提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿
提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有思想、有愛(ài)心、善學(xué)習的教師隊伍。以下是小編整理的提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。
提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿1
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導和同事們：
接到鎮中心學(xué)校校長(cháng)的電話(huà)通知，說(shuō)是，我們學(xué)校20xx年秋季學(xué)期教學(xué)成績(jì)提高較快，叫我準備一下，在全鎮教職工大會(huì )上交流一下學(xué)校管理心得。確實(shí)，這么多年以來(lái)xx小學(xué)的教學(xué)成績(jì)一直處于全鎮倒數名次，從20xx年秋季學(xué)期的全鎮倒數第一，提高到全鎮第3名，教學(xué)成績(jì)一步步的提升，不是我和主任的功勞，而是xx中心學(xué)校和xx小學(xué)全體師生的功勞。為什么這樣說(shuō)呢？沒(méi)有xx中心學(xué)校的大力支持，沒(méi)有xx小學(xué)全體師生的共同努力，我和主任把頭削尖了，也沒(méi)這本事。剛剛才取得一小點(diǎn)成績(jì)，就叫我談?wù)勑ｉL(cháng)管理方略，對我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。
從任職開(kāi)始，我就暗暗發(fā)誓一定要把xx小學(xué)的教學(xué)成績(jì)抓起來(lái)。下面，我從三個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
第一，要有行之有效教師管理觀(guān)
首先，要用欣賞的眼光去賞識每一位教師。作為教師，他們都有被別人認可的需求。校長(cháng)要懂得去欣賞教師的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì )贊美，慷慨地從小事情去贊美教師；要尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的。在我的工作札記里，我把每位教師的教學(xué)特點(diǎn)，工作態(tài)度，先進(jìn)事例，為人處世的閃光之處用筆記錄下來(lái)，讓他們的感人事跡，人格魅力來(lái)激勵我，感染我，而我也以他們?yōu)榘駱�，在工作中，生活中時(shí)時(shí)鞭策我自己。
其次，校長(cháng)要從工作上關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以服務(wù)為理念。校長(cháng)就是為老師服務(wù)的，為學(xué)生服務(wù)的。校長(cháng)要以身作則，嚴格要求自己，嚴格約束自己，不搞特殊化，對同事一視同仁。沒(méi)有什么特別的事情，我都做到第一個(gè)起床，上早讀時(shí)，站在教學(xué)樓樓梯口等老師和學(xué)生，晚自習下后，只要還有一個(gè)老師在教室里加班輔導學(xué)生，我都會(huì )陪到最后，直到全校師生都休息我才休息。哪個(gè)老師工作上或是生活上有難題，我都會(huì )盡量幫助，讓他們放心、開(kāi)心的工作。我堅信，優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來(lái)的，而是靠校長(cháng)與他們用心換心溝通出來(lái)的，校長(cháng)在生活上要給予教師關(guān)愛(ài)，體貼，為教師排憂(yōu)解難，要做教師的知心人，及時(shí)發(fā)現教師工作與生活中的難處，并與之交流，形成一種談心制度，盡量地把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，從而更有利地協(xié)調，和諧教師與校長(cháng)，教師與教師之間的人際關(guān)系。試想，一個(gè)外專(zhuān)州的老師，來(lái)到xx鎮工作幾年了，家里有親人歸世，或是他自己結婚，學(xué)校領(lǐng)導一個(gè)都不去，一個(gè)代表都不去，他會(huì )是咋想的，他的父母，他的親戚朋友會(huì )咋想，是不是我在xx學(xué)校工作那么不受待見(jiàn)？是不是我家這個(gè)小娃娃到xx學(xué)校工作，混的太差，一點(diǎn)人緣都沒(méi)有？試想，剛剛工作的年輕教師對學(xué)生愛(ài)之心切，恨鐵不成鋼，不小心體罰了一下學(xué)生，事后，家長(cháng)怒氣沖沖的找上我們的年輕教師，在這個(gè)時(shí)候，年輕教師往往是沒(méi)有處理這種突發(fā)狀況經(jīng)驗的，校長(cháng)必須大膽的站出來(lái)，哪怕我們的年輕教師站不住道理，也要保護好我們的年輕教師。我曾經(jīng)在教師會(huì )議上多次說(shuō)過(guò)，如果有外人或是學(xué)生家長(cháng)敢沖進(jìn)我們學(xué)校打我們的老師，我們學(xué)校的男老師必須全部上陣，打了再講理，女老師們負責照相、錄像取證，并及時(shí)報警，不敢打架的男老師不佩在我們學(xué)校。在這些方面，我自認為我是關(guān)心到的，并且做到的，相信我們學(xué)校的所有老師都有深刻的體會(huì )。
再次，根據我校的師資現狀，除了隨堂聽(tīng)評課，集體備課外，哪些所謂新型的教研模式我們也搞不成。針對這一現實(shí)，我校堅持一種“原生態(tài)教研”，就是在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，教師遇到一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在集體備課時(shí)、課間休息時(shí)、大家一起吃飯時(shí)，把問(wèn)題拋出來(lái)，各位教師結合這一話(huà)題各抒己見(jiàn)，暢所欲言，最后博采眾長(cháng)，有效地解決這一教學(xué)難題。教師在輕松、自然的氛圍中得到了專(zhuān)業(yè)上的成長(cháng)。在這方面，特別是xx老教師給予年輕教師的指導非常值得肯定。
第二，要有學(xué)生發(fā)展觀(guān)。
校長(cháng)是辦學(xué)方向的掌舵者，確定一個(gè)正確的航標是關(guān)鍵。學(xué)校的教育理念要以學(xué)生發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)校教育，不但要重視學(xué)生的德育、智力因素，還要關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。為了學(xué)生的可持續發(fā)展，學(xué)校要把學(xué)生的養成教育當作一個(gè)重要事情來(lái)抓，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
“以晨讀活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生基礎知識發(fā)展”是我校的特色，要求班主任抓好早讀，每一課的生字、新詞，利用早讀的時(shí)間，一遍一遍的讀，學(xué)生不會(huì )讀，老師帶讀，讀熟后，學(xué)生輪流帶讀。當天的信息課，信息課教師完成教學(xué)任務(wù)后，就讓學(xué)生把早上晨讀的生字、新詞在電腦上打出來(lái)，學(xué)生你想出一個(gè)生字，我想出一個(gè)新詞，在鍵盤(pán)上打得不亦樂(lè )乎！
所有學(xué)生的天性都是愛(ài)玩，在抓好班級管理、安全管理的同時(shí)，盡量滿(mǎn)足學(xué)生愛(ài)玩的天性，玩就讓學(xué)生玩個(gè)夠，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。xx老師經(jīng)常利用體育課組織學(xué)生爬山運動(dòng)，xx老師利用科學(xué)課組織學(xué)生野外教學(xué)，實(shí)踐出真知，在玩中學(xué)到的東西，記憶深刻。學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力發(fā)展外，非常重視學(xué)生各種能力的培養，星期一和星期三的第七節課外活動(dòng)，抓好興趣小組的課外活動(dòng)，根據我校教師各自的特長(cháng)開(kāi)設各種興趣小組，讓學(xué)生的特長(cháng)有所發(fā)展，把過(guò)剩的精力轉移到學(xué)習上，寓教于樂(lè )。xx老師帶的美術(shù)興趣小組，學(xué)生曾獲得州級一、二、三等獎，差不多包攬了全州中小學(xué)學(xué)生“丹濁杯”的獎項，xx老師帶的書(shū)法興趣小組也不錯，獲得全校師生及家長(cháng)的肯定。各種興趣小組的精彩紛呈，為學(xué)生特長(cháng)的培養提供了一個(gè)炫麗的舞臺。學(xué)生們切身體會(huì )到，到學(xué)校學(xué)習是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己的能力，培養了自己的自信心，從而促進(jìn)了各方面的全面發(fā)展。
第三，要有知人就要善任的用人觀(guān)
在學(xué)校管理中，要懂得人無(wú)完人的道理，在這方面，我深有體會(huì )，20年前，我，如果不是前幾任校長(cháng)的包容與教育，恐怕開(kāi)除10次都綽綽有余了。我一直認為調皮搗蛋的人好用，因為往往調皮搗蛋的人，愛(ài)動(dòng)，精力充沛，點(diǎn)子多，腦瓜子轉得快，只要把他引上正路，他就會(huì )慢慢變成腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，一心謀事、能干事、干好事的人。在學(xué)校管理中，如果校長(cháng)什么想管，什么的都自己做，往往事與愿違。要學(xué)會(huì )放權，校長(cháng)在管理方面關(guān)鍵在于是否會(huì )放權，學(xué)會(huì )放權，學(xué)會(huì )用人、容人，特別是對教師的關(guān)心、培養、愛(ài)護，要對教師多加指導，根據他們的特長(cháng)安排適當的兼職工作，讓他們充分發(fā)揮出自己應有才能，管理起來(lái)就能形成一個(gè)融洽的團體，大家都心往一處想，勁往一處使。如今，我們學(xué)校的全體老師真正做到以校為家，沒(méi)有一個(gè)跑教的，甚至對學(xué)校的一草一木都會(huì )有感情。
最后說(shuō)一點(diǎn)題外話(huà)：我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)學(xué)校，教學(xué)成績(jì)的提高，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須實(shí)打實(shí)的干，時(shí)間加汗水的干、拼命干、比學(xué)干。但有順數第一，就有倒數第一，一旦老師的教學(xué)成績(jì)干在倒數就往邊遠點(diǎn)的學(xué)校挪，邊遠一點(diǎn)的學(xué)校是收垃圾的嗎？再有，在邊遠點(diǎn)的學(xué)校剛剛干出點(diǎn)成績(jì)的老師就往鎮中心學(xué)校調，如此惡性循環(huán)，邊遠點(diǎn)的學(xué)校教學(xué)成績(jì)如何提高，老師們情何以堪！為了整個(gè)xx鎮的教學(xué)成績(jì)真正的提高，希望領(lǐng)導們引起重視！
謝謝大家！
提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，同仁們：
大家好！
今天，能夠在這里和大家共同探討學(xué)校教學(xué)管理中的得失，深感榮幸，下面我就xx初中的發(fā)展情況予以匯報，其中的做法未必適合其他學(xué)校，我的發(fā)言旨在拋磚引玉，希望得到各位領(lǐng)導同仁更多的指導。
xx初中始建于1941年，在原盤(pán)古廟舊址上初建。70年來(lái)，在歷屆黨委政府和局機關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，xx初中一步一個(gè)腳印，堅實(shí)地走過(guò)了一個(gè)個(gè)冬夏春秋，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，但也有過(guò)發(fā)展中的低谷。數十年來(lái)，曲折、蹣跚、坎坷一直伴隨著(zhù)龍巴河畔的盤(pán)古廟。自1980年設立獨立初中來(lái)，歷屆校長(cháng)嘔心瀝血，勤奮耕耘，逐步形成了xx初中獨特的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。取得過(guò)數不清的榮譽(yù)，曾得到隴南地區行署、隴南市人民政府、文縣人民政府、教育局的多次表彰獎勵。我校已故老校長(cháng)劉彬彩曾榮獲“國家級園丁”殊榮，為xx初中發(fā)展奠定了堅實(shí)的精神引領(lǐng)基礎。
近年來(lái)我校堅決落實(shí)文縣人民政府“三年發(fā)展計劃”，成績(jì)得到穩步提高，緊抓均衡發(fā)展機遇，狠抓項目建設，學(xué)校軟硬件建設進(jìn)一步得到加強。在局黨委的關(guān)心下，xx初中在北區教育界逐漸形成了自己的風(fēng)格，附近鄉鎮前來(lái)求學(xué)者絡(luò )繹不絕，我校知名度再一次得到提升。
20xx年中考，我校畢業(yè)生共109人，參加考試109人。全科合格17人，合格率15.59%，全縣排名第三。被甘肅省示范性高中隴南市一中錄取2人、文縣一中上線(xiàn)44人，占考生數的40.37%，普通高中錄取50人，占考生數的45.87%，合計高中升學(xué)率達86.24%（不含民辦中學(xué)補錄生）。700分以上3人，600分以上23人，500分以上42人，超出隴南市高中錄取最低控制分數線(xiàn)346分的有94人。張勝元、趙怡靜兩位老師的理化成績(jì)進(jìn)入全縣前五名，侯占春老師的生物成績(jì)位居全縣第二名。我校有多位老師得到縣委政府表彰，同時(shí)學(xué)校也得到了縣委政府表彰。
一年來(lái)，學(xué)校以質(zhì)量為立校之根本，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力，主要做法為：
一、明確目標，找準定位，不達目的誓不罷休。
學(xué)校的目標很明確，就是在上年度中考基礎上再進(jìn)一步。中考是全面展示學(xué)校實(shí)力的標尺，學(xué)生是完成目標的主體，教師的作用是領(lǐng)導者。在生源，環(huán)境、自然條件不占優(yōu)勢的情況下。充分調動(dòng)學(xué)校、社會(huì )各個(gè)層面的力量，向目標進(jìn)發(fā)，不達目的不罷休。我們以“不破樓蘭終不還”的勇氣迎接中考，迎戰中考。營(yíng)造出濃濃的全校上下備考備戰的氛圍，集全校力量應對中考。
二、制備完善的獎罰制度，最大限度予以獎勵。
凡中考取得目標成績(jì)的，在期末考核、職稱(chēng)評聘均優(yōu)于其他教師。我校多年來(lái)沿用重獎重罰的中考獎罰措施。學(xué)校以近三年中考成績(jì)平均分為指標，為各科教師分別制定任務(wù)指標。凡進(jìn)入全縣前列，均可得到學(xué)校表彰，并且在中考結束后可以得到一定休息時(shí)間。在中考前，學(xué)校為教師提供最優(yōu)的辦公條件。辦公室24小時(shí)配備開(kāi)水，空調開(kāi)放。近年來(lái)，我校在財力十分緊張的情況下，將三分之一的經(jīng)費用于中考，有部分教師能夠拿到豐厚的獎金，應該說(shuō)這個(gè)力度是相當大的，也是極具吸引力的。
三、備考環(huán)節不能忽視每一個(gè)細節。
學(xué)校先后召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，統一思想，明確目標和努力方向；再次召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )、備考會(huì )議，找出各個(gè)學(xué)科的短板和弱項，遴選出臨界生，由責任教師包崗，完成計劃目標則獎勵，完不成則處罰；三是全力動(dòng)員學(xué)生、家長(cháng)，把全副精力投入中考，家長(cháng)做好后勤保障。校委會(huì )領(lǐng)導實(shí)行包樓層巡查制度，每人分別負責一個(gè)班級，全面協(xié)助班主任抓班級思想建設，搞好考前心理疏導，讓學(xué)生心無(wú)旁騖，全身心參加考試。
四、抓好基礎教育，打下堅實(shí)的基礎。
七年級是初中階段的關(guān)鍵所在，各科皆需均衡發(fā)展，嚴防偏科，厭學(xué)。根據教師特長(cháng)，安排能夠最大程度發(fā)揮其才能的課程，人盡其才。也許這個(gè)老師不能勝任九年級課程，但他可能是一位非常好的七年級老師。在xx，由于教師流動(dòng)大，培養一個(gè)能勝任七至九年級課程的教師是很困難的。
五、以中考為指南，開(kāi)設興趣課程，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
多年以來(lái)，音樂(lè )、體育、美術(shù)等興趣課程的開(kāi)設使我校很多學(xué)生走進(jìn)了理想的高中，以此為途徑，走進(jìn)音體美專(zhuān)業(yè)院校的也不在少數。這些課程的加強在某種程度上提升了部分學(xué)生的學(xué)習興趣，也成就了學(xué)生。
六、以文化育人，以理想信念育人。
xx初中有著(zhù)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)。有著(zhù)深厚的文化底蘊，我省著(zhù)名書(shū)法家、甘肅省文史館研究院王青彥先生，中科大地球物理學(xué)博士朱新運，香港大學(xué)物理學(xué)博士、西湖大學(xué)教授李長(cháng)安，香港理工大學(xué)博士、廈門(mén)大學(xué)教授侯芳芳等學(xué)者皆從xx初中畢業(yè)，他們的成就，為xx初中精神注入了無(wú)限的活力。他們的成功為xx學(xué)子樹(shù)立了榜樣，他們的精神引領(lǐng)著(zhù)xx學(xué)子登上了一座座成功的高峰。
成功的學(xué)校，各有各的特色，xx初中的苦教苦學(xué)樂(lè )教善教也成就了xx人。在經(jīng)濟社會(huì )高速發(fā)展的今天，為xx教育帶來(lái)了機遇，也伴隨著(zhù)挑戰，我們愿意站在時(shí)代的浪尖上為xx教育的發(fā)展繼續奉獻自己的力量！
謝謝大家！
提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是天池九年制學(xué)校校長(cháng)xxx，首先，感謝教育局為我們搭建了向兄弟學(xué)校交流學(xué)習的平臺，今天能在這里發(fā)言，和各位共同探討我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量的得失，深感榮幸。下面就我校初中教育教學(xué)質(zhì)量方面的困惑、所做的努力與規劃和大家進(jìn)行探討。
一、對20xx年中考成績(jì)的分析與20xx年中考成績(jì)的對比
20xx年中考參加56人，全科合格5人，合格率8.93%，在全縣23所學(xué)校中排第11名，居于中游位置，總成績(jì)在500分以上的學(xué)生有15人，占總人數的26。79%；但總成績(jì)低于300分的學(xué)生有16人，占總人數的28.57%。20xx年中考合格率19.8%，全縣排第六名。20xx年和20xx年相比較，整體排名有所下降。
從分科成績(jì)上和20xx年相比較，數學(xué)、物理、歷史這三科成績(jì)有所提升，而其他科目都有所下降，特別是英語(yǔ)、生物、地理三個(gè)科目成績(jì)低于去年的水平。分段來(lái)看，我校高分和低分學(xué)生較少。
二、我校教育教學(xué)質(zhì)量所面臨的困境
�。ㄒ唬⿲W(xué)校大環(huán)境存在問(wèn)題。
在近幾年我校在管理上的松懈，家校合作中出現的不愉快，造成了教師教學(xué)積極性下降，學(xué)生學(xué)風(fēng)不正等問(wèn)題。
�。ǘ┙處熽犖椴环�定，專(zhuān)業(yè)教師嚴重不足。
�。ㄈ⿲W(xué)校留守兒童數量龐大，為學(xué)校管理帶來(lái)困惑。
�。ㄋ模┰趯W(xué)生的思想教育方面，未能重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的方法和措施
�。ㄒ唬┩晟茖W(xué)校教育教學(xué)管理規章制度
學(xué)校出臺切實(shí)可行的教育教學(xué)管理規章制度，將進(jìn)一步加強各制度的執行力度，嚴明獎罰制度，多勞者多得，成績(jì)優(yōu)異者多獎，提高教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，全面提高教學(xué)水平
學(xué)校繼續抓好學(xué)校常規工作管理和教學(xué)管理，做好教學(xué)“六認真”的`督促檢查，把教學(xué)“六認真”落到實(shí)處。同時(shí)加強教研教改工作力度，教研組開(kāi)展好聽(tīng)評課工作，積極參加市、縣舉行的教師技能大賽，為教師快速成長(cháng)搭建平臺。同時(shí)教研組實(shí)行周活動(dòng)制，每次周活動(dòng)確定一個(gè)主題，充分發(fā)揮本科目的優(yōu)勢，采用小活動(dòng)的形式訓練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ㄈ┖葑リ犖榻ㄔO
第一是引領(lǐng)，讓教師有追求�！耙I(lǐng)”是精神引領(lǐng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)。針對于年輕教師的心浮氣躁，我竭力引導并鼓勵教師敬業(yè)奉獻；第二是業(yè)務(wù)引領(lǐng)，加強教師學(xué)習，積極學(xué)習并嘗試新課改。
�。ㄋ模┳⒅厮刭|(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能
一是開(kāi)齊開(kāi)足課程，二是重視體藝教學(xué)。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，我們認識到義務(wù)教育階段全面發(fā)展對學(xué)生的重要性，包括思想、思維方式、心智水平等方面的發(fā)展。同時(shí)，組織各種課外活動(dòng)小組；每天確保1個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校將持續開(kāi)展“晨讀”、“晚讀”活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校為學(xué)生展示素質(zhì)搭建平臺，舉行校園文化藝術(shù)節及各種競賽活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)對自己特長(cháng)的展示樹(shù)立自信，發(fā)展特長(cháng)。
�。ㄎ澹┡囵B良好習慣，為提高質(zhì)量奠基
我們提出，抓質(zhì)量要從培養學(xué)生習慣開(kāi)始�！邦A習、課堂—鞏固—作業(yè)”四步學(xué)習法，即課前預習、課堂勤記、及時(shí)鞏固、認真作業(yè)。但是我們又發(fā)現，我們的學(xué)生真的不會(huì )預習，最好的預習也就是將第二天要上的部分看一遍，更別說(shuō)什么記筆記、鞏固了。怎么辦？我們從三方面入手培養。
一是以學(xué)科筆記為抓手，促習慣養成。我們根據學(xué)科特點(diǎn)，要求學(xué)生專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記，內容包括預習要求、課堂筆記、課后鞏固三部分，每部分都有固定的要求；二是科學(xué)劃分時(shí)間段，確保各階段學(xué)習任務(wù)的完成。在四步要求培養習慣時(shí)，我們又進(jìn)行了時(shí)間調整，規定早上上課前以（“晨讀”、早讀）為語(yǔ)文、英語(yǔ)預習時(shí)間，下午自習課為鞏固時(shí)間，“晚讀”以文科為主，晚上第一節為作業(yè)時(shí)間，第二節為其他學(xué)科預習時(shí)間。在這些專(zhuān)門(mén)的時(shí)間段，教師只做輔導不集體講課，從而確保了學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間，促進(jìn)了習慣的養成；三是建立學(xué)習小組，促習慣養成。我們將每個(gè)班的學(xué)生以性別、愛(ài)好互補為原則，分成若干學(xué)習小組，每個(gè)小組成員互相幫助，互相監督，共同進(jìn)步。
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學(xué)風(fēng)建設的一個(gè)重要陣地是考風(fēng)建設，周考由科任教師組織，月考由教研組組織，期中期末考試由學(xué)校組織。實(shí)行交叉監考流水閱卷，狠抓考風(fēng)，以考促學(xué)。學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)風(fēng)有所好轉。因此我認為良好的學(xué)風(fēng)、嚴肅的考風(fēng)也是我們出質(zhì)量的重要條件。
各位領(lǐng)導、老師們，以上所匯報的是我校教育教學(xué)管理中的一些粗淺的做法，懇請大家提出寶貴意見(jiàn)。我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量還任重而道遠，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認真尋找差距，潛心提升質(zhì)量，還將一如既往地不斷探索新方法，解決新問(wèn)題，創(chuàng )造新成績(jì)。最后，衷心祝愿我縣的教育明天會(huì )更美好！
謝謝大家！
提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能夠在這里和大家分享一些提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施。教學(xué)成績(jì)的提高是我們共同努力的目標，也是我們學(xué)校的發(fā)展方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要全體師生的積極參與和支持。
首先，我認為提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施需要從教師和學(xué)生兩方面入手。教師需要不斷提高自身的教學(xué)水平，不斷更新教學(xué)理念和方法，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣和能力。同時(shí)，學(xué)生也需要積極主動(dòng)地參與學(xué)習，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
其次，我們可以通過(guò)建立良好的學(xué)習氛圍來(lái)提高教學(xué)成績(jì)。學(xué)�？梢越M織各種形式的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，學(xué)校和家庭也可以共同合作，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，為學(xué)生提供更多的學(xué)習支持和幫助。
最后，我們還可以通過(guò)提供更好的教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)成績(jì)。學(xué)�？梢约訌娊虒W(xué)設施的建設，提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習工具，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還可以加強教師隊伍建設，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
總之，提高教學(xué)成績(jì)是一個(gè)系統工程，需要全體師生的共同努力。只有我們大家齊心協(xié)力，才能真正實(shí)現教學(xué)成績(jì)的提高。讓我們一起努力，共同為提高教學(xué)成績(jì)而努力奮斗！
謝謝大家！
提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能夠在這里和大家分享一些提高教學(xué)成績(jì)的方法和措施。教學(xué)成績(jì)的提高是我們學(xué)校的共同目標，也是每個(gè)學(xué)生和老師努力的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要共同努力，采取一些有效的方法和措施來(lái)提高教學(xué)成績(jì)。
首先，老師們需要不斷提高自身的教學(xué)水平。教師是學(xué)生學(xué)習的引導者和榜樣，只有教師不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，才能更好地指導學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
其次，學(xué)生們需要樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習是一項艱苦的工作，需要付出很多努力和時(shí)間。學(xué)生們要樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，要有耐心和毅力，不斷努力，才能取得好的成績(jì)。
此外，家長(cháng)們也需要積極參與到孩子的學(xué)習中。家長(cháng)是孩子的第一任老師，他們的關(guān)心和支持對孩子的學(xué)習成績(jì)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。家長(cháng)要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵，幫助他們克服學(xué)習中的困難，共同努力提高教學(xué)成績(jì)。
最后，學(xué)校和社會(huì )也需要提供更多的支持和資源。學(xué)校要加強教學(xué)管理，提供更好的教學(xué)環(huán)境和資源，為學(xué)生的學(xué)習提供更好的條件。社會(huì )也應該關(guān)注教育事業(yè)，為學(xué)生的學(xué)習提供更多的支持和幫助。
總之，提高教學(xué)成績(jì)是一個(gè)綜合性的工作，需要學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )共同努力。只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jì)。希望我們能夠共同努力，為提高教學(xué)成績(jì)做出更大的貢獻。
謝謝大家！
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