數據庫課程設計報告
一、什么是數據庫
數據庫是“按照數據結構來(lái)組織、存儲和管理數據的倉庫”。是一個(gè)長(cháng)期存儲在計算機內的、有組織的、可共享的、統一管理的大量數據的集合。
二、數據庫的定義
數據庫是存放數據的倉庫。它的存儲空間很大，可以存放百萬(wàn)條、千萬(wàn)條、上億條數據。但是數據庫并不是隨意地將數據進(jìn)行存放，是有一定的規則的，否則查詢(xún)的效率會(huì )很低。當今世界是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)數據的互聯(lián)網(wǎng)世界，充斥著(zhù)大量的數據。即這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界就是數據世界。數據的來(lái)源有很多，比如出行記錄、消費記錄、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)、發(fā)送的消息等等。除了文本類(lèi)型的數據，圖像、音樂(lè )、聲音都是數據。
三、數據庫課程設計報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的數據庫課程設計報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數據庫課程設計報告1
一、緒論
隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，傳統企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發(fā)展需要，無(wú)法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動(dòng)的科學(xué)認識�；� SQL server數據庫技術(shù)建立一個(gè)通用工資管理系統，該系統為提供了查詢(xún)、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進(jìn)行了統計如津貼管理、報表統計等�；旧夏軡M(mǎn)足管理員和公司的要求。
此次數據庫課程設計的主要設計如下：
原理分析、程序設計過(guò)程、程序實(shí)現和程序調試以及數據庫的設計。
需求分析、概要結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計和數據庫的實(shí)施和維護。
二、員工薪資管理系統概述
1、現狀分析
隨著(zhù)企業(yè)人員數量增加，企業(yè)的工資管理工作也變得越來(lái)越復雜。早期的工資統計和發(fā)放都是使用人工方式處理紙質(zhì)材料，不僅花費財務(wù)人員大量的時(shí)間且不易保存，往往由于個(gè)人的因素抄寫(xiě)不慎或計算疏忽，出現工資發(fā)放錯誤的現象。早期工資管理多采取紙質(zhì)材料和具有較強的時(shí)間限制。隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟建設
的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來(lái)越嚴峻的挑戰，對企業(yè)體系無(wú)論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統是解決這一問(wèn)題的必由之路。企業(yè)內部財務(wù)管理是該企業(yè)運用現代化技術(shù)創(chuàng )造更多更高的經(jīng)濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內部的一種財務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項工資條款的發(fā)放，如果沒(méi)有一個(gè)完整的管理系統對企業(yè)和員工的工作都帶來(lái)許多的不便�；谝陨显�，企業(yè)工資管理系統使用電腦安全保存、快速計算、全面統計，實(shí)現工資管理的系統化、規范化、自動(dòng)化。
2、系統目標
員工薪資管理系統的主要目的是利用計算機對員工的各種工資信息進(jìn)行日常的管理，如查詢(xún)、修改、添加、刪除以及存儲等，迅速準確地完成各種工資信息的統計計算和匯總工作，針對系統服務(wù)對象的具體要求，設計了企業(yè)工資管理系統。企業(yè)工資管理系統主要有以下幾大功能：
(1)對單位人員的變動(dòng)進(jìn)行處理。一個(gè)單位的職工不會(huì )是一成不變的，總是在不斷的變化：有調出、有調入、也有職工在本單位內部調動(dòng)。因此，設計系統是應考慮到這些情況。
(2)對職工的工資進(jìn)行計算、修改�？梢詫β毠さ墓べY檔案進(jìn)
行個(gè)別、部分和批量修改，同時(shí)，能對各職工的工資進(jìn)行計算，即計算基本工資、崗位工資及實(shí)發(fā)金額等。
(3)查詢(xún)統計功能。要求即可以單項查詢(xún)，比如查看某個(gè)職工的工資情況等；也可以多項查詢(xún)，比如某個(gè)部門(mén)所有的員工的工資信息。
�。�4）對用戶(hù)管理功能。一個(gè)系統的應用有管理員和普通用戶(hù)，他們對系統的權限受到限制。
3、系統特點(diǎn)
(1) 本系統使工資管理基本實(shí)現了信息化，系統設計的各種查詢(xún)要求代替了原來(lái)了人工查詢(xún)，即節省了人力，又減輕了員工的工作量，最重要的是由計算機操作，可以提高數據的準確性，避免人為的錯誤，方便管理。
(2) 本系統設置了系統數據備份功能，定期的系統備份可以在數據庫受到意外的或有意的破壞的情況下，系統得以恢復，減少損失。
(3) 本系統的界面設計簡(jiǎn)潔明了，采用了流行的菜單設計，對于不是計算機專(zhuān)業(yè)的管理人員，只需閱讀操作說(shuō)明書(shū)，就能方便的使用本系統。
數據庫課程設計報告2
有關(guān)于數據庫實(shí)驗的心得體會(huì )，總的來(lái)說(shuō)，受益匪淺。在這些天中，我們學(xué)到了很多東西，包括建表，導入數據，查詢(xún)，插入。最重要的是我們有機會(huì )用電腦自己進(jìn)行實(shí)踐，沒(méi)接觸的時(shí)候總是覺(jué)得它比較深奧或是不可接近的新型語(yǔ)言，盡管自己對C語(yǔ)言非常感興趣，但還是有些心理上的陌生感。學(xué)習數據庫就和我們平時(shí)的其它科目學(xué)習一樣感覺(jué)它有永無(wú)止境的知識，數據庫是我在高中時(shí)候聽(tīng)過(guò)，到了大學(xué)漸漸了解了些，但就其原理性的內容還不知道，也就是根本就不清楚什么是數據庫，只是知道一個(gè)所謂的中國字典里的名詞。我認識它是從我接觸實(shí)驗運作開(kāi)始的，剛開(kāi)始就是建立數據庫，兩種驗證模式，沒(méi)什么東西但還覺(jué)得不錯。進(jìn)而就是操作語(yǔ)言了，緊接著(zhù)就是觸發(fā)器的使用，進(jìn)而對數據庫高級的使用，等等。 開(kāi)始知道數據庫的時(shí)候想學(xué)，不知道從何而起，不懂的話(huà)怎么問(wèn)，從什么地方學(xué)起。后來(lái)到大三開(kāi)學(xué)后有數據庫原理必修課，非常高興。當時(shí)感覺(jué)SQL Sever數據庫管理既然是單獨一門(mén)課程一定會(huì )講的.比較細，也能學(xué)到真正實(shí)用的內容。學(xué)了這門(mén)課以后發(fā)現和我想的基本是一樣的，老師對學(xué)生也比較和藹可親，對我們要求也不是很緊。讓每個(gè)人都覺(jué)得輕輕松松就能把這門(mén)課程學(xué)完，沒(méi)有多么緊張的作業(yè)，也沒(méi)有太苛刻的要求。
當老師在最后說(shuō)這個(gè)課程結束了，回顧一下以前老師給我們講過(guò)的東西，真的有很多是我們應該去注意的。學(xué)習完SQL Sever數據庫后感覺(jué)可分兩大塊，一塊是開(kāi)發(fā)，一塊是管理。開(kāi)發(fā)主要是寫(xiě)寫(xiě)存儲過(guò)程、觸發(fā)器什么的，還有就是用Oracle的Develop工具做form。有點(diǎn)類(lèi)似于程序員。開(kāi)發(fā)還需要有較強的邏輯思維和創(chuàng )造能力，自己沒(méi)有真正做過(guò)，但感覺(jué)應該會(huì )比較辛苦，是青春飯；管理則需要對SQL Sever數據庫的原理有深刻的認識，有全局操縱的能力和緊密的思維，責任較大，因為一個(gè)小的失誤就會(huì )弄掉整個(gè)數據庫，相對前者來(lái)說(shuō)，后者更看重經(jīng)驗。這些東西都是從老師哪里和朋友的討論中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老師和朋友請教，如果是個(gè)人單獨靠自己來(lái)完成一個(gè)完美的數據庫我覺(jué)得比較困難，現在基本上都是團隊類(lèi)型的，而且他們的效率高開(kāi)發(fā)的周期也快。由于數據庫管理的責任重大，很少公司愿意請一個(gè)剛剛接觸SQL Sever的人去管理數據庫。對于我們這些初出茅廬的新手而且電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)，個(gè)人認為可以先選擇做管理，有一定經(jīng)驗后轉型，去做數據庫的開(kāi)發(fā)。當然，這個(gè)還是要看人個(gè)的實(shí)際情況來(lái)定。
SQL Server數據庫的實(shí)驗學(xué)習使我對數據庫的有了新的進(jìn)步，以后再看到也就不至于什么也不懂，其實(shí)那么多數據庫我覺(jué)得學(xué)好一門(mén)就行，只是他們的語(yǔ)言可能不大一樣，學(xué)好一門(mén)后就可去認識其它的，這樣應該有事半功倍的效果。就像我學(xué)習C語(yǔ)言，當時(shí)不能說(shuō)是學(xué)習的棒，但不算差。所以我對以后的語(yǔ)言感覺(jué)都不是很困難，了解了VB、C++還有網(wǎng)頁(yè)中用的Html語(yǔ)言、asp語(yǔ)言都能看懂，起碼可以對別人的東西進(jìn)行了一下修改。因此，我感謝數據庫老師給了我有用的知識，以便我在以后學(xué)習或認識更多的內容能有新的方法和思維，也能更加有效和快速的去消化吸收新的東西。希望在今后中，SQL Server能給我更多幫助。感謝學(xué)校開(kāi)設這樣一門(mén)優(yōu)秀使用的課程，讓我對數據庫有了更深的了解。
數據庫課程設計報告3
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項目，這些項目大都是一些類(lèi)庫，其他人的交流相對可以忽略不計，因此也就不考慮規范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識體系都是屬于比較老或比較傳統的，與現在發(fā)展迅速的IT行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數據庫課程設計，由于本人在選擇項目的時(shí)候是本著(zhù)對自己有實(shí)際應用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數據庫以外的設計。對于OOA/OOD的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，UML是設計階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設計的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對于相當有經(jīng)驗的架構師一類(lèi)人說(shuō)可能會(huì )很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先OOA再OOP，這樣直接導致的問(wèn)題就是文檔與編碼對不上號，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì )再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對應。不可否認，在傳統軟件工程的詳細設計之前的項目過(guò)程中還是有很多利于項目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對探究型項目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項目也算是一次嘗試，當然這個(gè)過(guò)程并不會(huì )太短。
回到數據庫設計上了，這次的數據庫設計我是嚴格按照數據庫建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉化為圖表很浪費時(shí)間�？傮w上來(lái)說(shuō)這次的項目也不是很大，而且在數據庫的設計上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數據庫設計還可以再完善完善的。隨著(zhù)我對計算機領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì )靜下心來(lái)思考在接觸計算機之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數據庫的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設計出符合三范式的表結構來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義�？赡芫拖瘛胺妒讲惶菀子猛ㄋ滓锥姆绞浇忉尅币粯�，在“讓工具用圖標表述我的思維”時(shí)費了一番力氣。
從我作為項目的提出人和實(shí)現者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項目，結合幾次教學(xué)項目的的實(shí)踐，發(fā)現這也已經(jīng)不是第一次了。主觀(guān)原因占多數，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據設計花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
1、使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境(Vim)，這是首次在脫離高級IDE的情況下編碼。
2、使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言(Python，Actionscript3)，因為我一直比較喜歡“學(xué)以致用”，而且這樣的“數據驅動(dòng)型”軟件的整套自實(shí)現的庫都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當發(fā)現這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
3、編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因為一旦庫測試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫沒(méi)有測試成功，將導致整個(gè)項目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項目無(wú)法提交“可運行的代碼”。
4、實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機會(huì )，事實(shí)上，有機會(huì )就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因為現在能完全用來(lái)的學(xué)習的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當然要抓緊機會(huì )了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)“遇到的問(wèn)題數跟人的能力是成正比的”。
5、客觀(guān)原因在這里就不說(shuō)了。
由于項目還未完成，暫時(shí)無(wú)法提出需要改進(jìn)了地方。
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