實(shí)驗的作用，從學(xué)生感興趣的內容出發(fā)，努力保持學(xué)習的興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問(wèn)題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3．認真對待每一次的月考出卷工作，避免無(wú)效試題。學(xué)校請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4．堅持做好以下幾項常規性重點(diǎn)工作：
�。�1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學(xué)展評活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內教師嶄新的教學(xué)理念和良好的.精神面貌。
�。�2）開(kāi)展針對解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習體會(huì )方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
�。�3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。
�。�4）落實(shí)好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，最好能在區級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛(ài)心，要耐心細致地加以輔導，以最大幅度提高及格率。
本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng )輝煌！
第一學(xué)期教研組工作計劃 10
一、指導思想：
充分發(fā)揮學(xué)校體育、藝術(shù)學(xué)科的功能，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展。使學(xué)生了解體育與藝術(shù)的基本知識，掌握簡(jiǎn)單的技能和方法。培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，結合教學(xué)內容，在課堂中積極滲透德育教育。發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康和藝術(shù)修養為核心，以主體性課堂教學(xué)研究為導向，以課程改革實(shí)驗為龍頭，充分發(fā)揮體育與藝術(shù)學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、加強體育教研組的建設：
1、在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，團結開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，充分挖掘現有的教科研資源，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。根據新課程新要求，組織組內的教育教學(xué)專(zhuān)題研討。
2、繼續做好教研組建設的各項常規工作，做細、做好各類(lèi)教學(xué)資料的積累、歸檔工作。
三、貫徹落實(shí)學(xué)校體育與健康的各項法規，加強學(xué)校體育、衛生工作：
1、配合校長(cháng)室、教務(wù)處，完善學(xué)校體育工作各項制度、措施，不斷提高活動(dòng)類(lèi)課程的實(shí)效，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，為每一位學(xué)生將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎。促使學(xué)校體育工作的法制化、規范化、科學(xué)化、正�；l(fā)展。
2、強化安全意識、責任意識，決不允許由于教學(xué)、訓練中的不負責任而造成的傷害事故發(fā)生。學(xué)期開(kāi)學(xué)要認真檢查體育教學(xué)的場(chǎng)地、器材設施，與�？倓�(wù)積極聯(lián)系做好體育器材的安裝與調試，確保器材的安全性。平時(shí)要定期檢查、維護，消除一切不安全的隱患。
3、認真、嚴格、規范做好《學(xué)生體質(zhì)標準》的測試、統計及上報，確保高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)測試工作。
4、完善體育器材的保管與使用制度，在充分利用現有的體育器材的'同時(shí)，最大限度的減少器材的損毀及盡量避免器材的流失。
四、切實(shí)抓好課余訓練：
1、總結上學(xué)年度的課余訓練工作的經(jīng)驗，認真制定本年度訓練計劃。充分利用拓展課，加強運動(dòng)隊隊伍建設，完善運動(dòng)隊工作。
2、要通過(guò)自身有效的工作，不斷取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，在條件許可的情況下給予政策上的傾斜，為課余訓練工作創(chuàng )造一個(gè)相對良好的環(huán)境，力爭在市、區級的體育競賽中取得好的成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、在總務(wù)處的協(xié)作下對新的場(chǎng)地器材進(jìn)行檢查安裝和調試，消除由于器材原因而帶來(lái)的安全隱患，建立新的器材保管制度。
2、完成早操和升旗儀式進(jìn)退場(chǎng)隊伍調整工作。
3、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
4、制定本學(xué)期教研組研修計劃
5、完成1—2次關(guān)于市級展示活動(dòng)的教研活動(dòng)
6、完成拓展課的隊員選拔
十月份：
1、認真完成校體育節的各項組織競賽工作。
2、組織參加區陽(yáng)光體育大聯(lián)賽的各項比賽。
3、初步完成市級展示活動(dòng)的資料準備工作，并請專(zhuān)家進(jìn)行研討。
十一月份至十二月份：
1、完成市級展示活動(dòng)。
2、認真籌備校藝術(shù)節。
3、完成體質(zhì)健康的數據上報工作
一月份
完成各項期末工作
本學(xué)期教研組研修計劃
本學(xué)期教研組擬進(jìn)行四次研修，主體為“創(chuàng )智課堂背景下的籃球教材教法的研究”
9月份第一次教研：了解學(xué)習“創(chuàng )智課堂”的基本指標，梳理籃球教材內容。
10月份第二次教研：對所收集資料進(jìn)行歸類(lèi)，初步完成教材分析，單元計劃的制定。
10月份第三次教研：在專(zhuān)家的指導下對前期的資料進(jìn)行補充和修改。
11月份第四次教研：按照前面的教研內容設計四堂教學(xué)展示課。
第一學(xué)期教研組工作計劃 11
一、活動(dòng)指導思想：
本學(xué)期本教研組將繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)教育部《新課程標準》的精神，落實(shí)各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類(lèi)興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1．加強理論學(xué)習,樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規范，并能靈活運用新課程理念備課與反思，提高教學(xué)的有效性。
2．積極開(kāi)展各項美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項活動(dòng)的開(kāi)展效力。
3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養，建立多元化的評價(jià)方式。結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好行為習慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4．通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的`開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5．通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6．利用學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識信息，豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現校內外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。
7．配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng)，讓美術(shù)深入到學(xué)習生活中去。
三、方法和措施：
1．根據教務(wù)處的教學(xué)要求，并結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。
3。繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，反思,積極投稿參加各級論文評比。
4．鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。
5．結合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣，豐富校園文化生活。
6．組建美術(shù)興趣社團并積極開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽，通過(guò)繪畫(huà)將自己喜愛(ài)的美文表現出來(lái)，把美術(shù)與閱讀結合起來(lái)，讓美術(shù)更深入生活。
8、積極組織參加區、局等上級組織的各類(lèi)競賽，爭取獲得好成績(jì)。
8、學(xué)習開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇，在網(wǎng)絡(luò )上加強與師生、與家長(cháng)之間的交流與互動(dòng)。
四、教研活動(dòng)安排：
九月份：
1、制訂年級美術(shù)教學(xué)計劃。
2、美術(shù)類(lèi)興趣小組社團招生并開(kāi)始活動(dòng)。
4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)。
5、校級課題申報：婁東群《以繪本為載體的小學(xué)四年級學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng )作實(shí)踐活動(dòng)研究》
6、區中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。
十月份：
1、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
2、組內教學(xué)研討及學(xué)生作品展評。
3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構”：
十一月份：
1、區中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。
2、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
3、藝術(shù)節（美術(shù)、書(shū)法類(lèi)）活動(dòng)展示。
4、期中美術(shù)學(xué)科調研。
5、科幻畫(huà)比賽選拔。
十二月份：
1、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
2、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
3、美術(shù)教研組主題教研課
一月份：
1、美術(shù)興趣小組評價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。
2、美術(shù)教研組主題教研課
3、教學(xué)與教研小結，相關(guān)資料整理與上交。
第一學(xué)期教研組工作計劃 12
一、指導思想
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以校本教研工作為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。在校內努力形成“開(kāi)放、實(shí)效”的教研機制，用心營(yíng)造“支持信賴(lài)，合作分享”的教研氛圍。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展校本教研，全面實(shí)施新課程改革，加強教育科研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，提升教師駕馭課堂能力，構建體現新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、具體步驟和方法
扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。每周三、四“校內教研活動(dòng)日”，以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規律，逐漸形成我校開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。具體過(guò)程如下：
1、確立訓練點(diǎn)，商討落實(shí)方案。第一次活動(dòng)時(shí)，教研組長(cháng)就根據組內執教老師趙慧佩的課例，讓趙老師先理出文本的訓練點(diǎn)，設計練習單，并說(shuō)說(shuō)在具體操作時(shí)落實(shí)這些點(diǎn)的相關(guān)措施，活動(dòng)前把設想的紙質(zhì)稿發(fā)給組內各位老師，趙老師在本次活動(dòng)時(shí)說(shuō)出自己的設想方案，說(shuō)完后組內教師選擇對口年級的課例談?wù)勛约郝?tīng)后的看法和一些自己的建設性意見(jiàn)，趙老師在原表格上做好相關(guān)記錄。
2、模擬上課，完善教案。在第一階段找好了文本的訓練點(diǎn)并討論出了具體落實(shí)策略之后，由趙慧佩老師先進(jìn)行15到20分鐘的模擬上課，然后由教研組長(cháng)分年級，把趙老師預先確立的本節課的'教學(xué)目標有機分散到各個(gè)小組，教師的分組可以根據目標機動(dòng)，以分完目標為準則把教師分為幾組，然后教師結合分到的目標，談?wù)勵A期的目標能否達成，問(wèn)題和一些困惑。最后執趙慧佩根據各組討論結果再結合班級實(shí)際細化策略方法，完善教學(xué)案例。
3、課堂實(shí)踐，研究反思。議課：趙慧佩教師首先對授課過(guò)程作認真的反思，全組教師圍繞研究問(wèn)題展開(kāi)討論，剖析成敗得失，歸納成功經(jīng)驗，研究改進(jìn)教學(xué)的策略，進(jìn)一步完善研究的主題。（見(jiàn)表三）。
4、總結梳理，發(fā)展提升。要求參與研究的所有教師圍繞本組研究主題，寫(xiě)聽(tīng)課隨感、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文等。從而在“主題教研”中獲取經(jīng)驗，尋求教學(xué)規律，提升教學(xué)理念。
我們要以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校校本教研工作新局面。
xx校區
20xx年9月13日
第一學(xué)期教研組工作計劃 13
一、指導思想
根據學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉變教學(xué)理念和教學(xué)行為；在此基礎上，積極謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設規劃。
二、工作內容與措施
1．推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
�。�1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )高效課堂教學(xué)模式的精神內涵，熟練學(xué)校推薦的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。
�。�2）推動(dòng)本組教師根據歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn)，探索、實(shí)踐、總結學(xué)科教學(xué)運用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。
�。�3）敦促本組教師，認真依照教務(wù)處的要求，做好各項教學(xué)常規工作。尤其是在備課環(huán)節，要根據高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行。
�。�4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過(guò)程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究。特別是對在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。
�。�5）以教研組為單位，組織全組教師開(kāi)展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過(guò)關(guān)課”。通過(guò)上公開(kāi)課、評公開(kāi)課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
�。�6）推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機結合，提高教學(xué)效率。
2．積極謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設規劃
隨著(zhù)我校課堂教學(xué)改革的深入，謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設規劃也提上了日程。本學(xué)期，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續性明顯的`歷史學(xué)科建設規劃。
教研組將主要負責搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng)、起草歷史學(xué)科建設規劃的文稿，等等。
3．敦促本組老師做好教學(xué)常規工作
�。�1）督促本組教師認真研究課程標準，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實(shí)處。
�。�2）敦促本組教師認真備課和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。
�。�3）規范教研組活動(dòng)紀律。做到無(wú)無(wú)故遲到、缺會(huì )、早退等現象。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。
�。�4）推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長(cháng)的培訓。
4．扎實(shí)推進(jìn)教研工作，提高歷史組教科研水平。
�。�1）以12月份的“文化藝術(shù)節”為契機，開(kāi)展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍。
�。�2）鼓勵本組教師認真學(xué)習新課標和新課程改革的有關(guān)文件，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì )及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。
�。�3）鼓勵組內教師利用校園網(wǎng)這一平臺，將課余時(shí)間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導下，努力完成校本資源——題庫的建設和學(xué)案的編寫(xiě)，增強學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續性。
�。�4）對青年教師的關(guān)心和愛(ài)護，要體現在從備課、上課到課下指導的各個(gè)方面，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。
第一學(xué)期教研組工作計劃 14
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)新課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區教學(xué)帶頭人下鄉指導和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的'二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，校長(cháng)不少于30節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，寫(xiě)好評課反思。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展《數學(xué)與生活》競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、參加教研組長(cháng)會(huì )議，制訂數學(xué)教研組計劃。
2、“生活與數學(xué)”競賽準備工作。
3、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、區數學(xué)教研活動(dòng)（東山小學(xué)、翠屏山小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)）
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
4、生活與數學(xué)競賽
十一月份：
1、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教學(xué)效果檢測。
3、區數學(xué)教研活動(dòng)（天景山小學(xué)、銅山小學(xué)）
4、常規教學(xué)檢查。
十二月份：
1、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
2、迎接教學(xué)常規考評檢查。
3、教學(xué)效果檢測。
4、區數學(xué)教研活動(dòng)（科學(xué)園小學(xué)、百家湖小學(xué)、上元小學(xué)）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
第一學(xué)期教研組工作計劃 15
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組根據學(xué)校發(fā)展總體規劃，學(xué)校教導處工作計劃的指導，結合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問(wèn)題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開(kāi)展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強日常教學(xué)、課堂建設的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養學(xué)生的核心素養的目標；積極開(kāi)展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點(diǎn)
1）工作目標：
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真備好課、上好課，加強教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓，多聽(tīng)課，多交流，快速熟悉初中四個(gè)年級的教學(xué)內容和整體思路。
加強初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會(huì )考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會(huì )考的總體成績(jì)。
具體重點(diǎn)工作規劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐
新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習培訓，通過(guò)新課標學(xué)習、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評課學(xué)習、培訓學(xué)習、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研討等，快速轉換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應用能力、提升教學(xué)內容的理解和應用能力，加強對學(xué)生綜合能力的培養，即，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養能力。
2.單元教學(xué)，宏觀(guān)把握教學(xué)；完善細節，建設有效課堂
本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認真研讀《單元教學(xué)設計指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設計。集體研討為主，個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內對新教材的研修，做好充分的課前準備，問(wèn)題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。認真備好每一堂課，認真做好課前準備工作、認真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會(huì )考試題方向，努力建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。加強作業(yè)規范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標、有規劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。本學(xué)期會(huì )進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)交流的內容與成效性。認真開(kāi)展組內讀書(shū)交流活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著(zhù)重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用。加強教研組的`聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開(kāi)設三長(cháng)公開(kāi)課，課題《社會(huì )生活的變遷》，并通過(guò)交流分享，總結經(jīng)驗；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設
本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長(cháng)補短，利用新教改的契機，完成教學(xué)機制和評價(jià)機制，配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，完善思辨課堂建設，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專(zhuān)題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規劃，全組成員會(huì )一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設的更好！
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