漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽是一項考驗參賽者對漢字聽(tīng)寫(xiě)能力的競賽活動(dòng)。以下是小編為大家整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書(shū)寫(xiě)能力�，F在，越來(lái)越多的人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機會(huì )，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。
二、活動(dòng)目的
1.真正培養學(xué)生文化素養，傳承歷史文化
2.保護漢字文化，提高提高聽(tīng)寫(xiě)能力
3.推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
三、活動(dòng)意義
為了弘揚中國博大精深的漢字文化和魅力，提高同學(xué)們對漢字的學(xué)習熱情，促進(jìn)大家對漢字文化的進(jìn)一步了解，避免提筆忘字、張冠李戴的現象。
四、主題
書(shū)寫(xiě)中華漢字，彰顯人文氣息
五、主辦單位
機電工程系學(xué)生會(huì )自律部
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月xx日至12月xx日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
二號教學(xué)樓四層（待定）
八、活動(dòng)對象
機電工程系15級各班
九、參賽形式
每個(gè)班至少派一支隊伍（3人）參加初賽，最多可派兩支，選取初賽成績(jì)排名前二分之一的隊伍參加復賽。
初賽及復賽：團體淘汰個(gè)人賽
決賽：個(gè)人競賽（個(gè)人成績(jì)計入團體總分）
十、報名方式
20xx年xx月xx日，召集機電工程系各班學(xué)委開(kāi)會(huì )，交代活動(dòng)報名，環(huán)節與具體流程，征集報名。并于xx月xx日將參賽名單交與一號樓四層中廳。
十一、前期準備
1、學(xué)習部召開(kāi)學(xué)委會(huì )議，向學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。
2、請宣傳部制作精美海報，將做好海報或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、并于賽前進(jìn)行張貼海報。
3、向各班發(fā)送大賽方案及報名表各一份。
4、統計比賽所需設備，列出清單，由學(xué)生會(huì )采購。
5、教室、多媒體的申請，以及嘉賓、裁判、主持人的邀請。
6、由學(xué)習部請系語(yǔ)文老師準備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋?zhuān)?/p>
7、需使用器材：無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、音響、黑板、字典
十二、比賽流程策劃
1、學(xué)生會(huì )成員提前30分鐘到達比賽會(huì )場(chǎng)，組織人員布置場(chǎng)地，安裝比賽所需設備。
2、各參賽隊員提前20分鐘到場(chǎng)。
3、邀請比賽裁判及嘉賓入場(chǎng)。
4、比賽負責人核對各參賽人員是否到齊。
5、參賽人員就位，設備準備就緒，開(kāi)始比賽。
十三、參考詞匯
1、本次大賽所有聽(tīng)寫(xiě)詞匯均參考來(lái)自CCTV-10《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》節目組以及系語(yǔ)文老師提供。
2、所有聽(tīng)寫(xiě)詞匯漢語(yǔ)拼音均根據現代漢語(yǔ)詞典校對。
十四、應急方案
1、若比賽前停電，比賽最多推遲半小時(shí)即17：00舉行，此間參賽選手自由處理自己的時(shí)間；如果17：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì )改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布比賽結束。
3、賽場(chǎng)應配備滅火器
4、賽場(chǎng)如果起火學(xué)生會(huì )自律部成員應及時(shí)控制賽場(chǎng)人員情緒依次有順序疏散人員。
十五、后續工作
1、做好賽事的播報
2、學(xué)生會(huì )學(xué)習部負責本次活動(dòng)的通訊稿的撰寫(xiě)和投遞，通過(guò)校內媒體對本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報道，增強影響力。
3、每場(chǎng)比賽結束后由協(xié)會(huì )全體成員打掃教室
十六、獎項設置
1、個(gè)人獎項：
一等獎xx名：證書(shū)
二等獎xx名：證書(shū)
三等獎xx名：證書(shū)
優(yōu)秀獎xx名：證書(shū)
2、團體獎項：
一等獎一個(gè)：獎狀
二等獎一個(gè)：獎狀
三等獎一個(gè)：獎狀
十七、經(jīng)費預算
項目數量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注
大白紙海報
信紙515
打印0.5元/張
總計：xx元
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)2
為正確引導學(xué)生感受漢字之美， 從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵小學(xué)生熱愛(ài)漢字，二年級語(yǔ)文組特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
一、活動(dòng)主題：
“規范書(shū)寫(xiě)漢字，弘揚母語(yǔ)文化”
二、參加對象：
二年級學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
1、 班級選拔賽（集體聽(tīng)寫(xiě)）：11月24日———11月28日
2、年級比賽：12月2日午讀時(shí)間
四、主持：
閆志芳
五、漢字聽(tīng)寫(xiě)范圍：
小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊1—5單元學(xué)過(guò)的生字。
六、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉壋踬愲A段
1、各班按照參賽規則，在班級內組織開(kāi)展此項活動(dòng)。
2、聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間內容由本班語(yǔ)文教師統一。
3、在班級活動(dòng)的基礎上，每班評出15 名優(yōu)秀選手參加年級組的`比賽。
�。ǘ┠昙壗M比賽階段
1、由每班評出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語(yǔ)文老師共同商議準備年級聽(tīng)寫(xiě)的40個(gè)詞語(yǔ)。
3、統一發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙，主持人每個(gè)詞語(yǔ)念兩遍，選手每寫(xiě)完一個(gè)詞語(yǔ)舉手示意。然后再繼續聽(tīng)寫(xiě)。
4、聽(tīng)寫(xiě)完畢把聽(tīng)寫(xiě)紙征訂，由語(yǔ)文老師評分。根據成績(jì)分為一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室
比賽：小學(xué)四樓會(huì )議室
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
漢字作為中華文化的瑰寶，承載著(zhù)五千年的文明歷史。為了弘揚傳統文化，提高廣大師生對漢字書(shū)寫(xiě)的認識和重視，培養學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力和文化素養，特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)目標
1. 激發(fā)學(xué)生對漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力；
2. 加深學(xué)生對漢字文化內涵的理解，增強文化自信；
3. 搭建學(xué)生展示才華的平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校多功能報告廳
四、參賽對象
全校各年級學(xué)生均可報名參加，以班級為單位組隊參賽。
五、活動(dòng)內容
1. 報名階段：各班級組織報名，每班選拔出5名選手組成代表隊參賽；
2. 初賽階段：通過(guò)筆試形式進(jìn)行初賽，每個(gè)代表隊成員需完成一份漢字聽(tīng)寫(xiě)試卷，試卷內容涵蓋常用漢字、成語(yǔ)、詩(shī)詞等；
3. 決賽階段：根據初賽成績(jì)選拔出前xx名代表隊參加決賽。決賽分為兩個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節為團隊聽(tīng)寫(xiě)，每隊成員輪流上臺聽(tīng)寫(xiě)，根據正確率和用時(shí)排名；第二環(huán)節為搶答環(huán)節，主持人念出漢字或詞語(yǔ)，各隊選手進(jìn)行搶答，答對者得分，答錯或搶答無(wú)效者不得分；
4. 頒獎環(huán)節：根據決賽成績(jì)，評選出冠、亞、季軍，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
六、活動(dòng)流程
1. 活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘，參賽選手和觀(guān)眾入場(chǎng)；
2. 主持人介紹活動(dòng)背景、目的和流程；
3. 領(lǐng)導致辭，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始；
4. 初賽階段，選手們進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)筆試；
5. 休息10分鐘，進(jìn)行成績(jì)統計和公布；
6. 決賽階段，各代表隊進(jìn)行團隊聽(tīng)寫(xiě)和搶答；
7. 休息10分鐘，進(jìn)行成績(jì)統計和排名；
8. 頒獎環(huán)節，領(lǐng)導為獲獎代表隊頒發(fā)證書(shū)和獎品；
9. 主持人總結活動(dòng)，宣布活動(dòng)結束。
七、活動(dòng)要求
1. 各班級要高度重視本次活動(dòng)，積極組織報名和選拔工作；
2. 參賽選手要認真準備，遵守比賽規則，尊重對手和裁判；
3. 觀(guān)眾要保持安靜，文明觀(guān)賽，為選手加油鼓勁；
4. 活動(dòng)組織人員要做好場(chǎng)地布置、設備調試、安全保障等工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)宣傳
1. 制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼在學(xué)校顯眼位置；
2. 利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道進(jìn)行宣傳，擴大活動(dòng)影響力；
3. 邀請校內外媒體進(jìn)行報道，提高活動(dòng)知名度。
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一、指導思想
為豐富校園文化氣氛，弘揚中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生讀聽(tīng)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)主題：
聆聽(tīng)漢字放飛夢(mèng)想
四、參加對象：
4-6年級每班10名學(xué)生。
五、比賽內容：
聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)本年段上下冊所學(xué)的詞語(yǔ)。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎字詞為主）
六、比賽時(shí)間：
第12周星期二下午第二節。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
八、活動(dòng)安排
第一階段為準備階段，在第10周，由語(yǔ)文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導。
第二階段為加強階段，在第11周，語(yǔ)文課老師可擇機督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果，挑選優(yōu)秀學(xué)生。
第三階段為比賽階段，在第12周星期二下午第二節課，組織開(kāi)展4-6年級每班5名學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
九、組織形式
第一、第二階段由任課老師按班級為單位組織。第三階段由學(xué)校按年級組織。比賽時(shí)，每班5名選手分布在操場(chǎng)上，主考老師讀詞語(yǔ)，學(xué)生聽(tīng)到老師朗讀后，迅速在題板上寫(xiě)上詞語(yǔ)，并及時(shí)舉起題板，在評委處是正確答案后，寫(xiě)錯的同學(xué)馬上離隊，其余的選手繼續聽(tīng)寫(xiě)。依此類(lèi)推。堅持到最后的學(xué)生為獲勝者。
十、主考官及評委
主考官：
評委：
十一、聽(tīng)寫(xiě)要求：
在40秒內，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報的詞語(yǔ)，并做到字跡清晰、端正。
十二、獎勵規定
將最后留在場(chǎng)上的10名同學(xué)通過(guò)繼續比賽的方式分為三等，依次為一等獎獲得者2名，二等獎獲得者3名，三等獎獲得者5名，頒發(fā)獎品和獎狀。
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一、活動(dòng)背景
漢字是中國最寶貴的文化遺產(chǎn)。但是，越來(lái)越多的人使用電腦書(shū)寫(xiě)，用慣了鍵盤(pán)的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì )下降。這就要求我們在認識漢字的基礎上加強識記能力，正確地聽(tīng)寫(xiě)漢字。作為祖國未來(lái)和希望的學(xué)生，擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的責任。因此，提高學(xué)生對漢字的聽(tīng)寫(xiě)能力是新時(shí)代對保護漢字文化的重中之重。
二、活動(dòng)目的
漢字于我們生活息息相關(guān)，我們卻常�！耙暥灰�(jiàn)”。為了激起學(xué)生對中華漢字的學(xué)習熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識之奇，在競爭中領(lǐng)略漢字之美，校學(xué)生會(huì )將于一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)會(huì )，希望家踴躍參與。一聽(tīng)一寫(xiě)承漢，一撇一捺書(shū)人。書(shū)寫(xiě)漢字，書(shū)寫(xiě)精彩！
三、活動(dòng)時(shí)間
報名時(shí)間：20xx年11月xx日
初賽時(shí)間：20xx年11月
復賽時(shí)間：待定
決賽時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)
報名地點(diǎn)：待定校舊圖書(shū)館4樓
五、活動(dòng)對象
學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員
六、活動(dòng)賽制
活動(dòng)分初賽，復賽，決賽三個(gè)階段。
比賽采取淘汰制，被淘汰組有一次復活賽，復活賽勝利組隊，將有機會(huì )參與復賽。
七、活動(dòng)內容
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發(fā)送相關(guān)活動(dòng)資料至各組隊：
主持工作（確定稿件）：
借用音響設備：
工作人員提前一天通知參賽人員
材料準備：
海報、展板、膠水、工作證，馬克筆，活動(dòng)參與人員聯(lián)系表、A4紙，水、話(huà)筒，投影等消耗訖人員確定后置辦。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
以語(yǔ)文基礎字詞的積累訓練為主。
選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)引言:
漢字是上古時(shí)期世界上各文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博精深的文化根基里，蘊藏著(zhù)不可侵犯的民族尊嚴、崇高強的民族意識和自強不息的創(chuàng )造智慧。漢字是世界上使用人數最多的.文字，是在世界上影響最的中國符號，是中國貢獻于人類(lèi)文明的第五發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。特的方塊字形需要不斷記憶，復練習才能形成書(shū)寫(xiě)能力�，F在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機會(huì )，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書(shū)寫(xiě)能力持續普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì )形成缺損。為此，柏鄉學(xué)此次“漢字聽(tīng)寫(xiě)會(huì )”聽(tīng)寫(xiě)比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認識、理解漢字真正內涵。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)寫(xiě)中華漢字，彰顯人文氣息
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
柏鄉鎮學(xué)會(huì )議室
五、參與對象：
xx全體學(xué)生
六、策劃主辦單位：
柏鄉學(xué)教務(wù)處。
七、前期準備:
1、教務(wù)處召開(kāi)會(huì )議，向各班學(xué)介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)在本班宣傳，組織報名工作。
2、教務(wù)處制作海報,并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、由教務(wù)處準備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋?zhuān)?/p>
八、報名方式：
以班級為單位一二每班選出三人組隊參賽。
九、比賽規則：
1、第一回合“漢字聽(tīng)寫(xiě)”：兩個(gè)年級分為一組和二組分別比賽。每個(gè)班選出三人組隊參賽，三名隊員編號為123號。比賽時(shí)由班級順序和選手編號進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊的1號隊員作答，再到各隊的2號隊員作答。假如回答正確，該隊加10分，答錯不加分，共十二輪題，由編號先后作答。主持人宣布回答正確并繼續出題。最后，主持人公布每隊得分情況。
參賽隊員在主持人讀完題目和解釋?zhuān)⒄f(shuō)“開(kāi)始計時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內寫(xiě)出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團隊合作賽，每隊的三名隊員討論得出結果，隊與隊之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊加10分。結束后，主持人公布每隊得分情況。
3、裁判計算各隊兩輪的比賽得分，主持人公布結果，學(xué)校領(lǐng)導為獲獎團隊頒發(fā)獎狀。
十、獎項設置：
集體獎：一等獎(一名)、二等獎(兩名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎（四名）
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)7
為進(jìn)一步繼承合弘揚中華漢字語(yǔ)言文化，提高廣大學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢子能力，感受漢子文化魅力，促進(jìn)校際間文化交流，經(jīng)學(xué)校研究決定，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習漢字所帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
感悟漢字深厚底蘊、弘揚中華傳統文化
三、參加對象：
1-6年級每班5名學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月至7月
五、比賽內容:
聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)本年段上下冊課文中出現的詞語(yǔ)。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎字詞為主）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓報告廳。
七、活動(dòng)安排
1、初賽（班內賽）
第一階段為準備階段：在4月2日至4月22日前，年級組長(cháng)收集相關(guān)資料分發(fā)至各班級，由語(yǔ)文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導。
第二階段為加強階段：4月26日前，語(yǔ)文課老師可擇機督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果,進(jìn)行班級比賽，挑選優(yōu)秀6名學(xué)生（其中一名為候補）參加校內賽。
2、復賽
在5月20日（星期二）下午第2：00組織開(kāi)展1-3年級班級優(yōu)秀選手漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，5月21日下午2：00組織開(kāi)展4-6年級班級優(yōu)秀選手漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。以班級為單位，決出優(yōu)秀班級和個(gè)人。學(xué)校從中選出6位選手（其中一名為候補）代表學(xué)校參加區域共同體比賽。
3、決賽
以學(xué)校為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊，由優(yōu)勝隊代表區域共同體參加縣級總決賽。由大賽主委會(huì )組織命題和選派評委。時(shí)間你在6月，參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。
4、總決賽
以四個(gè)優(yōu)勝隊（每隊5位正式選手，1位候補選手，2名指導老師）為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出團體冠軍亞軍季軍以及個(gè)人優(yōu)勝者。同時(shí)，評出優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導老師。由大賽主委會(huì )直接組織，時(shí)間擬在7月。
八、活動(dòng)要求
1.統一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文化，向全社會(huì )倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項活動(dòng)認真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì )、隊會(huì )、板報等形式，緊扣“感悟漢字的`深厚底蘊，弘揚中華傳統文化”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。
4.統一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文化，向全社會(huì )倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
5.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項活動(dòng)認真組織，落實(shí)到位，保證活動(dòng)質(zhì)量和比賽水平。
6.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì )、隊會(huì )、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文化”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。
7.各班要以本次活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓練與培養，做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機結合，相互促進(jìn)。
8.各班級以及學(xué)校在組織活動(dòng)過(guò)程中，要制定詳實(shí)的安全預案，確保訓練及參賽過(guò)程中不出任何安全問(wèn)題。在活動(dòng)過(guò)程中不得向學(xué)生收取任何費用。
九、主考官及評委
主考官：
評委：
十、獎勵規定
團體獎：每個(gè)年級一等獎班級一個(gè)，二等獎班級兩個(gè)，三等獎班級五個(gè)。
個(gè)人獎：共六名選手，即一等獎獲得者1名，二等獎獲得者2名，三等獎獲得者3名
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)8
一、主辦單位：
xx學(xué)院團
二、協(xié)辦單位：
xx學(xué)院國際教育學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院
三、承辦單位：
xx學(xué)院國際教育學(xué)院分團、外國語(yǔ)學(xué)院分團
四、比賽時(shí)間：
4月中下旬
五、比賽地點(diǎn)：
xx學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳
六、參加對象：
xx學(xué)院全體在校生
�。ㄒ唬└髟合蹈鶕笸扑]一名選手參加比賽
�。ǘ└髟合蛋才乓幻�(lián)系人負責比賽的相關(guān)通知和要求的傳達
七、賽巢排：
�。ㄒ唬┗I備階段（3月底）：由協(xié)辦單位組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員建立本屆比賽的漢字詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）以及英文單詞（含短語(yǔ)）題庫。其中，漢字詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）以電視臺舉行的“漢字聽(tīng)寫(xiě)賽”的試題為主要范圍，并適當擴展至《現代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館出版，第6版）內的相關(guān)詞語(yǔ)；英文單詞（含短語(yǔ)）以現行使用的學(xué)英語(yǔ)教材《體驗英語(yǔ)》（1-4冊）為基本范圍。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)及報名組織階段（4月1日-4月20日）
由各院系根據文件要求進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并組織報名。報名時(shí)，請各院系填寫(xiě)好報名表（附后），并將紙質(zhì)版（加蓋院系公章）和電子版于4月15日前交至國際教育學(xué)院分團楊恕亮老師處（聯(lián)系電話(huà)：xx）。
�。ㄈQ賽階段（4月25日）
決賽采取現場(chǎng)比賽形式，分三輪進(jìn)行。屆時(shí)，將邀請校內外中英文專(zhuān)家組成評團，根據選手現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的正確性和規范性進(jìn)行打分、評判，以確保比賽的公正、公平；并將邀請校內外具有播音主持專(zhuān)業(yè)背景或具有語(yǔ)言水平測試資格的的中英文專(zhuān)業(yè)人士擔任現場(chǎng)播報員，以確保準確性。同時(shí)，決賽階段還將邀請相關(guān)校領(lǐng)導和部門(mén)負責人參加，并頒獎。具體規則如下：
1、第一輪（14進(jìn)8比賽）：每位選手現場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)5個(gè)漢字詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）和5個(gè)英文單詞（含短語(yǔ)），每人計時(shí)20秒/詞。根據評的現場(chǎng)評分，前八名選手進(jìn)入第二輪。
2、第二輪（8進(jìn)6比賽）：每位選手繼續聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)漢字詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）和8個(gè)英文單詞（含短語(yǔ)），每人計時(shí)20秒/詞。根據評的現場(chǎng)評分，前六名選手進(jìn)入第三輪。
3、互動(dòng)環(huán)節抽選3名現場(chǎng)觀(guān)眾聽(tīng)寫(xiě)中英文單詞聽(tīng)寫(xiě)正確者頒發(fā)小禮品
4、第三輪（決勝輪比賽）：每位選手聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)漢字詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）和10個(gè)英文單詞（含短語(yǔ)），每人計時(shí)20秒/詞。根據評的現場(chǎng)評分，評定冠1名、亞2名、季3名、參與獎8名。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書(shū)寫(xiě)魅力也逐漸被人遺忘。針對漢字的書(shū)寫(xiě)危機，為弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、推進(jìn)國家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們再一次領(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：11月12日
復賽：11月19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)對象：
化工食品學(xué)院：xx級同學(xué)
參賽拉拉隊：xx級各班出10人
特邀嘉賓：分團委書(shū)記
評委：
五、主辦單位：
化工食品學(xué)院:分團委學(xué)生會(huì )
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì )學(xué)習部
六、競賽規則
1、各班代表隊領(lǐng)隊于11月4日11:30在一號樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據聽(tīng)寫(xiě)出詞數量的多少決出最終排名，選出本屆聽(tīng)寫(xiě)冠軍。
七、活動(dòng)基本流程安排
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、報名方式：10月29日召集各班學(xué)習委員開(kāi)會(huì )，交代活動(dòng)報名，環(huán)節與具體流程，征集報名。并于10月31日 11:30將名單交于一號樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報，粘貼于1號樓至決賽結束。
3、會(huì )場(chǎng)布置：學(xué)習部、社會(huì )實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì )場(chǎng)紀律：紀檢部
5、會(huì )場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負責
6、所需物品：話(huà)筒、證書(shū)（一、二、三等獎各一個(gè)、優(yōu)秀獎三個(gè)）、托盤(pán)三個(gè)、道具。
7、記分、計時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習部三人
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始
規則：
�。�1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，3名裁判中有2位或3位通過(guò)方能繼續留在賽場(chǎng)。
�。�2）每位選手30秒書(shū)寫(xiě)時(shí)間，30秒未寫(xiě)出者進(jìn)入讀秒倒計時(shí)，讀秒倒計時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過(guò)后未寫(xiě)出者視為書(shū)寫(xiě)錯誤，淘汰出局。
�。�3）每位選手的書(shū)寫(xiě)要正確規范，不能潦草。書(shū)寫(xiě)規范程度也是裁判評判的重要依據，如果書(shū)寫(xiě)出來(lái)后，三位評委中有兩位不予通過(guò)，評委要給出解釋?zhuān)碛烧_無(wú)誤，則視為書(shū)寫(xiě)錯誤，選手離場(chǎng)。
�。�4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確的選手留在場(chǎng)上，書(shū)寫(xiě)錯誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
�。�5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結束，書(shū)寫(xiě)錯誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)正確的20名選手贏(yíng)得進(jìn)入決賽資格；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手超過(guò)20人，則本輪書(shū)寫(xiě)錯誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手人數不足20人，則該輪比賽中書(shū)寫(xiě)錯誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
�。�6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭霸”。
�。�7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人PK，每一輪每位選手聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)詞，每一輪兩人書(shū)寫(xiě)結束后，評委根據選手書(shū)寫(xiě)規范的程度，評出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級“英雄爭霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書(shū)寫(xiě)正確且字體規范或均書(shū)寫(xiě)錯誤，繼續進(jìn)行下一輪，根據最終書(shū)寫(xiě)正確的多少選出勝出的一方。
�。�8）“英雄爭霸”賽階段十名選手進(jìn)行車(chē)輪淘汰賽，爭奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽冠軍。
�。�9）“英雄爭霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車(chē)輪賽，每個(gè)選手依次上臺聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)正確的進(jìn)行下一輪比賽，書(shū)寫(xiě)錯誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評為優(yōu)秀獎，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭奪，書(shū)寫(xiě)錯誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書(shū)寫(xiě)正確，其他選手均書(shū)寫(xiě)錯誤，則書(shū)寫(xiě)正確的這位選手直接為本屆聽(tīng)寫(xiě)大賽的冠軍，本輪書(shū)寫(xiě)錯誤的其他選手繼續進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
八、時(shí)間預算：
第一輪：30分鐘
第二輪：30分鐘
第三輪：30分鐘
第四輪：30
第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
九、經(jīng)費預算：
略
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)10
一、指導思想：
漢字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語(yǔ)，提高詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的正確性和運用能力，確保所學(xué)過(guò)的.詞語(yǔ)會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用，進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平，提高語(yǔ)文素養。
二、比賽時(shí)間：
20xx年4月20日晚自習
三、比賽地點(diǎn)：
七年級三班、七年級四班教室
四、參賽對象：
七年級三班、七年級四班全體學(xué)生
五、比賽內容：
人教版七年級上冊部分詞語(yǔ)和七年級下冊前三單元部分詞語(yǔ)。
六、要求：
1.比賽稿紙由老師統一提供。
2.使用0.5黑色簽字筆；
3.要求書(shū)寫(xiě)規范、正確，并按老師朗讀的順序書(shū)寫(xiě)。
4.時(shí)間要求：20分鐘以?xún)嚷?tīng)寫(xiě)60個(gè)詞語(yǔ)。
七、材料準備：
自備簽字筆，比賽用紙由老師統一提供。
八、獎項設置：
每班設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)11
一、活動(dòng)背景：
花開(kāi)花落，茶沉茶浮，優(yōu)美的手寫(xiě)文字在高速發(fā)展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正卻死板的電子文字擠入墻角，夜幕下沙沙的奮書(shū)疾筆也逐漸被機械的鍵盤(pán)無(wú)休止地占據。為了培養我班文字書(shū)寫(xiě)的能力，發(fā)散的思維能力；同時(shí)推動(dòng)我班精神文明建設，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，特此舉辦漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗班漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)發(fā)起人
輔導員： 金業(yè)文老師
輔導員助理：張迪學(xué)姐，劉慶寶學(xué)長(cháng)
三、活動(dòng)承辦方
20xx級漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗班
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月13日 星期一 下午18:30至20:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖校區教學(xué)主樓xx教室
六、活動(dòng)主題：
書(shū)寫(xiě)漢字，傳承經(jīng)典
七、活動(dòng)策劃及主持人
呂俊，楊華釗
八、參賽人員選拔辦法
以一班，二班的十一個(gè)虛擬宿舍為單位，每宿舍選出同學(xué)作為參賽選手進(jìn)行比賽，可以推選多人。
九、活動(dòng)內容：
本次比賽共分三個(gè)環(huán)節
1.第一輪十一位選手將分為若干組進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每組聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)詞，每個(gè)詞語(yǔ)5分，共計100分。得分50%選手進(jìn)入下一輪比賽。此環(huán)節選手有一次場(chǎng)內求助的機會(huì )，且只能代替書(shū)寫(xiě)一個(gè)詞。
2. 第二輪共在黑板上拼寫(xiě)10個(gè)詞語(yǔ)。5人為一組，為3組，每個(gè)詞語(yǔ)10分，共100分。得分前50%的選手進(jìn)入決賽。
3.復活賽 淘汰選手再次默寫(xiě)10組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)10分。取得分最高者直接進(jìn)入決賽。
4.晉級選手分為四組按先后順序兩兩相對，主持人會(huì )在一方背面亮出詞語(yǔ)，聽(tīng)主持人出示詞語(yǔ)后由看到詞語(yǔ)的同學(xué)向面對的同學(xué)解釋此詞語(yǔ)意思限時(shí)1分鐘，并讓其猜出詞語(yǔ)，雙方各猜五個(gè)詞語(yǔ)。由評委根據選手的表現打分，最后產(chǎn)生名次。
十、補充事項：
1.參賽選手在比賽期間不能使用手機。
2.主持人會(huì )針對詞語(yǔ)做出相對應的解釋以助于選手理解。
3.選手在比賽期間不準交頭接耳，不能旁窺他人。
4.未盡事項的解釋權歸策劃人所有。
十一、獎品設置：
待定
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)目的
為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)以及聽(tīng)寫(xiě)能力，擴展大學(xué)生的漢字儲備量并提升書(shū)法水平，充分展現當代大學(xué)生魅力，發(fā)揚人文與美術(shù)學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)對象
人文與美術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)具體流程及內容策劃
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選拔方式：由各班班級自行選拔，組織同學(xué)參加聽(tīng)寫(xiě)（必須使用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，鋼筆自備），主持人報出25個(gè)詞以及釋義。一個(gè)詞和其釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個(gè)，直到25個(gè)詞結束。評分標準：每寫(xiě)正確一個(gè)詞加4分，算得總分再按照書(shū)寫(xiě)的水平乘以70%-100%算得最終得分。選拔方式：取每個(gè)班級得分的前三名組成班級隊伍進(jìn)入復賽。各班班長(cháng)將班級進(jìn)入復賽同學(xué)的姓名以及聯(lián)系方式報送至書(shū)法協(xié)會(huì )。報送時(shí)間：周三下午4：30-5：30報送地點(diǎn)：大同樓c308。
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復賽形式：選拔出的所有12級班級代表隊為a組，所有13級班級代表隊為b組。a、b組分別進(jìn)行組內比賽。
階段一：在ppt上展示30個(gè)詞語(yǔ)，其中每個(gè)詞語(yǔ)里有一個(gè)字被拼音代替，要求每組三個(gè)人在90秒內用粉筆在黑板上將完整的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)出來(lái)，字體須為正楷字。
階段二：由抽簽決定出場(chǎng)順序，按順序每組派一名代表上黑板進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，由主持人讀出字音以及釋義，若選手在40秒內用正楷寫(xiě)出正確答案，選手歸位，輪到下一組代表出場(chǎng)；未寫(xiě)出正確答案，則被淘汰，下一組代表出場(chǎng)并聽(tīng)寫(xiě)下一個(gè)詞。淘汰至場(chǎng)上只剩一只代表隊為止。
評分標準：階段一每寫(xiě)正確一個(gè)詞語(yǔ)加3分，算得總分再按照書(shū)寫(xiě)的水平乘以80%-100%算得階段得分；階段二每位選手聽(tīng)寫(xiě)正確加4分，最終獲勝的隊伍額外加10分。階段一與階段二的總分為復賽的最終得分。
選拔方式：a組、b組分別取積分前4的隊伍進(jìn)入決賽
復賽時(shí)間：12月20日（周日）下午18:30-20:00
復賽地點(diǎn)：
a組：大同樓e303
b組：大同樓e305。
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第一階段：必答題每個(gè)隊伍的按復賽得分的倒序依次上場(chǎng)。首先先進(jìn)行自我介紹，然后選擇題庫進(jìn)行必答題階段。每個(gè)題庫需聽(tīng)寫(xiě)6個(gè)詞語(yǔ)，主持人連續讀出字音及釋義，選手在2分鐘內用毛筆寫(xiě)出正確詞語(yǔ)，要求字體是正楷字，選手有兩次機會(huì )要求主持人重新讀某個(gè)題目一遍。
第二階段：本是同根生每組派一名選手上臺，臺上有8張桌子，由8名選手自由選擇，每張桌子代表一個(gè)偏旁部首，選手則在2分鐘內用毛筆寫(xiě)出帶有這些偏旁部首的字，書(shū)寫(xiě)字體不作要求（草書(shū)除外），寫(xiě)出的字多多益善。
第三階段：針?shù)h相對抽簽決定隊伍之間兩兩對決，由比賽雙方互相出題聽(tīng)寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)規則與必答題相同）。
聽(tīng)寫(xiě)的字必須在20畫(huà)以?xún)�，字不能過(guò)于生僻（賽前交活動(dòng)組委會(huì )審核），釋義須參照百度百科，出題方朗讀須使用普通話(huà)并洪亮、清晰、流暢。每個(gè)隊伍聽(tīng)寫(xiě)5個(gè)詞語(yǔ)。第四階段：潑墨揮毫每個(gè)隊伍各派出一名選手現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作，創(chuàng )作時(shí)間為20分鐘。（作品概不退還）創(chuàng )作期間邀請現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，答對有精美禮品相贈。
評分標準：第一階段每書(shū)寫(xiě)正確一個(gè)詞語(yǔ)加10分，算得總分再按照書(shū)寫(xiě)的水平乘以70%-100%算得階段得分，百分比由評委的平均數核算；第二階段每書(shū)寫(xiě)正確一個(gè)詞語(yǔ)加5分，對字體以及書(shū)寫(xiě)不做要求，但字必須清晰可辨，否則不算分。前兩階段后，取積分排名的前6組參加第三階段的比賽。積分排名的后兩組則被淘汰。第三階段答題者每書(shū)寫(xiě)正確一個(gè)詞語(yǔ)加10分，否則對方加10分。第四階段由評委打分，滿(mǎn)分為50分。分數取每個(gè)評委分數的平均值。
決賽時(shí)間：待定
決賽地點(diǎn)：大同樓a115。
四、活動(dòng)準備
1、去各個(gè)班級宣傳本次活動(dòng)，強調書(shū)法的重要性，號召大家了解漢字書(shū)法藝術(shù)，學(xué)習漢字書(shū)法藝術(shù)。
2、張貼海報，積極倡議。
3、準備好活動(dòng)宣傳所需的海報、橫幅、宣傳單等活動(dòng)材料。
4、認真準備活動(dòng)需要的材料。（初賽、復賽、決賽）。
五、活動(dòng)要求
認真準備比賽時(shí)所需要的紙張，鋼筆，粉筆，毛筆等,不可出現故意為難的情況。隨機應變。工作人員維持現場(chǎng)秩序，監督參賽者，不可出現作弊行為。
六、活動(dòng)人員安排
秘書(shū)部：
1、打印相關(guān)的告示。
2、記錄比賽情況。
宣傳部：
1、制作標語(yǔ)，海報等。
2、去班級做好相關(guān)宣傳工作。
網(wǎng)信部：活動(dòng)場(chǎng)景的拍攝，配合宣傳部進(jìn)行前期宣傳以及后期總結。
硬筆部：負責漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )初賽(鋼筆字)的比賽工作。
板書(shū)部：負責漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )復賽(粉筆字)的比賽工作。
軟筆部：負責漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )決賽(毛筆字)的比賽工作。
外聯(lián)部：獲取活動(dòng)的所需經(jīng)費，與外校交流經(jīng)驗。
注：各部并不是各干各事，可以互相幫助，互相合作，交流經(jīng)驗，共同成長(cháng)。
七、注意事項
現場(chǎng)隨機應變，出現問(wèn)題及時(shí)溝通解決，必要時(shí)聯(lián)系所在部的部長(cháng)，會(huì )長(cháng)，協(xié)會(huì )內部人員應加強合作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)預算
待定。
九、活動(dòng)總結
秘書(shū)部寫(xiě)新聞稿，網(wǎng)信部整理活動(dòng)照片。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)13
一、大賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)·書(shū)寫(xiě)漢字之美
二、參加對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準備：11月15日至24日
班級選拔：11月25日至29日
年級預賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過(guò)程：
1．準備階段：
�、�11月15日至19日，語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級的聽(tīng)寫(xiě)題目匯編，19日把試題交于團委匯總，范圍如下：
初一年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級；（張洪娟老師負責）
初二年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級；（羅輝老師負責）
初三年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級。（宋泓老師負責）
�、�11月20日至24日，各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復習比賽范圍內字詞。
2．班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì )課或第九節課進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。（各班上交所有聽(tīng)寫(xiě)選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級預賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，各年級預賽前兩支隊伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊伍參加由學(xué)校統一組織的聽(tīng)寫(xiě)比賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級
2．預賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室
六、比賽獎項設置：
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔任。
2．預賽階段由年級部指定本年級一名語(yǔ)文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語(yǔ)文老師擔任裁判。
3．決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔任讀詞考官，各年級選派一名語(yǔ)文老師擔任裁判。
八、比賽細則：
1．初賽：
�、僬Z(yǔ)文教研組根據不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級上冊；初二年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級上冊；初三年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級上冊。
�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語(yǔ)文老師根據初賽成績(jì)選拔2名學(xué)生組成參加年級預賽的.兩人代表隊。
2．預賽：
�、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊題目抽簽決定，根據發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續留在賽場(chǎng)，則該隊淘汰。
�、诒荣愔幸獣�(shū)寫(xiě)正確，規范的程度也是裁判評判的重要依據。例如，書(shū)寫(xiě)“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
�、儋愔婆c預賽相同，考題為每個(gè)年級2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續比賽，該隊淘汰。
�、诟鶕蕴樞�，最先淘汰的3個(gè)隊伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊伍為一等獎，其余兩隊為二等獎。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)14
為正確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，我校決定開(kāi)展小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明
二、參加對象
六年級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┌嗉壖壋踬愲A段（11月8日前）
1．各班按照參賽規則，在班級內組織開(kāi)展此項活動(dòng)。
2. 聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間、范圍由備課組統一。
3．在班級活動(dòng)的基礎上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報教導處。
�。ǘ┬＜壉荣愲A段(11月15日 周五下午第三節課 四樓閱覽室)
1.六年級每班推選3名選手參加。
2.六年級備課組長(cháng)各準備50個(gè)詞語(yǔ)，共100個(gè)詞語(yǔ)�？脊購闹须S機抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫(xiě)在學(xué)校提供的白紙上，每聽(tīng)對一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。
五、活動(dòng)要求
1.統一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的`深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會(huì )倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項活動(dòng)與推普周、迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估有機結合，認真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì )、隊會(huì )、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)15
一、指導思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的感情。結合上級通知精神，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
三、參加對象
一至六年級學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內容
主題：書(shū)寫(xiě)漢字 傳遞文明
內容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語(yǔ)文學(xué)習的趣味性，強化學(xué)生的團結意識和競爭觀(guān)念。
五、活動(dòng)安排
各年級語(yǔ)文老師根據其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結，對易混易錯的字、易出現倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級為單位，本著(zhù)人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書(shū)寫(xiě)同樣多的生字，然后評出對錯，得出總分，獲勝小組給予得星獎勵。
六、聽(tīng)寫(xiě)要求
1、在10秒內時(shí)間內，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報的詞語(yǔ)，并做到筆順正確。念完答題在20秒內可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假 。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)策劃書(shū)16
為提高學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)校決定組織開(kāi)展樂(lè )安寺鄉中心小學(xué)“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
感悟漢字深厚底蘊、弘揚中華傳統文明
二、參加對象：
選手：一至六年級，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽；
觀(guān)眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；
考官：宣讀比賽詞語(yǔ)及詞義
主持人：
裁判：判定詞語(yǔ)的正誤
計分員：統計班級及個(gè)人的得分情況
計時(shí)員：統計學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)所用時(shí)間
攝像：
后勤人員：
三、活動(dòng)器材及比賽用品：
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語(yǔ)等
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌嗉壋踬悤r(shí)間：
20xx年11月12日前
地點(diǎn)：各班教室
�。ǘ┬＜壉荣�
時(shí)間：20xx年11月19日下午14:00開(kāi)始（如遇下雨天可推遲舉行）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┌嗉壋踬愲A段
1.各班按照參賽規則，在班級內組織開(kāi)展此項活動(dòng)。
2.聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語(yǔ)文教師統一。
3.在班級活動(dòng)的基礎上，每班評出8名優(yōu)秀選手，上報教導處。
�。ǘ┬＜壉荣愲A段
1.一至六年級每班評出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準備各年級各40個(gè)詞語(yǔ)，共240個(gè)詞語(yǔ)。
3.聽(tīng)寫(xiě)大賽采用積分制：考官隨機抽取聽(tīng)寫(xiě)內容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺聽(tīng)取考官所念詞語(yǔ)。在考官念完后的40秒內書(shū)寫(xiě)在黑板上（字盡量寫(xiě)大點(diǎn)）。每聽(tīng)寫(xiě)完一詞，裁判根據參賽選手書(shū)寫(xiě)是否正確決定選手得分。每寫(xiě)對一詞得5分，班級總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來(lái)判定獲勝的班級和個(gè)人。如出現分數相同的班級和個(gè)人，將采取由教導處單獨準備的詞語(yǔ)進(jìn)行復賽，直至分出勝負。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)的方式進(jìn)行比賽。
5.聽(tīng)寫(xiě)范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中本學(xué)期已學(xué)過(guò)的字詞。
六、活動(dòng)要求：
1.統一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會(huì )倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、黑板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。
七、校級比賽安全：
由值周歐子瓊統籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強、羅成貴配合歐子瓊的工作。
八、獎勵辦法：
設團體獎一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，設個(gè)人獎一、二、三等獎。
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