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馬說(shuō)千里之馬閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的馬說(shuō)千里之馬閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
馬說(shuō)千里之馬閱讀答案1
閱讀下面兩篇文言文，完成第7～11題。(12分)
馬 說(shuō)(韓愈)
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無(wú)馬!嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
千里之馬
臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬。馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!涓人對曰：死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!于是不能期年，千里之馬至者三。
注釋?zhuān)孩黉溉耍簩m中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費掉。
7.給下面句中加點(diǎn)的字注音。 (2分)
(1)駢死于槽櫪之間 (2)一食或盡粟一石
8.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)策之不以其道
(2)馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報君
9.把下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。 (4分)
(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
(2)死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬手?
10.托物寓意是古人的常用寫(xiě)法�！恶R說(shuō)》一文，作者以千里馬寓 ，以食馬者寓 。 (2分)
11.《馬說(shuō)》與《千里之馬》兩文中千里馬的命運截然不同，請簡(jiǎn)答它們的不同之處。(2分)
答案：
表達 了詩(shī)人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 (意思接近即可) (2分)
7.(1)pián (2)sù (2分)
8. (1) 鞭打(用鞭子打，驅使) (2) 同返(返回) (2分)
9. (1)難道真的`沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真不認識千里馬吧!
(2)死馬尚且花五百金購買(mǎi)，何況活馬呢? (4分)
10.人才 愚妄淺薄的統治者 (2分)
11. 《馬說(shuō)》中的千里馬因為不能得到統治者的賞識、任用，最終不能以千里稱(chēng)�！肚Ю镏R》中的千里馬因為君主渴求并能夠采納正確的建議，而得以脫穎而出。 (意思接近即可) (2分)
馬說(shuō)千里之馬閱讀答案2
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無(wú)馬！嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
千里之馬
臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬。馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!涓人對曰：死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!于是不能期年，千里之馬至者三。 (選自《戰國策燕策一》)
注釋?zhuān)孩黉溉耍簩m中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費掉。
1．給下面句中加點(diǎn)的字注音。 (2分)
(1)駢死于槽櫪之間一食或盡粟一石(2)
2.解釋下面句中加點(diǎn)詞的`意思。(2分)
(1)策之不以其道
(2)馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報君
3．把下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。 (4分)
(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
(2)死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬手?
4．托物寓意是古人的常用寫(xiě)法�！恶R說(shuō)》一文，作者以千里馬寓 ，以食馬者寓 。 (2分)
5.《馬說(shuō)》與《千里之馬》兩文中千里馬的命運截然不同，請簡(jiǎn)答它們的不同之處。(2分)
【參考答案】
1．(1)pin(2)s (2分)
2. (1)鞭打(用鞭子打，驅使) (2)同返(返回)(2分)
3． (1)難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真不認識千里馬吧！
(2)死馬尚且花五百金購買(mǎi)，何況活馬呢? (4分)
4．人才 愚妄淺薄的統治者 (2分)
5. 《馬說(shuō)》中的千里馬因為不能得到統治者的賞識、任用，最終不能以千里稱(chēng)�！肚Ю镏R》中的千里馬因為君主渴求并能夠采納正確的建議，而得以脫穎而出。(意思接近即可) (2分)
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